_______________________________________________________________________________________
FIT-jelentés :: 2013 Fenntartói jelentés Összefoglalás
KLIK Nyíregyházi Tankerülete 4400 Nyíregyháza, Országzászló tér 1. Fenntartói azonosító: 39011654 - 153000
_______________________________________________________________________________________
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
Összefoglalás Összefoglalás
A fenntartó létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
1139
1022
6.
Általános iskola
6.
8 évfolyamos gimnázium
36
36
8.
Általános iskola
1155
1051
8.
8 évfolyamos gimnázium
35
33
8.
6 évfolyamos gimnázium
35
34
10.
8 évfolyamos gimnázium
29
26
10.
6 évfolyamos gimnázium
29
26
10.
4 évfolyamos gimnázium
773
717
10.
Szakközépiskola
1729
1560
10.
Szakiskola
1272
935
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam A fenntartott intézményekben
Matematika
Szövegértés
Országosan
6.
1468 (1455;1478)
1489 (1488;1490)
8.
1612 (1602;1621)
1620 (1620;1622)
10.
1557 (1553;1562)
1640 (1639;1641)
6.
1468 (1456;1478)
1497 (1496;1498)
8.
1546 (1539;1556)
1555 (1554;1557)
10.
1533 (1529;1538)
1620 (1619;1621)
A fenntartó eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A fenntartó eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A fenntartó eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
1
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033401 - BEM JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Epreskert u. 10. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
199
170
8.
Általános iskola
202
176
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1469 (1437;1498)
1489 (1488;1490)
8.
1642 (1614;1666)
1620 (1620;1622)
6.
1514 (1485;1545)
1497 (1496;1498)
8.
1592 (1568;1617)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
2
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033401 - 001 - Bem József Általános Iskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Epreskert u. 10. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
100
90
78
-
8.
Általános iskola
107
91
73
87
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1472 (1425;1514)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. nagy ált. isk.
1538 (1536;1541)
8.
ált. isk.
1682 (1648;1720)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. nagy ált. isk.
1669 (1665;1672)
6.
ált. isk.
1531 (1488;1573)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. nagy ált. isk.
1555 (1551;1558)
8.
ált. isk.
1620 (1587;1654)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. nagy ált. isk.
1602 (1599;1605)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
3
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1472 (1425;1514)
1532 (1493;1568)
1560 (1523;1604)
1594 (1556;1628)
1562 (1528;1591)
8.
ált. isk.
1682 (1648;1720)
1746 (1717;1773)
1673 (1623;1715)
1647 (1603;1686)
1673 (1622;1718)
6.
ált. isk.
1531 (1488;1573)
1527 (1493;1567)
1544 (1506;1582)
1595 (1559;1644)
1610 (1574;1647)
8.
ált. isk.
1620 (1587;1654)
1656 (1624;1688)
1680 (1636;1713)
1642 (1600;1689)
1667 (1628;1708)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
51,1
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
25,3
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
25,6
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
22,0
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
4
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033401 - 003 - Bem József Általános Iskola Gárdonyi Géza Tagintézmény
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Kórház u.13. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
43
31
26
-
8.
Általános iskola
37
30
28
29
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1457 (1407;1522)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. közepes ált. isk.
1483 (1477;1489)
8.
ált. isk.
1557 (1512;1615)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. közepes ált. isk.
1602 (1595;1610)
6.
ált. isk.
1523 (1459;1583)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. közepes ált. isk.
1510 (1504;1519)
8.
ált. isk.
1581 (1538;1636)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. közepes ált. isk.
1545 (1538;1552)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
5
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1457 (1407;1522)
1479 (1423;1540)
1558 (1517;1605)
1656 (1621;1698)
1517 (1458;1555)
8.
ált. isk.
1557 (1512;1615)
1689 (1639;1751)
1738 (1691;1790)
1749 (1684;1810)
1618 (1584;1659)
6.
ált. isk.
1523 (1459;1583)
1508 (1448;1569)
1548 (1507;1579)
1578 (1550;1608)
1626 (1588;1668)
8.
ált. isk.
1581 (1538;1636)
1634 (1583;1680)
1605 (1575;1641)
1605 (1550;1654)
1622 (1596;1657)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
48,4
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
50,0
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
29,0
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
30,0
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
6
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033401 - 002 - Bem József Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagintézménye
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Árok u. 17. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
56
49
45
-
8.
Általános iskola
58
55
46
54
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1473 (1422;1525)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. nagy ált. isk.
1538 (1536;1541)
8.
ált. isk.
1620 (1555;1663)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. nagy ált. isk.
1669 (1665;1672)
6.
ált. isk.
1477 (1421;1535)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. nagy ált. isk.
1555 (1551;1558)
8.
ált. isk.
1549 (1503;1590)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. nagy ált. isk.
1602 (1599;1605)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
7
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1473 (1422;1525)
1455 (1393;1520)
1460 (1409;1502)
1474 (1423;1525)
1489 (1453;1529)
8.
ált. isk.
1620 (1555;1663)
1685 (1628;1748)
1590 (1538;1636)
1596 (1545;1648)
1554 (1516;1586)
6.
ált. isk.
1477 (1421;1535)
1438 (1361;1505)
1452 (1408;1496)
1449 (1402;1488)
1527 (1493;1566)
8.
ált. isk.
1549 (1503;1590)
1610 (1565;1656)
1586 (1545;1620)
1613 (1566;1663)
1565 (1522;1610)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
44,9
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
38,3
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
32,6
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
38,2
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
8
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033402 - Kodály Zoltán Általános Iskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Vay Ádám krt. 18. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
45
44
8.
Általános iskola
43
41
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1607 (1556;1655)
1489 (1488;1490)
8.
1686 (1631;1748)
1620 (1620;1622)
6.
1693 (1633;1751)
1497 (1496;1498)
8.
1668 (1631;1707)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
9
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033402 - 001 - Kodály Zoltán Általános Iskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Vay Ádám krt. 18. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
45
44
43
-
8.
Általános iskola
43
41
41
39
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1607 (1556;1655)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. nagy ált. isk.
1538 (1536;1541)
8.
ált. isk.
1686 (1631;1748)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. nagy ált. isk.
1669 (1665;1672)
6.
ált. isk.
1693 (1633;1751)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. nagy ált. isk.
1555 (1551;1558)
8.
ált. isk.
1668 (1631;1707)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. nagy ált. isk.
1602 (1599;1605)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
10
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1607 (1556;1655)
1675 (1639;1711)
1529 (1470;1579)
1601 (1555;1645)
1605 (1549;1680)
8.
ált. isk.
1686 (1631;1748)
1738 (1678;1793)
1712 (1642;1765)
1745 (1696;1794)
1729 (1678;1781)
6.
ált. isk.
1693 (1633;1751)
1645 (1597;1687)
1572 (1528;1623)
1652 (1599;1712)
1661 (1613;1718)
8.
ált. isk.
1668 (1631;1707)
1745 (1699;1788)
1750 (1694;1799)
1748 (1710;1786)
1742 (1696;1779)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
18,1
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
17,1
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
4,5
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
4,9
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
11
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033423 - Móricz Zsigmond Általános Iskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Virág u. 65. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
211
181
8.
Általános iskola
187
175
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1478 (1452;1502)
1489 (1488;1490)
8.
1629 (1599;1651)
1620 (1620;1622)
6.
1458 (1431;1488)
1497 (1496;1498)
8.
1546 (1517;1574)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
12
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033423 - 001 - Móricz Zsigmond Általános Iskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Virág u. 65. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
83
73
68
-
8.
Általános iskola
89
84
80
82
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1530 (1487;1567)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. nagy ált. isk.
1538 (1536;1541)
8.
ált. isk.
1707 (1657;1743)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. nagy ált. isk.
1669 (1665;1672)
6.
ált. isk.
1532 (1477;1578)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. nagy ált. isk.
1555 (1551;1558)
8.
ált. isk.
1611 (1571;1649)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. nagy ált. isk.
1602 (1599;1605)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
13
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1530 (1487;1567)
1516 (1467;1563)
1642 (1604;1676)
1568 (1530;1608)
1576 (1533;1608)
8.
ált. isk.
1707 (1657;1743)
1666 (1614;1722)
1657 (1622;1697)
1681 (1633;1724)
1671 (1637;1704)
6.
ált. isk.
1532 (1477;1578)
1518 (1470;1562)
1546 (1512;1575)
1510 (1471;1553)
1578 (1534;1613)
8.
ált. isk.
1611 (1571;1649)
1598 (1546;1651)
1629 (1596;1670)
1654 (1619;1686)
1637 (1602;1667)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
30,1
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
29,8
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
20,6
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
26,2
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
14
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033423 - 005 - Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézmény
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Könyök u.1/a. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
47
44
40
-
8.
Általános iskola
36
34
30
34
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1458 (1413;1523)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. nagy ált. isk.
1538 (1536;1541)
8.
ált. isk.
1531 (1481;1592)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. nagy ált. isk.
1669 (1665;1672)
6.
ált. isk.
1445 (1393;1514)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. nagy ált. isk.
1555 (1551;1558)
8.
ált. isk.
1510 (1437;1558)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. nagy ált. isk.
1602 (1599;1605)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
15
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1458 (1413;1523)
1461 (1406;1517)
1458 (1405;1529)
1660 (1607;1723)
1583 (1526;1625)
8.
ált. isk.
1531 (1481;1592)
1668 (1604;1735)
1653 (1590;1690)
1700 (1630;1762)
1678 (1629;1724)
6.
ált. isk.
1445 (1393;1514)
1445 (1389;1513)
1480 (1430;1534)
1528 (1470;1593)
1543 (1484;1580)
8.
ált. isk.
1510 (1437;1558)
1575 (1509;1640)
1579 (1531;1625)
1622 (1576;1665)
1640 (1586;1698)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
43,1
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
53,0
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
38,6
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
47,0
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
16
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033423 - 004 - Móricz Zsigmond Általános Iskola Váci Mihály Tagintézmény
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Rozsrét bokor 17. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
15
15
15
-
8.
Általános iskola
16
14
12
13
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1517 (1440;1588)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. kis ált. isk.
1452 (1438;1464)
8.
ált. isk.
1642 (1544;1719)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. kis ált. isk.
1550 (1535;1568)
6.
ált. isk.
1381 (1286;1484)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. kis ált. isk.
1453 (1439;1470)
8.
ált. isk.
1506 (1417;1594)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. kis ált. isk.
1497 (1480;1514)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
17
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1517 (1440;1588)
1489 (1412;1564)
1571 (1471;1659)
1687 (1589;1764)
1546 (1447;1648)
8.
ált. isk.
1642 (1544;1719)
1577 (1530;1649)
1649 (1556;1726)
1636 (1522;1728)
1665 (1574;1747)
6.
ált. isk.
1381 (1286;1484)
1349 (1279;1445)
1425 (1310;1522)
1374 (1258;1450)
1453 (1356;1525)
8.
ált. isk.
1506 (1417;1594)
1452 (1366;1552)
1564 (1485;1622)
1472 (1390;1539)
1534 (1430;1637)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
33,4
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
35,7
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
60,0
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
50,0
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
18
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033423 - 003 - Móricz Zsigmond Általános Iskola Vécsey Károly Tagintézmény
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Vécsey köz 27. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
66
49
46
-
8.
Általános iskola
46
43
39
42
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1418 (1372;1460)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. nagy ált. isk.
1538 (1536;1541)
8.
ált. isk.
1545 (1490;1595)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. nagy ált. isk.
1669 (1665;1672)
6.
ált. isk.
1392 (1336;1454)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. nagy ált. isk.
1555 (1551;1558)
8.
ált. isk.
1458 (1406;1530)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. nagy ált. isk.
1602 (1599;1605)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
19
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1418 (1372;1460)
1336 (1299;1376)
1471 (1418;1505)
1602 (1558;1644)
1652 (1603;1706)
8.
ált. isk.
1545 (1490;1595)
1573 (1526;1622)
1867 (1829;1907)
1683 (1639;1726)
1723 (1674;1760)
6.
ált. isk.
1392 (1336;1454)
1367 (1318;1412)
1476 (1439;1502)
1516 (1482;1550)
1499 (1464;1542)
8.
ált. isk.
1458 (1406;1530)
1531 (1489;1576)
1715 (1682;1753)
1616 (1586;1652)
1654 (1622;1688)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
49,0
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
58,1
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
32,6
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
62,8
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
20
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033425 - Móra Ferenc Általános Iskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Fazekas J. tér 8. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
148
136
8.
Általános iskola
166
149
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1571 (1536;1596)
1489 (1488;1490)
8.
1666 (1646;1690)
1620 (1620;1622)
6.
1558 (1524;1587)
1497 (1496;1498)
8.
1584 (1560;1608)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
21
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033425 - 001 - Móra Ferenc Általános Iskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Fazekas J. tér 8. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
107
103
98
-
8.
Általános iskola
107
99
86
95
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1590 (1558;1617)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. nagy ált. isk.
1538 (1536;1541)
8.
ált. isk.
1703 (1678;1742)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. nagy ált. isk.
1669 (1665;1672)
6.
ált. isk.
