APLIKASI TES POTENSI AKADEMIK UNTUK PENGARAHAN PROGRAM STUDI BERBASIS WEB. Studi Kasus: Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma SKRIPSI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

APLIKASI TES POTENSI AKADEMIK UNTUK PENGARAHAN PROGRAM STUDI BERBASIS WEB Studi Kasus: Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Komputer Program Studi Teknik Informatika

Disusun Oleh Julius Anggit Dwiantoro 115314008

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2016


APLIKASI TES POTENSI AKADEMIK UNTUK PENGARAHAN PROGRAM STUDI BERBASIS WEB Studi Kasus: Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Komputer Program Studi Teknik Informatika

Disusun Oleh Julius Anggit Dwiantoro 115314008

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2016 i


ACADEMIC POTENTIAL TEST APPLICATION FOR DIRECTING STUDY PROGRAM WEB-BASED Case Study: Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma FINAL PROJECT Presented as Partial Fulfillment of the Requirements To Obtain the Sarjana Komputer Degree In Informatics Engineering

By: Julius Anggit Dwiantoro 115314008

INFORMATICS ENGINEERING STUDY PROGRAM DEPARTMENT OF INFORMATICS ENGINEERING FACULTY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY SANATA DHARMA UNIVERSITY YOGYAKARTA 2016 ii


iii


iv


HALAMAN PERSEMBAHAN

“Orang-orang

pilihan-Ku akan menikmati pekerjaan mereka.

Mereka tidak akan bersusah-susah dengan percuma.” Yesaya 56 : 22b-23a

“Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu. Orang-orang yang masih terus belajar akan menjadi pemilik masa depan”. (Mario Teguh).

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

v



Tuhan Yesus Kristus



Bapak dan Ibu



Kakak-kakak dan keponakan



Teman-teman seangkatan TI 2011


PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa di dalam skripsi yang saya tulis ini tidak memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

vi


vii


ABSTRAKSI

Pusat Pelayanan Tes dan Konsultasi Psikologi (P2TKP) merupakan salah satu lembaga di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang memberikan pelayanan tes dan konsultasi psikologi. Dalam menghitung hasil tes, staff P2TKP masih menggunakan cara manual. Cara seperti ini dianggap kurang efisien karena lamanya pemeriksaan dan pemerolehan hasil, serta tidak menutup kemungkinan terjadi salah hitung karena faktor human error. Dari latar belakang diatas, dibangun Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi berbasis web yang dapat memperoleh hasil tes menjadi lebih cepat dan akurat. Aplikasi diimplementasikan dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan basis data MySQL. Hasil akhir yang diperoleh adalah sebuah Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi yang memiliki kemampuan mengolah soal tes, peserta tes dan hasil tes yang lebih cepat dan akurat. Berdasarkan pengujian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa tingkat keakuratan aplikasi mencapai 100 %. Berdasarkan pengujian terhadap pengguna (Ketua P2TKP, Staff P2TKP dan peserta tes), secara umum aplikasi mampu membantu pihak-pihak di Lembaga P2TKP dalam mengoreksi hasil tes secara lebih cepat dan akurat. Seluruh pengguna menyatakan aplikasi ini mudah digunakan.

viii


ABSTRACT

Service Center for Psychological Testing and Consultation (P2TKP) is one of the institutions in Sanata Dharma University in Yogyakarta which provide psychological testing service and consultation. In calculating the result of the test, staff P2TKP count manually. This method is considered to be less efficient because of the length examination and obtaining the result, and does not cover the possibility of miscalculation due to human error. From the above background, a web-based Application Academic Potential Test for Directing Study Program was constructed to obtain test result that can be more quickly and accurately. The Application was implemented using the PHP programming language and the MySQL database. The final result was an Academic Potential Test Application for Directing Study Program that has ability to process the test result more quickly and accurately. Based on testing has been done, it show that the application accuracy rate reaches 100 %. Based on users (chairman of P2TKP, staff P2TKP and participant of test) testing, in general the application able to assist the institution P2TKP in correcting the test results more quickly and accurately. All users declare this application is easy to use.

ix


KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmatNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Komputer Program Studi Teknik Informatika di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Selama melakukan penelitian dan penyusunan skripsi penulis ingin mengucapkan terima kasih atas bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Ucapan terima kasih penulis sampaikan diantaranya ditujukan kepada: 1. Tuhan Yesus yang selalu membimbing dan memberikan pertolongan. 2. Almarhum Bapak saya tercinta Fx. Jumadi yang selalu menyertai dan membimbing dalam setiap waktu. 3. Ibu tercinta Titik Suryani yang selama ini selalu memberikan dukungan doa, materi, semangat, kasih sayang dan perhatiannya kepada saya selama masa studi di Yogyakarta. 4. Kakak-kakak saya, Yulita Nugraheni Tuti Sendari dan Yohanes Yudhi P. yang selalu memberikan dukungan semangat, doa dan perhatiannya kepada saya. 5. Margareta Fety Oktavia atas dukungan motivasi dan semangat tanpa henti agar saya segera menyelesaikan studi saya. 6. Keluarga besar Bapak Yohanes Rahmat. 7. Ibu Agnes Maria Polina, S.Kom., M.Sc., selaku dosen pembimbing I yang telah membimbing dengan sabar dan memberikan kritik dan saran kepada penulis.

