Laat je zien. Schoolgids

Laat je zien

Schoolgids Schooljaar 2015-2016

Schoolgids 2015 - 2016 Sondervick College school voor:

VOORAL DOEN

CREËER JE KANSEN

ONTDEK JE KRACHT

DARE TO QUESTION

Postadres: Postbus 22 5500 AA Veldhoven

Bezoekadres: KEMPEN CAMPUS Knegselseweg 30 5504 NC VELDHOVEN

Telefoon: E-mail: Website:

040 - 230 94 44 [email protected] www.sondervick.nl

Banknummer: NL26 RABO 0153 6537 95 t.n.v. OMO inzake Sondervick College Veldhoven

Administratie vmbo/mavo XL

040 - 230 95 01 of 040 - 230 95 06

Administratie havo/vwo

040 - 230 94 01

Het Sondervick College is een school onder bevoegd gezag van Ons Middelbaar Onderwijs (OMO)

* Waar in dit document ouders staat mag u ouder(s)/verzorger(s) lezen.

-1-

Schoolgids 2015 - 2016

Voorwoord Beste leerlingen, beste ouders, Welkom op het Sondervick College. Zeker voor diegenen die onze school voor het eerst bezoeken, de brugklassers en hun ouders, de overige instromers en nieuwe collega’s. In deze schoolgids staat informatie over het onderwijs en de organisatie van het Sondervick College. Op allerlei plekken wordt verwezen naar de website, waar nadere informatie staat. Via de website kunnen we regelingen beter actueel houden en zijn ze voor u gemakkelijker bereikbaar. Bij de start van het schooljaar 2015 – 2016 gaat het Sondervick College werken met een nieuw logo en een nieuwe huisstijl. Behalve dat we het tijd vonden voor een fris nieuw logo, doen we dat ook om uiting te geven aan een nieuwe benaming in de school. Leerlingen hebben te maken met een vaste groep docenten en ondersteunend personeel. Steeds meer wordt gebruik gemaakt van de elektronische leeromgeving van de school en van digitale leermiddelen. Die ontwikkeling zetten we de komende jaren door. In het schooljaar 2015-2016 starten we met laptops in alle brugklassen. In enkele tweede klassen zetten we de pilot van afgelopen schooljaar voort. In de jaren die volgen wordt stapsgewijs de laptop ingevoerd voor alle leerlingen. We werken met vier opleidingen (vwo, havo, mavo XL en vmbo) en ze hebben allen hun eigen onderwijskundige concept opnieuw geformuleerd. Er is één lesrooster voor de hele school in plaats van deelroosters. Dat doen we om de onderwijsgebouwen goed te benutten en de kwaliteit van de roosters te optimaliseren. Alle leerlingen van onze school zijn lid van de Veldhovense bibliotheek: 'Bibliotheek op school'. Ze kunnen digitaal boeken en informatie (op)vragen en ook lenen in de bibliotheek zelf. Een deel van de kosten zijn verwerkt in de ouderbijdrage. Via het maandelijkse informatieve digitale mededelingenblad worden ouders op de hoogte gehouden van belangrijke ontwikkelingen in de school. Graag wensen wij alle leerlingen, hun ouders en natuurlijk alle Sondervick-medewerkers een plezierig en succesvol schooljaar 2015 - 2016 toe.

Drs. A.I.P.J. van Beurden MEM, Algemeen directeur H.L.M. van de Ven MME, Algemene directie

-2-


Inhoudsopgave Schoolgids

1

1.

ALGEMEEN ..................................................................................................................... 7

1.1

Grondslag ......................................................................................................... 7

1.2

Doelstellingen van het onderwijs .......................................................................... 7

2.

ONS MIDDELBAAR ONDERWIJS ..................................................................................... 8

2.1

Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs ................................................................... 8

2.2

OMO-missie ...................................................................................................... 8

3.

HET SONDERVICK COLLEGE ........................................................................................... 9

3.1

Algemene directie .............................................................................................. 9

3.2

Opleidingsdirecteuren ......................................................................................... 9

3.3

Opleidingen ....................................................................................................... 9

3.4

Schoolbrede functionarissen ............................................................................... 10

3.5

Administratie .................................................................................................... 10

3.6

Raad van Advies ............................................................................................... 11

4.

ONDERWIJS ................................................................................................................. 11

4.1

Opleidingen ...................................................................................................... 11

4.2

Opleidingen in de gebouwen ............................................................................... 12

4.3

Onderbouw ...................................................................................................... 13

4.4

Tweede Fase havo/vwo ...................................................................................... 13

4.5

Tweetalig Onderwijs vwo ................................................................................... 14

4.6

Toelating leerlingen met REC-indicatie ................................................................. 14

4.6.1

Toelating leerlingen voorheen REC4 .................................................................... 14

4.7

Examenbureau ................................................................................................. 15

4.8

Boekencoördinator ............................................................................................ 15

4.9

Maatschappelijke Stage/Burgerschapskunde ........................................................ 15

4.10

PSO/Stage vmbo/mavo XL ................................................................................. 15

4.11

Leerlingenraad ................................................................................................. 16

4.12

Kwaliteitsgegevens /scholen op de kaart .............................................................. 16

4.13

Oudertevredenheidsonderzoek ........................................................................... 16

4.14

Resultaten van het onderwijsleerproces ............................................................... 16

4.14.1 Eindexamenresultaten (CSE) in % ...................................................................... 16 4.15

Bevorderingsregels/overgangsnormeringen .......................................................... 17

4.16

Lessentabellen.................................................................................................. 17

4.17

Revisieprocedure en beroepsmogelijkheid ............................................................ 17

4.18

Spreekuur derde rapport.................................................................................... 17

4.19

Inspectie van Onderwijs .................................................................................... 17

4.20

Verplichte onderwijstijd ..................................................................................... 18

4.20.1 Studielokaalsysteem ......................................................................................... 18 -3-

Schoolgids 2015 - 2016 4.21

Convenant Veiligheid Sondervick College ............................................................. 18

4.22

Keurmerk Veilige School .................................................................................... 19

4.23

Schoolcateraar ................................................................................................. 19

4.23.1 Keurmerk gezonde school .................................................................................. 19 4.24

Gecertificeerd Leerbedrijf ................................................................................... 19

4.25

Bedrijfshulpverlening ......................................................................................... 20

4.26

Bibliotheek op school (BoS) ................................................................................ 20

4.27

Zomerschool .................................................................................................... 20

5.

LEERLINGBEGELEIDING ............................................................................................... 21

5.1

Algemeen ........................................................................................................ 21

5.2

Coördinatie leerlingenondersteuning .................................................................... 21

5.3

Orthopedagoog ................................................................................................. 21

5.4

Teamleiders vmbo/mavo XL ............................................................................... 21

5.5

Jaarleiders havo/vwo ......................................................................................... 22

5.6

Decanen/loopbaanoriëntatie en begeleiding.......................................................... 22

5.7

Leerlingbegeleiding ........................................................................................... 22

5.8

Intern Ambulant Begeleider (IAB) ....................................................................... 23

5.9

Coördinator dyslexie/dyscalculie ......................................................................... 23

5.10

Faalangst reductietrainers vmbo ......................................................................... 23

5.11

Medicijngebruik leerlingen .................................................................................. 23

5.12

Jongerenpunt Veldhoven .................................................................................... 24

5.13

Vertrouwenscontactpersoon ............................................................................... 24

5.14

Anti-pestbeleid en -protocol ............................................................................... 24

5.15

Rots&Water ...................................................................................................... 25

5.16

Hulp bij leerproblemen ...................................................................................... 25

5.17

GGD ................................................................................................................ 25

5.18

Aanvullende informatie ...................................................................................... 26

5.19

Vragen over seksuele intimidatie en geweld ......................................................... 26

5.20

Infolijnen ......................................................................................................... 26

6.

RECHTEN EN PLICHTEN VAN ........................................................................................ 27

6.1

Managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs (OMO)........................................... 27

6.2

Schoolmanagementstatuut ................................................................................. 27

6.3

Reglement voor de raden van advies OMO ........................................................... 27

6.4

Medezeggenschapsreglement OMO ..................................................................... 27

6.5

Huisregels en leerlingenstatuut ........................................................................... 27

6.6

Reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken ................................................. 27

6.7

Klachtenregeling OMO ....................................................................................... 28

6.8

Regeling ter voorkoming seksuele intimidatie, agressie, geweld en discriminatie ....... 28

6.9

Privacyreglement OMO ...................................................................................... 28

-4-

Schoolgids 2015 - 2016 6.10 7.

Privacyreglement Sondervick College .................................................................. 28 FINANCIËLE AANGELEGENHEDEN ................................................................................ 29

7.1

Bijkomende kosten ........................................................................................... 29

7.2

Schoolboeken ................................................................................................... 30

7.2.1

Computerprogramma ClaroRead voor dyslexie.........................................................

7.3

Verzekeringen .................................................................................................. 30

7.3.1

Schoolongevallenverzekering.............................................................................. 30

7.3.2

Algemene aansprakelijkheidsverzekering ............................................................. 30

7.3.3

Stageverzekering .............................................................................................. 30

7.3.4

Doorlopende schoolgroepen-reisverzekering ......................................................... 31

7.3.5

Annuleringsverzekering ..................................................................................... 31

7.4

Aansprakelijkheid Sondervick College .................................................................. 31

7.5

Materiële schade ............................................................................................... 31

7.6

Sponsoring....................................................................................................... 32

7.7

Cultuurkaart CJP ............................................................................................... 32

7.8

Studiefinanciering ............................................................................................. 32

7.9

Stichting Leergeld Veldhoven en De Kempen ........................................................ 33

7.10

Software van slim.nl.......................................................................................... 33

8.

MEDEZEGGENSCHAP .................................................................................................... 33

8.1

Medezeggenschapsraad ..................................................................................... 34

8.2

PMR ................................................................................................................ 34

8.2

Oudervertegenwoordiging .................................................................................. 34

9.

CONTACTEN MET OUDERS ............................................................................................ 35

9.1

Ouderavonden .................................................................................................. 36

9.2

Rapporten/leerlingendossier ............................................................................... 36

9.3

Informatieblad voor ouders en leerlingen ............................................................. 36

9.4

Digitale brievenbus op Sondervickwebsite ............................................................ 36

10.

ALGEMENE ZAKEN ........................................................................................................ 37

10.1

Midden in de maatschappij ................................................................................. 37

10.2

Onze huisregels ................................................................................................ 38

10.3

Gedragsprotocol /-contract ...................................................................................

10.4

Gymnastiekkleding ............................................................................................ 41

10.5

Educatief computernetwerk ................................................................................ 42

10.6

Beeldmateriaal activiteiten ................................................................................. 43

10.7

Verzuimbeleid .................................................................................................. 44

10.7.1 Wettelijke regelingen verlof ................................................................................ 44 10.8

Lestijden.......................................................................................................... 45

10.9

Vakanties 2015 – 2016 ...................................................................................... 46

10.10

Jaarplanning 2015 - 2016 .................................................................................. 46

-5-

Schoolgids 2015 - 2016 11.

ACTIVITEITEN BUITEN DE LES ..................................................................................... 47

12.

“Wat was het leukste vandaag op school” ................................................................... 48

13.

ONDERWIJSGEBOUWEN SONDERVICK COLLEGE .......................................................... 49

-6-


1.

ALGEMEEN

1.1

Grondslag

Het Sondervick College is een katholieke school. Leerlingen komen in de lessen levensbeschouwelijke vorming in contact met de Bijbel. De levensbeschouwing die daarin gestalte krijgt, wordt in relatie gebracht met andere visies op dat gebied. In en buiten de lessen helpen wij elkaar bij het zoeken naar zinvolle antwoorden op belangrijke levensvragen, waar mogelijk in de geest van de christelijke traditie. Maar ook leerlingen die buiten deze traditie zijn opgegroeid, zullen zich gerespecteerd voelen. Een vergelijking van levensbeschouwelijke stromingen met hun waarden vinden wij een goede basis om begrip en respect te bevorderen.

1.2

Doelstellingen van het onderwijs

Uit de missie en visie van het Sondervick College 

Wij werken aan ontwikkelingsgericht leren, waarbij de leervraag van leerlingen uitgangspunt is.



In een inspirerende, contextrijke leeromgeving prikkelen wij leerlingen om het beste uit zichzelf te halen en zijn wij er op uit voortdurend te zoeken naar de “naaste zone van ontwikkeling”.



Wij verzorgen actueel, betekenisvol onderwijs in afstemming en samenwerking met onze omgeving.



Wij vormen een leergemeenschap waarin we respectvol met elkaar omgaan. Wij bieden leerlingen een veilige, geborgen leeromgeving. De eigenheid van iedere leerling wordt gekend en erkend in werkeenheden waarbij de menselijke maat geldt.



Wij werken systematisch aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs.

Deze visie vertaalt zich in de volgende algemene doelen: 

Nauw samenwerkend en lerend van en met elkaar, komt het personeel van het Sondervick College tegemoet aan de vraag naar een breed onderwijsaanbod.



Iedere medewerker weet zich mede verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs en de school.



Op realistische en praktische wijze wordt vorm gegeven aan “educatief partnerschap” met ouders.



De school levert onderwijs waarin rekening gehouden wordt met verschillen tussen kinderen en waarbij didactische variatie gerealiseerd wordt.



Het Sondervick College realiseert een goede aansluiting op het vervolgonderwijs.



Het onderwijs op het Sondervick College is continu in ontwikkeling en anticipeert op maatschappelijke ontwikkelingen.



De school maakt gebruik van de mogelijkheden van moderne media en digitale leermiddelen.

-7-


2.

ONS MIDDELBAAR ONDERWIJS Het Sondervick College valt onder het bestuur van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. De algemeen directeur is verantwoordelijk voor de gang van zaken binnen de school. Hij rapporteert rechtstreeks aan de voorzitter van de Raad van Bestuur.

