Leerarrangement Trendanalyse Health

Leerarrangement Trendanalyse Health

Inleiding Gezondheid is voor iedereen een meer of minder belangrijk onderdeel van zijn leven. Bepaalde keuzes die je maakt, heeft te maken met gezondheid. Keuzes op het gebied van voeding, bewegen maar zeker waar je woont of welk werk je doet. Gezondheid speelt in allerlei aspecten in het leven een rol. Veel organisaties hebben een rol in de zorg voor gezondheid. De overheid speelt een rol in de bevordering van gezond gedrag als niet roken in werkruimtes. Sportscholen gaan steeds meer service aanbieden van voedingbegeleiding tot mindfulness. Geestelijke gezondheidzorg Eindhoven is een wellness centrum aan het ontwikkelen voor zijn cliënten en niet cliënten. Binnen dit leerarrangement staat kerntaak 1, trends analyseren, centraal. Binnen deze kerntaak ken je het belang van lifestyle voor mensen en analyseer je de nieuwste relevante ontwikkelingen. Je bent in staat om deze ontwikkelingen op te sporen, te analyseren en te verbinden in bestaand onderzoek. Ook verzamel je zelf aanvullende informatie via de media, een netwerk, op straat en door te luisteren naar de eigen intuïtie. Op basis daarvan ben je in staat huidige en toekomstige maatschappelijke trends te signaleren en te vertalen naar in dit geval de sector Health en je eigen mentaliteitsgroep. Het begrip trend staat centraal. Het uiteindelijke beroepsproduct is een trendoverzicht dat gepresenteerd wordt aan je medestudenten en aan relevante organisaties binnen de zorg voor gezondheid.

Realiseren Trendanalyse

Conceptontwikkeling Adviseren

Thema Kwaliteit van leven Binnen de opleiding staat het begrip kwaliteit van leven centraal. Dit begrip wordt in ieder leerarrangement uitgewerkt vanuit het perspectief van een bepaalde mentaliteitsgroep en een bepaalde sector. In dit leerarrangement ben je zelf de mentaliteitsgroep en zijn jijzelf, de groep waartoe je behoort en de omgeving waarin je leeft, de objecten van studie binnen de sector Health. Wat ook centraal staat in dit leerarrangement is Aandacht: aandacht voor jezelf, aandacht voor elkaar, aandacht voor de omgeving als coolhunter, aandacht voor je creativiteit, aandacht voor je oordeel. Een belangrijk element van de cultuur die de opleiding typeert is aandacht. Deze invalshoek is tijdens dit leerarrangement herkenbaar in lessen, werkvormen en in opdrachten.

Competenties Dit leerarrangement levert een bijdrage aan de realisatie van de competentiebeheersing op niveau 1. Het betreft de volgende competenties en de volgende prestatie-indicatoren: Signaleren  Kan (inter)nationale maatschappelijke, economische en technologische trends signaleren die van belang zijn voor de quality of life van de eigen mentaliteitsgroep binnen één lifestyle-sector Analyseren  Kan informatiebronnen voor trendanalytisch onderzoek opsporen en analyseren (verbanden leggen) voor de eigen mentaliteitsgroep en binnen één lifestyle-sector Resultaatgericht handelen  Kan onder begeleiding de werkzaamheden voor een trendonderzoek logisch, gestructureerd en haalbaar plannen en realiseren n.a.v. een gegeven doel, deadline en kwaliteitsniveau Communiceren  Kan informatie over (inter)nationale trends en de resultaten van trendonderzoek mondeling toegankelijk maken voor de eigen mentaliteitsgroep gebruik makend van moderne presentatie- en communicatie middelen  Kan op creatieve wijze mondeling en schriftelijk communiceren in het Nederlands  Kan efficiënt communiceren door creatief gebruikt te maken van de technologische mogelijkheden van de diverse communicatiemiddelen zoals internet/ICT voor de eigen mentaliteitsgroep Professioneel handelen  Kan onder begeleiding eigen activiteiten evalueren en kan herkennen en benoemen hoe hij kan bijsturen door middel van verbeteracties Kennisbasis Tijdens dit leerarrangement komt onderstaande inhoud aan de orde. Deze inhoud wordt getoetst in de kennistoets en wordt toegepast in het beroepsproduct In relatie tot de sector  Filosofie modellen QoL – Health Related QoL  Maatschappelijke, economische en technologische ontwikkelingen op het gebied van gezondheid de laatste 50 jaar  Technologische vernieuwingen en verbeteringen op het gebied van product- en dienstenontwikkeling (b.v. ICT, medische diagnostische hulpmiddelen)  Algemene organisatie en cultuur van de gezondheidszorgsector  Preventie door middel van invloed op bewegen, roken, alcohol, voeding, veilig vrijen en ontspanning bij jongeren  QoL in relatie tot beleving: beleving van gezond zijn en blijven bij jongeren, ethische dilemma’s  Basis biotechnologie In relatie tot (kern)taak trendanalyse  Algemene kenmerken van trends  Begrip technologie, kenmerken en mogelijkheden van informatietechnologie, biotechnologie  Begrip informatie- en communicatietechnologie, kenmerken en mogelijkheden van informatie- en communicatietechnologie  Informatiebronnen ten behoeve van dit trendanalytisch onderzoek  Web 2.0  Kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden ten behoeve van trendanalyse  Moderne presentatie- en communicatie middelen  Creatieve technieken ten behoeve van communicatie  Relevante evaluatiemethodieken

