Herman Faukeliusschool

Herman Faukeliusschool Nieuwsbrief februari 2010 In deze nieuwsbrief: Inleiding Actie Haïti Inspectiebezoek Bezinningsavond Open morgen Rapporten en contactavonden Uit de groepen Onderwijs en zorg Oproepjes Bijbels vertelrooster GGD: stelen of kattenkwaad?

Kalender:

Geachte ouders, De maand februari prijkt alweer op de kalender. Tijd voor de nieuwsbrief. De vorige maand is er gewerkt aan de toetsen. Die geven een beeld van de vorderingen in de achterliggende tijd. Afgelopen maandagmiddag hebben we die in het team besproken en we hopen dat na de voorjaarsvakantie met u te doen. Actie Haïti Vorige week maandag hebben we het ingezamelde geld voor Haïti overhandigd aan dhr. M. Last van Bijzondere Noden.

voor alle data geldt Deo Volente 16 februari vergadering MR 15.45 17 februari open morgen 19 februari rapporten 22-26 februari voorjaarsvakantie 1 en 2 maart contactavonden 10 maart Biddag 31 maart vergadering MR 19.45

voor de volledige kalender en voor meer foto’s zie: www.hfschool.nl

K.Rietbergkwartier 33 Postbus 88 4330 AB Middelburg T (0118) 61 44 48 E [email protected] I www.hfschool.nl

Het mooie bedrag van € 3.568,12 is opgehaald. Alle leerlingen die zo hun best hebben gedaan en de gevers hartelijk dank. Wat de mensen in Haïti meemaken is onbeschrijflijk en voor ons niet goed voor te stellen. Wat wel opvalt in de verhalen is dat ze ondanks alles vaak spreken over hun geloof in God. Dat is een spiegel voor ons. Ook wij verdienen om onze zonden tijdelijke en eeuwige straf. De belangrijkste vraag in ons leven moet zijn of en hoe we die welverdiende straf kunnen ontkomen en wederom tot genade kunnen komen. Is dat bij ons zo? En kennen we die Enige Troost voor leven en sterven?

Inspectiebezoek Op 26 januari hebben we inspectiebezoek gehad. Ze heeft alle documenten over de kwaliteit en de zorg op school bekeken en het is allemaal als voldoende beoordeeld. Daar zijn we natuurlijk erg blij mee. Deze zegeningen van de Heere geven opnieuw reden tot dankbaarheid. De inspecteur gaf ons ook tips mee om de kwaliteit nog beter te krijgen en daar zullen we mee aan de slag gaan. Eén van de tips was om goed op tijd te beginnen en het eten en drinken echt in de pauze te doen, zodat de leertijd goed benut wordt. We willen voor dat eerste ook uw medewerking vragen. Er komen veel kinderen op het laatste moment binnen (vooral bij de kleuters). Wilt u alstublieft uw kinderen op tijd brengen (8.40 uur) zodat we om 8.45 uur echt kunnen starten. Bedankt! Bezinningsavond Ds. Brugge was te gast bij de bezinningsavond van het bestuur, MR en het team. Hij hield een lezing over kwaliteit en/ of identiteit. Daarin benadrukte hij vooral het samen optrekken, open met elkaar in gesprek te zijn zowel waar het de kwaliteit als de identiteit betreft. Identiteit houdt vooral in het: “Zo zegt de HEERE” Dat moet onze leidraad zijn. Open morgen Mooi dat er een grote belangstelling is voor de open morgen. Iedereen is ingepland zoals de voorkeur was opgegeven. We hopen dat u van de lessen zult genieten. Rapporten en contactavonden Voor de voorjaarsvakantie zullen de rapporten meegegeven worden. De contactavonden zijn op 1 en 2 maart. Met vriendelijke groet, J.W. Nieuwenhuyzen

ren. Omdat “jonge risicokinderen” best een beetje negatief klinkt, is de naam dan ook veranderd. Want kansen moeten we alle kinderen bieden die op onze school zitten! Kansen om langer ergens over te doen, kansen om vriendjes te maken, kansen om te spelen, kansen om nieuwe dingen te leren, kansen om vragen te stellen enz. Door deze kinderen ook kansen te geven proberen we te voldoen aan de opdracht die de Heere ons geeft. We hebben kinderen met verschillende gaven in onze groepen, die we allemaal op hun eigen niveau aandacht willen geven. Het maakt voor Hem niet uit hoeveel talenten we hebben, als we die talenten maar gebruiken tot eer van Hem! Meestal staan we daar zo weinig bij stil en vinden we dit allemaal heel gewoon. Maar dat is het niet en daarom moeten we elke dag als leerkracht vragen of de Heere ons hierin de weg wil wijzen.

