BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI,
Adapun Kajian Pustaka, Konsep, Landasan Teori penulis dalam penelitian analisis Bushou berdasarkan tingkat dasar huruf tunggal dan ganda pada HSK adalah sebagai berikut: 2.1
Penelitian Sebelumnya Seiring dengan perkembangan aksara Cina, sekarang ini semakin banyak
pelajar yang mempelajari aksara Cina, terutama Bushou aksara Cina. Para pelajar yang meneliti bushou aksara Cina paling pokok mencakup beberapa hal penting di bawah ini: Hal pertama adalah makna dari Bushou, Misalnya: Gao Li Ya (2003), dalam jurnal Pendidikan Universitas Chongqing yang berjudul Keseluruhan Pengenalan Komponen, Bushou dan Bentuk yang menjelaskan bahwa Bushou adalah kamus kata, kamus kalimat yang menyatakan bentuk Komponen dibagi menjadi Bushou yang sama. Bushou merupakan bagian kecil dari komponen, adalah diantara komponen bentuk yang menyatakan makna, dia mempunyai kegunaan pembagian bentuk huruf. Misalnya kata “妈 (ma)”, mempunyai kiri kanan dua komponen,
“女(nu)” dan “马（ma）” ,“女” adalah Bushou bentuk dari aksara ini. Selain itu, Zhu Dao Wei, Peng Zhong dalam jurnal Pendidikan Universitas Chang Jiang yang
13
berjudul “Makna Penulisan Bushou Aksara serta pembelajaran” (2006) menjelaskan bahwa ada dua kualitas yang berbeda dari Bushou:Pertama adalah prinsip filologi, ditentukan berdasarkan sistem 六书 (liu shu), jenis lain adalah prinsip sistem indeks untuk huruf Tionghoa. Dia berdasarkan struktur bentuk kata, mengambil letak yang sama untuk menjadi landasan pencarian kata. dibedakan susunannya dan menyebutnya dengan mengambil letak yang sama. Misalnya: “甥 (sheng)”、“舅(jiu)”dua kata, “说文解字” (shuo wen jie zi) berdasarkan sistem 六 书 (liu shu) digolongkan Bushou 男(nan)： Hal kedua adalah pembagian dari Bushou, Misalnya: Wang Jin Zhong (2000) dalam jurnal Universitas Ningxia yang berjudul Sekilas membahas Perubahan Bushou Aksara Cina dan juga Pembagiannya, menjelaskan tentang pembagian Menurut prinsip kata, “甥” misalnya Bushou 生(sheng), “舅” masuk Bushou 臼, dan juga Hu Yan (2008) dalam jurnal Pendidikan Universitas Chengdu yang berjudul Pembelajaran Makna Komponen dan Bushou menjelaskan bahwa Bushou itu adalah di pilih dari komponen, asalkan bisa menganalisis keluar aksara yang mempunyai dua atau lebih komponen baru bisa ada Bushou. Bushou adalah komponen,
ada komponen diantaranya menyatakan makna saling
melengkapi. Bushou sejak zaman dahulu ada “Prinsip filologi” dan “Prinsip sistem indeks untuk Aksara Cina”. dua jenis cara pembagian Bushou yang disebutkan “prinsip filologi”, adalah prinsip pembagian Bushou dimana satu kata satu 14
dijadikan pedoman untuk mempertimbangkan bentuk aksara kedua-duanya, ini pokok utamanya adalah untuk memudahkan pencarian kata dalam kamus. Misalnya:Bushou “夕(xi)”, yang disebut “检字法原则(jian zi fa yuan ze)” adalah prinsip pembagian aksara dengan satu aksara bentuk dijadikan pedoman untuk mempertimbangkan makna aksara kedua-duanya. Selain itu, Mou Cheng Gang (2010) dalam jurnal Pendidikan Keguruan Zhaotong yang berjudul Diskusi Analisis hal penting pada Bushou dalam pembelajaran Aksara Cina, menjelaskan bahwa Bushou berdasarkan perbedaan cara kerja bisa dibedakan menjadi dua jenis Bushou yaitu Bushou dengan prinsip filologi dan Bushou dengan prinsip sistem indeks pencarian Aksara di kamus. Bushou dengan prinsip filologi adalah pembagian Bushou dengan prinsip Liu Shu. Bushou dengan prinsip sistem indeks menurut makna. Hal ketiga adalah Pembelajaran Bushou, Misalnya: Xiao Fa Xue (2001) dalam jurnal Universitas Gansu yang berjudul Diskusi pembelajaran Bushou Aksara Cina menjelaskan bahwa pembelajaran Bushou seharusnya mematuhi hukum perputaran yang saling berkaitan antara bentuk aksara Cina, bunyi, makna dalam mempraktekkannya (1) Membaca bunyi aksara dengan tepat; (2) Mengenal dengan jelas bentuk aksara, memahami makna aksara; (3) Standar penulisan. 2.2 Konsep 2.2.1 Aksara Cina Aksara Cina adalah merupakan salah satu sejarah aksara tulis yang paling lama, yaitu sekitar 3000 tahun sebelum dinasti Shang, sudah mempunyai aksara yang matang——“甲骨文(jiaguwen)”. 甲骨文 merupakan aksara tulis yang pada 15
saat itu diukir pada tulang binatang atau diatas penyu dan paling mendasar aksara Cina itu adalah “象形字(xiang xing zi)”, “象形字” menggunakan garis/bentuk yang sederhana, garis tersebut digabungkan yang bisa menggambar keluar karakteristik benda atau perkiraan secara garis besar.