Vaardigheden Tijdens de uitwerking van de opdracht dienen de studenten zich te bekwamen in de volgende vaardigheden:  Creativiteit  Onderzoeksvaardigheden  Presenteren (schriftelijk communiceren)  Planmatig werken  Samenwerken  Reflecteren  Coolhunten  Engels (lezen en luisteren)1 Toetsing Gedurende de vijf weken van het leerarrangement Trendanalyse Health word je op verschillende manieren getoetst. De toetsing kent dezelfde structuur als in de komende leerarragementen: 1. Beroepsproduct 2. Kennistoets 3. Reflectieverslag Hiernaast werk je door het hele propedeusejaar heen aan bewijzen voor je portfolio. Aan het einde van het propedeusejaar laat je met behulp van je portfolio in de vorm van een performance assessment zien dat je competent bent op niveau 1. De beoordelingsformulieren, met de gedetailleerde criteria, voor het beroepsproduct en het reflectieverslag vind je op N@tschool. Deadlines: Kennistoets, laatste donderdag van leerarrangement. Reflectieverslag, laatste vrijdag van dit leerarrangement voor 17 uur bij SLB-er. Uitvoering beroepsproduct, laatste vrijdag van leerarrangement. Verslag inleveren bij de desbetreffende docenten en opdrachtgever zie N@tschool, voor vrijdag 17 uur. Beroepsproduct Een verslag voor externe opdrachtgever binnen sector Health bestaand uit een trendoverzicht Health. Thema: aandacht Focus op trend: Social Media De studenten tonen hun competentiebeheersing aan de hand van een beroepsproduct. Het beroepsproduct voor dit leerarrangement betreft een trendoverzicht. Dit beroepsproduct wordt bereikt door de volgende opdracht uit te voeren:  Verdiep je in het begrip trend door middel van de gastcolleges, boeken en lessen.  Verzamel onder begeleiding maatschappelijke, economische en technologische trends uit de door de opleiding en/of het relevante werkveld aangereikte bronnen rond de sector gezondheid. Denk aan gastcolleges, lessen en aangereikte websites en literatuur.  Ga vervolgens na in welke mate je deze trends op het gebied van gezondheid uit de bronnen ook terugziet binnen de eigen mentaliteitsgroep, jongeren. Ga hiervoor de straat op en ondervraag /onderzoek de doelgroep.  Geef de verbinding aan van de trends binnen de eigen jongeren en binnen de sector gezondheid met de QoL-beleving van jongeren  Schrijf een visueel aantrekkelijk verslag, zie voor de eisen toetsing op N@tschool

 

Presenteer je uitkomsten aan je opdrachtgever, docenten en medestudenten Het verslag moet in drievoud hard copy worden ingeleverd. Eén voor de opdrachtgever, twee voor de coördinator van dit leerarrangement. De verslagen worden door een docent Trendwatching en een docent Health nagekeken. Het gemiddelde van de beoordelingen telt. De opdrachtgever moet tevreden zijn met het opgeleverde product.

Kennistoets De kennistoets bestaat uit 130 stellingen. De kennistoets verwijst naar de kennisbasis. De stof die getoetst wordt komt uit het lesaanbod (lesmateriaal en presentaties) en de literatuurlijst. De stellingen in de kennistoets worden door de lesgevende docenten aangeleverd. De kennistoets wordt digitaal nagekeken. Reflectieverslag In het reflectieverslag reflecteer je:  Op de domeinkennis van de sector Health  Op de kerntaak Trendanalyse  Op je persoonlijke creatieve ontwikkeling  Op jouw bijdrage in de projectgroep Je levert je reflectieverslag hard copy in bij je slb-er. Bronnen Literatuur: Verplichte literatuur:  Burgt, M. van der en E. van Mechelen-Gevers, Introductie in de gezondheidszorg, Houten, 2007, digitaal via mediatheek  Broekhof M., Starten met marktonderzoek. Groningen, 2003  Groen Inez, Generatie Einstein, Amsterdam 2010  Bytebier Igor, Creativiteit hoe zo? COCD  Wieger van Dalen, Basisboek ethiek, Groningen, 2006  Maenhoudt Fons, Trends herkennen, begrijpen, gebruiken en creëren, 2003.