Benjamins Infoblad
Geef Nooit Op!! We mogen in dankbaarheid en goede gevoelens terugzien op een zeer geslaagde projectweek. In de week van het gebed gaven de meesters & juffen lessen binnen het thema Geef Nooit Op!! Ook de kerkdienst die als afsluiting van het Project in de Opstandingskerk werd gehouden verliep heel mooi. We waren heel trots dat er zoveel kinderen bij de dienst aanwezig waren en met zang en toneelspel een bijdrage leverden. Ds. Oldenhuis had bovendien veel te vertellen over Jaïrus. Die gaf niet op en bleef vertrouwen op de Here Jezus. De week van de Citotoetsen. Afgelopen week zijn de meeste Citotoetsen afgenomen. Het was een (in)spannende week. Voor de leerlingen van groep 8 liep de spanning nog extra op. Zij werkten heel hard aan hun eindtoets. En nu maar bidden en hopen dat er goede resultaten zijn behaald. Schade. Na een lange periode van rust kregen we weer te maken met vandalisme, diefstal en schade. Aan de kant van het Treebeekplein is het lood van het dak gestolen. Lood is geliefd vanwege de hoge opbrengst bij verkoop. In hetzelfde weekend werd de achterzijde van de school beklad met graffiti. Tot overmaat van ramp bleek de riolering verstopt te zijn. Gelukkig kunnen we voor directe hulp en goede (financiële)ondersteuning terecht bij de gemeente Brunssum. De heren Arets ( afd. Leefomgeving / Voorzieningen) en Paulissen( afd. Beheer) hebben ons prima met raad en daad bijgestaan. Voorjaarsvakantie. Op maandag 7 maart begint de voorjaarsvakantie. Die duurt tot en met vrijdag 11 maart. Dit is kalenderweek 10. Maandag 14 maart is de eerst schooldag na de vakantie. Humor. Ons Infoblad is de krant van de school met nieuws over de gang van zaken op school en in de groepen. Toch kan een stukje humor voor vaders en moeders ( en wie weet voor de kinderen in de bovenbouw) geen kwaad. Vooral als het over een onderwerp gaat waar we in de school ook mee te maken hebben. Tot onze vreugde bezoeken kinderen uit veel verschillende kerken onze school. In elke kerk worden weer andere liederen gezongen. In onze school ook. We zingen psalmen, gezangen, evangelische liederen, praiseliederen, enz. Onze leerlingen krijgen te maken met liederen uit eigen kerk, maar ook liederen uit andere kerken. En dat is soms best even wennen. Dat geldt ook voor de oude boer en de jongeman in het volgende verhaaltje uit het boekje ‘Peper en Zout’!! Een oude boer ging in het weekend naar de grote stad en bezocht daar een kerk. Toen hij thuiskwam, vroeg zijn vrouw hoe het was geweest. “Ja”, zei de boer, “goed. Eén ding deden ze wel anders. Ze zongen
praiseliederen.” “Wat zijn praiseliederen?” vroeg zijn vrouw. “O, ze zijn wel mooi. Het zijn een soort gezangen, maar dan anders”, zei de boer. “Wat is er dan anders aan?” vroeg zijn vrouw. De boer zei: “Nou kijk, als ik tegen jou zou zeggen: ‘Martha, de koeien staan in het maïs’, dan zou dat een gezang zijn. Maar als ik tegen jou zou zeggen: ‘Martha, Martha, Martha, o Martha, MARTHA, MARTHA, de koeien, de grote koeien, de bruine koeien, de zwarte koeien, de witte koeien, de zwart-witte koeien, de KOEIEN, KOEIEN, KOEIEN