Lorem Ipsum
Bázis- szeminárium 2016. Tapasztalati / Outdoor Tréner és Tanácsadó képzés – Vadon-Kalandterápiás specializációval
Lorem Ipsum
2
kéTTé Alapítvány – AHA! Outdoor Kft Báthory utca 56. 1196 Budapest 06 20 5421583
[email protected] www.kettealapitvany.hu
A BÁZIS-szeminárium egy kilenc napos, önismereti munkát is magába foglaló tréner-képzés nyitó programja, mely első és utolsó napjai egy erdei "bázison" zajlanak, közbeékelve egy 5 napos "expedíciót” Kinek ajánljuk
Helyszín, időpont, jelentkezés
- trénereknek, terapeutáknak, segítő szakemberekenk, pedagógusoknak és minden olyan emberekkel foglalkozó szakembernek (vagy hallgatónak)
SZLOVÁKIA – Alacsony-Tátra
- akik szeretnének tapasztalati úton, - expedíciós körülmények között, - olyan ismerekre szert tenni, melyekkel - magabiztosabban mozoghatnak természeti környezetben, - dolgozhatnak és vihetnek ki csoportokat, - új gyakorlatokat, tanulási helyzeteket kínálva és teremtve számukra.
A BÁZIS-szemináriumon, mint önálló programon való részvétel is lehetséges
2016. Június 25 – Július 3. Részvételi díj 90.000.- Ft jelentkezés
[email protected] - pót-határidő: jún.15. 0620 5421583 telefonszámon www.kettealapitvany.hu
Képzők Szabó Gábor Timur, Rákár-Szabó Natália Katarina Ducaiova (Back-country Expedition Supervisor) (Iszlai Zoltán, Maróti Tamás és Luk Peeters)
Lorem Ipsum
3
A bázis-szeminárium céjai • Bázis és expedíciós körülmények között outdoor/ tapasztalati / természeti élmények gyűjtése és feldolgozása • Úgynevezett „hard” és „soft” skillek, készségek fejlesztése, új gyakorlatok megismerése • Önismeretei helyzetekben és gyakolatokban való részvétel • Csoportszintű együttműködés fejlesztése, igény szerint teljes két szemeszteres képzés áttekintése
"Wilderness holds answers to more questions than we have yet learned
A vadon több kérdésre tartogat választ, mint amennyit kérdezni tudunk." - Nancy Newhall
Érkezés – június 25. kb. 11.30 óráig 25-26-27. – nagycsoportos munka a „bázison” • Ismerkedés egymással és a módszertannal (Tapasztalati tréneri munka, vadon-és kalandterápia alapvetései, szemlélet sajátosságai, környezet adta lehetőségek megismerése, tapasztalatszerzés – egyéni és csoportos szinten) • Felkészülés a 4,5 napos expedícióra (meglévő és új tudás mozgosítására való felkészülés) – „hard skills” Június 28. reggel indulás 28-29-30-1. expedíció • Expedíciós ismeretek a gyakorlatban – saját élmény • Egyéni és csoportos „kihívások” (fizikai és mentális szinten zajló lehetőségek megismerése) • Önismereti munkába való betekintés és reflexió (természeti szimbólumunka, metafórák a kalandkihívásokban , stb.) • Tréneri kompetenciák fejlesztése – „tervezés – vezetés – kivitelezés” elmélet és bevezetés a gyakorlatba Június 2. délelőtt visszaérkezés bázis-körülmények közé 2-3. - nagycsoportos munka a „bázison” • REFLEXIÓ és feldolgozás (expedíció)
• •
Záró Ceremónia Nagy képzés áttekintése, tartalmának ismertetése, közös és egyéni jövőkép
1 2
Lorem Ipsum
4
A két szemeszteres tapasztalati / outdoor tréner és tanácsadó (vadon-, kalandterapiás specializációval) KÉPZÉS célja olyan kompetens szakemberek képzése, akik magabiztosan dolgoznak természeti környezetben, a csoportdinamika, soft és hard skillek átfogó alapismeretével. (2016 – 2017. tanév – I. évfolyam)
n
9
ŐSZI , I. Szemeszter I/1. Modul Hidegkút, Mátra
e- learning
I/2. modul
3
e- learning I/3. modul
3
e- learning
I/4. modul
2
3
BÁZIS szeminárium •
Bázis csoportmunka és expedíció - Outdoor Skills I.
