Het BeroepsPraktijkVormings-plan (BPV) Een BPV-plan geeft een systematische beschrijving van de uitvoering van de beroepspraktijkvorming in een zo concreet mogelijke beschrijving. Meerwaarde hiervan is dat de visie van een organisatie op BPV uitgewerkt is tot een voor direct betrokkenen herkenbaar en uitvoerbaar plan.
Korte omschrijving van de organisatie: Naam: KOV-Hebbes Adres: Haaksbergerstraat 501 7545 PH Enschede Postadres: idem Emailadres:
[email protected] Contactpersoon:
M.Welhuis
Functie contactpersoon:
Directeur
Emailadres contactpersoon:
[email protected] Organisatie: - Kinderopvangorganisatie met 3 kinderdagverblijven, 2 BSO locaties en 7 peuterspeelzalen. Ongeveer 65 medewerkers.
Met welk doel en visie worden BPV-plaatsen aangeboden? Wij fungeren als leerbedrijf voor BBL- stagiaires (BBL=beroeps begeleidende leerweg.) en BOL Wij streven er naar om op elke groep voor minimaal 24 uur een gemotiveerde BBL stagiaire te plaatsen. Bij het plaatsen van een BBL stagiaire is vooral de motivatie en de onderbouwing hiervan voor ons van groot belang. Op deze manier willen wij ook het verloop in stagiaires tot een minimum beperken.
Voor welke MBO-kwalificatie(s) wil de organisatie BPV-plaatsen aanbieden? Pedagogisch medewerker 3 Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 Zorg en Welzijn 2 (alleen voor de KDV’s)
Hoeveel BPV-plaatsen zijn er beschikbaar en voor welke leerweg (BOL en/of BBL)? BOL: (Beroepsopleidende leerweg) voor studenten de volledige opleiding volgen 6 stageplaatsen op de kinderdagverblijven gezamenlijk 7 stageplaatsen op de peuterspeelzalen 2 stageplaatsen op de BSO / sport 3 stageplaatsen op de kinderdagverblijven gezamenlijk. BBL: (Beroepsbegeleidend leren) voor studenten die maar 1 dag per week naar school gaan. Idem
Wie is of wordt actief de directe begeleiding van de stagiaire / leerling en wat zijn hun taken en verantwoordelijkheden binnen de organisatie ? De directe begeleider wordt een door Calibris gecertificeerde stagebegeleider. De taak van de begeleider binnen KOV-Hebbes is dat zij, naast het begeleiden van de stagiair, contact houdt met de opleidingscoördinator en met de BPV docent . Zij is verantwoordelijk voor het op tijd rapporteren naar de opleidingsinstanties en KOV-Hebbes over vorderingen van de stagiair en over eventuele verbeteringen die er mogelijk zijn in het opleidings- of begeleidingstraject. Ook moet zij kunnen werken met het informatiemateriaal van KOV-Hebbes en dat toelichten aan de student.
Wie heeft welke taken en verantwoordelijkheden, gericht op de coördinatie van de BPV? Afhankelijk van het aantal stage plaatsen en de grootte van de organisatie is dit verdeeld over opleidingscoördinator en stagebegeleidsters. De locatiemanagers en de begeleiders
Welke contact- en /of overlegmomenten vinden plaats rond de BPV en met wie? Er wordt regelmatig een evaluatie gesprek ingepland met de vaste stagebegeleider en de locatiemanager.
Welke eisen stelt KOV-Hebbes aan de BPV begeleider ?: Onze stagebegeleiders zijn gecertificeerd door Calibris en volgen daar waar de mogelijkheid zich aandient vervolg trajecten.
Vindt er werving en selectie van stagiaires / leerlingen plaats en zo ja op welke wijze? Elke stagiaire heeft een eerste kennismakingsgesprek voor aanvang van de stage. Daarin dient de toekomstige stagiaire zich voor te stellen en een goede onderbouwing te geven voor haar stage. Pas daarna besluiten wij of we al dan niet verder willen met deze stagiaire
Hoe, waar, op welk moment en aan de hand van welke materialen/hulpmiddelen vindt de begeleiding plaats: beschrijf dit van introductie tot uitstroom: introductie/kennismaking: zie hiervoor ons stappenplan (bijlage 1 van dit BPV plan)
begeleiding op de werkvloer: idem
voortgangsgesprekken: idem evaluatie/reflectiegesprekken: idem
Door wie, hoe, wanneer en aan de hand van welke hulpmiddelen wordt de stagiaire/leerling beoordeeld / wie: Vaste stagebegeleider
hoe: Door vaste meetmoment voorafgaand aan de stage periode vast te leggen
wanneer: vaste vooraf afgesproken data
hulpmiddelen: Praktijkhandboek
Welke taken mag de stagiaire/leerling uitvoeren en hoe zijn hierbij de verantwoordelijkheden vastgelegd ?
Hiervoor zijn bij KOV-hebbes zeer heldere en duidelijke richtlijnen opgesteld. Zie het stappenplan
Worden rechten en plichten aan de stagiaire/leerling duidelijk gemaakt, en zo ja wanneer en hoe: Rechten en plichten worden voorafgaand aan de stageperiode besproken. Dit staat ook vermeld in de stageovereenkomst die wordt aangegaan
Worden er afspraken gemaakt over werktijden, ziekte, verzuim, privacyregelingen, vergoedingen en gebruik van bibliotheek of audiovisuele middelen: Voor een stagiaire geldt hetzelfde verzuimprotocol en privacyregeling als voor de medewerker. . Wij vergoeden volgens de richtlijnen van de CAO kinderopvang.