Uit de groepen Groep 0/1 Het is winter, en ook bij de kleuters is dat goed te merken. Als u in de klas geweest bent, heeft u vast onze iglo wel gezien. De kinderen hebben ervoor gezorgd dat er bij de iglo een „vuurtje‟ brandt, en IJsje is er aan het vissen. De mama van Cars heeft een van de boeken van IJsje voorgelezen bij het voorleesontbijt en nu werken we daarover. Jammer genoeg is IJsje ziek geweest, en hij verveelde zich zo. Gelukkig bedachten de kinderen dat je dan boekjes kunt lenen bij de bibliotheek en in de iglo kunt bekijken. Je moet dan wel een pasje meenemen. Nu worden er steeds boekjes geleend en geruild en Sanne heeft zelfs voor IJsje voorgelezen. Daar knapte hij snel van op! Zo kan het in de winter toch ook heel gezellig zijn. Hartelijke groeten van groep 0/1 P.s. We vergeten bijna te vertellen dat Boaz van de Woestijne bij ons in de klas is gekomen. (Dat komt doordat we er al helemaal aan gewend zijn dat je er bent, Boaz!)

Juf Anja

Hallo allemaal, Ik zal me ook nog even voorstellen. Ik ben juf Dianne van Duivendijk en woon in het mooie dorp Aagtekerke. Op deze school hoop ik nog 10 weken stage te lopen en dan ben ik klaar met mijn opleiding onderwijsassistent. Zelf heb ik erg veel zin in mijn stage in groep 2. Samen met juf Anja en juf Annemieke en de kinderen gaat dit vast wel lukken. Geweldig om die enthousiaste verhalen te horen van de kleuters. Direct de eerste dag kwamen ze al naar me toe. Ik hoop dat ik een gezellige, fijne en leerzame tijd zal hebben op deze school!

Groep 2 U zult wel denken: “Wat doen die juffen toch elke keer als onze kinderen vrij hebben?” Wij hebben dan een cursus die heet “Kansen voor jonge kinderen.” We volgen deze al voor het 9e jaar! Vroeger heette deze cursus “Jonge risicokinderen”. Wat zijn jonge risicokinderen eigenlijk? Dat zijn kinderen die wat meer moeite zullen hebben om de schoolloopbaan te volgen. Dit kan zijn doordat ze een handicap hebben, een stoornis of dat ze wat meer tijd nodig hebben dan andere kinde2

Groep 3 De helft van het schooljaar zit er al weer op. Wat gaat de tijd toch snel. De kinderen in groep 3 hebben alle letters geleerd. Ze beginnen nu al lekker te lezen. Omdat ze alle letters kennen en omdat we over het thema „restaurant‟ werkten, hebben we dit thema afgesloten met een leesfeest. De kinderen hebben in de klas gegourmet. Het was echt lekker en gezellig. Ook hebben de kinderen een leuke koksmuts gemaakt.

trui die morgen. We hopen om 12.00 uur weer terug te zijn op school. Willen jullie allemaal iets van plastic afval meenemen? Groep 5a Ook wij hopen deze vrijdag een leerzame excursie te maken. Als afsluiting van het thema “Afval en ons milieu” bezoeken we de milieustraat in Serooskerke en aansluitend Kringloopwinkel Zeeland. Doen jullie die dag ook warme truien aan! We hebben „s morgens gewoon les, maar zetten de verwarming wat lager. Wat dat met het milieu te maken heeft ? Heel veel! Dat hoor je vrijdag. We vertrekken om 13.00 uur en hopen om 15.30 weer op school te zijn. Even voorstellen: Ik ben Jorina de Visser en ik kom uit Aagtekerke. Ik loop in groep 4/5a stage. 8 februari ben ik begonnen, en ik hoop tot aan de zomervakantie hier op school te zijn. Ik heb er super veel zin in, en ben erg benieuwd! En Ik hoop natuurlijk, dat ik ook op deze school weer veel kan leren. Mijn vorige stage was in Kapelle, op de ZML. Ik heb het daar erg naar mijn zin gehad! Groetjes juf Jorina

Het nieuwe thema is „baby‟. Ze mogen een foto van hun zelf als baby meenemen en een geboortekaartje. We hopen dat het weer een leerzaam en leuk thema wordt.

