LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS (DOSEN) PADA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III
Disusun Oleh : Nama Peserta
: ANSARI SALEH AHMAR
Angkatan / Kelompok / No. Presensi : 11 / III Jabatan
: Tenaga Pendidik
Unit Kerja
: Universitas Negeri Makassar
Sumber Kegiatan
: SKP / Penugasan Atasan Langsung / Inisiatif Sendiri
Coach
: Miskuindu AS., S.Pd.,M.Pd
Mentor
: Drs. Rusli, M.Si.
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2015
LEMBAR PENGESAHAN
NAMA
: ANSARI SALEH AHMAR
NIP
: 198804162014041001
ANGKATAN / No. ABSEN
: 11 / 05
KELOMPOK
: III
UNIT KERJA
: UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
JUDUL
: LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI DOSEN PADA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Menyetujui :
Coach,
Mentor,
Miskuindu AS, S.Pd., M.Pd NIP. 196501281995031004
Drs. Rusli, M.Si. NIP. 196607111991031002
i
KATA PENGANTAR
Bissmillahirrahmanirrahiem Assalamu Alaikum Wr. Wb. Dengan memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT, karena berkat rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas pembuatan rancangan aktualisasi nilai dasar PNS dapat terselesaikan walaupun dalam bentuk sederhana. Penulis sangat menyadari bahwa rancangan ini terwujud karena adanya bantuan dari berbagai pihak yang selalu memberikan dukungan, bantuan dan bimbingan bagi penulis. Oleh karena itu, penulis menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya dan tak lupa rasa hormat yang teristimewa kepada orang tuaku : Drs. H. Abdul Azis M. dan Sitti Hamsinah R, adik-adik saya : Dewi Satria Ahmar, S.Pd., M.Pd., dan Kurniawan Harikesuma Ahmar, S.Psi., atas segala doa, kasih sayang yang diberikan kepada penulis selama masa prajabatan. Untuk seseorang yang tercinta Andi Nurani Mangkawani Arifin, S.Pd., kuucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas semangatsemangat, kasih sayang dan doa yang telah diberikan kepada penulis selama prajabatan. Selanjutnya ucapan terima kasih dan penghargaan yang sedalamdalamnya, penulis sampaikan kepada: 1. Kepala Pusbangtendik, Dr.Muhammad Hatta,M.Ed yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti Diklat Prajabatan Golongan III; 2. Rektor Universitas Negeri Makassar, Prof. Dr. H. Arismunandar, M.Pd. yang telah memberi izin kepada penulis untuk mengikuti Diklat Prajabatan Golongan III; 3. Dekan FMIPA Universitas Negeri Makassar, Prof. Dr. Abdul Rahman, M.Pd. yang telah memberi izin dan semangat kepada penulis untuk mengikuti Diklat Prajabatan Golongan III;
ii
4. Bapak Miskuindu AS, S.Pd.,M.Pd. selaku coach yang telah banyak membimbing penulis dalam menyusun rancangan aktualisasi; 5. Bapak Drs. Rusli, M.Si yang telah meluangkan waktunya sebagai Direktur ICT Center UNM dan sebagai mentor yang membimbing penulis selama off campus; 6. Bapak Tarman Budianto, M.Pd. selaku penguji dalam seminar rancangan aktualisasi, yang telah banyak memberikan saran dan masukan kepada penulis untuk penyempurnaan rancangan aktualisasi; 7. Bapak Sunarto, M.Si selaku pembimbing yang telah banyak memberikan saran dan masukan kepada penulis untuk penyempurnaan rancangan aktualisasi; 8. Seluruh Widyaiswara yang telah memberikan ilmunya kepada penulis agar menjadi ASN yang professional dan bermartabat; 9. Panitia Pelaksana Diklat Prajabatan yang memastikan bahwa setiap acara berjalan lancar serta; 10. Rekan-rekan prajabatan CPNS Kemendikbud Gol.III Angkatan 11 yang selalu memberi ide dan semangat selama proses diklat;
Akhir kata, Penulis menyadari bahwa pembuatan rancangan ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu penulis menerima saran dan kritik yang bersifat membangun sehingga rancangan aktualisasi ini bisa menjadi lebih baik untuk kedepannya.
Depok, 21 Juni 2015
Ansari Saleh Ahmar, S.Si., M.Sc.
iii
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan .................................................................................... i Kata Pengantar ............................................................................................. ii Daftar Isi........................................................................................................ iv Daftar Tabel .................................................................................................. v Daftar Gambar .............................................................................................. vi 1. Latar Belakang ....................................................................................... 1 A. Sekilas Tentang UNM ....................................................................... 1 B. Tujuan Aktualisasi ............................................................................. 17 2. Rasional Penetapan Aktivitas Aktualisasi Berdasarkan 5 Nilai Dasar .. 18 3. Agenda Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS ................................. 36 A. Pelaksanaan Kegiatan....................................................................... 36 B. Capaian Agenda Aktualisasi.............................................................. 73 4. Strategi Pembimbingan ........................................................................ 84 A. Pembimbingan dengan Coach ......................................................... 84 B. Pembimbingan dengan Mentor ........................................................ 88 5. Kendala dan Strategi Mengatasinya .................................................... 91 6. Penutup .................................................................................................. 92 A. Kesimpulan ....................................................................................... 92 B. Rekomendasi ................................................................................... 92
iv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan ..................................... 18 Tabel 2 Capaian Agenda Aktualisasi
................................................. 75
Tabel 3 Jadwal Pembimbingan dengan Coach ......................................... 82 Tabel 4 Jadwal Pembimbingan dengan Mentor ........................................ 88 Tabel 5 Kendala dan Strategi Mengatasinya ........................................... 91
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Struktur Organisasi Fakultas MIPA ............................................... 10
vi
RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS (DOSEN) PADA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III
Nama Peserta
: Ansari Saleh Ahmar
Angkatan / Kelompok : 11 / III Jabatan
: Tenaga Pendidik
Unit Kerja
: Universitas Negeri Makassar
Sumber Kegiatan
: SKP / Penugasan Atasan Langsung / Inisiatif Sendiri
1.
Latar Belakang A. Sekilas Tentang UNM Universitas Negeri Makassar (UNM) merupakan salah satu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan di Indonesia. UNM sebagai suatu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) memiliki pengalaman yang cukup memadai dalam upaya penciptaan tenaga kependidikan yang berkualitas. Hal ini dapat kita lihat dari telah cukup lamanya UNM berkiprah dalam bidang pendidikan dan pengajaran. Namun demikian, UNM menyadari pula bahwa terdapat kekuatan dan kelemahan yang dimiliki, yang dimana nantinya kekuatan dan kelemahan ini, perlu diangkat kepermukaan agar mudah dianalisis. Adapun kekuatan yang dimiliki oleh UNM menurut draf rencana strategis UNM 2015-2019, diantaranya yaitu : (1) Pertama : seiring dengan perkembangan dan pertumbuhan UNM dari sebuah
1
fakultas dalam lingkungan Universitas Hasanuddin pada tahun 1961 hingga menjadi IKIP pada tahun 1965 dan dikonversi menjadi Universitas Negeri Makassar pada tahun 1999, UNM sudah memiliki banyak pengalaman dalam menyelenggarakan Tridharma Perguruan Tinggi. Dalam bidang pendidikan, UNM memiliki pengalaman menyelenggarakan pendidikan baik itu, tenaga kependidikan maupun tenaga non-kependidikan. Dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, UNM berpengalaman melaksanakan program yang berskala lokal, nasional, dan internasional. Program yang berskala
internasional
antara
lain
penelitian
Development
of
Educational Intervention System for Improving The Quality of Life of The Rural Poor Through Self Reliance (Delsilife) dan penelitian Social Changes in The Rural Communities. UNM dalam melaksanakan programnya memiliki pengalaman bekerjasama dengan berbagai lembaga pemerintah dan swasta seperti: UNESCO, INNOTECH SEAMEO, AUSAID, USAID, Toyota Castle, Kedubes berbagai Negara, ITB, UPB, UGM, UB, UNJ, Unhas, UIN Alauddin, beberapa pemda baik tingkat kabupaten/kota maupun provinsi, Pertamina, AJB Bumiputera, Asuransi Jasa Raharja, Bank Mandiri, Bank BNI, PT Vale Indonesia Tbk.
(2) Kedua : selain berpengalaman di Tri
Dharma Perguruan tinggi, UNM memiliki Sumber Daya Manusia yang berlatar belakang budaya ‘siri na pacce’ yang menjunjung tinggi nilai kebersamaan, kerja keras, disiplin, jujur, dan mandiri. Sumber daya
2
manusia pada UNM ini terkhusus pada tenaga edukasi sebanyak 854 orang yang terdiri atas: (1) dosen yang memiliki kualifikasi akademik yang cukup memadai, yakni 585 orang (68,5%) berkualifikasi pendidikan S-2, 239 orang (28%) yang bergelar Doktor S-3, dan sisanya 30 orang (3,5%) berkualifikasi S-1 dan (2) tenaga administrasi yang secara kuantitas jumlahnya cukup memadai, yakni 468 orang. (3) Ketiga : UNM memiliki lokasi kampus yang strategis (Kampus 1, 2, 3, dan 4) di Kota Makassar yang terletak di jantung kota sehingga sangat memberikan kemudahan bagi UNM dalam berkegiatan serta memberi kemudahan bagi masyarakat untuk memanfaatkan fasilitas UNM. Makna strategis lokasi kampus UNM juga terlihat pada kemungkinan dimanfaatkannya sebagian lahan kampus untuk membangun fasilitas yang produktif dalam memenuhi kebutuhan
finansial
UNM,
seperti
Gedung
Kewirausahaan,
khususnya dalam rangka UNM menuju status pengelolaan perguruan tinggi sesuai PP RI No. 17/2010. (4) Keempat : Terdapat beberapa unit pendukung yang strategis dan berkenaan langsung dengan kepentingan publik, baik pada level regional, nasional, maupun internasional seperti UPPL, Perpustakaan, ICT, Pusat Sekolah Efektif, Pusat Pengujian, Pusat Bahasa, Pusat Penjaminan Mutu, dan Perpustakaan. Kesemuanya merupakan unsur pendukung yang memiliki peran dalam upaya peningkatan kapasistas universitas. Dan (5) Kelima : Adanya kepercayaan pusat dalam mengelola berbagai
3
kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk wilayah bagian timur Indonesia. Adanya kepercayaan dari Kemdikbud khususnya Direktorat Kelembagaan dan Kerjasama dalam pemberian hibah Penguatan Kelembagaan Kantor Urusan Internasional (PKKUI) kategori I dan II, hibah Pameran Pendidikan Perguruan Tinggi di Thailand, dan hibah Kerjasama dan Muhibah Seni ke Inggris. Makin meningkatnya jumlah universitas asing yang ingin menjalin kerjasama dengan UNM. Selain kekuatan di atas, UNM juga memiliki kelemahan diantaranya yaitu : (1) Pertama : sistem penunjang administrasi dan akademik belum terpadu dan terintegrasi, yang meliputi sistem teknologi informasi, sistem penjaminan mutu, program unggulan, dan jurnal terakreditasi. (2) Kedua : Kuantitas dan kualitas pelayanan sarana prasarana belajar belum optimal, serta belum tertatanya lingkungan kampus UNM yang bersih, hijau, menarik, dan nyaman. (3) Ketiga : Hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen kurang dimanfaatkan bagi kebutuhan masyarakat luas. (4) Keempat : Terpisahnya lokasi kampus di beberapa kota dan tempat, yakni di Gunungsari Baru (Kampus 1), Banta-Bantaeng (Kampus 2), Parang Tambung (Kampus 3), Tidung (Kampus 4), Pare-Pare (Kampus 5), dan Watampone (Kampus 6) menyebabkan tingginya biaya operasional dalam rangka koordinasi
4
kelembagaan. Dan (5) Kelima : sumber dana yang dapat membiayai kegiatan operasional UNM masih terbatas.
Dari kekuatan dan kelemahan tersebut di atas serta sebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi, Universitas Negeri Makassar memiliki tanggung jawab dalam pengembangan bidang kependidikan dan non-kependidikan. Dalam mewujudkan tanggung jawab tersebut, visi Universitas Negeri Makassar (UNM) sejalan dengan visi Kemdikbud 2025 : “Menghasilkan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif (Insan Kamil/Insan Paripurna)” dan Visi Kemdikbud 2014 yaitu “Terselenggaranya Layanan Prima Pendidikan Nasional untuk Membentuk Insan Indonesia Cerdas Komprehensif.” Oleh karena itu, visi UNM 2025 dirumuskan sebagai berikut: “UNM
sebagai
pusat
pendidikan,
pengkajian,
dan
pengembangan ilmu pendidikan, sains, teknologi, dan seni berwawasan kependidikan dan kewirausahaan yang unggul untuk menghasilkan lulusan profesional” Untuk memuwujudkan visi 2025, maka disusunlah visi UNM 2015-2019
yaitu
“Terwujudnya
Layanan
Prima
Tridharma
Perguruan Tinggi untuk menghasilkan insan yang cerdas, profesional, dan bermartabat.” Dengan demikian, visi yang dicanangkan oleh UNM tentu saja tidak boleh dibiarkan hanya berfungsi sekedar sebagai slogan kosong yang bersifat normatif dan dekoratif. Visi harus menjadi sumber
5
inspirasi dan motivasi yang tercermin pada setiap kebijakan dan tindakan pemimpin, dosen, staf administrasi, dan mahasiswa. Visi tersebut harus menjiwai strategi dan arah kebijakan UNM. Dalam rangka turut serta mewujudkan visi pendidikan nasional tahun 2015-2019, UNM tampil dengan visinya yang khas dan spesifik. Di atas kekhasan dan kespesifikan visi UNM ini, secara operasional termanisfestasikan dalam misi yang diemban. Mengacu pada misi pendidikan nasional tahun 2015-2019, misi UNM adalah:
1.
Menyiapkan sumber daya manusia yang profesional di bidang pendidikan dan non-pendidikan yang: a.
Bertakwa, bermoral, beretika, memiliki integritas keilmuwan, memahami
sikap
memperjuangkan otonomi
ilmiah
toleransi serta
untuk
dan
aspiratif
menegakkan kemajuan
kebenaran
ilmu
dalam dan
pengetahuan,
teknologi, dan seni. b.
Memiliki sifat dan sikap keteladanan dan kepemimpinan serta keintelektualan sehingga dapat melaksanakan profesi dengan penuh rasa tanggung jawab, dedikasi, amanah, dan jujur.
c.
Berpikir
kreatif,
memecahkan
cerdas, masalah
kritis,
dan
berbasis
inovatif
dalam
keintelektualan
6
berwawasan kewirausahaan melalui kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. 2.
Memberikan layanan pendidikan yang prima kepada masyarakat luas dalam meningkatkan kualitas hidup pribadi, masyarakat, bangsa, dan negara dengan penekanan: a.
Pendidikan dan pengajaran untuk membekali IPTEKS sehingga menghasilkan sumber daya manusia yang profesional dan kompetitif di bidang pendidikan dan nonpendidikan.
b.