staan in het maïs, staan in het maïs, staan in het maïs, het MAIS, MAIS, MAIS. En als ik dan de hele zaak een paar keer herhaal, dan heb je dus een praiselied.” En nu de andere kant. Een jonge man, die pas christen was, ging meestal naar de plaatselijke gemeente. Op een weekend bezocht hij echter een kleine dorpskerk. Toen hij thuiskwam vroeg zijn vrouw hoe het was geweest. “Ja”, zei de jongeman, “goed. Eén ding deden ze wel anders. Ze zongen gezangen in plaats van de gebruikelijke liederen.” “Gezangen”, vroeg zijn vrouw, “wat zijn dat?” “O, ze zijn wel mooi. Het zijn een soort liederen, maar dan anders”, zei de jongeman. “Wat is er dan anders aan?” vroeg zijn vrouw. “Kijk”, zei de jongeman, “als ik tegen jou zou zeggen ‘Martha, de koeien staan in het maïs’, dan zou dat een lied zijn. Maar als ik tegen je zou zeggen: O Martha, dierb’re Martha, hoor mijn geroep neig uw oor tot de woorden van mijn mond. Wend uw gehele wonderbare oor tot de zuivere waarheid terstond. Want wie doorgrondt de weg der dieren? Bij hen is begrip noch verstand, zij koest’ren zich in Gods zon of regen in het zoete, bekoorlijke maïs op het land. Deze mijne koeien hebben met weerspannig behagen hun ketenen afgeschud, versmaad hun warme stal. En gedreven door duist’re machten, die hen schragen zich tot het maïs begeven – o lot, bitterder dan gal! Hef daarom uw hoofd op, want die dag zal genaken dat alle schepselen leven in vrede en pais. Dan zal geen dier meer mijn ziel smart’lijk raken En zie ik geen smaad’lijke koeien meer in het maïs. En als ik dan alleen het eerste, derde en vierde vers zou doen, met een toonsoortwisseling voor het laatste vers, dan heb je dus een gezang.” Meester Wim.
Omgaan met internet Beste ouders, De meeste ouders willen vanuit een gevoel van verantwoordelijkheid weten waar hun kinderen zijn als ze na schooltijd vrinden en vriendinnen opzoeken. Daarom is het ook niet zo gek om te weten waar uw kind op het internet zit. Het internet is immers ook een vorm van een samenleving. U kunt er ook niet constant bij gaan zitten als ze aan het surfen zijn, maar toch is het belangrijk dat u zich realiseert dat er gevaren zijn aan het gebruik van het internet. Een vervelend gevaar is het verschijnsel hawking dat in Nederland gelukkig nog weinig voorkomt. Daarbij gaat het om pedofielen die proberen om binnen kindersites contact met kinderen te krijgen door ze hun emailadres te ontfutselen. Ongewenst en vaker voorkomend is het verschijnsel van de flames. Dat zijn ordinaire scheldteksten en agressieve taal in forums en chatkanalen.
Misschien hebt u nog de hoop om bij gebruik van filters of kinderzoekmachines te voorkomen dat uw kind geconfronteerd wordt met geweld en sex, maar helaas blijken die filters niet te werken. Begeleiden Belangrijk is dat u, net zoals u uw kinderen leert fietsen of zich te gedragen in sociale situaties, hen ook leert om met het internet om te gaan. Dat betekent niet constant, maar wel regelmatig samen met uw kind surfen of er bij gaan zitten als uw kind aan het surfen is. U leert uw kind dan de ongewenste lokkers van het internet te