Honours College FSW 2013-2014
Honours College FSW Naam van het traject: Wetenschap en Samenleving Faculteit die het traject aanbiedt: Sociale wetenschappen Doelstelling van het traject: De focus van dit Honoursprogramma is de interactie tussen wetenschap en maatschappij. Studenten maken kennis met: Wetenschappelijk onderzoek in verschillende wetenschappelijke disciplines. Besproken wordt hoe wetenschappelijke kennis tot stand komt en hoe nieuwe wetenschappelijke inzichten praktisch worden vertaald. Belangrijke maatschappelijke organisaties, zowel nationaal als internationaal, en de manier waarop wetenschappelijke kennis hun beleid beïnvloedt. Maatschappelijke vraagstukken en de wijze waarop deze de wetenschappelijke onderzoeksagenda beïnvloeden. Reflecties op de samenleving vanuit kunst en cultuur. Eindtermen van het traject: HC studenten hebben kennis van overeenkomsten en verschillen in kennisverwerving in de verschillende wetenschappelijke disciplines. HC studenten zijn in staat om zinvolle vragen te stellen over de interactie tussen wetenschap en samenleving. HC studenten kunnen meerdere perspectieven innemen om tot probleemoplossingen te komen. HC studenten hebben een nieuwsgierige en kritisch reflecterende houding. 5. Wat maakt dit traject tot een Honourstraject: Een bredere kijk op wat wetenschappelijke kennis is en hoe deze tot stand komt. Meer aandacht voor de relatie tussen wetenschap en samenleving. Reflecties op de samenleving door lezingen van o.a. politici en schrijvers. Aandacht voor actuele maatschappelijke problemen en hun relatie met de wetenschap (bv. bezoek aan een Tweede Kamer debat; deelname aan Nova College Tours). Intensieve vorm van onderwijs door interactief onderwijs in kleine groepen. Studenten krijgen ruimschoots de gelegenheid om in discussie te gaan met specialisten op diverse wetenschappelijke en maatschappelijke terreinen. Actieve houding van studenten. Zij geven zelf sturing aan hun leerproces. Leren is minder docentgestuurd, geen reproductie maar zelfconstructie van kennis.
1
Honours College FSW 2013-2014 Inhoud van het programma: Bachelor I Introductieprogramma Honours College FSW 2013‐2014 Onderdelen van het programma Open voor Ec Planning in anderen het jaar Wetenschap en samenleving I: een Nee 5 Blok 3‐4 introductie.
Werk‐ en toetsvorm ‐Interactieve lezingenreeks door (emeriti) hoogleraren ‐ Workshop ‐ Poster ‐ 2 excursies
In acht bijeenkomsten wordt een introductie gegeven op “de wetenschap” in de samenleving. De eerste bijeenkomst start met een gezamenlijke maaltijd. Zo maak je kennis met studenten van de andere disciplines van de faculteit en daarbuiten. Na de introductiebijeenkomst volgen vijf interactieve bijeenkomsten, geleid door vooraanstaande, (emeriti) hoogleraren, zoals een hoogleraar die vertelt over haar onderzoek naar autisme, maar ook een hoogleraar interculturele communicatie en een hoogleraar die spreekt over Lone Wolf terrorisme. Zij bediscussiëren in de bijeenkomst wetenschappelijke vraagstukken met een maatschappelijke relevantie, die zij tijdens hun academische loopbaan zijn tegengekomen. Besproken wordt hoe wetenschappelijke kennis tot stand komt, hoe nieuwe wetenschappelijke inzichten praktisch worden vertaald en daarmee wat wetenschappelijk onderzoek voor de samenleving kan betekenen. De introductiecursus wordt afgesloten met een bijeenkomst waarin iedere deelnemer een poster presenteert over een van de besproken onderwerpen. In de periode voorafgaand aan de slotbijeenkomst wordt in een workshop aandacht besteed aan het maken van een posterpresentatie en de mondelinge presentatie van de poster. Voorbereiding Voor iedere bijeenkomst bestuderen de studenten een of twee wetenschappelijke artikelen of maken een opdracht ter voorbereiding, bijvoorbeeld de berichtgeving over een onderwerp gedurende twee weken bijhouden in verschillende dagbladen. Onderwijsvorm Interactieve lezingen door (emeriti) hoogleraren. In het tweede deel van iedere bijeenkomst worden kleine groepen geformeerd met studenten van verschillende studie richtingen. In deze kleine groepen formuleren studenten argumenten voor of tegen een door de spreker gegeven stelling of maken een opdracht. De bijeenkomst wordt afgesloten met een plenaire discussie. Na elke bijeenkomst volgt een opdracht ter verwerking.