De school heeft een Raad van Advies. Hierin zitten personen die bij onze school betrokken zijn. De raad denkt mee over de ontwikkelingen binnen de school en is een klankbord voor de directeur. De voorzitter van de Raad van Bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs is de heer E. Bernard. U kunt de Raad van Bestuur op de volgende manieren bereiken: Spoorlaan 171 postbus 574, 5000 AN Tilburg 013 – 5955500 [email protected]

2.1

Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs

De vereniging heeft een ledenraad. Daarin zitten ouders van leerlingen en twee afgevaardigde leden van elke Raad van Advies van alle OMO-scholen. De leden wonen een keer per jaar de ledenraadvergadering bij. Daar worden o.a. de leden van de Raad van Toezicht gekozen. Ook praten ze mee over het beleid van de vereniging. Wilt u ook lid worden? Op www.omo.nl kunt u zien hoe u dat doet.

2.2

OMO-missie

Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs is opgericht in 1916. Het is een vereniging van scholen voor voortgezet onderwijs variërend van gymnasium tot praktijkonderwijs. De scholen liggen voornamelijk in Noord-Brabant. Wij bieden goed onderwijs geïnspireerd vanuit de katholieke traditie. Wij geven onze leerlingen een passende startpositie voor het vervolgonderwijs en voor toetreding tot de maatschappij. De scholen van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs hebben ieder een eigen identiteit. Door kennis tussen scholen te delen versterken we de professionaliteit van docenten. Onze scholen werken samen, maar behouden ook hun kleinschaligheid. En daar profiteren al onze leerlingen van. Wilt u meer lezen over het beleid van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs voor de komende jaren? Lees dan het strategische beleidsplan: Koers 2016. U vindt het plan op www.omo.nl. U vindt hier ook het jaarverslag.

-8-


3.

HET SONDERVICK COLLEGE

Het Sondervick College kent vier opleidingen; vmbo, mavo XL, havo en vwo, ieder met een eigen opleidingsdirecteur. Binnen de opleiding wordt vanuit een gedeeld concept het onderwijs verzorgd. Daarbij spelen de jaarlaagteams een belangrijke rol. Dat zijn vaste groepen docenten die met elkaar de zorg hebben over een beperkt aantal klassen. Daarnaast borgen de vakgroepen de vakinhoudelijke kwaliteit.

VOORAL DOEN

3.1

CREËER JE KANSEN

3.3    

DARE TO QUESTION

Algemene directie De heer drs. A. van Beurden MEM Algemeen directeur 040 - 230 94 41 [email protected]

3.2

ONTDEK JE KRACHT

De heer H. van de Ven MME Lid algemene directie 040 - 230 94 43 [email protected]

Opleidingsdirecteuren Vmbo

Mavo XL

De heer G. Vennegoor ad interim 040 - 230 95 22 [email protected]

De heer Th. Meurs 040 - 230 95 49 [email protected]

Havo

Vwo

Mevrouw A. Voorn 040 - 230 94 05 [email protected]

De heer A. Sliphorst 040 - 230 94 32 [email protected]

Opleidingen

Vmbo beroeps Mavo XL Havo Vwo

-9-


3.4

Schoolbrede functionarissen Manager onderwijs Werving en communicatie De heer R. Kneepkens 040 - 230 94 71 [email protected]

Zorgcoördinator Mevrouw S. van der Jagt [email protected]

Opleidingsdocenten Mevrouw C. Buijtels [email protected]

Mevrouw R. Quicken [email protected]

PR & Communicatie Mevrouw S. Krath 040 - 230 94 48 [email protected]

3.5

Administratie

Vmbo/mavo XL Mevrouw C. Drenth-Demin (coördinator) 040 – 230 95 01

[email protected]

Mevrouw A. Vlijmincx-Van Spaendonk 040 - 230 95 06

[email protected]

Mevrouw S. van der Linden 040 - 230 95 06

[email protected]

Mevrouw S. Roothans-Van de Ven (coördinator) 040 - 230 94 01

[email protected]

Mevrouw E. Hurkens-Kok 040 - 230 94 02

[email protected]

Havo/vwo

- 10 -


3.6

Raad van Advies

Voorzitters:

De heer dr. ir. P.J. van Wijnen De heer drs. M.C. van Bendegom

Leden:

De heer A. den Braber Mevrouw mr. I.A.W. van den Broek De heer ir. H. Coppens De heer ing. C.P.J. Verouden MHA De heer Prof. Dir. Ir. T. Backx

Raad van Toezicht OMO De heer dr. ir. P.J. van Wijnen

Algemene directie Sondervick College De heer drs. A.I.P.J. van Beurden MEM De heer H.L.M. van de Ven MME

Correspondentieadres: Secretariaat Sondervick College Postbus 22 5500 AA Veldhoven

4.

ONDERWIJS

4.1

Opleidingen

Ons onderwijs is er op gericht leerlingen te diplomeren. Dat vindt plaats in vier opleidingen. Binnen iedere opleiding is er een fase van determinatie en het aanbrengen van een basis aan kennis en vaardigheden, gevolgd door verdieping en voorbereiding op het examen. In iedere opleiding wordt het beoogde vervolg ondersteund met speciale programma’s, buiten de verplichte vakken. De vier opleidingen zijn: 

Vmbo (beroeps) is gericht op aansluiting op niveau 1 t/m 3 van het mbo. Binnen vmbo wordt ook (voor een deel van de leerlingen) de zogenaamde leerwegondersteuning (LWOO) georganiseerd. Voor leerlingen met leerachterstanden zijn er speciale programma’s. In leerjaar 3, de bovenbouw, maak je een keuze voor een van de onderstaande afdelingen: elektro-, metaal- en voertuigentechniek, metalektro, bouwen, interieur, handel & administratie, zorg & welzijn.



Mavo XL is gericht op een doorstroming naar het mbo of de havo. 1. Mavo TL -> onvoorwaardelijke doorstroom naar havo 2. Techno mavo -> optimale doorstroom naar mbo niveau 4 3. Mavo vmbo-breed -> optimale doorstroom naar mbo niveau 4



Havo is gericht op je voorbereiding voor het hbo. Ook hier organiseren we speciale ondersteuning die is gebaseerd op de uitgangspunten van het platform Havisten Competent (www.havistencompetent.nl). Deze ondersteuning is vooral gericht op een verdere ontwikkeling van studievaardigheden en het inzetten van de beeldvorming rond het beroepsperspectief na het HBO.



Vwo is gericht op doorstroom naar het wetenschappelijk onderwijs. Leerlingen kunnen kiezen voor een atheneum- of gymnasiumopleiding, waarbij beide varianten ook tweetalig gevolgd kunnen worden.

- 11 -


4.2

Opleidingen in de gebouwen

Centrale gebouw (D): 

Domeingroep

Mavo/vmbo1-gebouw (E): 

alle leerjaren mavo XL



havo leerjaar 1 en 2



vwo leerjaar 1 en 2



leerjaren 3 en 4 beroepsopleidingen - zorg & welzijn - handel & administratie

Vmbo2-gebouw (F): 

leerjaar 1 KB en leerjaar 2 BB/KB



leerjaren 3 en 4 beroepsopleidingen - elektrotechniek - metaaltechniek - metalektro - voertuigentechniek - bouwen - interieur

Havo/vwo-gebouw (A): 

havo leerjaar 3 t/m 5



gymnasium en atheneum leerjaar 3 t/m 6



vwo-tweetalig (TTO)

Gedurende het schooljaar komt er een nieuwe indeling van de opleidingen in de onderwijsgebouwen.

- 12 -


4.3

Onderbouw

Op het Sondervick College kunnen leerlingen terecht voor vmbo, mavo XL, havo, atheneum en gymnasium en tweetalig onderwijs op vwo-niveau. Het Sondervick College en diens rechtsvoorgangers kennen een lange traditie van goed onderwijs en in de afgelopen jaren is dat onderwijs nog rijker gemaakt. ‘Recht doen aan verschillen’ en ‘onderscheid en binding’ zijn kernwaarden op onze school. De opleidingen vmbo, mavo XL, havo en vwo hebben elk een brugperiode. De brugklassen zijn zo homogeen mogelijk samengesteld. Leerling, ouders en mentor kunnen het eerste jaar gebruiken om samen te ontdekken welke opleiding het beste past bij de leerling. Voor de overgang naar een volgend leerjaar en determinatie zijn niet alleen cijfers van belang, maar ook vaardigheden en persoonlijke eigenschappen. In schooljaar 2015-2016 starten alle brugklasleerlingen en tweedejaars leerlingen havo met een laptop in de klas. Op het vmbo en de mavo XL is er in de eerste twee jaren veel aandacht voor beroepsoriëntatie. Door middel van het vak PSO (praktische sectororiëntatie) wordt de leerling voorbereid op het maken van de sectorkeuze in leerjaar 3. Binnen de opleidingen werken teams, die verbonden zijn aan de leerlingen. Deze (kern)teams komen wekelijks bij elkaar om organisatorische zaken te bespreken, alsook de voortgang van het leerproces van de leerlingen. De mentor is hierin de spil en heeft een signalerende rol. Zo proberen we de onderbouwleerlingen goed in beeld te hebben en kunnen we waar nodig zorgen voor passende begeleiding.

4.4

Tweede Fase havo/vwo

Aan de Tweede Fase liggen twee belangrijke uitgangspunten ten grondslag: 

bevorderen van zelfstandigheid en verantwoordelijkheid van leerlingen,



tegemoetkomen aan verschillen in capaciteiten van leerlingen tussen de vakken die de leerlingen krijgen aangeboden.

Leerlingen moeten zelfstandig leren werken en leren gebruik te maken van de verschillende informatiebronnen die tot hun beschikking staan om zo meer ‘slagingskansen’ te verwerven in het hogere beroepsonderwijs of aan de universiteit. De rol van de docent verschuift daarom meer richting studiecoach en begeleider van het leerproces.

Een pakket in de Tweede Fase bestaat uit: 

Een gemeenschappelijk deel voor alle leerlingen.



Een profieldeel met enkele profiel specifieke vakken en keuzevakken.



De vrije ruimte met één of twee keuzevakken.

Men kan kiezen uit de volgende profieldelen: 

C&M, cultuur en maatschappij



E&M, economie en maatschappij



N&G, natuur en gezondheid



N&T, natuur en techniek

- 13 -


4.5

Tweetalig Onderwijs vwo

TTO staat voor Tweetalig Onderwijs. In de eerste drie leerjaren wordt minimaal de helft van de lesuren in het Engels gegeven. De leerlingen sluiten tot nu toe de TTO-studie af met het 'Cambridge Exam of Proficiency in English' (http://www.cambridgeenglish.org/). Vanaf komend schooljaar vindt de afsluiting plaats binnen het `International Baccalaureate’ (http://www.ibo.org/). Als je deze opleiding succesvol hebt doorlopen, ben je er zeker van dat je het Engels op zeer hoog niveau beheerst en zonder problemen kunt beginnen aan een internationaal georiënteerde, Engelstalige studie aan universiteit of hbo in Nederland of daarbuiten. Het behaalde certificaat geeft zelfs, in combinatie met het vwo-diploma, officieel toegang tot Engelstalige universitaire studies wereldwijd. De TTO-lessen wordt op het vwo gegeven in alle leerjaren. De vakken die je direct al in de brugklas in het Engels gaat volgen zijn: wiskunde, tekenen, (klassieke culturele vorming), aardrijkskunde, biologie, geschiedenis, muziek en Angelsaksische cultuur. Na de brugklas komen er andere TTOvakken bij, zoals economie. Het 2-taligonderwijs legt veel nadruk op het maken en bijhouden van internationale contacten via e-mail, video conferencing, uitwisselingen en het inzetten van native speakers tijdens lessen en speciale projecten. Er wordt veel aandacht besteed aan de Europese geschiedenis en eenwording. We streven er naar dat alle TTO-leerlingen meerdere keren op bezoek gaan bij een school in een Engelstalig land en direct contact hebben met native speakers. Het TTO is gecertificeerd door het Europees Platform –Nuffic (http://www.europeesplatform.nl). Coördinator: Mevrouw R. White: [email protected]

4.6

Toelating leerlingen met REC-indicatie

Alleen indicatie REC 1, 2 of 3 De onderwijskundige vraagstelling van het kind wordt bij toelating doorgenomen, wanneer leerlingen met de volgende beschikking worden aangemeld: - een leerling met een positieve beschikking van een commissie voor de indicatiestelling. - een leerling met een positieve beschikking van de regionale verwijzingscommissie. Vervolgens wordt aan de hand van deze onderwijskundige vragen bezien of de school in staat is de onderwijskundige antwoorden te bieden. Centraal in die beantwoording staat het belang van het kind en de mogelijkheden van de school om het ontwikkelingsproces van het kind te ondersteunen. De school zal bij die beantwoording gebruik maken van de ondersteuning van bijvoorbeeld een school aangesloten bij een Regionaal Expertise Centrum en/of van de mogelijkheden die het samenwerkingsverband VO Eindhoven-Kempenland biedt. Deze leerlingen vallen onder de arrangementenregeling. In 2014 is de wet op ‘Passend Onderwijs’ in werking getreden. Dit wil zeggen dat wij, als school, niet meer een leerlinggebonden toekenning krijgen, maar wel een toekenning op het totale schoolniveau. Dit noopt ons tot clustering van aanpak.

4.6.1

Toelating leerlingen voorheen REC4

Wanneer een leerling met een zware ondersteuning (voorheen REC4) op het Sondervick College wordt aangemeld, wordt altijd in overleg met de coördinator van het Sondervick College, zijn/haar onderwijskundige- en begeleidingsvraagstelling in beeld gebracht. Dit gebeurt door o.a. dossierstudie, gesprekken met ouders, contact met de basisschool en contact met de ambulant begeleider. Op grond van deze inventarisatie wordt bezien of de school in staat is de leerling die begeleiding te bieden die hij/ zij behoeft. Centraal in die beantwoording staat het belang van het kind en de mogelijkheden van de school om het ontwikkelingsproces van het kind te ondersteunen.