x


8. Bapak Carolus Wijoyo Adinugroho, M.Psi., Psi., selaku dosen pembimbing II yang telah sabar dan cermat membimbing penulis sehingga peneletian ini dapat selesai dengan baik. 9. Bapak Drs. Haris Sriwidono, M.Kom., selaku dosen penguji yang telah memberikan banyak kritik dan saran kepada penulis. 10. Ibu Paulina Heruningsih Prima Rosa, S.Si., M.Sc., selaku dosen penguji yang telah memberikan banyak kritik dan saran kepada penulis. 11. Bapak Henricus Agung Hernawan, S.T., M.Kom., selaku dosen pembimbing akademik yang dengan sabar telah membimbing dan membantu penulis selama melakukan studi di Universitas Sanata Dharma. 12. Tri Widinugroho, Bayu Prasetyo dan Emanuel Dina Prasetyawan yang telah berjuang bersama dalam menyelesaikan tugas akhir ini. 13. Febri, Diah, Monic, Pebo, Bekar, Dion, Anton, Bimo, Ananta, Renaf dan teman-teman saya yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu. 14. Seluruh teman-teman mahasiswa Teknik Informatika angkatan 2011 Universitas Sanata Dharma yang bersama-sama menempuh perkuliahan. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan tugas akhir ini, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan berbagai kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan tugas akhir ini. Akhir kata, semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat serta dapat menambah wawasan bagi semua pihak khususnya bagi mahasiswa Teknik Informatika.

xi


DAFTAR ISI APLIKASI TES POTENSI AKADEMIK UNTUK PENGARAHAN PROGRAM STUDI BERBASIS WEB....................................................................................................................... i ACADEMIC POTENTIAL TEST APPLICATION FOR DIRECTING STUDY PROGRAM WEB-BASED ............................................................................................................................. ii HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI ................................. Error! Bookmark not defined. HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI .................................. Error! Bookmark not defined. HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................................. iv PERNYATAAN KEASLIAN KARYA .................................................................................. vi LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN PUBLIKASI ............................................... Error! Bookmark not defined. ABSTRAKSI ......................................................................................................................... viii ABSTRACT ............................................................................................................................. ix KATA PENGANTAR .............................................................................................................. x DAFTAR ISI........................................................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR .............................................................................................................. xx DAFTAR TABEL ............................................................................................................... xxvii BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................... 1 1.1.

Latar Belakang .......................................................................................................... 1

1.2.

Rumusan Masalah ..................................................................................................... 3

1.3.

Batasan Masalah ....................................................................................................... 4

1.4.

Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................................................. 4

1.5.

Metodologi Penelitian ............................................................................................... 4

1.6.

Sistematika Penulisan ............................................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................................... 7 2.1.

Web Server ................................................................................................................ 7

2.2.

Browser ..................................................................................................................... 7

2.3.

HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) ..................................................................... 7

2.4.

XAMPP ..................................................................................................................... 7

2.5.

HTML (Hyper Text Markup Language) ................................................................... 8 xii


2.6.

PHP (Hypertext Preprocessors) ................................................................................ 8

2.7.

MySQL ..................................................................................................................... 8

2.7.1

Pengertian MySQL ........................................................................................... 8

2.7.2

Kelebihan MySQL ............................................................................................ 9

2.8.

Basis Data ................................................................................................................. 9

2.8.1

Tahap-Tahap Perancangan Database................................................................ 9

2.8.2

Pemodelan Data .............................................................................................. 11

2.9.

Model Waterfall ...................................................................................................... 11

2.10.

Tes Bakat ............................................................................................................ 12

2.10.1

Definisi Tes Bakat ........................................................................................... 12

2.10.2

Sejarah Perkembagan Tes Bakat ..................................................................... 13

2.10.3

Tujuan Mengetahui Bakat Seseorang.............................................................. 13

2.10.4

Macam-Macam Tes Bakat .............................................................................. 14

2.11.

Multiple Aptitude Test Batteries ......................................................................... 14

2.12.

Scholastic Aptitude Test (SAT) ........................................................................... 15

BAB III ANALISIA DAN PERANCANGAN ....................................................................... 23 3.1.

Analisa Sistem ........................................................................................................ 23

3.1.1

Gambaran Umum Sistem Lama ...................................................................... 23

3.1.2

Gambaran Umum Sistem Baru ....................................................................... 24

3.2.

Analisa Kebutuhan .................................................................................................. 24

3.2.1

Definisi Aktor ................................................................................................. 24

3.2.2

Use Case Diagram........................................................................................... 29

3.2.3

Narasi Use Case .............................................................................................. 30

3.2.4

Pemrosesan Data ............................................................................................. 65

3.2.5

Pemodelan Proses ........................................................................................... 65

3.2.5.1

Diagram Konteks ........................................................................................ 65

3.2.5.2

Diagram Berjenjang .................................................................................... 66

3.2.5.3

Data Flow Diagram (DFD) ........................................................................ 67

3.2.5.4

DFD Level 1 Proses 1 ................................................................................. 68

3.2.5.5

DFD Level 1 Proses 2 ................................................................................. 68 xiii


3.3.