2
Honours College FSW 2013-2014 Kennis Kennis en inzicht op inleidend niveau verkrijgen over de totstandkoming van wetenschappelijke kennis op verschillende onderzoeksterreinen, alsmede de vertaling van deze kennis naar de maatschappij. Houding Door zich voor te bereiden op en actief deel te nemen aan de discussies tijdens bijeenkomsten en het maken van de opdrachten ontwikkelen studenten een nieuwsgierige, onderzoekende en kritische houding. Toepassen kennis en inzicht Studenten ronden de cursus af met een posterpresentatie waarin zij een eigen visie geven op een van de behandelde onderwerpen. Voor deze presentatie verdiepen zij zich in het door hen gekozen onderwerp door literatuurstudie. Excursie: Aan het eind van het introductiedeel zal voorafgaand aan de posterpresentaties en excursie plaatsvinden. Locatie: * FSW Faculteit der Sociale Wetenschappen Pieter de la Court Gebouw Wassenaarseweg 52 2333 AK Leiden
3
Honours College FSW 2013-2014 Datagroep A Datum 1. 5‐03‐2014 2. 19‐03‐2014 3. 09‐04‐2014 25‐04‐2014 4. 30‐04‐2014 5. 07‐05‐2014 6. 21‐05‐2014 7. 03‐06‐2014 8. 18‐06‐2014 18‐06‐2014 Datagroep B Datum 1. 26‐02‐2014 2. 12‐03‐2014 3. 23‐04‐2014 25‐04‐2014 4. 14‐05‐2014 5. 28‐05‐2014 6. 03‐06‐2014 7. 04‐06‐2014 8. 18‐06‐2014 18‐06‐2014
Tijdstip 18:00‐21:15 18:00‐21:15 18:00‐21:15 12:00‐18:00 18:00‐21:15 18:00‐21:15 18:00‐21:15 13:00‐14:00 12.00‐15.00 16:00‐18:30
Locatie FSW FSW FSW Excursie FSW FSW FSW FSW workshop Excursie FSW ‐ posterpresentaties
Tijdstip 18:00‐21:15 18:00‐21:15 18:00‐21:15 12:00‐18:00 18:00‐21:15 18:00‐21:15 11:00‐12:00 18:00‐21:15 12.00‐15.00 16:00‐18:30
Locatie FSW FSW FSW Excursie FSW FSW FSW ‐ workshop FSW Excursie FSW ‐ posterpresentaties
4
Honours College FSW 2013-2014 Bachelor II Jaar 2 Honours College FSW ‐ 15 ECs Onderdelen van het programma Open voor anderen Keuzemogelijkheid: Leiderschap Ja
EC
Planning in het jaar
Werkvorm
5
De digitale samenleving
Ja
5
Bijeenkomsten Werkbezoeken Variabel
Short Science & Society (Triple S) Honours Class
Nee Ja
5 5
Honours Lectures*
Ja
5
Blok 1‐2 en 3‐4 Blok 1‐2 en 3‐4 Blok1‐4 Blok 3‐4 en zomer Blok 3‐4
2 Excursies naar belangrijke Nee maatschappelijke instanties worden door een afvaardiging van de studenten bedacht en vormgegeven *Alleen toegankelijk voor HC studenten psychologie
In semester 1 & 2
Variabel Interactieve lezingen Laboratoriumbezoek Interview Excursies
Bachelor II - Honours College FSW - Wetenschap en samenleving Inhoud Het tweede jaar van het Honours College FSW Wetenschap & Samenleving bestaat uit een aantal modules waarin studenten kennis maken met wetenschappelijk onderzoek in verschillende wetenschappelijke disciplines. In deze modules komen de thema’s epistemologie en methodologie aan bod. Wat is bijvoorbeeld kennis in de forensische antropologie en hoe komt men tot deze kennis? Wat kan onderzoek in deze wetenschappelijke discipline opleveren? Wetenschappelijk onderzoek vindt niet plaats in een vacuüm. Hoe wetenschap en samenleving zich tot elkaar verhouden, wordt vanuit verschillende invalshoeken bekeken. Hoe beïnvloeden nieuwe wetenschappelijke inzichten, bijvoorbeeld op het gebied van DNA, de maatschappij. En hoe beïnvloeden maatschappelijke vraagstukken, zoals veiligheid, de onderzoeksagenda in de wetenschap? Studenten volgen uit ieder blok een of 2 modules met een totaal van 5 ECs. Zij geven per blok aan wat hun eerste, tweede of derde keuze is ivm het aantal beschikbare plaatsen.
