BAHAN KAJIAN (materi ajar)

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah/SKS SKS Pokok bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

RENCANA PROGRAM SEMESTER (RPS) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA PUSAT MKU UNIVERSITAS RIAU : : Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : 1-16 : 100 menit :-

MINGGU KE

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

BAHAN KAJIAN (materi ajar)

1-2

Mampu Menganalisis, Menidentifikasi,danMe njabarkan.

PancasiladalamKajianSejarah Bangsa Indonesia: a. Era PraKemerdekaan b. Era Kemerdekaan c. Era Orde Lama d. Era OrdeBaru e. Era Reformasi

3-4

Mampu Menganalisis, Menidentifikasi,dan Menjabarkan.

Pancasilasebagaidasarnega ra: a. HubunganPancasiladeng anPembukaan UUD NRI Tahun 1945 b. PenjabaranPancasiladal amBatangTubuh UUD NRI tahun 1945 c. ImplementasiPancasilad alampembuatankebijak annegaradalambidangP olitik, Ekonomi, SosialBudayadanHanka m

5–6

Mampu Menganalisis, Menidentifikasi,dan Menjabarkan.

7–9

Mampu Menganalisis, Menidentifikasi,dan Menjabarkan.

PancasilasebagaiIdeologine gara: a. PengertianIdeologi b. PancasiladanIdeologiD unia c. Pancasiladan Agama PancasilasebagaiDasarNilai PengembanganIlmu: a. Nilaiketuhanansebagai dasarpengembanganil mu b. Nilaikemanusiaanseba gaidasarpengembanga

BENTUK PEMBELA JARAN

KRITERIA PENILAIAN (indikator)

BOBOT NILAI

 Ceramah  Pemutaran film dokumenter (sidang BPUPKI, PPKI, Proklamasi)  Diskusi  Ceramah  Case study  Diskusi

 Kejelasanpem ahaman

10%

 kejelasandlm menganalisish ubungan  kritisdalamme ngevaluasikeb ijakanpemerin tah yang sesuai/tidakse suaidenganPa ncasila

15%

 Ceramah  Small group discussion

Kekritisandanke tajamananalisis

15%

 Ceramah  Problem base learning (PBL)

Menemukanda nmengungkapkan problem keilmuan yang sesuai/tidakses uaidengannilainilaiPancasila

20%

nilmu Nilaipersatuansebagai dasarpengembanganil mu d. Nilaikerakyatansebaga idasarpengembanganil mu e. Nilaikeadilansebagaid asarpengembanganil mu PancasilasebagaiSistemFilsa fat: a. PengertianFilsafat b. FilsafatPancasila c. HakikatSilasilaPancasila PancasilasebagaiSistemEtik a: a. PengertianEtika b. EtikaPancasila c.

10-11

Mampu Menganalisis, Menidentifikasi,dan Menjabarkan.

12– 13

Mampu Menganalisis, Menidentifikasi,danMe njabarkanpolahidup.

14-16

Mampu Menganalisis, Menidentifikasi,danMe njabarkan persoalanbangsa (korupsi,terorisme, dankerusakanlingkunga n, sertadekadensi moral)

Pancasilasebagaisolusiprobl em bangsa a. Korupsi b. Terorisme c. Kerusakanlingkungan d. Dekadensi moral

 Ceramah  Problem base learning and inquiry (PBL)

 Ceramah  Pemutaran film  Diskusi

 Ceramah  Diskusi  Pemutaran film

Kemampuanme ngungkaphakika tsilasilaPancasilaber dasar problem ygditemui Mempraktekan sikap, tindakansesuain ilaiPancasiladen ganmenunjukka nbuktikegiatan. Menemukansolu siterhadappersoa lanbangsasesuaid engannilainilaiPancasila

20%

20%

20%

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah SKS Pokok Bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: : Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 1 : 100 Menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkanPancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia

Materi Kuliah

: - Pancasila di era pra kemerdekaan - Pancasila di era kemerdekaan

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah pembelajaran

:

No 1

Langkah Pembelajaran Kegiatan awal

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan

Alokasi Waktu 10 Menit

2

Kegiatan Inti

 Brainstorming  Penguatan  Diskusi kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis

75 Menit

3

Kegiatan akhir

Alat/Bahan

Refleksi

: LCD-Laptop

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah SKS Pokok Bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen Kompetensi

: : Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 2 : 100 Menit :-

Materi Kuliah

: - Pancasila di era orde lama - Pancasila di era orde baru - Pancasila di era reformasi

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah pembelajaran

:

