Herman Faukeliusschool

Herman Faukeliusschool Nieuwsbrief mei 2008

In deze nieuwsbrief: • • • • • • • • • • • • • •

Inleiding Team LVS-toetsen Rapport / contactavonden Evaluatievergadering Geboortes Collecte paasviering Gymschoenen Groepenverdeling Uit de groepen Trouwdag juf Lian Overblijven Nieuw rapport Bedankje

Kalender: voor alle data geldt Deo Volente

• • • • • • •

26 mei ‘s middags vrij 5 juni schoolreis groep 3-4 6 juni schoolreis groep 5-6-7 11 - 13 juni kamp groep 8 16 juni 14.30 uur school uit 17 en 18 juni contactavonden 18 juni schoolreis kleuters

K.Rietbergkwartier 33 Postbus 88 4330 AB Middelburg T (0118) 61 44 48 F (0118 64 03 60 E [email protected] I www.hfschool.nl

Geachte ouders, De laatste periode voor de zomervakantie is aangebroken. Door middel van deze nieuwsbrief willen we laten weten wat de plannen zijn voor deze tijd en voor na de zomervakantie. In de afgelopen vakantieperiode hebben we verschillend bijzondere dagen. We denken aan koninginnedag, Hemelvaartsdag, dodenherdenking en bevrijdingsdag en de Pinksterdagen. We leven in een land waar vrijheid is. Een land waar we naar Gods huis kunnen gaan, zonder dat we gehinderd worden. Daar zorgt de Heere voor. In deze tijd denken we in het bijzonder aan het werk van de zending. De Heilige Geest is uitgestort en door Hem worden de gaven van genade uitgedeeld. Zoeken we die zegeningen of laat het ons koud? De vraag in ons leven moet zijn: Wat zullen we doen om zalig te worden? De Heere wil door Zijn Geest en Woord harde harten verbreken. Team Juf Joanneke Noordermeer is zwanger. We willen haar en haar man daar van harte mee feliciteren. Het betekent dat we op zoek gaan naar een vervanger voor haar zwangerschapsperiode. De Lio-stagiaires zijn klaar met hun Lio-stage. Dat betekent dat we afscheid hebben genomen van Lizanne Matthijse en Jan Pieter Moens. Juf Annemarie

van de Woestijne komt in dienst tot de zomervakantie, zodat juf Lian de 0-groep kan blijven lesgeven. Juf Arieke is begonnen in groep 6. We heten haar hartelijk welkom en we hopen dat zij een goede tijd op school zal hebben. LVS-toetsen en bespreking Deze weken worden de leerlingvolgsysteemtoetsen afgenomen. We hopen de resultaten maandagmiddag 26 mei te bespreken. Daarom zijn dan alle kinderen ’s middags vrij! Rapport / contactavonden Het volgende rapport zal op 6 juni meegegeven worden. 17 en 18 juni zijn de contactavonden. U krijgt nog een uitnodiging. Evaluatievergadering Op maandag 16 juni hopen we een evaluatievergadering te hebben. De kinderen zijn dan allemaal om 14.30 uur uit. Geboortes Bij de families Bosman en Preuter is een dochter geboren. Het zusje van Johan heet Lieke. Het zusje van Jesse en Matthias heet Rosan. Bij de families Tanis en van Keulen is een zoon geboren. Het broertje van Jurian en Rhodé heet Guido. Het broertje van Louise en Eva heet Sjef. Allemaal van harte gefeliciteerd! Collecte paasviering We willen u allen hartelijk be-

danken voor het mooie bedrag dat tijdens de paasviering is opgehaald voor Stichting China. De collecte heeft € 1.130,11 opgebracht!

Schoolreisjes

Gymschoenen Vanaf groep 3 zijn de kinderen verplicht om tijdens de gymles gymschoenen te dragen. Omdat de laatste tijd steeds meer (vooral) jongens geen gymschoenen dragen, willen we u als ouders hier nogmaals op wijzen.