Első szemeszter
2016.
Jún 25-3.
Filozófia, Szemlélet, EE-ABC-WT-AT története Tudatos és biztonságos létezés a természetben Outdoor Skills II. A természet adta terápiás környezet rejtett lehetőségei I. Rendszerszemlélet E-learning – Moodle introduction + elmélet feldolgozás, fórum, gyakorlat és szupervízió EOE 2016. Salzburg – Austria XV. Seminar of the European Institute of Outdoor Adventure Education and Experiential Learning „Changing Horizonts – Challenges in Outdoor Education in Europe” www.eoe2016.com Outdoor módszerek - hard és soft technikák • Kötéltechnika, egyéb technikai elemek - Outdoor Skills III. • Metafórák, szimbólumok, játékok, gyakorlatok • Alkalmazott pszichológiai modellek + EE műfajai, iskolái • Alkalmazási terület - célcsoportok sajátosságai • Tapasztalati Oktatás (Experiential Edication - EE) – vadon-, és kanadterápia alapjai – elmélet és gyakorlat – interaktív online prezentáció és workshop by Prof. Dr. Christine Lynn Norton (Texas University, USA) + elmélet feldolgozás, fórum, gyakorlat és szupervízió 3 napos modult vezeti Luk Peeters (Belgium) • Csoportdinamika alapjai • Leadership • Csoportvezetés – facilitálás - Segítő Kapcsolat I. + elmélet feldolgozás, fórum, gyakorlat és szupervízió WEBINAR: Prof.Dr. Tony Alvarez - When Volatile Situations Arise During Processing & Reflection
Aug 26 -28.
1. (2) nap : Dr. Roger Greenaway (UK) Reflexió / visszajelzés / Feldolgozás – elmélet és gyakorlat (Active Reviewing) +1. nap: Ami kimaradt az első félévből és félévi zárás
Dec 2-4. között
• • • • •
Sept 7-11.
Okt 7 – 9.
Okt 27-30.
November
Lorem Ipsum
5
"Man cannot discover new oceans unless he has the courage to lose sights on the shore" "Az ember nem tud új óceánokat felfedezni, míg nem elég bátor elveszteni a part látványát" - André Gide
TAVASZ , II. szem. Szabadon választható Európai közösségi program
Második szemeszter
2017.
TÉLI expedíció – Katerina Ducaiova vezetésével Alternatív Modul 1st GATE – Gathering for Adventure Therapy in Europe Valencia, Spain 1-4 February 2017. Első (!) európai kalandterápiás konferencia/találkozó, kb 10-12 ország részvételével európia network szervezésében, melyben a kéTTé is aktív résztvevő gyakorlati szakemberek, terapeuták, rengeteg workshop, saját élmény, pre és poszt konferenciás programok, nemzetközi network-hálózatépítés www.adventuretherapy.eu
Január
II/1. Modul
4
Outdoor tréningtől a terápiás csoportokig – beavatkozási szintek diagnosztikája Vadon – és Kalandterápia – létező programok, alkalmazások, fejlesztési lehetőségek – elmélet és gyakorlat Mindfulness - relaxációs technikák - Flow élmény a természetben Csoportvezetés – visszajelzés – feldolgozás – Segítő Kapcsolat II. + elmélet feldolgozás, fórum, gyakorlat és szupervízió
Febr
• • • •
e- learning II/2. Modul
4
• • •
e- learning II/3. Modul
4
+ elmélet feldolgozás, fórum, - gyakorlat és szupervízió • • •
e- learning
VIZSGA alkalom
3
Struktúra, design, programtervezés – outdoor settingben Magyar oktatási, egészségügyi és szervezeti rendszerekben való navigáció – kapcsolatépítés, együttműködés fejlesztésének lehetősége (prezentáció, publikáció, PR) Vizsgálati, mérési módszerek
Nehéz és egyéni helyzetek, terápiás alkalmazás + reflexió Tapasztalati tanulás módszertanának alkalmazása szervezetekkel való munkában, cselekvésorientált értelmezések + reflexió További kimaradt témák, egyéni igények beépítése + szupervízió, fórum, elmélet feldolgozás GYAKORLAT Portfólió – Csoportvizsga – képzés zárása
A képzés további részleteiről (szerkezete – kontakt és e-learning modulok - , kiegészítő képzési elemek, képzési feltételek és díjak, adminisztráció stb.) kérje részletes tájékoztatónkat!
