Herman Faukeliusschool

Herman Faukeliusschool Nieuwsbrief november 2012 In deze nieuwsbrief: Inleiding Financiële actie Plvs-vergadering Contactavonden LIO stagiair Geboortes Uit de groepen Kinderboekenmaand Onderwijs en zorg Bijbels vertelrooster Schoolwas

Kalender: voor alle data geldt Deo Volente 5 november maandagmiddag vrij 23 november vrijdagmiddag vrij 26, 27 nov en 4 dec contactavond 30 november Dankdag 7 december vrijdagmiddag vrij

voor de volledige kalender en voor meer foto’s zie: www.hfschool.nl

K.Rietbergkwartier 33 Postbus 88 4330 AB Middelburg T (0118) 61 44 48 E [email protected] I www.hfschool.nl

Geachte ouder(s),verzorger(s), In deze tijd staan de kranten vol over de nieuwe regering en hoe een en ander er in de toekomst uit zal zien. Voor veel mensen zijn heel veel zaken onduidelijk, ook financieel zal iedereen hier iets van gaan merken. Vooral voor mensen en gezinnen die het al zwaar hebben zijn dat lastige zaken. Het nieuwe kabinet heeft zich ook uitgesproken over het onderwijs. De ambities liggen hoog en er zal goed naar de kwaliteit van het onderwijs en van de leerkrachten gekeken worden. Om de kwaliteit van lesgeven te verbeteren wordt er geld geïnvesteerd in de nascholing van de leerkrachten en leiding van de school. In de huidige samenstelling van het kabinet en de Kamer moeten we niet rekenen op enthousiaste steun van het bijzonder onderwijs en zeker niet op de standpunten die we op grond van Gods Woord hoog houden. De komende jaren zal ook het invoeren van Passend Onderwijs meer gestalte gaan krijgen. Voor de besturen van de Reformatorische scholen in Zeeland komt er ook steeds meer om over te beslissen of om toezicht te houden. Vandaar dat er steeds meer samengewerkt wordt op directie en bestuursniveau. Het gaat tenslotte om het Reformatorisch onderwijs aan onze kinderen. Daar zullen we elkaar de komende tijd hard in nodig hebben. We vragen hiervoor ook uw gebed om met elkaar hier pal voor te staan. Deze week was het Hervormingsdag. Daarin zien we dat de Heere zorgt voor de verbreiding van Zijn Woord, zoals Hij beloofd heeft dat Hij dat doen zal zolang de zon en

de maan er zullen zijn. Zo komt het dat ook wij dat Woord mogen hebben en doorgeven! Zijn Woord bestaat in eeuwigheid en zal geen duimbreed wijken. Financiële actie Dit jaar is er geen schoenendozenactie. We zijn van plan om in het voorjaar een actie te doen voor Kom over en Help. PLVS-vergadering We herinneren er u aan dat de leerlingen a.s. maandagmiddag vrij zijn. We hopen dan een uitgebreide leerling-bespreking te hebben over het welbevinden en de betrokkenheid van de leerlingen. Contactavonden De contactavonden houden we op 26, 27 november en 4 december. U krijgt t.z.t hiervoor uitnodiging. Wilt u alle data reserveren in uw agenda? Als u op één van de data echt verhinderd bent, graag voor 9 november doorgeven aan [email protected]. LIO stagiair in groep 5 We hebben dit jaar op school één LIO-stagiair. Vanaf januari komt hij in groep 5: meester Samuel Moens. Hierdoor kunnen we de grote groep splitsen. De ouders worden hier binnenkort verder over geïnformeerd. Geboortes Levi Dingemanse heeft een broertje gekregen, hij heet Micha. Lars, Dara en Jent van Keulen hebben en zusje gekregen, ze heet Pien. Allemaal van harte gefeliciteerd! Met vriendelijke groet, J.W. Nieuwenhuyzen directeur

klas en boeken en prentenboeken. Het was een hele drukke en leerzame week. Deze week zijn we met de groepen 0, 1 en 2 gestart met het project Engeland. Met een English breakfast. We willen ook een Engels prentenboek uit gaan werken met de kinderen. Groep 3 hoopt over Engeland te gaan werken bij het thema reisbureau. De studiereis werd gesubsidieerd door het Europees platform internationaliseren onderwijs. (EU) Het is goed om de kinderen op heel jonge leeftijd met de Engelse taal in aanraking te brengen. Ze kennen nog geen schaamte en zijn erg leergierig. Greetings from Miss Dineke, miss Anja, miss Janneke and miss Annemieke. Groep 1b/2a