5
Honours College FSW 2013-2014 Modules Honours College tweede jaar 1. LEIDERSCHAP Docenten Mevr. drs. Annette Righolt en prof.dr. H. Dekker INLEIDING In deze handleiding leest u wat u van de module Leiderschap kunt verwachten en anderzijds wat de module, uw medestudenten, en de docent van u verwachten. Na lezing weet u ook precies hoe u de module met een goed resultaat kunt afronden. De module is bedoeld voor studenten van het Honours College van de Universiteit Leiden met een wetenschappelijke interesse in leiderschap en/of de ambitie tot leidinggeven en leiderschap en die hun inzicht willen vergroten in succesvol leiderschap op verschillende niveaus in verschillende sectoren van de samenleving. DOEL Doelen van de module zijn inzicht in theorieontwikkeling op het gebied van leiderschap, inzicht in onderzoek van leiderschap, en zicht op leiderschap en leiderschapsontwikkeling in de praktijk. Concrete doelen zijn: kennis van en inzicht in: . Kernbegrippen van leiderschap; conceptualiseringen en operationaliseringen; . Theorieën ter verklaring van falend en succesvol leiderschap; . Onderzoek naar leiderschap; gebieden, vraagstellingen en methodologieën. De cursus beoogt ook bij te dragen aan de verwerving van de volgende algemene academische capaciteiten: vraagstukken op een onafhankelijke wijze zelfstandig kunnen analyseren, en inzichten gestructureerd en duidelijk mondeling en schriftelijk kunnen presenteren. INHOUD Kernvraag in de module is ‘Wat maakt een leider succesvol?’. Voor een antwoord is de module een inleidende zoektocht naar wat succesvol leiderschap inhoudt in theorie en onderzoek. We gaan antwoorden zoeken op de volgende intrigerende vragen: Wat is leiderschap? Is leiderschap nodig? Maakt het wat uit wie leider is? Hoe is falend leiderschap te verklaren? Wat is succesvol leiderschap? Wat is nodig voor succesvol leiderschap? Hoe is succesvol leiderschap te leren? ACTIVITEITEN De opzet van de module is ‘student gericht’ en ‘probleem gestuurd’. ‘Student gericht’ betekent dat de studenten centraal staan. De module bevordert intrinsiek gemotiveerd leren door tegemoet te komen aan de voor die motivatie belangrijke behoeften aan competentie, autonomie, en binding. ‘Probleem gestuurd’ betekent dat de module is gestructureerd rond een centrale vraag. We zoeken een antwoord via verschillende activiteiten: literatuurstudie; interactieve colleges; boekrecensie
6
Honours College FSW 2013-2014 schrijven, artikelanalyse maken; zelf informatie opsporen, mindmapping, en schrijven van een paper met een antwoord op de centrale vraag. Aantal deelnemers per semester: 30 studenten 2. Honours module ‘De Digitale Samenleving’ Honours module ‘De Digitale Samenleving’ Menselijk contact is steeds minder gebonden aan waar je je op de wereldbol bevindt. Het maakt niet uit of je 20 meter of 1000 km van elkaar bent als het gaat om inhoud en onmiddellijkheid van een groot deel van de communicatie. Een boeiende ontwikkeling in de geschiedenis van de mensheid, die menselijke interactie en dagelijks doen en laten fundamenteel verandert. In positieve en negatieve zin. Spelen kinderen met een smartphone nog wel met echte vriendjes? In hoeverre geven mensen argeloos persoonlijke gegevens aan anderen die tegen hen gebruikt kunnen worden? Welk digitaal middel is het meest effectief om anderen over te halen op een politieke partij te stemmen? In welke leeftijdsgroep is de angst voor digitale media het grootst en waarom? Dit zijn maar voorbeelden. Jij bent vooral zelf degene die relevante vragen kent. Die zal je tijdens de cursus dan ook gaan genereren, operationaliseren, onderzoeken en beschrijven. Doel van de cursus Inzicht krijgen en genereren hoe ICT de huidige