3.2.5.6

DFD Level 1 Proses 3 ................................................................................. 69

3.2.5.7

DFD Level 1 Proses 4 ................................................................................. 69

3.2.5.8

DFD Level 1 Proses 5 ................................................................................. 70

3.2.5.9

DFD Level 1 Proses 6 ................................................................................. 70

3.2.5.10

DFD Level 1 Proses 7 ............................................................................. 71

3.2.5.11

DFD Level 1 Proses 8 ............................................................................. 71

3.2.5.12

DFD Level 1 Proses 9 ............................................................................. 72

3.2.5.13

DFD Level 1 Proses 10 ........................................................................... 72

3.2.5.14

DFD Level 1 Proses 11 ........................................................................... 73

3.2.5.15

DFD Level 1 Proses 12 ........................................................................... 73

3.2.5.16

DFD Level 1 Proses 13 ........................................................................... 74

Perancangan Sistem ................................................................................................ 75

3.3.1

Perancangan Basis Data .................................................................................. 75

3.3.2

Perancangan Interface ..................................................................................... 84

3.3.2.1

Halaman Login ............................................................................................ 84

3.3.2.1.1 Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP ............................................... 84 3.3.2.1.2 Halaman Login Peserta ......................................................................... 84 3.3.2.2

Perancangan Antarmuka Ketua P2TKP ...................................................... 85

3.3.2.2.1 Halaman Home Ketua P2TKP .............................................................. 85 3.3.2.2.2 Halaman Tambah Data Staff ................................................................. 85 3.3.2.2.3 Halaman Lihat Seluruh Staff ................................................................. 86 3.3.2.2.4 Halaman Lihat/Ubah Data Staff ............................................................ 87 3.3.2.2.5 Halaman Tambah Data Soal.................................................................. 87 3.3.2.2.6 Halaman Form Tambah Soal ................................................................ 88 3.3.2.2.7 Halaman Lihat Seluruh Soal ................................................................. 88 3.3.2.2.8 Halaman Lihat/Ubah Data Soal ............................................................ 89 3.3.2.2.9 Halaman Tambah Bobot ....................................................................... 89 3.3.2.2.10 Halaman Form Tambah Bobot ............................................................ 90 3.3.2.2.11 Halaman Lihat Seluruh Bobot ............................................................. 90 3.3.2.2.12 Halaman Lihat Data Bobot.................................................................. 91 xiv


3.3.2.2.13 Halaman Tambah Norma .................................................................... 91 3.3.2.2.14 Halaman Form Tambah Norma .......................................................... 92 3.3.2.2.15 Halaman Lihat Seluruh Norma ........................................................... 92 3.3.2.2.16 Halaman Lihat Data Norma ................................................................ 93 3.3.2.2.17 Halaman Tambah Kode Soal .............................................................. 93 3.3.2.2.18 Halaman Tambah Isi Kode Soal ......................................................... 94 3.3.2.2.19 Halaman Form Tambah Isi Kode Soal ................................................ 94 3.3.2.2.20 Halaman Lihat Seluruh Kode Soal ...................................................... 95 3.3.2.2.21 Halaman Lihat Data Kode Soal dan Isi Kode Soal ............................. 95 3.3.2.2.22 Halaman Tambah Paket Soal .............................................................. 96 3.3.2.2.23 Halaman Tambah Isi Paket Soal ......................................................... 96 3.3.2.2.24 Halaman Form Tambah Isi Paket Soal................................................ 97 3.3.2.2.25 Halaman Lihat Seluruh Paket Soal ..................................................... 98 3.3.2.2.26 Halaman Lihat Data Paket Soal dan Isi Paket Soal ............................. 98 3.3.2.2.27 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ........................................... 99 3.3.2.2.28 Halaman Lihat Hasil Tes Peserta ...................................................... 100 3.3.2.2.29 Halaman Lihat Seluruh Peserta ......................................................... 101 3.3.2.2.30 Halaman Lihat Data Peserta .............................................................. 101 3.3.2.2.31 Halaman Lihat Seluruh Instansi ........................................................ 102 3.3.2.2.32 Halaman Lihat Data Instansi ............................................................. 102 3.3.2.3

Perancangan Antarmuka Staff P2TKP ...................................................... 103

3.3.2.3.1 Halaman Home Staff P2TKP .............................................................. 103 3.3.2.3.2 Halaman Tambah Peserta.................................................................... 103 3.3.2.3.3 Halaman Lihat Seluruh Peserta ........................................................... 104 3.3.2.3.4 Halaman Lihat/Ubah Data Peserta ...................................................... 104 3.3.2.3.5 Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Instansi ....................... 105 3.3.2.3.6 Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Peserta ........................ 105 3.3.2.3.7 Halaman Form Peserta Paket .............................................................. 106 3.3.2.3.8 Halaman Tambah Jawaban Peserta (Offline) ...................................... 106 3.3.2.3.9 Halaman Form Jawaban Peserta (Offline)........................................... 107 xv


3.3.2.3.10 Halaman Lihat Jawaban Peserta........................................................ 108 3.3.2.3.11 Halaman Tambah Instansi ................................................................. 108 3.3.2.3.12 Halaman Lihat Seluruh Instansi ........................................................ 109 3.3.2.3.13 Halaman Lihat/Ubah Data Instansi ................................................... 109 3.3.2.3.14 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ......................................... 110 3.3.2.3.15 Halaman Lihat Hasil Tes Peserta ...................................................... 111 3.3.2.3.16 Halaman Cetak Hasil Tes Dengan Psikolog Pendamping ................ 112 3.3.2.3.17 Halaman Cetak Hasil Tes Tanpa Psikolog Pendamping ................... 113 3.3.2.4

Perancangan Antarmuka Peserta ............................................................... 114

3.3.2.4.1 Halaman Home Peserta ....................................................................... 114 3.3.2.4.2 Halaman Lihat Data Diri Peserta ........................................................ 114 3.3.2.4.3 Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes...................................................... 115 3.3.2.4.4 Halaman Tes Online............................................................................ 115 3.3.2.4.5 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes ....................................................... 116 3.3.2.4.6 Halaman Lihat Hasil Tes..................................................................... 117 BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM ................................................................................... 118 4.1.