No

: Mahasiswa mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkanPancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia

1

Langkah Pembelajaran Kegiatan awal

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan

Alokasi Waktu 10 Menit

2

Kegiatan Inti

 Brainstorming  Penguatan  Diskusi kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis

75 Menit

3

Kegiatan akhir

Alat/Bahan

Refleksi

: LCD-Laptop

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah SKS Pokok Bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: : Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 3 : 100 Menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkanPancasila sebagai dasar negara

Materi Kuliah

: -

Hubungan antara pancasila dengan pembukaan UUD NRI 1945 - Penjabaran pancasila dalam batang tubuh UUD NRI 1945

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah pembelajaran

:

No 1

Langkah Pembelajaran Kegiatan awal

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan

Alokasi Waktu 10 Menit

2

Kegiatan Inti

 Brainstorming  Penguatan  Diskusi kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis

75 Menit

3

Kegiatan akhir

Alat/Bahan

Refleksi

: LCD-Laptop

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah SKS Pokok Bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: : Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 4 : 100 Menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkanPancasila sebagai dasar negara

Materi Kuliah

: - Implementasi pancasila dalam pembuatan kebijakan negara dalam bidang politik, ekonomi, sosial budaya, dan hankam.

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah pembelajaran

:

No 1

Langkah Pembelajaran Kegiatan awal

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan

Alokasi Waktu 10 Menit

2

Kegiatan Inti

 Brainstorming  Penguatan  Diskusi kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis

75 Menit

3

Kegiatan akhir

Alat/Bahan

Refleksi

: LCD-Laptop

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah SKS Pokok Bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: : Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 5 : 100 Menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkanPancasila sebagai ideologi negara

Materi Kuliah

: - Pengertian ideologi - Pancasila dan ideologi dunia

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah pembelajaran

:

No 1

Langkah Pembelajaran Kegiatan awal

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan

Alokasi Waktu 10 Menit

2

Kegiatan Inti

 Brainstorming  Penguatan  Diskusi kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis

75 Menit

3

Kegiatan akhir

Alat/Bahan

Refleksi

: LCD-Laptop

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah SKS Pokok Bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: : Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 6 : 100 Menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkanPancasila sebagai ideologi negara

Materi Kuliah

: Pancasila sebagai ideologi negara - Pancasila dan agama

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah pembelajaran

:

No 1

Langkah Pembelajaran Kegiatan awal

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan

Alokasi Waktu 10 Menit

2

Kegiatan Inti

 Brainstorming  Penguatan  Diskusi kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis

75 Menit

3

Kegiatan akhir

Alat/Bahan

Refleksi

: LCD-Laptop

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah SKS Pokok Bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: : Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 7 : 100 Menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkan Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu.

Materi Kuliah

:Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu: - Nilai ketuhanan sebagai dasar pengembangan ilmu - Nilai kemanusiaan sebagai dasar pengembangan ilmu

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah pembelajaran

:

No 1

Langkah Pembelajaran Kegiatan awal

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan

Alokasi Waktu 10 Menit

2

Kegiatan Inti

 Brainstorming  Penguatan  Diskusi kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis

75 Menit

3

Kegiatan akhir

Alat/Bahan

Refleksi

: LCD-Laptop

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah SKS Pokok Bahasan Alokasi Waktu Dosen Kompetensi

: : Pendidikan Pancasila : 2 SKS :Pertemuan Ke 8 : 100 Menit :-

Materi Kuliah

: Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu:

: Mahasiswa mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkan Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu

-Nilai persatuan sebagai dasar pengembangan ilmu - Nilai kerakyatan sebagai dasar pengembangan ilmu

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah pembelajaran

:

No 1

Langkah Pembelajaran Kegiatan awal

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan

Alokasi Waktu 10 Menit

2

Kegiatan Inti

 Brainstorming  Penguatan  Diskusi kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis

75 Menit

3

Kegiatan akhir

Alat/Bahan

Refleksi

: LCD-Laptop

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah/ SKS SKS Pokok Bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: : Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : ke 9 : 100 Menit :-

Kompetensi

:Mahasiswa MampuMenganalisis, mengidentifikasi, menjabarkan nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu.

Materi Kuliah

: Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu: Nilai keadilan sebagai dasar pengembangan ilmu

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab

Langkah Pembelajaran : No Langkah Pembelajaran 1

Kegiatan Awal

2

Kegiatan Inti

3

Kegiatan Akhir

Alat/Bahan

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan  Brainstorming  Penguatan  Diskusi Kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis Refleksi

: LCD-Laptop

Alokasi Waktu 10 Menit 75 Menit

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah/SKS SKS Pokok bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: :Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke10 : 100 menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa Mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkan pancasilasebagai sistem filsafat.