Penelitian untuk menerapkan dan mengimplementasikan temuan
IPTEKS
yang
dapat
berdaya
guna
bagi
peningkatan kualitas hidup masyarakat dan berdaya sangat tinggi bagi peningkatan produktivitas dunia industri. c.
Pengabdian kepada masyarakat untuk menerapkan dan mengimplementasikan secara praktis dan pragmatis hasil temuan IPTEKS yang berbasis teknologi tepat guna dan kewirausahaan,
sehingga
masyarakat
luas
dapat
menerapkan dalam kehidupannya untuk meningkatkan kesejahteraannya. 3.
Meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dengan memperhatikan relevansinya dengan kebutuhan masyarakat, melalui:
7
a.
Penataan
penciptaan
iklim
berbudaya
dan
atmosfir
akademik di kalangan sivitas akademika sehingga dapat dihasilkan tenaga kependidikan dan non-kependidikan, baik tingkat program sarjana maupun pascasarjana, yang profesional, kompetitif, dan visioner. b.
Percepatan dan pemberdayaan sivitas akademika untuk melaksanakan kegiatan penelitian, penulisan buku, dan penyebarluasan
temuan
IPTEKS
dalam
rangka
pengembangan kampus UNM sebagai teaching and research university. c.
Percepatan dan pemberdayaan citivitas akademika untuk melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai sarana dalam penerapan dan pengimplementasian temuan hasil teknologi tepat guna yang dapat dijadikan sebagai landasan penanaman sikap kewirausahaan di kalangan masyarakat.
4.
Memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada semua warga negara dalam memperoleh pendidikan berkualitas dengan memperhatikan keragaman latar belakang sosial budaya, ekonomi, geografi, dan sebagainya, dengan penekanan pada: a.
Pemberian kesempatan kepada setiap warga negara yang berlatar belakang ekonomi tidak mampu/miskin untuk
8
memperoleh layanan pendidikan dengan menyediakan program beasiswa orang tua asuh. b.
Pengembangan
kerjasama
dengan
berbagai
pihak
terutama pemerintah provinsi dan kabupaten/kota untuk mewujudkan pelaksanaan Tridharma perguruan tinggi. c.
Pengkajian dan penerapan IPTEKS yang berorientasi pada berbagai aspek sosial budaya, ekonomi, geografi, politik, dan sebagainya untuk mewujudkan tatanan kehidupan masyarakat yang berperadaban.
5.
Mengembangkan UNM sebagai teaching and research university menuju world class university: a.
Pengembangan UNM sebagai pusat keunggulan di bidang pendidikan dan pengajaran yang berbasis TIK.
b.
Pengembangan UNM sebagai pusat kajian dan riset IPTEKS yang mengacu pada tuntutan masyarakat, dunia usaha, dan dunia industri.
c.
Pengembangan sistem informasi dan manajemen berbasis TIK serta kerjasama dengan lembaga dan institusi di dalam dan di luar negeri dalam rangka mewujudkan UNM sebagai World Class University.
d.
Mengoptimalkan peran dan fungsi penjaminan
mutu
internal.
9
Universitas Negeri Makassar, memiliki sembilan fakultas dan satu program pascasarjana. Sembilan fakultas tersebut yaitu : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Fakultas Teknik (FT), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Fakultas Bahasa dan Sastra (FBS), Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK), Fakultas Ilmu Sosial (FIS), Fakultas Ekonomi (FE), Fakultas Seni dan Desain (FSD), dan Fakultas Psikologi. Dari sembilan fakultas ini, peserta berasal dari unit organisasi Fakultas MIPA. Struktur organisasi Fakultas MIPA UNM serta tugas/fungsi dari tiap unit yang ada di Fakultas MIPA UNM diuraikan sebagai berikut:
10
Personalia : 1. Pimpinan Fakultas Dekan
: Prof. Dr. Abdul Rahman, M.Pd.
Pembantu Dekan I
: Prof. Dr. rer. nat. H. Muharram, M.Si.
Pembantu Dekan II
: Dr. Muhammad Arsyad, M.T.
Pembantu Dekan III
: Dr. Kaharuddin Arafah, M.Si.
Koordinator Kersbang : Drs. Suwardi Annas, M.Si., Ph.D. Koordinator ICP
: Dr. Hisyam Ihsan, M.Si.
2. Ketua Jurusan/Program Studi Jurusan Matematika Ketua
: Dr. H. Djadir, M.Pd.
Sekretaris
: Dr. Awi Dassa, M.Si.
Ketua Program Studi Pend. Matematika
: Dr. Ilham Minggi, M.Si.
Matematika
: H. Sukarna, S.Pd., M.Si.
Kepala Laboratorium Lab. Matematika
: Dr. Muhammad Darwis M, M.Pd.
Jurusan Fisika Ketua
: Dr. M. Agus Martawijaya, M.Pd.
Sekretaris
: Drs. H. Helmi, M.Si.
Ketua Program Studi Pend. Fisika
: Drs. Abd. Haris Bakri, M.Si.
Fisika
: Pariabti Palloan, S.Si., M.Si.
11
Kepala Laboratorium Lab. Fisika
: Drs. Subaer, M.Phil., Ph.D.
Jurusan Kimia Ketua
: Dra. Hj. Sumiati Side, M.Si.
Sekretaris
: Jusniar, S.Pd., M.Pd.
Ketua Program Studi Pend. Kimia
: Dr. Muhammad Anwar, M.Si.
Kimia
: Dr. Netty Herawati, M.Si.
Kepala Laboratorium Lab. Kimia
: Iwan Dini, S.Si., M.Si.
Jurusan Biologi Ketua
: Dr. Drs. A. Mushawwir Taiyeb, M.Kes.
Sekretaris
: Dr. Ir. Muhammad Wiharto, M.Si.
Ketua Program Studi Pend. Biologi
: Dr. Hj. Andi Asmawaty Azis, M.Si.
Biologi
: Oslan Jumadi, Ph.D.
Kepala Laboratorium Lab. Biologi
: Dr. Alimuddin, S.Si., M.Si.
Jurusan Geografi Ketua
: Drs. M. Nur Zakariah Leo, M.Si.
Sekretaris
: Ichsan Invanni, ST., M.Sc.
Ketua Program Studi Pend. Geografi
: Drs. Sulaiman Zhiddiq, M.Si.
12
Geografi
: Drs. Suprapta, M.Si.
Kepala Laboratorium Lab. Geografi
: Uca Sideng, S.Si., M.Si., Ph.D.
Program Studi Pendidikan MIPA Ketua
: Dr. Muh. Tawil, M.S., M.Pd.
Program Studi Statistika Ketua
: Prof. Drs. H. Muh. Arif Tiro, M.Pd., M.Sc., Ph.D.
3. Kabag/Sub Bagian Tata Usaha Kabag Tata Usaha
: Drs. Husain AR, M.Si.
Kasubag Akademik
: Nurlinah, SH.
Kasubag Umum & Perlengkapan
: Sawiah, SE.
Kasubag Keu. & Kepegawaian
: Hj. Muliana, SE., M.Pd.
Kasubag Kemahasiswaan
: Kamaruddin, S.Sos., M.Si.
4. Koordinator ICT/Database Ansari Saleh Ahmar, S.Si., M.Sc. dan Sutamrin, S.Si., M.Pd.
Peserta sebagai seorang dosen, koordinator ICT/Database FMIPA UNM, dan staf UPT ICT Center UNM, maka memiliki tugas pokok dan fungsi. Adapun uraian tugas sebagai berikut : 1) Bidang Pendidikan dan Pengajaran 1.
Melaksanakan perencanaan perkuliahan yang meliputi :
13
a)
Menyusun Bahan Kajian / Garis Besar Program Perkuliahan (GBPP).
b)
Membuat Satuan Acara Perkuliahan (SAP).
c)
Menyusun Bahan Ajar.
2.
Melaksanakan pembelajaran.
3.
Melaksanakan evaluasi pembelajaran.
4.
Membimbing KKN, Praktik Kerja Nyata, Praktik Kerja Lapangan.
5.
Membimbing dan ikut membimbing dalam menghasilkan disertasi, tesis, skripsi dan laporan akhir studi yang sesuai bidang penugasannya.
6.
Bertugas sebagai penguji pada ujian akhir.
7.
Membina kegiatan mahasiswa di bidang akademik dan kemahasiswaan,
termasuk
dalam kegiatan
ini
adalah
membimbing mahasiswa menghasilkan produk saintifik. 8.
Mengembangkan program kuliah yang mempunyai nilai kebaharuan metode atau substansi.
9.
Mengembangkan bahan pengajaran/bahan kuliah yang meliputi : a)
Bahan Ajar
b)
Diktat,Modul, Petunjuk praktikum, Model, Alat bantu, Audio visual, Naskah tutorial, Job sheet praktikum terkait dengan mata kuliah yang diampu.
14
10. Menyampaikan orasi ilmiah di tingkat perguruan tinggi.
2) Bidang Penelitian Menghasilkan karya ilmiah sesuai dengan bidang ilmunya yaitu : 1.
Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang dipublikasikan dalam bentuk buku.
2.
Hasil penelitian atau hasil pemikiran dalam buku yang dipublikasikan dan berisi berbagai tulisan dari berbagai penulis (book chapter).
3.
Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang dipublikasikan pada jurnal ilmiah.
4.
Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang didesiminasikan.
5.
Hasil penelitian atau pemikiran atau kerjasama industri yang tidak dipublikasikan (tersimpan dalam perpustakaan).
6.
Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah yang diterbitkan.
7.
Mengedit/menyunting karya ilmiah dalam bentuk buku yang diterbitkan.
8.
Membuat rancangan dan karya teknologi/seni.
3) Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat 1.
Menduduki
jabatan
pimpinan
pada
lembaga
pemerintahan/pejabat negara yang harus dibebaskan dari jabatan organiknya.
15
2.
Melaksanakan
pengembangan
hasil
pendidikan,
dan
penelitian yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat/ industri. 3.
Memberi
latihan/penyuluhan/penataran/ceramah
pada
masyarakat. 4.
Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang menunjang pelaksanaan tugas pemerintahan dan pembangunan.
5.
Membuat/menulis karya pengabdian pada masyarakat yang tidak dipublikasikan.
4) Tugas Tambahan 1.
Memberikan pelayanan Layanan terkait IT
2.
Membuat dokumentasi pengembangan Sistem (aplikasi) web
3.
Membuat program berbasis web sesuai dengan Kebutuhan Instansi.
4.
Menyediakan dokumen panduan pengguna
5.
Memberikan layanan khusus seperti manajemen akun user dan penyediaan layanan.
16
B. Tujuan Aktualisasi Peserta
Pendidikan
dan
Pelatihan
Prajabatan
Golongan
III
diharapkan mampu mengaktualisasikan Nilai-nilai Dasar Profesi PNS (ANEKA) di Universitas Negeri Makassar serta mampu menganalisis dampak apabila kelima nilai dasar tersebut tidak diimplementasikan.
17
2. Rasional Penetapan Aktivitas Aktualisasi Berdasarkan 5 Nilai Dasar Dalam Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 38 Tahun 2014 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III dituliskan : nilai-nilai dasar yang dibutuhkan dalam menjalankan tugas jabatan Profesi PNS secara profesional sebagai pelayan masyarakat yang meliputi: Akuntabilitas PNS, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi. Kelima nilai-nilai dasar ini untuk selanjutnya diakronimkan menjadi ANEKA. Berdasarkan identifikasi nilai-nilai dasar yang telah dibuat pada Rancangan Aktualisasi, berikut ditampilkan tabel mengenai keterkaitan nilai dasar dengan kegiatan. Tabel 1 Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan No. 1.
Kegiatan Memeriksa hasil ujian tengah semester mahasiswa (Mata Kuliah : Aljabar Matriks II)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan Akuntabilitas Dalam melakukan (netral, konsisten) pemeriksaan hasil ujian Nasionalisme tengah semester (adil, tidak mahasiswa, maka : diskriminatif) - saya akan melakukan Etika Publik pemeriksaan hasil (cermat) ujian dengan sikap Komitmen Mutu netral dalam artian (efisiensi) tidak berpihak pada Anti Korupsi (jujur, mahasiswa manapun, adil, tidak kerja keras) diskriminasi yakni tidak membedakan perlakuan antara satu mahasiswa dengan mahasiswa lain berdasarkan SARA, cermat yakni teliti dalam memeriksa, Nilai Dasar
-
-
18
No.
2.
Kegiatan
Mengajar Mata Kuliah Pemrograman Web.
Nilai Dasar
-
-
-
-
-
Akuntabilitas (tanggung jawab, mendahulukan kepentingan publik) Nasionalisme (religius, cinta tanah air, kekeluargaan) Etika Publik (tidak diskriminatif, sopan, menghargai, mentaati UU dan Peraturan) Komitmen Mutu (sistematis, efektivitas, berorientasi mutu) Anti Korupsi (disiplin)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan dan efisensi (mudah mengerjakan karena disusun berdasarkan absensi), konsisten terhadap cara penilaian. - saya akan memberi skor sesuai dengan kontrak perkuliahan (jujur) - saya tidak menerima bentuk gratifikasi (jujur) apapun dari mahasiswa dan - saya akan melakukan diluar jam mengajar, agar tidak mengganggu jam mengajar (kerja keras). Dalam melakukan pengajaran mata kuliah Pemrograman Web, maka : - saya akan mentaati UU dan Peraturan yang berlaku selama di kampus. - saya akan melakukan dengan penuh rasa tanggungjawab, konsisten dan sistematis sesuai dengan SAP yang telah ada (efektivitas), - saya akan menggunakan referensi bahan ajar yang relevan dan berkualitas (berorientasi mutu),
19
No.
Kegiatan
Nilai Dasar -
-
-
-
-
-
Uraian Pelaksanaan Kegiatan saya akan datang dan selesai tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan (disiplin), saya akan memulai dan mengakhiri pengajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masingmasing (religius) dan saya tidak membedabedakan mahasiswa (tidak diskriminatif), saya akan berpakaian sopan, rapi, dan bersih, saya akan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar pada saat mengajar dan berkomunikasi (cinta tanah air), saya akan menghargai mahasiswa yang bertanya dan menyampaikan pendapat walaupun pendapat tersebut tidak sejalan dengan pendapat saya. sebelum mengakhiri perkuliahan, saya akan mengabsen satu per satu mahasiswa sesuai dengan urut absen (cermat) dan menyebut namanya sesuai dengan nama lengkapnya (sopan).
20
No.
3.
Kegiatan
Membuat Bahan Tayang Mata Kuliah Pemrograman Web dengan mencantumkan referensinya
Nilai Dasar
-
-
-
Akuntabilitas (tanggungjawab) Nasionalisme (toleransi, cinta tanah air) Etika Publik (jujur) Komitmen Mutu (sistematis, berorientasi mutu) Anti Korupsi (jujur)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan - pada saat selesai pengajaran, saya akan menunjukkan sikap kekeluargaan terhadap mahasiswa. - Jika pada saat mengajar, ada telepon dari pimpinan dan memberikan tugas (terjadi konflik kepentingan antara tugas dari pimpinan dan mengajar), maka saya akan tetap melaksanakan perkuliahan sampai dengan batas akhir waktu perkuliahan, kemudian mengerjakan tugas dari pimpinan (mendahulukan kepentingan publik). Dalam membuat bahan tayang mata kuliah Komputasi Statistika I, maka : - saya akan membuatnya dengan tanggungjawab sebagai pengajar, - saya akan membuatnya berdasarkan sumber referensi (tidak plagiat / jujur), dan menggunakan referensi yang berkualitas, - saya akan mencantumkan nama penulis pada sumber
21
No.