samenleving doordringt en (her)schept. Dit door zelf de nieuwste ICT middelen voor onderzoek in te zetten om je eigen wereld onderzoekbaar te maken. Aan het eind van de cursus beschik je over de kennis en vaardigheden om zeer snel je eigen nieuwsgierigheid om te zetten in onderzoekbare vragen, en met behulp van geavanceerde ICT middelen daar ook empirische antwoorden op te vinden. Hoe zien we het? Als student ben je ervaringsdeskundige in de digitale samenleving. Gegeven in deze Honours Course is dat je daarmee zowel expert als onderzoeker bent. Dit uitgangspunt leent zich uitstekend voor een ‘upside‐down’ benadering, waarin je als student wordt uitgenodigd met behulp van een wetenschappelijke werkwijze vorm te geven aan je nieuwsgierigheid door je eigen digitale context (en die van anderen) te onderzoeken. Ieder gaat daarin één of twee mini‐projecten uitvoeren. Hoe doen we het? We gaan, gebruik makend van social media en geavanceerde online‐onderzoeksmethoden, daadwerkelijk onderzoek opzetten en uitvoeren met een extreem korte doorlooptijd. In de cursus wordt gewerkt met het Research Exchange Accelerated Learning (REAL) model, een experimenteel systeem dat op dit moment ontwikkeld wordt aan de Universiteit Leiden in samenwerking met het E‐ merge Consortium (innovatie in samenwerking met de TU Delft, HS Leiden en Haagse Hogeschool). We werken met een benadering waarbij je desgewenst binnen één dag je nieuwsgierigheid omzet in een onderzoeksvraag, deze empirisch uitvoert en presenteert. Alles met state of the art digitale technologie.
7
Honours College FSW 2013-2014 Wie? Aantal deelnemers: maximum 20. Docenten: Dr. Marc Cleiren, Ir. Stefan Tax en gastdocenten. Literatuur? Literatuur wordt tijdens de cursus zelf door de studenten verzameld en verkend. Er wordt voornamelijk gebruik gemaakt van online artikelen. Eindproduct & beoordeling? Het eindresultaat van de cursus bestaat uit individuele bijdragen in termen van een wekelijks geschreven blog, wekelijkse inhoudelijke reacties op de bijdragen van medestudenten (peer‐review), een eindpresentatie van het eigen voor een zaal met genodigden en een kort verslag van het onderzoek. De onderzoekjes tijdens de cursus worden uitgevoerd en gerapporteerd in kleine groepjes (maximaal 4 studenten). Door de aard van de samenwerkingsomgeving is ieders individuele bijdrage daarbij herkenbaar en toetsbaar. Wanneer? Deze module wordt twee maal per jaar aangeboden. Zowel in het eerste als in het tweede semester. Locatie ‐ FSW 3. Short Science & Society ‐ per Triple S ‐ 2 of 3 ECs Short Science & Society oftewel Triple S zijn korte modules rond een thema. In interactieve bijeenkomsten worden thema’s door onderzoekers van verschillende wetenschappelijke disciplines besproken. Studenten formuleren in tweetallen aan de hand van ieder van de twee thema’s een vraag die ze graag beantwoord willen zien of een advies dat ze zouden willen geven. Hiervoor wordt door de studenten relevante literatuur verzameld. Informatie uit alle bijeenkomsten en de daarbij behorende literatuur kan eveneens gebruikt worden. In de laatste bijeenkomst worden de presentaties gegeven. Iedere student geeft 1 presentatie. Vanaf begin november vinden per tweetal drie tussentijdse werkbijeenkomsten van steeds 1 uur plaats met de coördinator. Deze werkbijeenkomsten zijn bedoeld om ondersteuning te bieden bij: ‐ het bepalen hoe een antwoord op de vraag kan worden verkregen ‐ voortgang ‐ opzet presentatie Coördinatie: Dr. M. Verhallen Aantal deelnemers per Triple S: maximum 20. Tijdstip: 18.45‐21.30u. Deze modules wordt zowel in het eerste als in het tweede semester aangeboden: De thema’s voor de modules worden op een later tijdstip vermeld.