GROEP 0, 1 en 2: Datum: woensdag 18 juni 2008 Bestemming: Miniatuur Walcheren Mobiel te bereiken op: 06-45095226 Aankomst school: 8.45 uur Vertrek paardentram: 9.00 uur Aankomst school: 12.15 uur Meenemen: drinken en tussendoortje voor 10.00 uur.

Met vriendelijke groet, J.W. Nieuwenhuyzen

GROEP 3 en 4: Datum: donderdag 5 juni 2008 Bestemming: Reptielenzoo Iguana en speeltuin Lammerenburgt Vlissingen Mobiel te bereiken op: 06-10462576 Aankomst school: 8.45 uur. Vertrek school 9.00 uur. Aankomst school 15.30 uur. Meenemen: drinken voor de hele dag. Voor eten tussen de middag wordt gezorgd.

Groepenverdeling De groepenverdeling voor het volgende schooljaar ziet er, onder voorbehoud, als volgt uit: Groep 1: juf Anja en juf Annemieke Groep 2: juf Dineke en juf Lian Groep 3: juf Margriet en juf Annette Groep 4a (nu groep van juf Anja): juf Janneke Geuze en juf Mirjam de Bel Groep 4b (nu groep van juf Margriet): meester Dekker en juf Esther Dekker Groep 5: meester Tramper en juf Beeke Groep 6: de vervanger van juf Joanneke Noordermeer en juf Esther Walhout Groep 7: meester Moens en juf Tramper Groep 8: meester De Korte en juf Van Gurp

GROEP 5,6 en 7: Datum: vrijdag 6 juni 2008 Bestemming: Mini Europe (Brussel) en Speelland Beekse Bergen Mobiel: 06-23594116 (buschauffeur) Aankomst school: 6.45 uur Vertrek school: 7.00 uur Aankomst school: 19.00 uur Meenemen: drinken voor de hele dag en een lunchpakket voor tussen de middag. Aan het einde van de middag in Speelland krijgen de kinderen eten en drinken.

Met de nieuwe leerlingen van groep 1 zal juf Anja in de maand juni een afspraak maken voor een kennismakingsbezoek. Dan zal ook de datum van de eerste schooldag voor uw kind bekend zijn.

VOOR ALLE GROEPEN: Bij twijfel over het weer regenkleding meenemen. Niet teveel snoep en niet teveel zakgeld. Een extra shirtje, broek of rok voor ongelukjes. (We spreken uit ervaring). Handdoekje of vochtig washandje. We hopen op gezellige en goede dagen samen!

2

gaan we werkstukken over maken. Over personen en dingen uit de tijd van de Tweede Wereldoorlog. Ook gaan we werken aan een project over China.

Uit de groepen Groep 1 Met het terugbrengen van de kikkervisjes naar de sloot is het thema 'de kikker' afgesloten. Op 't moment zijn we alweer volop in de sfeer van het nieuwe thema 'eten en drinken' met voor ons als onderdeel 'de bakker'. Lekker deeg kneden, mooie vormpjes maken, broodjes 'kopen' en 'verkopen' in de 'bakkerswinkel' en natuurlijk proeven. Het is natuurlijk nog leuker als we echt iets kunnen bakken in de klas. Daarom zijn we op zoek naar iemand met een broodbakmachine of een elektrisch oventje, zodat we de echte bakgeur kunnen ruiken en verse koekjes of brood kunnen proeven. Ook houden we ons aanbevolen voor 'oude bakmaterialen' , bijv. bakblikken, bakvormpjes, kookwekker, weegschaal enz. Een oude kassa zou ook heel erg leuk zijn... Groetjes van groep 1.