1575 (1531;1606)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. nagy ált. isk.
1555 (1551;1558)
8.
ált. isk.
1607 (1583;1634)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. nagy ált. isk.
1602 (1599;1605)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
22
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1590 (1558;1617)
1518 (1486;1546)
1555 (1527;1585)
1518 (1493;1544)
1523 (1485;1557)
8.
ált. isk.
1703 (1678;1742)
1634 (1601;1670)
1662 (1624;1695)
1623 (1600;1646)
1643 (1618;1660)
6.
ált. isk.
1575 (1531;1606)
1497 (1472;1520)
1559 (1535;1579)
1567 (1535;1594)
1562 (1518;1604)
8.
ált. isk.
1607 (1583;1634)
1637 (1607;1672)
1621 (1583;1651)
1609 (1582;1637)
1630 (1601;1656)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
20,5
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
31,3
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
12,6
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
26,3
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
23
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033425 - 003 - Móra Ferenc Általános Iskola Petőfi Sándor Tagintézmény
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Alma utca 70. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
41
33
27
-
8.
Általános iskola
59
50
40
50
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1514 (1444;1570)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. nagy ált. isk.
1538 (1536;1541)
8.
ált. isk.
1600 (1564;1633)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. nagy ált. isk.
1669 (1665;1672)
6.
ált. isk.
1507 (1457;1548)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. nagy ált. isk.
1555 (1551;1558)
8.
ált. isk.
1543 (1506;1582)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. nagy ált. isk.
1602 (1599;1605)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
24
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évf.
Képzési forma 2013
2012
6.
ált. isk.
1514 (1444;1570)
1447 (1403;1498)
8.
ált. isk.
1600 (1564;1633)
1578 (1546;1608)
6.
ált. isk.
1507 (1457;1548)
1433 (1377;1488)
8.
ált. isk.
1543 (1506;1582)
1537 (1485;1571)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
42,5
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
44,0
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
12,1
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
32,0
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
25
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033429 - Bencs László Szakiskola és Általános Iskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Tiszavasvári út 12. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam 10.
Képzési forma Szakiskola
Összesen
A jelentésben szereplők
41
27
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1318 (1280;1359)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1306 (1273;1350)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
26
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033429 - 003 - Bencs László Szakiskola és Általános Iskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Tiszavasvári út 12. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
Szakiskola
41
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
27
20
15
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakisk.
1318 (1280;1359)
1640 (1639;1641)
Szakisk.
1442 Közepes (1439;1445) szakisk.
1440 (1436;1444)
Szövegértés
10.
szakisk.
1306 (1273;1350)
1620 (1619;1621)
Szakisk.
1408 Közepes (1405;1411) szakisk.
1406 (1402;1411)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
10.
szakisk.
-
-
Szövegértés
10.
szakisk.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
10.
szakisk.
-
-
Szövegértés
10.
szakisk.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
27
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
szakisk.
1318 (1280;1359)
Szövegértés
10.
szakisk.
1306 (1273;1350)
2012
2011
2010
2009
1544 (1503;1585)
1401 (1366;1437)
1415 (1380;1443)
1392 (1367;1417)
1403 (1364;1447)
1307 (1255;1368)
1375 (1330;1418)
1333 (1293;1371)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakisk.
4. képességszint
96,2
35,7
77,6
Szövegértés
10.
szakisk.
4. képességszint
92,6
25,1
69,4
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
28
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033557 - Arany János Általános Iskola, Szakképző Iskola és Gimnázium
Összefoglalás
4234 Szakoly, Mátyás király u. 10 Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
32
30
8.
Általános iskola
27
26
10.
Szakiskola
38
26
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Matematika
Szövegértés
Országosan
6.
1299 (1235;1375)
1489 (1488;1490)
8.
1394 (1319;1462)
1620 (1620;1622)
10.
1395 (1349;1444)
1640 (1639;1641)
6.
1261 (1208;1329)
1497 (1496;1498)
8.
1246 (1187;1299)
1555 (1554;1557)
10.
1255 (1211;1300)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
29
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033557 - 002 - Arany János Általános Iskola, Szakképző Iskola és Gimnázium
Összefoglalás
4234 Szakoly, Mátyás király u. 10 A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
32
30
25
-
8.
Általános iskola
27
26
21
26
10.
Szakiskola
38
26
18
18
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országos
Az első viszonyítási csoport Neve
Matematika
Szövegértés
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1299 (1235;1375)
1489 (1488;1490)
Községi ált. isk
Közepes 1436 községek (1434;1438) ált. isk.
8.
ált. isk.
1394 (1319;1462)
1620 (1620;1622)
Községi ált. isk
Közepes 1558 községek (1556;1560) ált. isk.
1555 (1553;1558)
10.
szakisk.
1395 (1349;1444)
1640 (1639;1641)
Szakisk.
1442 Közepes (1439;1445) szakisk.
1440 (1436;1444)
6.
ált. isk.
1261 (1208;1329)
1497 (1496;1498)
Községi ált. isk
Közepes 1428 községek (1426;1430) ált. isk.
1423 (1421;1426)
8.
ált. isk.
1246 (1187;1299)
1555 (1554;1557)
Községi ált. isk
Közepes 1493 községek (1490;1495) ált. isk.
1490 (1487;1493)
10.
szakisk.
1255 (1211;1300)
1620 (1619;1621)
Szakisk.
1408 Közepes (1405;1411) szakisk.
1406 (1402;1411)
1432 (1429;1435)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
30
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében
Mérési terület
Matematika
Szövegértés
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
10.
szakisk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Matematika
Szövegértés
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
10.
szakisk.
-
-
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
10.
szakisk.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
31
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben*
Matematika
Szövegértés
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1299 (1235;1375)
1312 (1240;1363)
1299 (1232;1361)
1375 (1302;1425)
1335 (1285;1371)
8.
ált. isk.
1394 (1319;1462)
1451 (1384;1508)
1430 (1388;1489)
1478 (1419;1527)
1562 (1511;1620)
10.
szakisk.
1395 (1349;1444)
1334 (1272;1389)
1364 (1287;1424)
1528 (1487;1567)
1354 (1295;1405)
6.
ált. isk.
1261 (1208;1329)
1289 (1223;1339)
1287 (1235;1361)
1341 (1277;1384)
1355 (1305;1396)
8.
ált. isk.
1246 (1187;1299)
1417 (1359;1472)
1427 (1372;1489)
1482 (1421;1539)
1513 (1464;1576)
10.
szakisk.
1255 (1211;1300)
1277 (1219;1323)
1310 (1259;1353)
1421 (1379;1472)
1331 (1250;1394)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
6. Matematika
Szövegértés
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
ált. isk.
3. képességszint
86,6
40,0
50,8
8.
ált. isk.
4. képességszint
84,6
40,1
52,5
10.
szakisk.
4. képességszint
96,1
35,7
77,6
6.
ált. isk.
3. képességszint
76,7
25,3
36,7
8.
ált. isk.
4. képességszint
96,1
35,9
48,3
10.
szakisk.
4. képességszint
100,0
25,1
69,4
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
32
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033559 - Zrínyi Ilona Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde
Összefoglalás
4553 Apagy, Béke u. 2. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
17
17
8.
Általános iskola
23
22
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1531 (1476;1580)
1489 (1488;1490)
8.
1711 (1624;1787)
1620 (1620;1622)
6.
1461 (1383;1540)
1497 (1496;1498)
8.
1532 (1429;1617)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
33
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033559 - 001 - Zrínyi Ilona Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde
Összefoglalás
4553 Apagy, Béke u. 2. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
17
17
16
-
8.
Általános iskola
23
22
19
21
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1531 (1476;1580)
1489 (1488;1490)
Községi ált. isk
Közepes 1436 községek (1434;1438) ált. isk.
1432 (1429;1435)
8.
ált. isk.
1711 (1624;1787)
1620 (1620;1622)
Községi ált. isk
Közepes 1558 községek (1556;1560) ált. isk.
1555 (1553;1558)
6.
ált. isk.
1461 (1383;1540)
1497 (1496;1498)
Községi ált. isk
Közepes 1428 községek (1426;1430) ált. isk.
1423 (1421;1426)
8.
ált. isk.
1532 (1429;1617)
1555 (1554;1557)
Községi ált. isk
Közepes 1493 községek (1490;1495) ált. isk.
1490 (1487;1493)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
34
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1531 (1476;1580)
1382 (1312;1427)
1510 (1420;1583)
1619 (1540;1712)
1435 (1340;1523)
8.
ált. isk.
1711 (1624;1787)
1692 (1632;1751)
1515 (1427;1603)
1628 (1527;1734)
1549 (1482;1635)
6.
ált. isk.
1461 (1383;1540)
1362 (1275;1422)
1446 (1360;1526)
1483 (1387;1589)
1482 (1386;1580)
8.
ált. isk.
1532 (1429;1617)
1582 (1509;1661)
1522 (1444;1603)
1561 (1486;1636)
1467 (1397;1568)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
11,8
40,0
50,8
8.
ált. isk.
4. képességszint
27,2
40,1
52,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
23,5
25,3
36,7
8.
ált. isk.
4. képességszint
45,4
35,9
48,3
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
35
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033571 - BENEDEK ELEK ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA KÁLMÁNHÁZA
Összefoglalás
4434 Kálmánháza, Nyíregyházi út 30. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
13
13
8.
Általános iskola
23
17
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1432 (1365;1507)
1489 (1488;1490)
8.
1594 (1552;1639)
1620 (1620;1622)
6.
1448 (1372;1534)
1497 (1496;1498)
8.
1490 (1437;1545)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
36
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033571 - 001 - Benedek Elek Általános Iskola és Óvoda Kálmánháza
Összefoglalás
4434 Kálmánháza, Nyíregyházi út 30. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
13
13
13
-
8.
Általános iskola
23
17
14
17
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1432 (1365;1507)
1489 (1488;1490)
Községi ált. isk
Közepes 1436 községek (1434;1438) ált. isk.
1432 (1429;1435)
8.
ált. isk.
1594 (1552;1639)
1620 (1620;1622)
Községi ált. isk
Közepes 1558 községek (1556;1560) ált. isk.
1555 (1553;1558)
6.
ált. isk.
1448 (1372;1534)
1497 (1496;1498)
Községi ált. isk
Közepes 1428 községek (1426;1430) ált. isk.
1423 (1421;1426)
8.
ált. isk.
1490 (1437;1545)
1555 (1554;1557)
Községi ált. isk
Közepes 1493 községek (1490;1495) ált. isk.
1490 (1487;1493)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
37
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1432 (1365;1507)
1448 (1400;1489)
1519 (1471;1582)
1468 (1406;1523)
1467 (1399;1528)
8.
ált. isk.
1594 (1552;1639)
1559 (1508;1612)
1465 (1375;1549)
1634 (1571;1717)
1594 (1536;1652)
6.
ált. isk.
1448 (1372;1534)
1292 (1225;1371)
1445 (1398;1486)
1489 (1418;1553)
1392 (1343;1450)
8.
ált. isk.
1490 (1437;1545)
1590 (1518;1646)
1548 (1460;1610)
1501 (1438;1571)
1504 (1417;1590)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
61,6
40,0
50,8
8.
ált. isk.
4. képességszint
47,1
40,1
52,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
23,1
25,3
36,7
8.
ált. isk.
4. képességszint
53,0
35,9
48,3
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
38
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033577 - Mikszáth Kálmán Általános Iskola és Óvoda Nagycserkesz
Összefoglalás
4445 Nagycserkesz, Vasvári Pál u. 99-101. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
18
12
8.
Általános iskola
16
13
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1114 (1049;1177)
1489 (1488;1490)
8.
1191 (1149;1234)
1620 (1620;1622)
6.
1196 (1125;1273)
1497 (1496;1498)
8.
1164 (1133;1197)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
39
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033577 - 001 - Mikszáth Kálmán Általános Iskola és Óvoda Nagycserkesz
Összefoglalás
4445 Nagycserkesz, Vasvári Pál u. 99-101. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
18
12
9
-
8.
Általános iskola
16
13
9
10
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1114 (1049;1177)
1489 (1488;1490)
Községi ált. isk
Közepes 1436 községek (1434;1438) ált. isk.
1432 (1429;1435)
8.
ált. isk.
1191 (1149;1234)
1620 (1620;1622)
Községi ált. isk
Közepes 1558 községek (1556;1560) ált. isk.
1555 (1553;1558)
6.
ált. isk.
1196 (1125;1273)
1497 (1496;1498)
Községi ált. isk
Közepes 1428 községek (1426;1430) ált. isk.
1423 (1421;1426)
8.
ált. isk.
1164 (1133;1197)
1555 (1554;1557)
Községi ált. isk
Közepes 1493 községek (1490;1495) ált. isk.
1490 (1487;1493)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
-
-
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
40
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
-
-
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1114 (1049;1177)
1224 (1178;1279)
1180 (1127;1227)
1267 (1219;1324)
1594 (1561;1627)
8.
ált. isk.
1191 (1149;1234)
1346 (1298;1393)
1264 (1192;1339)
1253 (1151;1318)
1597 (1554;1636)
6.
ált. isk.