Spesifikasi Perangkat Keras dan Perangkat Lunak ............................................... 118

4.2.

Implementasi Basis Data....................................................................................... 118

4.3.

Implementasi Sistem ............................................................................................. 126

4.3.1

4.4.

Halaman Login .............................................................................................. 126

4.3.1.1

Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP ................................................... 127

4.3.1.2

Halaman Login Peserta ............................................................................. 127

Implementasi Antarmuka Ketua P2TKP............................................................... 128

4.4.1

Halaman Home Ketua P2TKP ...................................................................... 128

4.4.2

Halaman Tambah Data Staff ......................................................................... 129

4.4.3

Halaman Lihat Seluruh Staff......................................................................... 130

4.4.4

Halaman Lihat/Ubah Data Staff .................................................................... 131

4.4.5

Halaman Tambah Data Soal ......................................................................... 133

4.4.6

Halaman Form Tambah Soal ........................................................................ 134

4.4.7

Halaman Lihat Seluruh Soal ......................................................................... 137 xvi


4.4.8

Halaman Lihat/Ubah Data Soal .................................................................... 138

4.4.9

Halaman Tambah Bobot ............................................................................... 142

4.4.10

Halaman Form Tambah Bobot ...................................................................... 142

4.4.11

Halaman Lihat Seluruh Bobot....................................................................... 149

4.4.12

Halaman Lihat Data Bobot ........................................................................... 149

4.4.13

Halaman Tambah Norma .............................................................................. 150

4.4.14

Halaman Form Tambah Norma .................................................................... 151

4.4.15

Halaman Lihat Seluruh Norma ..................................................................... 152

4.4.16

Halaman Lihat Data Norma .......................................................................... 153

4.4.17

Halaman Tambah Kode Soal ........................................................................ 153

4.4.18

Halaman Tambah Isi Kode Soal ................................................................... 155

4.4.19

Halaman Form Tambah Isi Kode Soal .......................................................... 155

4.4.20

Halaman Lihat Seluruh Kode Soal ................................................................ 157

4.4.21

Halaman Lihat Data Kode Soal dan Isi Kode Soal ....................................... 157

4.4.22

Halaman Tambah Paket Soal ........................................................................ 158

4.4.23

Halaman Tambah Isi Paket Soal ................................................................... 159

4.4.24

Halaman Form Tambah Isi Paket Soal.......................................................... 159

4.4.25

Halaman Lihat Seluruh Paket Soal ............................................................... 162

4.4.26

Halaman Lihat Data Paket Soal dan Isi Paket Soal....................................... 162

4.4.27

Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ..................................................... 163

4.4.28

Halaman Lihat Hasil Tes Peserta .................................................................. 163

4.4.29

Halaman Lihat Seluruh Peserta ..................................................................... 165

4.4.30

Halaman Lihat Data Peserta .......................................................................... 166

4.4.31

Halaman Lihat Seluruh Instansi .................................................................... 167

4.4.32

Halaman Lihat Data Instansi ......................................................................... 167

4.5.

Implementasi Antarmuka Staff P2TKP ................................................................ 168

4.5.1

Halaman Home Staff P2TKP ........................................................................ 168

4.5.2

Halaman Tambah Peserta.............................................................................. 169

4.5.3

Halaman Lihat Seluruh Peserta ..................................................................... 171

4.5.4

Halaman Lihat/Ubah Data Peserta ................................................................ 172 xvii


4.5.5

Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Instansi ................................. 174

4.5.6

Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Peserta .................................. 175

4.5.7

Halaman Form Peserta Paket ........................................................................ 175

4.5.8

Halaman Tambah Jawaban Peserta (Offline) ................................................ 177

4.5.9

Halaman Form Jawaban Peserta (Offline)..................................................... 177

4.5.10

Halaman Lihat Jawaban Peserta.................................................................... 180

4.5.11

Halaman Tambah Instansi ............................................................................. 181

4.5.12

Halaman Lihat Seluruh Instansi .................................................................... 182

4.5.13

Halaman Lihat/Ubah Data Instansi ............................................................... 183

4.5.14

Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ..................................................... 184

4.5.15

Halaman Lihat Hasil Tes Peserta .................................................................. 184

4.5.16

Halaman Cetak Hasil Tes Dengan Psikolog Pendamping ............................ 186

4.5.17

Halaman Cetak Hasil Tes Tanpa Psikolog Pendamping ............................... 188

4.6.