- 14 -


4.7

Examenbureau

Vmbo/mavo XL De heer K. van Toor 040 - 230 95 02 [email protected] Mevrouw P. Frederiks Mevrouw Y. van Esdonk-Matheeuwsen

Secretaris examen vmbo/mavo XL

040 - 230 95 02 040 - 230 95 02

[email protected] [email protected]

Havo/vwo De heer P. van Beek 040 - 230 94 14 [email protected] Mevrouw S. Roothans - Van de Ven

Secretaris examen havo/vwo

040 - 230 94 01

[email protected]

Informatie over examens is te vinden op: www.eindexamen.nu

4.8

Boekencoördinator

Vmbo/mavo XL

Havo/vwo

Mevrouw C. Drenth-Demin [email protected]

Mevrouw E. Hurkens-Kok [email protected]

4.9

Maatschappelijke Stage/Burgerschapskunde

Maatschappelijke stage is inmiddels geen verplichting meer op scholen. Op het Sondervick College blijft het wel gehandhaafd, zij het in een andere vorm en naam ‘Burgerschapskunde’. Een recent onderzoek laat zien dat de stage positieve invloed heeft op later sociaal gedrag van leerlingen, waaronder deelname aan vrijwilligerswerk.

4.10

PSO/Stage vmbo/mavo XL

In de onderbouw krijgen de leerlingen Praktische Sector Oriëntatie (PSO), waarbij in leerjaar 2 de leerlingen twee dagen ‘snuffelstage’ hebben. Ze volgen lessen op de verschillende beroepspleinen. De bovenbouwleerlingen vmbo hebben de volgende stages: Leerjaar 3: Arbeidsoriëntatie mavo XL, ElMeVo, bouw, zorg & welzijn en handel & administratie Leerjaar 4: Vakoriëntatie, ElMeVo, bouw, zorg & welzijn en handel & administratie

- 15 -


4.11

Leerlingenraad

Op het Sondervick College is een Leerlingenraad actief. De Leerlingenraad bestaat uit een groep leerlingen uit verschillende klassen en opleidingen. Samen organiseren zij leuke acties voor de leerlingen, zoals de zuurstokkenactie of de rozenactie, maar ook geven ze ondersteuning bij schoolfeesten of het SondervickSpektakel. Los van alle acties vertegenwoordigen zij ook de mening van de leerlingen in het bestuur van school. De leerlingenraad heeft namelijk gemiddeld één keer in de maand overleg met opleidingsdirecteuren. Zo vertellen zij wat zij graag veranderd zouden willen zien, of wat er juist goed is gegaan. Zij krijgen van de Sondervick-leerlingen te horen wat er veranderd zou kunnen worden en geven dit dan door aan het bestuur, waarna er aan gewerkt kan worden. Ook heeft de leerlingenraad sinds afgelopen jaar 'Leerling voor Leerling' (LvL) opgericht. LvL is een platform binnen de school waar Sondervick-leerlingen tips en tops kunnen vertellen over school. Deze tips en tops worden behandeld door leden van de Leerlingenraad. Wanneer er een melding komt volgt een terugkoppeling. De tips en tops kunnen over allerlei zaken over school gaan, denk aan de faciliteiten/voorzieningen, lessen, enz. LvL is geen medium om beklag te doen over school, maar waar de leerlingen terecht kunnen met verbeterpunten (tips & tops). Het emailadres van ‘Leerling voor Leerling’: [email protected] of [email protected] Wil je meer informatie? Stuur een mailtje naar: [email protected]

4.12

Kwaliteitsgegevens /scholen op de kaart

Wij hechten er waarde aan te vermelden dat de kwaliteit van een school veel meer omvat dan de gegevenheden. Moeilijker meetbare aspecten als bijvoorbeeld veiligheid, sfeer, aandacht voor leerlingen die extra zorg nodig hebben en cultuur zijn evenzeer belangrijke indicatoren voor kwaliteit. Op de website “Scholen op de kaart” vindt u veel informatie over onze school. Kwaliteits- en opbrengstenkaarten zijn te vinden op: www.onderwijsinspectie.nl

4.13

Oudertevredenheidsonderzoek

Onze school streeft ernaar de kwaliteit van haar onderwijs zo optimaal mogelijk te houden. Eén van de activiteiten die we daartoe ondernemen is regelmatig de tevredenheid van ouders en leerlingen toetsen. Bij het maken van beleidskeuzes willen we meer structureel rekening houden met de mening van ouders en leerlingen. Ouders en leerlingen van diverse klassen worden gevraag om hun medewerking te verlenen aan de enquête ‘oudertevredenheidsonderzoek’. De uitkomsten van het onderzoek worden gepubliceerd op de website ‘Scholen op de kaart’.

4.14  

Resultaten van het onderwijsleerproces

% leerlingen stroomde in 2014-2015 door naar een hoger leerjaar of een ander soort onderwijs (nog niet bekend, week 36). % leerlingen heeft in 2014-2015 het Sondervick College verlaten zonder diploma (nog niet bekend, week 36).

4.14.1 Eindexamenresultaten (CSE) in % VWO

Gymnasium

Atheneum

HAVO

VMBO-BB

KB TL/MAVO XL

2013 – 2014

91,3

94,1

89,4

87,2

98,4

100

99

2014 – 2015

91,7

92

91,5

82

100

93,2

95,5

- 16 -


4.15

Bevorderingsregels/overgangsnormeringen

Bevorderingsregels/overgangsnormeringen zijn te vinden op onze website. 

Vmbo/mavo XL



Havo/vwo

4.16

Lessentabellen

De lessentabellen zijn te vinden op onze website. 

Vmbo - mavo XL



Havo - vwo

4.17

Revisieprocedure en beroepsmogelijkheid

Zijn bij de beoordeling van een leerling persoonlijke omstandigheden, voor zover niet bekend bij de school, buiten beschouwing gebleven, kan herziening van een beslissing aangevraagd worden op grond van deze nieuwe informatie. De school organiseert daarvoor een speciaal revisiespreekuur. In een speciale vergadering zal het verzoek besproken worden door functionarissen van de school. De uitslag wordt aan de ouders telefonisch bekend gemaakt. De leerling (of diens wettelijke vertegenwoordiger) kan binnen twee werkdagen na kennisname van een besluit van de lerarenvergadering bezwaar maken bij de algemeen directeur. De algemeen directeur toetst binnen twee werkdagen na het verstrijken van de beroepstermijn of het besluit van de lerarenvergadering is gebaseerd op de geldende normen en of de beslissingsprocedure zorgvuldig is geweest. Indien de algemeen directeur een onvolkomenheid constateert neemt hij een beslissing of hij wijst de zaak terug naar de docentenvergadering. Deze moet een nieuw besluit nemen met inachtneming van de conclusies en de overwegingen van de algemeen directeur. Het besluit wordt schriftelijk medegedeeld aan de ouders en de leerling. Na beroep staat er, in sommige gevallen, beroep open bij een onafhankelijke bovenschoolse beroepscommissie.

4.18

Spreekuur derde rapport

Na het derde rapport is er gelegenheid tot het maken van een afspraak voor het extra spreekuur op de laatste schooldag.

4.19

Inspectie van Onderwijs

Het Sondervick College verstrekt aan de Inspectie van het Voortgezet Onderwijs alle verlangde inlichtingen over het gevoerde beleid. Voor leerlingen en ouders is de inspecteur in sommige gevallen de laatste beroepsinstantie. Voor vragen en klachten kunt u terecht bij: Inspectie van het Onderwijs Postbus 2730 3500 GS Utrecht 088 - 669 60 00 (bereikbaar op werkdagen). www.onderwijsinspectie.nl

- 17 -


4.20

Verplichte onderwijstijd

Het schooljaar bestaat uit 40 schoolweken. Niet in alle weken is er sprake van effectieve onderwijstijd. Dit is o.a. het gevolg van feestdagen, studiedagen, proefwerkweken, rapportvergaderingen, enz. enz. Wij beperken en voorkomen zoveel mogelijk de lesuitval. Daarvoor is een aantal maatregelen genomen zoals: 

Opvang door een docent die op dat moment geen les heeft.



Verdeling van de klas over andere lesgroepen.



Opvang van de klas in een aparte studieruimte.



De leerling dient beschikbaar te zijn voor school/onderwijs tussen 08.00 - 17.00 uur.

4.20.1 Studielokaalsysteem Voor de havo/vwo-onderbouw in het havo/vwo-gebouw wordt gewerkt met het ‘Studielokaalsysteem’ dat ook toegepast wordt in het vmbo2- en vmbo1/mavo-gebouw. Dit betekent dat de lessen van het eerste tot en met het zesde uur niet meer uitgeroosterd worden, tenzij het zesde uur als blokuur gekoppeld is aan het zevende. Iedere leerling krijgt van de mentor een studielokaal toegewezen en ontvangt daarbij een studielokaalkaart, die in de agenda bewaard moet worden. Op de kaart staan naam, klas en het nummer van het studielokaal. Op het moment dat op het rooster de wijziging ‘studielokaal’ staat, melden de leerlingen zich aan het begin van die les bij de docent van dat lokaal. De leerlingen zijn met tweeën aan een lokaal verbonden, dus altijd met een klasgenoot. De docent die daar lesgeeft wijst een plek aan waar de twee aan de slag kunnen. Dit betekent dat de leerlingen van de klas waarvan de les uitvalt in tweetallen, verdeeld over een vijftiental lokalen, in lessen aanschuiven en daar in stilte studeren. Voor uitgebreidere informatie kunt u bij uw zoon of dochter het blad ‘Studielokaalsysteem’ inzien.

4.21

Convenant Veiligheid Sondervick College

Het Sondervick College, de gemeente Veldhoven en de politie Brabant Zuidoost hebben een convenant gesloten betreffende de veiligheid in en om de school. Zo kan overlast, vandalisme en crimineel gedrag beter worden bestreden. Bovendien wordt een zodanig klimaat gecreëerd, dat leerlingen, personeel en bezoekers zich veilig kunnen voelen op de Kempen Campus en school. Enkele onderdelen van het convenant zijn: 

Bij elk incident gaat de school te werk via een van tevoren vastgesteld stappenplan.



De school schakelt de politie in als er sprake is van wettelijk erkende strafbare feiten.



Tijdens het schooljaar kunnen er onverwachte kluisjescontroles plaatsvinden. Indien de schoolleiding daartoe aanleiding ziet worden kluisjes geopend, ook als de eigenaar daar niet van op de hoogte is.



Er worden verkeersveiligheidscontroles gehouden en controles op het bezit van alcohol, wapens en drugs.



Wanneer de politie wordt ingeschakeld, worden altijd de ouders geïnformeerd.

Er is een ‘Handelingsprotocol Schoolveiligheid’ ontwikkeld in samenwerking met de gemeente Veldhoven en de politie Brabant Zuidoost. Hierin staat hoe te handelen bij grensoverschrijdend gedrag. Meer informatie: Politie Veldhoven 0900 - 8844 Buurtbrigadier J. van Poppel [email protected] - 18 -


4.22

Keurmerk Veilige School

Het Sondervick College is, als een van de eerste scholen in Brabant, erkend in het programma ‘Keurmerk Veilige School’. Dit houdt in dat de school op alle onderdelen (fysieke veiligheid, sociale veiligheid, verkeersveiligheid) aan de hoogste normen voldoet. Toch, juist op dit gebied, is blijvende inspanning nodig en daarom is er een plan van aanpak ingezet waarmee het Sondervick College verder gaat dan het veiligheidsconvenant. Dit in nauwe samenwerking met de gemeente Veldhoven en de ouderraad. Veiligheidscoördinator De heer M. Parren [email protected]

4.23

Schoolcateraar

Om een gezonde leefstijl van leerlingen te bevorderen heeft het Sondervick College afspraken gemaakt met schoolcateraar 'DeMeester', volgens de richtlijnen van het Voedingscentrum van de 'gezonde schoolkantine'. DeMeester biedt een uitgebreid assortiment aan en werkt met een smiley-systeem als stimulans om voor gezonde producten te kiezen. De smileys staan achter de producten vermeld om leerlingen te informeren, welke producten gezond en minder gezond zijn.



Mag elke dag



Mag af en toe



Mag niet te vaak

4.23.1 Keurmerk gezonde school Het Sondervick College heeft het landelijke vignet ‘Gezonde School‘ behaald. Dit vignet is een erkenning voor scholen die structureel werken aan het verbeteren van de gezondheid van hun leerlingen en medewerkers. Van het Voedingscentrum ontving de school de ‘Schoolkantine Schaal 2015’. In samenwerking met schoolcateraar ‘De Meester’ is er hard aan gewerkt om dit te realiseren.

4.24

Gecertificeerd Leerbedrijf Door een goede werkrelatie met het MBO en bedrijfsopleidingen heeft het Sondervick College van zowel ECABO als Kenwerk het certificaat ‘Erkend Leerbedrijf’ ontvangen voor onderwijs op het gebied van Facilitair werk en Horeca (Kenwerk) en Handel en Administratie en ICT (ECABO).

Alleen instellingen met stageplaatsen die voldoende gevarieerd werk bieden en die de stagiaires goed begeleiden, komen in aanmerking voor deze erkenning. Via de twee erkende organisatie heeft de school nu voor alle vier de sectoren een erkenning als leerbedrijf. Het Sondervick College stelt zich als doel optimaal samen te werken met ketenpartners om samen het onderwijs kwalitatief zo goed mogelijk te maken. Kenwerk is een sectororganisatie voor onderwijs op het gebied van facilitair werk en horeca , niveaus zijn er van 1 t/m 4 mbo. ECABO is het kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven voor de economisch/administratieve, ICT- en veiligheidsberoepen.

- 19 -


4.25

Bedrijfshulpverlening

Het Sondervick College heeft de bedrijfshulpverlening (BHV) op orde volgens de regels die daarvoor zijn gesteld. Er zijn voldoende gekwalificeerde BHV’ers in de onderwijsgebouwen aanwezig. Regelmatig wordt er geoefend, bijvoorbeeld door ontruimingsoefeningen te houden.