Groep 6 De LVS-toetsen zijn achter de rug. Er is hard gewerkt. Op dit moment zijn we nog druk bezig met het project over de multiculturele samenleving. De kinderen zijn de onderzoeken aan het afronden en de presentaties aan het voorbereiden. Met elkaar wilden we graag een bezoek brengen aan het asielzoekerscentrum in Middelburg. Helaas was dit door ziekte van een medewerker onmogelijk. Gelukkig wilde meneer Janse , de vader van juf Marian Bouterse, ons in de klas iets komen vertellen over asielzoekers. Meneer Janse brengt bijna iedere dag een bezoekje aan het AZC om daar evangelisatiewerk te doen. Hij kon ons heel veel informatie geven. Het was een interessante middag. Ook het bezoek aan het EPZ in Borssele was heel leerzaam. We kregen een rondleiding en zelf mochten we ook allerlei proefjes doen. We kijken terug op een leuke en leerzame morgen. Nog maar drie weken en de juf zal met

Groeten van juf Margriet Groep 4 D.V. vrijdag 12 februari is het zover. We gaan ‟s morgens naar MICMEC in Vlissingen. Het nieuwe thema waar we over gaan werken is: “lekker schoon”. De excursie heeft er alles mee te maken, want wat gebeurt er eigenlijk als je afval overal neergooit? Het blijft niet schoon in ieder geval! Wat er verder mee gebeurt en welke gevolgen het heeft voor ons milieu leren jullie vrijdag. Aangezien het ook “warme truiendag” is, verwachten we jullie in een warme

3 3

zwangerschapsverlof gaan. Aan de ene kant hebben we echt geen zin om afscheid van elkaar te nemen maar aan de andere kant zijn we erg benieuwd naar de baby en hopen we dat alles goed mag gaan. Donderdag 11 maart hoop ik afscheid te nemen van de klas. Dit is de laatste dag dat ik in de klas ben. Ik wil alle ouders heel hartelijk bedanken voor de fijne contacten/ gesprekken die we met elkaar hebben gehad. Ik heb dit altijd erg gewaardeerd.

Onderwijs en zorg Toetsen technisch lezen We willen in iedere nieuwsbrief een informatief artikel plaatsen over het onderwijs of de leerlingenzorg bij ons op school. We hopen u zo te betrekken bij de primaire taak van de school: het geven van goed onderwijs. Deze keer willen we u wat vertellen over de toetsen die we gebruiken bij technisch lezen.

Groeten van juf Marieke Trouwborst Groep 8

Op school worden er verschillende toetsen gebruikt om de ontwikkeling op het gebied van technisch lezen te volgen. De AVItoetsen zijn bij de meeste ouders wel bekend. Omdat deze AVI-toetsen onlangs vernieuwd zijn, hier wat informatie over de verschillende leestoetsen.

Jeugd-EHBO Vanaf de herfstvakantie heeft groep 8 elke donderdagmiddag jeugd-EHBO. Het is telkens weer leuk om te zien hoe enthousiast de leerlingen dan zijn. Er is in de klas al veel geleerd. Zo is er al geleerd hoe verbandjes moeten worden aangelegd, wat er gedaan moet worden bij botbreuken en hoe er gehandeld moet worden bij iemand die bewusteloos is.

AVI-toetsen Deze toetsen bestaan uit leeskaarten met verschillende niveaus. De kinderen lezen de kaarten hardop voor, waarbij de tijd en het aantal fouten bepalend zijn of ze het niveau halen. We gebruiken deze AVI-kaarten in de groepen 3 en 4. Doordat kinderen de kaarten hardop lezen is het goed mogelijk om inzicht te krijgen in het leesproces van kinderen. We kunnen ook goed bepalen op welk niveau de kinderen moeten oefenen. Bij de „oude‟ AVI-kaarten hebben we de niveaus 1 tm 9, bij de nieuwe kaarten (die we dit jaar voor het eerst in groep 3 gebruiken) hebben we de niveaus Start tm Plus. De niveaus zijn niet helemaal vergelijkbaar. De toetsen zijn opnieuw geijkt en de normering is aangepast. De uitgevers zullen de nieuwe AVI‟s op de kinderboeken vermelden, zodat bij aanschaf rekening kan worden gehouden met het leesniveau van het kind. Hieronder een tabel waarbij de oude en nieuwe AVI vergeleken worden.

