Benjamins Infoblad Een actieve start activiteiten Na de mooie jaaropening werden in de eerste weken van dit schooljaar de ouderinformatieavond en de rommelmarkt georganiseerd. Wat het meest opviel was dat er heel veel ouders aanwezig waren op beide activiteiten. De belangstelling was heel groot. We zijn heel trots op die betrokkenheid van de ouders bij onze school. Het geeft ons een heel goed gevoel dat ouders hun belangstelling tonen voor hetgeen op school gedaan wordt. Ouders hartelijk dank!!! Natuurlijk wil ik ook de ouderraad en de medezeggenschapsraad danken voor het organisatiewerk. Daar was weer heel veel (vrije) tijd aan besteed. Ik weet wel zeker dat ook de organisatoren heel blij waren met de grote opkomst. Wat betreft de gezellige rommelmarkt nog even een korte opmerking. Een voor mij vreemde heer liep aandachtig de activiteiten tijdens de rommelmarkt te bekijken. Op een gegeven moment stapte hij naar me toe en vroeg wie ik was. Toen ik mijn naam noemde zei hij: “Dat dacht ik al. Je hebt dezelfde stem als vroeger.” Het bleek dhr. Martin Beekelaar uit Utrecht te zijn. Wij zaten tussen 1960 en 1966 samen in de klas. Hij was voor zijn werk in Heerlen en kwam even naar zijn ‘oude schooltje’ kijken. Hij was verbaasd dat de school nog precies diezelfde gezellige sfeer als vroeger uitstraalt en springlevende indruk maakt. Wij bedanken hem voor dit compliment en geven het door aan alle kinderen en ouders!! nationale kinderboekenweek De jaarlijkse kinderboekenweek zal niet onopgemerkt aan onze school voorbijgaan. Rond het thema Hallo Wereld worden in de groepen verschillende activiteiten gehouden (zie info van de groepen) . Wij nodigen u uit om op woensdag 10 oktober vanaf 12.00 uur de tenstoonstelling te bezoeken, die n.a.v. de kinderboekenweek in alle groepen wordt gehouden.
ouderbijdrage Aanleiding voor de rommelmarkt was ook dat de ouderraad zeer krap bij kas zit. Het bleek tijdens de rommelmarkt dat veel ouders niet goed op de hoogte zijn het doel van de vrijwillige ouderbijdrage, die jaarlijks aan hen gevraagd wordt. Welnu, dat doel is eenvoudig. Met het geld van de ouderbijdragen organiseert de ouderraad de jaarlijkse activiteiten. Alles wat dan nodig is zoals limonade, een ijsje o.i.d. kan worden ingekocht. Ook het traditionele kerstboek wordt ermee bekostigd. Uw geld wordt rechtstreeks besteed aan uw kind(eren). Het is pertinent geen schoolgeld, zoals sommigen denken. Het onderwijs, de leermiddelen, het gebouw en de leraren worden bekostigd door de overheid. Binnenkort ontvangt u van de ouderraad weer de vraag om de vrijwillige ouderbijdrage over te maken. Doe dat allemaal. Het is toch zeker voor een heeeeel goed doel! parkeren Wij hebben zeer gehoorzame ouders. Heel veel ouders steken keurig over bij de verkeersbrigadiers. Ze geven het goede voorbeeld. In dit Infoblad een opmerking over het parkeren aan de Koolweg. Nu de werkzaamheden aan de daken van de huizen aan de Koolweg zijn beëindigd worden weer veel auto’s aan de overzijde van de weg geparkeerd. Geen probleem! De verkeersbrigadiers hebben nu te maken met één rijstrook. Dat is redelijk overzichtelijk. Er komen echter klachten binnen over ouders die hun auto op het fietspad ter hoogte van de Spoorstraat parkeren. Kinderen die met de fiets naar school komen moeten dan daar de straat oprijden. Dat is natuurlijk niet de bedoeling. Wij vragen de ouders vriendelijk, maar ook een beetje dringend, hun auto op een voor de kinderen veilige plaats te zetten. herfstvakantie De herfstvakantie is van maandag 15 oktober t/m vrijdag 19 oktober. Meester Wim
DE **Kinderboekenweek** Hallo wereld “En wie ben jij?”