4.26

Bibliotheek op school (BoS)

Het Sondervick College werkt intensief samen met de bibliotheek Veldhoven in het project ‘Bibliotheek op School’ (BoS). Alle leerlingen zijn automatisch lid van de bibliotheek, met dien verstande dat de kosten daarvan voor de helft door de school en de andere helft door de ouders/verzorgers betaald worden. De BoS- kost € 12,- per leerling. Via BoS beschikt uw zoon/dochter over toegang tot een specifieke zoekmachine, gericht op onderwijs (en met een filter op ongewenste sites). BoS is gecombineerd met de elektronische leeromgeving van de school. De leerling kan via internet gratis bibliotheekmaterialen bestellen. De bestelde materialen worden op school afgeleverd. Na gebruik kunnen de geleende materialen daar ook weer ingeleverd worden. In alle leerjaren is de pas nodig voor schoolwerk. De BoS-pas is goedkoper dan een standaard abonnement en het biedt meer mogelijkheden.

4.27

Zomerschool

Het Ministerie van Onderwijs heeft toestemming gegeven aan het Sondervick College om deel te nemen het experiment rondom zomerscholen in Nederland. Het gaat om een initiatief waarbij scholen leerlingen in de laatste vergaderweek van het schooljaar en in het eerste deel van de zomervakantie extra ondersteuning bieden voor één of twee vakken, af te sluiten met een absolverende toets. Doel is leerlingen niet nodeloos te laten doubleren. Reparatie van een tekortkoming bij één of twee vakken kan voorkomen dat een leerling een heel schooljaar opnieuw moet doen. Ook is het mogelijk leerlingen in de zomerschool een taak te laten doen, zodat ze een volgend schooljaar beter beslagen ten ijs komen.

- 20 -


5.

LEERLINGBEGELEIDING

5.1

Algemeen

Het Sondervick College besteedt veel aandacht aan opvang en begeleiding van leerlingen. De eerstverantwoordelijke voor de begeleiding van de leerling is de mentor. Hij is daarom de eerst aangewezene met wie leerlingen en ouders contact opnemen voor vragen of problemen op persoonlijk- of studiegebied. De mentoren maken deel uit van een kernteam of jaarlaagteam. Leerlingen kunnen rekenen op studie-, keuze- en persoonlijke begeleiding. Onder verantwoordelijkheid van de mentoren, dragen Remedial Teachers (leerproblemen), decanen (beroeps- en schoolkeuze) en leerlingbegeleiders (persoonlijke en sociaal-emotionele vorming) zorg voor de uitvoering. Voor meer specialistische begeleiding kan ieder team een leerling doorverwijzen naar het zorgteam van de sector. Dit zorgteam werkt samen met de Sondervick-brede zorgcoördinator die tevens voorzitter is van het Zorgadviesteam (ZAT) en nauwe contacten onderhoudt met externe hulpverlenende organisaties.

5.2

Coördinatie leerlingenondersteuning

5.3

Orthopedagoog Mevrouw D. van Hal - De Rooij 040 - 230 94 01 [email protected]

5.4

Teamleiders vmbo/mavo XL

De heer T. Bazelmans

leerjaar 1

[email protected]

De heer B. Camps

leerjaar 2

[email protected]

Mevrouw Y. van Wijk

leerjaar 1 mavo XL

[email protected]

Mevrouw N. Jacobs

leerjaar 2 mavo XL

[email protected]

Mevrouw K. Michies

Domeingroep

[email protected]

Mevrouw I. Mutsaers

Zorg & Welzijn

[email protected]

De heer B. van de Geijn Na 1/11 Mevrouw L Kokx

Handel & Administratie

[email protected] [email protected]

De heer K. van Toor

Bouwtechniek

[email protected]

De heer J. Schoenmakers

ElMeVo

[email protected]

De heer C. Schoonheim

leerjaar 3 mavo XL

[email protected]

De heer B. Godfried

leerjaar 4 mavo XL

[email protected]

- 21 -


5.5

Jaarleiders havo/vwo

Mevrouw I. Jacobs


[email protected]

De heer M. Verbeek

vwo leerjaar 1 en 2

[email protected]

Mevrouw H. van Hees

TTO leerjaar 1 en 2

[email protected]

De heer B. van de Biggelaar


[email protected]

Mevrouw P. van Berkel

vwo 3 en 4

[email protected]

De heer Y. Bodet

havo leerjaar 5

[email protected]

Mevrouw R. Hol

vwo leerjaar 5 en 6

[email protected]

5.6

Decanen/loopbaanoriëntatie en begeleiding

Vmbo/mavo XL De heer B. Camps

[email protected]

De heer H. Thijssen

[email protected]

Mevrouw P. Jaspers

[email protected]

Mevrouw A. Memelink

[email protected]

Havo/vwo Havo: mevrouw S. van de Linden

[email protected]

Vwo: mevrouw I. Baomfa

[email protected]

Vwo: de heer R. Kesselring

[email protected]

5.7

Leerlingbegeleiding

Vmbo/mavo XL Mevrouw L. van Neerven

[email protected]

Mevrouw A. de Bruijn

[email protected]

Mevrouw T. Beerens

[email protected]

De heer B. van de Laar

[email protected]

Mevrouw Y. van Wijk

[email protected]

Mevrouw A. Memelink

[email protected]

De heer A. van Wolferen

[email protected]

Mevrouw N. Jacobs

[email protected]

De heer C. Schoonheim

[email protected]

De heer B. Godfried

[email protected]

(secretaris zorgteam BB/KB)

- 22 -

Schoolgids 2015 - 2016 Havo/vwo Mevrouw J. de Greef

[email protected]

Mevrouw I. Jacobs

[email protected]

Mevrouw M. Willemen

[email protected]

5.8

Intern Ambulant Begeleider (IAB)

Mevrouw D. van Hal

[email protected]

coördinatie

Ambulante begeleiders De heer R. Ekkendonk

[email protected]

De heer H. van de Bogert

[email protected]

Mevrouw S. van der Jagt

[email protected]

Mevrouw A. Memelink

[email protected]

Mevrouw K. Michies

[email protected]

Mevrouw M. Willemen

[email protected]

5.9

Coördinator dyslexie/dyscalculie

De heer M. Verbeek

havo/vwo/tto

[email protected]

Mevrouw E. Smolders-Schoone

schoolbreed

[email protected]

5.10

Faalangst reductietrainers vmbo

Mevrouw A. de Bruijn

[email protected]

Mevrouw N. van Iersel

[email protected]

Mevrouw E. Smolders-Schoone

[email protected]

Mevrouw M. Boevéé

[email protected]

5.11

Medicijngebruik leerlingen

Op het Sondervick College wordt aan leerlingen geen paracetamol gegeven. Het betreft een richtlijn vanuit de overheid. Die houdt in dat een school niet op eigen gezag medicatie mag verstrekken, ook geen paracetamol of aspirine. Medicijnen die leerlingen meebrengen mogen wel door de school beheerd worden, bijvoorbeeld het koel opbergen van medicatie bij suikerziekte of veilig opbergen van bepaalde medicamenten. Wanneer ouders het van belang vinden dat de school op de hoogte is van het medicijngebruik en/of ziekte van hun kind, kunnen ze een meldingsformulier invullen. Dit formulier is op te vragen bij mevrouw A. van der Burgt: [email protected].

- 23 -


5.12

Jongerenpunt Veldhoven

In het centrale gebouw is het ‘Jongerenpunt Veldhoven’ gevestigd. Het jongerenpunt is toegankelijk voor alle leerlingen en ouders van het Sondervick College en alle jongeren en ouders van de gemeente Veldhoven. Bij het jongerenpunt kan men terecht met vragen over: geld, seks, drugs, ouders, pesten, ruzie, werk, eenzaamheid en vrije tijd. Deelnemers van het Jongerenpunt Veldhoven zijn: 

Maatschappelijk werker Dommelregio



Jongerenwerker Stimulans



Preventie werkende verslavingszorg Novadic



Arts jeugdgezondheidszorg GGZ



Medewerker Combinatie (Jeugdzorg)

Deze externe specialisten kunnen deel uitmaken van besprekingen in een onderwijsteam. Een van de leerplichtambtenaren van de gemeente Veldhoven is op dinsdagmorgen aanwezig op het Jongerenpunt voor vragen met betrekking tot leerplicht. Klik hier voor meer informatie.

5.13

Vertrouwenscontactpersoon Mevrouw De Greef is vertrouwenscontactpersoon op onze school. Leerlingen kunnen bij haar terecht met alle soorten van vragen/problemen die ze niet aan derden durven/willen vertellen.Mevrouw J. de Greef: [email protected]

Vertrouwensinspecteur Centraal meldpunt Tel: 0900 - 111 3 111 (lokaal tarief, te bereiken tijdens kantooruren).

5.14

Anti-pestbeleid en -protocol

In het schooljaar 2015-2016 wordt het nieuwe anti-pestbeleid op onze school doorgevoerd. Daarvoor is een praktische handleiding voor docenten en mentoren ontwikkeld. Gedragscode Leerlingen ondertekenen bij aanvang van het schooljaar een 'gedragscode' (voorheen pestprotocol). De 'gedragscode' (pesten en grensoverschrijdend gedrag) komt ter sprake in de mentorles van de leerling om het pestgedrag aan te pakken. De mentor heeft concrete tools om pesten in de klas te bespreken. Er is een lesprogramma gemaakt voor leerjaar 1 t/m 4. Het betreft vaste thema's met voorgeschreven lessen. Praktische trainingen Naast theoretische lessen en beleid zijn er ook praktische trainingen in te zetten, zowel preventief als curatief, om pesten tegen te gaan en leerlingen weerbaarder te maken. Wij gebruiken binnen de school al enkele jaren het Rots & Waterprogramma. Zie 5.16 Daarnaast is er een start gemaakt met de inzet van 'Meidenvenijn'; een methode die uitstekend naast het Rots & Waterprogramma kan draaien en raakvlakken heeft. Naast bovengenoemde programma's is er een uitstekend curatief programma: 'Sta Sterk' training. Dit is een methode die aansluit bij het anti-pestbeleid en kan ondersteuning bieden indien er hardnekkige pestsituaties zijn tussen leerlingen die binnen de huidige mogelijkheden van de school niet getackeld kunnen worden. Algemene informatie: [email protected] Anti-pestcoördinatoren: Mevrouw I. Steenbeek [email protected] De Heer H. van de Bogert [email protected]

- 24 -


5.15

Rots&Water

Psycho-fysieke en sociale weerbaarheid Het Rots&Water-programma is een weerbaarheidsprogramma, waarbij leerlingen vanuit vooral fysieke oefeningen, meer sociale competenties leren. Bijvoorbeeld contact maken met leeftijdgenoten, grenzen aangeven, herkennen en verdedigen, omgaan met groepsdruk, pestgedrag en doelen te stellen (focus). Dit alles leidt onherroepelijk tot groei van zelfbewustzijn, zelfbeheersing en zelfvertrouwen. Een fantastisch programma dat aansluit bij de belevingswereld van de leerling. Coördinator: de heer H. van de Bogert: [email protected] Meer informatie: www.sociaal-weerbaar.nl

5.16

Hulp bij leerproblemen

Op onze website staat informatie over hulp bij leerachterstanden en/of leerproblemen. Klik hier voor meer informatie.

5.17

GGD

Jeugdgezondheidszorg: een gezonde keuze voor alle leerlingen Onze school werkt samen met een team Jeugdgezondheidszorg van de GGD Brabant-Zuidoost. Dit team bestaat uit een jeugdarts, jeugdverpleegkundige, assistente, psycholoog en een preventiemedewerker. Antwoord op vragen Ontwikkelt mijn kind zich goed? Waar komt die lichamelijke klacht vandaan? Is dit gedrag normaal? Voor dit soort vragen kunnen u en uw kind terecht bij het team Jeugdgezondheidszorg. Zij geven advies en bekijken samen met u en uw kind of verder onderzoek nodig is. Contactmoment Tijdens de middelbare schoolperiode komt uw kind regelmatig in contact met de medewerkers van het team Jeugdgezondheidszorg. Zij besteden aandacht aan de lichamelijke gezondheid en stellen vragen over onder andere medicijngebruik, leefstijl en het contact met anderen. U kunt hierbij aanwezig zijn. Achteraf informeert het team Jeugdgezondheidszorg u over de resultaten en geeft waar nodig advies. Spreekuur geslachtsziekten en seksualiteit (Sense) Jongeren tot 25 jaar kunnen met hun vragen over o.a. seksualiteit, anticonceptie, zwangerschap, geslachtsziekten (soa's) en aids, gratis en anoniem, terecht bij het Sense spreekuur van de GGD. De spreekuren vinden plaats bij de GGD in Eindhoven of Helmond en zijn op afspraak. Het telefoonnummer is 0900 3696 969. De website www.sense.info geeft informatie over seksualiteit en soa's. Gezonde school De GGD helpt bij het realiseren van een veilige, gezonde en hygiënische school. Bijvoorbeeld door het geven van voorlichting over een gezonde leefstijl. Ook doet de GGD op verzoek metingen en adviseert over een gezond leefklimaat. Over de GGD Vanuit de Wet Publieke Gezondheid is de GGD verantwoordelijk voor de jeugdgezondheidszorg van kinderen van 4 t/m 19 jaar. Zij zetten zich in om eventuele gezondheidsproblemen en -risico’s op te sporen en zo veel mogelijk te beperken. Onder meer via gezondheidsonderzoeken houdt de GGD (in samenwerking met de school) zicht op de lichamelijke, geestelijke en emotionele ontwikkeling van kinderen en jongeren. Zo ook op de gezondheidssituatie van uw kind. - 25 -

Schoolgids 2015 - 2016 De GGD gaat zorgvuldig om met alle persoonsgegevens van u en uw kind. De GGD is partner in het ‘Centrum voor Jeugd en Gezin’ Contact Jeugdgezondheidszorg: GGD Brabant Zuidoost Gebouw de Witte Dame, Clausplein 10 5611 XP Eindhoven 088 - 0031 100 [email protected]

5.18

Aanvullende informatie

Adviespunt Discriminatie Zuidoost-Brabant Dat discriminatie moet worden tegengegaan spreekt voor zich. Zelf kun je daar ook je steentje aan bijdragen, samen met het Adviespunt Discriminatie Zuidoost-Brabant. Word jij gediscrimineerd of zie je dat anderen worden gediscrimineerd? Meld het, hierdoor wordt misschien erger voorkomen: 040 - 219 33 00 of [email protected] adviespuntdiscriminatie Advies- en Meldpunt Kindermishandeling Zuidoost-Brabant Wal 20 5611 GG Eindhoven 0900 - 123 12 30 www.a9mk-nederland.nl

5.19

Vragen over seksuele intimidatie en geweld

Voor vragen over: seksuele intimidatie en seksueel misbruik, lichamelijk geweld, grove pesterijen, geweld, extremisme, discriminatie en fundamentalisme belt u met de vertrouwensinspecteur. Deze is tijdens kantooruren bereikbaar op telefoonnummer 0900 - 111 3 111.