Materi Kuliah

: Pancasila sebagai Sistem Filsafat: 1. Pengertian Filsafat 2. Filsafat Pancasila

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah Pembelajaran : No Langkah Pembelajaran 1

Kegiatan Awal

2

Kegiatan Inti

3

Kegiatan Akhir

Alat/Bahan

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan  Brainstorming  Penguatan  Diskusi Kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis Refleksi

: LCD-Laptop

Alokasi Waktu 10 Menit 75 Menit

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah/SKS SKS Pokok bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: :Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 11 : 100 menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa Mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkan pancasilasebagai sistem filsafat.

Materi Kuliah

: Pancasila sebagai Sistem Filsafat: 1. Hakikat Sila- sila Pancasila

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah Pembelajaran : No Langkah Pembelajaran 1

Kegiatan Awal

2

Kegiatan Inti

3

Kegiatan Akhir

Alat/Bahan

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan  Brainstorming  Penguatan  Diskusi Kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis Refleksi

: LCD-Laptop

Alokasi Waktu 10 Menit 75 Menit

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah/SKS SKS Pokok bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: : Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke12 : 100 menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa Mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkan Pancasila sebagai Sistem Etika.

Materi Kuliah

: Pancasila sebagai Sistem Etika: 1. Pengertian Etika

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah Pembelajaran : No Langkah Pembelajaran 1

Kegiatan Awal

2

Kegiatan Inti

3

Kegiatan Akhir

Alat/Bahan

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan  Brainstorming  Penguatan  Diskusi Kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis Refleksi

: LCD-Laptop

Alokasi Waktu 10 Menit 75 Menit

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah/SKS SKS Pokok bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: :Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke13 : 100 menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa Mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkan Pancasila sebagai Sistem Etika.

Materi Kuliah

: Pancasila sebagai Sistem Etika: 1. Etika Pancasila

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah Pembelajaran : No Langkah Pembelajaran 1

Kegiatan Awal

2

Kegiatan Inti

3

Kegiatan Akhir

Alat/Bahan

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan  Brainstorming  Penguatan  Diskusi Kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis Refleksi

: LCD-Laptop

Alokasi Waktu 10 Menit 75 Menit

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah/SKS SKS Pokok bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: :Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 14 : 100 menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa Mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkan Pancasila sebagai solusi problem bangsa.

Materi Kuliah

: Pancasila sebagaisolusi problem bangsa : 1. Korupsi

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah Pembelajaran : No Langkah Pembelajaran 1

Kegiatan Awal

2

Kegiatan Inti

3

Kegiatan Akhir

Alat/Bahan

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan  Brainstorming  Penguatan  Diskusi Kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis Refleksi

: LCD-Laptop

Alokasi Waktu 10 Menit 75 Menit

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah/SKS SKS Pokok bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: :Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 15 : 100 menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa Mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkan Pancasila sebagai solusi problem bangsa.

Materi Kuliah

: Pancasila sebagaisolusi problem bangsa : 1. Terorisme

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah Pembelajaran : No Langkah Pembelajaran 1

Kegiatan Awal

2

Kegiatan Inti

3

Kegiatan Akhir

Alat/Bahan

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan  Brainstorming  Penguatan  Diskusi Kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis Refleksi

: LCD-Laptop

Alokasi Waktu 10 Menit 75 Menit

15 Menit

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Fak/Jur/Prodi Mata Kuliah/SKS SKS Pokok bahasan Pertemuan Alokasi Waktu Dosen

: :Pendidikan Pancasila : 2 SKS : : Ke 16 : 100 menit :-

Kompetensi

: Mahasiswa Mampu menganalisis, mengidentifikasi ,menjabarkan Pancasila sebagai solusi problem bangsa.

Materi Kuliah

: Pancasila sebagaisolusi problem bangsa : 1. Kerusakan lingkungan 2. Dekadensi moral

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi dan tanya jawab

Langkah Pembelajaran : No Langkah Pembelajaran 1

Kegiatan Awal

2

Kegiatan Inti

3

Kegiatan Akhir

Alat/Bahan

Kegiatan Pembelajaran  KD dan Indikator  Berbagi Gagasan  Brainstorming  Penguatan  Diskusi Kelompok  Presentasi  Penguatan  Tugas individu  Presentasi  Tanya jawab  Tes tulis Refleksi

: LCD-Laptop

Alokasi Waktu 10 Menit 75 Menit

15 Menit