Konrád Ágnes. Leírás. 1.a

név tantárgy osztály vagy évf. témakör tananyag

tankönyv név tantárgy osztály vagy évf. témakör tananyag tankönyv

Padányi Barbara olvasás 1.b Betűtanulás Gyakorlás az eddig tanult betűkkel (betű-, szótag-, szó- és mondatolvasás) Építik Petiék házát Ok.: 92-93. o. Meixner Ildikó: Játékház Kolláth Erzsébet olvasás 2.b Szépirodalmi szövegek feldolgozása Tréfás mese (Benedek Elek) Olvasókönyv Mozaik Kiadó (125. oldal)

év tantárgy osztály vagy évf. témakör tananyag tankönyv

név tantárgy osztály vagy évf. témakör tananyag tankönyv



Szabó Ágnes olvasás 3.b Szépirodalmi szövegek feldolgozása Gál Mózes: Mese a csodaszarvasról Romankovics olvasókönyv 3. oszt. (ok.:100. o., ml.: 43. o.) Luspay Zoltánné olvasás 4.b Hazánk újulása A búcsúszimfónia- szépirodalmi szöveg feldolgozása Bocsák-Hangay-Vasvári: Mesék, mondák igaz története 4. oszt. olvasókönyv Bocsák-Raátz: Szövegek földjén II. 4. oszt.

Konrád Ágnes írás 1.a Kis írott betűk Kis írott ü ű betűk vázolása, írása, kapcsolása. Báder Ilona: Ábécés olvasókönyv; Báder Ilona: Írás munkafüzet Rózsa Vincéné: Vázolólapok az írás előkészítésére Szabó Ágnes nyelvtan 3.b Az ige A személyes névmás és alkalmazása igeragozáskor (új ismeret közlő óra) Romankovics: Anyanyelv 2. 3. oszt. (7-10. o.)


Gyimes Bernadett nyelvtan 4.c


Luspay Zoltánné fogalmazás 4.b

tankönyv

Igemódok A felszólító módú igék helyesírása Integrált tankönyvcsalád, Mozaik Kiadó

Leírás Írásbeli szövegalkotás: személy bemutatása Bocsák: Fogalmazás feladatfüzet 4. oszt.


tankönyv


Konrád Ágnes matematika 1.a A 10-nél nagyobb számok A számok nagyság szerinti sorrendje, helyük a számegyenesen. Számszomszédok. Páros-páratlan számok. C. Neményi Eszter –Sz. Oravecz Márta: Matematika 1.o. Kolláth Erzsébet matematika 2.b Szorzás Összeadások és szorzások leolvasása képekről, rajzokról, számegyenesről, szövegekből Sokszínű matematika Mozaik Kiadó


Szénási Anna matematika 3.c

név tantárgy osztály vagy évf. témakör

Gyimes Bernadett matematika 4.c

tananyag

tankönyv

Geometria - mérések Az idő mérése Mozaik Kiadó: Sokszínű matematika

Szorzás és osztás 10 000-es számkörben A maradékos osztás gyakorlása. A számok halmazokba rendezése az osztó és többszörös fogalmak alapján. Sokszínű matematika, Mozaik Kiadó


Padányi Barbara környezetismeret 1.b Testünk, életműködésünk Mit egyek, hogy nagy legyek? Hartdégenné Rieder Éva: Környezetismeret 1. osztály Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó


Kardos Istvánné környezetismeret 2.c


Szénási Anna környezetismeret 3.c

A ház körül élő állatok Négylábú háziállatok Környezetünk titkai 2.



tananyag tankönyv név tantárgy osztály vagy évf. témakör tananyag tankönyv

tankönyv

Környezetünkben történő változások A szél és a víz felszínformáló munkája Mozaik Kiadó : Környezetismeret