5.20

Infolijnen

Alcohol infolijn: 0900 - 500 20 21 (10 eurocent per minuut) www.alcoholvoorlichting.nl Drugs infolijn: 0900 -19 95 ( 0,10 eurocent per minuut) www.drugsinfo.nl Gay en lesbian switchboard: 020 - 623 65 65 www.nvsh.nl Kindertelefoon: Gratis advies over allerlei zaken voor jongeren tot 18 jaar 0800 - 04 32 www.kindertelefoon.nl 5010: Telefonisch en digitaal loket voor onderwijsinformatie en –advies. www.50tien.nl

- 26 -


6.

RECHTEN EN PLICHTEN VAN



Ouders



Leerlingen



School



Bevoegd gezag

6.1

Managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs (OMO)

Het managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs regelt de verhouding tussen de Raad van Bestuur en de directeur.

6.2

Schoolmanagementstatuut

Het schoolmanagementstatuut regelt de verhouding tussen de directeur en de overige leden van de schoolleiding en andere functionarissen. NB. Voorbehoud hierbij is dat het schoolmanagementstatuut van de school is vastgesteld door de Raad van Bestuur en aldus in werking is getreden.

6.3

Reglement voor de raden van advies OMO

Het reglement voor de Raden van Advies Ons Middelbaar Onderwijs regelt de relatie tussen de directeur en de Raad van Advies. Alle bovengenoemde reglementen liggen ter inzage bij de schooladministratie. U kunt deze ook downloaden van www.omo.nl (behalve het leerlingenstatuut en het schoolmanagementstatuut van de school).

6.4

Medezeggenschapsreglement OMO

Het medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs regelt de samenstelling en bevoegdheden van de medezeggenschapsraad (MR).

6.5

Huisregels en leerlingenstatuut

De huisregels van het Sondervick College bevatten regelingen met betrekking tot de algemene gang van zaken en de orde in de school. De rechten en plichten van leerlingen zijn specifiek vastgelegd in het leerlingenstatuut.

6.6

Reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken

Het reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken regelt de procedure rond de behandeling van bezwaar en beroep. Het gaat dan om besluiten met betrekking tot examenzaken en de toelating, bevordering, schorsing en verwijdering van leerlingen.

- 27 -


6.7

Klachtenregeling OMO

Op basis van deze regeling kunnen ouders en leerlingen een klacht indienen over gedragingen, beslissingen of het nalaten daarvan van personeel, schoolleiding of bestuursleden. Een klacht wordt door de klachtencommissie pas in behandeling genomen als er op de school zelf geen bevredigende oplossing is gevonden. Meer informatie: www.omo.nl

6.8 Regeling ter voorkoming seksuele intimidatie, agressie, geweld en discriminatie De Raad van Bestuur heeft deze regeling vastgesteld voor de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs ter bevordering van een prettig schoolklimaat en een prettige omgang met elkaar.

6.9

Privacyreglement OMO

In het privacyreglement staat op welke wijze de school zich aan de kaders van de ‘Wet Bescherming Persoonsgegevens’ houdt.

6.10

Privacyreglement Sondervick College

Op school is in dossiers allerlei informatie verzameld over personeel, ouders en leerlingen. Deze informatie is vertrouwelijk en mag alleen worden ingezien door daartoe bevoegde personeelsleden. Wel is de school verplicht bepaalde gegevens te verstrekken aan overheidsinstanties. In het kader van video-interactie-begeleiding kunnen video-opnamen gemaakt worden. Deze dienen uitsluitend onderwijskundige doelen. Er is een Commissie van Toezicht, die tot taak heeft toe te zien op de bescherming van de persoonlijke levenssfeer en op de juiste uitvoering van de hierop gerichte bepalingen. De Commissie van Toezicht bestaat uit één afgevaardigde uit het managementteam en twee uit de Medezeggenschapsraad (MR).

- 28 -


7.

FINANCIËLE AANGELEGENHEDEN

7.1

Bijkomende kosten

De vrijwillige ouderbijdrage Het beleid Ouderbijdrage dat het Sondervick College hanteert kent twee categorieën. Onderstaand zijn deze categorieën omschreven, inclusief een niet limitatieve opsomming van specifieke materialen en diensten. Categorie 1: Lesmateriaal, verbruiksmateriaal en diensten door scholen kosteloos aan ouders te verstrekken: 

Lesmateriaal: leerboeken, werkboeken, projecten tabellenboeken, examentrainingen, eigen leermateriaal van de school, bijbehorende cd’s / dvd’s en de ontsluiting van digitaal leermateriaal (de kosten van licenties) die een leerling in dat leerjaar nodig heeft.



Verbruiksmateriaal: zoals proefwerkpapier, verf, hout, tekenpapier, eenvoudige gereedschappen.



Diensten: activiteiten en diensten die het collectieve belang van de school dienen en/of als algemene voorziening gelden: overblijfruimte, zorgstructuur, leerlingenraad, vieringen en sportdagen.

Categorie 2: Lesmateriaal en diensten door scholen tegen betaling aan ouders te verstrekken: ouderbijdrage voor noodzakelijke schoolkosten en facturering van geleverde diensten: 

Lesmateriaal: materiaal dat ouders op verzoek van school aanschaffen, door school omschreven als essentieel vanuit onderwijskundig perspectief en noodzakelijk voor het volgen van onderwijs. In deze categorie valt materiaal dat persoonsgebonden is, door meer gezinsleden kan worden gebruikt en/of jaren meegaat: atlas, woordenboek, multomappen, gereedschap, rekenmachine, sportkleding, laptops, materiaal studie- en beroepskeuze.



Diensten: educatieve excursies, culturele activiteiten en andere diensten, door school omschreven als essentieel vanuit onderwijskundig perspectief, maar waarvoor de school geen bekostiging krijgt. Voor deze activiteiten geldt dat in alle gevallen de school een vervangend programma tijdens de normale lestijd als alternatief moet bieden in het geval de ouder beslist hiervoor niet te betalen. Diensten die niet essentieel zijn vanuit onderwijskundig perspectief, zoals borg kluisjes, een schoolkamp, een wintersportreis of bepaalde festiviteiten, worden gefactureerd als geleverde dienst vanuit het principe ‘de gebruiker betaalt’.

De ouderbijdrage is een vrijwillige bijdrage. Dit houdt in dat ouders kunnen kiezen of zij wel of niet betalen voor een bepaalde voorziening. Op de website bij ‘Praktische Zaken’ geeft de school, voor aanvang van het schooljaar, aan welke kosten de ouders dat jaar kunnen verwachten. Deze kosten zijn goedgekeurd door de Medezeggenschapsraad (MR). School en ouders sluiten een schriftelijke overeenkomst af over de betaling van de ouderbijdrage. Indien ouders, door middel van het tekenen van de overeenkomst, akkoord gaan met de ouderbijdrage, zijn zij verplicht deze te betalen. Ondanks dat het een vrijwillige ouderbijdrage betreft, adviseren wij ouders ten zeerste het contract te tekenen, zodat de leerling aan activiteiten mag deelnemen. Voor zover dat een buitenschoolse activiteit betreft, zorgt de school voor een alternatieve activiteit op school. Het Sondervick College hanteert een modelovereenkomst die voldoet aan de wettelijke bepalingen.

- 29 -


7.2

Schoolboeken

Schoolboeken: hoe werkt het? De school betaalt de kosten van de verplichte schoolboeken. De school heeft de levering van de boeken uitbesteed aan uitgeverij Van Dijk Educatie bv, Postbus 23, 8260 AA Kampen (www.vandijk.nl). Ook al betaalt de school de rekening, dan nog geldt dat de ouders een huurovereenkomst aan gaan met Van Dijk Educatie met alle bijbehorende verplichtingen. Ouders bestellen de boeken zelf bij Van Dijk Educatie. De bestelde boeken worden voor aanvang van het schooljaar naar het huisadres gestuurd. Voor de goede orde: de school hoeft niet voor alle boeken te zorgen. Alle boeken die men meerdere jaren kan gebruiken en die een wat persoonlijk karakter hebben, zoals een atlas, woordenboeken, Bijbel en dergelijke dient men zelf aan te schaffen. Ook hoeft de school niet de boeken te betalen die men aanvullend wil hebben, of in het geval iemand tegen het advies van de school een studieroute kiest en in de loop van het jaar van studierichting verandert. De uitgeverij mag de NAW-gegevens van de leerlingen niet gebruiken voor commerciële doeleinden. Het telefoonnummer voor VO-leerlingen: 088 - 203 03 03 (tijdens werkdagen 08.30-17.00 uur). Periode 13 juli t/m 12 september van 08.30 - 21.00 uur en op zaterdag van 10.00 - 16.00 uur.

7.3

Verzekeringen

7.3.1

Schoolongevallenverzekering

De schoolongevallenverzekering dekt de gevolgen van een ongeval, waar men niet door een voorliggende verzekering voor verzekerd is. Het komen en gaan van en naar school, via de kortste weg, is meeverzekerd. Activiteiten buiten de school, mits in schoolverband en onder toezicht, vallen ook onder de dekking. Schade aan kleding, brillen, fietsen, brommers e.d. veroorzaakt door een ongeval, wordt NIET gedekt door deze verzekering.

7.3.2

Algemene aansprakelijkheidsverzekering

De algemene aansprakelijkheidsverzekering biedt de school, met inbegrip van de leerlingen en zij die voor de school actief zijn (zoals personeel en vrijwilligers), dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig handelen. De school is echter niet zonder meer aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van verwijtbaar gedrag en moet dus tekort zijn geschoten in haar rechtsplicht. De school is niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. De school is niet aansprakelijk voor beschadiging aan persoonlijke eigendommen (kleding, fiets, bril, enz.) of voor verlies of diefstal ervan, ook niet als deze zijn opgeborgen in een kluisje.

7.3.3

Stageverzekering

Ten behoeve van scholieren die stage gaan lopen, zijn er aparte clausules opgenomen in de algemene aansprakelijkheidsverzekering. Bij werkoriëntatieopdrachten (korter dan 15 dagen) wordt de aansprakelijkheid aangenomen als hierover niets afzonderlijk is geregeld in de stageovereenkomst. Voor stages die langer duren dan 15 dagen en waarvoor een stage-overeenkomst is vastgesteld, geldt dat de aansprakelijkheid van de leerlingen is meeverzekerd voor schade die is toegebracht aan het stage-adres, of aan derden tijdens de stage-activiteiten, vanaf het moment dat zij voor het verrichten van die activiteiten op het stageadres zijn gearriveerd tot het moment dat zij na het beëindigen van de activiteiten het stageadres verlaten. Als de stage-overeenkomst geen bepalingen over aansprakelijkheid bevat rust de aansprakelijkheid, conform burgerlijk wetboek, bij de werkgever (stagebedrijf/-organisatie). - 30 -


7.3.4

Doorlopende schoolgroepen-reisverzekering

Er is een doorlopende schoolgroepen-reisverzekering afgesloten. Dit betekent dat deelnemers aan schoolreizen en buitenlandse reizen zijn verzekerd tegen personenschade en zaakschade. Indien ouders de dekking van deze verzekering onvoldoende vinden, dan kunnen zij hun kinderen op eigen initiatief bijverzekeren. Voor andere of hogere vergoedingen aanvaardt de Raad van Bestuur GEEN aansprakelijkheid.

7.3.5

Annuleringsverzekering

De Raad van Bestuur heeft GÉÉN annuleringsverzekering afgesloten, ook daar dienen ouders zelf voor te zorgen. Neem geen kostbare eigendommen mee naar school, want in principe blijft een eigenaar zelf verantwoordelijk voor zijn bezit. Laat zaken als portemonnee, sieraden, mobieltje en dergelijke nooit onbeheerd achter! Wees er attent op om in je jas of tas geen waardevolle voorwerpen achter te laten, wanneer je de opdracht krijgt je tas of jas op een plaats achter te laten waar geen toezicht is.

7.4

Aansprakelijkheid Sondervick College

Het Sondervick College aanvaardt geen aansprakelijkheid ten aanzien van diefstal uit garderobe, kluisjes, fietsenstalling en dergelijke.