Uit de groepen 4 juffen in de herfstvakantie naar Engeland Maandagmorgen 15 oktober 2012 om 03.30 uur stapten we in de auto en na een tocht met de Ferry, stapten we om 09.00 uur in Canterbury (Engeland) ons leslokaal binnen. We hadden met 9 juffen les van een zeer enthousiaste Engelse juf Steffie. We hebben met elkaar (alles in het Engels) de theorie doorgenomen: hoe bereik je kinderen. Er zijn 8 intelligentiegebieden: Samenwerken – actie – woorden – muziek – natuur – nummers – jezelf – kijken Ook is het belangrijk vooral bij jonge kinderen om alle zintuigen te gebruiken: zien – horen – voelen – ruiken en proeven. De theorie werd regelmatig afgewisseld met een spelletje of een liedje wat je in de klas kan gebruiken.

Op woensdagmorgen zijn we op bezoek geweest bij een Primary-school. Een heel ander gezicht hoor, al die kinderen en leerkrachten in uniform. Daarna zijn we weer praktische dingen gaan doen die we in de klas kunnen gebruiken. Bv. Engelse prentenboeken bekijken en bedenken wat we er allemaal mee kunnen doen. Begrippen aanleren, woordenschat uitbreiden, uitspelen, liedjes bijzoeken of maken. Dit moesten we in groepjes aan elkaar presenteren. Zo leer je op een hele gevarieerde manier Engels aan te bieden. Daarnaast hebben we ook nog wat gezellige dingen ondernomen; Canterbury-tour, Even-song in de prachtige kathedraal, een bezoekje aan London, helaas.. „‟It was raining cats and dogs‟‟. We hebben souvenirs gekocht voor in de

Hallo allemaal, Ik zal me even voorstellen: mijn naam is Janieke Flikweert en ik kom uit Arnemuiden. Dit hele schooljaar loop ik stage op de Herman Faukeliusschool, tot januari in groep 1b/2a. Op dit moment volg ik de opleiding: Samen Opleiden op de Driestar in Gouda. In het noorden van Nederland bestond deze opleiding al, maar in deze regio tot vorig jaar nog niet. De Samen Opleiden opleiding houdt in dat

2

ik (normaal gesproken) elke maandag en dinsdag stage loop, elke woensdag en donderdag naar Gouda ga en vrijdag een studiedag heb. De tentamenweken en de opdrachten zijn precies hetzelfde als de reguliere opleiding. Het interessante aan deze opleiding vond ik vooral de afwisseling van praktijk en theorie. Ook heb ik in totaal meer stagedagen dan de reguliere paboers. Tot nu toe bevalt alles heel goed en heb ik het erg naar mijn zin.

en dan op z‟n kop. Juf Astrid deed dat samen met Snuffel voor en we leerden ook wat je allemaal nodig hebt om een hond te verzorgen en we mochten het ook oefenen bij Snuffel. A.s. vrijdag neemt Juf Astrid haar echte hond „‟SPIRIT‟‟ mee. We hebben ook een hond gevouwen – de knuffelhonden van groot naar klein gesorteerd, ze geteld in het Nederlands en Engels en er over gepraat in het Engels. Welke kleuren hebben de knuffelhonden: brown, white, black, pink, yellow and the dog has four legs, a tail, two ears, two eyes, one nose, one mouth. And we have a huge, a little and tiny dog. Zo leren we heel veel over de hond – the dog!

Groetjes Janieke Groep 2 The breakfast of Group two.

Groep 3: thema’s in groep 3 In 'de Leessleutel' worden in totaal 16 thema's behandeld. Om de twee a drie weken is er een ander thema aan de beurt. Natuurlijk lukt het niet, om over al die thema's te werken. Daarom kiezen we er een aantal uit, waar we ons meer in gaan verdiepen. Ons eerste thema was: 'dieren in het bos'. Op 26 september hebben we dit afgesloten, toen we met de konijnenfamilie van Willy het bos bij Westhove in gingen. De konijnen hadden allerlei opdrachten voor ons: zoekopdrachten, sportieve opdrachten en we namen een hele verzameling mee in onze schoenendozen. Het zonnetje scheen en we hadden een heerlijke morgen!

