KADERVORMINGSBLOK
THEMA DOELPUBLIEK INHOUDEN METHODIEKEN
DUUR MATERIAAL
Kleine K-momenten Leiding met een hart voor bezinnen 2u -
-
BRON AANMAAKDATUM AUTEUR
26/04/2016
Vragen/uitwisseling in groep Voorbereiding K-moment K-moment delen met de rest van de groep Uitwisseling Doe-Moment Informatieverstoppertje Pictionary Brainstorm
Pastoorkleren Pennen Stiften Flappen / Affiches Kladpapier Stickers met voorwaarden (Bijlage 2) Informatie o Informatieve spellen o K-Koffer o K-ookboek Overzicht met inhoud van de blok (Bijlage 1) Kaartjes met: Leeftijd, Doel & Wanneer (Bijlage 3) Touw Kaarsjes Zak Snoepjes Scharen Doek Een rustig muziekje om van te slapen
Het hoofd van Greet en Bram 21-03-2016 © Kauffmann & Champagne productions
1
KADERVORMINGSBLOK TIMING/
VERLOOP
MATERIAAL
COMPET ENTIES
00:0000:10
1.
Kennismaking en losmakertje
Korte voorstelling + stoelen wisselen. Er staan in een grote ruimte evenveel stoelen als deelnemers en VKB’ers. 1 VKB’er is een saaie pastoor die liefst wil dat iedereen blijft zitten op zijn stoel. Hij kan dat doen door op een stoel te gaan zitten zodat niemand meer van plaats kan veranderen. De groep moet proberen om te zorgen dat de pastoor zelf niet kan gaan zitten door de hele tijd van stoel te veranderen en op de lege stoel te gaan zitten voordat de pastoor daar gaat zitten. 00:1001:00
2.
stoelen
Uitwisseling in groep
Wat is een K-moment?
Papier
De deelnemers schrijven elk op wat zij denken dat een K-moment is. Wat is het doel? Wat Pennen houdt het in? Flappen / Achteraf probeert één persoon aan de hand van pictionary de kernwoorden van zijn definitie Affiches duidelijk te maken aan de groep. Wanneer de eerste persoon klaar is, mag de volgende gaan die nog iets toe te voegen heeft. Zo gaan we door tot iedereen zijn hele definitie kan Stiften herkennen in de verzamelde kernwoorden. • • •
Rustig maken Iets geven om over na te denken/bezinnen Groep binden
Wanneer kan je een K-moment houden? We verdelen de groep per 3 of 4 aan de hand van de kernwoorden in hun definitie. We proberen zoveel mogelijk te mixen in de definities die ze daarvoor hadden van een K-moment. Vervolgens stellen we de vraag “wanneer kan je een K-moment houden?”. Ze mogen nu even Pennen brainstormen in hun groep en nadenken wat ze al deden in hun eigen afdeling. Ze schrijven zoveel mogelijk tijdstippen op met telkens een klein voorbeeldje wat je dan kan doen. Papier Vervolgens zegt de groep om de beurt een moment. Hetzelfde moment mag geen twee keer gezegd worden. Wie niets meer weet, valt af. • • • • • • • • •
26/04/2016
Start van een vergadering Viering / Bezinning Avondsluiting Naar aanleiding van een gebeurtenis (Pesten, overlijden, ziekte, ...) Ochtendopening Christelijke feestdag Examens Tafelmoment ...
2
KADERVORMINGSBLOK Waar hou je rekening mee? De groep wordt in twee verdeeld met een leuk methodiekje. Vervolgens krijgen ze elk 3 stickers met een van de aandachtspunten op, die mogen ze ergens op een van hen plakken. Bijlage 2: Als iedereen klaar is, mogen de groepen bij elkaar gaan zoeken waar de sticker zit. Als ze een Stickers sticker vinden bij de andere groep, wordt het spel gepauzeerd en de sticker besproken • • • • • •
01:0001:25
3.