Start 3 oktober met een voorleesontbijt Met de hele klas samen eten en luisteren naar een goed boek. Een lekker glaasje sap met een broodje, croissantje, eitje of …. We zouden het erg leuk vinden als u uw kind een ontbijtje meegeeft op deze openingsochtend van de kbw! Eindigt 10 oktober met een tentoonstelling Van 12.00-12.30 uur in de klas van uw kind. Ook benieuwd wat uw kind allemaal over een land heeft geleerd?gewoontes, taal, kleding en noem maar op! U bent van harte welkom MR Trots en dankbaar kijken we terug op de informatieavond die we 27 aug jl. als MR hebben georganiseerd voor ouders en belangstellenden. Dankbaar...Allen heel hartelijk dank voor uw aanwezigheid en betrokkenheid tijdens de informatieavond. Fantastisch dat zoveel ouders hun belangstelling hebben getoond voor onze school. Trots...op de enorme inzet van leerkrachten en school om er met elkaar een geslaagde avond van te maken - Als ouders hebben we nu een goed beeld kunnen krijgen over de taken van het bestuur, de directie, de OR en de MR. Door het bezoek aan de klassen van onze kinderen kregen we meer inzicht in de lesstof die onze kinderen dit jaar aangeboden krijgen. Voor de ouders die er niet waren; er zijn nog folders verkrijgbaar bij Wim en Gerte. Hierin staat kort en overzichtelijk een omschrijving van de functie van bestuur, directie, OR en MR.
Van deze gelegenheid wil ik even gebruik maken om me voor te stellen. Mijn naam is Aline van Groningen. Samen met Paul Damen zit ik in de ouder-geleding van de MR. Onze motivatie is dat we graag een klankbord willen zijn van dat wat bij ouders speelt en leeft, bij de directie of bestuur te brengen. Daarnaast mogen we jullie als ouders ook deelgenoot maken van zaken die school aangaan. Daarom kunt u altijd met vragen, opmerkingen of ideeën naar ons toekomen. Wij vinden dat heel belangrijk, want samen maken we de school! Voor info/vragen: Danielle van der Niet (
[email protected]) of Aline van Groningen (043-3654551) We zijn van plan om periodiek een stukje te plaatsen in het infoblad. Volgende keer wil ik ingaan op wat de MR nu eigenlijk doet en zal ik meer inzicht geven in de speerpunten van de MR voor het komende jaar. Hartelijke groet, Namens de MR, Aline van Groningen
Hallo papa’s en mama’s van groep 1. Welkom Janoah Schoonens in groep 1!. We hopen dat jij met veel plezier naar school zult komen. De andere kleuters is al aardig gewend. Ze snappen goed hoe de structuur van de dag eruit ziet. We zijn de regels aan het oefenen aan de hand van regelrijmpjes. Zoals “Er is er 1 die praat zodat het luisteren beter gaat”. We hebben 8 regelrijmpjes. Elke week proberen we 1 regel centraal te laten staan zodat we de regels goed inoefenen!U kunt trots zijn op uw lieve dochter of zoon want wat luisteren de schatjes goed! Tot nu toe is het alleen maar heel gezellig in groep 1. We werken nog steeds aan het thema “een nieuw schooljaar”. Pompom is erg geïntegreerd in onze klas. Elke les is hij aanwezig. Zelfs met gym gaat hij regelmatig mee. Hij is zelfs vaak op het smartbord te bewonderen. Dan helpt hij ons met reken- en taalspellen. Binnenkort zal Pompom komen logeren bij de kinderen van de klas. Hij zal met logeerkoffer 1 nachtje komen logeren bij uw kind. De volgende dag wilt Pompom graag weer mee naar de klas zodat hij bij een andere kleuter kan gaan logeren. Het is erg leuk als u een kort verhaaltje wilt schijven in het logeerschrift van Pompom zodat de rest van de klas ook te weten komt hoe leuk het was bij uw kind. Pompom heeft de afgelopen jaren al heel wat keren gelogeerd en elke keer was het weer ontzettend leuk!