1196 (1125;1273)
1193 (1129;1246)
1171 (1103;1244)
1260 (1219;1310)
1499 (1452;1533)
8.
ált. isk.
1164 (1133;1197)
1311 (1276;1342)
1209 (1161;1254)
1349 (1226;1420)
1424 (1392;1454)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
100,0
40,0
50,8
8.
ált. isk.
4. képességszint
100,0
40,1
52,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
91,6
25,3
36,7
8.
ált. isk.
4. képességszint
100,0
35,9
48,3
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
41
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033579 - Jósika Miklós Általános Iskola
Összefoglalás
4552 Napkor, Kossuth u. 59. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
21
20
8.
Általános iskola
30
24
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1486 (1446;1529)
1489 (1488;1490)
8.
1464 (1378;1557)
1620 (1620;1622)
6.
1367 (1319;1417)
1497 (1496;1498)
8.
1381 (1293;1463)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
42
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033579 - 001 - Jósika Miklós Általános Iskola
Összefoglalás
4552 Napkor, Kossuth u. 59. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
21
20
15
-
8.
Általános iskola
30
24
13
23
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1486 (1446;1529)
1489 (1488;1490)
Községi ált. isk
Nagy 1436 községek (1434;1438) ált. isk.
1448 (1444;1451)
8.
ált. isk.
1464 (1378;1557)
1620 (1620;1622)
Községi ált. isk
Nagy 1558 községek (1556;1560) ált. isk.
1574 (1570;1579)
6.
ált. isk.
1367 (1319;1417)
1497 (1496;1498)
Községi ált. isk
Nagy 1428 községek (1426;1430) ált. isk.
1452 (1447;1457)
8.
ált. isk.
1381 (1293;1463)
1555 (1554;1557)
Községi ált. isk
Nagy 1493 községek (1490;1495) ált. isk.
1514 (1510;1520)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
43
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1486 (1446;1529)
1508 (1447;1554)
1503 (1437;1594)
1424 (1371;1482)
1540 (1501;1576)
8.
ált. isk.
1464 (1378;1557)
1531 (1476;1568)
1579 (1523;1629)
1647 (1591;1703)
1584 (1506;1634)
6.
ált. isk.
1367 (1319;1417)
1486 (1410;1557)
1436 (1381;1499)
1467 (1425;1515)
1538 (1487;1581)
8.
ált. isk.
1381 (1293;1463)
1470 (1402;1531)
1561 (1522;1608)
1498 (1442;1559)
1465 (1382;1535)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
25,0
40,0
50,8
8.
ált. isk.
4. képességszint
66,7
40,1
52,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
45,0
25,3
36,7
8.
ált. isk.
4. képességszint
75,1
35,9
48,3
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
44
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033585 - SZÍNI KÁROLY MAGYAR - ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖNYVTÁR NYÍRPAZONY
Összefoglalás
4531 Nyírpazony, Vasvári P. u. 32. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
12
12
8.
Általános iskola
23
20
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1535 (1413;1648)
1489 (1488;1490)
8.
1681 (1603;1758)
1620 (1620;1622)
6.
1509 (1413;1616)
1497 (1496;1498)
8.
1539 (1459;1607)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
45
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033585 - 001 - Színi Károly Általános Iskola
Összefoglalás
4531 Nyírpazony, Vasvári P. u. 32. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
12
12
11
-
8.
Általános iskola
23
20
18
19
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1535 (1413;1648)
1489 (1488;1490)
Községi ált. isk
Nagy 1436 községek (1434;1438) ált. isk.
1448 (1444;1451)
8.
ált. isk.
1681 (1603;1758)
1620 (1620;1622)
Községi ált. isk
Nagy 1558 községek (1556;1560) ált. isk.
1574 (1570;1579)
6.
ált. isk.
1509 (1413;1616)
1497 (1496;1498)
Községi ált. isk
Nagy 1428 községek (1426;1430) ált. isk.
1452 (1447;1457)
8.
ált. isk.
1539 (1459;1607)
1555 (1554;1557)
Községi ált. isk
Nagy 1493 községek (1490;1495) ált. isk.
1514 (1510;1520)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
46
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1535 (1413;1648)
1487 (1420;1565)
1521 (1425;1615)
1647 (1606;1688)
1533 (1456;1605)
8.
ált. isk.
1681 (1603;1758)
1570 (1507;1674)
1596 (1528;1650)
1588 (1530;1658)
1625 (1526;1713)
6.
ált. isk.
1509 (1413;1616)
1502 (1445;1573)
1560 (1483;1641)
1476 (1403;1541)
1551 (1477;1628)
8.
ált. isk.
1539 (1459;1607)
1545 (1479;1617)
1710 (1662;1772)
1616 (1551;1666)
1671 (1594;1740)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
25,0
40,0
50,8
8.
ált. isk.
4. képességszint
40,0
40,1
52,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
16,6
25,3
36,7
8.
ált. isk.
4. képességszint
45,0
35,9
48,3
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
47
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033595 - Szabolcsvezér Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda
Összefoglalás
4466 Timár, Szabadság u. 57. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
20
14
8.
Általános iskola
18
16
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1232 (1139;1296)
1489 (1488;1490)
8.
1412 (1298;1530)
1620 (1620;1622)
6.
1185 (1096;1292)
1497 (1496;1498)
8.
1261 (1129;1392)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
48
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033595 - 001 - Szabolcs Vezér Általános Iskola
Összefoglalás
4466 Timár, Szabadság u. 57. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
20
14
12
-
8.
Általános iskola
18
16
13
16
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1232 (1139;1296)
1489 (1488;1490)
Községi ált. isk
Közepes 1436 községek (1434;1438) ált. isk.
1432 (1429;1435)
8.
ált. isk.
1412 (1298;1530)
1620 (1620;1622)
Községi ált. isk
Közepes 1558 községek (1556;1560) ált. isk.
1555 (1553;1558)
6.
ált. isk.
1185 (1096;1292)
1497 (1496;1498)
Községi ált. isk
Közepes 1428 községek (1426;1430) ált. isk.
1423 (1421;1426)
8.
ált. isk.
1261 (1129;1392)
1555 (1554;1557)
Községi ált. isk
Közepes 1493 községek (1490;1495) ált. isk.
1490 (1487;1493)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
49
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1232 (1139;1296)
1348 (1232;1468)
1246 (1151;1325)
1223 (1141;1332)
1216 (1144;1273)
8.
ált. isk.
1412 (1298;1530)
1404 (1282;1522)
1379 (1254;1506)
1227 (1139;1318)
1391 (1336;1455)
6.
ált. isk.
1185 (1096;1292)
1361 (1243;1481)
1242 (1164;1299)
1225 (1148;1331)
1293 (1220;1375)
8.
ált. isk.
1261 (1129;1392)
1335 (1231;1448)
1359 (1243;1462)
1264 (1198;1332)
1427 (1383;1482)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
92,9
40,0
50,8
8.
ált. isk.
4. képességszint
81,4
40,1
52,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
78,6
25,3
36,7
8.
ált. isk.
4. képességszint
81,3
35,9
48,3
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
50
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033597 - TISZANAGYFALUI ÁLTALÁNOS ISKOLA
Összefoglalás
4463 Tiszanagyfalu, Kossuth út 47. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
27
26
8.
Általános iskola
22
21
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1498 (1453;1542)
1489 (1488;1490)
8.
1573 (1516;1629)
1620 (1620;1622)
6.
1468 (1415;1538)
1497 (1496;1498)
8.
1508 (1463;1548)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
51
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033597 - 005 - Tiszanagyfalui Általános Iskola
Összefoglalás
4463 Tiszanagyfalu, Kossuth út 47. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
27
26
20
-
8.
Általános iskola
22
21
20
21
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1498 (1453;1542)
1489 (1488;1490)
Községi ált. isk
Közepes 1436 községek (1434;1438) ált. isk.
1432 (1429;1435)
8.
ált. isk.
1573 (1516;1629)
1620 (1620;1622)
Községi ált. isk
Közepes 1558 községek (1556;1560) ált. isk.
1555 (1553;1558)
6.
ált. isk.
1468 (1415;1538)
1497 (1496;1498)
Községi ált. isk
Közepes 1428 községek (1426;1430) ált. isk.
1423 (1421;1426)
8.
ált. isk.
1508 (1463;1548)
1555 (1554;1557)
Községi ált. isk
Közepes 1493 községek (1490;1495) ált. isk.
1490 (1487;1493)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
52
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1498 (1453;1542)
1503 (1422;1573)
1374 (1305;1437)
1447 (1401;1500)
1428 (1332;1526)
8.
ált. isk.
1573 (1516;1629)
1567 (1496;1630)
1524 (1411;1625)
1528 (1437;1630)
1510 (1427;1592)
6.
ált. isk.
1468 (1415;1538)
1426 (1345;1510)
1363 (1316;1419)
1472 (1407;1543)
1496 (1390;1613)
8.
ált. isk.
1508 (1463;1548)
1506 (1426;1574)
1538 (1467;1623)
1533 (1444;1605)
1485 (1395;1557)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
26,9
40,0
50,8
8.
ált. isk.
4. képességszint
47,6
40,1
52,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
26,9
25,3
36,7
8.
ált. isk.
4. képességszint
28,5
35,9
48,3
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
53
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033647 - MÓRICZ ZSIGMOND GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM
Összefoglalás
4484 Ibrány, Petőfi u. 1. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
4 évfolyamos gimnázium
18
18
10.
Szakközépiskola
35
30
10.
Szakiskola
26
16
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1438 (1392;1476)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1447 (1407;1479)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
54
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033647 - 001 - Móricz Zsigmond Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4484 Ibrány, Petőfi u. 1. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
4 évfolyamos gimnázium
18
18
14
14
10.
Szakközépiskola
35
30
25
25
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve 10.
4 évf. gimn.
1486 (1397;1569)
1640 (1639;1641)
10.
szakköz.
1513 (1463;1570)
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
Eredménye
4 évf. gimn.
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
1735 Kis 4 évf. (1733;1737) gimn.
1642 (1635;1647)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Közepes (1623;1626) szakköz.
1594 (1592;1598)
1492 (1395;1555)
1620 (1619;1621)
1725 Kis 4 évf. (1724;1727) gimn.
1639 (1633;1642)
1520 (1482;1559)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Közepes (1605;1608) szakköz.
1583 (1579;1586)
Matematika
4 évf. gimn.
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
55
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Évfolyam
Képzési forma
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Összefoglalás
Mérési terület
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány)
Képzési forma
2013
2012
2011
2010
2009
10.
4 évf. gimn.
1486 (1397;1569)
1510 (1454;1570)
1427 (1381;1462)
1424 (1386;1466)
1503 (1449;1558)
10.
szakköz.
1513 (1463;1570)
1563 (1533;1588)
1514 (1449;1581)
1459 (1409;1514)
1568 (1510;1610)
10.
4 évf. gimn.
1492 (1395;1555)
1532 (1461;1605)
1458 (1411;1502)
1487 (1439;1518)
1526 (1482;1585)
10.
szakköz.
1520 (1482;1559)
1486 (1441;1527)
1449 (1365;1525)
1455 (1394;1511)
1554 (1499;1617)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
83,4
35,7
16,1
10.
szakköz.
4. képességszint
66,7
35,7
36,1
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
44,4
25,1
6,8
10.
szakköz.
4. képességszint
36,7
25,1
21,8
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
56
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033647 - 003 - Móricz Zsigmond Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4474 Tiszabercel, Fő út 90. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakiskola
26
16
14
9
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakisk.
1303 (1223;1382)
1640 (1639;1641)
Szakisk.
1442 (1439;1445)
Kis szakisk.
1434 (1427;1441)
Szövegértés
10.
szakisk.
1319 (1240;1386)
1620 (1619;1621)
Szakisk.
1408 (1405;1411)
Kis szakisk.
1404 (1398;1410)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
10.
szakisk.
-
-
Szövegértés
10.
szakisk.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
10.
szakisk.
-
-
Szövegértés
10.
szakisk.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
57
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
szakisk.
1303 (1223;1382)
Szövegértés
10.
szakisk.
1319 (1240;1386)
2012
2011
2010
2009
1422 (1354;1468)
1582 (1539;1619)
1603 (1556;1634)
1578 (1553;1609)
1341 (1267;1416)
1374 (1281;1432)
1266 (1219;1302)
1397 (1345;1462)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakisk.
4. képességszint
100,1
35,7
77,6
Szövegértés
10.
szakisk.
4. képességszint
87,6
25,1
69,4
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
58
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033651 - Krúdy Gyula Gimnázium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Epreskert u. 64. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
35
34
8.
6 évfolyamos gimnázium
10.
6 évfolyamos gimnázium
29
26
10.
4 évfolyamos gimnázium
107
100
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
8.
1879 (1851;1925)
1620 (1620;1622)
10.
1944 (1921;1967)
1640 (1639;1641)
8.
1780 (1741;1827)
1555 (1554;1557)
10.
1858 (1840;1882)
1620 (1619;1621)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
59
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033651 - 001 - Krúdy Gyula Gimnázium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Epreskert u. 64. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
8.
