EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Geografi
Diajukan Oleh : UTAMI A 610 120 007
PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA JUNI, 2016
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama
: Utami
NIM
: A610120007
Progam Studi
: Pendidikan Geografi
Judul Skripsi
:
EFEKTIVITAS
BAHAN
AJAR
“PANDUAN
PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti artikel publikasi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 16 Juni 2016
UTAMI A610120007
ii
PERSETUJUAN
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG
Diajukan Oleh:
UTAMI A 610 120 007
Dosen Pembimbing
Drs. Suharjo, M.S NIK. 254
iii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG Dipersiapkan dan disusun oleh : UTAMI A610120007
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal : 25 Juni 2016 dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Suharjo, M.S
(…………………)
2. M. Amin Sunarhadi, S.Si. MP
(…………………)
3. Drs. Dahroni, M.Si
(……………..…..)
Surakarta, ........................2016 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Dekan,
Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum NIP.19650428 199303 1001
iv
MOTTO “Maka nikmat Tuhan kamu manakah yang kamu dustakan” (Q.S Ar Rahman: 13) “Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan. Maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh, dan hanya kepada Allah kamu berharap” (Terjemahan Q.S Al-Insyiah:6-8) “Pendidikan merupakan pelengkap paling baik untuk hari tua” (Aristoteles) “Belajar dari masa lalu, hidup untuk masa kini, dan berharap untuk masa yang akan datang” (Albert Eistein) “Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu, dan orangorang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan” (Mario Teguh) “Man jadda wajada” (Penulis)
v
PERSEMBAHAN Alhamdulillahhirabbil’alamin, sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada: Kedua orang tua saya, Bapak (Paidi) dan Ibu (Mariyam) yang telah memberikan dorongan motivasi, do’a, dukungan moral dan material, dan kasih sayang sehingga anada dapat menyelesaikan skripsi ini Kakak ku tercinta Puji Hantini dan adek-adek ku Kunti Latifah dan Iklasul Amal yang telah meberikan semangat dan dukungan Sahabat dan Teman Seperjuangan (Pendidikan Geografi Angkatan 2012) Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
ABSTRAK Utami/A610120007. EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu ingin mengetahui efektivitas bahan ajar buku “Panduan Pembelajaran Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada materi letusan gunung berapi melalui strategi card sort di SMK Negeri 1 Tulung. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan one group pre test – post test design. Penelitian ini menggunakan populasi sebesar 52 siswa, dimana 18 siswa merupakan kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dan 34 siswa merupakan satu kelas yang mengikuti kegiatan belajar mengajar pada Kelas X TKJ B. Proses kegiatan pembelajaran pada kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dan kelas X TKJ B menggunakan bahan ajar buku “Panduan Pembelajaran Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada materi letusan gunung berapi melalui strategi card sort. Hasil yang diperoleh yaitu tingkat efektivitas bahan ajar buku “Panduan Pembelajaran Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada materi letusan gunung berapi melalui strategi card sort dilihat dari nilai rata – rata post test efektif. Efektivitas ini ditujukan pada siswa ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dan siswa kelas X TKJ B dengan perolehan nilai rata – rata post test kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana 92,42 dan nilai rata – rata post test kelas X TKJ B 83,15 yang sudah memenuhi syarat nilai KKM. Penelitian ini juga menggunakan uji Wilxocon dan MannWhitney diperoleh nilai probalitas kurang dari 0,05 sehingga ada pengaruh dan perbedaan yang signifikan antara kelas X TKJ B dan kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima.