De kleuters hebben vaak de leukste uitspraken. Ik lig dan helemaal in een deuk. Eigenlijk moet ik dat meteen opschrijven zodat ik het niet vergeet. Virgily had laatst een hele leuke uitspraak opgeschreven in het logboek. Een moeder vertelde aan de juf dat haar kind een loopoor had, waarop Niels zei “Ik had ook gedroomd van voeten uit mijn oren!” Haha. Nog even kort een aantal afspraken die voor u belangrijk zijn op een rijtje: -
Maandag is speelgoeddag. Maandag is zendingsgelddag. Woensdagochtend gaan we naar de gym Donderdag staat juf Virgily voor de klas
Als u vragen heeft mag u mij altijd aanspreken na schooltijd of een afspraak maken! Ik wil uw vragen graag beantwoorden en of uitleg geven! Groetjes juf Loïs Beste ouders van de kinderen in groep 2
Afgelopen weken is er gewerkt over het boek: een mol die wil weten wie er op zijn kop gepoept heeft. Een grappig en dankbaar onderwerp om de vormen te herhalen en verder uit te bouwen. De poep van een geit ziet er nu eenmaal anders uit dan de keuteltjes van een haas. We hebben meteen geleerd dat verkeersborden ook rond, vierkant of driehoekig zijn en dat ze iets betekenen. Deze week en ook de komende weken zal er gewerkt worden met het anker: Boeken. Dit anker heeft als rode draad het boek: Ik wil dat! Het gaat over het lievelingsboek van Ella: over Cindy die rode schoentjes krijgt. Ella wordt ziek en weet dan niet hoe het verhaal verder gaat en hoe het verder afloopt. Ik zal het u verklappen: Papa maakt er een kopie van en opa maakt de kaft. Nu heeft Ella het mooiste boek van de wereld. Komt gelijk het dringende verzoek: Het meegeven van het lievelingsboek van uw kind. Wel graag voorzien van naam. De poppenhoek zal veranderd worden in een boekenwinkel. Boeken kun je lenen in de bibliotheek. Dus de meegebrachte boeken worden gebruikt in onze klasbieb. Er kan mee gerekend worden: tellen, verdelen of van dun naar dik. Mogelijkheden te over. Uiteraard wordt er door de hele school aandacht besteed aan de Kinderboekenweek. Met de Bijbelse Vertellingen ben ik nu bezig met Izak en Rebecca, Jacob en Esau. Op donderdagmorgen, als groep 2 naar de gymzaal loopt, is er onderweg veel te zien. We zien hoe huizen gebouwd worden of hoe een electrische grasmaaier werkt. We kwamen zelfs een keer de opa en oma van Phebe achter een brede kinderwagen tegen! Zo ziet u maar dat groep 2 een heleboel meemaakt. Groeten, Bep de Heer
Groep 3 i - m - r - v - s – aa - p – e –t- ee Ach wat hebben we toch alweer veel geleerd de afgelopen weken. Naast de woorden ik-maan-roos-vis en sok waarover werd geschreven in het vorige infoblad, kennen we inmiddels ook alweer de woorden aan-pen-teen en een. Het is zo leuk om te zien hoe stukje bij beetje een wereld voor groep 3 opengaat. De kinderen kunnen boekjes lezen en hebben zelfs laatst hun eerste echte brief geschreven en gepost. Aan: pap en mam of opa en oma en sommige zelfs de juf. Daarbij kwam het woordje aan goed van pas zeg! We zijn inmiddels alweer klaar met de eerste toetsen van kern 1 en vol goede moed aan de gele kern begonnen:kern 2. Deze kern heeft een reuze leuk thema, namelijk: mijn lijf. De kinderen hebben het woordje teen en een al geleerd maar er komen nog meer “lijfelijke” woorden aan bod die ik nog niet zal verklappen! De klas is verbouwd tot een heuse dokterspraktijk met laptop natuurlijk want ook de dokter in groep 3 gaat mee met de tijd. Wij juffen zouden het heel leuk vinden wanneer kinderen ook zelf met spulletjes komen die we kunnen gebruiken in de hoek. Schrijf er wel even een naam op, dan krijgt u het zeker weten weer terug!