herkennen, zoals het ontfutselen van persoonlijke gegevens, sex/geweld/volwassen-sites en het herkennen van virussen verstopt in bijlagen. Belangrijk is niet alleen het aangeven van wat niet mag, maar om met uw kind de leuke sites op te zoeken en als favorieten in te stellen op het bureaublad van uw kind. Zorg er ook voor dat de computer ergens staat waar u makkelijk even kunt kijken waar uw kind mee bezig is. Leer uw kind in elk gevalwaar het niet op moet reageren en ook wat ze niet of wel mogen downloaden. Dat betekent dat kinderen ook opgevoed moeten worden bij het omgaan met het internet. Wijs uw kind erop dat niet alles op het internet echt en waar is en dat er ook bepaalde mensen bezig zijn om anderen wat wijs te maken. De tijd Spreek in elk gaval af hoe lang uw kind mag surfen of andere dingen op de computer mag doen. Een uur achter elkaar voor kinderen vanaf 9 jaar is wel een maximum. Eenvoudige technische dingen U kunt bij het instellen van Internet Explorer ook bij het menu internet restricties aspecten van geweld, naakt, sex en taal wegfilteren. U kunt daar niet alles mee voorkomen, maar het geeft wel een eerste bescherming. Daarnaast kunt u uw kind controleren door bij de internetgeschiedenis (zgn. history) te bekijken op welke sites uw kind heeft gesurfd. Hoe ouder de kinderen echter worden, hoe beter ze dat echter ook weten te omzeilen. (uit: Tips voor thuis. Pravoo Luc Koning; p. 67)
Hallo papa’s en mama’s van groep 1, Wij werken nog steeds over kikker in de kou. We hebben geleerd welke kleding er hoort bij welk weertype. Het liedje “er zaten 7 kikkertjes”was een leuke aanleiding voor een rekenles. Elke keer ging er een kikkertje dood van de kou, toen waren er nog maar 6,5,4….. Bij elk cijfer hebben we bijbehorende voorwerpen gezocht, onderzocht hoe de cijfers eruit zien en hoe je ze met je vingers kunt maken. We zijn ook flink aan het oefenen met reeksen maken van klein naar groot en andersom. Ook de begrippen meeste, minste, eerste, laatste komen veel naar voren. Elke situatie in de klas is wel bruikbaar om dit aan te leren. De oudste kleuters in groep 1 hebben namelijk al 2 hele drukke toetsweken achter de rug, waar deze begrippen ook veel naar voren kwamen. U heeft vast de bestickerde handen gezien. Ook rijmen we de hele dag. We zoeken bij veel voorwerpen rijmwoorden en zingen er ook een gezellig liedje van de rijmelaar bij. Volgende week maken de toets kinderen hun laatste toets en dit zal een taaltoets zijn. Ik zal u in de volgende oudergesprekken-ronde wat meer toelichting geven op deze toetsen. Per dag maken de kinderen maar een halve toets zodat ze genoeg energie overhouden. Ook toets ik de kinderen in groepjes van ongeveer 4 kinderen. De rest van de klas kan dan heel goed 15 minuten stil werken/spelen met een gegeven opdracht. Dat is erg knap van de klas! Ik wil u ook nog eens attenderen op het gymrooster dat al een tijdje op de gang hangt. Wanneer u kunt en wilt mag u zich graag opgeven als hulpmoeder voor de gymles op donderdag tussen 09h en 10:30h. Het is erg prettig om extra ogen en handen te hebben in de gymzaal.