With toast, sausages, scrambled eggs, pancakes and ice tea. It was very good!

Groep 2 en 3: Snuffelcollege Vrijdag was juf Astrid( de hondenjuf) in groep 2 en 3 met haar speelhond Snuffel. Juf Astrid kwam de regels vertellen: Hoe moet je vragen of je een hond mag aaien. 1. Eerst aan papa of mama vragen 2. Dan aan het baasje vragen 3. Dan aan de hond vragen, door hem aan je vuistje te laten ruiken. Als de hond dan kwispelt mag je hem eerst onder z‟n kin aaien, dan bij z‟n oor

3 3

Het thema waar we nu over werken is 'tijd'. Dit gaat natuurlijk over de klok, maar ook over de dagen, maanden, seizoenen, vroeger en nu.... Er valt weer genoeg te leren. Dinsdag om 9 uur was het tijd voor: het schoolontbijt. Op de foto kunt u zien dat het goed in de smaak viel!

ze ons wilden helpen. Dat is fijn. Ik heb zelfs een aantal moeders moeten bedanken omdat er al genoeg hulp was. Na de herfstvakantie zijn we begonnen met de tafel van 5 aan te leren. We hopen dat deze volgende week door alle kinderen achter de computer wordt gehaald. Zelf merk ik wel dat het herhalen van de aangeleerde tafels heel belangrijk is, omdat ze anders gauw worden vergeten. Op maandag wordt er muziekles gegeven. De ene week door juf Loes van de muziekschool, de ander week door mij. De muziekjuf neemt regelmatig een instrument mee. Deze keer nam ze een viool mee. Je merkt dat de kinderen dit heel interessant vinden. Waar is een strijkstok van gemaakt? En waar is de klankkast in een viool? Hoe krijg je lage en hoge noten? En de muziekjuf vindt het leuk om dit allemaal aan ons uit te leggen.

De leesthermometer: Sinds vorige week heeft iedereen op school een leesthermometer. Iedere dag krijgen de kinderen die thuis een boekje gelezen hebben, de gelegenheid om daar een sticker op te plakken. Als de leesthermometer vol is, krijgen ze een kaartje en een nieuwe leesthermometer. Die tweede thermometer gaat mee naar huis. We willen u vragen om de naam van het boekje dat uw kind gelezen heeft, er op te (laten) schrijven. Uw kind mag de thermometer dan meenemen naar school en krijgt er een sticker op. Vervolgens nemen ze hem weer mee naar huis voor het volgende boekje. Vroeger werden de boekjes ingedeeld op AVI niveau. Nu gebruiken we de nieuwe indeling met M en E. M3 staat voor: het niveau van midden groep 3 en komt ongeveer overeen met AVI 1, E3 met ongeveer AVI 2. Het is belangrijk dat ze een boekje lezen dat niet te makkelijk of te moeilijk is. We hopen dat de kinderen, nu de tijd van de donkere avonden weer is aangebroken, gaan ontdekken hoe leuk het is om zelf te lezen! Hartelijke groeten van groep 3 Groep 4 „Eten en drinken…‟ zo heet het thema waar we in groep 4 over werken. De kinderen hebben gesmuld van het schoolontbijt. Het was gezellig om met elkaar een morgen op school zo te beginnen. Volgende week donderdag hopen we met de klas soep te koken. Veel moeders hebben aangegeven dat

Zo weer een paar nieuwtjes uit groep 4. Een hartelijke groet van ons allemaal!