Kata kunci: Bahan Ajar, Materi Letusan Gunung Berapi, Strategi Card Sort
Abstracts The purpose of this study is to know the effectiveness of teaching materials book " Learning Guide Disaster in Klaten regency" volcanic eruption on the material through a strategy card sort at SMK Negeri 1 Tulung. This research uses experimental research design with one group pretest posttest design. This research uses a population of 52 students, with 18 students is disaster prepared school extracurricular class and 34 students with following teaching and learning in X TKJ B class. The process of learning activities in the disaster prepared school extracurricular class and X TKJ B class using teaching materials book "Learning Guide Disaster in Klaten regency" volcanic eruption on the material through a strategy card sort. The result of the research is the effectiveness of teaching materials book "Guide Learning Disaster in Klaten regency" volcanic eruption on the material through a strategy card sort seen from value - average effective post test. Effectiveness is directed at students disaster prepared school extracurricular and X TKJ B class with the acquisition value - average post test disaster prepared school extracurricular class 92.42 and value - average post-test X TKJ B class 83.15 were already eligible the KKM. This research also used the test Wilxocon and Mann-Whitney obtained value of less than 0.05 so that the probability of no effect and no significant difference class X TKJ B and disaster prepared school extracurricular class thus Ho is rejected and Ha accepted. Keyword : Teaching Materials, Material Volcanic Eruption, Strategy Card Sort vii
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr.Wb. Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayahNya, serta dengan usaha dan doa penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG”. Skripsi ini dibuat untuk mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 jurusan pendidikan geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Pada kesempatan ini penulis ingi menyampaikan rasa terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk menuntut ilmu yang bermanfaat di Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu memfasilitasi urusan administrasi penelitian ini. 3. Bapak Dr. Suharjo,M.S selaku Ketua Program Studi Pendidikan geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan sebagai pembimbing yang telah membantu, membimbing dan memberikan saran selama studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan geografi yang telah memberikan ilmu, pengarahan dan pengalamannya kepada saya selama di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
5. Bapak Drs. Eko Subadri, M.M, selaku kepala sekolah SMK Negeri 1 Tulung yang telah mengijinkan penulis untuk mengadakan penelitian di sekolah tersebut. 6. Bapak
Muh
Rosyid
Ridho
Anis,
S.Pd,
selaku
guru
Pembina
Ekstrakulikuler Sekolah Siaga Bencana dan seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Tulung yang telah membantu dengan sepenuh hati dan mengaturkan jadwal selama proses penelitian berlangsung. 7. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan dukungan moral dan material sehingga terselesaikannya penulisan skripsi. 8. Teman-teman yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini. 9. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata semoga penulis skripsi ini dapat memberikan manfaat khasanah keilmuan, Amin. Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 16 Juni 2016
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... ii HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... iii HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iv HALAMAN MOTTO ................................................................................ v HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vi ABSTRAK ................................................................................................ vii KATA PENGANTAR .............................................................................. viii DAFTAR ISI .............................................................................................. x DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xvii BAB I.
PENDAHULUAN ..................................................................... 1 A. Latar Belakang ..................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah .............................................................. 5 C. Pembatasan Masalah ............................................................. 5 D. Perumusan Masalah .............................................................. 6 E. Tujuan Penelitian .................................................................. 6 F. Manfaat Penelitian ................................................................ 6
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................ 8 A. Kajian Teori .......................................................................... 8 1. Pengertian Efektivitas ....................................................... 8 2. Pembelajaran ..................................................................... 8 3. Karakteristik Bahan Ajar .................................................. 9 4. Bencana ............................................................................ 11 5. Letusan Gunung Berapi ................................................... 12 6. Strategi Card Sort ............................................................ 24 B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ..................................... 25
x
C. Kerangka Berfikir ................................................................ 26 D. Hipotesis .............................................................................. 28 BAB III. METODE PENELITIAN ......................................................... 29 A. Jenis dan Desain Penelitian.................................................. 29 B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. 29 C. Populasi ................................................................................ 30 D. Definisi Operasional Variabel ............................................ 30 1. Variabel Bebas ................................................................. 30 2. Variabel Terikat ............................................................... 31 E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data........................... 31 1. Teknik Pengumpulan Data............................................... 31 2. Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 32 F. Teknik Analisis Data ........................................................... 33 1. Uji Wilcoxon.................................................................... 34 2. Uji Mann Whitney ........................................................... 34 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 36 A. Deskripsi Data...................................................................... 36 1. Profil SMK Negeri 1 Tulung ........................................... 36 2. Visi Sekolah ..................................................................... 39 3. Misi Sekolah .................................................................... 39 4. Persiapan penelitian ......................................................... 39 5. Pelaksanaan Eksperimen.................................................. 40 6. Tahap Penelitian .............................................................. 41 7. Pelaksanaan Penelitian ..................................................... 42 B. Persyaratan Uji Analisis....................................................... 51 1. Uji Validasi ...................................................................... 51 2. Uji Reliabilitas Instrumen ................................................ 53 3. Uji Normalitas.................................................................. 53 C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ................................ 54