In de boekenhoek griezelen we bij het aanzicht van botten en spieren en leren we zelfs hoe het eten zich een weg naar buiten weet te werken. Niks is taboe want zelfs snotterbellen komen aan bod, ieuw! We hebben n.a.v. de nieuwe W.O. methode wederom de doehoek ingericht. Hierin wordt deze keer ervaren wat zoet, zuur, zout en bitter smaakt. Waar bevindt zich dat op de tong en heeft je neus er ook iets mee te maken? En hoe zit dat nu met die melktanden? zijn die echt van melk en waarom zijn de grote mensen tanden zo groot? Op al deze vragen en meer gaan we in tijdens de wereldoriëntatie lessen. Rekenen wordt al ietsje pittiger. We zijn nog steeds bezig met “geheimtaal”, ookwel turven genoemd, maar langzamerhand komt het splitsen ook al aan bod. Voorbeeld: Er zijn 6 giraffen getekend bovenaan de som. eronder zijn twee kooien getekend. In de ene kooi tel ik er 2, hoeveel staan er achter het gordijn van de andere kooi?juist 4. Ook getallen vastmaken aan de getallenlijn wordt geoefend. En nee, deze keer staan niet alle getallen erboven voorgeschreven, wat nu? Tijdens knutselen hebben we ook veel plezier met de klas. Het is een heuse ontspannen inspanning ☺ Zoals bijvoorbeeld het maken van een sokpop. Dat vroeg om een poppenkast ofwel sokkenkast. De foto helemaal bovenaan laat zien dat tweetallen een verhaal verzinnen met een begin, kern en een slot. Sok en Sok hebben daarin natuurlijk de hoofdrol! Het was enig. Alle nieuwe knutsels kunt u thuis bewonderen aan het eind van kern 2. Praktische zaken: Een 23 rings klapper voor de werkjes van u kind graag z.s.m. meegeven Heeft u het rapport al ingeleverd? Meisjes met lange haren liefst de haren vast, het is lastig schrijven als je haar ervoor hangt. Dinsdag gymdag! Woensdag 3 oktober is de opening van de Kinderboekenweek met een voorleesontbijt. Het is de bedoeling dat uw kind een eigen ontbijtje meeneemt. Lekker eitje of croissantje of een lekkere beker chocomel. mmmmmm….gezellig! Woensdag 10 oktober van 12.00-12.30 zal er een tentoonstelling worden gehouden over de Kinderboekenweek in de klas van uw kind. Wij genieten, De juffen van groep 3
Beste ouders van groep 4/5a
Het is er fijn om te merken dat onze klas inmiddels echt een groep aan het worden is. Groep 4 trekt zich vaak op aan groep 5. Groep 5 voelt zich ‘groot’ en helpen groep 4 goed. Maar daarnaast kunnen ze ook heel fijn samen spelen in de gymzaal op buiten op het plein. Groep 4 en groep 5a doen wel echt ieder hun eigen werk, maar regelmatig ook wel eens wat samen. Dat zijn dan vooral de creatieve vakken en sociaal emotionele ontwikkeling. Afgelopen week hebben we samen nagedacht over wanneer je een goede klasgenoot bent. Samen hebben we een lijst gemaakt van vaardigheden, waarvan het fijn zou zijn als je klasgenoten ze zouden hebben. De komende weken gaan we deze vaardigheden ook samen oefenen, want de meeste kinderen beseften al dat ze niet allemaal een perfecte klasgenoot zijn. En daarom hebben we ook afgesproken om samen te gaan oefenen in het met elkaar omgaan als het even niet zo leuk is. Heel belangrijk, heel moeilijk, maar stiekem ook erg leuk! De wereld-oriëntatie vakken gaan deze eerste 6 weken over ‘Hier woon ik’. Groep 4 heeft het hierbij gehad over: Verschillende huizen in Nederland, de geschiedenis van een huis, de stad vroeger en nu, en de woonomgeving van mensen en dieren in Nederland. Groep 5 heeft het ook over de leefomgeving van mensen, dieren en planten, karakteristieken van een woonplaats, kaartlezen/plattegrond lezen, tijd van jagers en boeren in Nederland en het ontstaan van de eerste steden. Zo hebben ze mooie rotstekeningen gemaakt, potjes gekleid, dieren geknutseld, boeken uit de bibliotheek over verschillende dieren gelezen en tekeningen van dieren gemaakt en deze ingedeeld in de soorten: zoogdieren, insecten, reptielen, vissen, vogels, amfibieën en weekdieren.