4 3

Groep 6 “Wat is het belangrijkste werk dat jullie doen?” Zomaar een van de vele vragen die door de leerlingen van groep zes tijdens ons bezoek aan het Zeeuws Veilinghuis gesteld werden. “Koper en verkoper bij elkaar brengen om het hoogste bedrag te krijgen.” Weer wat geleerd en dat is nu net de bedoeling: leren van alles wat je hoort en ziet in de wereld om je heen. Daarom gaan we zo nu en dan ook op excursie. Bepakt en bezakt kwamen we bij het Zeeuws Veilinghuis aan waar we opgewacht werden door de moeder van Kees. Iedere leerling mocht namelijk een oud voorwerp meenemen. Na de uitleg en het beantwoorden van de vragen mochten de leerlingen

een voor een naar voren komen en werden deze „schatten‟ getaxeerd. De variatie was groot: een doopjurk van meer dan honderd jaar oud, een porseleinen vaas uit Engeland, een parfumflacon uit 1880, een bijbel met zilveren sloten uit 1856, een onderdeel van een rouwservies, een zilveren tabaksdoos (waarvan we het zilvermerk niet konden vinden) met inscriptie „leve de landman‟. Teveel om hier allemaal te noemen. Bekijk daarom vooral de foto‟s op de website eens.

schap van dichtbij te bekijken. Wat was het koud zo ‟s ochtends vroeg, maar tijdens de excursie kregen we af en toe de gelegenheid om onszelf warm te rennen van het een naar het andere onderdeel. De gidsen waren blij dat iedereen zo leuk mee deed en vonden dat een dik compliment waard. Nou jongens, die steken we in ons zak! Wilt u nog meer foto‟s zien? Kijk dan op de website!

Na de vakantie zijn we weer gestart met het gewone werk. Naast rekenen, taal en spelling zijn we bezig met de Kinderboekenweek. Gerjan en Nada hebben meegedaan met de voorleeswedstrijd. Ontzettend spannend. Beiden maakten het de jury niet gemakkelijk. Helaas geen winnaar uit groep 7, maar wel een hele gezellige middag met heel de school. Bij geschiedenis zijn we dit jaar begonnen met de Reformators: Luther, Calvijn en Zwingli. We dachten samen na over de situatie van ons land in die tijd. Voor de „nieuwe leer‟ was niet veel ruimte. Nu, aan het einde van oktober (her)denken we terug aan die tijd. In elke klas werd er stilgestaan bij de Reformatie, want zo noemen we die tijd. Toen was geloofsvrijheid geen vanzelfsprekendheid. Je kon zelfs gedood worden om je geloof. Nu gaan we vrij naar een Reformatorische school, zijn we ons er van bewust welke offers dit heeft gekost? Blijven we het waarderen? Vooruitblikkend: blijft deze vrijheid een vanzelfsprekendheid?

Groep 7 Uitgerust na een heerlijke week herfstvakantie gaat groep 7 er weer met frisse moed tegenaan. Toch kijken we nog heel even over onze schouder terug naar de week voor de herfstvakantie. In die week hebben we namelijk twee leuke dingen gedaan. Eerst was er woensdag de open morgen. Wat ontzettend gezellig om een keer met je moeder rekenen of biologie te maken. Je kunt wat dingetjes laten zien die je gemaakt hebt of hoe we werken. Donderdag zijn we met heel de klas vertrokken naar Terra Maris. Daar sloten we het thema „Landschap‟ af door het Zeeuwse land-

Hartelijke groet, Groep 7 en Juf Monica Groep 8 We ontbijten niet elke dag met oudere mensen die soms wel 6 of 7 keer ouder zijn dan ons. Het was afgelopen dinsdag dus ook een 5

mooi gezicht dat jong en oud samen genoten van een heerlijk ontbijt. Soms duurde het even voordat het gesprek op gang kwam, maar er werd goed naar elkaar geluisterd. Het is mooi dat we zo samen konden genieten van het ontbijt en kennis met elkaar konden maken. Kortom, een leuk initiatief van het Oranjefonds!

van onze school. Jarenlang lagen de kasten bomvol met oude boeken die vrijdagmorgen 26 oktober werden verkocht. Alle groepen bezochten de markt tijdens schooltijd en de kinderen konden enkele boeken aanschaffen voor kleine prijsjes. Alles bij elkaar leverde het een mooi bedrag op: € 575,- ! . We hopen het geld te besteden aan nieuwe boeken voor verschillende groepen. Iedereen heel hartelijk dank!

Groep 8 heeft een vast patroon in het maken en leren van het huiswerk. Zo is dit elke week hetzelfde. Veel leerlingen zijn hier erg trouw in. Ze hebben een duidelijke weekplanning en weten goed wanneer ze wat moeten meenemen naar school. Andere kinderen lopen hier wel eens tegen aan. Dit geeft direct een leerpunt voor deze leerlingen. Willen jullie als ouders ook meekijken met het huiswerk? Hoe wordt het gemaakt? Wanneer er vragen of opmerkingen over zijn, hoor ik ze graag!