Febr 1-4.
Márc
Ápr
Máj
Lorem Ipsum
6
A BÁZIS-szemináriumon és a teljes TT-VKT képzésben részt vevő, kapcsolódó és támogató hazai és nemzetközi oktatók, szakemberek
Szabó Gábor Timur (HU) Tanácsadó szakpszichológus, szervezetfejlesztő tréner, ACC coach, IOA (Uni.Wien) akadémiai outdoor tréner és tanácsadó, kalandterapeuta. Család-, és párterápiával, valamint videotréninggel is foglalkozik. Pályáját kezdetektől kísérte a tapasztalati tanulás, élménypedagógia, kalandterápia Magyarországi adaptációjának és terjesztésének célja és megvalósítása. Alapítója 2004-ben a Magyar Tapasztalati Tanulás Alapítványnak, melynek szakmai vezetője. 15 éve dolgozik szervezetfejlesztő trénerként a for-profi szférában, elsősorban outdoor területen, később vezetőképzésben, csoportfejlesztési folyamatok támogatásában. Folyamatosan dolgozik non-profit ill. szociális területen is, igyekszik tapasztalatait felhasználva szinergiákat létrehozni a különböző szakmaterületek között. 2005ben és 2006-ban fő szervezője az "Ösvény - Kaland és Élményterápiás konferenciák" -nak, melyek újragondolt és újjászületett formája a
Rákár-Szabó Natália (HU) Közel 20 évig szociálpolitikusként és szociális munkásként dolgozott a gyermek- és családvédelem, koragyerekkori fejlődés szakterületén, gyakorlatban, képzésekben és kutatómunkában egyaránt. Fontos tudást és gyakorlatot szerzett a videotréning alkalmazásában és képzésében, pszichodrámában, kapcsolati mediációban, élmény-TT módszertanában (Outward Bound), vadon és kalandterápiában, pár-,és családterápiában. További pszichológiai képzések után (Pécs, Kolozsvár) ma, szabadúszóként, elsősorban szakértői, tanácsadói, képzői és terápiás tevékenységeket végez. Jelenleg kiegészítő szervezetpszichológia MA megszerzésén és pszichológia Phd disszertációján dolgozik, melynek témája szorosan kapcsolódik állami gondozott fiatalokat célzó vadon-, és kalandterápia hatásvizsgálatához. A Magyar Tapasztalati Tanulás Alapítvány jelenlegi elnöke, hazai és nemzetközi projektek veuzetője, 2012. óta az
Iszlai Zoltán (HU) mentálhigiénés szakember, pszichodramatista (MPE), családterapeuta (MCSE) család-rendszer terapeuta, tréner és kiképző. Évtizedes gyakorlatot szerzett mint tréner a segítő szakemberek képzésében. Pár-, és családterapeutaként dolgozik Budapesten és Győrben. Pszichodráma csoportokat vezet. Képzőként Magyarországon és Romániában működik. Rendszerszemlélet és egyéb módszertani kérdéskörök képzője, vízitúra vezető és vízhez kötődő programok terapeutája, oktatója
Maróti Tamás (HU)
Dr. Molnár Péter (HU)
vezető tanácsadó; executive coach; tanácsadó szakpszichológus AHA! Counsellors.com Szervezetfejlesztés témakörében képző oktató
Sürgősségi mentőorovos, a barlangi mentőszolgálat tagja. Outdoor Elsősegély Képzés kidolgozója, a TT-VKT Képzés mentőorvosa
Lorem Ipsum
7
Katarina Ducaiova (Canada / Slovakia) Katka vadon-, és kalandterápiával foglalkozik, „backcountry expedition supervisior” (Enviros Wilderness School, Canada). Kanadában nőtt fel, iskoláit, egyetemét ott végezte (Lakehead University). Katarina több mint 15 éve dolgozik az outdoor / tapasztalati oktatás területén. Miközben számos utazási programban vett részt egyszer csak kezdte felismerni annak igényét, hogy többet szeretne, mint pusztán embereket biztonságban eljuttatni egy helyről egy másikra. Katka jelenleg ifjúsági és családi segítőként dolgozik az Enviros Wilderness Iskolában (kaland alapú vadon programban, specializációja a drog és alkoholbeteg fiatalokkal való munka. A Sziklás hegységben, Kanadában, és reméli, hogy tovább fejlődhet a hasonló gondolkodású szakmabeliektől való ismeretszerzés által. Az év egy részét szülőhazájában, Szlovákiában, a MagasTátrában tölti, ahol vágyai és tervei szerint kalandterá- iás programokat szeretne honosítani. Kiemelt érdeklődési területe a szlovákiai Roma kisebbség, Roma integráció.