8
Honours College FSW 2013-2014 Locatie – FSW 4. Honours Classes In het voorjaar en in de zomer van 2015 kan deelgenomen worden aan een Honours Class. Deze Honours Classes worden verzorgd door de verschillende faculteiten van de universiteit Leiden. Mooie gelegenheid om eens buiten je eigen faculteit te kijken! De Honours Classes zijn interdisciplinair en geschikt voor alle richtingen. Elke Class heeft maar een beperkt aantal plaatsen (meestal maximaal 20). Zorg daarom voor een overtuigende motivatiebrief. 5. Honours Lectures Tweedejaars ‐ Instituut Psychologie Toegangseisen: ‐ Tweedejaars studenten van het instituut Psychologie ‐ Cijfergemiddelde: > 8 Aantal plaatsen: 12 à 15 Programma: 4 à 5 maal twee bijeenkomsten: • Bijeenkomst 1 (duur: 2 uur): o Lecture o Discussie aan de hand van studentenvragen • Bijeenkomst 2 (duur: ongeveer 2 uur): o Bezoek aan lab/ demo o Interview met onderzoeker Inhoud bijeenkomsten Bijeenkomst 1: De lecture van een onderzoeker over haar/zijn veld van onderzoek, de vragen die daarin worden bestudeerd en de eigen bijdrage van de onderzoeker aan dat veld van onderzoek. De lezing sluit aan bij het bijbehorende artikel. Na de lezing wordt de mogelijkheid geboden vragen te stellen. Vervolgens presenteren enkele studenten elk een vraag. Die vraag kan worden gepresenteerd op een ‘overhead sheet’. De discussie vindt plaats aan de hand van die vragen, onder leiding van de spreker. Bijeenkomst 2: De onderzoeker geeft een kijkje in de praktijk van zijn of haar onderzoek, via een demonstratie van experimenten in het lab, een video o.i.d. Na dit practicum, wordt de onderzoeker door de studenten geïnterviewd: ‐ Hoe word je wetenschappelijk onderzoeker/ waar moet je op letten tijdens je studie? ‐ Welke vaardigheden moet je hebben? ‐ Moet je naar het buitenland? ‐ Waarom zijn er zo weinig vrouwelijke professoren? / Is het voor een meisje moeilijker dan voor een jongen?
9
Honours College FSW 2013-2014 ‐ Publiceren, hoe gaat dat? Voorbereiding: ‐ Voor de eerste bijeenkomst moet het artikel goed worden gelezen en eventueel literatuur die in de referentielijst staat. ‐ Elke student bereidt twee vragen voor naar aanleiding van het artikel. Ook moet een korte inleiding, van een paar minuten, op de vragen worden voorbereid. ‐ Elke student bereidt minimaal twee interviewvragen voor, over wat hij/zij zou willen weten over de loopbaan, de pitfalls, de vreugdes, kortom de praktijk van het wetenschappelijk onderzoeksvak. Praktische zaken: ‐ De studenten krijgen voorafgaand aan de bijeenkomst een korte samenvatting van de Lecture, en een ‘link’ naar de artikelen die ze moeten voorbereiden. Ook krijgen zij een programma met plaats en tijd van de bijeenkomsten. ‐ De plaats van de tweede bijeenkomst van een sessie wordt op een later tijdstip bekend gemaakt. Van daaruit gaat de groep naar het lab van de onderzoeker. ‐ Voor praktische vragen kan gemaild worden naar Atie van Breugem,
[email protected] Tijdstip: Wordt later bekend gemaakt Data: Worden later bekend gemaakt Locatie: FSW 6. Excursies De twee excursies maken onderdeel uit van het Honours College onderwijs dat wordt vormgegeven door de studenten zelf. Je kunt solliciteren voor een functie binnen de Activiteitencommissie. Stuur een sollicitatiebrief naar Drs. R. Mom –
[email protected] .