Rekenen Groep 4 We hebben een start gemaakt met de tafels. Hierbij is het heel belangrijk dat de kinderen de tafels leren begrijpen. Dus niet de tafels gewoon uit hun hoofd leren, maar inzichtelijk maken:
Groep 5 De tafels worden flink doorgepakt nu in groep 5! De tafel van 6 moet nu wel helemaal beheerst worden, de tafel van 9 moeten ze gaan leren. Vrijdag 5 oktober moeten ze de tafel van 9 opzeggen in de klas. Ook nieuw is het aflezen van staafgrafiek.
Daarnaast oefenen de kinderen ook het maken van sprongen op een getallenlijn t/m 100. Spelling Groep 4 Deze week ging het over woorden met ei of ij en au of ou. Helemaal moeilijk werd het toen we het hadden of woorden die hetzelfde klinken, maar je verschillend schrijft: hij of hei, zij of zij, wij of wei…MOEILIJK! Hierna komen woorden aan bod als bocht, pech, legt poort, kraai, stoei, slurf….
Groep 5 Woorden als hooiberg, vloeistof en leeuwin hebben we geoefend. De komende weken komen daar nog woorden bij als: angstig, droevig, rauwkost, benauwd,terrein, rozen, zomer, bami en juni
De Bijbelverhalen gingen over Abraham en zijn vrouw Sarah, Izak en zijn Rebecca en nu over de bijzondere tweeling Jacob en Ezau. We zingen liedjes als: Vader Abraham, Daar loopt je in de vreemde en God van trouw. Natuurlijk doen we nog veel meer in onze klas. Maar dit was een korte opsommingen van een paar dingen die we doen. Ik wil u er wel nog eventjes op attent maken dat u mij altijd mag aanspreken, mochten er vragen zijn! Kunnen de kinderen wat oude kranten mee naar school nemen? In de kinderboekenweek gaan we werken met papier-maché. Daar is veel papier voor nodig. Groetjes van juf Danielle
Groep 5b en 6 Beste ouders, Ik was blij verrast met zoveel belangstelling voor de informatieavond voor ouders. Het grootste gedeelte van de klas zat vol… Ik hoop dat jullie nu een nog beter zicht hebben op het leren (en de leerstof) van uw kind. Natuurlijk kon ik niet op alle details ingaan. Dat willen de kinderen in dit Infoblad wél graag doen. Veel leesplezier! Geschiedenis Met geschiedenis leren we alles van vroeger. We zijn nu bezig met de jagers en de boeren. Dat zijn de eerste mensen die leefden. Jagers trokken rond en boeren gingen wonen in een boerderij. Ook hebben we een hele leuke video over een jongen uit de prehistorie gezien. Hij heet Jong. Miriasedy en Floortje Taal Taal is erg leerzaam. Je leert hoe je woorden in de juiste zin moet schrijven. Hoe je woorden moet schrijven. Hoe je een goed verhaal schrijft. Hoe je een vraagzin moet maken en nog veel meer. Dat is eigenlijk taal. We hebben nu al twee hoofdstukken gedaan. Bij elk hoofdstuk hoort een toets. Elianne en Charlène Aardrijkskunde Elke dinsdag hebben we aardrijkskunde. Met dit vak leren we over de wereld om ons heen. We hebben nu geleerd over plattegrond en kaart. Ook wat een legenda is. Er staan allemaal plaatjes met uitleg in het boek. De les is in stappen die je langs moet lopen. In het boek staan ook tema’s. Les 4 is altijd een strip. Dit jaar gaan wij (groep 5) de provincies van Nederland leren. Yoël en Esmée