Luk Peeters (Belgium) Luk 1985 óta dolgozik a tapasztalati tanulás módszertanával, szabadtéri (outdoor) környezetben., Belgiumban és külföldön. Neveléstudományi MA, Gestalt tréner, terapeuta és szupervízor, Egzisztenciális -, és Csoport-terápiás specializációval. Jelenleg független folyamat-tanácsadó, képzési témavezető egy magaskötél-pálya cégnél, Gestalt tréning programokat koordinál, Csoport Pszichoterápia és Emotional Focused Therapy spec. tanulmányok szervezeti tagja és magán praxist vezet pszichoterápia és csoport-pszichoterápia területen. Számtalan nemzetközi konferencia előadás és publikáció szerzője szervezeti csoportdinamika, tapasztalati tanulási folyamatok és kalandterápiás pszichoterápia témakörökben.
Dr. Roger Greenaway (United Kingdom) I love developing ever better ways of doing reviewing. Most reviewing methods that you find here are ones that I have invented, developed or refined to improve the quality of reviewing in some way - whether it is to make it faster or deeper or more engaging and inclusive; whether is it to make reviewing more focused or more fun - or all of these things at the same time. After 18 years of teaching, training and trainer-training, I realised that my growing interest in reviewing skills and methods was an area of practice that is critical for
Prof.Dr. Christine Norton (USA) Christine diplomáit a University of Chicago, Minnesota State University, és Loyola University Chicago-n szerezte. Több mint 20 éves tapasztalattal rendelkezik magas-kockázatú fiatalokkal való munkában, különböző környezetben, beleértve terápiás vadon programokat, a fiatalkorú elkövetők programjai, iskolákat, és mentori szervezeteket. Adjunktusként a University of Denver-en, a Prescott Főiskolán és a Naropa Egyetemen tanított. A gyakorlata illetve a kutatási tapasztalatai, érdeklődési területei elsősorban a serdülők fejlődéséhez, kezeléséhez és felhatalmazáshoz, továbbá a vadon-, és kalandterápiához, ifjúsági mentoráláshoz, fiatalkorú elkövetőkre vonatkozó és alternatív büntetés helyreállító igazságszolgáltatáshoz, tapasztalati oktatáshoz és nemzetközi szociális munkához köthetőek. Jelenlegi elnöke a Terápiás Kaland Szakmai Csoportnak (USA), kutatója a Outdoor Behavioral Healthcare Research Cooperative-nak és amerikai küldöttje a Nemzetközi Kalandterápiás Tanácsnak (IATC).
Lorem Ipsum
8
Prof. Dr. M. Antonio G. Alvarez (USA) LEO Lecturer I Tony Alvarez serves as the School's point person for the use of experiential, adventure and wilderness approaches to social work practice. Professor Alvarez's research focuses on the design of effective experiential & adventure-based programs for social workers in multiple settings and with diverse populations. Professor Alvarez is active in state, national, and international organizations promoting adventure-based practice, and is currently on the Board of the Therapeutic Adventure Professional Group, the therapeutic arm of The Association of Experiential Education. He has written several articles on the application of adventure tools and techniques to social work practice, is co-author of a book, Power of One: Using adventure and experiential activities within one on one counseling sessions, and is currently working with co-authors on another book on adventure therapy with families.