4.
Kegiatan
Melanjutkan development fitur pencetakan transkrip nilai pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM.
Nilai Dasar
-
-
-
-
Akuntabilitas (tanggungjawab, jujur) Nasionalisme (musyawarah mufakat) Etika Publik (Integritas tinggi,cermat, menghormati, taat perintah) Komitmen Mutu (efisiensi) Anti Korupsi (jujur)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan referensi dengan jelas (jujur), - saya tidak akan memuat hal-hal yang sifatnya SARA (toleransi) - saya akan buat sesuai dengan SAP (sistematis) - saya akan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air) Dalam melanjutkan development fitur pencetakan transkrip nilai pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM, maka : - saya akan melaksanakannya dengan penuh rasa tanggungjawab,jujur , - Saya akan mendevelopnya dengan alur yang mudah dimengerti (efisiensi), - saya akan mendiskusikan terlebih dahulu dengan pihak Biro Akademik dan Administrasi Kemahasiswaan (BAAK) untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan (musyawarah mufakat),
22
No.
Kegiatan
Nilai Dasar -
-
-
-
-
Uraian Pelaksanaan Kegiatan saya akan mencoba mencari rancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan oleh BAAK (inovatif), Saya akan mendevelopnya dengan integritas tinggi dan cermat dengan terlebih dahulu membuat flowchart aplikasi dan menelaah flowchart tersebut sehingga bisa user friendly. Saya akan mendiskusikan hasil akhir dari develop ini dengan pimpinan dan pihak-pihak lain memiliki keterkaitan (musyawarah mufakat) sehingga diperoleh hasil yang sesuai dengan harapan bersama. Saya akan menghormati masukan-masukan yang diperoleh dari hasil diskusi dan saya akan melaksanakan hasil masukanmasukan yang telah disepakati bersama (taat perintah) . Saya akan jujur dalam mendevelop, saya tidak akan mensisipkan kodekode yang bisa disalahgunakan oleh pihak-pihak yang tidak
23
No.
5.
Kegiatan
Nilai Dasar
-
Akuntabilitas (tanggungjawab) Nasionalisme (toleransi) Etika Publik (sopan) Komitmen Mutu (efisiensi) Anti Korupsi (jujur)
Dalam membuat dokumen panduan penggunaan aplikasi web, maka : - saya akan membuatnya dengan landasan tanggungjawab sebagai pembuat aplikasi, - saya tidak akan memuat hal-hal yang sifatnya SARA (toleransi), - saya akan menyampaikan dengan sopan dan sistematis (efisiensi), dan; - jika ada kutipankutipan teori yang terkait dengan aplikasi ini, maka saya akan menampilkan sumber referensi (tidak plagiat / jujur).
Memberikan layanan IT seperti manajemen akun user email dan konsultasi terkait sistem
Akuntabilitas (tanggungjawab, mendahulukan kepentingan publik)
Dalam memberikan layanan khusus seperti manajemen akun user dan penyediaan layanan
Membuat dokumen panduan pengguna Aplikasi Sistem Transkrip Nilai Fitur Transkrip Nilai.
-
6.
Uraian Pelaksanaan Kegiatan bertanggungjawab. - Jika dalam mendevelop, saya menggunakan template/theme yang di download dari internet, maka saya akan mencantumkan copyright pembuat template/theme (jujur).
24
No.
Kegiatan
Nilai Dasar
informasi akademik dan transkrip nilai. -
7.
Membuat Draf Artikel Ilmiah untuk disubmit di International Conference in Statistics, Mathematics, Teaching, and Research (ICSMTR2015)
-
-
Nasionalisme (tidak diskriminatif) Etika Publik (sopan) Komitmen Mutu (efisiensi) Anti Korupsi (adil, berani)
Akuntabilitas (tanggungjawab) Nasionalisme (toleransi) Etika Publik (jujur) Komitmen Mutu (sistematis, berorientasi mutu) Anti Korupsi (jujur, berani)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan IT, maka : - saya akan melakukannya dengan landasan tanggungjawab sebagai tenaga IT, - saya akan melayani dengan senyum, dan menjelaskannya dengan sopan dan sistematis, - saya akan melayani dengan hati, saya akan melayani dengan tanpa membeda-bedakan (tidak diskriminatif), - saya akan mendahulukan kepentingan publik dan adil. - Saya akan berani mengatakan tidak ketika ada oknum yang akan memberikan saya gratifikasi. Dalam membuat Draf Artikel Ilmiah untuk disubmit di International Conference in Statistics, Mathematics, Teaching, and Research (ICSMTR2015), maka : - saya membuatnya dengan rasa tanggungjawab sebagai dosen yang mengembang tugas Tri Dharma PT, - saya akan membuatnya
25
No.
Kegiatan
Nilai Dasar
-
-
-
-
8.
Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM dengan menambahkan fitur pencetakan ijazah.
-
-
-
-
Akuntabilitas (tanggungjawab, kejelasan target) Nasionalisme (musyawarah mufakat) Etika Publik (integritas tinggi, cermat) Komitmen Mutu (inovatif, ) Anti Korupsi (jujur)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan berdasarkan sumber referensi (tidak plagiat / jujur), dan menggunakan referensi yang berkualitas (berorientasi mutu), saya akan mencantumkan nama penulis pada sumber referensi dengan jelas (jujur), saya tidak akan memuat hal-hal yang sifatnya SARA (toleransi), saya akan buat sesuai dengan aturan penulisan yang telah ditetapkan (sistematis), dan; saya akan berani mengungkapkan sesuatu hal yang melanggar aturan penulisan misalnya ada sumber referensi yang mengandung unsur plagiat.
Dalam melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM dengan menambahkan fitur pencetakan ijazah, maka : - saya akan melaksanakannya dengan penuh rasa tanggungjawab, - saya akan
26
No.
Kegiatan
Nilai Dasar
-
-
-
-
-
-
Uraian Pelaksanaan Kegiatan mendiskusikan terlebih dahulu dengan pihak Biro Akademik dan Administrasi Kemahasiswaan (BAAK) untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan (musyawarah mufakat), saya akan mencoba mencari rancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan oleh BAAK (inovatif), saya akan merancanganya rencana kegiatan dan waktu perancangan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai (kejelasan target), saya akan merancang aplikasinya dengan alur yang mudah dimengerti (efisiensi), saya akan mendevelopnya dengan integritas tinggi dan cermat. saya akan mendiskusikan hasil akhir dari develop ini dengan pimpinan dan pihak-pihak lain memiliki keterkaitan (musyawarah mufakat). saya akan merancang aplikasi dengan jujur tanpa menyisipkan kode-kode nakal
27
No.
9.
Kegiatan
Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Keuangan UNM dengan menambahkan fitur Monitoring Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum dan Keuangan (PR II).
Nilai Dasar
-
-
-
-
Akuntabilitas (tanggungjawab, kejelasan target) Nasionalisme (musyawarah mufakat) Etika Publik (integritas tinggi, cermat) Komitmen Mutu (inovatif) Anti Korupsi (jujur)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan (jujur). Dalam melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Keuangan UNM dengan menambahkan fitur Monitoring Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum dan Keuangan, maka : - saya akan melaksanakannya dengan penuh rasa tanggungjawab, - saya akan mendiskusikan terlebih dahulu dengan PR II untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan (musyawarah mufakat), - saya akan mencoba mencari rancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan (inovatif), - saya akan merancanganya rencana kegiatan dan waktu perancangan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai (kejelasan target), - saya akan merancang aplikasinya dengan alur yang mudah dimengerti (efisiensi), - saya akan mendevelopnya dengan integritas
28
No.
10.
Kegiatan
Membuat Bahan Ajar Mata Kuliah Pemrograman Web (Materi : PHP dan MySQL) dengan mencantumkan referensinya
Nilai Dasar
-
-
-
Akuntabilitas (tanggungjawab, kejelasan target) Nasionalisme (toleransi) Etika Publik (jujur) Komitmen Mutu (sistematis, berorientasi mutu) Anti Korupsi (jujur)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan tinggi dan cermat. - saya akan merancang aplikasi dengan jujur tanpa menyisipkan kode-kode nakal (jujur). - saya akan mendiskusikan hasil akhir dari develop ini dengan pimpinan dan pihak-pihak lain memiliki keterkaitan (musyawarah mufakat). Dalam membuat bahan ajar mata kuliah Pemrograman Web, maka : - Sebagai seorang pengajar, saya akan membuatnya dengan rasa tanggungjawab dan pembaca dapat mengetahui target yang akan dituju. - saya akan membuatnya berdasarkan sumber referensi (tidak plagiat / jujur), dan menggunakan referensi yang berkualitas (berorientasi mutu), - saya akan mencantumkan nama penulis pada sumber referensi dengan jelas (jujur), - untuk mencapai bahan ajar yang bermutu, maka saya
29
No.
11.
Kegiatan
Instruktur Pelatihan Elearning untuk PPG SM3T Tahun 2015
Nilai Dasar
-
-
-
-
Akuntabilitas (tanggung jawab) Nasionalisme (religius, cinta tanah air) Etika Publik (tidak diskriminatif, sopan) Komitmen Mutu (sistematis, efektivitas, berorientasi mutu) Anti Korupsi (disiplin)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan akan mendiskusikan dengan teman dosen yang lebih senior (musyawarah) - saya tidak akan memuat hal-hal yang sifatnya SARA (toleransi), - saya akan buat sesuai dengan SAP (sistematis) - saya akan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air) Dalam melakukan pengajaran pada pelatihan elearning, maka: - saya akan melakukan dengan penuh rasa tanggungjawab, konsisten dan sistematis sesuai dengan target yang telah ada (efektivitas), - saya akan datang dan selesai tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan (disiplin), - saya akan memulai dan mengakhiri pengajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masingmasing (religius) dan saya tidak membedabedakan mahasiswa
30
No.
Kegiatan
12.
Memberikan layanan IT pada Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur SBMPTN 2015.
Nilai Dasar
-
-
Akuntabilitas (tanggungjawab, mendahulukan kepentingan publik) Nasionalisme (tidak diskriminatif) Etika Publik (sopan) Komitmen Mutu (efisiensi) Anti Korupsi (adil, berani)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan (tidak diskriminatif), - saya akan berpakaian sopan, rapi, dan bersih, - saya akan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar pada saat mengajar dan berkomunikasi (cinta tanah air), - saya akan menghargai mahasiswa yang bertanya dan menyampaikan pendapat walaupun pendapat tersebut tidak sejalan dengan pendapat saya. - sebelum mengakhiri perkuliahan, saya akan mengabsen satu per satu mahasiswa sesuai dengan urut absen (cermat) dan menyebut namanya sesuai dengan nama lengkapnya (sopan). Dalam memberikan layanan IT SBMPTN 2015, maka : - saya akan melakukannya dengan landasan tanggungjawab sebagai Tim IT SBMPTN 2015 UNM, - saya akan melayani dengan senyum, dan menjelaskannya dengan sopan dan sistematis,
31
No.
Kegiatan
13.
Mengawas dan Penanggungjawab Ruang SBMPTN 2015.
Nilai Dasar
Akuntabilitas (tanggungjawab) Nasionalisme (cinta tanah air, religius) Etika Publik (taat aturan, jujur) Komitmen (melayani dengan hati) Anti Korupsi (jujur, disiplin)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan - saya akan melayani dengan hati, saya akan melayani dengan tanpa membeda-bedakan (tidak diskriminatif), - saya akan mendahulukan kepentingan publik dan adil. - Saya akan berani mengatakan tidak ketika ada oknum yang akan memberikan saya gratifikasi. Dalam melaksanakan tugas sebagai Pengawas dan Penanggungjawab Ruang SBMPTN Tahun 2015, maka : - saya akan menerima dan melaksanakan tugas tersebut dengan penuh rasa tanggung jawab - Pada saat mengawas saya akan datang tepat waktu (disiplin) dan taat pada peraturan yang berlaku sehingga diperoleh kualitas hasil ujian yang sesuai standar mutu. - Saya akan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar pada saat mengawas dan berkomunikasi (cinta tanah air),
32
No.
14.
Kegiatan
Nilai Dasar
Membuat Aplikasi Sistem Antrian (Santri v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015 -
-
Akuntabilitas (tanggungjawab, jujur) Nasionalisme (musyawarah mufakat) Etika Publik (Integritas tinggi,cermat, menghormati, taat perintah) Komitmen Mutu (efisiensi) Anti Korupsi
Uraian Pelaksanaan Kegiatan - Saat mengawas, saya akan melayani dengan hati dan murah senyum agar peserta merasa nyaman dan merasa tidak tegang dalam melaksanakan ujian. - Sebelum melakukan ujian, saya akan memulai kegiatan dengan berdoa - Saat mengawas, saya akan memberikan informasi yang sebenarnya (jujur) dan sesuai dengan aturan dan ketentuang yang berlaku kepada para peserta. - saya tidak akan menerima pemberian dalam bentuk apapun yang mampu mempengaruhi keputusan saat mengawas Dalam Membuat Aplikasi Sistem Antrian Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015, maka : - saya akan melaksanakannya dengan penuh rasa tanggungjawab,jujur - Saya akan membutnya dengan menggunakan waktu yang efisiensi dan berkualitas,
33
No.
Kegiatan
Nilai Dasar (jujur)
-
-
-
-
15.
Tim Verifikasi Faktual Bidik Misi Calon Mahasiswa Jalur
-
Akuntabilitas (tanggungjawab) Nasionalisme
Uraian Pelaksanaan Kegiatan saya akan mendiskusikan terlebih dahulu dengan pihak TIM IT untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan (musyawarah mufakat), Saya akan mendevelopnya dengan integritas tinggi dan cermat dengan terlebih dahulu membuat flowchart aplikasi dan menelaah flowchart tersebut sehingga bisa user friendly. Saya akan menghormati masukan-masukan yang diperoleh dari hasil diskusi dan saya akan melaksanakan hasil masukanmasukan yang telah disepakati bersama (taat perintah) . Jika dalam mendevelop, saya menggunakan template/theme yang di download dari internet, maka saya akan mencantumkan copyright pembuat template/theme (jujur).
Dalam menjadi Tim Verifikasi Faktual Bidik Misi, maka :
34
No.
Kegiatan
Nilai Dasar
SNMPTN 2015. -
16.