Bijbellessen Levend Water De verhalen van Levend Water gaan over David die moet vluchten voor koning Saul. Het ging eerst goed met Saul, maar hij voerde de dingen niet 100% uit. Dat vond God niet goed. Op een dag zij Samuel tegen Saul dat hij geen koning meer mogt zijn. Maar Saul dagt wat maakt mij dat uit, ik blijf gewoon koning. Ondertussen koos God een andere koning. Die heete David. En die word straks de nieuwe koning van Israel. Laura Zendingsverhaal Elke vrijdag leest de meester voor uit een mooi kinderboek. Het heet: Christenreis. De schrijver is John Bunyan. Het gaat over een man die in een stad woont. Op een zolder vind hij een boek. Hij gaat er in lezen. In dat boek staat dat de stad kapot zal gaan. Hij moet daarom op reis naar het licht gaan. Het wordt een gevaarlijke reis met allemaal belevenissen. Je kunt van het verhaal leren. Hoe het afloopt weten we nog niet. Steve en Jasper
Rekenen Elke dag hebben we rekenen. Dat is best veel. In groep 5 moeten we best veel tafels leren, verdelen, sommen over de 100 en nog veel meer. De tafel van 6 is nu aan de gang. Ook kregen we uitleg over een staafgrafiek. Een paar kinderen hebben Pluspunters. Dat is nog moeilijker. De ene dag krijgen we een uitleg les (gele boek) en de andere dag een maakles (blauwe boek). Rhodé Onderste Boven van Lezen In ons onderste boven van Lezen boek hebben we soms op toon leren lezen en soms begrijpen wat je leest. In ons boek gaat het telkens over Tim. Hij maakt van alles mee. Wij leren woorden in een woordenboek opzoeken en wat het betekend. We hebben het thema Familie al gehad en nu Wilde Dieren is bijna klaar. Bij het boek hoort ook een woordenschat toets Onderste Boven van Lezen. Maaike en Julia Biologie Wij hebben elke maandagmiddag biologie. Je leert over dieren en bloemen. Wij zijn er al heel goed in. We hebben het nu over zaden en vruchten. Daarvoor hebben we zaden in een potje geplant. Ook kijken we die middag Nieuws uit de Natuur. Paul Woordbouw Woordbouw is eigenlijk hetzelfde als spelling. We moeten leren om goede woorden te schrijven. Er is altijd een spellingsmoeilijkheid. Dat zijn drie lessen. Dan hebben we een dictee over deze lessen. Daarna moeten we een verhaal schrijven. Vaak gebruiken we namen uit de klas om het verhaal leuker en grappiger te maken. Melanie en Merle Tekenen De afgelopen tijd hebben we vier bijzondere tekeningen gemaakt. 1- een schubbenkop. Deze schubbenkop moest je maken van eierdozen. 2-zeilboot. Dat was een tekening met potlood en verf tegelijk. 3 - Een boom. Vaak kleurden we een simpele boom. De meester heeft nu geleerd hoe je een mooiere boom kunt maken. 4. Paleis. We moesten een eigen paleis maken voor ons land van Zeskia. Maarten V en Djorno Gym Met gym doen we de ene week een spelles en de andere week een leerles. We doen bijvoorbeeld balspellen, tikertje, klimmen, springen, koprolen, voetbalen. Amy Huiswerk 18 september 20 september 28 september
Groep 6 Overhoren Flevoland en Zeeland (TOPO) Groep 5 TOETSJE tafel van 3 en 6 Groep 5 en 6 Toets Blok 1 Geschiedenis. Samenvatting leren.