2.2.1.1 偏旁（pian pang/komponen） Komponen adalah struktur huruf ganda yang berkaitan antara goresan dan huruf utuh. Pada zaman kuno dinamakan aksara ganda yang bagian kirinya menjadi“偏(pian)”, sedangkan bagian kanannya menjadi“旁(pang)”, disatukan
dinamakan “偏旁(pian pang)”. Sebenarnya huruf ganda struktur bagian luar pada komponen tingkat ini, selain bentuk kanan dan luar masih ada lagi bentuk atas dan bawah, dalam dan luar, dan bentuk lainnya. 2.2.1.2 部首（bu shou/radikal） Bushou(radikal) adalah pembagian menurut struktur bentuk aksara Cina dalam kamus. mengambil Bushou yang hampir sama sebagai dasar untuk mencari kata, dibagi dan diurutkan, terutama bagian yang hampir sama sebagai Bushou. Misalnya: “冰(bing)、冻(dong)、冷(leng)”, dan aksara lainnya, juga mempunyai Komponen yang sama “ 冫 (san dian shui)”, “冫 ” merupakan Bushou aksara tersebut. 16
2.2.1.3 Perbedaan antara Komponen dan Bushou Adapun persamaan dan perbedaan antara komponen dan bushou tersebut dapat dilihat dalam tabel di bawah ini:
Tabel 2.2.1.1 Aksara Cina Komponen
Ruang Lingkup
Persamaan
Perbedaan
Huruf bentuk
1.Terhadap
1.Terhadap aksara
ganda
Aksara bentuk
bentuk tunggal, tidak
ganda, Komponen ada komponen hanya
Bushou
juga merupakan
ada Bushou.
Bushou.
komponen belum
Huruf bentuk
Misalnya:
tentu adalah Bushou.
tunggal dan ganda
aksara 妈(ma)、
Misalnya“百(bai)”
姑(gu) , diantara
adalah huruf tunggal, tidak ada komponen,
aksara tersebut tetapi dia ada Bushou ada kata 女(nu). “一(heng)”. Kata 女 ini
17
Aksara Cina
Ruang Lingkup
Persamaan
Perbedaan
merupakan komponen, juga merupakan Bushou. 2.Komponen dan Bushou samasama bisa menyatakan bunyi dan juga menyatakan makna.
2.3 Landasan Teori 2.3.1 Teori Aksara Cina Aksara Cina adalah dengan menggunakan makna arti sebagai karakteristik sistem bentuk aksara tulis, sehingga bentuk aksara tulis berjumlah banyak dan strukturnya rumit. Aksara Cina berdasarkan cara pembentukan kata, dapat dibagi menjadi 4 jenis: 2.3.1.1 Aksara
Cina
berdasarkan
bentuk
atau
struktur
benda
Aksara Cina berdasarkan bentuk atau struktur benda adalah meniru bentuk
18
atau struktur hal ihwal;benda yang meniru bentuk atau struktur hal benda itu konkret.mempunyai bentuk. Misalnya：
“日” (ri=matahari)= “日”, pada awal pembentukan huruf adalah menyerupai sebuah matahari adalah sebuah bentuk bulat,di dalamnya ditambah satu titik. Mengikuti perubahan dan perkembangan aksara Cina, gambar “ 日 ”, lama kelamaan dari " hanya sebuah garis berkembang menjadi aksara seperti sekarang ini yaitu“日”,pada mulanya mengandung makna matahari. 2.3.1.2 Aksara Cina berdasarkan abstrak Aksara Cina berdasarkan bentuk adalah suatu cara pembentukan kata secara
abstrak,
juga
bisa
dibilang
tidak
ada,
atau
tidak
leluasa
menggunakannya. Konkret menjelaskan dengan menggunakan tanda baca yang abstrak. Misalnya: “本(ben)”: pada awal pembentukan huruf adalah pada sebatang pohon yang berdekatan dengan akar pohon diukir garis lurus, menunjukkan bahwa akar kayu atau, karena akar sangat penting sekali bagi pohon, oleh karena itu “ 本 ” berkembang menjadi pokok dasar, mengandung makna hakikat; sifat asli. 2.3.1.3 Aksara Cina berdasarkan 2 atau lebih aksara yang membentuk satu kata
19
Aksara Cina berdasarkan 2 atau lebih aksara yang membentuk satu kata adalah berasal dari 2 aksara atau lebih dari 2 aksara yang membentuk satu kata, dari beberapa arti kata ini digabungkan jadi satu arti. Misalnya: Kata “ 明 (ming=terang)” berasal dari pembentukan Bushou 日(ri) dan 月(yue) menyatakan arti “cemerlang.terang”. Aksara “看(kan=melihat)” di bagian atasnya adalah tangan,dibagian bawah adalah mata, pada saat kita dibawah cahaya matahari melihat benda yang jauh, sering kali menggunakan tangan menutupi mata atas. 2.3.1.4 Aksara
Cina
berdasarkan
pembentukan
bentuk
dan
bunyi
Aksara Cina berdasarkan bentuk dan bunyi adalah berasal dari pembentukan dua atau lebih Bushou aksara dan Bushou tersebut juga mewakili pelafalan bunyi, ada Bushou yang mewakili arti (lambang arti), di atas bawah,di kiri kanan, di dalam di luar simbol bunyi dan simbol makna letaknya berhadapan dan juga tidak ditentukan. Misalnya 飘piao（kiri adalah bunyinya, kanan adalah maknanya）,漂 （kiri menyatakan maknanya,kanan menyatakan bunyinya）.
20