6 évfolyamos gimnázium
35
34
32
34
10.
6 évfolyamos gimnázium
29
26
24
24
10.
4 évfolyamos gimnázium
107
100
91
97
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országos
Az első viszonyítási csoport Neve
Matematika
Szövegértés
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
8.
6 évf. gimn.
1879 (1851;1925)
1620 (1620;1622)
6 évf. gimn.
1756 (1752;1760)
Közepes 6 évf. gimn.
1766 (1758;1773)
10.
6 évf. gimn.
1943 (1879;1997)
1640 (1639;1641)
6 évf. gimn.
1820 (1816;1824)
Közepes 6 évf. gimn.
1822 (1816;1831)
10.
4 évf. gimn.
1944 (1926;1962)
1640 (1639;1641)
4 évf. gimn.
1735 Nagy 4 (1733;1737) évf. gimn.
1762 (1759;1764)
8.
6 évf. gimn.
1780 (1741;1827)
1555 (1554;1557)
6 évf. gimn.
1697 (1693;1700)
Közepes 6 évf. gimn.
1700 (1693;1706)
10.
6 évf. gimn.
1870 (1818;1912)
1620 (1619;1621)
6 évf. gimn.
1791 (1787;1794)
Közepes 6 évf. gimn.
1789 (1781;1796)
10.
4 évf. gimn.
1855 (1831;1880)
1620 (1619;1621)
4 évf. gimn.
1725 Nagy 4 (1724;1727) évf. gimn.
1749 (1748;1751)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
60
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
Évfolyam
Képzési forma
8.
6 évf. gimn.
10.
6 évf. gimn.
10.
4 évf. gimn.
8.
6 évf. gimn.
10.
6 évf. gimn.
10.
4 évf. gimn.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Összefoglalás
Mérési terület
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Matematika
Szövegértés
Évfolyam
Képzési forma
8.
6 évf. gimn.
10.
6 évf. gimn.
10.
4 évf. gimn.
8.
6 évf. gimn.
10.
6 évf. gimn.
10.
4 évf. gimn.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
61
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben*
Matematika
Szövegértés
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
8.
6 évf. gimn.
1879 (1851;1925)
1871 (1838;1900)
1909 (1855;1955)
1837 (1800;1873)
1811 (1763;1879)
10.
6 évf. gimn.
1943 (1879;1997)
1910 (1862;1950)
1879 (1821;1923)
1954 (1905;1989)
1948 (1909;1985)
10.
4 évf. gimn.
1944 (1926;1962)
1945 (1928;1964)
1901 (1876;1925)
1912 (1878;1937)
1928 (1902;1953)
8.
6 évf. gimn.
1780 (1741;1827)
1845 (1810;1876)
1803 (1761;1838)
1818 (1771;1854)
1761 (1710;1812)
10.
6 évf. gimn.
1870 (1818;1912)
1839 (1802;1868)
1822 (1782;1862)
1866 (1835;1905)
1841 (1804;1877)
10.
4 évf. gimn.
1855 (1831;1880)
1860 (1843;1885)
1833 (1811;1856)
1848 (1825;1871)
1822 (1801;1848)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Matematika
Szövegértés
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban 15,3
Alapszint
8.
6 évf. gimn.
4. képességszint
0
40,1
10.
6 évf. gimn.
4. képességszint
3,8
35,7
7,3
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
1,0
35,7
16,1
8.
6 évf. gimn.
4. képességszint
0
35,9
10,6
10.
6 évf. gimn.
4. képességszint
0
25,1
3,2
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
0
25,1
6,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
62
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033652 - ZRÍNYI ILONA GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Széchenyi u. 29-37. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam 10.
Képzési forma 4 évfolyamos gimnázium
Összesen
A jelentésben szereplők
170
147
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1762 (1738;1783)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1775 (1751;1790)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
63
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033652 - 001 - Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Széchenyi u. 29-37. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
4 évfolyamos gimnázium
170
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
147
133
140
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
4 évf. gimn.
1762 (1738;1783)
1640 (1639;1641)
4 évf. gimn.
1735 Nagy 4 (1733;1737) évf. gimn.
1762 (1759;1764)
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
1775 (1751;1790)
1620 (1619;1621)
4 évf. gimn.
1725 Nagy 4 (1724;1727) évf. gimn.
1749 (1748;1751)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
4 évf. gimn.
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
4 évf. gimn.
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
64
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
4 évf. gimn.
1762 (1738;1783)
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
1775 (1751;1790)
2012
2011
2010
2009
1751 (1732;1778)
1733 (1704;1761)
1740 (1714;1766)
1765 (1743;1788)
1742 (1719;1765)
1764 (1744;1783)
1810 (1794;1825)
1769 (1748;1784)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
7,5
35,7
16,1
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
1,4
25,1
6,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
65
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033653 - Kölcsey Ferenc Gimnázium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Széchenyi u. 6. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam 10.
Képzési forma 4 évfolyamos gimnázium
Összesen
A jelentésben szereplők
145
142
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1823 (1806;1840)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1820 (1802;1840)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
66
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033653 - 001 - Kölcsey Ferenc Gimnázium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Széchenyi u. 6. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
4 évfolyamos gimnázium
145
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
142
120
135
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
4 évf. gimn.
1823 (1806;1840)
1640 (1639;1641)
4 évf. gimn.
1735 Nagy 4 (1733;1737) évf. gimn.
1762 (1759;1764)
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
1820 (1802;1840)
1620 (1619;1621)
4 évf. gimn.
1725 Nagy 4 (1724;1727) évf. gimn.
1749 (1748;1751)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
4 évf. gimn.
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
4 évf. gimn.
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
67
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
4 évf. gimn.
1823 (1806;1840)
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
1820 (1802;1840)
2012
2011
2010
2009
1826 (1808;1850)
1818 (1795;1839)
1759 (1732;1781)
1805 (1785;1826)
1783 (1768;1804)
1830 (1812;1846)
1855 (1833;1874)
1821 (1800;1837)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
1,4
35,7
16,1
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
0,7
25,1
6,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
68
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033654 - Vasvári Pál Gimnázium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Kiss E. u. 8. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam 10.
Képzési forma 4 évfolyamos gimnázium
Összesen
A jelentésben szereplők
166
156
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1708 (1687;1728)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1697 (1679;1716)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
69
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033654 - 001 - Vasvári Pál Gimnázium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Kiss E. u. 8. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
4 évfolyamos gimnázium
166
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
156
106
145
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
4 évf. gimn.
1708 (1687;1728)
1640 (1639;1641)
4 évf. gimn.
1735 Nagy 4 (1733;1737) évf. gimn.
1762 (1759;1764)
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
1697 (1679;1716)
1620 (1619;1621)
4 évf. gimn.
1725 Nagy 4 (1724;1727) évf. gimn.
1749 (1748;1751)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
10.
4 évf. gimn.
-
-
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
4 évf. gimn.
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
70
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
4 évf. gimn.
1708 (1687;1728)
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
1697 (1679;1716)
2012
2011
2010
2009
1674 (1650;1696)
1727 (1704;1750)
1642 (1625;1663)
1675 (1652;1697)
1670 (1650;1686)
1707 (1687;1725)
1700 (1676;1720)
1702 (1686;1721)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
18,0
35,7
16,1
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
7,7
25,1
6,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
71
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033658 - Ady Endre Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium
Összefoglalás
4765 Csenger, Honvéd u. 5. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
4 évfolyamos gimnázium
24
23
10.
Szakközépiskola
31
26
10.
Szakiskola
25
17
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1718 (1701;1736)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1544 (1521;1563)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
72
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033658 - 001 - Ady Endre Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium
Összefoglalás
4765 Csenger, Honvéd u. 5. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
4 évfolyamos gimnázium
24
23
23
20
10.
Szakközépiskola
31
26
17
19
10.
Szakiskola
25
17
11
7
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Matematika
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
1916 (1875;1954)
1640 (1639;1641)
10.
szakköz.
1699 (1673;1725)
10.
szakisk.
10.
Eredménye
4 évf. gimn.
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
1735 Kis 4 évf. (1733;1737) gimn.
1642 (1635;1647)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Kis (1623;1626) szakköz.
1570 (1565;1575)
1529 (1501;1565)
1640 (1639;1641)
Szakisk.
1442 (1439;1445)
Kis szakisk.
1434 (1427;1441)
4 évf. gimn.
1673 (1613;1716)
1620 (1619;1621)
4 évf. gimn.
1725 Kis 4 évf. (1724;1727) gimn.
1639 (1633;1642)
10.
szakköz.
1510 (1487;1532)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Kis (1605;1608) szakköz.
1556 (1551;1561)
10.
szakisk.
1452 (1422;1470)
1620 (1619;1621)
1408 (1405;1411)
1404 (1398;1410)
Szakisk.
Kis szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Matematika
Szövegértés
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Évfolyam
Képzési forma
10.
4 évf. gimn.
10.
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
73
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Matematika
Szövegértés
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Évfolyam
Képzési forma
10.
4 évf. gimn.
10.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Matematika
Szövegértés
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
10.
4 évf. gimn.
1916 (1875;1954)
1801 (1730;1868)
1554 (1510;1607)
1488 (1449;1522)
1606 (1552;1664)
10.
szakköz.
1699 (1673;1725)
1725 (1687;1756)
1498 (1435;1562)
1475 (1405;1537)
1464 (1423;1512)
10.
szakisk.
1529 (1501;1565)
1589 (1551;1627)
10.
4 évf. gimn.
1673 (1613;1716)
1590 (1548;1642)
1495 (1460;1531)
1467 (1415;1502)
1577 (1522;1637)
10.
szakköz.
1510 (1487;1532)
1587 (1551;1627)
1477 (1407;1534)
1545 (1487;1587)
1462 (1407;1515)
10.
szakisk.
1452 (1422;1470)
1289 (1237;1335)
1508 (1466;1540)
1293 (1218;1356)
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Matematika
Szövegértés
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
0
35,7
16,1
Alapszint
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
10.
szakköz.
4. képességszint
0
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
70,6
35,7
77,6
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
8,6
25,1
6,8
10.
szakköz.
4. képességszint
34,6
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
76,5
25,1
69,4
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
74
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033662 - ZAY ANNA GIMNÁZIUM, EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Család u. 11. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
10.
Szakközépiskola
Összesen
A jelentésben szereplők
93
87
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1574 (1541;1610)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1616 (1588;1649)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
75
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033662 - 001 - Zay Anna Gimnázium, Egészségügyi Szakközépiskola és Kollégium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Család u. 11. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
93
87
76
76
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakköz.
1574 (1541;1610)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
Szövegértés
10.
szakköz.
1616 (1588;1649)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
76
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
szakköz.
1574 (1541;1610)
Szövegértés
10.
szakköz.
1616 (1588;1649)
2012
2011
2010
2009
1616 (1584;1647)
1609 (1592;1636)
1581 (1549;1607)
1578 (1551;1617)
1637 (1613;1664)
1674 (1642;1703)
1676 (1652;1702)
1629 (1596;1660)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakköz.
4. képességszint
47,1
35,7
36,1
Szövegértés
10.
szakköz.
4. képességszint
17,2
25,1
21,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
77
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033664 - Kandó Kálmán Közlekedési Szakközépiskola, Gimnázium és Dr. Béres József Kollégium
Összefoglalás
4625 Záhony, Kárpát u. 4. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
4 évfolyamos gimnázium
36
32
10.
Szakközépiskola
66
60
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1543 (1517;1577)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1548 (1524;1579)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
78
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033664 - 001 - Kandó Kálmán Közlekedési Szakközépiskola, Gimnázium és Dr. Béres József Kollégium
Összefoglalás
4625 Záhony, Kárpát u. 4. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
4 évfolyamos gimnázium
36
32
24
31
10.
Szakközépiskola
66
60
45
57
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Közepes 4 évf. gimn.
1717 (1714;1720)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Közepes (1623;1626) szakköz.
1594 (1592;1598)
1566 (1531;1600)
1620 (1619;1621)
1725 (1724;1727)
Közepes 4 évf. gimn.
1709 (1705;1712)
1539 (1506;1573)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Közepes (1605;1608) szakköz.
1583 (1579;1586)
10.
4 évf. gimn.
1520 (1467;1572)
1640 (1639;1641)
10.
szakköz.
1555 (1525;1597)
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
4 évf. gimn.
1735 (1733;1737)
Matematika
4 évf. gimn.
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
79
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Évfolyam
Képzési forma
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
10.
4 évf. gimn.
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Összefoglalás
Mérési terület
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány)
Képzési forma
2013
2012
2011
2010
2009
10.
4 évf. gimn.
1520 (1467;1572)
1708 (1665;1744)
1544 (1494;1588)
1688 (1647;1733)
1510 (1472;1548)
10.
szakköz.
1555 (1525;1597)
1771 (1755;1782)
1600 (1540;1650)
1623 (1579;1662)
1536 (1492;1572)
10.
4 évf. gimn.
1566 (1531;1600)
1567 (1530;1624)
1525 (1469;1577)
1685 (1652;1719)
1618 (1572;1662)
10.
szakköz.