Groet, Meester Peter
Beste ouders van groep 7 en 8, Wat een heerlijke weken hebben we alweer achter de rug, de eerste hoofdstukken van rekenen, taal, geschiedenis en aardrijkskunde zijn afgerond met een toets en we zijn trots op onze leerlingen. Ze werken onverminderd hard door, lekker enthousiast! Op de informatieavond vonden we het fijn om, voor het eerst of hernieuwd, kennis te maken met u als ouders. Helaas konden niet alle ouders aanwezig zijn en wanneer uw alsnog behoefte heeft aan de informatie die we op deze avond gegeven hebben (of u wil deze info nog eens nalezen), kunt u een mail sturen naar
[email protected]. U krijgt dan de powerpointpresentatie doorgemaild! Dankzij onze enthousiaste ouderraad heeft er vorige week een zeer geslaagde rommelmarkt plaatsgevonden op ons schoolplein. Het weer werkte geweldig mee en we hebben met z’n allen genoten van deze middag. Er staan echter nog meer leuke activiteiten op de agenda. Zo organiseren we als school tijdens de Nationale Kinderboekenweek van 3 t/m 10 oktober ook heel wat leuke dingen: Op woensdagochtend 3 oktober mogen de kinderen in de klas samen ontbijten, ze nemen dan zelf een lekker ontbijtje mee en we zorgen voor een mooi boek dat misschien zelfs wel door een gast wordt voorgelezen. Het thema van de Kinderboekenweek is dit jaar “Hallo Wereld!” Vanuit dit thema hebben wij ervoor gekozen om het continent Afrika eruit te lichten en speciale aandacht aan Zuid-Afrika te besteden. Dit doen we door een boek te kiezen hierover, het vroegere volkslied van Afrika te leren (Nkosi Sikelel’iAfrika), het Onze Vader in het Zuid-Afrikaans uit te spreken en de Kinderboekenweek af te sluiten met een tentoonstelling hierover op woensdag 10 oktober, vanaf 12.00 uur in de klaslokalen! Heeft u thuis materialen, informatieboeken etc. over dit thema, dan zou het leuk als uw zoon of dochter dit mee mag nemen naar school. Het komt, na de Kinderboekenweek weer mee naar huis! Meer informatie volgt nog over dit onderwerp. Huiswerk Naar aanleiding van een opmerking die gemaakt werd op de informatieavond met betrekking tot het zogenaamde “maak”huiswerk, hebben we besloten wat vaker werkbladen en dergelijke mee naar huis te geven. Dit met als doel de kinderen te laten zien dat huiswerk ook echt leuk kan zijn, zeker als je werkbladen kunt maken en niet alleen lessen hoeft te leren. We zijn de afgelopen week begonnen met werkbladen over Prinsjesdag, die we uiterlijk as woensdag weer terug op school willen hebben. Zo zal er in de toekomst wel vaker iets mee naar huis gegeven worden. Daarnaast zult u zien in de agenda van uw zoon of dochter dat we steeds weer controleren of zij het huiswerk goed noteren. U ziet aan ons krulletje (Gerte) of paraaf (Diana) dat we het gezien hebben. We vertrouwen erop dat u thuis toeziet op het maken en leren van het huiswerk. Zo begeleiden samen de kinderen in het aanleren van een goede huiswerkhouding!
Maandag 17-09-2012 Dinsdag 18-09-2012 Dinsdag 18-09-2012 Woensdag 19-09-2012
Psalmvers Kerkgeschiedenis Huiswerk Spreekbeurten
Opwekking 518 Les 22: Broeder Ezel Prinjesdag werkbladen A en B Niek en Timon
Maandag 24-09-2012 Dinsdag 25-09-2012 Woensdag 26-09-2012 Donderdag 27-09-2012
memootje Engels Spreekbeurten Biologie
Genesis 9: 16 alleen groep 8: Chapter 1 Lara en Evelien Hoofdstuk 1
Maandag 01-10-2012 Dinsdag 02-10-2012 Woensdag 03-10-2012
Psalmvers Kerkgeschiedenis Spreekbeurten Voorleesontbijt
Gezang 293: 3 + 4 Les 24 Rutger en Kars Nationale Kinderboekenweek
Maandag 08-10-2012 Maandag 08-10-2012 Woensdag 10-10-2012
Psalmvers Aardrijkskunde Spreekbeurten Tentoonstelling
Onze Vader (in het Afrikaans) Hoofdstuk / Thema 1 Nyomi en Boaz Nationale Kinderboekenweek
Gerte Offeringa en Diana Michels