Met de Bijbelverhalen zijn we na de verhalen van David gekomen bij de wijze koning Salomo. Het verhaal van Absalom, die met zijn haren in de boom bleef hangen was ook erg spannend. Binnenkort krijgt u overzichtje van de liedjes die we in de klas zingen zodat u die thuis ook nog kunt doornemen. Groetjes juf Lois Beste ouders van groep 1 / 2 De afgelopen weken en de komende week worden de kinderen in mijn groep getoetst. Behalve toetsen doen we ook aan proesten en hoesten. Regelmatig blijven er stoelen leeg. Het nieuwe thema in onze taal / leesmethode Schatkist is: Kikker is verliefd. De samenvatting van het verhaal is: Er is iets mis met kikker, maar kikker weet niet wat. Hij vraagt raad aan zijn vriendjes Varkentje en Haas. Zo komt hij er achter dat hij verliefd is op Eend. Hij wil haar zijn liefde tonen, maar durft niet zo goed. Hij brengt haar in het geheim tekeningen en een bos bloemen, maar Eend weet niet van wie zij al die geschenken krijgt. Dan neemt kikker een besluit: om Eend te laten zien dat hij van haar houdt zal hij het wereldrecord hoogspringen gaan verbeteren. Hij oefent en oefent, maar het gaat mis. En dan is het Eend die hem gaat verzorgen. Natuurlijk horen bij dit thema foto’s van verliefde vaders en moeders, boeken en platen, over verliefd zijn, trouwen enz. We gaan het hebben over allerlei gevoelens die bij verliefd zijn horen: wat voel je dan? Hoe noem je dat? Hoe komt het nou dat…… We tekenen / plakken en verven Valentijnskaarten, schrijven allerlei briefjes, werken over de Post, spelen het verhaal na en leren / herkennen de letter ‘k’ van kikker en de ‘v’ van verliefd / verdrietig of varkentje. Met rekenen of met gym maken we kikkersprongen. P.S. Denkt u aan een pasfoto van uw kind? Die kan ik op de kaart bij de deur plakken. Of aan de kant van groep 1of aan de kant van groep 2. Groeten Bep de Heer
Nieuws uit groep 3. De griep heerst en dat is te merken. De afgelopen week waren wel 5 kinderen ziek! En dat zie je direct in de klas. Vijf lege tafeltjes en een kleine kring, best ongezellig hoor. We hopen dat iedereen weer snel gezond op school mag zijn. En ook al zijn er heel wat kinderen afwezig, we werken toch gewoon door. Vrijdag 4 februari was een bijzondere dag! Deze week hebben wij in groep 3 een belangrijke mijlpaal in het (aanvankelijk) lezen bereikt! We hebben de laatste letter, in de reeks van 34, geleerd!! Met deze 34 letters hebben de kinderen “gereedschap" in handen waarmee ze steeds moeilijkere woorden, zinnen en verhaaltjes kunnen lezen. Een mooi moment voor de kinderen en hun juffen! Als we terug kijken naar het begin van het schooljaar, konden de meeste kinderen hun eigen naam lezen en een paar woordjes. En nu lezen ze al hele boekjes uit! Iets waar hun juffen erg trots op zijn! Om deze mijlpaal niet ongemerkt voorbij te laten gaan, hebben we afgelopen vrijdag een klein feestje in groep 3 gevierd. We hebben letters gegeten (wilt u weten hoe en wat, vraag het uw zoon of dochter) en alle kinderen hebben een letterdiploma gekregen. Belangrijk bij de voortgang van het lezen is dat de kinderen nu vooral het tempo in het lezen opvoeren. Dus elke dag blijven oefenen, ook thuis, blijft erg belangrijk!