7.5

Materiële schade

Schade die door leerlingen direct of indirect wordt toegebracht aan eigendommen van de school wordt hersteld op kosten van de leerling of de ouders. De school is niet aansprakelijk voor schade of verlies van bezittingen van leerlingen, tenzij er sprake is van aantoonbare nalatigheid of verkeerd handelen. De leerling die schade heeft geleden moet de veroorzaker van de schade aansprakelijk stellen. In geval van diefstal is dat bijvoorbeeld de dief en niet de school. De school stelt veel in het werk om schade aan de eigendommen van leerlingen te voorkomen, zoals onder meer het beschikbaar stellen van kluisjes tegen een geringe huurvergoeding en cameratoezicht. (Hier kunnen geen rechten aan worden ontleend). Tijdens de lessen lichamelijke opvoeding is het vanwege veiligheid niet toegestaan horloges en/of sieraden te dragen. Neem deze dan ook liefst niet mee naar de les, maar berg ze veilig op in een kluisje. Vaak wordt bij deze lessen de gelegenheid geboden waardevolle voorwerpen op enige manier tijdens de les te verzamelen, zodat er gezamenlijk op gelet kan worden. Bedenk dat ook tijdens de lessen lichamelijke opvoeding de eigenaar zelf verantwoordelijk blijft voor zijn spullen en dat dit niet de school is, omdat een bepaalde ‘bewaarservice’ is geboden! Gevonden voorwerpen worden bij de conciërge of op de receptie bewaard. Als je iets kwijt bent geraakt vraag dan na enige tijd nog eens of het verloren voorwerp terecht is.

- 31 -


7.6

Sponsoring

Beleid inzake sponsoring Onze school krijgt middelen via sponsoring. Daarvoor gelden een aantal richtlijnen. Deze richtlijnen staan in het Convenant ‘Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring’. Dit convenant ligt op de schooladministratie ter inzage en is te downloaden via www.omo.nl.

7.7

Cultuurkaart CJP

Met de cultuurkaart CJP worden alle culturele activiteiten die vanuit school geregeld worden betaald. Indien ouders niet kiezen voor de cultuurkaart, betalen ze de CKV- en andere culturele activiteiten contant. De kosten voor deze activiteiten vallen waarschijnlijk hoger uit. Dit omdat de school vaak korting krijgt op toegangsbewijzen. Voor meer informatie over de cultuurkaart kunt u op de website van CJP kijken: http://www.cjp.nl/wat-is-cjp/ De culturele activiteiten die leerlingen ondernemen zijn wisselend per jaar en zijn ook afhankelijk van het aanbod bij de culturele instellingen voor dat jaar. De kaart is niet alleen voor culturele activiteiten op school bestemd, maar is ook een kortingskaart voor allerlei culturele instellingen. Leerlingen krijgen bijvoorbeeld korting op kaartjes bij de Schalm, Pathé, van Abbe Museum en dergelijke. Ook bij sommige kledingzaken ontvangt u korting. Kijk hiervoor op de website http://www.cjp.nl/kortingen/merk/. In de onderbouw wordt de cultuurkaart gebruikt voor algemene culturele activiteiten en de kosten bedragen € 10,-. Het tegoed van de kaart is € 15,-.

7.8

Studiefinanciering

Je wordt 18 jaar en volgt een opleiding in het voortgezet onderwijs. Voor school moet je dan meerdere zaken aanschaffen, zoals boeken en leermiddelen. Nu je ouders geen kinderbijslag meer voor je krijgen kun je in aanmerking komen voor een tegemoetkoming in de kosten voor je opleiding. Deze ‘tegemoetkoming scholieren’ bestaat uit een basistoelage en een aanvullende toelage. Het antwoord op veel vragen vind je ook via Vraag & Antwoord. En natuurlijk kun je met je DigiD inloggen op Mijn DUO om je gegevens te bekijken en te wijzigen. Handig om te weten voordat je belt:

 Houd je Burgerservicenummer (BSN) bij de hand.  Je kunt telefonisch geen wijzigingen doorgeven, ga daarvoor naar wijziging doorgeven.  Bel je voor iemand anders? En ben je niet gemachtigd? Dan mag DUO geen persoonsgebonden informatie geven. Gegevens worden behandeld volgens de Wet bescherming persoonsgegevens. Alleen op afspraak Om betere service te kunnen bieden, kun je bij DUO servicekantoren alleen op afspraak terecht. Door deze manier van werken kan er efficiënter en gerichter hulp geboden worden. DUO-servicekantoor Eindhoven Clausplein 6 (De Witte Dame) 5611 XP Eindhoven

- 32 -


7.9

Stichting Leergeld Veldhoven en De Kempen

Krap bij kas?......Leergeld helpt! Ouders van schoolgaande kinderen kunnen een beroep doen op de Stichting Leergeld Veldhoven en De Kempen, indien zij voor hun kind(eren) bepaalde schoolse of buitenschoolse activiteiten niet kunnen betalen en een besteedbaar inkomen hebben dat beneden 120% van het bijstandsniveau ligt. Stichting Leergeld Veldhoven en De Kempen postbus 46 5500 AA Veldhoven [email protected] telefoon 06 – 12 88 06 01

7.10

Software van slim.nl

Slim.nl is een webwinkel voor het VO en MBO. Met korting kunnen leerlingen legale software bestellen, bijvoorbeeld een antivirusprogramma. Ze moeten daarvoor eerst een account aanmaken. Ga naar www.slim.nl -> Studenten -> registeren: Voer bij ‘school’ het Sondervick College in. Let op: leerlingen moeten hun leerlingennummer invoeren bij het e-mailadres: bijvoorbeeld [email protected].

- 33 -


8.

MEDEZEGGENSCHAP

8.1

Medezeggenschapsraad

De Medezeggenschapsraad (MR) van de school bestaat uit personeelsleden, leerlingen en ouders. Daarnaast is tijdens de meeste vergaderingen iemand van de schoolleiding (het bevoegd gezag) aanwezig. Daarmee wordt de algemene gang van zaken en de voortgang besproken. De MR heeft als taak om in tal van zaken het bevoegd gezag gevraagd, of ongevraagd voorstellen te doen of adviezen te geven over kwesties die de school betreffen. In principe kunnen hiertoe alle aangelegenheden die de school betreffen, besproken worden. In een aantal nauwkeurig omschreven gevallen is zelfs de instemming van de MR verplicht om bestuurlijke besluiten rechtsgeldig te laten zijn. Dat geldt bijvoorbeeld voor belangrijke wijzigingen op het gebied van onderwijs. Het bevoegd gezag heeft geen stemrecht. Correspondentieadres: Postbus 22 5500 AA Veldhoven [email protected]

8.2

PMR

Een onderdeel van de Medezeggenschapsraad vormt de personeelsgeleding (PMR). De PMR doet precies hetzelfde als de MR alleen in een groter verband. De school valt namelijk onder OMO (Ons Middelbaar Onderwijs). OMO is het bevoegd gezag voor deze scholen die hun krachten hebben gebundeld in de vereniging. Door het benutten van de schaalvoordelen zijn de scholen samen sterker en kunnen toch kleinschalig blijven. Daar profiteren leerlingen van. De GMR is de gesprekspartner van de Raad van Bestuur en heeft instemming- en adviesbevoegdheid over beleid dat voor alle scholen geldt. Hun keuzes hebben daarom ook gevolgen voor de school. Om goede keuzes te kunnen maken, vinden is het contact met ouders belangrijk. Secretaris van de PMR: [email protected].

8.2

Oudervertegenwoordiging

Er is één ouderraad voor het gehele Sondervick College. Een aantal leden van deze ouderraad is ook vertegenwoordigd in de Medezeggenschapsraad (MR). De ouderraad heeft als belangrijkste taak de samenwerking tussen de school en ouders te bevorderen en de betrokkenheid van ouders bij de school te stimuleren. Ouderraad (OR) De ouderraad is bevoegd vragen te stellen en advies te geven aan de schoolleiding. Daarnaast draagt ze zorg voor de afvaardiging naar de andere oudervertegenwoordigingen. Per jaar worden er ca. zeven ouderraadsvergaderingen gehouden waarin, naast overleg over op handen zijnde of lopende activiteiten, ook altijd ruimte is voor overleg met een vertegenwoordiger van de directie. Voor een aantal taken en verantwoordelijkheden zijn, in onderling overleg, de leden in diverse commissies benoemd. De Ouderleerlinggeleding (OLG) binnen de MR, is een aparte vergadering voorafgaand aan de MR, van ouders en leerlingen waarin de agenda en de beslispunten besproken worden. Zo wordt het in te nemen standpunt of advies bepaald en bijgedragen aan kwaliteit en structuur van de MRvergadering.

- 34 -

Schoolgids 2015 - 2016 Kort samengevat: Medezeggenschapsraad is officieel onderdeel van het Sondervick College als geheel. Beleidsmatige zaken worden besproken en vastgelegd. Hiervoor is wettelijke regelgeving beschikbaar. In de medezeggenschapsraad hebben meerdere disciplines zitting. Ouders zijn hier onderdeel van. Ouders zitting hebbende in de MR zijn meestal ook lid van de Ouderraad. Ouderraad. Vrijwillig ingestelde groep ouders, waarbij het streven is om een zo breed mogelijke vertegenwoordiging te verkrijgen ten opzichte van de gehele ouderpopulatie van het Sondervick College. In de ouderraad is ook participatie door de directie van het Sondervick College. Enkele leden hebben zitting in de MR en enkele leden hebben zitting in een Klankbordgroep. De OR is informerend, ondersteunend en adviserend voor het gehele Sondervick College. Denk hierbij aan ondersteuning bij het gala, diploma-uitreiking en kerstmanifestatie. Informerend in algemene zin naar de totale ouderpopulatie zoals alcoholvoorlichting en het kinderbrein. Dit naast het doorspelen en bespreken van gevoelens en informatie komende uit de ouderpopulatie welke betrekking hebben op het gehele Sondervick College. Klankbordgroep. Vrijwillig ingestelde groep ouders. Participatie vanuit leraren c.q. management van de betreffende opleiding. Opleidingsgericht en afhankelijk. Informerend en ondersteunend sec voor de betreffende opleiding. Een lid van de klankbordgroep zit in de OR. Graag doe ik een beroep op alle ouders vanuit alle opleidingen van het Sondervick College om samen met school mee te werken aan een van de platforms om daarmee een zo inspirerend als mogelijke leeromgeving te creëren voor onze kinderen. Voorzitter van de ouderraad: [email protected].

- 35 -


9.

CONTACTEN MET OUDERS

9.1

Ouderavonden

Aan het begin van het schooljaar is er een informatieavond, waarin u tevens kennis maakt met de mentor van uw zoon/dochter. Verder worden er in iedere opleiding met regelmaat ouderavonden georganiseerd. Op algemene ouderavonden krijgt u informatie over de gang van zaken in een leerjaar, de afdelingskeuze, de keuze voor een vakkenpakket, leerwegen, profielen of over de vervolgopleiding. Daarnaast zijn er ouderavonden, die bedoeld zijn voor het bespreken van de vorderingen en de inzet van de individuele leerlingen. Soms worden speciale thema-avonden georganiseerd door de ouderraad en/of de school.

9.2

Rapporten/leerlingendossier

Het schooljaar bestaat uit drie periodes. De leerling ontvangt na elke periode een rapportage. Ouders en leerlingen hebben, via internet, direct inzage in het cijferadministratieprogramma (Magister) van de school. Ouders met een zoon/dochter van 18 jaar of ouder krijgen die toegang niet automatisch. Daarvoor is toestemming van het meerderjarig kind nodig.

9.3

Informatieblad voor ouders en leerlingen

Iedere eerste donderdag van de maand verschijnt een digitale nieuwsbrief voor leerlingen en ouders. In dit informatieblad staan belangrijke data en gebeurtenissen vermeld. Het ‘Mededelingenblad’ kunt u vinden op onze website: Mededelingenblad Wilt u ook de nieuwsbrief ontvangen stuur dan een mail naar: [email protected] Verschijningsdata Mededelingenblad 2015 - 2016 01.

3 september

06.

4 februari

02.

1 oktober

07.

3 maart

03.

5 november

08.

7 april

04.

3 december

09.

12 mei

05.

7 januari

10.

2 juni

11.

7 juli

9.4

Digitale brievenbus op Sondervickwebsite

Op onze website vindt u bij ‘Ouders/Algemeen’ een digitale brievenbus. Er staan brieven in die leerlingen ontvangen hebben, of die via de mail naar het thuisadres zijn verzonden. 

vmbo



mavo XL



havo



vwo

De brieven met betrekking tot activiteiten, excursies, enzovoorts worden per mail verzonden. Heeft u als ouder(s) uw mailadres nog niet doorgegeven, dan verzoeken wij u om dit alsnog te sturen naar: [email protected]. Graag onder vermelding van de naam van uw zoon/dochter en klas.

- 36 -


10.

ALGEMENE ZAKEN

10.1

Midden in de maatschappij

Het Sondervick College staat midden in de maatschappij en bereidt haar leerlingen voor op zelfstandig functioneren binnen de samenleving door: 

stages en arbeidsoriëntatie



gastcolleges en excursies



werkstukken en opdrachten in bedrijven en instellingen



uitgebreide en gevarieerde inzet van ICT in het onderwijs



samenwerking met partner(s) zoals ASML



deelname aan landelijke en internationale projecten en wedstrijden: - Wetenschapsoriëntatie (WON), onderzoek door leerlingen in samenwerking met hogescholen en universiteiten - Samenwerking met bedrijven en beroepsonderwijs in onderscheidende projecten in het vmbo (landelijke metselwedstrijd, Skills Talent) - Mission Olympic, enz. - Uitwisselingen en andere buitenlandse reizen zoals: Florence, Lille, Liddington, Sevilla, Istanbul, Rome, Wittebroek, Indonesië en Sri Lanka

Cultureel Het Sondervick College besteedt aandacht aan uitingen van cultuur. Er zijn nauwe banden met de culturele instellingen binnen de gemeente Veldhoven zoals de muziekschool, de bibliotheek, theater de Schalm en museum ‘t Oude Slot’. Vanuit deze samenwerking wordt gewerkt aan een samenhangend aanbod van activiteiten. Sportief De Kempen Campus biedt de unieke mogelijkheid om ons sterk te profileren op het gebied van sport. Er is een intensieve samenwerking met de verenigingen die op de campus gehuisvest zijn. De gezamenlijke activiteiten komen tot uiting in allerlei sportprojecten, in samenwerking met de Gemeente Veldhoven en diverse sportverenigingen. Internationalisering We vinden het belangrijk dat leerlingen tijdens hun opleiding in aanraking komen met andere volkeren en culturen. Daarom streven we ernaar in iedere opleiding activiteiten te organiseren die buiten onze landsgrenzen plaats vinden.