Hoe en via wie lopen de contacten met het plaatsende ROC/onderwijsinstelling: Via mail, via de student dan wel via telefonisch contact. En in overleg momenten waarbij leerling, mentor en stage begeleider aanwezig zijn .
Wordt de BPV geëvalueerd en zo ja, op welke wijze. Te denken valt hierbij aan zaken als onderlinge samenwerking, samenwerking met de onderwijsinstelling, regelgeving rondom BPV enz.: Er is regelmatig contact met de onderwijsinstellingen echter wordt dit nog niet vastgelegd.
Bijlage 1 2013 Stappenplan BBL en BOL stagiaire “KOV-Hebbes” Een BBL / BOL opleiding bestaat uit 12 perioden, die een maximaal 3 jaar met goed gevolg moet zijn afgerond. Leerjaar 1 (periode 1,2,3 en 4) In de eerste periode (1e drie maanden van de opleiding) zal een BBL stagiaire voor 100% boventallig worden ingezet. Op deze manier kan een stagiaire zich het wel en wee van “KOVHebbes” eigen maken. De stagiaire heeft na deze periode (2 en 3) de volgende taken; - Verzorgende taken op het gebied van voeding en hygiëne ed. - Flesvoeding geven - Verschonen - Het aanleren en uitvoeren van de dagindeling - Kinderen begeleiden in groepsverband - Kinderen individueel begeleiden - Observeren - 50% inzetbaar onder begeleiding van een gediplomeerd pedagogisch medewerker In de laatste periode (4) van het eerste leerjaar komen hier de volgende taken bij; - Overdracht aan de ouders doen en de logboeken bij houden - Activiteiten voorbereiden, bespreken, uitvoeren en evalueren - Werken aan je eigen zelfstandigheid -
Groepsvergaderingen en TEAM vergaderingen bijwonen. 100% inzetbaar onder begeleiding van een gediplomeerd pedagogisch medewerkster
Leerjaar 2 (periode 5,6,7,8) De stagiaire heeft de volgende taken ; - Zelfstandig de verzorgende taken uitvoeren, inzicht en initiatief tonen - De stagiaire moet zelfstandig de groep kunnen draaien -
Verantwoordelijkheid nemen / zelfstandig werken Kinderen begeleiden in groepsverband
-
Kinderen individueel; begeleiden De stagiaire is op de hoogte van de pedagogische omgeving( kaleidoscoop en de implementatie van het VVE programma) en past deze toe op haar/zijn werk binnen kinderdagverblijf “Hebbes”
-
Signaleren en observeren (Zo doe ik observatielijsten) Logboeken en of plakboekjes bijhouden Activiteiten voorbereiden en uitvoeren Overdracht naar ouders Groepsvergaderingen en TEAM vergaderingen bijwonen 10 minuten gesprekjes met ouders bijwonen Telefoon opnemen zowel intern als extern 100% inzetbaar vanaf periode 7 ook zelfstandig
Leerjaar 3 (periode 9,10,11 en 12) De stagiaire heeft de volgende taken; Ten aanzien van de kinderen - Opvang van “Hebbeskids” volgend pedagogische omgeving van “KOV-Hebbes” (de jas moet passen) -
Kinderen begeleiden in groepsverband Kinderen individueel begeleiden
-
Zorgt voor de dagelijkse verzorging van kinderen, (voeding, hygiëne ed.) De stagiaire is op de hoogte van de pedagogische omgeving en past dit toe op haar/zijn werk bij “KOV-Hebbes” Kan van een “Hebbeskind” de observatielijsten invullen”
-
Ten aanzien van de groepsruimte - Creëren van een uitdagende speelsruimte -
Draagt zorg voor een schonen en veilige en hygiënische speelruimte De stagiaire past de pedagogische omgeving van “KOV-Hebbes” toe op de speelruimte
Ten aanzien van collega’s - De stagiaire zorgt voor een goede en gedegen overdracht(zowel mondeling als schriftelijk) - De stagiaire draait volledig mee in het TEAM en is ook verantwoordelijk voor een goede samenwerking -
De stagiaire draagt zorg, samen met andere pedagogische medewerkers, voor een schoon, opgeruimd en netjes kinderdagverblijf.
Ten aan van de ouders - Geeft ouders bij het halen en brengen van de “Hebbeskids” een goede overdracht m.b.t. voeding, slaaptijden en het wel en wee van het “Hebbeskindje” - Stagiaire kan een intake gesprek met een ouder houden Overige taken - Bijwonen van werkoverleg in elke vorm - Stagiaire is op de hoogte van de risico inventarisatie ( gezondheids- en veiligheidsmanagement) en handelt hiernaar -
De Stagiaire is op de hoogte van de inhoud van de “oudermap” Zij kan alle mogelijke vragen van ouders beantwoorden en onderbouwen. De stagiaire is op de hoogte van de gemaakte beleidsafspraken (huisregels voor personeel, pedagogisch beleid, observatielijsten etc..) en handelt hiernaar.
Let op; Er wordt altijd gekeken naar de persoonlijke competenties van onze stagiaires. Lopen zij voor of achter op de leerstof dan stellen wij het stappenplan daar waar nodig bij.