Membuat Aplikasi Sistem Wawancara (Siara v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015
-
-
-
(toleransi, cinta tanah air) Etika Publik (sopan, jujur) Komitmen Mutu (efisiensi) Anti Korupsi (jujur)
Akuntabilitas (tanggungjawab, jujur) Nasionalisme (musyawarah mufakat) Etika Publik (Integritas tinggi,cermat,
Uraian Pelaksanaan Kegiatan - saya akan membuatnya dengan landasan tanggungjawab, - pada saat berkomunikasi (wawancara) dengan orang tua calon mahasiswa, saya menghargai walaupun beda agama (toleransi), saya akan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air), dan saya akan menyampaikan maksud dan tujuan saya dengan sopan dan sistematis (efisiensi), dan; - saya akan melaporkan secara jelas dan sesuai dengan fakta dilapangan (jujur). - saya akan melaporkan penggunaan anggaran sesuai dengan yang saya gunakan tanpa membuat manipulasi anggaran (jujur). Dalam Membuat Aplikasi Sistem Antrian Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015, maka : - saya akan melaksanakannya dengan penuh rasa tanggungjawab,jujur
35
No.
Kegiatan
Nilai Dasar
-
menghormati, taat perintah) Komitmen Mutu (efisiensi) Anti Korupsi (jujur)
-
-
-
-
-
Uraian Pelaksanaan Kegiatan Saya akan membutnya dengan menggunakan waktu yang efisiensi dan berkualitas, saya akan mendiskusikan terlebih dahulu dengan pihak TIM IT untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan (musyawarah mufakat), Saya akan mendevelopnya dengan integritas tinggi dan cermat dengan terlebih dahulu membuat flowchart aplikasi dan menelaah flowchart tersebut sehingga bisa user friendly. Saya akan menghormati masukan-masukan yang diperoleh dari hasil diskusi dan saya akan melaksanakan hasil masukanmasukan yang telah disepakati bersama (taat perintah) . Jika dalam mendevelop, saya menggunakan template/theme yang di download dari internet, maka saya akan mencantumkan copyright pembuat template/theme
36
No.
17.
Kegiatan
Memberikan Layanan IT pada Wawancara UKT Jalur SNMPTN Tahun 2015.
Nilai Dasar
-
-
Akuntabilitas (tanggungjawab, mendahulukan kepentingan publik) Nasionalisme (tidak diskriminatif) Etika Publik (sopan) Komitmen Mutu (efisiensi) Anti Korupsi (berani)
Uraian Pelaksanaan Kegiatan (jujur). Dalam memberikan layanan IT, maka : - saya akan melakukannya dengan landasan tanggungjawab sebagai tenaga IT, - saya akan melayani dengan senyum, dan menjelaskannya dengan sopan dan sistematis, - saya akan melayani dengan hati, saya akan melayani dengan tanpa membeda-bedakan (tidak diskriminatif), - saya akan mendahulukan kepentingan publik dan adil. - Saya akan berani mengatakan tidak ketika ada oknum yang akan memberikan saya gratifikasi.
37
3. Agenda Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS a. Pelaksanaan kegiatan Kegiatan 1 Tanggal Lampiran
Memeriksa hasil ujian tengah semester mahasiswa (Mata Kuliah : Aljabar Matriks II) 01 Juni 2015 1. Rekapitulasi Nilai 2. Scan hasil ujian
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Memeriksa hasil ujian tengah semester mahasiswa (Mata Kuliah : Aljabar Matriks II), penulis menerapkan nilainilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai dosen untuk mengevaluasi hasil perkuliahan. Selain itu, penulis juga dalam melakukan pemeriksaan dilakukan dengan sikap netral artinya tidak berpihak pada mahasiswa manapun. Dalam pemeriksaan, penulis menerapkan sikap konsistensi dalam artian bahwa konsisten dalam memeriksa hasil ujian mahasiswa. Sifat transparansi juga penulis terapkan dengan mengumumkan hasil pemeriksaan tersebut dan membagikan lembar jawaban tersebut kepada mahasiswa. Dalam hal NASIONALISME, penulis memeriksa dengan mengedepankan azas adil dan tidak diskriminatif. Yang artinya bahwa penulis dalam melakukan pemeriksaan hasil ujian, tidak akan membedakan perlakuan antara satu mahasiswa dengan mahasiswa lain berdasarkan SARA. Dalam hal ETIKA PUBLIK, penulis akan mengedepankan sikap cermat yang dalam artian bahwa teliti dalam memeriksa sehingga tidak terjadi hal-hal yang dapat memicu terjadi kesalahan dan perbedaan dalam hal pemeriksaan. Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis menerapkan sifat efisiensi yakni mengerjakan disusun berdasarkan absensi sehingga waktu bisa menjadi efisien karena proses penginputan nilai menjadi mudah. Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis mengedepankan sikap jujur yaitu tidak menerima bentuk gratifikasi apapun dari mahasiswa dan penulis mengumumkan hasil pemeriksaan tersebut dan membagikan lembar jawaban tersebut kepada mahasiswa. Pemeriksaan dengan sikap kerja keras, dimana pemeriksaan dilakukan diluar jam mengajar agar tidak mengganggu jam mengajar.
38
Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Dengan menggunakan teknik ketelitian dan kecermatan, maka langkah-langkah memeriksa hasil ujian tengah semester mahasiswa : 1. menghitung ulang jumlah lembar hasil ujian mahasiswa untuk memastikan bahwa lembar hasil ujian sama dengan jumlah peserta yang hadir dan menyusunnya berdasarkan nomor absen untuk mempermudah dalam memberikan nilai. 2. memeriksa hasil ujian mahasiswa berdasarkan susunan yang telah dilakukan pada tahapan pertama dengan menggunakan prinsip netral, adil, tidak diskriminatif, dan konsisten terhadap cara penilaian, sehingga tidak terjadi kecemburuan yang akan mengakibatkan terjadinya ketidakharmonisan antara dosen dan mahasiswa. Dan melakukannya sesuai dengan standar penilaian. Apabila dalam proses pemeriksaan, ada mahasiswa yang memberikan saya bentuk gratifikasi apapun, maka saya tidak akan menerima gratifikasi tersebut. Dengan penggunaan teknik ketelitian dan kecermatan ini, maka kualitas dari hasil pemeriksaan ujian mahasiswa menjadi lebih baik dan transparan. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. kualitas hasil pemeriksaan ujian menjadi lebih baik, sehingga kualitas hasil pemeriksaan ujian ini, akan mempermudah mahasiswa untuk melihat nilainya sendiri dan dapat menyakinkan mahasiswa bahwa hasil pemeriksaan memang dapat dipercaya sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran. Dampak : Positif : Akan membuat mahasiswa menjadi lebih serius dalam belajar karena hasil ujian mereka dibagikan. Negatif : Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat pada suatu saat nanti, dosen akan dimintai pertanggungjawaban terkait nilai yang diperoleh mahasiswa dan hal ini akan mengakibatkan terjadinya ketidakharmonisan.
39
Kegiatan 2 Tanggal Lampiran
Mengajar Mata Kuliah Pemrograman Web 05 Juni 2015 1. Bahan Ajar 2. Bahan Tayang 3. SK dan Jadwal Mengajar 4. Absensi 5. Jurnal Kegiatan
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Mengajar Mata Kuliah Pemrograman Web, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai dosen untuk mengajar. Selain itu, penulis mendahulukan kepentingan publik yaitu pada saat mengajar, ada telepon dari pimpinan dan memberikan tugas (terjadi konflik kepentingan antara tugas dari pimpinan dan mengajar), maka saya tetap melaksanakan perkuliahan sampai dengan batas akhir waktu perkuliahan, kemudian mengerjakan tugas dari pimpinan. Dalam hal NASIONALISME, Penulis memulai dan mengakhiri pengajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing (religius). Pada saat mengajar dan berkomunikasi, penulis menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air). Setelah perkuliahan berakhir, penulis becanda-becanda dengan mahasiswa agar terbentuk rasa kekeluargaan dalam diri penulis bahwa kita satu dan kita bersaudara yaitu satu nusa satu bangsa. Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis mengajar dengan sikap tidak diskriminatif. Yang artinya bahwa penulis dalam melakukan pengajaran, tidak akan membedakan perlakuan antara satu mahasiswa dengan mahasiswa lain. Penulis akan berpakaian rapi dan sopan, penulis menghargai mahasiswa yang bertanya dan menyampaikan pendapat walaupun pendapat tersebut tidak sejalan dengan pendapat penulis. Pada akhir perkuliahan, penulis mengabsen satu per satu mahasiswa sesuai dengan urut absen dan menyebut namanya sesuai dengan nama lengkapnya (sopan). Pada saat di kampus, penulis mentaati UU dan Peraturan. Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis mengajarkan secara sistematis sesuai dengan SAP yang telah ada sehingga pembelajaran menjadi efektivitas dan tidak membuang waktu dan menggunakan referensi bahan ajar yang relevan dan berkualitas (berorientasi mutu). Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis datang dan selesai tepat waktu
40
sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan (disiplin). Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Dalam melakukan pengajaran mata kuliah Pemrograman Web, maka penulis melakukan dengan penuh rasa tanggungjawab sebagai tugas utama seorang dosen, konsisten dan sistematis sesuai dengan SAP yang telah ada. Adapun tahapan yang dilakukan dalam pengajaran : Sebelum Pengajaran : Datang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan (disiplin) Mentaati peraturan-peraturan yang berlaku di kampus. Pelaksanaan Pengajaran : Memulai pengajaran dengan terlebih dahulu berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing sehingga apa yang akan dilakukan bernilai ibadah di sisi Allah SWT (religius). Tidak membeda-bedakan mahasiswa (tidak diskriminatif) maksudnya adalah tidak membedakan mahasiswa dilihat dari SARA, sopan santun dalam menyampaikan materi dan menyampaikannya dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar (cinta tanah air). Menghargai pendapat mahasiswa jika ada mahasiswa yang bertanya dan berpendapat walaupun pendapat tersebut tidak sejalan dengan pendapat penulis. Mengajarkan mahasiswa dengan menggunakan Akhir Pengajaran Mengakhiri pengajaran dengan terlebih dahulu berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing sehingga apa yang akan dilakukan bernilai ibadah di sisi Allah SWT (religius). Kegiatan perkuliahan ini menggunakan teknik pembelajaran eksperimen. Teknik pembelajaran eksperimen adalah suatu teknik pembelajaran yang dilakukan dengan mempraktekkan langsung materi yang diterima. Dengan teknik ini, diharapkan mahasiswa dapat meningkatkan pemahaman dan pengetahuannya terkait mata kuliah. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. kualitas pengajaran akan menjadi lebih baik dan bermutu sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran. Dampak :
41
Positif Waktu mahasiswa tidak terbuang dengan sia-sia karena adanya kepentingan pribadi dosen dan akan tercipta rasa semangat belajar dari siswa terkait mata kuliah pemrograman web. Negatif Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat mahasiswa akan menjadi kurang paham dengan mata kuliah yang kita ajarkan sehingga pada saat masuk ke dunia kerja maka mahasiswa tersebut akan memberikan informasi yang tidak sesuai dengan keilmuaanya dan kualitas pendidikan akan menurun. Akan mendapat kritikan negatif dari mahasiswa dan masyarakat.
42
Kegiatan 3 Tanggal Lampiran
Membuat Bahan Tayang Mata Kuliah Pemrograman Web dengan mencantumkan referensinya 02 Juni 2015 1. Bahan Tayang
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Membuat Bahan Tayang Mata Kuliah Pemrograman Web dengan mencantumkan referensinya, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai dosen untuk mengajar dan membuat bahan tayang agar tercipta pembelajaran yang sesuai dengan apa yang diharapkan. Dalam hal NASIONALISME, Penulis menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air) dan penulis tidak memuat halhal yang terkait dengan SARA sehingga tercipta toleransi antara umat beragama. Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis mencantumkan nama penulis pada sumber referensi dengan jelas (jujur). Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis membuatnya secara sistematis sesuai dengan SAP yang telah ada sehingga pembelajaran menjadi efektivitas dan menggunakan referensi bahan ajar yang relevan dan berkualitas (berorientasi mutu). Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis membuatnya berdasarkan sumber referensi dan tidak mengada-ada dalam membuat teori (tidak plagiat / jujur). Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Dalam membuat bahan tayang, saya akan lakukan dengan rasa tanggungjawab sebagai tugas utama dosen yaitu mengajar dan membuat bahan pembelajaran. Dengan menggunakan teknik kejujuran, maka langkah-langkah yang dilakukan pada saat membuat bahan ajar : - Mencari referensi-referensi yang terkait dengan mata kuliah pemrograman website. - Membuat bahan ajar yang sesuai dengan SAP dan tidak akan memuat hal-hal yang sifatnya SARA dengan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. - Pembuatan bahan ajar berdasarkan sumber referensi (tidak
43
plagiat) dengan mencantumkan nama penulis dengan jelas dan menggunakan referensi yang berkualitas Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. kualitas pengajaran akan menjadi lebih baik dan bermutu karena dengan adanya tambahan bahan tayang maka akan lebih mengefisienkan waktu sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran. Dampak Positif Menciptakan kualitas pembelajaran yang semakin bermutu dan berkualitas karena didukung oleh pahamnya mahasiswa terkait mata kuliah sehingga mahasiswa bisa bersaing dengan mahasiswamahasiswa dari universitas lain. Negatif Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat kualitas pengajaran tidak terlalu berkualitas dan bermutu karena mahasiswa pada saat kuliah hanya fokus pada papan tulis.