U begrijpt dat er veel geoefend moet worden om al deze vaardigheden onder de knie te krijgen. Oefenen doen we in de klas, maar dat moet natuurlijk ook thuis gebeuren. U weet toch wel dat uw kind voor elke EHBO-les huiswerk heeft? We vragen ons soms af of het thuis oefenen door iedereen wel serieus wordt genomen. Als we ernaar vragen waarom er thuis niet is geoefend, wordt er nogal eens geantwoord dat thuis niemand voor slachtoffer wil spelen. Jammer, want een vingerverband bij jezelf aanleggen gaat immers niet. Wilt u uw kind helpen door te vragen wat het huiswerk voor EHBO is en of u misschien voor slachtoffer kunt spelen? U leert er vast zelf ook nog iets van! En …. dan kan uw kind goed voorbereid aan het examen beginnen op D.V. woensdagmorgen 24 maart! Groetjes van de EHBO-jufs

4

Toetsen technisch lezen (vervolg) Leestempo Vanaf eind groep 4 tot en met groep 8 gebruiken we de toets Leestempo van Cito. Deze toets nemen we twee keer per jaar af. Deze toets bespaart veel tijd, omdat hij klassikaal in plaats van individueel wordt afgenomen en maar weinig tijd in beslag neemt, ongeveer 8 minuten. We gebruiken de toets om te signaleren of kinderen op het gewenste leesniveau zitten (niveau A tm E). Als dat niet zo is, nemen we alsnog de AVI-toets af, omdat die ons meer vertelt over de inhoudelijke leesontwikkeling van het kind. Kinderen moeten bij deze toets snel en nauwkeurig lezen, maar ook het verband van de tekst begrijpen. Hieronder een stukje van de toets Leestempo van groep 6.

DMT (drie-minuten-test) De DMT gebruiken we alleen bij kinderen waarbij de leesontwikkeling stagneert. Vaak gaat het hierbij om kinderen met dyslexie. Dit is een toets op woordniveau (geen teksten dus). Kinderen krijgen drie keer 1 minuut de tijd om zoveel mogelijk woorden van een rij te lezen. Met deze toets kunnen we kleine verschillen in de ontwikkeling meten en de leesontwikkeling ook nauwkeurig volgen. Ook meet deze toets het meest zuiver de pure leestechniek van kinderen. Ze hebben nu geen steun (of hinder) van de omringende tekst. Naast deze toetsen volgen we de leesontwikkeling van de kinderen ook in de klas. Dit door kinderen te observeren en naar hen te luisteren. Natuurlijk is deze informatie voor het werken aan het de leesontwikkeling minstens zo belangrijk dan de enkele toetsmomenten per jaar.

Oproepjes Extra handwerkmoeder

Gastoudergezin

We zoeken een extra handwerkmoeder voor groep 5. Omdat dit een grote groep is zijn een paar extra handen van harte welkom! Voor opgeven of meer informatie kunt u terecht bij meester Van Es: [email protected]

Er wordt een gastoudergezin gezocht voor een leerling uit groep 1 voor na de meivakantie: Het gaat om maandagmiddag en dinsdagmiddag uit school tot 18.00 uur. Aanmelden bij Kinderopvang Walcheren Afd. gastouderopvang tel. 0118-626350