Józsa Ildikó környezetismeret 4.c

tankönyv

Környezetvédelem Fenntarthatóság, hulladékcsökkentés, újrahasznosítás Környezetünk titkai mtk. 4. I. félév


tananyag tankönyv

Szántó Szilárd testnevelés 1. évf. labda Labdaügyesség fejlesztés, földobások és elkapások. Kétkezes alsó átadás. Főiskolai jegyzetek és tankönyvek. A testnevelés tanítása (alsó tagozat) Megyeri Áron testnevelés 2. évf. kosárlabda előkészítő gyakorlatok gumilabdával Labdás ügyességi gyakorlatok párban - kooperációegyüttműködés 1006 kosárlabda játék és gyakorlat, Farkas László testnevelés 3. évf. Labda (kosárlabda) Labdavezetések helyben, haladás közben A testnevelés tanítása (alsó tagozat) főiskolás jegyzetek Megyeri Áron testnevelés 4. évf. gimnasztikai mozgásos elemek, szekrényugrást előkészítő gyakorlatok Fölguggolás-függőleges repülés keresztbe állított 4 részes szerkrényen Torna 1x1 (Vigh-Hamza-Karácsony)

név tantárgy osztály vagy évf. témakör tananyag tankönyv név tantárgy osztály vagy évf. témakör tananyag tankönyv

Varga Gábor vizuális kultúra 1. évf. Mesék világa I. Síkbáb – Mesealak megjelenítése pálcás síkbáb formájában (mesekönyvek illusztrációi) Varga Gábor vizuális kultúra 2. évf. Mesék világa II. „Az én mesekönyvem” Könyvborító (meséskönyvek borító oldalai)


Varga Gábor vizuális kultúra 3. évf.


Varga Gábor vizuális kultúra 4. évf.

Mesék világa III. Mesebeli táj (Blossfeld – montázs) ( Blossfeld – gyűjtemény)

Közlekedés fantáziavárosban „Az én autóm” - tervezés -

Név: Tantárgy Osztály Témakör Tananyag Tankönyv

Róth Sándorné informatika 4.c Alkalmazói ismeretek Kép- és hangfájlok beillesztése a prezentációba PowerPoint: képes angol szótár -


Zsarnai Éva német 3. évfolyam


Zsarnai Éva német 4. évfolyam


név tantárgy osztály, évf. témakör tananyag tankönyv

Da wohne ich Das Zimmer von Willis Frosch Das neue Deutschmobil 1.

Meine Lieblingstiere Willis Tierlexikon Das neue Deutschmobil 1.

Venyercsán Judit technika 4.c Környező világ, tervezés, építés Hidak, papír teherbírásának vizsgálata Mesterházy- Ujhelyiné: Technika és életvitel 4.o. (11-12. o.) Venyercsán Judit technika 4.c Textil Mozgatható báb készítése (marionett bábu) -


Választható dalok:


Választható dalok:

Mihalovics Csilla ének 1. b, 1.c Gyermekdalok, mondókák, kiszámolók - Este van már 8 óra – daltanítás hallás után - tá, titi, negyed szünet gyakorlása /reprodukció / - a lá hang képzetének kialakítása - Leopold Mozart: Zenés szánkázás – Utolsó tánc /részlet / Csön-csön gyűrű, Ég a gyertya, ég, Pám, pám paripám, Tekeredik a kígyó, Bújj, bújj, itt megyek, Elvesztettem zsebkendőmet, Ennek a kislánynak, Erdő mellett cinege, Fehérvári kapitány, Hatan vannak, Hej, a sályi piacon, Hej, vára, vára, Kiszáradt a diófa, Kőketánc, Mackó, mackó, ugorjál, Zöld paradicsom Mihalovics Csilla ének 3.b, 3.c „Énekeljünk, muzsikáljunk!” - Postaváró – daltanítás hallás után - d’ és fordulatai /felismerés, reprodukció / - negyed, nyolcad, félérték, szinkópa gyakorlása /reprodukció / - a ¾ képzetének kialakítása - osztinátó, kánon - Händel: „Vízizene” F-dúr szvit – menüett /részlet / Két szép rózsafa, Hopp, Juliska, Vékony vászon lepedő, Hatan vannak a mi ludaink, Szélről legeljetek, Egy boszorka van, Megfogtam egy szúnyogot, Bárdos: Baskíros, Vígan zengjetek, citerák, Jertek, jertek, nosza járjunk táncot, Láttál-e már valaha, Egy asszonynak két leánya, Szinajom, szinajom, A kállói szőlőbe, Itt ül egy kis kosárba, Kerek utca, kicsi ház, Zöld erdőben a tücsök , Kukodáné káposztát főz , Hej, Vargáné


választható dalok:

Mihalovics Csilla ének 4. a, 4.c „Hol kezdődik a dallam?” - recitálás a zenében - Istenem, Istenem, áraszd meg a vizet / zsoltározó népdal / daltanítás hallás után /Ének – zene tagozatos tankönyv 5. osztály / - dó pentachord dallamfordulatai /felismerés, reprodukció / - a nyújtott és az éles ritmus gyakorlása / reprodukció / - Vivaldi: C-dúr concerto két trombitára I. tétel-részlet Kövecses út mellett, A hajnali harangszónak, Láttál – e már valaha, Egy boszorka van, Szántottam gyöpöt, ABCD rajtam kezdé, Gervaise: Táncdal – szoprán szólam, A juhásznak, Kolozsváros, Új a csizmám, Esik eső, zúg a gát, A szántói híres utca



tankönyv

Szepesi Judit angol 3. évfolyam Animals around the house Where is Spot? című mese feldolgozása (szótanítás: bútotorok, , előljárók használata) Stella Maidment- Lorena Roberts: Happy Street 1, OUP Szepesi Judit angol 4. évfolyam What’s your programme? Teaching vocabulary: Free time activities (play with friends, watch television, go shopping, have a piano lesson, play computer games, go swimming, ride a bike, draw and paint, read a book; talking about weekly programmes, days of the week Stella Maidment- Lorena Roberts: Happy Street 2, OUP

„AZ ÉVFOLYAM KIVÁLÓ TANÍTÓJA” VERSENY MEGHIRDETÉSE AZ ELTE TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KARÁN 2013/14 A verseny célja, hogy a hallgatók a gyakorlatban bizonyíthassák felkészültségüket, hivatástudatukat. A versenyen részt vehetnek a tanító szak nappali és esti tagozatának végzős hallgatói. A verseny feltételei és lebonyolításának menete: 1. A részvételi szándékot a hallgatók 2013. november 18-án 17 óráig az I. em. 102. szobában leadott borítékkal jelezhetik. Az évfolyam kiváló tanítója 2014. címzésű borítékra írják rá választott jeligéjüket és műveltségterületüket. A lezárt boríték tartalmazza a pályázó nevét, e-mail címét és Neptun-kódját. 2. A verseny első fordulóját 2013. december 2-án 8:15-től 9:45-ig rendezzük az informatika szaktantermekben. A tájékoztatót 8 órától tartjuk a 119-es teremben. A versenyfeladat: egy, a helyszínen megismert témájú olvasásóra tervezetének elkészítése. A munkához a tervezet szerkezetét és az elbírálás szempontjait megadjuk, elektronikus segédlet a teremben használható. 3. A jeligés tervezetek értékelését bírálóbizottság végzi: kiválasztja a tíz legjobb írásbeli munkát, amelyek készítői a második fordulóban taníthatnak. A jeligék dekódolását követően december 12-én a 102-es szoba előtti faliújságon és a honlapon tájékoztatjuk a részvevőket az első forduló eredményéről, valamint a tanítás választható osztályairól és a választható tananyagokról. 4. A tíz versenyző 2014. január 17-ig e-mailben /[email protected]/ jelezheti, hogy melyik osztályban milyen órát szeretne tanítani. 5. Január 27-től 31-ig, előre beosztott időpontokban hospitálhatnak azokban az osztályokban, ahol a tanítás lesz, ezután készíthetik el a választott óra tervezetét. 6. A tervezeteket február 6-án 17 óráig kell leadni a 102. szobában, ezek áttekintése után, február 12-én jelezzük a hallgatóknak, hogy tanítható-e a tervezet. 7. A nyilvános versenytanításokra 2014. február 17. és 28. között kerül sor a Gyakorlóiskolában. A tanítást a bírálóbizottság előtti elemzés követi. 8. A versenytanítás eredményét a bírálóbizottság a tervezet, a tanítás és az elemzés alapján állapítja meg. Az eredményeket 2014. március 8-án írjuk ki. A verseny díjazása: A helyezettek "Az évfolyam kiváló tanítója 2014." kitüntető címet rögzítő oklevelet kapnak. Amennyiben a bírálóbizottság a versenyzőnek jeles osztályzatot ajánl, mentesülhet a zárótanítás alól. Pénzjutalmak: I. helyezett: 18.000.-Ft II. helyezett: 15.000.-Ft III. helyezett: 12.000.-Ft A díjakat a Gyakorlóiskola március 15-i megemlékezésén adjuk át. A díjazottak nevét a kari oklevélosztó ünnepélyen felolvassuk. Budapest, 2013. 10. 30. Dr. Demeter Katalin a bíráló bizottság elnöke

Konrád Ágnes. Leírás. 1.a

Recommend Documents