1539 (1506;1573)
1604 (1585;1625)
1553 (1498;1599)
1593 (1546;1648)
1537 (1472;1608)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
65,7
35,7
16,1
10.
szakköz.
4. képességszint
58,3
35,7
36,1
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
28,1
25,1
6,8
10.
szakköz.
4. képességszint
41,7
25,1
21,8
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
80
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033666 - Arany János Gimnázium és Általános Iskola, Diákotthon és Gyermekek Átmeneti Otthona
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Ungvár sétány 22. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
159
143
8.
Általános iskola
149
134
6.
8 évfolyamos gimnázium
36
36
8.
8 évfolyamos gimnázium
35
33
10.
8 évfolyamos gimnázium
29
26
10.
4 évfolyamos gimnázium
34
32
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Matematika
Szövegértés
Országosan
6.
1485 (1457;1511)
1489 (1488;1490)
8.
1649 (1627;1673)
1620 (1620;1622)
10.
1735 (1709;1773)
1640 (1639;1641)
6.
1500 (1474;1523)
1497 (1496;1498)
8.
1609 (1585;1633)
1555 (1554;1557)
10.
1732 (1698;1760)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
81
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033666 - 001 - Arany János Gimnázium és Általános Iskola, Diákotthon és Gyermekek Átmeneti Otthona
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Ungvár sétány 22. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
78
72
62
-
8.
Általános iskola
76
72
63
71
6.
8 évfolyamos gimnázium
36
36
29
-
8.
8 évfolyamos gimnázium
35
33
20
33
10.
8 évfolyamos gimnázium
29
26
24
24
10.
4 évfolyamos gimnázium
34
32
25
31
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
82
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országos
Az első viszonyítási csoport Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1407 (1363;1444)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. nagy ált. isk.
1538 (1536;1541)
6.
8 évf. gimn.
1671 (1621;1730)
1489 (1488;1490)
1643 (1638;1648)
Közepes 8 évf. gimn.
1639 (1630;1648)
8.
ált. isk.
1590 (1550;1632)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. nagy ált. isk.
1669 (1665;1672)
8.
8 évf. gimn.
1721 (1652;1780)
1620 (1620;1622)
8 évf. gimn.
1765 (1761;1771)
Közepes 8 évf. gimn.
1764 (1754;1774)
10.
8 évf. gimn.
1849 (1801;1910)
1640 (1639;1641)
8 évf. gimn.
1837 (1832;1842)
Közepes 8 évf. gimn.
1841 (1829;1849)
10.
4 évf. gimn.
1637 (1605;1674)
1640 (1639;1641)
4 évf. gimn.
1735 Kis 4 évf. (1733;1737) gimn.
1642 (1635;1647)
6.
ált. isk.
1424 (1386;1466)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. nagy ált. isk.
1555 (1551;1558)
6.
8 évf. gimn.
1657 (1630;1685)
1497 (1496;1498)
1681 (1677;1687)
Közepes 8 évf. gimn.
1680 (1669;1689)
8.
ált. isk.
1551 (1504;1597)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. nagy ált. isk.
1602 (1599;1605)
8.
8 évf. gimn.
1644 (1583;1688)
1555 (1554;1557)
8 évf. gimn.
1707 (1703;1710)
Közepes 8 évf. gimn.
1704 (1697;1711)
10.
8 évf. gimn.
1802 (1757;1848)
1620 (1619;1621)
8 évf. gimn.
1805 (1800;1811)
Közepes 8 évf. gimn.
1804 (1794;1814)
10.
4 évf. gimn.
1672 (1633;1702)
1620 (1619;1621)
4 évf. gimn.
1725 Kis 4 évf. (1724;1727) gimn.
1639 (1633;1642)
Matematika
Szövegértés
8 évf. gimn.
8 évf. gimn.
Összefoglalás
Mérési terület
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
83
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
6.
8 évf. gimn.
8.
ált. isk.
8.
8 évf. gimn.
10.
8 évf. gimn.
10.
4 évf. gimn.
6.
ált. isk.
6.
8 évf. gimn.
8.
ált. isk.
8.
8 évf. gimn.
10.
8 évf. gimn.
10.
4 évf. gimn.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
84
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
6.
8 évf. gimn.
-
-
8.
ált. isk.
8.
8 évf. gimn.
10.
8 évf. gimn.
10.
4 évf. gimn.
6.
ált. isk.
-
-
6.
8 évf. gimn.
-
-
8.
ált. isk.
8.
8 évf. gimn.
10.
8 évf. gimn.
10.
4 évf. gimn.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
85
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1407 (1363;1444)
1433 (1402;1472)
1445 (1405;1485)
1469 (1425;1528)
1449 (1404;1481)
6.
8 évf. gimn.
1671 (1621;1730)
1654 (1602;1700)
1593 (1529;1638)
1604 (1565;1659)
1729 (1666;1767)
8.
ált. isk.
1590 (1550;1632)
1645 (1616;1681)
1561 (1518;1604)
1575 (1541;1612)
1556 (1515;1583)
8.
8 évf. gimn.
1721 (1652;1780)
1755 (1688;1810)
1794 (1750;1846)
1702 (1651;1749)
1701 (1639;1761)
10.
8 évf. gimn.
1849 (1801;1910)
1765 (1733;1801)
1752 (1682;1816)
1791 (1739;1832)
1783 (1735;1844)
10.
4 évf. gimn.
1637 (1605;1674)
1673 (1619;1720)
1624 (1581;1663)
1615 (1579;1643)
1701 (1619;1751)
6.
ált. isk.
1424 (1386;1466)
1389 (1348;1425)
1468 (1431;1514)
1461 (1405;1496)
1409 (1372;1460)
6.
8 évf. gimn.
1657 (1630;1685)
1608 (1552;1657)
1610 (1554;1651)
1658 (1613;1700)
1684 (1642;1719)
8.
ált. isk.
1551 (1504;1597)
1528 (1485;1561)
1518 (1473;1550)
1556 (1517;1598)
1529 (1501;1562)
8.
8 évf. gimn.
1644 (1583;1688)
1718 (1666;1774)
1743 (1689;1790)
1686 (1647;1720)
1703 (1657;1758)
10.
8 évf. gimn.
1802 (1757;1848)
1720 (1682;1764)
1719 (1669;1763)
1793 (1747;1827)
1807 (1765;1846)
10.
4 évf. gimn.
1672 (1633;1702)
1653 (1619;1683)
1617 (1570;1675)
1597 (1558;1628)
1632 (1573;1681)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
57,0
40,0
31,6
6.
8 évf. gimn.
3. képességszint
2,8
40,0
9,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
50,0
40,1
32,5
8.
8 évf. gimn.
4. képességszint
24,2
40,1
14,4
10.
8 évf. gimn.
4. képességszint
0
35,7
5,3
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
21,9
35,7
16,1
6.
ált. isk.
3. képességszint
32,0
25,3
17,2
6.
8 évf. gimn.
3. képességszint
0
25,3
2,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
36,1
35,9
28,6
8.
8 évf. gimn.
4. képességszint
12,1
35,9
7,9
10.
8 évf. gimn.
4. képességszint
0
25,1
1,9
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
3,1
25,1
6,8
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
86
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
Összefoglalás
033666 - 004 - Arany János Gimnázium és Általános Iskola, Diákotthon és Gyermekek Átmeneti Otthona Szőlőskerti Angol Kéttannyelvű Tagintézmény 4432 Nyíregyháza, Kollégium út 54. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
25
20
18
-
8.
Általános iskola
25
19
15
17
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1488 (1370;1587)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. közepes ált. isk.
1483 (1477;1489)
8.
ált. isk.
1615 (1545;1674)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. közepes ált. isk.
1602 (1595;1610)
6.
ált. isk.
1517 (1436;1580)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. közepes ált. isk.
1510 (1504;1519)
8.
ált. isk.
1598 (1548;1642)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. közepes ált. isk.
1545 (1538;1552)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
87
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1488 (1370;1587)
1639 (1578;1691)
1456 (1403;1536)
1717 (1658;1769)
1465 (1416;1536)
8.
ált. isk.
1615 (1545;1674)
1716 (1664;1770)
1694 (1630;1749)
1748 (1703;1793)
1702 (1639;1761)
6.
ált. isk.
1517 (1436;1580)
1602 (1550;1666)
1539 (1515;1573)
1642 (1594;1690)
1541 (1490;1602)
8.
ált. isk.
1598 (1548;1642)
1700 (1655;1744)
1668 (1622;1727)
1523 (1448;1609)
1610 (1557;1670)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
35,0
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
42,1
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
10,0
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
21,1
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
88
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
Összefoglalás
033666 - 005 - Arany János Gimnázium és Általános Iskola, Diákotthon és Gyermekek Átmeneti Otthona Zelk Zoltán Angol és Német Kéttannyelvű Tagintézmény 4400 Nyíregyháza, Krúdy Gyula utca 29. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
56
51
44
-
8.
Általános iskola
48
43
41
42
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1473 (1428;1525)
Megye1489 székhelyi (1488;1490) ált. isk
1527 (1524;1529)
M.székh. nagy ált. isk.
1538 (1536;1541)
8.
ált. isk.
1705 (1636;1753)
Megye1620 székhelyi (1620;1622) ált. isk
1654 (1651;1657)
M.székh. nagy ált. isk.
1669 (1665;1672)
6.
ált. isk.
1495 (1446;1569)
Megye1497 székhelyi (1496;1498) ált. isk
1545 (1541;1547)
M.székh. nagy ált. isk.
1555 (1551;1558)
8.
ált. isk.
1678 (1623;1734)
Megye1555 székhelyi (1554;1557) ált. isk
1590 (1586;1593)
M.székh. nagy ált. isk.
1602 (1599;1605)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
89
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1473 (1428;1525)
1498 (1451;1546)
1549 (1495;1600)
1524 (1476;1573)
1504 (1451;1555)
8.
ált. isk.
1705 (1636;1753)
1653 (1611;1706)
1612 (1559;1663)
1621 (1586;1660)
1613 (1558;1657)
6.
ált. isk.
1495 (1446;1569)
1529 (1475;1592)
1580 (1523;1634)
1601 (1554;1647)
1536 (1493;1599)
8.
ált. isk.
1678 (1623;1734)
1653 (1598;1712)
1634 (1575;1686)
1546 (1506;1592)
1634 (1563;1715)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
45,1
40,0
31,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
18,7
40,1
32,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
27,5
25,3
17,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
9,3
35,9
28,6
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
90
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033676 - Petőfi Sándor Közgazdasági Szakközépiskola
Összefoglalás
4900 Fehérgyarmat, Május 14. tér 16. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam 10.
Képzési forma Szakközépiskola
Összesen
A jelentésben szereplők
94
88
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1625 (1587;1659)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1634 (1601;1670)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
91
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033676 - 001 - Petőfi Sándor Közgazdasági Szakközépiskola
Összefoglalás
4900 Fehérgyarmat, Május 14. tér 16. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
Szakközépiskola
94
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
88
85
83
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakköz.
1625 (1587;1659)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
Szövegértés
10.
szakköz.
1634 (1601;1670)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
92
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
szakköz.
1625 (1587;1659)
Szövegértés
10.
szakköz.
1634 (1601;1670)
2012
2011
2010
2009
1614 (1585;1648)
1616 (1584;1637)
1586 (1560;1616)
1617 (1590;1644)
1610 (1579;1649)
1602 (1572;1624)
1615 (1583;1646)
1620 (1596;1644)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakköz.
4. képességszint
39,7
35,7
36,1
Szövegértés
10.
szakköz.
4. képességszint
22,7
25,1
21,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
93
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033681 - BÁNKI DONÁT MŰSZAKI KÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Korányi F. u. 15. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam 10.
Képzési forma Szakközépiskola
Összesen
A jelentésben szereplők
158
147
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1684 (1662;1712)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1645 (1625;1668)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
94
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033681 - 001 - Bánki Donát Műszaki Középiskola és Kollégium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Korányi F. u. 15. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
Szakközépiskola
158
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
147
113
128
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakköz.
1684 (1662;1712)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
Szövegértés
10.
szakköz.
1645 (1625;1668)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
95
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
szakköz.
1684 (1662;1712)
Szövegértés
10.
szakköz.
1645 (1625;1668)
2012
2011
2010
2009
1707 (1685;1728)
1726 (1704;1747)
1690 (1672;1710)
1754 (1738;1772)
1633 (1610;1651)
1655 (1637;1671)
1698 (1680;1714)
1704 (1688;1718)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakköz.
4. képességszint
16,3
35,7
36,1
Szövegértés
10.
szakköz.
4. képességszint
12,9
25,1
21,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
96
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033682 - SIPKAY BARNA KERESKEDELMI, VENDÉGLÁTÓIPARI, IDEGENFORGALMI KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Krúdy Gy. u. 32. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
Szakközépiskola
104
100
10.
Szakiskola
123
111
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1594 (1570;1609)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1588 (1569;1604)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
97
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033682 - 001 - Sipkay Barna Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Idegenforgalmi Középiskola, Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Krúdy Gy. u. 32. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
104
100
96
96
10.
Szakiskola
123
111
96
99
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
10.
szakköz.