Groeten van groep 8! Geschreven door Mariëlle Francke

Trouwdag Bram en Lian Woensdag 23 april 2008 was voor ons een onvergetelijke dag. De dag begon voor ons heel vroeg maar het was schitterend weer en alles verliep voorspoedig. Naar de kapper, aankleden, de bruidegom komt de bruid ophalen en op pad met de fotograaf. Heel leuk en gezellig. Om 13 uur trouwen in het stadhuis. De kinderen van de groepen 0 en 2 met de juffen en meesters stonden ons al op te wachten. Wat veel mensen bij het stadhuis! Dat overweldigde ons wel even. Prachtig was het: de bogen, het zingen. De kinderen zagen er heel

Groep 8 We zullen weer eens iets van ons laten horen. We hebben de afgelopen weken erg veel gedaan. Van een gastles van de VBOK naar een bezoekje aan de waterzuivering. We zullen eens een paar dingen vertellen. De gastles van de VBOK was heel leerzaam. Ook hebben we ons type-examen gedaan. Daarvoor waren we best wel zenuwachtig. Voor sommigen was het best wel moeilijk. Voor sommigen was het super makkelijk. Over de waterzuivering is heel veel te vertellen. Maar eerst, een paar dagen ervoor kregen we een gastles van het waterschap. We hoorden ook de dingen waar het waterschap zich mee bezig houdt: met sloten uitbaggeren, met ratten die in de sloten zitten, ook met dijken verhogen. Nu even over de waterzuivering. We gingen er met de bus naartoe. Toen we aankwamen stonk het heel erg. Want het rioolwater stinkt natuurlijk heel erg… Het was er wel vies. Je moest niet aan teveel dingen zitten, anders waren je handen helemaal vies! We kregen ook allemaal een boodschap mee: wees zuinig met water. We hopen in de komende weken nog heel veel te doen. We zijn met geschiedenis bezig over de Tweede Wereldoorlog. Daar

feestelijk uit met hun corsages. De meisjes hadden ook nog een bloemendiadeem en de jongens een stropdas. Heel leuk allemaal. In de kerk hebben de kinderen ons toe mogen zingen. Heel mooi klonk dat. We denken er nog regelmatig aan terug. Op het feest zijn wij heel erg verwend. Er werd door de kinderen en de collega’s gezongen en dingen opgezegd. We kregen 2 prachtige dienbladen, 1 album met fotoreportage, bloemen met geld, een parasolvoet en 2 hangers voor aan de muur. Ook van veel ouders hebben we nog gelukwensen gekregen. Iedereen die geholpen heeft 3 3

voor het geven van cijfers. Daarbij kunnen we enigszins rekening houden met de gevoelens en capaciteiten van kinderen. Ook een kind dat echt onvoldoende rekent, maar wel hard werkt, zullen we geen 4 op het rapport geven. Om ouders toch een goede indruk te geven van het niveau van hun kind bij de hoofdvakken, geven we ook de resultaten van de LVStoetsen weer. Dat zijn trouwens ook de gegevens die we op school gebruiken bij het bieden van extra zorg en het indelen van kinderen in niveaugroepen.

deze dag tot een onvergetelijke dag te maken willen wij heel hartelijk bedanken. Het was fantastisch!!!

Toelichting in het rapport Een punt dat hiermee te maken heeft, is dat de kinderen zelf de toelichting kunnen lezen bij het rapport. Deze toelichting is gericht op de ouders, maar gewoonlijk zullen kinderen vanaf groep 7 dit ook wel in meerdere of mindere mate kunnen begrijpen. Ook dit kan voor kinderen best confronterend zijn. We ontkomen er niet aan om kinderen (bij het ouder worden) steeds meer te laten inzien dat er onderling grote verschillen zijn. Omgaan met verschillen is niet te doen alsof die verschillen er niet zijn. Bij de schoolkeuze in groep 8 is voor iedereen klip en klaar, dat de kinderen vervolgonderwijs van verschillend niveau gaan volgen. Belangrijk is wel dat we er als school en ouders pedagogisch mee omgaan. Als (oudere) kinderen hierover vragen hebben is het goed om daarover het gesprek aan te gaan. De woordkeus bij de toelichting hebben we overgenomen van de toelichting die Cito geeft bij de waardering van hun toetsen. We vinden deze toelichting wel belangrijk, omdat er op het rapport best een aantal ‘vaktermen’ staan, die niet alle ouders direct zullen begrijpen. Dit komt omdat we met het rapport willen aansluiten bij de toetsen en observatiemethodes die we op onze school gebruiken.