44
Kegiatan 4
Tanggal Lampiran
Melanjutkan development fitur pencetakan transkrip nilai (lampiran ijazah) pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM 03 s.d. 13 Juni 2015 1. Screenshot Aplikasi 2. Bagan Alur Aplikasi
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Melanjutkan development fitur pencetakan transkrip nilai (lampiran ijazah) pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai pengembang aplikasi dan penulis tidak akan mensisipkan kode-kode yang bisa disalahgunakan oleh pihak-pihak yang tidak bertanggungjawab (jujur). Dalam hal NASIONALISME, Penulis mendiskusikan terlebih dahulu dengan pihak Biro Akademik dan Administrasi Kemahasiswaan (BAAK) untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan dan pada akhir pengembangan, penulis mendiskusikan kembali hasilnya agar sesuai dengan apa yang diinginkan (musyawarah mufakat), kebutuhan yang diinginkan oleh BAAK : (1) pencetakan dapat dilakukan dengan sistematis dalam artian pencetakan tanpa perlu adanya copy dan paste ke Microsoft Excel tapi langsung cetak, (2) adanya fasilitas ujicoba sebelum adanya pencetakan transkrip nilai yang fix, (3) menampilkan tingkatan jalur masuk mahasiswa calon alumni, misalnya jalur reguler (S1), jalur kerjasama (S0 – S1), jalur diploma ke sarjana dan jalur S1 kedua, (4) menampilkan tanggal lahir sesuai dengan data yang ada pada jenjang pendidikan sebelumnya, misalnya tanggal lahir tanpa ada tanggal dan bulan (tahun saja), dan (5) pemberian QR Code untuk mempermudah pengecekan keaslian lampiran ijazah. Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis mendevelopnya dengan integritas tinggi dan cermat dengan terlebih dahulu membuat flowchart aplikasi dan menelaah flowchart tersebut sehingga bisa user friendly. Pada saat diskusi, penulis menghormati masukan-masukan yang diperoleh dari hasil diskusi dan melaksanakan hasil masukan-masukan yang telah disepakati bersama (taat perintah). Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis mendevelopnya dengan alur yang mudah dimengerti sehingga tidak menghambur-hamburkan kertas dan waktu dalam rangka pengembangan (efisiensi). Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis mencantumkan copyright pembuat
45
template/theme karena menggunakan template/theme yang di download dari internet (jujur). Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Sistem informasi transkrip nilai UNM adalah suatu aplikasi yang dirancang untuk mempermudah pengelolaan data transkrip nilai perkuliahan mahasiswa. Dalam mendevelop fitur pencetakan transkrip nilai (lampiran ijazah), maka langkah-langkah yang dilakukan : 1. Dengan menggunakan teknik komunikasi, mendiskusikan terlebih dahulu dengan pihak Biro Akademik dan Administrasi Kemahasiswaan (BAAK) untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan dan mendiskusikan hasil akhir dari develop ini dengan pimpinan dan pihak-pihak lain memiliki keterkaitan. 2. Dengan menggunakan teknik berpikir kreatif, maka dicari rancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan oleh BAAK 3. Dengan menggunakan teknik kualitas, rencana kegiatan dan waktu perancangan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, merancang aplikasinya dengan integritas tinggi, cermat, alur yang mudah dimengerti, dan dengan jujur tanpa menyisipkan kode-kode nakal. Pada bagian lampiran ijazah, akan disisipkan QR Code, hal ini dimaksudkan untuk mendeteksi keaslian dari lampiran ijazah tersebut. QR Code ini pada saat discan, maka akan menampilkan suatu link web yang apabila link tersebut di buka maka akan menampilkan data pemilik lampiran ijazah. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. kualitas pencetakan transkrip nilai (lampiran ijazah) akan menjadi lebih baik dan bermutu karena perhitungan dilakukan otomatis dan disertai dengan pendataan yang berbasis database dan bisa mengecek apakah transkripnya asli atau bukan sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : mengembangkan UNM sebagai teaching and research university menuju world class university melalui Pengembangan sistem informasi dan manajemen berbasis TIK.
46
Kegiatan 5 Tanggal Lampiran
Membuat dokumen panduan pengguna Aplikasi Sistem Transkrip Nilai Fitur Transkrip Nilai 13 s.d. 14 Juni 2015 1. Panduan Penggunaan Aplikasi
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Membuat dokumen panduan pengguna Aplikasi Sistem Transkrip Nilai Fitur Transkrip Nilai, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai pembuat aplikasi. Dalam hal NASIONALISME, Penulis menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air) dan penulis tidak memuat halhal yang terkait dengan SARA sehingga tercipta toleransi antara umat beragama. Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis menulisnya secara sopan tanpa menyinggung atau hal lain yang dapat membuat terjadinya konflik antarsesama. Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis membuatnya secara sistematis sesuai dengan SAP yang telah ada sehingga mudah dimengerti. Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis menampilkan kutipan-kutipan teori yang terkait dengan aplikasi dan berdasarkan sumber referensi (tidak plagiat / jujur). Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Panduan penggunaan aplikasi merupakan salah satu hal penting yang harus dipenuhi dari suatu aplikasi, hal ini dimaksudkan agar aplikasi tersebut dapat dimengerti oleh pengguna (user friendly). Dengan menggunakan teknik profesional, maka langkah-langkah yang dilakukan pada saat membuat dokumen panduan pengguna Aplikasi Sistem Transkrip Nilai Fitur Transkrip Nilai : - Mengakses fitur transkrip nilai pada aplikasi sistem transkrip nilai berdasarkan akses pengguna. - Membuat panduan penggunaan berdasarkan alur kerja yang dilakukan dengan mencontohkan langsung dan menulisnya dengan tidak memuat hal-hal yang sifatnya SARA dan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
47
-
Jika ada kutipan-kutipan teori yang terkait dengan aplikasi ini, maka saya akan menampilkan sumber referensi.
Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. pengguna dapat lebih mengetahui dan memahami cara penggunaan aplikasi secara komprehensif sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : mengembangkan UNM sebagai teaching and research university menuju world class university melalui Pengembangan sistem informasi dan manajemen berbasis TIK. Dampak Positif : Penggunakan akan mengetahui dan memahami cara penggunaan aplikasi secara komprehensif sehingga proses pengerjaan tugasnya akan menjadi lebih cepat sehingga dapat memberikan pelayanan yang maksimal. Negatif : Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat terjadinya ketidakpahaman oleh user mengenai fitur ini dan bisa jadi pengguna akan menjadi kurang semangat dan ingin kembali ke sistem yang lama (sistem manual)
48
Kegiatan 6
Tanggal Lampiran
Memberikan layanan IT seperti manajemen akun email dan konsultasi terkait sistem informasi akademik dan transkrip nilai 01 s.d. 13 Juni 2015 1. List daftar layanan yang diberikan 2. Screenshot
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Memberikan layanan IT seperti manajemen akun email dan konsultasi terkait sistem informasi akademik dan transkrip nilai, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai pembuat aplikasi dan Tim IT. Dalam hal NASIONALISME, Penulis melayani dengan hati dan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air) serta penulis melayani tanpa membedakan perlakuan antara satu dengan yang lain (tidak diskriminatif). Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis melayani dengan senyum dan menjelaskannya sopan dan sistematis. Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis melayani secara sistematis sesuai dengan konsultasi sehingga mudah dimengerti dan dapat mengefisienkan waktu. Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis berani mengatakan tidak pada oknum yang memberikan gratifikasi untuk melancarkan proses konsultasi. Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Layanan IT merupakan suatu layanan yang diberikan oleh Universitas Negeri Makassar dalam melancarkan pelayanan kepada publik. Layanan IT yang dimaksud diantaranya : manajemen akun email (pendaftaran email) dan konsultasi terkait sistem informasi akademik dan transkrip nilai. Dengan menggunakan teknik konsultasi dan komunikasi, penulis melayani dengan senyum, dan menjelaskannya dengan sopan dan sistematis sesuai dengan pertanyaan yang diajukan pada saat konsultasi. Pelayanan dilakukan dengan hati tanpa membeda-bedakan serta mendahulukan kepentingan publik. Jika pada saat konsultasi, ada oknum yang akan memberikan gratifikasi agar urusannya lancar, maka
49
penulis akan berani mengatakan tidak, apapun bentuk gratifikasinya. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. pelayanan yang dilakukan sesuai dengan SOP sehingga diperoleh pelayanan prima kepada civitas akademika sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : mengembangkan UNM sebagai teaching and research university menuju world class university melalui Pengembangan sistem informasi dan manajemen berbasis TIK. Dampak Positif : Akan berdampak pada penggunaan layanan IT yang efektif dan bermanfaat bagi seluruh civitas akademika. Negatif : Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat tidak efektifnya pelaksanaan layanan IT dan kurang minatnya civitas akademika untuk menggunakan layanan IT yang disediakan.
50
Kegiatan 7
Tanggal Lampiran
Membuat Draf Artikel Ilmiah untuk disubmit di International Conference in Statistics, Mathematics, Teaching, and Research (ICSMTR-2015) 11 s.d. 12 Juni 2015 1. Draf artikel 2. Screenshot Email Pengiriman dan Email Balasan
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Membuat Draf Artikel Ilmiah untuk disubmit di International Conference in Statistics, Mathematics, Teaching, and Research (ICSMTR-2015), penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai dosen yang mengembang tugas Tri Dharma PT. Dalam hal NASIONALISME, Penulis tidak memuat hal-hal yang terkait dengan SARA sehingga tercipta toleransi antara umat beragama. Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis mencantumkan nama penulis pada sumber referensi dengan jelas (jujur). Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis membuatnya secara sistematis sesuai aturan penulisan dan menggunakan referensi bahan ajar yang relevan dan berkualitas (berorientasi mutu). Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis membuatnya berdasarkan sumber referensi dan tidak mengada-ada dalam membuat teori (tidak plagiat / jujur) dan penulis berani mengungkapkan sesuatu hal yang melanggar aturan penulisan misalnya ada sumber referensi yang mengandung unsur plagiat. Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Artikel Ilmiah merupakan syarat utama sebagai seorang pemakalah dalam sebuah seminar. Dengan menggunakan teknik kejujuran, maka langkah-langkah yang dilakukan pada saat membuat bahan ajar : - Mencari referensi-referensi yang terkait dengan topik-topik yang ditawarkan pada seminar. - Referensi-referensi yang diperoleh tersebut ditelaah dengan seksama kemudian dimasukkan ke dalam draft artikel yang dibuat. Pada draft artikel yang dibuat, tidak akan memuat hal-hal yang sifatnya SARA. - Pembuatan draft artikel ilmiah berdasarkan sumber referensi (tidak
51
plagiat) dengan mencantumkan nama penulis dengan jelas dan menggunakan referensi yang berkualitas (bukan abal-abal). Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. adanya peningkatan kemampuan penulisan artikel ilmiah sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dengan memperhatikan relevansinya dengan kebutuhan masyarakat. Dampak Positif Kemampuan dosen dalam penulisan artikel ilmiah akan meningkat karena adanya tambahan pengalaman dalam penulisan artikel ilmiah sehingga akan semakin banyak publikasi-publikasi yang bermutu. Negatif Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat terciptnya artikel ilmiah yang plagiat dan memuat hal-hal yang menyangkut SARA. Hal ini akan bisa memecah persatuan dan kesatuan bangsa.
52
Kegiatan 8
Tanggal Lampiran
Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM dengan menambahkan fitur pencetakan ijazah 03 s.d. 13 Juni 2015 1. Screenshot Aplikasi 2. Bagan Alur Aplikasi
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM dengan menambahkan fitur pencetakan ijazah, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai pengembang aplikasi dan penulis tidak akan mensisipkan kode-kode yang bisa disalahgunakan oleh pihak-pihak yang tidak bertanggungjawab (jujur). Dalam hal NASIONALISME, Penulis mendiskusikan terlebih dahulu dengan pihak Biro Akademik dan Administrasi Kemahasiswaan (BAAK) untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan dan pada akhir pengembangan, penulis mendiskusikan kembali hasilnya agar sesuai dengan apa yang diinginkan (musyawarah mufakat) kebutuhan yang diinginkan oleh BAAK : (1) pencetakan dapat dilakukan dengan sistematis dan nomor seri sesuai dengan nomor seri pada lampiran ijazah, (2) adanya fasilitas ujicoba sebelum adanya pencetakan transkrip nilai yang fix, (3) menampilkan tanggal lahir sesuai dengan data yang ada pada jenjang pendidikan sebelumnya, misalnya tanggal lahir tanpa ada tanggal dan bulan (tahun saja), (4) penambahan tanggal terbitnya ijazah dan (5) pemberian QR Code untuk mempermudah pengecekan keaslian ijazah. Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis mendevelopnya dengan integritas tinggi dan cermat dengan terlebih dahulu membuat flowchart aplikasi dan menelaah flowchart tersebut sehingga bisa user friendly. Pada saat diskusi, penulis menghormati masukan-masukan yang diperoleh dari hasil diskusi dan melaksanakan hasil masukan-masukan yang telah disepakati bersama (taat perintah). Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis mendevelopnya dengan alur yang mudah dimengerti sehingga tidak menghambur-hamburkan kertas dan waktu dalam rangka pengembangan (efisiensi). Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis mencantumkan copyright pembuat template/theme karena menggunakan template/theme yang di download dari internet (jujur).
53
Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Sistem informasi transkrip nilai UNM adalah suatu aplikasi yang dirancang untuk mempermudah pengelolaan data transkrip nilai perkuliahan mahasiswa. Dalam mendevelop fitur pencetakan transkrip nilai (lampiran ijazah), maka langkah-langkah yang dilakukan : 4. Dengan menggunakan teknik komunikasi, mendiskusikan terlebih dahulu dengan pihak Biro Akademik dan Administrasi Kemahasiswaan (BAAK) untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan dan mendiskusikan hasil akhir dari develop ini dengan pimpinan dan pihak-pihak lain memiliki keterkaitan. 5. Dengan menggunakan teknik berpikir kreatif, maka dicari rancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan oleh BAAK 6. Dengan menggunakan teknik kualitas, rencana kegiatan dan waktu perancangan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, merancang aplikasinya dengan integritas tinggi, cermat, alur yang mudah dimengerti, dan dengan jujur tanpa menyisipkan kode-kode nakal. Pada bagian lampiran ijazah, akan disisipkan QR Code, hal ini dimaksudkan untuk mendeteksi keaslian dari lampiran ijazah tersebut. QR Code ini pada saat discan, maka akan menampilkan suatu link web yang apabila link tersebut di buka maka akan menampilkan data pemilik lampiran ijazah. 7. Dengan menggunakan teknik profesional, proses pengembangan sistem dilakukan berdasarkan bidang keahlian yang dimiliki dengan penuh tanggung jawab. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. kualitas pencetakan ijazah akan menjadi lebih baik dan bermutu karena perhitungan dilakukan otomatis dan disertai dengan pendataan yang berbasis database. Dengan berbasis database, dapat dilakukan pengecekan asli atau tidaknya suatu ijazah sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : mengembangkan UNM sebagai teaching and research university menuju world class university melalui Pengembangan sistem informasi dan manajemen berbasis TIK. Dampak Positif : Pencetakan ijazah akan menjadi lebih cetak dan akan memiliki quality control karena terdata di database dan akan meminimalisir tindakan pemalsuan ijazah.