- 37 -


10.2

Onze huisregels

De huisregels van het Sondervick College Voor een duidelijke en veilige organisatie zijn er spelregels nodig: onze schoolregels. Deze zijn vastgelegd in het schoolreglement. Dit schoolreglement is afgeleid van de gedragscodes die gelden volgens de algemene normen en waarden.

Op het Sondervick College is een leerlingenstatuut van kracht, daarin zijn rechten en plichten van de leerling omschreven. Daarnaast bestaan er regels die niet in het statuut voorkomen, maar eveneens op onze school gelden. Die kunnen per gebouw verschillen. Het leerlingenstatuut is te vinden op onze website. Ziekmelding leerling Ouders melden leerlingen ’s morgens ziek tussen 7.45 - 8.30 uur op 040 - 230 94 44. Havo/vwoleerlingen worden ziek gemeld op 040 - 230 94 01. Ook de verplichte betermeldingen van leerlingen moeten door de ouders doorgegeven worden op dit nummer. In bijzondere gevallen of bij langdurige ziekte informeren de ouders de opleidingsdirecteur. Wanneer een leerling tijdens schooltijd ziek wordt en naar huis wil, meldt hij/zij dat bij de conciërge. Na terugkomst op school neemt hij/zij direct contact op met zijn/haar leerkrachten. Alleen dan heeft hij/zij het recht om een overhoring of proefwerk op een nader te bepalen tijdstip in te halen. Procedure ‘verklaring afwezigheid’ Alle leerlingen/ouders uit het mavo/vmbo1-gebouw (E) en vmbo2-gebouw (F) ontvangen van de mentor drie kaartjes “Verklaring afwezigheid”. De leerling moet dit kaartje, ondertekend door één van de ouders, bij terugkomst op school na een ziekmelding, inleveren bij de conciërge van het gebouw waar hij/zij de lessen volgt. Dit kaartje ALLEEN gebruiken voor hersteld melden na ziekte. Te laat komen Komt de leerling te laat op school, dan meldt hij/zij zich bij havo/vwo bij de jaarlaagleider en bij vmbo/mavo XL bij de conciërge. Bij te laat komen wordt een vastgestelde procedure gevolgd. Verwijdering uit de klas Een leerling die naar de mening van de docent de les verstoord, kan verwijderd worden. Bij verwijdering uit de klas moet de leerling zich melden bij de meldpunten van de verschillende opleidingen. Ouders worden van elke verwijdering op de hoogte gesteld. Na drie verwijderingen worden strengere maatregelen overwogen, waaronder schorsing en een melding naar de Leerplichtambtenaar. Pauzes De leerling blijft tijdens pauzes op het terrein van de school: tussen de gebouwen (behalve tussen de sporthal en gymzaal), achter de gebouwen tot aan het fietspad. Hij/zij mag tijdens pauzes of tussenuren niet in de lokalen, de sportgebouwen of fietsenstalling verblijven. De onderwijsruimtes zijn alleen toegankelijk voor de leerlingen die daar een onderwijsactiviteit hebben. De pauzeruimtes in het havo/vwo-, mavo/vmbo1- en vmbo2-gebouw zijn alleen toegankelijk wanneer de leerling daar onderwijs volgt. Roken Er geldt een algemeen rookverbod op de Kempen Campus, zowel voor de leerlingen, personeel als toezichthouders. Toezicht In pauzes en tussenuren houden surveillanten toezicht. Leerlingen dienen zich te houden aan de aanwijzingen en opdrachten van de surveillanten.

- 38 -

Schoolgids 2015 - 2016 Leerling/ouder-mutatieformulier Met het leerling/ouder-mutatieformulier kunt u wijzigingen doorgeven aan school, zoals adressen, telefoonnummers, mailadressen, maar ook debiteuren. Klik hier voor het mutatieformulier. Nadat uw mutatieformulier is verzonden, ontvangt u ter controle een emailbericht met de gewijzigde gegevens. Pas nadat deze zijn bevestigd worden de gegevens verwerkt in het administratiesysteem. Kopiëren, printen en scannen Het printen wordt bewaakt m.b.v. printbeheersoftware. Alle printopdrachten (kleur en zwart-wit) worden afgerekend. Het printtegoed van de leerlingen wordt aan het begin van het schooljaar én in januari ingesteld op €2,50. Dit tegoed is alleen inzetbaar voor het printen en is niet te verzilveren. Bij de receptie in het centrale gebouw kunnen leerlingen terecht voor de opwaardering van het printtegoed. De kopieerfunctionaliteit (kleur en zwart-wit) is op de multifunctionals uitgeschakeld en dus niet beschikbaar. Leerlingen kunnen alléén bij de receptie in centrale gebouw kopieën laten maken (kleur en zwart-wit). Op het draadloze netwerk worden vooralsnog géén afdrukvoorzieningen aangeboden. Scannen vindt plaats op basis van 'Scan to folder'. Afdrukkosten

Printen Kopiëren Scannen

Zwart-wit (A4) €0,05 €0,05 €0,00

Kleur (A4) €0,20 €0,20

Zwart-wit (A3) €0,10 €0,10

Kleur (A3) €0,40 €0,40

Kauwgum Kauwgum veroorzaakt schade aan meubilair, inrichting en bestrating en is slechts met veel inspanning en hoge kosten te verwijderen. Kauwgum in onderwijsruimten is niet toegestaan. We willen op iedereen een klemmend beroep doen de kauwgum in een prullenbak te deponeren. Kluisjes Leerlingen hebben de mogelijkheid een kluisje te huren in het gebouw waar ze de opleiding volgen. Hiervoor wordt éénmalig een borg betaald van € 10,- die via de schoolnota in rekening wordt gebracht. Deze wordt teruggestort als de leerling de school verlaat en de kluissleutel heeft ingeleverd. Jaarlijks zal er bovendien een bedrag van € 12,- huur in rekening worden gebracht. Het kluisje is uitsluitend bedoeld voor het opbergen van persoonlijke bezittingen en schoolmaterialen. Voorbeelden van ‘ongewenste’ materialen en goederen zijn: wapens of voorwerpen die als zodanig gebruikt kunnen worden, alcoholhoudende drank, rookwaren, drugs, vuurwerk, enz. Er kan door de school een preventieve kluisjescontrole worden uitgevoerd, zelfs als de huurder daar zelf niet bij aanwezig is. De kluisjes worden geopend onder verantwoording van de schoolleiding. Bij het aantreffen van ongewenste voorwerpen c.q. goederen wordt gehandeld in overeenstemming met het Handelingsprotocol Schoolveiligheid. Voor het huren van een kluisje is een reglement opgesteld, dat is te vinden op onze website. Door een kluisje te huren geeft men tevens aan akkoord te gaan met het genoemde reglement voor het huren van een kluisje.

- 39 -

Schoolgids 2015 - 2016 Kledingvoorschriften Binnen de waarden en normen waar we als school voor staan mag van de leerling verwacht worden, dat hij/zij passende kleding draagt, die niet als aanstootgevend kan worden beschouwd en waarbij een open communicatie en een goed oogcontact mogelijk is. Het dragen van petten en mutsen e.d. is in de gebouwen niet toegestaan. Hoofddoekjes mogen gedragen worden, mits dit gebeurt uit religieuze overwegingen. Bij twijfel aangaande de correcte kleding, is het oordeel van de leidinggevende doorslaggevend. Bij de praktijklessen moet hij/zij, in zijn/haar eigen belang, de voorgeschreven kleding, schoeisel en (eventueel) een veiligheidsbril dragen! Milieu De leerlingen werken mee aan een schoon milieu door afval in de daarvoor bestemde bakken te deponeren en papier in de papierbakken. Leerlingenpas Alle leerlingen krijgen in leerjaar 1, 3 en 5 een nieuwe leerlingenpas. Alle leerlingen zijn verplicht die altijd bij zich te hebben. Ze hebben hem nodig bij te laat komen, bij leerlingenfeesten, enz. Verder geeft de pas toegang tot allerlei faciliteiten en activiteiten. Bij verlies of beschadiging kan hij/zij tegen betaling van € 10,- een nieuwe aanvragen bij de receptie. Aan het bezit van leerlingenpasjes zijn voordelen verbonden. Met diverse Veldhovense bedrijven zijn afspraken gemaakt over kortingen die leerlingen van het Sondervick College, op vertoon van hun pasje, krijgen. Kijk voor een overzicht van deelnemende bedrijven op onze website. LET OP: de Sondervick-pas is strikt persoonlijk en niet overdraagbaar aan anderen (ouders, kinderen, partner, vriend). Meer informatie: [email protected] Fietsenstalling

Leerlingen stallen hun fietsen in de fietsenstallingen die gereserveerd zijn voor hen. De stalling bij het vmbo2/gebouw is voor leerlingen van het vmbo, mavo XL en onderbouw havo/vwo; de stalling bij het havo/vwo-gebouw is voor de overige havo/vwo-leerlingen. Eerstejaars leerlingen Domein stallen hun fietsen aan de achterzijde tussen het centrale gebouw en het vmbo1-gebouw (E). Tweedejaars Domein doen dit aan de achterzijde tussen het centrale gebouw en de sporthal. De fiets wordt verplicht gestald in het vak dat voor de klas/groep is gereserveerd. Bij vmbo2 en havo/vwo is een bromfietsenstalling, waarvan het gebruik voor dit vervoermiddel verplicht is. Vuurwerk e.d. Het is verboden vuurwerk mee naar school te nemen. Bij bezit en/of gebruik van vuurwerk volgt onmiddellijk schorsing. Bij het verhandelen van vuurwerk en andere gevaarlijke goederen wordt contact opgenomen met de politie. Wapens Het voorhanden hebben van voorwerpen die het karakter van een wapen dragen of die als wapen worden aangewend is verboden. Bij het verhandelen van dit soort voorwerpen wordt contact opgenomen met de politie. Stimulerende middelen Het voorhanden hebben van alcohol en drugs is niet toegestaan, evenals het voorhanden hebben van medicijnen welke niet aantoonbaar in het belang van de eigen gezondheid zijn. Deze moeten worden ingeleverd. Ook handel in of verstrekken van bovenstaande middelen is verboden. Het niet navolgen van bovenstaande regel heeft onmiddellijk schorsing tot gevolg en kan leiden tot verwijdering van school. Preventieve acties Indien de schoolleiding het noodzakelijk acht kunnen er preventief acties gehouden worden, zoals het fouilleren van leerlingen en het controleren van tassen en kluisjes.

- 40 -

Schoolgids 2015 - 2016 Mobiele telefoons, beeld- en geluidsdragers 

Deze apparaten mogen alleen gebruikt worden als de docent hiervoor toestemming heeft gegeven en als de leerling niet deelneemt aan een onderwijsactiviteit en als hij/zij er anderen niet mee stoort.



Het is verboden op welke wijze dan ook geluid- en of beeldopnamen te maken van wie of wat dan ook, zonder dat daarvoor schriftelijke toestemming is verkregen. Dit geldt voor het gehele terrein van de Kempen Campus.

Sancties: Bij herhaalde overtreding van bovenstaande regels kan het apparaat 24 uur in beslag genomen worden en opgeslagen op een daarvoor door de leiding aangewezen centrale beveiligde plaats. Indien het gewenst is een mobiele telefoon uit overwegingen van veiligheid na schooltijd toch te gebruiken, kunnen alleen de ouders deze, tijdens kantoortijden, nog dezelfde dag ophalen. Schade Schade die opzettelijk of door slordigheid aan de gebouwen, de systemen, de inventaris, enz. is toegebracht, wordt verhaald op (de ouders van) de desbetreffende leerling. Cameratoezicht Zowel op het terrein van de Kempen Campus als in de gebouwen zijn camera’s geplaatst uit veiligheidsoogpunt. De afspraken die op het Sondervick College gemaakt zijn over cameratoezicht, zijn in overeenstemming met de privacyregels, opgesteld door het College Bescherming Persoonsgegevens.

- 41 -


10.4

Gymnastiekkleding

Bij het sporten tijdens de gymnastieklessen ben je verplicht de voorgeschreven sportkleding te dragen. Die bestaat uit: 

Een zwarte korte broek of korte legging



Een wit T-shirt al of niet voorzien van het logo van het Sondervick College

Bij sportactiviteiten buiten de Kempen Campus is het dragen van een Sondervick-shirt verplicht. De gymschoenen voor in gymzalen moeten voorzien zijn van een profiel, welke geschikt is voor zaalgebruik. Het is niet toegestaan schoenen in de zaal te gebruiken die strepen op de vloer veroorzaken of die buiten de gymzaal gedragen zijn.

10.5

Educatief computernetwerk Het computernetwerk van onze school bestaat onder andere uit schoolcomputers en een (draadloos) netwerk en dienen ter ondersteuning van het onderwijs. Bij overtreding van de regelgeving volgen disciplinaire maatregelen afgeleid van de weten regelgeving aangaande de privacy.

Schoolcomputers 

Een schoolcomputer is bestemd voor één leerling, niet voor meerdere.



Een leerling mag geen instellingen op de schoolcomputer wijzigen, geen software installeren en op geen enkele andere manier wijzigingen aanbrengen in de aangeboden configuraties.



Een leerling mag alleen die programma’s gebruiken die via het Startmenu worden aangeboden.



De computers en het netwerk mogen uitsluitend gebruikt worden voor ondersteuning van het onderwijs! (Niet voor spelletjes, chatten, mp3-bestanden downloaden, enz.).



Een leerling mag alleen inloggen op het netwerk met gebruikmaking van de aan hem of haar verstrekte gebruikersnaam. De leerling mag nooit het wachtwoord afgeven aan anderen, hij/zij blijft zelf verantwoordelijk voor alle handelingen die onder zijn/haar gebruikersnaam plaatsvinden.