Implementasi Antarmuka Peserta ......................................................................... 190

4.6.1

Halaman Home Peserta ................................................................................. 190

4.6.2

Halaman Lihat Data Diri Peserta .................................................................. 190

4.6.3

Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes................................................................ 191

4.6.4

Halaman Tes Online...................................................................................... 192

4.6.5

Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes ................................................................. 193

4.6.6

Halaman Lihat Hasil Tes............................................................................... 193

BAB V ANALISA HASIL ................................................................................................... 195 5.1.

Analisa Hasil Perangkat Lunak (Pengujian Alpha) .............................................. 195

5.2.

Analisa Hasil Uji Coba terhadap Pengguna (Pengujian Beta) .............................. 197

5.3.

Rangkuman Hasil Uji Coba terhadap Pengguna ................................................... 197

5.3.1

Form Kuisioner ............................................................................................. 197

5.3.2

Hasil dan Pembahasan .................................................................................. 197

5.3.2.1

Hasil Uji Coba Terhadap Seluruh Pengguna Aplikasi .............................. 197

5.3.2.1.1 Hasil Uji Coba Terhadap Peserta ........................................................ 202 5.3.2.1.2 Hasil Uji Coba Terhadap Staff P2TKP ............................................... 203 5.3.2.1.3 Hasil Uji Coba Terhadap Ketua P2TKP ............................................. 209 xviii


5.3.2.2

Rangkuman Hasil Uji Coba Terhadap Pengguna...................................... 210

BAB VI PENUTUP .............................................................................................................. 212 6.1.

Kesimpulan ........................................................................................................... 212

6.2.

Saran ..................................................................................................................... 213

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................... 214 LAMPIRAN.......................................................................................................................... 215 LAMPIRAN A. Form kuisioner untuk peserta tes ........................................................... 215 LAMPIRAN B. Form kuisioner untuk staff P2TKP......................................................... 217 LAMPIRAN C. Form kuisioner untuk ketua P2TKP ....................................................... 219 LAMPIRAN D. Penghitungan tes secara manual ............................................................. 221

xix


DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Use Case ......................................................................................29 Gambar 3.2 Diagram Konteks.........................................................................65 Gambar 3.3 Diagram Berjenjang ....................................................................66 Gambar 3.4 Overview DFD Level 0 ...............................................................67 Gambar 3.5 DFD level 1 Proses 1...................................................................68 Gambar 3.6 DFD Level 1 Proses 2 .................................................................68 Gambar 3.7 DFD Level 1 Proses 3 .................................................................69 Gambar 3.8 DFD Level 1 Proses 4 .................................................................69 Gambar 3.9 DFD Level 1 Proses 5 .................................................................70 Gambar 3.10 DFD Level 1 Proses 6 ...............................................................70 Gambar 3.11 DFD Level 1 Proses 7 ...............................................................71 Gambar 3.12 DFD Level 1 Proses 8 ...............................................................71 Gambar 3.13 DFD Level 1 Proses 9 ...............................................................72 Gambar 3.14 DFD Level 1 Proses 10 .............................................................72 Gambar 3.15 DFD Level 1 Proses 11 .............................................................73 Gambar 3.16 DFD Level 1 Proses 12 .............................................................73 Gambar 3.17 DFD Level 1 Proses 13 .............................................................74 Gambar 3.18 ER Diagram ...............................................................................75 Gambar 3.19 Database Logical Design ..........................................................76 Gambar 3.20 Interface Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP ....................84 Gambar 3.21 Interface Halaman Login Peserta ..............................................84 Gambar 3.22 Interface Halaman Home Ketua P2TKP ..................................85 Gambar 3.23 Interface Halaman Tambah Data Staff......................................85 xx


Gambar 3.24 Interface Halaman Lihat Seluruh Staff ....................................86 Gambar 3.25 Interface Halaman Lihat/Ubah Data Staff ...............................87 Gambar 3.26 Interface Halaman Tambah Data Soal ......................................87 Gambar 3.27 Interface Halaman Form Tambah Soal .....................................88 Gambar 3.28 Interface Halaman Lihat Seluruh Soal ......................................88 Gambar 3.29 Interface Halaman Lihat/Ubah Data Soal .................................89 Gambar 3.30 Interface Halaman Tambah Bobot ............................................89 Gambar 3.31 Interface Halaman Form Tambah Bobot ..................................90 Gambar 3.32 Interface Halaman Lihat Seluruh Bobot ...................................90 Gambar 3.33 Interface Halaman Lihat Data Bobot ........................................91 Gambar 3.34 Interface Halaman Tambah Norma ...........................................91 Gambar 3.35 Interface Halaman Form Tambah Norma .................................92 Gambar 3.36 Interface Halaman Lihat Seluruh Norma ..................................92 Gambar 3.37 Interface Halaman Lihat Data Norma .......................................93 Gambar 3.38 Interface Halaman Tambah Kode Soal .....................................93 Gambar 3.39 Interface Halaman Tambah Isi Kode Soal ................................94 Gambar 3.40 Interface Halaman Form Tambah Isi Kode Soal ......................94 Gambar 3.41 Interface Halaman Lihat Seluruh Kode Soal ...........................95 Gambar 3.42 Interface Halaman Lihat Data Kode Soal dan Isi Kode Soal ....95 Gambar 3.43 Interface Halaman Tambah Paket Soal .....................................96 Gambar 3.44 Interface Halaman Tambah Isi Paket Soal ................................96 Gambar 3.45 Interface Halaman Form Tambah Isi Paket Soal ......................97 Gambar 3.46 Interface Halaman Lihat Seluruh Paket Soal ............................98 Gambar 3.47 Interface Halaman Lihat Data Paket Soal dan Isi Paket Soal ...98 xxi