1698 (1671;1722)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
10.
szakisk.
1506 (1480;1530)
1640 (1639;1641)
1442 (1439;1445)
Nagy szakisk.
1444 (1441;1447)
10.
szakköz.
1699 (1680;1720)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
10.
szakisk.
1496 (1472;1518)
1620 (1619;1621)
1408 (1405;1411)
1409 (1406;1412)
Matematika Szakisk.
Szövegértés Szakisk.
Nagy szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
98
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Összefoglalás
Mérési terület
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány)
Képzési forma
2013
2012
2011
2010
2009
10.
szakköz.
1698 (1671;1722)
1672 (1652;1692)
1691 (1664;1721)
1684 (1658;1713)
1661 (1631;1688)
10.
szakisk.
1506 (1480;1530)
1514 (1489;1534)
1484 (1455;1510)
1430 (1400;1460)
1486 (1456;1513)
10.
szakköz.
1699 (1680;1720)
1673 (1655;1693)
1711 (1691;1737)
1728 (1703;1748)
1709 (1688;1732)
10.
szakisk.
1496 (1472;1518)
1498 (1476;1518)
1476 (1447;1500)
1508 (1478;1541)
1505 (1481;1536)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
szakköz.
4. képességszint
20,0
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
72,0
35,7
77,6
10.
szakköz.
4. képességszint
3,0
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
48,6
25,1
69,4
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
99
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033683 - Széchenyi István Közgazdasági, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Városmajor u. 4. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
10.
Szakközépiskola
Összesen
A jelentésben szereplők
130
125
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1775 (1755;1796)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1715 (1698;1739)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
100
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033683 - 001 - Széchenyi István Közgazdasági, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Városmajor u. 4. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
130
125
73
119
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakköz.
1775 (1755;1796)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
Szövegértés
10.
szakköz.
1715 (1698;1739)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
10.
szakköz.
-
-
Szövegértés
10.
szakköz.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
101
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
szakköz.
1775 (1755;1796)
Szövegértés
10.
szakköz.
1715 (1698;1739)
2012
2011
2010
2009
1804 (1779;1826)
1843 (1822;1866)
1810 (1781;1836)
1771 (1745;1796)
1701 (1676;1725)
1789 (1766;1812)
1747 (1726;1768)
1714 (1686;1738)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakköz.
4. képességszint
5,6
35,7
36,1
Szövegértés
10.
szakköz.
4. képességszint
4,0
25,1
21,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
102
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033686 - VÁSÁRHELYI PÁL ÉPITŐIPARI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMIVÍZÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Vasvári Pál u. 16. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
10.
Szakközépiskola
Összesen
A jelentésben szereplők
95
92
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1723 (1696;1751)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1660 (1637;1687)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
103
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033686 - 001 - Vásárhelyi Pál Építőipari és Környezetvédelmi-Vízügyi Szakközépiskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Vasvári Pál u. 16. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
95
92
73
84
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakköz.
1723 (1696;1751)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
Szövegértés
10.
szakköz.
1660 (1637;1687)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
104
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
szakköz.
1723 (1696;1751)
Szövegértés
10.
szakköz.
1660 (1637;1687)
2012
2011
2010
2009
1766 (1740;1793)
1782 (1759;1807)
1774 (1749;1802)
1717 (1692;1742)
1697 (1675;1713)
1718 (1699;1740)
1716 (1692;1744)
1685 (1668;1704)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakköz.
4. képességszint
14,1
35,7
36,1
Szövegértés
10.
szakköz.
4. képességszint
7,6
25,1
21,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
105
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033687 - MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLA
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Búza u. 1. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam 10.
Képzési forma Szakközépiskola
Összesen
A jelentésben szereplők
89
78
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1593 (1551;1634)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1611 (1575;1650)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
106
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033687 - 001 - Művészeti Középiskola
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Búza u. 1. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
Szakközépiskola
52
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
42
38
35
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakköz.
1594 (1536;1637)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Közepes (1623;1626) szakköz.
1594 (1592;1598)
Szövegértés
10.
szakköz.
1611 (1575;1648)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Közepes (1605;1608) szakköz.
1583 (1579;1586)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
107
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
szakköz.
1594 (1536;1637)
Szövegértés
10.
szakköz.
1611 (1575;1648)
2012
2011
2010
2009
1597 (1555;1638)
1622 (1585;1666)
1553 (1490;1615)
1549 (1515;1575)
1608 (1556;1649)
1650 (1606;1693)
1625 (1574;1673)
1623 (1598;1649)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakköz.
4. képességszint
45,3
35,7
36,1
Szövegértés
10.
szakköz.
4. képességszint
19,0
25,1
21,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
108
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033687 - 002 - Művészeti Középiskola táncművészeti tagozat
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Szabolcs u. 8. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
Szakközépiskola
37
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
36
35
27
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakköz.
1591 (1558;1642)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Közepes (1623;1626) szakköz.
1594 (1592;1598)
Szövegértés
10.
szakköz.
1610 (1549;1675)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Közepes (1605;1608) szakköz.
1583 (1579;1586)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
109
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Évf.
Képzési forma 2013
2012
2011
2010
1557 (1520;1603)
1606 (1560;1644)
1550 (1481;1609)
1557 (1508;1614)
1615 (1561;1664)
1627 (1546;1698)
Matematika
10.
szakköz.
1591 (1558;1642)
Szövegértés
10.
szakköz.
1610 (1549;1675)
Összefoglalás
Mérési terület
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakköz.
4. képességszint
47,3
35,7
36,1
Szövegértés
10.
szakköz.
4. képességszint
27,7
25,1
21,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
110
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033690 - Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Árok u. 53. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
Szakközépiskola
82
68
10.
Szakiskola
150
126
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1473 (1452;1488)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1418 (1402;1436)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
111
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033690 - 001 - Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Árok u. 53. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
82
68
51
55
10.
Szakiskola
150
126
93
103
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
10.
szakköz.
1544 (1506;1586)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
10.
szakisk.
1434 (1413;1458)
1640 (1639;1641)
1442 (1439;1445)
Nagy szakisk.
1444 (1441;1447)
10.
szakköz.
1533 (1495;1567)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
10.
szakisk.
1357 (1331;1383)
1620 (1619;1621)
1408 (1405;1411)
1409 (1406;1412)
Matematika Szakisk.
Szövegértés Szakisk.
Nagy szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
112
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Összefoglalás
Mérési terület
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány)
Képzési forma
2013
2012
2011
2010
2009
10.
szakköz.
1544 (1506;1586)
1580 (1554;1613)
1613 (1589;1637)
1621 (1595;1650)
1577 (1554;1596)
10.
szakisk.
1434 (1413;1458)
1463 (1442;1483)
1477 (1454;1501)
1505 (1484;1532)
1501 (1475;1531)
10.
szakköz.
1533 (1495;1567)
1541 (1516;1566)
1557 (1530;1581)
1619 (1589;1652)
1572 (1549;1594)
10.
szakisk.
1357 (1331;1383)
1355 (1330;1382)
1421 (1398;1446)
1397 (1378;1424)
1416 (1393;1439)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
szakköz.
4. képességszint
57,4
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
79,5
35,7
77,6
10.
szakköz.
4. képességszint
42,7
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
84,2
25,1
69,4
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
113
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033691 - Wesselényi Miklós Középiskola, Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Dugonics u. 10-12. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
Szakközépiskola
70
64
10.
Szakiskola
135
98
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1445 (1426;1471)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1440 (1426;1462)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
114
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033691 - 001 - Wesselényi Miklós Középiskola, Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4400 Nyíregyháza, Dugonics u. 10-12. A telephely létszámadatai Tanulók száma Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
Szakközépiskola
70
64
61
55
Szakiskola
135
98
78
72
Évfolyam
Képzési forma
10. 10.
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
10.
szakköz.
1557 (1526;1586)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Közepes (1623;1626) szakköz.
1594 (1592;1598)
10.
szakisk.
1385 (1363;1416)
1640 (1639;1641)
1442 (1439;1445)
Nagy szakisk.
1444 (1441;1447)
10.
szakköz.
1524 (1501;1550)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Közepes (1605;1608) szakköz.
1583 (1579;1586)
10.
szakisk.
1396 (1374;1423)
1620 (1619;1621)
1408 (1405;1411)
1409 (1406;1412)
Matematika Szakisk.
Szövegértés Szakisk.
Nagy szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
115
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
10.
szakköz.
1557 (1526;1586)
1545 (1524;1569)
1653 (1632;1675)
1610 (1582;1636)
1651 (1631;1670)
10.
szakisk.
1385 (1363;1416)
1372 (1344;1401)
1441 (1420;1457)
1494 (1472;1525)
1455 (1432;1477)
10.
szakköz.
1524 (1501;1550)
1512 (1487;1537)
1611 (1585;1633)
1620 (1597;1644)
1668 (1644;1688)
10.
szakisk.
1396 (1374;1423)
1354 (1326;1380)
1417 (1392;1436)
1429 (1407;1456)
1413 (1383;1436)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
szakköz.
4. képességszint
51,7
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
84,6
35,7
77,6
10.
szakköz.
4. képességszint
43,7
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
73,5
25,1
69,4
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
116
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033693 - MÓRICZ ZSIGMOND SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM
Összefoglalás
4900 Fehérgyarmat, Iskola köz 2. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
Szakközépiskola
31
24
10.
Szakiskola
137
102
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1302 (1279;1326)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1275 (1249;1298)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
117
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033693 - 001 - Móricz Zsigmond Szakképző Iskola és Kollégium
Összefoglalás
4900 Fehérgyarmat, Iskola köz 2. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
31
24
20
22
10.
Szakiskola
137
102
80
71
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
10.
szakköz.
1426 (1359;1494)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Kis (1623;1626) szakköz.
1570 (1565;1575)
10.
szakisk.
1274 (1252;1300)
1640 (1639;1641)
1442 (1439;1445)
Nagy szakisk.
1444 (1441;1447)
10.
szakköz.
1400 (1337;1459)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Kis (1605;1608) szakköz.
1556 (1551;1561)
10.
szakisk.
1247 (1221;1272)
1620 (1619;1621)
1408 (1405;1411)
1409 (1406;1412)
Matematika Szakisk.
Szövegértés Szakisk.
Nagy szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
118
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
10.
szakköz.
1426 (1359;1494)
1427 (1391;1461)
1391 (1326;1468)
1468 (1413;1513)
1395 (1344;1439)
10.
szakisk.
1274 (1252;1300)
1283 (1256;1318)
1344 (1320;1378)
1385 (1359;1407)
1257 (1235;1280)
10.
szakköz.
1400 (1337;1459)
1431 (1389;1461)
1385 (1326;1431)
1351 (1263;1417)
1379 (1330;1431)
10.
szakisk.
1247 (1221;1272)
1277 (1245;1309)
1269 (1232;1301)
1293 (1252;1338)
1213 (1185;1241)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
szakköz.
4. képességszint
79,1
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
100,0
35,7
77,6
10.
szakköz.
4. képességszint
62,5
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
97,1
25,1
69,4
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
119
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033694 - II. Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskola
Összefoglalás
4600 Kisvárda, Mártírok útja 8. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
Szakközépiskola
121
94
10.
Szakiskola
155
112
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1368 (1347;1387)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1350 (1332;1370)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
120
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033694 - 001 - II. Rákóczi Ferenc Szakközép- és Szakiskola
Összefoglalás
4600 Kisvárda, Mártírok útja 8. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
121
94
73
66
10.
Szakiskola
155
112
56
81
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
10.
szakköz.
1461 (1423;1493)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
10.
szakisk.
1296 (1269;1327)
1640 (1639;1641)
1442 (1439;1445)
Nagy szakisk.
1444 (1441;1447)
10.
szakköz.
1449 (1424;1489)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
10.
szakisk.
1273 (1247;1299)
1620 (1619;1621)
1408 (1405;1411)
1409 (1406;1412)
Matematika Szakisk.
Szövegértés Szakisk.
Nagy szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
121
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
10.
szakköz.
1461 (1423;1493)
1491 (1458;1519)
1546 (1526;1569)
1511 (1490;1537)
1514 (1482;1541)
10.
szakisk.
1296 (1269;1327)
1458 (1432;1488)
1418 (1397;1437)
1533 (1513;1546)
1384 (1360;1406)
10.
szakköz.
1449 (1424;1489)
1479 (1458;1498)
1482 (1462;1505)
1488 (1460;1513)
1473 (1451;1491)
10.
szakisk.
1273 (1247;1299)
1375 (1354;1394)
1339 (1309;1359)
1370 (1350;1393)
1336 (1316;1358)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
szakköz.
4. képességszint
78,7
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
98,2
35,7
77,6
10.
szakköz.
4. képességszint
69,1
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
90,1
25,1
69,4
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
122
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033708 - Bethlen Gábor Középiskola, Szakképző Iskola és Kollégium
Összefoglalás
4300 Nyírbátor, Füveskert u. 9. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
Szakközépiskola
58
52
10.