Deze weken staan o.a. in het teken van de CITO toetsen. Iedere dag wordt er een deel van een toets gemaakt. Rekenen, spelling en woordenschat, daarnaast nog een leestoets die bij ieder kind individueel door de juf wordt afgenomen. Soms wel een beetje spannend, maar… het is ook fijn om te laten zien wat je in de afgelopen maanden allemaal hebt geleerd. We vertellen de verhalen uit het Nieuwe Testament. We horen hoe de Here Jezus zijn prachtige werk op aarde deed, hoe Hij de mensen vertelde over God en Zijn liefde. We praten ook over de verhalen die we horen. Wat het nu voor ons kan betekenen. We leren allerlei liedjes die bij de Bijbelverhalen passen en zingen ook graag met behulp van het smartbord. Het thema van de rekenlessen is “de winter”. In het vorige blok zijn we begonnen met het rekenen met het rekenrek. Bij plaatjes verzonnen we rekensommen en die rekenden we uit met het rekenrek. Sommen met optellen en aftrekken, “erbij en eraf”, ze gaan de leerlingen steeds beter af. Maar ook kralen zien op het rekenrek en zonder tellen zeggen hoeveel het er zijn, we oefenen het iedere dag. We oefenen het splitsen van getallen, zodat “zonder nadenken” gezegd kan worden: “5 is 3 en …” We leren in blok 7 de splitsingen van 5, 6, 7, 8, 9, 10, 15 en 20. Maandag 7 februari starten we met kern 7 van Veilig leren lezen. Het thema is “Schatgravers”. Een spannend thema, want het gaat in de verhalen over zeerovers, schepen, schatten, schatkaarten en onbewoonde eilanden. We willen het thema niet alleen bij lezen behandelen, maar er ook van tekenen, knutselen, over spelen en mee spelen. U zult er vast van alles van zien en over horen in de komende 3 weken. En wilt u zien wat we allemaal doen, u bent altijd welkom om een kijkje te komen nemen, na schooltijd bijvoorbeeld. Het gebeurt nog steeds dat kinderen geen gymspullen bij zich hebben. Dat is jammer, want dan kun je niet mee gymmen. Dus nogmaals, iedere maandag (behalve na een vakantie) gaan we gymmen. Er is nog veel meer te melden uit groep 3. De dagen vliegen voorbij en zijn gevuld met hard werken, plezier maken, nieuwe dingen leren, knutselen, zingen, lezen, schrijven, rekenen, tekenen, biologie, geschiedenis, voorlezen, “huisje, boompje, beestje kijken”, de pauze (volgens veel kinderen toch wel het meest belangrijke deel van de dag), samen eten, samen spelen en nog veel meer. We genieten van de leergierigheid van de kinderen, van af en toe een bijzondere opmerking of een grapje tussendoor. Meer dan genoeg te doen en te genieten! Een vriendelijke groet, Juf Atie en juf Marleen Groep 4/5a We zitten nog midden in de CITO toetsen. De kinderen doen enorm goed hun best. Niet alleen als ze zelf een toets maken, maar ook als de andere klas een toets maakt. De toetsen kunnen namelijk niet tegelijkertijd, omdat de juf er steeds doorheen moet praten. Daarom wordt de werkhouding van de kinderen erg op de proef gesteld….en ik ben erg trots! Dan merk je dat het toch al kinderen van groep 4 en 5 zijn! De afgelopen weken waren er veel zieken in de klas. Om de beurt hadden kinderen flink de griep. En dan waren ze soms bijna een week ziek! Gelukkig wordt langzaamaan iedereen weer helemaal fit. We bidden dat ook de laatste kinderen snel hersteld zullen zijn en dat we komende week alle toetsen goed kunnen afronden. In de klas werkten we de afgelopen weken met het thema: ‘De wereld om ons heen’. Over kastelen, politie, huizen, voorzieningen en dat soort dingen. Een hoogtepunt was het bezoek aan de politie 2 weken geleden. Politiebureau Brunssum opende voor ons de deuren en liet ons zien hoe de politie werkt. Het was opvallend hoe gezellig de politieagenten het vonden, dat wij er waren! En we hebben ook heel veel geleerd! Komende week sluiten we het thema af met een toets. Ik ben benieuwd wat de kinderen nog allemaal weten over dit thema!