Gambar 3.48 Interface Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta .................99 Gambar 3.49 Interface Halaman Lihat Hasil Tes Peserta .............................100 Gambar 3.50 Interface Halaman Lihat Seluruh Peserta................................101 Gambar 3.51 Interface Halaman Lihat Data Peserta ....................................101 Gambar 3.52 Interface Halaman Lihat Seluruh Instansi ...............................102 Gambar 3.53 Interface Halaman Lihat Data Instansi....................................102 Gambar 3.54 Interface Halaman Home Staff P2TKP ...................................103 Gambar 3.55 Interface Halaman Tambah Peserta ........................................103 Gambar 3.56 Interface Halaman Lihat Seluruh Peserta................................104 Gambar 3.57 Interface Halaman Lihat/Ubah Data Peserta ...........................104 Gambar 3.58 Interface Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Instansi ..........................................................................................................105 Gambar 3.59 Interface Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Peserta ...........................................................................................................105 Gambar 3.60 Interface Halaman Form Peserta Paket ...................................106 Gambar 3.61 Interface Halaman Tambah Jawaban Peserta (Offline) ...........106 Gambar 3.62 Interface Halaman Form Jawaban Peserta (Offline) ...............107 Gambar 3.63 Interface Halaman Lihat Jawaban Peserta ..............................108 Gambar 3.64 Interface Halaman Tambah Instansi .......................................108 Gambar 3.65 Interface Halaman Lihat Seluruh Instansi ...............................109 Gambar 3.66 Interface Halaman Lihat/Ubah Data Instansi ..........................109 Gambar 3.67 Interface Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ...............110 Gambar 3.68 Interface Halaman Lihat Hasil Tes Peserta .............................111 Gambar 3.69 Interface Halaman Cetak Hasil Tes xxii


Dengan Psikolog Pendamping ......................................................................112 Gambar 3.70 Interface Halaman Cetak Hasil Tes Tanpa Psikolog Pendamping .........................................................................113 Gambar 3.71 Interface Halaman Home Peserta ............................................114 Gambar 3.72 Interface Halaman Data Diri Peserta ......................................114 Gambar 3.73 Interface Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes ..........................115 Gambar 3.74 Interface Halaman Tes Online ................................................115 Gambar 3.75 Interface Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes ............................116 Gambar 3.76 Interface Halaman Lihat Hasil Tes .........................................117

Gambar 4.1 Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP ...................................127 Gambar 4.2 Halaman Login Peserta .............................................................127 Gambar 4.3 Halaman Home Ketua P2TKP...................................................128 Gambar 4.4 Halaman Tambah Data Staff .....................................................129 Gambar 4.5 Halaman Lihat Seluruh Staff .....................................................130 Gambar 4.6 Halaman Lihat/Ubah Data Staff ................................................131 Gambar 4.7 Halaman Tambah Data Soal ......................................................133 Gambar 4.8 Halaman Form Tambah Soal ....................................................134 Gambar 4.9 Halaman Lihat Seluruh Soal .....................................................137 Gambar 4.10 Halaman Lihat/Ubah Data Soal...............................................138 Gambar 4.11 Halaman Tambah Bobot..........................................................142 Gambar 4.12 Halaman Form Tambah Bobot ................................................143 Gambar 4.13 Halaman Lihat Seluruh Bobot .................................................149 Gambar 4.14 Halaman Lihat Data Bobot ......................................................149 xxiii


Gambar 4.15 Halaman Tambah Norma ........................................................150 Gambar 4.16 Halaman Form Tambah Norma ..............................................151 Gambar 4.17 Halaman Lihat Seluruh Norma ...............................................152 Gambar 4.18 Halaman Lihat Data Norma ....................................................153 Gambar 4.19 Halaman Tambah Kode Soal...................................................153 Gambar 4.20 Halaman Tambah Isi Kode Soal..............................................155 Gambar 4.21 Halaman Form Tambah Isi Kode Soal ....................................156 Gambar 4.22 Halaman Lihat Seluruh Kode Soal ..........................................157 Gambar 4.23 Halaman Lihat Data Kode Soal dan Isi Kode Soal .................157 Gambar 4.24 Halaman Tambah Paket Soal ..................................................158 Gambar 4.25 Halaman Tambah Isi Paket Soal .............................................159 Gambar 4.26 Halaman Form Tambah Isi Paket Soal ...................................160 Gambar 4.27 Halaman Lihat Seluruh Paket Soal..........................................162 Gambar 4.28 Halaman Lihat Data Paket Soal dan Isi Paket Soal.................162 Gambar 4.29 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ...............................163 Gambar 4.30 Halaman Lihat Hasil Tes Peserta ............................................164 Gambar 4.31 Halaman Lihat Seluruh Peserta ...............................................165 Gambar 4.32 Halaman Lihat Data Peserta ....................................................166 Gambar 4.33 Halaman Lihat Seluruh Instansi ..............................................167 Gambar 4.34 Halaman Lihat Data Instansi ...................................................167 Gambar 4.35 Halaman Home Staff P2TKP ..................................................168 Gambar 4.36 Halaman Tambah Peserta ........................................................169 Gambar 4.37 Halaman Lihat Seluruh Peserta ...............................................171 Gambar 4.38 Halaman Lihat/Ubah Data Peserta ..........................................172 xxiv