54
Negatif : Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat pada lamanya waktu pelayanan pencetakan ijazah karena dilakukan secara manual dan bisa terjadi pemalsuan ijazah
55
Kegiatan 9
Tanggal Lampiran
Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Keuangan UNM dengan menambahkan fitur Monitoring Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum dan Keuangan (PR II) 11 s.d. 15 Juni 2015 1. Screenshot Aplikasi 2. Bagan Alur Aplikasi
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Keuangan UNM dengan menambahkan fitur Monitoring Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum dan Keuangan (PR II), penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai pengembang aplikasi dan penulis tidak akan mensisipkan kode-kode yang bisa disalahgunakan oleh pihak-pihak yang tidak bertanggungjawab (jujur). Dalam hal NASIONALISME, Penulis mendiskusikan terlebih dahulu dengan pihak PR II dan Tim Kerja Sistem Informasi Keuangan untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan dan pada akhir pengembangan, penulis mendiskusikan kembali hasilnya agar sesuai dengan apa yang diinginkan (musyawarah mufakat), kebutuhan yang diinginkan : (1) Dashboard PR II ada fasilitas melihat sisa pagu anggaran tiap mata anggaran, (2) Dashboard PR II ada fasilitas melihat hasil upload dokumen yang diajukan oleh unit kerja dan sudah sampai dimana proses pengajuan pencairan dana tersebut. Hasil diskusi ini, penulis membuat rencana kegiatan dan waktu perancangan sehingga bisa sesuai dengan waktu yang ditetapkan dan sesuai dengan tujuan yang diinginkan (kejelasan target). Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis mendevelopnya dengan integritas tinggi dan cermat dengan terlebih dahulu membuat flowchart aplikasi dan menelaah flowchart tersebut sehingga bisa user friendly. Pada saat diskusi, penulis menghormati masukan-masukan yang diperoleh dari hasil diskusi dan melaksanakan hasil masukan-masukan yang telah disepakati bersama (taat perintah). Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis mendevelopnya dengan alur yang mudah dimengerti sehingga tidak menghambur-hamburkan kertas dan waktu dalam rangka pengembangan (efisiensi) dan penulis mencari rancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan (inovatif). Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis mencantumkan copyright pembuat
56
template/theme karena menggunakan template/theme yang di download dari internet (jujur). Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Sistem Keuangan UNM adalah suatu aplikasi yang dirancang untuk mempermudah pengelolaan data keuangan dan monitoring bagi pimpinan mengenai keadaan keuangan di UNM. Dalam mendevelop fitur monitoring PR II, maka langkah-langkah yang dilakukan : 1. Dengan menggunakan teknik komunikasi, didiskusikan dengan pihak Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum dan Keuangan (PR II) dan Tim Kerja Sistem Informasi Keuangan untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan dan mendiskusikan hasil akhir dari develop ini. 2. Dengan menggunakan teknik berpikir kreatif, maka dicari rancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan oleh PR II. 3. Dengan menggunakan teknik kualitas, dibuat rencana kegiatan dan waktu perancangan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, merancang aplikasinya dengan integritas tinggi, cermat, alur yang mudah dimengerti dan user friendly, dan dengan jujur tanpa menyisipkan kode-kode nakal. PR II dapat memonitoring pengelolaan keuangan yang ada di UNM baik itu meliputi pemasukan dan pengeluaran sehingga transparansi dalam anggaran bisa terjamin dan tindak pidana penyalahgunaan wewenang bisa diminimalisasi. 4. Dengan menggunakan teknik profesional, proses pengembangan sistem dilakukan berdasarkan bidang keahlian yang dimiliki dengan penuh tanggung jawab dan tidak akan membocorkan rahasia-rahasia yang terkait dengan kebijakan keuangan. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. pimpinan sudah bisa memonitoring kondisi keuangan UNM sehingga terjadi transparansi penggunaan anggaran dan tidak terjadi yang namanya korupsi sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : mengembangkan UNM sebagai teaching and research university menuju world class university melalui Pengembangan sistem informasi dan manajemen berbasis TIK. Dampak Positif Akan tercipta suasana penggunaan keuangan yang transparan dan menciptakan penganggaran keuangan sesuai dengan tujuan penganggaran.
57
Negatif Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat tidak transparannya penggunaan anggaran di tiap unit kerja dan dapat mengakibatkan terjadinya tindakan korupsi.
58
Kegiatan 10 Tanggal Lampiran
Membuat Bahan Ajar Mata Kuliah Pemrograman Web dengan mencantumkan referensinya 02 s.d. 04 Juni 2015 1. Bahan Ajar
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Membuat Bahan Ajar Mata Kuliah Pemrograman Web dengan mencantumkan referensinya, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai dosen untuk mengajar dan membuat bahan ajar agar tercipta pembelajaran yang sesuai dengan apa yang diharapkan dan pembaca bisa mengetahui target yang akan dicapai. Dalam hal NASIONALISME, Penulis menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air) dan penulis tidak memuat halhal yang terkait dengan SARA sehingga tercipta toleransi antara umat beragama. Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis mencantumkan nama penulis pada sumber referensi dengan jelas (jujur). Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis membuatnya secara sistematis sesuai dengan SAP yang telah ada sehingga pembelajaran menjadi efektivitas dan menggunakan referensi bahan ajar yang relevan dan berkualitas (berorientasi mutu). Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis membuatnya berdasarkan sumber referensi dan tidak mengada-ada dalam membuat teori (tidak plagiat / jujur). Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Dalam membuat bahan ajar, penulis melakukan dengan rasa tanggungjawab sebagai tugas utama dosen yaitu mengajar dan membuat bahan pembelajaran. Dengan menggunakan teknik kejujuran, maka langkah-langkah yang dilakukan pada saat membuat bahan ajar : - Mencari referensi-referensi yang terkait dengan mata kuliah pemrograman website. - Membuat bahan ajar yang sesuai dengan SAP dan tidak akan memuat hal-hal yang sifatnya SARA dengan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
59
-
Pembuatan bahan ajar berdasarkan sumber referensi (tidak plagiat) dengan mencantumkan nama penulis dengan jelas dan menggunakan referensi yang berkualitas.
Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. Pimpinan akan terbantu dalam melakukan penciptaan kualitas pembelajaran yang baik dan bermutu sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran. Dampak Positif Menciptakan kualitas pembelajaran yang semakin bermutu dan berkualitas karena didukung oleh pahamnya mahasiswa terkait mata kuliah sehingga mahasiswa bisa bersaing dengan mahasiswamahasiswa dari universitas lain. Negatif Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat kualitas pengajaran tidak terlalu berkualitas dan bermutu karena mahasiswa pada saat kuliah hanya fokus pada papan tulis dan waktu akan menjadi efisien.
60
Kegiatan 11 Tanggal Lampiran
Instruktur Pelatihan Elearning untuk PPG SM3T Tahun 2015 30 Mei 2015 1. Absensi 2. Jadwal Kegiatan
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Mengajar Mata Kuliah Pemrograman Web, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai instruktur. Dalam hal NASIONALISME, Penulis memulai dan mengakhiri pengajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing (religius). Pada saat mengajar dan berkomunikasi, penulis menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air). Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis mengajar dengan sikap tidak diskriminatif. Yang artinya bahwa penulis dalam melakukan pelatihan, tidak akan membedakan perlakuan antara satu peserta dengan peserta lain. Penulis akan berpakaian rapi dan sopan, penulis menghargai mahasiswa yang bertanya dan menyampaikan pendapat walaupun pendapat tersebut tidak sejalan dengan pendapat penulis. Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis mengajarkan secara sistematis sesuai dengan Jadwal Kegiatan yang telah ada sehingga pembelajaran menjadi efektivitas dan tidak membuang waktu. Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis datang dan selesai tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan (disiplin). Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Dalam melakukan pelatihan, sebagai seorang instruktur, maka saya bertanggungjawab atas tugas yang diberikan. Adapun tahapan yang dilakukan : Sebelum Pengajaran : Datang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan (disiplin) Pelaksanaan Pengajaran : Memulai pengajaran dengan terlebih dahulu berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing sehingga apa
61
yang akan dilakukan bernilai ibadah di sisi Allah SWT (religius). Tidak membeda-bedakan mahasiswa (tidak diskriminatif) maksudnya adalah tidak membedakan mahasiswa dilihat dari SARA, sopan santun dalam menyampaikan materi dan menyampaikannya dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar (cinta tanah air). Menghargai pendapat mahasiswa jika ada mahasiswa yang bertanya dan berpendapat walaupun pendapat tersebut tidak sejalan dengan pendapat saya.
Akhir Pengajaran Memulai pengajaran dengan terlebih dahulu berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing sehingga apa yang akan dilakukan bernilai ibadah di sisi Allah SWT (religius). Kegiatan perkuliahan ini menggunakan teknik pembelajaran langsung. Teknik pembelajaran langsung adalah suatu teknik pembelajaran yang dilakukan dengan mempraktekkan langsung materi yang diterima. Dengan teknik ini, diharapkan peserta PPG-SM3T dapat meningkatkan pemahaman dan pengetahuannya terkait elearning. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. Diharapkan dengan adanya pelatihan ini, maka kemampuan dan pengalaman sebagai instruktur akan bertambah karena adanya pertanyaan-pertanyaan dan masalah-masalah yang dihadapi oleh peserta dan turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi yaitu melalui misi : meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran. Dampak : Positif Kualitas hasil pelatihan akan menjadi lebih baik dan berkualitas. Negatif Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat peserta akan menjadi kurang paham dengan pelatihan yang kita ajarkan sehingga pada saat masuk ke dunia kerja maka peserta tersebut akan memberikan informasi yang tidak sesuai dengan keilmuaanya dan kualitas pendidikan akan menurun.
62
Kegiatan 12 Tanggal Lampiran
Memberikan layanan IT pada Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur SBMPTN 2015 30 Mei s.d. 5 Juni 2015 1. Screenshot Layanan
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Memberikan layanan IT seperti manajemen akun email dan konsultasi terkait sistem informasi akademik dan transkrip nilai, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai Tim IT SBMPTN 2015. Dalam hal NASIONALISME, Penulis melayani dengan hati dan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air) serta penulis melayani tanpa membedakan perlakuan antara satu dengan yang lain (tidak diskriminatif). Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis melayani dengan sopan dan menjelaskannya sopan dan sistematis. Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis melayani secara sistematis sesuai dengan konsultasi sehingga mudah dimengerti dan dapat mengefisienkan waktu. Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis berani mengatakan tidak pada oknum yang memberikan gratifikasi untuk melancarkan proses konsultasi. Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Dalam memberikan layanan IT, teknik yang digunakan adalah teknik komunikasi dan konsultasi. Penulis melayani dengan senyum, dan menjelaskannya dengan sopan dan sistematis sesuai dengan pertanyaan yang diajukan pada saat konsultasi. Pelayanan dilakukan dengan hati tanpa membeda-bedakan serta mendahulukan kepentingan publik. Jika pada saat konsultasi, ada oknum yang akan memberikan saya gratifikasi agar urusannya lancar, maka saya akan berani mengatakan tidak, apapun bentuk gratifikasinya. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. Diharapkan dengan pelayanan yang dilakukan sesuai dengan SOP dan tidak mendahulukan kepentingan publik tanpa ada membeda-bedakan
63
satu sama lain sehingga diperoleh pelayanan prima kepada civitas akademika ataupun stakeholder sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : mengembangkan UNM sebagai teaching and research university menuju world class university melalui Pengembangan sistem informasi dan manajemen berbasis TIK. Dampak Positif : Akan berdampak pada penggunaan layanan IT yang efektif dan bermanfaat bagi seluruh civitas akademika. Negatif : Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat tidak efektifnya pelaksanaan layanan IT dan kurang minatnya civitas akademika untuk menggunakan layanan IT yang disediakan.
64
Kegiatan 13 Tanggal Lampiran
Mengawas dan Penanggungjawab Ruang SBMPTN 2015 09 Juni 2015 1. Surat Penugasan 2. Foto
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Mengawas dan Penanggungjawab Ruang SBMPTN 2015, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai pengawas dan penanggungjawab ruang. Dalam hal NASIONALISME, Penulis memulai dan mengakhiri pengawasan dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing (religius). Pada saat mengajar dan berkomunikasi, penulis menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air). Dalam hal ETIKA PUBLIK, penulis mentaati semua aturan yang berlaku terkait dengan pengawas tes dan penanggungjawab ruang yaitu pengawas membagikan lembar jawaban dan soal ujian sesuai dengan aturan yang telah dipaparkan pada saat sosialisasi pengawasan bagi calon pengawas SBMPTN tanggal 2 Juni 2015. Penulis memberikan informasi yang sebenarnya terkait kondisi ruang yang diawasinya (jujur). Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis mengedepankan pelayanan dengan hati agar suasana ujian tidak menjadi tegang dan peserta ujian dapat melaksanakan ujian tanpa tekanan. Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis datang dan selesai tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan (disiplin) dan penulis mengedepankan sikap jujur yaitu tidak menerima bentuk gratifikasi apapun dari peserta yang dapat mempengaruhi keputusan saat. Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Dengan menggunakan teknik ketelitian, kecermatan dan kejujuran, maka langkah-langkah mengawas SBMPTN Tahun 2015 : Sebelum Pengawasan : Datang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan (disiplin) Mentaati peraturan-peraturan yang berlaku pada SBMPTN 2015. Pelaksanaan Pengajaran : Memulai pengawasan dengan terlebih dahulu berdoa sesuai
65
dengan agama dan kepercayaan masing-masing sehingga apa yang akan dilakukan bernilai ibadah di sisi Allah SWT (religius) dan menjelaskan mengenai tata tertib yang berlaku pada saat ujian. Tidak membeda-bedakan mahasiswa (tidak diskriminatif) maksudnya adalah tidak membedakan peserta tes dilihat dari SARA, sopan santun dan murah senyum dalam melakukan informasi terkait pengawasan dan menyampaikannya dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar (cinta tanah air). Berkeliling memeriksa identitas, kartu tes dan lembar jawaban peserta dalam rangka pengecekan kesesuaian pengisian datadata agar ujian dapat berjalan dengan aman dan jujur. Akhir Pengajaran Mengakhiri pengawasan dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing (religius). Dengan penggunaan teknik ketelitian, kecermatan dan kejujuran ini, maka kualitas dari hasil pengawasan ujian menjadi lebih baik dan transparan. Diharapkan dengan melaksanakan ANEKA pada pengawasan ini, maka kualitas hasil pengawasan ujian menjadi lebih baik, sehingga hasil dari seleksi SBMPTN ini menghasilkan peserta (calon mahasiswa) yang benar-benar sesuai dengan kemampuannya. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. Kualitas hasil pengawasan ujian menjadi lebih baik, sehingga hasil dari seleksi SBMPTN ini menghasilkan peserta (calon mahasiswa) yang benar-benar sesuai dengan kemampuannya sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : Memberikan layanan pendidikan yang prima kepada masyarakat luas dalam meningkatkan kualitas hidup pribadi, masyarakat, bangsa, dan negara. Dampak : Positif : Kualitas hasil pengawasan ujian menjadi lebih baik. Negatif : Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat akan terjadinya ketidakadilan dan ketidakjujuran dalam pelaksanaan tes.
66
Kegiatan 14 Tanggal Lampiran
Membuat Aplikasi Sistem Antrian (Santri v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015 12 s.d. 15 Juni 2015 1. Screenshot Aplikasi 2. Bagan Alur Aplikasi
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Membuat Aplikasi Sistem Antrian (Santri v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai pengembang aplikasi dan penulis tidak akan mensisipkan kode-kode yang bisa disalahgunakan oleh pihak-pihak yang tidak bertanggungjawab (jujur). Dalam hal NASIONALISME, Penulis mendiskusikan dengan Tim IT untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan dan pada akhir pengembangan, penulis mendiskusikan kembali hasilnya agar sesuai dengan apa yang diinginkan (musyawarah mufakat), kebutuhan yang diinginkan : (1) pembagian antrian berdasarkan fakultas (nomor antrian berdasarkan fakultas), (2) ada tombol panggil ulang, dan (3) setiap fakultas terdiri dari beberapa pewawancara dan setiap pewawancara memiliki login. Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis mendevelopnya dengan integritas tinggi dan cermat dengan terlebih dahulu membuat flowchart aplikasi dan menelaah flowchart tersebut sehingga bisa user friendly. Pada saat diskusi, penulis menghormati masukan-masukan yang diperoleh dari hasil diskusi dan melaksanakan hasil masukan-masukan yang telah disepakati bersama (taat perintah). Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis mendevelopnya dengan alur yang mudah dimengerti sehingga tidak menghambur-hamburkan kertas dan waktu dalam rangka pengembangan (efisiensi) dan penulis merancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan (inovatif). Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis mencantumkan copyright pembuat template/theme karena menggunakan template/theme yang di download dari internet (jujur). Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Sistem Informasi Antrian (Santri V.1.0) adalah suatu aplikasi yang dirancang untuk mempermudah pengelolaan antrian wawancara. Dalam
67
membangun aplikasi sistem antrian maka langkah-langkah yang dilakukan : 8. Dengan menggunakan teknik komunikasi, akan didiskusikan terlebih dahulu dengan Tim IT untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan dan mendiskusikan hasil akhir dari develop ini. 9. Dengan menggunakan teknik berpikir kreatif, maka akan dicoba mencari rancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan dan sesuai dengan kondisi peserta wawancara. 10. Dengan menggunakan teknik kualitas, maka rencana kegiatan dan waktu perancangan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, merancang aplikasinya dengan integritas tinggi, cermat, alur yang mudah dimengerti, dan dengan jujur tanpa menyisipkan kode-kode nakal. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. Antrian yang terjadi pada saat wawancara UKT Jalur SNMPTN Tahun 2015 akan menjadi lebih teratur dan tidak diskriminatif terhadap satu pihak dan turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi yaitu melui misi : mengembangkan UNM sebagai teaching and research university menuju world class university melalui Pengembangan sistem informasi dan manajemen berbasis TIK. Dampak Positif Akan tercipta suasana yang nyaman dan teratur sehingga pelayanan publik menjadi tujuan utama. Negatif Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat wawancara menjadi tidak teratur dan terjadi diskriminatif dalam pelayanan.