Voorleeswedstrijd Vrijdagmiddag 26 oktober vond in de hal onze jaarlijkse voorleeswedstrijd plaats. We hadden 8 deelnemende leerlingen uit de groepen 5 t/m 8 die de mooiste fragmenten voorlazen uit prachtige boeken. Gelukkig konden we dankzij een deskundige jury van leerkrachten, MR-leden en een leerling een kampioen aanwijzen van groep 5/6 namelijk Joanne Wisse. Van groep 7/8 kwam Shanna van Keulen als kampioen uit de

Hartelijke groet, meester Moens Afsluiting Kinderboekenmaand Direct na de zomervakantie beginnen we met de voorbereidingen voor de Kinderboekenmaand. Er worden lesideeën verzameld, nieuwsbrieven doorgenomen, boekhandels bezocht (dat is het leukst!) en promotiematerialen verzameld. Eind september wordt altijd zichtbaar in de hal dat de Kinderboekenmaand er aan komt. Een leuk thema was het dit jaar. “Hallo wereld” en “Wie ben jij ?”. In alle groepen is er extra aandacht geweest voor kinderboeken. Er werd heel wat meer dan anders voorgelezen in de school en overal waren boekentafels te zien met daarop de nieuwste aanwinsten. Er is heel wat afgelezen. Eind oktober wordt de kinderboekenmaand dan traditiegetrouw afgesloten met een voorleeswedstrijd en om het jaar een extra happening. Dit jaar een heuse boekenmarkt in de hal

bus. Beiden hartelijk gefeliciteerd. Shanna gaat 30 januari nog verder in de finale van de regionale Kits-voorleeswedstrijd. We wensen je veel succes Shanna!

6

Onderwijs en zorg

Engels We willen in iedere nieuwsbrief een informatief artikel plaatsen over het onderwijs of de leerlingenzorg bij ons op school. Deze keer gaat het over Engels. Engels nieuwe stijl Het vakgebied Engels is in beweging. Zeker ook bij ons op school. Enkele jaren terug gaven we Engels in groep 7 en 8, een half uurtje per week. Nu krijgen de kinderen in groep 1 t/m 8 Engels, oplopend van een half uur tot een uur per week. We hebben op school twee actuele lesmethodes: My name is Tom in de groepen 1 t/m 4 en Hello World in de groepen 5 t/m 8. Daarnaast gebruiken we allerlei aanvullende materialen en werkvormen, zoals leesboekjes, spelletjes, werkbladen, websites, Engelse liedjes en psalmen, posters, tijdschriften, themamiddagen etc. We hebben op school een coördinator Engels (meester Moens) om de ontwikkelingen goed te volgen. Teambreed volgen we een vierjarig nascholingstraject om ons zo verder te bekwamen in het geven van Engels. En onlangs zijn vier collega‟s van de onderbouw zelfs een week op studiereis naar Engeland geweest! (zie verslag in deze nieuwsbrief). Achterstand overbruggen Waarom deze aandacht voor Engels? Het blijkt dat kinderen op Reformatorische scholen hier een behoorlijk achterstand hebben. Kinderen in ons land worden opgevoed met Engels in de film-, muziek- en amusementwereld. Hier staan wij vanzelf niet achter, maar het is wel een feit dat dit dé manier is om Engels te leren: spelenderwijs, betekenisvol, dagelijks. Omdat de exameneisen in het voortgezet onderwijs de komende jaren verder omhoog gaan, willen wij hierin ook onze verantwoordelijkheid nemen en op school een alternatief bieden om de ontwikkeling van Engels te stimuleren. De opgroeiende generatie zal immers steeds vaker en op steeds meer terreinen met Engels te maken krijgen. Vroeg en vaak Ook Engels leren kinderen het best en het makkelijkst op een natuurlijke manier: spelenderwijs, betekenisvol en dagelijks. Twee keer per dag 5 minuten werkt veel beter dan één keer per week een uur. Op school maken we daarom steeds meer gebruik van Classroom English. Korte opmerkingen in het Engels, en niet alleen tijdens de Engels les: It’s time to finish. Are you ready? Sit down! Let’s sing a song. Thanks for your help! Stop talking. Is this OK? See you tomorrow. Zelfs de jongste kinderen pakken dit heel snel op. En vinden het gewoon leuk om te doen. Tips voor thuis Doormiddel van de volgende tips kunt u thuis het onderwijs Engels ondersteunen: 1. Toon betrokkenheid. Laat merken dat u het knap en interessant vindt wat de kinderen al weten en kunnen. Vraag er regelmatig naar en probeer de dingen die ze kunnen ook thuis toe te passen. Enthousiaste ouders zijn een grote stimulans voor veel kinderen. 2. Af en toe kunt u een vorm van Classroom English ook thuis gebruiken: korte opdrachten, groeten, dagen van de week etc. in het Engels. Engels ligt dan voor de kinderen steeds makkelijker in het gehoor. 3. In de bovenbouw moeten kinderen regelmatig leren voor een Engelse repetitie. Ook zo werken we aan uitbreiding van de woordenschat. Er is een mooie en handige (gratis) website die kinderen in de bovenbouw helpt om de repetitie goed en zelfstandig te kunnen leren: www.wrts.nl