Szakiskola
116
81
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1392 (1360;1418)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1364 (1338;1388)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
123
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
033708 - 001 - Bethlen Gábor Középiskola, Szakképző Iskola és Kollégium
Összefoglalás
4300 Nyírbátor, Füveskert u. 9. A telephely létszámadatai Tanulók száma Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
Szakközépiskola
58
52
38
42
Szakiskola
116
81
64
66
Évfolyam
Képzési forma
10. 10.
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
10.
szakköz.
1500 (1459;1540)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Közepes (1623;1626) szakköz.
1594 (1592;1598)
10.
szakisk.
1338 (1303;1372)
1640 (1639;1641)
1442 (1439;1445)
Nagy szakisk.
1444 (1441;1447)
10.
szakköz.
1479 (1444;1519)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Közepes (1605;1608) szakköz.
1583 (1579;1586)
10.
szakisk.
1307 (1273;1335)
1620 (1619;1621)
1408 (1405;1411)
1409 (1406;1412)
Matematika Szakisk.
Szövegértés Szakisk.
Nagy szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
124
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
10.
szakköz.
1500 (1459;1540)
1479 (1426;1520)
1480 (1442;1524)
1489 (1450;1521)
1491 (1454;1539)
10.
szakisk.
1338 (1303;1372)
1358 (1325;1387)
1327 (1304;1356)
1363 (1344;1386)
1412 (1376;1440)
10.
szakköz.
1479 (1444;1519)
1491 (1456;1525)
1462 (1435;1496)
1469 (1420;1516)
1523 (1493;1560)
10.
szakisk.
1307 (1273;1335)
1320 (1283;1352)
1267 (1233;1308)
1290 (1262;1323)
1314 (1277;1353)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
szakköz.
4. képességszint
67,4
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
87,6
35,7
77,6
10.
szakköz.
4. képességszint
50,0
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
88,9
25,1
69,4
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
125
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200401 - ÚJFEHÉRTÓI ÁLTALÁNOS, MŰVÉSZETI ISKOLA, PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ÉS SZAKISKOLA
Összefoglalás
4244 Újfehértó, Debreceni út 10. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
122
118
8.
Általános iskola
135
131
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1414 (1382;1443)
1489 (1488;1490)
8.
1511 (1480;1554)
1620 (1620;1622)
6.
1396 (1363;1426)
1497 (1496;1498)
8.
1494 (1462;1537)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
126
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200401 - 002 - Erkel Ferenc Általános Iskolai Tagintézmény
Összefoglalás
4244 Újfehértó, Kodály Zoltán u. 1. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
60
58
44
-
8.
Általános iskola
61
58
42
52
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1467 (1422;1499)
1489 Városi ált. (1488;1490) isk
1470 (1469;1472)
Közepes városok ált. isk.
1478 (1476;1481)
8.
ált. isk.
1438 (1387;1494)
1620 Városi ált. (1620;1622) isk
1595 (1593;1597)
Közepes városok ált. isk.
1603 (1600;1605)
6.
ált. isk.
1439 (1397;1480)
1497 Városi ált. (1496;1498) isk
1478 (1476;1480)
Közepes városok ált. isk.
1489 (1486;1492)
8.
ált. isk.
1463 (1401;1520)
1555 Városi ált. (1554;1557) isk
1529 (1527;1531)
Közepes városok ált. isk.
1540 (1537;1543)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
127
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1467 (1422;1499)
1500 (1449;1554)
1330 (1302;1375)
1399 (1361;1432)
1334 (1295;1373)
8.
ált. isk.
1438 (1387;1494)
1545 (1511;1578)
1451 (1411;1487)
1537 (1506;1562)
1465 (1425;1509)
6.
ált. isk.
1439 (1397;1480)
1417 (1359;1457)
1362 (1327;1399)
1399 (1365;1433)
1368 (1334;1406)
8.
ált. isk.
1463 (1401;1520)
1507 (1468;1550)
1460 (1419;1506)
1498 (1455;1530)
1464 (1425;1519)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
51,7
40,0
44,0
8.
ált. isk.
4. képességszint
74,2
40,1
45,2
6.
ált. isk.
3. képességszint
34,5
25,3
27,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
56,9
35,9
41,0
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
128
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200401 - 004 - Vasvári Pál Általános Iskolai Tagintézmény
Összefoglalás
4244 Újfehértó, Kökény u. 22. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
62
60
52
-
8.
Általános iskola
74
73
66
67
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1363 (1312;1411)
1489 Városi ált. (1488;1490) isk
1470 (1469;1472)
Közepes városok ált. isk.
1478 (1476;1481)
8.
ált. isk.
1571 (1531;1613)
1620 Városi ált. (1620;1622) isk
1595 (1593;1597)
Közepes városok ált. isk.
1603 (1600;1605)
6.
ált. isk.
1355 (1294;1418)
1497 Városi ált. (1496;1498) isk
1478 (1476;1480)
Közepes városok ált. isk.
1489 (1486;1492)
8.
ált. isk.
1520 (1481;1567)
1555 Városi ált. (1554;1557) isk
1529 (1527;1531)
Közepes városok ált. isk.
1540 (1537;1543)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
129
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1363 (1312;1411)
1444 (1390;1510)
1414 (1379;1455)
1476 (1433;1512)
1429 (1404;1466)
8.
ált. isk.
1571 (1531;1613)
1585 (1550;1634)
1550 (1516;1585)
1552 (1515;1589)
1577 (1542;1610)
6.
ált. isk.
1355 (1294;1418)
1437 (1386;1495)
1395 (1361;1436)
1480 (1442;1515)
1412 (1387;1447)
8.
ált. isk.
1520 (1481;1567)
1537 (1504;1578)
1517 (1489;1546)
1531 (1500;1562)
1529 (1475;1572)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
66,7
40,0
44,0
8.
ált. isk.
4. képességszint
53,4
40,1
45,2
6.
ált. isk.
3. képességszint
56,7
25,3
27,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
35,5
35,9
41,0
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
130
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200468 - Nyírteleki Általános Művelődési Központ
Összefoglalás
4461 Nyírtelek, Iskola u. 2. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
53
47
8.
Általános iskola
44
42
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1272 (1221;1332)
1489 (1488;1490)
8.
1420 (1356;1478)
1620 (1620;1622)
6.
1273 (1219;1335)
1497 (1496;1498)
8.
1378 (1336;1437)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
131
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200468 - 002 - Királytelek Oktatási Intézményegység
Összefoglalás
4461 Nyírtelek, Petőfi Sándor u. 42. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
53
47
35
-
8.
Általános iskola
44
42
38
41
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1272 (1221;1332)
1489 Városi ált. (1488;1490) isk
1470 (1469;1472)
Kis városok ált. isk.
1445 (1442;1448)
8.
ált. isk.
1420 (1356;1478)
1620 Városi ált. (1620;1622) isk
1595 (1593;1597)
Kis városok ált. isk.
1570 (1568;1575)
6.
ált. isk.
1273 (1219;1335)
1497 Városi ált. (1496;1498) isk
1478 (1476;1480)
Kis városok ált. isk.
1448 (1444;1451)
8.
ált. isk.
1378 (1336;1437)
1555 Városi ált. (1554;1557) isk
1529 (1527;1531)
Kis városok ált. isk.
1499 (1496;1503)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
132
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1272 (1221;1332)
1365 (1320;1424)
1331 (1269;1395)
1349 (1302;1402)
1391 (1338;1454)
8.
ált. isk.
1420 (1356;1478)
1435 (1359;1502)
1431 (1375;1490)
1503 (1434;1579)
1493 (1450;1537)
6.
ált. isk.
1273 (1219;1335)
1326 (1270;1371)
1324 (1270;1370)
1369 (1317;1429)
1389 (1342;1442)
8.
ált. isk.
1378 (1336;1437)
1447 (1389;1510)
1389 (1331;1446)
1470 (1403;1531)
1470 (1427;1517)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
83,0
40,0
44,0
8.
ált. isk.
4. képességszint
85,8
40,1
45,2
6.
ált. isk.
3. képességszint
68,0
25,3
27,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
76,2
35,9
41,0
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
133
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200580 - Teleki Blanka Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4450 Tiszalök, Ady Endre u. 35 Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
Szakközépiskola
34
26
10.
Szakiskola
32
25
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1434 (1396;1467)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1371 (1330;1412)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
134
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200580 - 001 - Teleki Blanka Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4450 Tiszalök, Ady Endre u. 35 A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
34
26
21
20
10.
Szakiskola
32
25
18
18
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
10.
szakköz.
1495 (1429;1554)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Közepes (1623;1626) szakköz.
1594 (1592;1598)
10.
szakisk.
1370 (1316;1419)
1640 (1639;1641)
Szakisk.
1442 Közepes (1439;1445) szakisk.
1440 (1436;1444)
10.
szakköz.
1481 (1423;1543)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Közepes (1605;1608) szakköz.
1583 (1579;1586)
10.
szakisk.
1253 (1208;1299)
1620 (1619;1621)
1408 Közepes (1405;1411) szakisk.
1406 (1402;1411)
Matematika
Szövegértés Szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
135
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
10.
szakköz.
1495 (1429;1554)
1460 (1394;1527)
1455 (1376;1554)
1506 (1447;1548)
10.
szakisk.
1370 (1316;1419)
1300 (1256;1351)
1363 (1289;1434)
1345 (1304;1387)
10.
szakköz.
1481 (1423;1543)
1492 (1423;1559)
1410 (1321;1539)
1424 (1362;1472)
10.
szakisk.
1253 (1208;1299)
1331 (1278;1387)
1345 (1286;1418)
1259 (1214;1320)
2009
Matematika 1366 (1313;1411)
Szövegértés 1302 (1246;1363)
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
szakköz.
4. képességszint
73,1
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
100,0
35,7
77,6
10.
szakköz.
4. képességszint
50,0
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
100,0
25,1
69,4
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
136
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200943 - Nagykállói Kállay Rudolf Szakiskola
Összefoglalás
4320 Nagykálló, Kossuth u. 8. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam 10.
Képzési forma Szakiskola
Összesen
A jelentésben szereplők
58
41
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1329 (1282;1367)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1279 (1233;1321)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
137
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200943 - 001 - Nagykállói Kállay Rudolf Szakiskola
Összefoglalás
4320 Nagykálló, Kossuth u. 8. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
Szakiskola
58
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
41
28
26
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakisk.
1329 (1282;1367)
1640 (1639;1641)
Szakisk.
1442 (1439;1445)
Nagy szakisk.
1444 (1441;1447)
Szövegértés
10.
szakisk.
1279 (1233;1321)
1620 (1619;1621)
Szakisk.
1408 (1405;1411)
Nagy szakisk.
1409 (1406;1412)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
10.
szakisk.
-
-
Szövegértés
10.
szakisk.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
10.
szakisk.
-
-
Szövegértés
10.
szakisk.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
138
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
szakisk.
1329 (1282;1367)
Szövegértés
10.
szakisk.
1279 (1233;1321)
2012
2011
2010
2009
1414 (1366;1458)
1394 (1345;1450)
1392 (1365;1429)
1368 (1345;1388)
1313 (1253;1367)
1459 (1436;1494)
1367 (1337;1402)
1385 (1364;1419)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakisk.
4. képességszint
95,1
35,7
77,6
Szövegértés
10.
szakisk.
4. képességszint
92,7
25,1
69,4
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
139
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200994 - Mátészalkai Szakképző Iskola és Kollégium
Összefoglalás
4700 Mátészalka, Baross László út 9-11. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
Szakközépiskola
294
260
10.
Szakiskola
162
104
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1445 (1429;1459)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1428 (1413;1443)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
140
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200994 - 002 - Mátészalkai Szakképző Iskola Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskolai és Szakiskolai Tagintézménye
Összefoglalás
4700 Mátészalka, Baross László út 12-14. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
45
40
38
29
10.
Szakiskola
47
29
20
16
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
10.
szakköz.
1491 (1454;1528)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Közepes (1623;1626) szakköz.
1594 (1592;1598)
10.
szakisk.
1341 (1297;1383)
1640 (1639;1641)
Szakisk.
1442 Közepes (1439;1445) szakisk.
1440 (1436;1444)
10.
szakköz.
1438 (1392;1490)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Közepes (1605;1608) szakköz.
1583 (1579;1586)
10.
szakisk.
1302 (1244;1348)
1620 (1619;1621)
1408 Közepes (1405;1411) szakisk.
1406 (1402;1411)
Matematika
Szövegértés Szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
141
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
10.
szakköz.
1491 (1454;1528)
1535 (1497;1567)
1539 (1497;1590)
1552 (1506;1597)
1721 (1678;1752)
10.
szakisk.
1341 (1297;1383)
1354 (1294;1408)
1449 (1417;1481)
1572 (1541;1605)
1422 (1391;1452)
10.
szakköz.
1438 (1392;1490)
1458 (1426;1492)
1477 (1431;1531)
1499 (1453;1539)
1603 (1567;1632)
10.
szakisk.
1302 (1244;1348)
1263 (1202;1311)
1370 (1334;1403)
1380 (1339;1423)
1319 (1287;1356)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
szakköz.
4. képességszint
82,5
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
100,0
35,7
77,6
10.
szakköz.