Met geschiedenis hebben we het over stambomen en je eigen geschiedenis. Voor groep 4 houdt dit in dat we in de klas foto’s willen verzamelen van je eigen geschiedenis. Dit kunnen dus babyfoto’s van kinderen zijn, maar ook van ouders of opa’s en oma’s. Ik kan me voorstellen dat u niet graag al die foto’s meegeeft. Het kan wel, dan scannen we ze in, of u kan ze ook per email naar mij toesturen:
[email protected]. Voor groep 5 houdt het in dat ze hun eigen stamboom gaan tekenen. Hiervoor moeten ze op zoek gaan naar de namen van hun ouders, grootouders en misschien ook wel overgrootouders. Ze hebben geleerd met welke tekens ze dit aan kunnen geven: x= getrouwd is kind van, kruis is overleden. Brede lijn betekent is broertje of zusje van…maandag 14 februari moeten deze stambomen klaar zijn. Na de toetsen gaan we weer verder met een nieuw blok van Onderste Boven van Lezen, een nieuw blok van rekenen, een nieuw blok van taal. En ook met spelling leren we weer veel nieuwe dingen….zo ziet u maar weer. Meteen na de toetsen gaan we weer hard door met nieuwe lesstof. De Bijbelverhalen gingen over het boek Richteren: Debora, Gideon en Simson. We leerden liedjes als: Hier ben ik Heer( van de cd ‘Ontdekt’), Gideon( van Elly en Rikkert) en Simson( van de cd ‘Ezelsoren’). Hierna gaan we naar de verhalen over Ruth, Samuël en koning Saul.
Simon door Imke Dijkhuizen( groep 4)
Gideon door Niek Scheer (groep 4)
Op vrijdag 11 februari ben ik niet op school, omdat mijn zusje gaat trouwen. Juf Virgily zal dan in mijn klas zijn en meegaan naar het zwembad. Groetjes van Juf Daniëlle
Nieuws uit groep 5b/6 Er zijn heel wat toetsen gemaakt in de afgelopen week: rekenen,spelling, woordenschat, begrijpend lezen. En dan per onderdeel soms 2 boekjes! Het is bijna achter de rug, volgende week nog wat afwerkingen en dan zit het er weer Het is altijd wel weer spannend , maar het zit er weer op. We gaan weer verder met de gewone zaken.
op.
De vertellingen uit de bijbel: We zijn bezig met vertellingen over de Here Jezus. De liederen die we daarbij leren zijn: 7 februari: Opwekking 121 de Heer is mijn herder 14 februari:lied 182 Zing met ons mee 21 februari:psalm 101 :1 Ik wil Heer in mijn lied Met rekenen beginnen we in beide groepen met blok 7, groep 5 : de bouw van de stad, bewonersaantal, plattegronden. Groep 6: fotograferen Met taal zijn we met groep 5 met het thema markt aan het werk en bij groep 6 les 10 van baby tot opa. We gaan tussen deze lessen door meer lessen voor de woordenschat stoppen, een boekje dat oefenen met taal heet, gebruiken we hier voor. Eigenlijk was nu nog even alles in het teken van de toetsen, die ga ik bekijken en met u bespreken op de ouderavond. De volgende keer bespreek ik uitgebreider een aantal vakken. Tot de volgende schoolkrant! Juf Lydeke, ook namens meester Wim. Beste ouders en kinderen van groep 7 Momenteel hebben we een rustige periode in het, meestal zo, hectische schoolleven. De kinderen zijn deze en volgende week bezig met de normale Citotoetsen en kijken tegelijkertijd met een half oog naar een hard zwoegende groep 8! Volgend jaar zijn zij aan de beurt voor de eindtoets. Maar voor die tijd moet er natuurlijk nog heel wat geleerd worden.
Bij taal merken we dat veel kinderen afkortingen nog moeilijk vinden. Gelukkig komt dit steeds weer terug in de methode. Misschien kunt u thuis ook eens wat oefenen met ze? Denk dan aan: zgn- zogenaamd, nl.-namelijk, d.w.z.- dat wil zeggen, m.i.v.- met ingang van en m.a.w. – met andere woorden! De Cito rekentoets is goed gemaakt! Er vielen geen kinderen uit. Wel viel op dat met name het automatiseren nog meer aandacht nodig heeft. Vandaar dat we voortaan elke dinsdag een half uur alleen op snel rekenen gaan oefenen. Ook zijn we begonnen met de “oude” manier van staartdelen uit te leggen en de kinderen vinden dit ontzettend leuk om te doen. Ook hier is automatiseren en het snel teruggrijpen op tafelsommen van belang! Ook op het gebied van cultuuronderwijs staat ons iets te wachten. op maandag 14 februari (wat een lieve dag…) gaan groep 7 en 8 naar de Brunnahal in Brunssum. Zij zullen daar een voorstelling bijwonen met de naam “Don Juan versus Giselle”. Dat belooft een spektakel te worden. Verjaardag juf Diana In tegenstelling tot juf Gerte wordt juf Diana wel elk jaar een jaartje ouder!!!! Dit weekend is het weer zover en zij wil dit op woensdag 9 februari vieren. Als u kinderen heeft die lekker snoep, feesten en gezellig film kijken niet leuk vinden, houd ze dan alstublieft thuis, want in groep 7 gaan we lekker los die dag!