Voorkennis: wat hebben je leden al meegemaakt, is er iets wat er gevoelig ligt bij sommige leden of net leeft in de groep? Groepsdynamiek: hoe hangt je groep aan elkaar, indien er gepest wordt kan je daar iets rond doen en kunnen “complimenten”-K-moment wel eens mislopen Ruimte: welke ruimte heb je ter beschikking? Kan je binnen zitten, kun je een tocht maken? Laat dit zeker als inspiratie dienen. Tijdstip: op welk moment van de dag houd je je K-momenten. Als het al donker is, komen kaarsjes veel beter uit. Methodiek: welke methodiek ga je gebruiken om het doel van je K-moment te bereiken? Aan de hand van welke materialen werk je deze methodiek uit? Leeftijd: Welke avondsluitingen kan je doen met welke leeftijd? -9: verhalen met een plus(meerdere stemmen, geluiden, ...) - knuffeltocht - kamishibai -12: knuffeltocht - macramé +12: lampje met elektriciteit laten branden - macramébandjes met kleurtjes +14: macramébandjes met kleurtjes - black box +16: Achter de rug praten - wat is liefde? Bijlage 1: Overzicht
K-moment uitwerken
De deelnemers worden verdeeld in groepjes per 3 of 4, liefst met zo weinig mogelijk afdelingen samen. Ze krijgen elk een papier met een samnvatting van het eerste deel van de blok. Daarna mogen ze uit 3 zakjes 3 papiertjes trekken. Die zakjes bevatten telkens een leeftijdscategorie, een tijdstip en een doel. Wanneer ze zelf nog nieuwe doelen of tijdstippen aangebracht hebben, stop je deze er nog bij. Daarna is het aan hen om een kort K-moment van 10 minuten te bedenken. Moedig de deelnemers aan om hierbij out of the box te denken. Er ligt ook een inspiratiedoos. Daar zitten de volgende dingen in: - Informatieve spellen (Bloosdoos, Soulmate, ...) - K-Koffer - K-ookboek - Verhalenboeken (Steen van Nowan, ...) - Zak snoepjes - Papier - Doek - Touw 01:2501:55
4.
K-moment tonen door deelnemers
01:5502:00
5.
Evaluatie van het blok
Inspiratiedoos Pennen Papier Scharen
Muziekje
Iedereen gaat slapen. We zetten een rustig muziekje op. Hoe sneller je wakker wordt, hoe slechter je de blok vond.
26/04/2016
Bijlage 3: Kaartjes
3
Box
KADERVORMINGSBLOK
Bijlage 1 (dubbelzijdig afdrukken) Wat is een K-moment? • • •
Het rustig maken Iets geven om over na te denken/bezinnen Groep binden
Wanneer houd je een K-moment? • • • • • • • • •
Start van een vergadering Viering / Bezinning Avondsluiting Naar aanleiding van een gebeurtenis (Pesten, overlijden, ziekte, ...) Ochtendopening Christelijke feestdag Examens Tafelmoment ...
Waar moet je rekening mee houden? •
•
•
•
•
•
26/04/2016
Voorkennis: Wat hebben je leden al meegemaakt, is er iets wat er gevoelig ligt bij sommige leden of net leeft in de groep? Groepsdynamiek: Hoe hangt je groep aan elkaar, indien er gepest wordt kan je daar iets rond doen en kunnen “complimenten”-K-moment wel eens mislopen Ruimte: Welke ruimte heb je ter beschikking? Kan je binnen zitten, kun je een tocht maken? Laat dit zeker als inspiratie dienen. Tijdstip: Op welk moment van de dag houd je je K-momenten. Als het al donker is, komen kaarsjes veel beter uit. Methodiek: Welke methodiek ga je gebruiken om het doel van je K-moment te bereiken? Aan de hand van welke materialen werk je deze methodiek uit? Leeftijd: Welke avondsluitingen kan je doen met welke leeftijd?
4
KADERVORMINGSBLOK
K-momenten die ik meeneem naar mijn afdeling
26/04/2016
5
KADERVORMINGSBLOK
Bijlage 2: stickers
Voorkennis
26/04/2016
Groepsdynamiek
Ruimte
Tijdstip
Methodiek
Leeftijd
6
KADERVORMINGSBLOK
Bijlage 3: kaartjes Het rustig maken
Groep binden
Bezinnen
Start van vergadering
Avondsluiting
Ochtendbezinning
Tafelmoment
Bij examens
-9
-12
+12
+14
+16 / +20
26/04/2016
7