Gambar 4.39 Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Instansi ...........174 Gambar 4.40 Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Peserta ............175 Gambar 4.41 Halaman Form Peserta Paket ..................................................176 Gambar 4.42 Halaman Tambah Jawaban Peserta (Offline) ..........................177 Gambar 4.43 Halaman Form Jawaban Peserta (Offline) ..............................178 Gambar 4.44 Halaman Lihat Jawaban Peserta ..............................................180 Gambar 4.45 Halaman Tambah Instansi .......................................................181 Gambar 4.46 Halaman Lihat Seluruh Instansi ..............................................182 Gambar 4.47 Halaman Lihat/Ubah Data Instansi .........................................183 Gambar 4.48 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta ...............................184 Gambar 4.49 Halaman Lihat Hasil Tes Peserta ............................................185 Gambar 4.50 Halaman Cetak Hasil Tes Dengan Psikolog Pendamping ......187 Gambar 4.51 Halaman Cetak Hasil Tes Tanpa Psikolog Pendamping .........189 Gambar 4.52 Halaman Home Peserta ...........................................................190 Gambar 4.53 Halaman Lihat Data Diri Peserta ............................................190 Gambar 4.54 Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes ..........................................191 Gambar 4.55 Halaman Tes Online ................................................................192 Gambar 4.56 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes ...........................................193 Gambar 4.57 Halaman Lihat Hasil Tes .........................................................194

Gambar 5.1 Grafik Pernyataan 1 ...................................................................198 Gambar 5.2 Grafik Pernyataan 2 ...................................................................199 Gambar 5.3 Grafik Pernyataan 3 ...................................................................200 Gambar 5.4 Grafik Pernyataan 4 ...................................................................201 xxv


Gambar 5.5 Grafik Pernyataan 5 ...................................................................202 Gambar 5.6 Grafik Pernyataan 6 ...................................................................203 Gambar 5.7 Grafik Pernyataan 7 ...................................................................204 Gambar 5.8 Grafik Pernyataan 8 ...................................................................205 Gambar 5.9 Grafik Pernyataan 9 ...................................................................206 Gambar 5.10 Grafik Pernyataan 10 ...............................................................207 Gambar 5.11 Grafik Pernyataan 11 ...............................................................208

xxvi


DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Tabel bank_soal ........................................................................... 77 Tabel 3.2 Tabel kunci_jawaban ................................................................... 77 Tabel 3.3 Tabel skor_pilihan........................................................................ 78 Tabel 3.4 Tabel kode_soal ........................................................................... 78 Tabel 3.5 Tabel bank_soal_kode_soal ......................................................... 78 Tabel 3.6 Tabel paket ................................................................................... 79 Tabel 3.7 Tabel kode_soal_paket ................................................................. 79 Tabel 3.8 Tabel peserta_paket ..................................................................... 79 Tabel 3.9 Tabel peserta ................................................................................ 80 Tabel 3.10 Tabel instansi ............................................................................. 80 Tabel 3.11 Tabel jawaban_peserta ............................................................... 81 Tabel 3.12 Tabel tamping_jawaban ............................................................. 81 Tabel 3.13 Tabel staff .................................................................................. 82 Tabel 3.14 Tabel nilai .................................................................................. 82 Tabel 3.15 Tabel norma ............................................................................... 83 Tabel 3.16 Tabel bobot ................................................................................ 83

Tabel 5.1 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 1........................................... 198 Tabel 5.2 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 2........................................... 199 Tabel 5.3 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 3........................................... 200 Tabel 5.4 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 4........................................... 201 Tabel 5.5 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 5........................................... 202 Tabel 5.6 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 6........................................... 203 Tabel 5.7 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 7........................................... 204 Tabel 5.8 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 8........................................... 205 xxvii


Tabel 5.9 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 9........................................... 206 Tabel 5.10 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 10....................................... 207 Tabel 5.11 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 11....................................... 208

xxviii


1

BAB I PENDAHULUAN

1.1.

Latar Belakang Pusat Pelayanan Tes dan Konsultasi Psikologi (P2TKP) adalah salah satu

lembaga di Universitas Sanata Dharma yang memberikan pelayanan tes dan konsultasi psikologi. Selain bertugas menyelenggarakan tes seleksi mahasiswa baru dan dosendosen USD lembaga ini juga banyak memberikan pelayanan tes kepada pihak-pihak yang membutuhkan di bidang pendidikan dan Sumber Daya Manusia organisasi maupun perusahaan. Pada saat ini P2TKP telah membantu banyak lembaga, baik itu lembaga pendidikan, rumah sakit, perusahaan, maupun bank. Di samping membantu berbagai lembaga, P2TKP juga melayani permintaan untuk kepentingan individual. Lembaga P2TKP memiliki berbagai macam jenis tes, salah satunya adalah Tes Potensi Akademik (TPA). Tes Potensi Akademik adalah sebuah tes yang mengukur kemampuan dan bakat seseorang di bidang keilmuan atau akademis. Pada tahun 1926, dewan ujian masuk perguruan tinggi di Amerika menerbitkan sebuah tes yang bernama Scholastics Aptitude Test (SAT). SAT merupakan tes masuk universitas yang paling tua. Selama bertahun-tahun, SAT telah direvisi, diperbaharui, dan berkali-kali dinorma ulang yang akhirnya pada tahun 1990-an Scholastics Aptitude Test diubah namanya menjadi Scholastics Assessment Test. Di Indonesia, tes Scholastics Assessment Test (SAT) inilah yang sering disebut dengan Tes Bakat Skolastik atau yang lebih dikenal dengan Tes Potensi Akademik. Tes Potensi Akademik terbagi dalam beberapa jenis Tes Potensi Akademik, contohnya adalah Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi. Pada Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi terdapat dua jenis tes, yaitu Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Ilmu Alam dan Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program