A.M. van Es manager zorg en onderwijs

7

Bijbels vertelrooster

Groep 1 en 2

Groep 3, 4, 5 en 6

Week 45

De brandende braambos

Ex.3 en 4: 1-17

Amazia en Uzzia

2 Kronieken 25 en 26

5-9 nov

Mozes en Aaron naar Farao

Ex.4:27-31, 5

Jotham

2 Kronieken 27

Eerste 5 plagen in Egypte

Ex.7-9:1-7

Achaz

2 Kronieken 28, Jesaja 7:1-14

6e t/m 9e plaag

Ex.9-11

Week 46

10e plaag en uittocht

Ex.12 en 13

Jesaja´s roeping en prediking

Jesaja 6:11;1:10-19;53:1-7;55:1-7

12-16 nov

Door de Schelfzee

Ex.14

Hizkia vernieuwt de dienst aan God

2 Kronieken 29, 30 en 31

Mara en Elim

Ex.15:22-27

Jeruzalem belegerd en bevrijd

2 Kronieken 32; Jesaja 37

Kwakkels en manna

Ex.16

Week 47

Water uit de rots, Ameleks strijd Ex.17

Hizkia´s leven verlengd

Jesaja 38 en 39

19-23 nov

Bij Horeb, de wetgeving

Ex.19 en 20

Manasse: zonde en bekering

2 Kronieken 33:1-20

Het gouden kalf

Ex.32

Amon en Josia

2 Kronieken 33:21-25, 34 en 35

De 12 verspieders

Num.13 en 14

Week 48

Zendingsverhaal

Jeremia´s roeping en prediking

Jeremia 1, 35 en 36

26-30 nov

De koperen slang

Num.21:1-9

Juda´s laatste koningen; Jeremia

2 Kronieken 36:1-14; Jeremia 28

De staf van Aaron

Num.17

Jeremia onder de laatste koningen

Jeremia 28,37:11-21,38:1-13; Matth.10:38

Week 49

De zonde van Mozes

Num.20:1-13

Jeruzalem ingenomen en verwoest

Jeremia 38:14-28; 39

3-7 dec

De 2 verspieders, Rachab

Jozua 2:1-24

Gedalia

Jeremia 40 en 41

De val van Jericho

Jozua 5:13-27

Jeremia in Egypte

Jeremia 42-44

Verovering van Ai

Jozua 7,8:1-29

Schoolwas Na de zomervakantie hebben we een brief en rooster meegegeven, aan de desbetreffende ouders, voor de schoolwas. Wilt u de datum in uw agenda noteren? Zo wordt de was niet vergeten! Onderling ruilen mag, maar wilt u dit wel doorgeven aan Leunie? Om u tegemoet te komen krijgt u, in de week dat u aan de beurt bent, een mailtje ter herinnering (als uw e-mail adres bij ons bekend is). Mocht u het alsnog vergeten, sturen we u weer een mailtje met de vraag of u het alsnog wilt ophalen. Zo kunnen we er samen voor zorgen dat het op rolletjes loopt. Uw hulp wordt écht gewaardeerd. Met vriendelijke groet, de ouderraad

8