5

Bijbels vertelrooster Groep 1 en 2 Week 7

Week 9

Week 10

Week 11

Zacheus

Lukas 19: 1-10

Martha en Maria

Lukas 10: 38-42

Opwekking van Lazarus

Johannes 11:1-46

De zalving te Bethanië

Johannes 12:1-8

De koninklijke bruiloft

Mattheüs 22:1-14

De intocht in Jeruzalem

Johannes 12:1-8

De tempelreiniging

Johannes 2:13-25

Gelijkenis van de 10 maagden

Mattheüs 25:1-13

Zendingsverhaal Gelijkenis van de talenten

Mattheüs 25:14-30

De voetwassing

Johannes 13:1-10

Viering van het Heilig Avondmaal

Lukas 22:7-23

In de hof van Gethsemane

Lukas 22:30-46

De gevangenneming

Lukas 22:47-53

Groep 3, 4, 5 en 6 Week 7

Week 9

Week 10

Week 11

Aren eten op de sabbat

Lukas 6:1-5

Genezing op de sabbat

Lukas 6:6-11

De lamme te Bethesda

Johannes 5:1-30

Toeschouwers en volgelingen

Markus 3:7-19

Bergrede: laat uw licht schijnen

Mattheüs 5:1-48

Bergrede: aalmoezen, vasten, bidden

Mattheüs 6:1-18

Intocht en tempelreiniging

Mattheüs 21:1-17

Over de toekomst

Mattheüs 24

Strikvragen

Mattheüs 22:15-46

Vijandschap en verraad

Mattheüs 26:1-16

Paasmaaltijd

Mattheüs 26:14-35

Gesprekken en gebeden

Johannes 13-17

6

Stelen of kattenkwaad? Veel ouders kunnen zich misschien wel een moment herinneren uit hun kindertijd dat ze iets hebben gestolen. Misschien wat kleingeld dat ze zagen liggen of iets verleidelijks uit een winkel. Jonge kinderen weten nog niet goed wat stelen is. Oudere kinderen die stelen, doen dat vaak om indruk te maken op hun vrienden of uit nieuwsgierigheid. Dit ‘experimenteren’ duurt meestal niet lang, zeker niet wanneer ze worden betrapt en een passende straf krijgen. Maar wanneer moet je je als ouder zorgen maken? Wanneer je kind regelmatig steelt is er sprake van een serieus probleem. Onderneem actie om het stelen te voorkomen en probeer te achterhalen waarom je kind steelt. Wanneer je merkt dat er geld of spullen weg zijn of als je kind iets heeft wat hij niet kan betalen, reageer dan meteen. Vertel het kind de feiten, bijvoorbeeld: Ik had € 10,- in mijn portemonnee en nu is het weg. Wij zijn de enigen in huis. Vraag niet om een bekentenis aangezien een kind de waarheid kan verdraaien. Negeer protesten en zorg voor een passende sanctie, zoals tijdelijk niet mogen computeren. Regel terugbetaling van het gestolen geld door middel van een bijbaantje of het inhouden van zakgeld. Verhoog je toezicht gedurende een bepaalde periode en beperk de gelegenheid om te stelen. Zorg ervoor dat er in huis geen geld rondslingert. Laat je kind zo weinig mogelijk alleen thuis. Let erop dat je weet waar je kind is en met wie. Probeer de tijd dat je kind zonder toezicht buiten of binnen doorbrengt zo veel mogelijk te beperken. Als je kind omgaat met kinderen die een slechte invloed hebben en je het moeilijk vindt om je kind hiervan te weerhouden, kan het helpen als je kind een sport of activiteit gaat beoefenen waar deze kinderen niet bij zijn. Zo doet hij of zij andere contacten op. Wanneer je kind voortdurend steelt kan dat duiden op andere problemen zoals weinig zelfvertrouwen, innerlijke woede of eenzaamheid. Het is dan belangrijk om professionele hulp te zoeken. Andere tips, informatie en/of advies nodig? Neem contact op met het opvoedsteunpunt. Het opvoedsteunpunt is dé vraagbaak voor ouders en opvoeders van kinderen en jongeren van 0‑23 jaar. Uw gemeente betaalt de opvoedsteunpunten, daarom is een bezoek aan het opvoedsteunpunt voor u gratis. Bezoek ook onze website voor meer tips & hulp bij opvoeden: www.ggdzeeland.nl.

Opvoedsteunpunt gemeente Middelburg Roeland Vis, pedagogisch medewerker Locatie: Porthos/CJG, St. Sebastiaanstraat 12. Openingstijd: dinsdag en woensdag van 8.30 – 10.30 uur. Donderdag van 19.30 -21.30 uur. Voor het maken van een afspraak kunt u op werkdagen contact opnemen tussen 8.30 – 13.30 uur, telefoonnummer: 0118 – 655060.

7