Van leerlingen wordt verwacht dat zij storingen, gebreken of fouten aan de hard- of software melden, zodat deze verholpen kunnen worden.



Het Sondervick College draagt niet de verantwoording voor het beheer van eigen bestanden die leerlingen op het netwerk plaatsen.

- 42 -

Schoolgids 2015 - 2016 Laptop ondersteund onderwijs

Het Sondervick College is vorig schooljaar gestart met de invoering van ‘laptop ondersteund onderwijs’. Met ingang van dit schooljaar starten alle brugklassen van alle opleidingen met een laptop in de klas. In de toekomst starten meerdere leerjaren. Op onze school is een serviceloket ingericht waar de ‘laptopdokter’ zich bevindt. Dit serviceloket is elke schooldag geopend tijdens de pauzes. Alle leerlingen kunnen hier terecht voor vragen en hulp bij problemen met hun laptop. Indien een probleem niet kan worden opgelost dient er contact gelegd te worden met de leverancier. Software Het Sondervick College maakt gebruik van Office 365, de cloud-oplossing van Microsoft. Office 365 wordt (gratis) beschikbaar gesteld aan alle leerlingen van onze school. Met Office 365 krijgen ze toegang tot e-mail, OneDrive, Skype en SharePoint. Om met de vertrouwde Office-programma’s te werken is het mogelijk om gratis, op vijf computers/Mac’s, het office-pakket te installeren. Zodoende kunnen de leerlingen vanaf ieder apparaat dat ze gebruiken bij hun e-mail, agenda, contactpersonen en documenten. Aanmelden Voor de toegang het draadloze netwerk en Office 365 krijgt elke leerling een persoonlijk Sondervick-account. Dit Sondervick-account is gelijk aan het overeenkomstige mailadres en wordt ingevoerd in Magister, een software pakket voor ouders en leerlingen (absentie, cijfers, ELO (Elektronische Leerweg Omgeving), rooster, enzovoorts). We gaan er vanuit dat de leerling het door school verstrekte mailadres gebruikt voor alle schoolzaken. Via de eigen afdeling wordt een brief met de inloggegevens verstrekt aan de leerlingen.

10.5.1 Computerprogramma ClaroRead voor dyslexie Voor leerlingen met een dyslexieverklaring bestaat de mogelijkheid om naast de gewone boeken ook de schoolboeken in gesproken vorm aan te vragen. Het bijbehorende computerprogramma ClaroRead krijgt de leerling in bruikleen van de school. Boeken en aanvraag van het programma ClaroRead gaat via RT (Remedial Teaching): [email protected]

10.6

Beeldmateriaal activiteiten

Op het Sondervick College worden soms foto’s gemaakt van ‘schoolse’ activiteiten. Dit beeldmateriaal kan mogelijk op onze website, Sondervickschermen en/of in de schoolgids geplaatst worden. Wanneer een leerling liever niet heeft dat hij/zij gefotografeerd wordt, dan kan de leerling dit kenbaar maken aan de fotograaf.

- 43 -


10.7

Verzuimbeleid De school kent een systeem van absentencontrole. Docenten noteren iedere les de afwezige leerlingen. Indien er geen melding is gemaakt van het verzuim wordt contact opgenomen met de ouders. Ongeoorloofd verzuim valt onder de regeling: Strafrechtelijke Aanpak Schoolverzuim Openbaar Ministerie. Dit betekent dat frequent verzuim en/of te laat komen kan leiden tot een melding bij Bureau HALT of het Jeugd Casus-overleg.

Een verzoek voor regulier verlof dient tijdig schriftelijk door de ouders te worden aangevraagd bij de jaarleider. Er kan regulier verlof worden gegeven voor: 

bruiloft of begrafenis



bezoek aan orthodontist of tandarts



bezoek aan huisarts of specialist/ziekenhuis

Bezoeken aan tandarts/orthodontist en dokter dienen zoveel mogelijk buiten schooltijd te gebeuren. Klik hier voor 'Verlofformulieren'.

10.7.1 Wettelijke regelingen verlof Extra verlof in verband met religieuze verplichtingen Wanneer je plichten moet vervullen die voortvloeien uit je godsdienst of levensovertuiging, dan heb je recht op verlof. Als richtlijn geldt dat hiervoor één dag per verplichting vrij wordt gegeven. Indien je gebruik maakt van deze vorm van extra verlof, dienen je ouders dit minimaal twee dagen van de voren bij de opleidingsdirecteur van de school te melden. Richtlijnen verlof wegens gewichtige omstandigheden De mogelijkheden om verlof te krijgen voor een gezinsvakantie, buiten de schoolvakanties om, zijn beperkt. Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond van het gestelde artikel 14, lid 1 van de Leerplichtwet 1969 voor tien schooldagen per schooljaar of minder dient vooraf of binnen twee dagen na ontstaan van de verhindering aan de opleidingsdirecteur van de school te worden voorgelegd. Kijk op website voor meer informatie en een aanvraagformulier.

- 44 -


10.8

Lestijden

Havo/vwo/mavo XL en vmbo onderbouw

40 minutenrooster

Mentorband

08.10 - 08.30 uur

1e lesuur

08.30 - 09.20 uur

08.30 - 09.10 uur

2e lesuur

09.20 - 10.10 uur

09.10 - 09.50 uur

3e lesuur

10.10 - 11.00 uur

09.50 - 10.30 uur

pauze 11.00 - 11.15 uur

10.30 - 10.45 uur

4e lesuur

11.15 - 12.05 uur

10.45 - 11.25 uur

5e lesuur

12.05 - 12.55 uur

11.25 - 12.05 uur

pauze 12.55 - 13.25 uur

12.05 - 12.35 uur

6e lesuur

13.25 - 14.15 uur

12.35 - 13.15 uur

7e lesuur

14.15 - 15.05 uur

13.15 - 13.55 uur

pauze 15.05 - 15.15 uur

13.55 - 14.05 uur

8e lesuur

15.15 - 16.05 uur

14.05 - 14.45 uur

9e lesuur

16.05 - 16.55 uur

14.45 - 15.25 uur

Mavo XL en vmbo bovenbouw

40 minutenrooster

Mentorband

08.10 - 08.30 uur

1e lesuur

08.30 - 09.20 uur

08.30 - 09.10 uur

2e lesuur

09.20 - 10.10 uur

09.10 - 09.50 uur

pauze 10.10 - 10.25 uur

09.50 - 10.05 uur

3e lesuur

10.25 - 11.15 uur

10.05 - 10.45 uur

4e lesuur

11.15 - 12.05 uur

10.45 - 11.25 uur

pauze 12.05 - 12.35 uur

11.25 - 11 55 uur

5e lesuur

12.35 - 13.25 uur

11.55 - 12.35 uur

6e lesuur

13.25 - 14.15 uur

12.35 - 13.15 uur

pauze 14.15 - 14.25 uur

13.15 - 13.25 uur

7e lesuur

14.25 - 15.15 uur

13.25 - 14.05 uur

8e lesuur

15.15 - 16.05 uur

14.05 - 14.45 uur

9e lesuur

16.05 - 16.55 uur

14.45 - 15.25 uur

- 45 -


10.9

Vakanties 2015 – 2016

Herfstvakantie

26 t/m 30 oktober

Kerstvakantie Voorjaarsvakantie

21 december t/m 1 januari 8 t/m 12 februari

Pasen Meivakantie

27 en 28 maart 25 april t/m 6 mei

Pinksteren Zomervakantie

15 en 16 mei 25 juli t/m 2 september

10.10 Jaarplanning 2015 - 2016 Periode 1: Periode 2: Periode 3:

31 augustus 30 november 21 maart

t/m t/m t/m

27 november 18 maart 22 juli

Belangrijke activiteiten, bijzonderheden, wetenswaardigheden, informatie, enz. voor leerlingen zijn opgenomen in een jaarplanner. Deze kunt u vinden in Magister.

- 46 -


11.

ACTIVITEITEN BUITEN DE LES



Het Sondervick College heeft een rijke traditie op het gebied van buitenles en buitenschoolse activiteiten! Deze horen bij het onderwijs en hebben voor leerlingen een toegevoegde waarde.



Populair zijn de schoolreizen naar het buitenland, die kunnen samenhangen met het onderwijs dat de leerlingen volgen. Doorgaans moeten dergelijke reizen apart bekostigd worden. Er zijn cultureel-sportieve uitwisselingen met scholen in Duitsland en Frankrijk. Verder zijn er o.a. uitwisselingen met scholen in België, Frankrijk, Italië, Engeland en Duitsland.



Docenten en leerlingen zetten ieder jaar acties op touw om geld in te zamelen voor goede doelen. Onze traditionele kerstmarkt is een begrip geworden in de regio.



Ook op cultureel gebied heeft de school diepgewortelde tradities. Zo houden leerlingen zich bezig met toneelvoorstellingen, dans, concerten en culturele avonden, waaronder het regionaal bekende Sondervick Spektakel! Verder bezoeken leerlingen schouwburgvoorstellingen en exposities. Per opleiding coördineert en stimuleert een commissie alle activiteiten die buiten lesverband plaatsvinden. Er bestaan nauwe banden via de “marktplaats” met culturele instellingen. Er worden jaarlijks vakexcursies naar bedrijven, instellingen of musea georganiseerd.



Op het Sondervick College is al meer dan dertig jaar een toerclub actief, wekelijks worden op zondagochtend fietstochten gereden. Alle leerlingen kunnen zich daar voor aanmelden, er zijn verschillende niveaus.



Jaarlijks terugkerende festiviteiten zijn kerstmarkt, schoolfeesten, discoavonden, galafeesten, carnavalsbal, denksportdag, Lego Leaguewedstrijden, herfstbal, enz.



In sommige leerstromen en klassen worden schoolkampen georganiseerd, zoals survival- en zeilkampen. Voorts nemen leerlingen, per klas, jaarlijks deel aan sportdagen. Ook schaats- en zwemdagen vinden plaats.



Er is ook aandacht voor verkeerseducatie, met als doel de leerlingen bewust te maken van hun deelname aan het verkeer. Het Sondervick College participeert in het project 'Totally Traffic'.

- 47 -


12.

“Wat was het leukste vandaag op school”

Als ouder vraag je elke dag: “Hoe was het op school?” En elke dag krijg je een antwoord als “goed” of “oké”. Zo’n antwoord zegt natuurlijk niet veel en als ouder wil je eigenlijk alles weten. Om dat voor elkaar te krijgen, staan hieronder een paar voorbeelden om te vragen hoe het was op school. Als je van je kind wilt horen hoe het op school was, moet je daar een beetje over doorvragen. Een open vraag over de dag zorgt ervoor dat kinderen veel meer vertellen. De volgende vragen over school helpen u bij het voeren van een gesprek. Zo krijgt u inzicht in hoe uw kind denkt over school en daarnaast zorgen ze ook voor grappige en verrassende antwoorden. Als ik straks met je meester of juf praat, wat zou hij of zij me vertellen over jou? Vertel me één ding dat je vandaag hebt geleerd. Wat was het leukste wat er vandaag op school is gebeurd? Waar verblijf je het meeste tijdens de pauze? Wie is de grappigste persoon in je klas? Waarom is hij of zij zo grappig? Hoe heb je vandaag iemand geholpen? Hoe heeft iemand jou vandaag geholpen? Als je morgen de meester of juf mag zijn, wat zou je dan doen? Wanneer heb je je vandaag verveeld? Vertel me over drie verschillende keren dat je vandaag een potlood hebt gebruikt op school. Waar is de coolste plek op school? Wanneer was je vandaag het gelukkigst? Als je met iemand in de klas van plaats mag wisselen, met wie zou je dan ruilen? Waarom? Wat denk je dat je meer moet doen of leren op school? Wat denk je dat je minder moet doen of leren op school? Is er iemand in je klas die straf heeft gekregen? Waarom heeft hij of zij dat gehad? Welk woord heeft de meester of juf vandaag het meest gezegd? Vertel me iets waarom je vandaag moest lachen. Tegen wie in je klas denk je dat je wel wat aardiger kunt zijn? Als een buitenaards ruimteschip naar school komt en iemand meeneemt, wie wil je dat het is? Vertel me eens iets raars dat iemand vandaag heeft gezegd. Wat was vandaag je favoriete deel van de lunch? Als je mocht kiezen, naast wie je zou dan willen zitten in de klas? Waarom? Vertel me iets goeds wat vandaag is gebeurd. Bron: Simple Simon and Company

- 48 -


13.

ONDERWIJSGEBOUWEN SONDERVICK COLLEGE

Vanwege de inhuizing van de PWA zullen er tijdens het schooljaar wijzigingen plaatsvinden van het onderwijsaanbod in de gebouwen.

VMBO2 (F): 

Leerjaar 1 KB en leerjaar 2 BB/KB



Leerjaren 3 en 4 beroepsopleidingen -

Elektrotechniek

-

Metaaltechniek

-

Metalelektro

-

Voertuigentechniek

-

Bouwen

-

Interieur

-

Wonen - Eerste gebouw op de Kempen Campus -

MAVO-VMBO1 (E): 

Alle leerjaren mavo XL



Havo/vwo leerjaar 1 en 2



Leerjaren 3 en 4 beroepsopleidingen - Handel & Administratie - Zorg & Welzijn

- Tweede gebouw op de Kempen Campus -

- 49 -

Schoolgids 2015 - 2016 Centraal (D): 

DOMEINPLEIN



Kunst & Cultuur



-

Muziek

-

CKV

-

Tekenen

-

Techniek

-

Drama Stafdiensten

- Derde gebouw op de Kempen Campus -

HAVO-VWO (A): 

Havo leerjaar 3 t/m 5



Gymnasium & Atheneum leerjaar 3 t/m 6



Vwo-2talig (TTO)

- Laatste gebouw op de Kempen Campus -

Registratuurplan: 28.2. Schoolgids

- 50 -

Laat je zien. Schoolgids

Recommend Documents