4. képességszint
62,5
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
86,1
25,1
69,4
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
142
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200994 - 001 - Mátészalkai Szakképző Iskola és Kollégium
Összefoglalás
4700 Mátészalka, Baross László út 9-11. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
79
64
57
47
10.
Szakiskola
115
75
59
59
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
10.
szakköz.
1438 (1395;1476)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
10.
szakisk.
1339 (1305;1361)
1640 (1639;1641)
1442 (1439;1445)
Nagy szakisk.
1444 (1441;1447)
10.
szakköz.
1462 (1428;1494)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
10.
szakisk.
1306 (1273;1330)
1620 (1619;1621)
1408 (1405;1411)
1409 (1406;1412)
Matematika Szakisk.
Szövegértés Szakisk.
Nagy szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
143
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
10.
szakköz.
-
-
10.
szakisk.
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
10.
szakköz.
1438 (1395;1476)
1427 (1378;1477)
1487 (1436;1519)
1563 (1529;1597)
1482 (1452;1520)
10.
szakisk.
1339 (1305;1361)
1317 (1289;1340)
1310 (1287;1337)
1449 (1432;1470)
1383 (1361;1404)
10.
szakköz.
1462 (1428;1494)
1409 (1362;1449)
1412 (1369;1458)
1461 (1418;1503)
1490 (1462;1514)
10.
szakisk.
1306 (1273;1330)
1290 (1266;1312)
1217 (1179;1250)
1278 (1252;1314)
1328 (1304;1352)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
szakköz.
4. képességszint
86,0
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
96,0
35,7
77,6
10.
szakköz.
4. képességszint
57,9
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
93,3
25,1
69,4
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
144
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
200994 - 003 - Mátészalkai Szakképző Iskola Gépészeti Szakközépiskolája
Összefoglalás
4700 Mátészalka, Kölcsey út 12. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
170
156
143
136
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakköz.
1536 (1515;1559)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
Szövegértés
10.
szakköz.
1526 (1502;1548)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
145
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
szakköz.
1536 (1515;1559)
Szövegértés
10.
szakköz.
1526 (1502;1548)
2012
2011
2010
2009
1468 (1444;1485)
1533 (1506;1554)
1515 (1491;1538)
1506 (1483;1527)
1483 (1461;1506)
1485 (1462;1504)
1498 (1474;1516)
1495 (1476;1517)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakköz.
4. képességszint
60,2
35,7
36,1
Szövegértés
10.
szakköz.
4. képességszint
37,2
25,1
21,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
146
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
201032 - ERZSÉBET KIRÁLYNÉ ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS SZAKISKOLA
Összefoglalás
4465 Rakamaz, Ady Endre út 63. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
29
26
8.
Általános iskola
37
35
10.
Szakiskola
15
7
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Matematika
Szövegértés
Országosan
6.
1451 (1365;1524)
1489 (1488;1490)
8.
1627 (1565;1699)
1620 (1620;1622)
10.
1646 (1573;1724)
1640 (1639;1641)
6.
1489 (1437;1538)
1497 (1496;1498)
8.
1506 (1454;1557)
1555 (1554;1557)
10.
1551 (1421;1649)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
147
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
201032 - 001 - Erzsébet Királyné Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Szakiskola
Összefoglalás
4465 Rakamaz, Ady Endre út 63. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakiskola
15
7
0
1
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakisk.
1646 (1573;1724)
1640 (1639;1641)
Szakisk.
1442 (1439;1445)
Kis szakisk.
1434 (1427;1441)
Szövegértés
10.
szakisk.
1551 (1421;1649)
1620 (1619;1621)
Szakisk.
1408 (1405;1411)
Kis szakisk.
1404 (1398;1410)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
10.
szakisk.
-
-
Szövegértés
10.
szakisk.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
10.
szakisk.
-
-
Szövegértés
10.
szakisk.
-
-
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
148
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Évf.
Képzési forma 2013
2012
Matematika
10.
szakisk.
1646 (1573;1724)
1290 (1159;1400)
Szövegértés
10.
szakisk.
1551 (1421;1649)
1324 (1219;1451)
Összefoglalás
Mérési terület
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
szakisk.
4. képességszint
28,6
35,7
77,6
Szövegértés
10.
szakisk.
4. képességszint
42,9
25,1
69,4
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
149
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
201032 - 002 - Erzsébet Királyné Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Szakiskola
Összefoglalás
4465 Rakamaz, Bocskai út 55/a A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
29
26
21
-
8.
Általános iskola
37
35
31
34
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1451 (1365;1524)
1489 Városi ált. (1488;1490) isk
1470 (1469;1472)
Kis városok ált. isk.
1445 (1442;1448)
8.
ált. isk.
1627 (1565;1699)
1620 Városi ált. (1620;1622) isk
1595 (1593;1597)
Kis városok ált. isk.
1570 (1568;1575)
6.
ált. isk.
1489 (1437;1538)
1497 Városi ált. (1496;1498) isk
1478 (1476;1480)
Kis városok ált. isk.
1448 (1444;1451)
8.
ált. isk.
1506 (1454;1557)
1555 Városi ált. (1554;1557) isk
1529 (1527;1531)
Kis városok ált. isk.
1499 (1496;1503)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
150
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
6.
ált. isk.
1451 (1365;1524)
1573 (1506;1627)
1529 (1458;1591)
1400 (1347;1460)
1477 (1423;1548)
8.
ált. isk.
1627 (1565;1699)
1658 (1623;1698)
1665 (1595;1726)
1630 (1562;1704)
1573 (1516;1623)
6.
ált. isk.
1489 (1437;1538)
1437 (1374;1485)
1491 (1414;1564)
1355 (1304;1403)
1494 (1438;1562)
8.
ált. isk.
1506 (1454;1557)
1532 (1485;1571)
1618 (1561;1668)
1527 (1458;1600)
1521 (1463;1571)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
61,6
40,0
44,0
8.
ált. isk.
4. képességszint
34,3
40,1
45,2
6.
ált. isk.
3. képességszint
19,2
25,3
27,6
8.
ált. isk.
4. képességszint
54,3
35,9
41,0
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
151
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
201118 - MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT
Összefoglalás
4532 Nyírtura, Arany János u. 19. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
6.
Általános iskola
13
13
8.
Általános iskola
10
9
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
6.
1620 (1585;1665)
1489 (1488;1490)
8.
1782 (1683;1872)
1620 (1620;1622)
6.
1458 (1396;1521)
1497 (1496;1498)
8.
1663 (1601;1734)
1555 (1554;1557)
Matematika
Szövegértés
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
152
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
201118 - 004 - Móra Ferenc ÁMK Általános Iskolája
Összefoglalás
4532 Nyírtura, Arany János u. 19. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
13
13
10
-
8.
Általános iskola
10
9
6
9
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1620 (1585;1665)
1489 (1488;1490)
Községi ált. isk
Közepes 1436 községek (1434;1438) ált. isk.
1432 (1429;1435)
8.
ált. isk.
1782 (1683;1872)
1620 (1620;1622)
Községi ált. isk
Közepes 1558 községek (1556;1560) ált. isk.
1555 (1553;1558)
6.
ált. isk.
1458 (1396;1521)
1497 (1496;1498)
Községi ált. isk
Közepes 1428 községek (1426;1430) ált. isk.
1423 (1421;1426)
8.
ált. isk.
1663 (1601;1734)
1555 (1554;1557)
Községi ált. isk
Közepes 1493 községek (1490;1495) ált. isk.
1490 (1487;1493)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
153
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
-
-
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évf.
Képzési forma 2013
2012
6.
ált. isk.
1620 (1585;1665)
1466 (1407;1530)
8.
ált. isk.
1782 (1683;1872)
1625 (1567;1701)
6.
ált. isk.
1458 (1396;1521)
1326 (1272;1408)
8.
ált. isk.
1663 (1601;1734)
1550 (1475;1622)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
0
40,0
50,8
8.
ált. isk.
4. képességszint
11,1
40,1
52,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
23,1
25,3
36,7
8.
ált. isk.
4. képességszint
0
35,9
48,3
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
154
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
201200 - Tiszavasvári Középiskola, Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4440 Tiszavasvári, Petőfi út 1. Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma Összesen
A jelentésben szereplők
10.
4 évfolyamos gimnázium
73
67
10.
Szakközépiskola
28
26
10.
Szakiskola
59
42
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1547 (1521;1566)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1526 (1506;1545)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
155
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
201200 - 003 - Tiszavasvári Középiskola, Szakiskola és Kollégium
Összefoglalás
4440 Tiszavasvári, Petőfi út 1. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
10.
Szakközépiskola
28
26
24
23
10.
Szakiskola
59
42
33
30
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
10.
szakköz.
1546 (1494;1622)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Kis (1623;1626) szakköz.
1570 (1565;1575)
10.
szakisk.
1426 (1378;1455)
1640 (1639;1641)
1442 (1439;1445)
Nagy szakisk.
1444 (1441;1447)
10.
szakköz.
1542 (1493;1603)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Kis (1605;1608) szakköz.
1556 (1551;1561)
10.
szakisk.
1361 (1328;1385)
1620 (1619;1621)
1408 (1405;1411)
1409 (1406;1412)
Matematika Szakisk.
Szövegértés Szakisk.
Nagy szakisk.
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
156
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
10.
szakköz.
10.
szakisk.
10.
szakköz.
10.
szakisk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
2012
2011
2010
2009
10.
szakköz.
1546 (1494;1622)
1513 (1452;1577)
1587 (1547;1611)
1514 (1441;1601)
1526 (1488;1562)
10.
szakisk.
1426 (1378;1455)
1431 (1397;1471)
1423 (1393;1454)
1399 (1355;1449)
1325 (1274;1363)
10.
szakköz.
1542 (1493;1603)
1493 (1419;1550)
1478 (1425;1516)
1555 (1503;1614)
1533 (1498;1574)
10.
szakisk.
1361 (1328;1385)
1285 (1249;1324)
1313 (1273;1350)
1280 (1231;1322)
1279 (1229;1347)
Matematika
Szövegértés
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
10.
szakköz.
4. képességszint
61,5
35,7
36,1
10.
szakisk.
4. képességszint
80,9
35,7
77,6
10.
szakköz.
4. képességszint
34,5
25,1
21,8
10.
szakisk.
4. képességszint
76,2
25,1
69,4
Matematika
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
157
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
201200 - 004 - Váci Mihály Gimnáziumi Tagintézmény
Összefoglalás
4440 Tiszavasvári, Hétvezér út 19. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
4 évfolyamos gimnázium
73
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
67
61
62
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
4 évf. gimn.
1641 (1604;1672)
1640 (1639;1641)
4 évf. gimn.
1735 Nagy 4 (1733;1737) évf. gimn.
1762 (1759;1764)
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
1648 (1626;1680)
1620 (1619;1621)
4 évf. gimn.
1725 Nagy 4 (1724;1727) évf. gimn.
1749 (1748;1751)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
4 évf. gimn.
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
4 évf. gimn.
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
158
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2013
Matematika
10.
4 évf. gimn.
1641 (1604;1672)
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
1648 (1626;1680)
2012
2011
2010
2009
1599 (1563;1632)
1622 (1570;1665)
1574 (1538;1616)
1586 (1550;1631)
1612 (1581;1643)
1601 (1570;1637)
1623 (1589;1656)
1582 (1554;1615)
Összefoglalás
Mérési terület Évf.
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Alapszint A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Matematika
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
34,3
35,7
16,1
Szövegértés
10.
4 évf. gimn.
4. képességszint
14,9
25,1
6,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
159
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
201763 - BUDAI NAGY ANTAL SZAKKÖZÉPISKOLA
Összefoglalás
4320 Nagykálló, Korányi Frigyes út 27 Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam 10.
Képzési forma Szakközépiskola
Összesen
A jelentésben szereplők
116
113
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam Az intézményben
Országosan
Matematika
10.
1605 (1586;1629)
1640 (1639;1641)
Szövegértés
10.
1598 (1578;1623)
1620 (1619;1621)
Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
160
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________
201763 - 001 - BUDAI NAGY ANTAL SZAKKÖZÉPISKOLA
Összefoglalás
4320 Nagykálló, Korányi Frigyes út 27 A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
10.
Szakközépiskola
116
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2011-es eredménnyel is rendelkezők
113
104
96
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2011-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
Matematika
10.
szakköz.
1605 (1586;1629)
1640 Szakköz. (1639;1641)
1625 Nagy (1623;1626) szakköz.
1651 (1649;1653)
Szövegértés
10.
szakköz.
1598 (1578;1623)
1620 Szakköz. (1619;1621)
1607 Nagy (1605;1608) szakköz.
1628 (1626;1630)
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
Szövegértés
10.
szakköz.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
161
KLIK Nyíregyházi Tankerülete Technikai kód: 39011654 - 153000 Fenntartói jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évf.
Képzési forma
Matematika
10.
szakköz.
1605 (1586;1629)
Szövegértés
10.
szakköz.
1598 (1578;1623)
Összefoglalás
2013
A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2013. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2013. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
Matematika
10.
szakköz.
4. képességszint
38,1
35,7
36,1
Szövegértés
10.
szakköz.
4. képességszint
18,6
25,1
21,8
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
162