Bram en juf Lian Buijs.

Nieuw rapport In januari hebben de kinderen voor de eerste keer het vernieuwde rapport meegekregen. Op de ouderavond in november hadden we dat eerder geïntroduceerd en (kort) toegelicht. Naast de waardering die we van verschillende kanten voor het nieuwe rapport gekregen hebben, waren er ook een paar vragen en kritische opmerkingen. Prima. Dit scherpt ons op om de zaken verder te doordenken. Wellicht dat dit punten zijn die ook bij andere ouders leven. Het lijkt ons daarom goed om daar nu op in te gaan, omdat het tweede en laatste rapport van dit schooljaar begin juni zal verschijnen.

Leerlingkenmerken Op het nieuwe rapport hebben de leerlingkenmerken meer aandacht gekregen. Dit vanuit de gedachte dat we geen leerfabriek zijn, waar alleen de cijfers tellen, maar dat we er als school voor het totale kind willen zijn. We willen na(ast) de ouders de kinderen opvoeden en vormen in hun totale ontwikkeling. Daarbij is goed zicht op het kind belangrijk. Het is wel zo dat het beeld van het kind op school kan verschillen met het kind thuis. Juist dit kan aanleiding zijn tot onderling gesprek en een bijdrage leveren aan het beter kennen van het kind. En hoe beter we een kind kennen, hoe meer we kunnen bijdragen aan de individuele ontwikkeling van kinderen.

Confronterend Terecht werd opgemerkt dat het voor (oudere) kinderen best confronterend kan zijn om het rapport (met de toelichting) te zien. Belangrijk is de vraag voor wie het rapport is. Voor de ouders of voor het kind zelf? Zeker vanaf de middenbouw is dat onderscheid niet zo duidelijk te maken, omdat beiden (ouders en kind) naar het rapport uitzien, het rapport inzien en er waarde aan hechten. Als school willen we graag de ouders van betrouwbare informatie voorzien, maar ook het kind waarderen voor het gedane werk en de inzet. Daarom hebben we aan de ene kant gekozen

3 3

Aardrijkskunde, geschiedenis, biologie? Een hele andere opmerking kregen we over het verdwijnen van de vakken geschiedenis, aardrijkskunde en biologie op het rapport. Voor alle duidelijkheid: deze vakken zijn niet uit de school verdwenen! Samen staan ze onder het kopje wereldoriëntatie. Dit heeft twee oorzaken. In de praktijk viel het niet mee om voor al deze vakken per rapport voldoende cijfers te verzamelen om daarvan een betrouwbaar beeld op het rapport te geven. In de tweede plaats zullen deze vakken in de toekomst steeds meer in samenhang worden gegeven: aardrijkskunde heeft vaak van alles te maken met biologie en bij geschiedenis spelen ook aardrijkskundige gegevens vaak een rol. We willen ons als school in de toekomst meer gaan richten op thematisch werken. Dit is een onderwijsvorm waarbij juist de samenhang van de vakken goed tot hun recht komt.

Overblijven Ook komend schooljaar kunt u uw kinderen weer opgeven voor het overblijven. (zie brief achterin deze nieuwsbrief) Een vaste overblijver is een kind dat minimaal 1x per week overblijft. De kinderen die nu ook al overblijven, dienen voor het nieuwe schooljaar weer opnieuw opgegeven te worden. Wilt u uw kind incidenteel een keer laten overblijven, dan kunt u dit d.m.v. een briefje kenbaar maken bij meester Tramper. De kosten voor incidenteel overblijven zijn € 1,-- per kind. Uw kind mag dit aan de overblijfmoeder betalen.