10
Honours College FSW 2013-2014 Jaar 3 Honours College FSW Onderdelen van het programma 1. Deelname aan onderzoek binnen de eigen afstudeerrichting
Open voor anderen Nee
Ec
Planning in het jaar Blok 1‐4
Werk‐ en toetsvorm
Nee
2
Blok 1‐4 Blok 2
Presentaties Excursie Bijeenkomsten/ Reis / Reader Variabel
3
2. Wetenschap en samenleving III ‐ Food for thought bijeenkomsten ‐ Kennismaking met internationale organisatie ‐ Honours College FSW‐reis
Nee
Blok 3‐4
3. Honours Class
Ja
5
Blok 1‐2 OF blok 3‐4
Onderzoeksparticipatie Verslag/verlengde bachelorscriptie
* Het programma voor het derde jaar van het Honours College FSW heeft een omvang van 10 ECs. 1. Deelname aan onderzoek – 3 ECs Studenten maken kennis met onderzoek binnen de eigen discipline op een van de volgende wijzen: a. Studenten participeren in lopend onderzoek binnen het eigen instituut. Zij sluiten deelname aan het onderzoek af met een verslag. Begeleiding geschiedt vanuit het desbetreffende instituut. b. Studenten breiden, na overleg met de begeleidende docent, hun bachelorproject uit door extra literatuuronderzoek of door extra dataverzameling. Voor studenten psychologie kan, indien de student dat wenst, deelname aan het Honours Research Bachelor Project hierin voorzien. Begeleiding geschiedt vanuit het desbetreffende Instituut. 2. Wetenschap en samenleving III – 2 ECs Wetenschap en samenleving III bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Bijwonen van 3 van de facultaire Food for Thought lunches 2. Een excursie 3. Honours College FSW‐reis * Food for Thought bijeenkomsten Bijwonen van minimaal 3 van de 5 facultaire Food for Thought bijeenkomsten Tijdstip – 12‐13 uur Data volgen * Excursie Ook in dit jaar verzorgen de studenten zelf een deel van het Honours onderwijs middels een excursie.
11
Honours College FSW 2013-2014 * Honours College FSW‐reis Studenten verkennen een Europese hoofdstad rondom een door hen gekozen thema. Studenten nemen deel aan een meerdaagse excursie naar een Europese hoofdstad. Het thema van de reis wordt door de studenten bepaald en alle activiteiten in de stad worden gekozen rond dit thema. Studenten voeren een kleinschalig onderzoek uit. De datum van de reis wordt bij de eerste bijeenkomst van het jaar bekendgemaakt. Voorbereiding: ‐ studenten volgen drie colleges ter voorbereiding op ‐ studenten schrijven gezamenlijk een reader. ‐ studenten nemen deel aan een afsluitende bijeenkomst waarin wordt teruggeblikt op de reis. 3. Honours Class ‐ 5 ECs In het eerste of tweede semester of in de zomervakantie volgen alle studenten van het Honours College traject van de FSW een van de interdisciplinaire Honours Classes uit het universitaire aanbod (5 ECs). Iedere Honours Class bestaat uit een reeks colleges rond een thema en heeft een interdisciplinair karakter. Het maximum aantal deelnemers per Honours Class is 15 studenten. Het aanbod vindt u via onderstaande link: http://www.onderwijs.leidenuniv.nl/honours‐onderwijs/honourscollege/honours‐classes/ Hier vindt u per Class doelstellingen, werkwijze en toetsing. Begeleiding geschiedt door de coördinator van de Honours Class. 4. Studeren in het buitenland Honours College studenten die in overleg met het desbetreffende instituut gedurende het eerste semester van het derde jaar gaan studeren aan een buitenlandse universiteit kunnen daar een extra vak (3‐5 ECs) volgen in het kader van het Honours College. De keuze voor het vak wordt in overleg met de coördinator van het Honours College FSW bepaald. In het tweede semester volgen zij een Honours Class. Al naar gelang de behaalde ECs in het buitenland wordt in overleg met de coördinator bekeken aan welke van de andere activiteiten de student deel zal nemen.
12
Honours College FSW 2013-2014
Algemeen Coach Het doel van het Honours College FSW is om de talenten van de deelnemende studenten optimaal tot ontwikkeling te laten komen. Daarom krijgt iedere Honours College FSW student een coach toegewezen. Tweemaal per jaar vult iedere student een plan voor de komende periode in en bespreekt dit vervolgens met zijn of haar coach. Studenten kunnen ook tussendoor met vragen terecht bij hun coach.
13