68
Kegiatan 15 Tanggal Lampiran
Tim Verifikasi Faktual Bidik Misi Calon Mahasiswa Jalur SNMPTN 2015 13 s.d. 14 Juni 2015 1. Surat Tugas 2. Format Wawancara Bidik Misi 3. Foto
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Tim Verifikasi Faktual Calon Mahasiswa Bidik Misi Jalur SNMPTN 2015, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai tim verifikasi faktual calon . Dalam hal NASIONALISME, Penulis menghargai orang tua dan calon mahasiswa walaupun beda agama (toleransi). Pada saat verifikasi dan wawancara, penulis menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air). Dalam hal ETIKA PUBLIK, penulis terlebih dahulu memperkenalkan diri dan menjelaskan maksud dan tujuan kedatangan dengan sopan santun. Penulis melaporkan hasil verifikasi secara jelas dan sesuai dengan fakta dilapangan (jujur). Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis mewawancarai secara sistematis dan sesuai dengan format isian verifikasi sehingga dapat mengefisienkan waktu tapi tetap memperhatikan kualitas hasil verifikasi. Dalam hal ANTI KORUPSI, Penulis melaporkan penggunaan anggaran sesuai dengan yang saya gunakan tanpa membuat manipulasi anggaran (jujur). Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Dengan menggunakan teknik ketelitian, kecermatan dan kejujuran, maka langkah-langkah verifikasi faktual bidik misi calon mahasiswa jalur SNMPTN tahun 2015 : Pelaksanaan Verifikasi : Memulai verifikasi (wawancara) dengan terlebih dahulu memperkenalkan diri dan menjelaskan maksud dan tujuan kedatangan. Sopan santun dan murah senyum saya lakukan dalam menggali informasi terkait penghasilan orang tua dan menyampaikannya dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar (cinta tanah air).
69
Tidak membeda-bedakan calon mahasiswa (tidak diskriminatif) maksudnya adalah tidak membedakan calon mahasiswa tes dilihat dari SARA, Memeriksa identitas orang tua, kartu jamkesmas (kalau ada) dan mencocokkan data-data yang telah ada dengan data yang ada di lapangan. Diakhir verifikasi, kami memohon izin untuk memfoto rumah dan MCK (mandi cuci kakus). Dengan penggunaan teknik ketelitian, kecermatan dan kejujuran ini, maka hasil yang diperoleh memang benar-benar faktual sesuai dengan kenyataan.
Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. Diharapkan dengan melaksanakan ANEKA pada verifkasi faktual ini, maka penerima beasiswa bidik misi memang benar-benar adalah orang berhak mendapatkannya. Dampak : Positif : Terjadi transparansi penggunaan anggaran dan kebenaran penerima beasiswa bidik misi. Negatif : Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat akan terjadinya ketidakadilan dan ketidakjujuran mengenai penerima beasiswa bidik misi.
70
Kegiatan 16 Tanggal Lampiran
Membuat Aplikasi Sistem Wawancara (Siara v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015 12 s.d. 15 Juni 2015 1. Screenshot Aplikasi 2. Bagan Alur Aplikasi
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Membuat Aplikasi Sistem Wawancara (Siara v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai pengembang aplikasi dan penulis tidak akan mensisipkan kode-kode yang bisa disalahgunakan oleh pihak-pihak yang tidak bertanggungjawab (jujur). Dalam hal NASIONALISME, Penulis mendiskusikan dengan Tim IT untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan dan pada akhir pengembangan, penulis mendiskusikan kembali hasilnya agar sesuai dengan apa yang diinginkan (musyawarah mufakat), kebutuhan yang diinginkan : (1) setiap peserta memiliki nomor kendali agar mempermudah pencarian data oleh pewawancara dan nomor kendali berdasarkan fakultas, (2) apabila peserta telah diwawancarai oleh pewawancara yang satu maka pewawancara lain tidak bisa mewawancarai peserta tersebut, dan (3) pewawancara tidak perlu login lagi karena sudah login di sistem antrian. Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis mendevelopnya dengan integritas tinggi dan cermat dengan terlebih dahulu membuat flowchart aplikasi dan menelaah flowchart tersebut sehingga bisa user friendly. Pada saat diskusi, penulis menghormati masukan-masukan yang diperoleh dari hasil diskusi dan melaksanakan hasil masukan-masukan yang telah disepakati bersama (taat perintah). Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis mendevelopnya dengan alur yang mudah dimengerti sehingga tidak menghambur-hamburkan kertas dan waktu dalam rangka pengembangan (efisiensi) dan penulis merancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan (inovatif). Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis mencantumkan copyright pembuat template/theme karena menggunakan template/theme yang di download dari internet (jujur). Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Sistem Informasi Wawancara UKT (Siara v.1.0) adalah suatu aplikasi
71
yang dirancang untuk mempermudah pengelolaan data hasil wawancara UKT. Dalam membangun aplikasi sistem wawancara maka langkahlangkah yang dilakukan : 1. Dengan menggunakan teknik komunikasi, akan didiskusikan terlebih dahulu dengan Tim IT untuk mencari tahu kebutuhan yang diinginkan dan mendiskusikan hasil akhir dari develop ini. 2. Dengan menggunakan teknik berpikir kreatif, maka akan dicoba mencari rancangan solusi dari kebutuhan yang diinginkan dan sesuai dengan kondisi peserta wawancara dan sesuai dengan apa yang akan digali dari peserta wawancara terkait penghasilan orang tua. 3. Dengan menggunakan teknik kualitas, maka rencana kegiatan dan waktu perancangan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, merancang aplikasinya dengan integritas tinggi, cermat, alur yang mudah dimengerti, dan dengan jujur tanpa menyisipkan kode-kode nakal. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. Hasil dari wawancara UKT Jalur SNMPTN Tahun 2015 akan terdata secara baik karena menggunakan database sehingga akan menjadi lebih transparan dan sesuai dengan hasil wawancara dan efisiensi dari penggunaan waktu kerja dan turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi yaitu melui misi : mengembangkan UNM sebagai teaching and research university menuju world class university melalui Pengembangan sistem informasi dan manajemen berbasis TIK. Dampak Positif Hasil wawancara menjadi lebih transparan dan penetapan UKT sesuai dengan hasil yang diperoleh saat wawancara. Negatif Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat hasil wawancara bisa dimanipulasi dan terjadi diskriminatif dalam penetapan UKT sehingga akan berakibat buruk ketika diajukan ke Pengadilan Tata Usaha Negara karena tidak memiliki bukti wawancara.
72
Kegiatan 17 Tanggal Lampiran
Memberikan Layanan IT pada Wawancara UKT Jalur SNMPTN Tahun 2015 09 Juni s.d. 18 Juni 2015 1. Screenshot Layanan
Uraian Kegiatan yang memuat nilai dasar Dalam melakukan kegiatan Memberikan Layanan IT pada Wawancara UKT Jalur SNMPTN Tahun 2015, penulis menerapkan nilai-nilai ANEKA Penulis menerapakan nilai AKUNTABILITAS dengan penuh rasa tanggung jawab terhadap tanggung jawab penulis sebagai Tim IT Wawancara UKT Jalur SNMPTN Tahun 2015. Dalam hal NASIONALISME, Penulis melayani dengan hati dan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar (cinta tanah air) serta penulis melayani tanpa membedakan perlakuan antara satu dengan yang lain (tidak diskriminatif). Dalam hal ETIKA PUBLIK, Penulis melayani dengan sopan dan menjelaskannya sopan dan sistematis. Dalam hal KOMITMEN MUTU, penulis melayani secara sistematis sesuai dengan konsultasi sehingga mudah dimengerti dan dapat mengefisienkan waktu. Dalam hal ANTI KORUPSI, penulis berani mengatakan tidak pada oknum yang memberikan gratifikasi untuk melancarkan proses konsultasi. Teknik aktualisasi dan deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan Dalam memberikan layanan IT, teknik yang digunakan adalah teknik komunikasi dan konsultasi. saya melayani dengan senyum, dan menjelaskannya dengan sopan dan sistematis sesuai dengan pertanyaan yang diajukan pada saat konsultasi. Pelayanan dilakukan dengan hati tanpa membeda-bedakan serta mendahulukan kepentingan publik. Jika pada saat konsultasi, ada oknum yang akan memberikan saya gratifikasi agar urusannya lancar, maka saya akan berani mengatakan tidak, apapun bentuk gratifikasinya. Manfaat kegiatan terhadap pimpinan dan pencapaian visi organisasi. Diharapkan dengan pelayanan yang dilakukan sesuai dengan SOP dan tidak mendahulukan kepentingan publik tanpa ada membeda-bedakan satu sama lain sehingga diperoleh pelayanan prima kepada stakeholder
73
(CALON MAHASISWA BARU) sehingga turut berkontribusi terhadap pencapaian visi organisasi melalui misi yaitu : mengembangkan UNM sebagai teaching and research university menuju world class university melalui Pengembangan sistem informasi dan manajemen berbasis TIK. Dampak Positif : Akan berdampak pada penggunaan layanan IT yang efektif dan bermanfaat bagi calon mahasiswa baru Jalur SNMPTN Tahun 2015 sehingga pelayanan publik menjadi prima. Negatif : Apabila nilai ANEKA tidak diterapkan dalam kegiatan ini maka akan berakibat tidak efektifnya pelaksanaan layanan IT dan kurang minatnya civitas akademika untuk menggunakan layanan IT yang disediakan.
74
b. Capaian Agenda Aktualisasi Berikut ditampilkan tabel capaian agenda aktualisasi nilai-nilai Dasar PNS Dosen (ANEKA) di Universitas Negeri Makassar.
Tabel 2 Capaian Agenda Aktualisasi No. 1.
2.
Kegiatan Memeriksa hasil ujian tengah semester mahasiswa (Mata Kuliah : Aljabar Matriks II)
Mengajar Mata Kuliah Pemrograman Web
Kriteria Keberhasilan Terlaksananya kegiatan pemeriksaan hasil ujian tengah semester mahasiswa dengan menerapkan nilai-nilai: - Akuntabilitas (netral, konsisten) - Nasionalisme (adil, tidak diskriminatif) - Etika Publik (cermat) - Komitmen Mutu (efisiensi) - Anti Korupsi (jujur, kerja keras) Terlaksananya kegiatan pengajaran mata kuliah Pemrogram Web dengan menerapkan nilai-nilai: - Akuntabilitas (tanggung jawab, mendahulukan kepentingan publik) - Nasionalisme (religius, cinta tanah air, kekeluargaan) - Etika Publik (tidak
Faktor Penentu -
-
-
-
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
75
No.
3.
4.
Kegiatan
Membuat Bahan Tayang Mata Kuliah Pemrograman Web dengan mencantumkan referensinya
Melanjutkan development fitur pencetakan transkrip nilai pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM
Kriteria Keberhasilan diskriminatif, sopan, menghargai, mentaati UU dan Peraturan) - Komitmen Mutu (sistematis, efektivitas, berorientasi mutu) - Anti Korupsi (disiplin) Terlaksananya kegiatan pembuatan bahan tayang mata kuliah Pemrograman Web dengan menerapkan : - Akuntabilitas (tanggungjawab) - Nasionalisme (toleransi, cinta tanah air) - Etika Publik (jujur) - Komitmen Mutu (sistematis, berorientasi mutu) - Anti Korupsi (jujur) Terlaksananya kegiatan development fitur pencetakan transkrip nilai pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM dengan menerapkan nilai-nilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab, jujur) - Nasionalisme (musyawarah
Faktor Penentu
-
-
-
-
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
76
No.
5.
6.
Kegiatan
Membuat dokumen panduan pengguna Aplikasi Sistem Transkrip Nilai Fitur Transkrip Nilai.
Memberikan layanan IT seperti manajemen akun user email dan konsultasi terkait sistem informasi akademik dan transkrip nilai.
Kriteria Keberhasilan mufakat) - Etika Publik (Integritas tinggi,cermat, menghormati, taat perintah) - Komitmen Mutu (efisiensi) - Anti Korupsi (jujur) Terlaksananya kegiatan pembuatan dokumen panduan pengguna Aplikasi Sistem Transkrip Nilai Fitur Transkrip Nilai dengan menerapkan nilai-nilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab) - Nasionalisme (toleransi) - Etika Publik (sopan) - Komitmen Mutu (efisiensi) - Anti Korupsi (jujur) Terlaksananya kegiatan pemberian layanan IT seperti manajemen akun user email dan konsultasi terkait sistem informasi akademik dan transkrip nilai dengan menerapkan nilainilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab, mendahulukan kepentingan
Faktor Penentu
-
-
-
-
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
77
No.
7.
8.
Kriteria Keberhasilan publik) - Nasionalisme (tidak diskriminatif) - Etika Publik (sopan) - Komitmen Mutu (efisiensi) - Anti Korupsi (adil, berani) Membuat Draf Artikel Terlaksananya Ilmiah untuk disubmit di kegiatan pembuatan International Conference Draf Artikel Ilmiah in Statistics, untuk disubmit di Mathematics, Teaching, International and Research (ICSMTR- Conference in 2015) Statistics, Mathematics, Teaching, and Research (ICSMTR2015) dengan menerapkan nilainilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab) - Nasionalisme (toleransi) - Etika Publik (jujur) - Komitmen Mutu (sistematis, berorientasi mutu) - Anti Korupsi (jujur, berani) Melanjutkan proses Terlaksananya pengembangan pada kegiatan proses Aplikasi Sistem Informasi pengembangan pada Transkrip Nilai UNM Aplikasi Sistem dengan menambahkan Informasi Transkrip fitur pencetakan ijazah Nilai UNM dengan menambahkan fitur pencetakan ijazah dengan menerapkan Kegiatan
Faktor Penentu
-
-
-
-
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
78
No.