xi
1. Rekapitulasi Nilai Hasil Pembelajaran padaEkstrakurikuler SSB dan Kelas X TKJ B ..................... 56 2. Uji Wilcoxon .................................................................. 62 3. Uji Mann-Whitney.......................................................... 65 D. Pembahasan Hasil Analisis Data ....................................... 67 BAB V. PENUTUP .............................................................................. 71 A. Simpulan ............................................................................ 71 B. Implikasi ............................................................................ 71 C. Saran .................................................................................. 72 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ..................................................... 29 Tabel 4.1. Rekapitulasi hasil uji validasi soal pada materi letusan gunung berapi kelas X AK 1 SMK Muhammadiyah Jatinom ....................................................... 52 Tabel 4.2. Uji Reabilitas ........................................................................... 53 Tabel 4.3. Rekapitulasi Uji Normalitas Pre Test Kelas X TKJ B dan Kelas SBB Pada Materi Letusan Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung ...................................... 54 Tabel 4.4. Rekapitulasi Uji Normalitas Post Test Kelas X TKJ B dan Kelas SBB Pada Materi Letusan Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung ...................................... 54 Tabel 4.5. Rekapitulasi Hasil Pengelompokan Soal Jawaban Benar Pre Test dan Post Test Siswa kelas ekstrakulikuler SSB SMK N 1 Tulung ........................ 56 Tabel 4.6. Rekapitulasi Hasil Penelitian Pengetahuan Kelas Eksperimen Pada Materi Letusan Gunung Berapi Kelas Ekstrakulikuler SSB di SMK N 1 Tulung ................................................................... 60 Tabel 4.7. Rekapitulasi Hasil Pengelompokan Soal Jawaban Benar Pre Test dan Post Test Siswa kelas X TKJ B Pada Materi Letusan Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung .................................................... 59 Tabel 4.8. Rekapitulasi Hasil Penelitian Pengetahuan Siswa Kelas X TKJ B Pada Materi Letusan Gunung Berapi SSB di SMK N 1 Tulung ............................. 60 Tabel 4.9. Rekapitulasi Hasil Uji Wilcoxon pada Pre Test dan Post Test Materi Letusan Gunung Berapi Pada Kelas X TKJ B............................................................... 62
xiii
Tabel 4.10. Rekapitulasi Hasil Uji Wilcoxon pada Pre Test dan Post Test Materi Letusan Gunung Berapi Pada Kelas SSB .......................................................... 64 Tabel 4.11. Rekapitulasi Hasil Uji Mann-Whitney pada Post Test Kelas X TKJ B dan Kelas Ekstrakurikuler SSB Pada Materi Letusan Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung .................................... 65
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Peta Kerawanan Bencana Gunung Berapi .............................. 4 Gambar 4.1 Peta Lokasi SMK Negeri 1 Tulung ......................................... 38 Gambar 4.2 Kegiatan pre test kelas XTKJ B .............................................. 42 Gambar 4.3 Kegiatan mencocokkan kartu berisi pernyataan dengan kartu induk................................................................. 43 Gambar 4.4 Kegiatan menempel kartu berisi pernyataan pada kartu induk..................................................................... 44 Gambar 4.5 Kegiatan mempresentasikan hasil dari kartu kartu yang di tempel pada kartu induk................................... 44 Gambar 4.6 Kegiatan post test kelas XTKJ B............................................. 45 Gambar 4.7 Kegiatan pre test kelas ekstrakulikuler Sekoah Siaga Bencana ........................................................................ 47 Gambar 4.8 Kegiatan mencocokkan antara kartu berisi pernyataan dengan kartu induk .............................................. 47 Gambar 4.9 Kegiatan menempel kartu berisi pernyataan pada kartu induk..................................................................... 48 Gambar 4.10 Kegiatan mempresentasikan hasil dari kartu kartu yang di tempel pada kartu induk................................... 49 Gambar 4.11 Kegiatan menyimpulkan poin poin dari hasil pesentasi ........ 49 Gambar 4.12 Kegiatan post test kelas ekstrakulikuler Sekoah Siaga Bencana ......................................................... 50 Gambar 4.13 Grafik Histrogam Hasil Soal Jawaban Benar Pre Test dan Post Test Siswa Kelas SSB ............................ 57
xv
Gambar 4.14 Grafik Histrogam Hasil Soal Jawaban Benar Pre Test dan Post Test Siswa Kelas X TKJ B ..................... 60 Gambar 4.15 Grafik Histrogam Hasil Uji Wilcoxon Pre test dan Post test Siswa Kelas X TKJ B Pada Materi Letusan Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung.................................................................................. 63 Gambar 4.16 Grafik Histrogam Hasil Uji Wilcoxon Pre test dan Post test Siswa Kelas Ekstrakurikuler SSB Pada Materi Letusan Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung ................................................................. 64 Gambar 4.17 Nilai Rata-rata Pre Test dan Post Test Pada Kelas X TKJ B dan Kelas Ekstrakurikuler SSB pada Materi Letusan Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung ................................................................. 66
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 2 Materi Pembelajaran Lampiran 3 Penilaian Pengetahuan Pre Test dan Post Test kelas X TKJ B Lampiran 4 Penilaian Pengetahuan Pre Test dan Post Test kelas Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana Lampiran 5 Lembar Soal Pre test dan Post Test Lampiran 6 Kunci Jawaban Instrumen Penelitian Lampiran 7 Kartu Card Sort Lampiran 8 Hasil Uji Validasi Instrumen Soal Materi Letusan Gunung Berapi Kelas X AK 1 SMK Muhammadiyah 1 Jatinom Lampiran 9 Uji Reliabilitas Instrumen Soal Lampiran 10 Uji Normalitas Pre Test Kelas X TKJ B dan Kelas Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana Lampiran 11 Uji Normalitas Post Test Kelas X TKJ B dan Kelas Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana Lampiran 12 Hasil Uji Wilcoxon Lampiran 13 Hasil Uji Mann-Whitney Lampiran 14 Gambar Dokumentasi Lapangan
xvii