Waar blijft mijn tien? Het hoogst haalbare cijfer geven we niet vaak. Het zou betekenen dat een kind een bepaald vak helemaal beheerst en daar niet meer in kan groeien. Het is wel zo dat kinderen repetities zo goed kunnen leren dat ze daarvoor tienen halen. Een vak bestaat echter uit meer dan alleen de feitenkennis die voor een repetitie geleerd moet worden. Ook belangstelling, begrip, actuele kennis, het zien van verbanden, inzet etc. hoort daarbij. De werk- en leerhouding in de klas speelt dus ook mee bij het geven van een rapportcijfer.

Het gebeurt nogal eens dat overblijfkinderen bij vriendjes of vriendinnetjes gaan eten tussen de middag. Dit mag alleen als het gemeld is bij de overblijfmoeder of meester Tramper, dus niet via andere kinderen (uit de klas)! Mogen wij u er verder nog op attent maken dat een aantal kinderen, die tussen de middag naar huis gaan om te eten, erg vroeg op school komen. (Soms al om 12.45 uur!) De regel is dat kinderen pas om 13.00 uur weer op school mogen zijn. Er is dan weer een leerkracht aanwezig voor de pleinwacht.

Conclusie Op ieder rapport zijn op- en aanmerkingen te maken. We hebben een aantal bewuste keuzes gemaakt en we beseffen dat andere keuzes ook mogelijk waren geweest. We denken dat we met dit rapport een goed beeld kunnen geven van hoe uw kind(eren) op school bezig zijn. Ook daarover kunnen natuurlijk vragen zijn. Dan is het rapport een uitgangspunt voor een gesprek. En dat is ook de bedoeling. Het rapport is een communicatiemiddel tussen ouders en school. En op het rapport volgt een contactavond, waarin dit gesprek kan plaatsvinden. We hopen u dan weer te ontmoeten.

Bedankje

A.M. van Es

Hartelijk bedankt voor alle kaarten en belangstelling die ik heb gekregen toen ik in het ziekenhuis lag en daarna. Ik hoop met mijn diabetes goed te leren omgaan. Willemijn Oppeneer 3 3

Aan de ouders van de kinderen van de Herman Faukeliussschool,

Betreft overblijfregeling 2008/2009

Geachte ouders, Ook het komende schooljaar is er de mogelijkheid uw kind(eren) tussen de middag op school te laten eten. U kunt uw kind opgeven door onderstaand strookje in te vullen. Eet uw kind nu ook al op school dan dient u ze voor komend schooljaar weer opnieuw op te geven. De prijs voor het overblijven is voor 2008/2009 vastgesteld op € 0,60 per dag per kind. Het overblijfgeld wordt betaald in twee termijnen. Voor sept t/m dec. ontvangt u een rekening in januari. Voor jan t/m/ juni ontvangt u een rekening in augustus. Op dit moment werken we met 3 groepen per dag. 1 groep kleuters met 2 moeders 1 groep middenbouw met 1 moeder 1 groep bovenbouw met 1 moeder U begrijpt dat dit een hele organisatie is. We willen u dan ook vriendelijk vragen om uw kind af te melden als hij/zij een keer, om wat voor reden dan ook, niet overblijft. Dit kan bij meester Tramper, d.m.v. een briefje. Voor verdere regels verwijzen wij u naar de schoolgids waarin in het overblijfreglement wordt opgenomen. Met vriendelijke groet, De overblijfcommissie __________________________________________________________________________

Hierbij geef ik mijn kind(eren) op voor het overblijven: Hij/zij blijft over op maandag/dinsdag/donderdag/vrijdag Naam:

Groep:

A.u.b. strookje inleveren voor vrijdag 23 mei 2008! 5