Kegiatan
9.
Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Keuangan UNM dengan menambahkan fitur Monitoring Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum dan Keuangan (PR II).
10.
Membuat Bahan Ajar Mata Kuliah Pemrograman Web
Kriteria Faktor Penentu Keberhasilan nilai-nilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab, kejelasan target) - Nasionalisme (musyawarah mufakat) - Etika Publik (integritas tinggi, cermat) - Komitmen Mutu (inovatif) - Anti Korupsi (jujur) Terlaksananya - Dukungan kegiatan proses mentor dan pengembangan pada coach Aplikasi Sistem - Motivasi Keuangan UNM tinggi dengan menambahkan fitur Monitoring Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum dan Keuangan (PR II) dengan menerapkan nilai-nilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab, kejelasan target) - Nasionalisme (musyawarah mufakat) - Etika Publik (integritas tinggi, cermat) - Komitmen Mutu (inovatif) - Anti Korupsi (jujur) Terlaksananya - Dukungan kegiatan pembuatan mentor dan Bahan Ajar Mata coach
79
No.
11.
12.
Kriteria Keberhasilan (Materi : PHP dan Kuliah Pemrograman MySQL) dengan Web (Materi : PHP mencantumkan dan MySQL) dengan referensinya menerapkan nilainilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab, kejelasan target) - Nasionalisme (toleransi) - Etika Publik (jujur) - Komitmen Mutu (sistematis, berorientasi mutu) - Anti Korupsi (jujur) Instruktur Pelatihan Terlaksananya Elearning untuk PPG kegiatan menjadi SM3T Angkatan 2 Tahun instruktur Pelatihan 2015 Elearning untuk PPG SM3T Angkatan 2 Tahun 2015 dengan menerapkan nilainilai: - Akuntabilitas (tanggung jawab) - Nasionalisme (religius, cinta tanah air) - Etika Publik (tidak diskriminatif, sopan) - Komitmen Mutu (sistematis, efektivitas, berorientasi mutu) - Anti Korupsi (disiplin) Memberikan layanan IT Terlaksananya pada Penerimaan kegiatan pemberian Mahasiswa Baru Jalur layanan IT pada Kegiatan
Faktor Penentu -
Motivasi tinggi
-
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
-
-
Dukungan mentor dan coach
80
No.
Kegiatan SBMPTN 2015.
13.
14.
Mengawas dan Penanggungjawab Ruang SBMPTN 2015.
Membuat Aplikasi Sistem Antrian (Santri v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015
Kriteria Keberhasilan Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur SBMPTN 2015 dengan menerapkan nilai-nilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab, mendahulukan kepentingan publik) - Nasionalisme (tidak diskriminatif) - Etika Publik (sopan) - Komitmen Mutu (efisiensi) - Anti Korupsi (adil, berani) Terlaksananya kegiatan mengawas dan Penanggung jawab Ruang SBMPTN 2015 dengan menerapkan nilai-nilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab) - Nasionalisme (cinta tanah air, religius) - Etika Publik (taat aturan, jujur) - Komitmen (melayani dengan hati) - Anti Korupsi (jujur, disiplin) Terlaksananya kegiatan Pembuatan Aplikasi Sistem Antrian (Santri v.1.0) pada Wawancara
Faktor Penentu -
Motivasi tinggi
-
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
-
-
-
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
81
No.
15.
16.
Kegiatan
Tim Verifikasi Faktual Bidik Misi Calon Mahasiswa Jalur SNMPTN 2015.
Membuat Aplikasi Sistem Wawancara (Siara v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015
Kriteria Keberhasilan UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015 dengan menerapkan nilai-nilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab, jujur) - Nasionalisme (musyawarah mufakat) - Etika Publik (Integritas tinggi,cermat, menghormati, taat perintah) - Komitmen Mutu (efisiensi) - Anti Korupsi (jujur) Terlaksananya kegiatan Verifikasi Faktual Bidik Misi Calon Mahasiswa Jalur SNMPTN 2015 dengan menerapkan nilai-nilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab) - Nasionalisme (toleransi, cinta tanah air) - Etika Publik (sopan, jujur) - Komitmen Mutu (efisiensi) - Anti Korupsi (jujur) Terlaksananya kegiatan Pembuatan Aplikasi Sistem Wawancara (Siara v.1.0) pada Wawancara UKT
Faktor Penentu
-
-
-
-
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
82
No.
Kegiatan
17.
Memberikan Layanan IT pada Wawancara UKT Jalur SNMPTN Tahun 2015.
Kriteria Keberhasilan Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015 dengan menerapkan nilai-nilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab, jujur) - Nasionalisme (musyawarah mufakat) - Etika Publik (Integritas tinggi,cermat, menghormati, taat perintah) - Komitmen Mutu (efisiensi) - Anti Korupsi (jujur) Terlaksananya kegiatan pemberian Layanan IT pada Wawancara UKT Jalur SNMPTN Tahun 2015 dengan menerapkan nilainilai: - Akuntabilitas (tanggungjawab, mendahulukan kepentingan publik) - Nasionalisme (tidak diskriminatif) - Etika Publik (sopan) - Komitmen Mutu (efisiensi) - Anti Korupsi (berani)
Faktor Penentu
-
-
Dukungan mentor dan coach Motivasi tinggi
83
4. Strategi Pembimbingan a. Pembimbingan dengan Coach Tabel 3 Jadwal Pembimbingan dengan Coach Nama Peserta : Ansari Saleh Ahmar, S.Si., M.Sc. Instansi : Universitas Negeri Makassar Tempat Aktualisasi : Universitas Negeri Makassar
No.
Tanggal Kegiatan
1.
08 Juni 2015
2.
14 Juni 2015
3.
15 Juni 2015
4.
16 Juni 2015
Kegiatan
Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi : - Memeriksa hasil ujian tengah semester mahasiswa (Mata Kuliah: Aljabar Matriks II) Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Melanjutkan development fitur pencetakan transkrip nilai pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM. Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Membuat dokumen panduan pengguna Aplikasi Sistem Transkrip Nilai Fitur Transkrip Nilai. Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Mengajar Mata Kuliah Pemrograman Web.
Output
Media komunikasi yang digunakan (telepon/SMS/ email/fax/dll.)
- Rekapitulasi Email Nilai - Scan hasil ujian
- Screenshot Aplikasi - Bagan Alur Aplikasi
Email
- Dokumen panduan pengguna - Screenshot
Email
- Bahan Ajar - Bahan Tayang - SK dan Jadwal Mengajar - Absensi
Email
84
No.
Tanggal Kegiatan
16 Juni 2015
16 Juni 2015
16 Juni 2015
16 Juni 2015
Kegiatan
Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Membuat Bahan Tayang Mata Kuliah Pemrograman Web dengan mencantumkan referensinya Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Memberikan layanan IT seperti manajemen akun user email dan konsultasi terkait sistem informasi akademik dan transkrip nilai. Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM dengan menambahkan fitur pencetakan ijazah. Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Keuangan UNM dengan menambahkan fitur Monitoring Pembantu
Output
- Jurnal Kegiatan - Foto Kegiatan - Bahan Tayang
Media komunikasi yang digunakan (telepon/SMS/ email/fax/dll.)
Email
- Foto
Email
- Screenshot Aplikasi - Bagan Alur Aplikasi
Email
- Screenshot Aplikasi - Bagan Alur Aplikasi
Email
85
No.
Tanggal Kegiatan
16Juni 2015
5.
21 Juni 2015
Kegiatan
Rektor Bidang Administrasi Umum dan Keuangan (PR II). Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Membuat Bahan Ajar Mata Kuliah Pemrograman Web (Materi : PHP dan MySQL) dengan mencantumkan referensinya Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Membuat Draf Artikel Ilmiah untuk disubmit di International Conference in Statistics, Mathematics, Teaching, and Research (ICSMTR2015) Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Instruktur Pelatihan Elearning untuk PPG SM3T Tahun 2015 Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Memberikan layanan IT pada Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur SBMPTN 2015 Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Mengawas dan
Output
Media komunikasi yang digunakan (telepon/SMS/ email/fax/dll.)
- Bahan Ajar
Email
- Draf artikel
Email
- Foto - Absensi
Email
- Screenshot Layanan
Email
- SK Penugasan - Foto
Email
86
No.
Tanggal Kegiatan
Kegiatan
Output
Media komunikasi yang digunakan (telepon/SMS/ email/fax/dll.)
Penanggungjawab Ruang SBMPTN 2015 Konsultasi laporan - Screenshot kegiatan aktualisasi: - Bagan Alur - Pembuatan Aplikasi Aplikasi Sistem Antrian (Santri v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015
Email
Konsultasi laporan - Surat Tugas Email kegiatan aktualisasi: - Format - Tim Verifikasi Wawancara Faktual Bidik Misi Bidik Misi Calon Mahasiswa - Foto Jalur SNMPTN 2015 Konsultasi laporan - Screenshot kegiatan aktualisasi: - Bagan Alur - Pembuatan Aplikasi Aplikasi Sistem Wawancara (Siara v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015
Email
Konsultasi laporan kegiatan aktualisasi: - Memberikan Layanan IT pada Wawancara UKT Jalur SNMPTN Tahun 2015
Email
- Screenshot Layanan - Foto
87
b. Pembimbingan dengan Mentor Tabel 4 Pembimbingan dengan Mentor Nama Peserta : Ansari Saleh Ahmar, S.Si., M.Sc. Instansi : Universitas Negeri Makassar Tempat Aktualisasi : Universitas Negeri Makassar No.
Tanggal
Kegiatan
1.
04 Juni 2015
2.
05 Juni 2015
Instruktur Pelatihan Elearning untuk PPG SM3T Tahun 2015 Membuat Bahan Tayang Mata Kuliah Pemrograman Web dengan mencantumkan referensinya Membuat Bahan Ajar Mata Kuliah Pemrograman Web (Materi : PHP dan MySQL) dengan mencantumkan referensinya Memeriksa hasil ujian tengah semester mahasiswa (Mata Kuliah: Aljabar Matriks II) Mengajar Mata Kuliah Pemrograman Web.
05 Juni 2015
3.
06 Juni 2015
06 Juni 2015
Output
Paraf Mentor
- Absensi - Jadwal Kegiatan
- Bahan Tayang
- Bahan Ajar
- Rekapitulasi Nilai - Scan hasil ujian
- Bahan Ajar - Bahan Tayang - SK dan Jadwal Mengajar - Absensi - Jurnal Kegiatan
88
No.
Tanggal
4.
08 Juni 2015
5.
11 Juni 2015
6.
14 Juni 2015
14 Juni 2015
14 Juni 2015
7.
15 Juni 2015
Kegiatan
Memberikan layanan IT pada Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur SBMPTN 2015 Mengawas dan Penanggungjawab Ruang SBMPTN 2015 Melanjutkan development fitur pencetakan transkrip nilai pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM. Membuat dokumen panduan pengguna Aplikasi Sistem Transkrip Nilai Fitur Transkrip Nilai. Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Informasi Transkrip Nilai UNM dengan menambahkan fitur pencetakan ijazah. Memberikan layanan IT seperti manajemen akun user email dan konsultasi terkait sistem informasi akademik dan
Output
Paraf Mentor
- Foto Kegiatan - Screenshot Layanan
- SK Penugasan - Foto - Screenshot Aplikasi - Bagan Alur Aplikasi
- Dokumen panduan pengguna - Screenshot
- Screenshot Aplikasi - Bagan Alur Aplikasi
- Screenshot Layanan
89
No.
Tanggal 15 Juni 2015
8.
16 Juni 2015
16 Juni 2015
16 Juni 2015
9.
17 Juni 2015
Kegiatan transkrip nilai. Membuat Draf Artikel Ilmiah untuk disubmit di International Conference in Statistics, Mathematics, Teaching, and Research (ICSMTR-2015) Melanjutkan proses pengembangan pada Aplikasi Sistem Keuangan UNM dengan menambahkan fitur Monitoring Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum dan Keuangan (PR II) Pembuatan Aplikasi Sistem Antrian (Santri v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015 Pembuatan Aplikasi Sistem Wawancara (Siara v.1.0) pada Wawancara UKT Mahasiswa Baru Jalur SNMPTN 2015 Tim Verifikasi Faktual Bidik Misi Calon Mahasiswa
Output
Paraf Mentor
- Draf artikel
- Screenshot Aplikasi - Bagan Alur Aplikasi
- Screenshot Aplikasi - Bagan Alur Aplikasi
- Screenshot Aplikasi - Bagan Alur Aplikasi
- Surat Tugas - Format Wawancara
90
No.
10.
5.
Tanggal
Kegiatan
18 Juni 2015
Jalur SNMPTN 2015 Memberikan Layanan IT pada Wawancara UKT Jalur SNMPTN Tahun 2015
Output
Paraf Mentor
Bidik Misi - Foto - Screenshot Layanan
Kendala dan Strategi Mengatasinya Rencana aktualisasi ini dibuat untuk mengaktualisasikan nilai-nilai ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika publika, Komitmen mutu, dan Anti korupsi) pada Universitas Negeri Makassar. Diharapkan Nilai-nilai ANEKA ini dapat digunakan secara berkelanjutan pada Universitas Negeri Makassar. Dalam pengaktualisasian nilai-nilai ANEKA, maka terdapat kendala dan kendala tersebut dicarikan suatu strategi untuk mengatasinya. Adapun kendala dan strategi mengatasinya ditampilkan pada tabel berikut. Tabel 5 Kendala dan Strategi Mengatasinya No 1.
Kendala yang mungkin terjadi Ada penugasan lain dari pimpinan, sehingga mengakibatkan adanya rencana kegiatan aktualisasi yang tidak bisa terlaksana sesuai jadwal.
Strategi mengatasi kendala Melakukan terlebih dahulu konsultasi dengan atasan langsung mengenai penugasan lain ini. Jika masih memungkinkan dari segi waktu, maka dilakukan penggeseran jadwal pelaksanaan kegiatan.
91
6. Penutup a. Kesimpulan Dengan adanya perancangan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS yaitu ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi) diharapkan dosen sebagai ASN dapat memberikan solusi dalam mengatasi permasalahan-permasalahan yang terkait ANEKA di Universitas Negeri Makassar pada khususnya dan Universitas
Negeri
Makassar
pada
umumnya,
sehingga
dapat
mendorong tercapainya visi Universitas Negeri Makassar 2015-2019 yaitu “terwujudnya Layanan Prima Tridharma Perguruan Tinggi untuk
menghasilkan
insan
yang
cerdas,
profesional,
dan
bermartabat.”
b. Rekomendasi Setelah melaksanakan kegiatan aktualisasi ini ada beberapa hal yang direkomendasikan, antara lain: 1) Jadwal aktualisasi yang sangat singkat sehingga ketercapaian hasil dari aktualisasi kurang maksimal sehingga perlu untuk ditambahkan rentang waktunya. 2) Perlu dibuatkan suatu forum diskusi antara coach dan peserta yang berbasis online untuk membahas mengenai laporan aktualiasisasi dan cara pembuatannya sehingga jika ada masalah yang diperoleh oleh satu peserta maka dapat menjadi pembelajaran untuk peserta yang lainnya.
92