Bijbel De komende weken gaat het over de volgende thema’s: * Grenzeloos: Het Koninkrijk van God is niet alleen voor de Joden, maar voor alle mensen die belijden dat Jezus voor zijn of haar zonden is gestorven. Iedereen mag Christus als geschenk van Gods genade ontvangen. Handelingen 8 en 10. * Licht voor de wereld: God bouwt op indrukwekkende wijze aan Zijn Koninkrijk. God roept ons op in heel ons leven een licht te zijn, bij alles wat we doen of zeggen. Handelingen 9, 11, 13. * Kom over en help ons: De zendingsreis van Paulus en Silas. Door alles heen worden er gemeenten gesticht
Huiswerk Maandag 07-02-11 Dinsdag 08-02-11
Psalmversje Kerkgeschiedenis Duo-spreekbeurt Feesten
Ps 481: 1 Overhoring les 29 Hanneke en Annejet Juf Diana 34 jaar
Dinsdag 15-02-11 Vrijdag 18-02-11
Psalmversje Cultuur Duo-spreekbeurt Rapporten mee
488 : 1 & 5 Voorstelling “Don Juan versus Giselle” Tijs en Estrella
Maandag 21-02-11 Dinsdag 22-02-11 Woensdag 23-02-11
Psalmversje Kerkgeschiedenis Engels
Ps 99: 8 Overhoring les 30 Woordjesproefwerk H5
Dinsdag 29-02-11
Trio-spreekbeurt
Esther, Rafke en Rebecca
Woensdag 09-02-11 Maandag 14-02-11
Beste ouders van groep 8, Groep 8 beleeft op dit moment misschien wel de spannendste week van heel hun schoolloopbaan op de Benjamin. Ze zijn druk bezig met: de CITO-EIND-TOETS. Lang is er naar uitgekeken. Hard is er geoefend. Veel is erover gesproken en dan is het eindelijk zover… Drie dagen lang heel de morgen toetsen maken. Tussen de toetsen door even 5 minuten pauze, even de benen strekken en dan direct weer verder. Gelukkig hebben de kinderen ‘s middags tijd voor meer ontspannende dingen.
Vrijdag 4 februari is het allemaal weer voorbij. Dan volgt een periode van enkele weken van wachten op de uitslag….. We zijn natuurlijk erg benieuwd wat de eindscore gaat worden! Wist u dat? - De CITO-EIND-TOETS bestaat uit de taken: Taal (zoals Spelling, Begrijpend lezen, Woordenschat en teksten schrijven), Rekenen, Studievaardigheden zoals Studieteksten, Tabellen/Grafieken en Kaartlezen en Wereldoriëntatie (Natuuronderwijs, Aardrijkskunde en Geschiedenis)? - Elk onderdeel 60 meerkeuzevragen bevat? - Alle spanning is verdwenen zodra de kinderen een paar minuten bezig zijn? - De leerlingen tijdens het maken van de toets een beetje snoep mee mogen nemen, maar dat sommige iets meer dan een beetje meenamen? - De resultaten straks afgedrukt staan op een leerling-rapport? Aan dit rapport is te zien hoe de leerling heeft gepresteerd vergeleken met leeftijdgenoten. Per onderdeel is de score aangegeven. De toetsuitslag geeft ook een standaardscore aan; dit is een getal tussen de 501 en 550. - Dat de uitslag van de CITO-EIND-TOETS op 1 of 2 maart op school komt?