Prof. Dr. Denise Mitten (USA) nemzetközileg elismert szakember, az outdoor és környezetvédelmi pedagógia, etika, vezetéselmélet, és gender elmélet vonatkozásában végzett munkája miatt. Az 1960-as években kezdte munkáját, több mint 40 évet foglalkozott outdoor szemlélet oktatásával. Rendkívül tapasztalt kalandterapeuta, a búvárkodástól a hegymászásig minden műfajban. Alaszkától a Himalájáig minden kontinensen otthonosan vezetett túrákat 6-7000-es csúcsokra és gyakran szervezett rafting és kenu túrákat a világ nagy folyóin is. Emellett tanított sziklamászást, vitorlázást, síelést, vadvízi evezést is. A Prescott Főiskolán a Fenntarthatósági Oktatás PHD Program keretében kutatási módszertant és transzformatív / átalakító erejű pedagógiát tanít és a Kalandterápiás Tanszéken tanszékvezető. Élettörténetéhez hozzátartozik továbbá az erdészeti ökológia (Washington és Yale Egyetemek), vezetői kompetenciák oktatása, etikai tanulmányok (Minnesota Egyetem).
Dr. Nevin Harper (Canada) Involvement in outdoor and adventure program leadership since 1990 and National Research Coordinator, Outward Bound Canada Past Social Sciences & Humanities Research Council of Canada Post-Doctoral Fellow and ajunct Faculty member, School of Child & Youth Care, University of Victoria. Graduate Thesis Supervisor, Masters of Arts in Leadership & Masters of Environmental Education and Communication, Royal Roads University Reviewer, Journal of Experiential Education & Journal of Adventure Education & Outdoor Learning, and past Editorial Board Member, Ecopsychology Researcher, author, and facilitator in areas of leadership, team-building, experiential learning, & adventure and nature-based programming Canadian representative, Adventure Therapy International Congress and founder of the Canadian Adventure Therapy Symposium Certified Paddle Canada Canoe Instructor (Ocean, Lake, River, Tripping, Stand Up
Lorem Ipsum
9
Martin Ringer (Australia) Martin közel húsz éves tapasztalattal rendelkezik a menedzsment, a tréneri és vezetői tanácsadás, valamint a kalandterápia területein, mind az állami mind a non-profit szektorban. 10 éve tanít csoportdinamikát egyetemen. Képzési csoportokat és tanácsadói projekteket vezet számos országban, a világ összes kontinensén. Ausztráliában és Új-Zélandon neves kalandterápiás programok fejlesztője és vezetője. Több tucat keynot előadás és workshop köthető a nevéhez nagy világkonferenciákon, csoportvezetés, csoportdinamika, szervezetekkel való munka, szervezeti kultúra és tapasztalati tanulás témakörökben..
Frank Grant (United Kingdom) Vadon-, és kalandterapeuta, senior szociális munkás/tanácsadó, ifjúságsegítő, ex hivatásos katona. 1974 óta foglalkozik széles körben olyan fiatalokkal, akik megoldatlan gyermekkori traumákkal (szexuális, fizikai, érzelmi vagy pszichológiai erőszak) vagy/és antiszociális viselkedés mintákkal küzdenek és ön-sebzésre vagy céljaik elérése okán felnőttek elleni erőszakra is hajlamosak. Mint képzett hegymászó és kalandokat kedvelő ember munkájában terápiás eszközként arra használja a kaland aktivitásokat, hogy segítsen a fiataloknak megérteni tanulási módjaikat és felismerni azokat az akadályokat, amelyek a gyermekkori traumáik következtében alakultak ki bennük.
Dr. Anita Prior (Tasmania) Anita is a Director of Adventure Works and a keen practitioner, trainer and researcher. At an early age, Anita noticed that adventuring with friends and family in natural environments made her feel good, and she wanted to share those experiences with other people. After 2 decades of doing just that, Adventure Works is a way of putting all of her personal and professional experiences into one place. Anita wants to help increase uses of bush adventures for therapy and wellbeing in Australia. Anita's personal approach comes from the belief that humans benefit from contact with nature, and that good therapy is not something 'done' to another person, but co-created through mutual exploration. Along the way, Anita has continued to undertake her own personal adventures to wild and wonderful places.
Tony Dixon (USA) Associate Director – Sante Fe - Mountain Center – New-Mexico
Lorem Ipsum
www.kettealapitvany.hu www.osvenykonferencia.hu