-
Dat we donderdag 3 maart vanaf 15.15 uur om de beurt alle ouders (met uw kind) op school verwachten? We bespreken in een 10 minuten-gesprek de CITO uitslag en geven ons advies m.b.t. schoolkeuze Voortgezet Onderwijs. Een uitnodiging met de exacte tijd krijgt u nog van ons.
Voorleeswedstrijd Natuurlijk heeft onze school weer meegedaan met de voorleeskampioenschappen 2011. Lianne uit onze klas is schoolkampioen geworden en moest op woensdag 2 februari tegen alle schoolkampioenen van Brunssum. Ze moest strijden tegen 7 anderen kampioenen. En wat bleek? Ze las zo goed voor dat ze door gaat naar de volgende ronde!!
Wist u dat? - Lianne nu op woensdagmiddag 2 maart gaat proberen om voorleeskampioen van Parkstad te worden? - Dat de hele klas hierbij aanwezig mag zijn? - De leerlingen hierover nog informatie krijgen? Christenvervolging De afgelopen tijd hebben we met de klas een lesbrief van Stefweb over christenvervolging behandeld. In de lesbrief lazen en bespraken we de aangrijpende verhalen van leeftijdsgenoten uit Pakistan en Noord-Korea waarvan de vader en moeder vanwege hun/haar geloof in de gevangenis zitten. Wat hebben wij het als christenen dan verschrikkelijk gemakkelijk! Ook bespraken we het gevaar dat wij als christenen uit Europa misschien (door alle luxe en materialisme) wel meer gevaar lopen dan de vervolgde christenen… Wist u dat? - Vervolgde christenen vaak bidden dat wij als Westerse christenen niet in slaap dommelen? - Christenvervolging in meer dan 50 landen voorkomt? - Wereldwijd 100.000.000 christenen vervolgd worden om hun geloof? - Wij ook een echte brief (in het Engels) gaan schrijven naar vervolgde christenen? - We met de klas zeer regelmatig bidden voor de vervolgde christenen? Bezoek Romboutscollege De maanden januari en februari staan regelmatig de deuren van de scholen van het voortgezet onderwijs open voor groep 8 leerlingen. Op alle scholen zijn er open dagen, demo-lessen en kijkavonden. Maak er a.u.b. gebruik van! Een folder met alle data heeft uw kind een tijd geleden meegekregen. Wist u dat? - Onze klas een demo-les heeft bijgewoond op het Romboutscollege in Brunssum? - Voor velen dit de eerste kennismaking met het Voortgezet Onderwijs was? - Alle leerlingen het een hele leuke en leerzame middag vonden? - We woensdagmiddag 16 februari weer met een groepje leerlingen (die zich hebben opgegeven) naar demo-lessen gaan kijken op het St-Jan?
Huiswerk Donderdag 10 februari Vrijdag 11 februari
Kerkgeschiedenis Maakwerk D’s en T’s
Les 27 Kopieerblad maken
Maandag 14 februari Woensdag 16 februari Vrijdag 18 februari
Bijbeltekst uit het hoofd Proefwerk Engels Maakwerk D’s en T’s
Mattheüs 5:10 Hoofdstuk 5 Kopieerblad maken
Maandag 21 februari Donderdag 24 februari Vrijdag 25 februari
Onze Vader (in het Engels) Kerkgeschiedenis Verhaal inleveren
Uit het hoofd opzeggen Les 28 naar mr. Peter mailen
Donderdag 3 maart
Vanaf 15.00 uur Schoolkeuze-gesprekken Tip: Print dit tabelletje uit en hang hem op een zichtbare plek!
Hartelijke groet, Meester Peter