2

Studi Ilmu Sosial. Kedua tes ini digunakan oleh siswa Sekolah Menegah Atas (SMA) kelas XII untuk membantu mengetahui kesesuaian program studi dengan bakat yang mereka miliki. Kedua tes ini juga bisa digunakan oleh mahasiswa di perguruan tinggi untuk mencocokkan kesesuaian program studi yang telah mereka tempuh dengan bakat yang mereka miliki. Dalam wawancara dengan Ketua Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma, Carolus Wijoyo Adi Nugroho, M.Psi., Psi. (19 November 2014) mengatakan “pada Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Ilmu Alam, terdapat 6 jenis soal tes guna menghitung hasil tes, yaitu Tanggapan Ruang (TR), Barisan Bilangan (BMA), Penalaran Numerik (BMB), Berpikir Verbal Analogi (BVA), Berpikir Verbal Klasifikasi (BVB), dan Perbendaharaan Kata (VOK), sedangkan pada Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Ilmu Sosial jenis tes yang gunakan adalah Berpikir Matematis B (BMB), Berpikir Verbal A (Verbal Analogi), Berpikir Verbal B (Verbal Klasifikasi) dan Perbendaharaan Kata (VOK)”. Dalam menghitung hasil tes TPA untuk Pengarahan Program Studi, staff di P2TKP masih menggunakan cara manual, yaitu dengan menghitung total jawaban benar dari setiap jenis tes kemudian dicocokkan dengan norma Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi dan akan menghasilkan skor untuk masing-masing jenis tes. Staff Lembaga P2TKP kemudian membuat grafik hasil tes berdasarkan skor masing-masing jenis tes yang telah didapatkan sebelumnya. Untuk mengetahui kesesuaian program studi dan hasil kualifikasi dari peserta, staff Lembaga P2TKP menghitung menggunakan rumus. Dalam wawancara dengan Ketua Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma, Carolus Wijoyo Adi Nugroho, M.Psi., Psi. (19 November 2014) mengatakan "dari hasil perhitungan TPA untuk Pengarahan Program Studi Ilmu Alam akan diketahui kesesuaian program studi di bidang Ilmu-ilmu Fisik (IF), Ilmuilmu Biologi (IB), Ilmu Sosial Kuantitatif (ISK), Ilmu Sosial Non Kuantitatif (ISNK), dan Bahasa / Sastra (B/S), sedangkan pada TPA untuk Pengarahan Program Studi


3

Ilmu Sosial akan diketahui kesesuaian program studi di bidang Ilmu Sosial Kuantitatif (ISK), Ilmu Sosial Non Kuantitatif (ISNK) dan Bahasa / Sastra (B/S) dari seseorang”. Berdasarkan pernyataan diatas, pada kedua tes tersebut terdapat program studi yang sama yaitu ISK, ISNK, dan B/S, tetapi yang membedakan dari hasil kesesuaian seseorang pada bidang studi diatas adalah bobot yang digunakan dari kedua tes tersebut. Cara manual seperti ini dianggap kurang efisien karena lamanya pemeriksaan dan pemerolehan hasil, sehingga hasil tes tidak dapat diketahui secara langsung. Dari beberapa masalah tersebut, penulis tertarik untuk mencoba membuat aplikasi web untuk membantu P2TKP dalam pemeriksaan dan pemerolehan hasil tes yang mudah digunakan, cepat dan akurat. Aplikasi ini dibangun menggunakan PHP dan MySQL sebagai pengelola data. 1.2.

Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang diatas dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimana membangun Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi untuk Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma? 2. Apakah Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini dapat membantu staff di Lembaga P2TKP dalam hal penghitungan skor dan pembuatan grafik secara cepat dan akurat? 3. Apakah Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini dapat dengan mudah dipahami dan digunakan oleh semua user (Ketua P2TKP, Staff P2TKP dan peserta tes)?


4

1.3.

Batasan Masalah Batasan masalah pada tugas akhir ini adalah: 1. Penelitian ini menggunakan Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi. 2. Sistem dibangun untuk Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma. 3. Aplikasi dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP dan MySQL untuk pengolahan data.

1.4.

Tujuan dan Manfaat Penelitian Berdasarkan rumusan malasah di atas, maka tujuan yang ingin dicapai dalam

penelitian ini adalah membangun aplikasi pengolah hasil Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi untuk lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma. Adapun manfaat yang diberikan dari penelitian ini adalah membantu staff di Lembaga P2TKP untuk pemeriksaan Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi yang lebih cepat, dan akurat. 1.5.

Metodologi Penelitian Metode Penelitian yang digunakan adalah: A. Survei Awal Penulis melakukan wawancara dengan ketua dari lembaga P2TKP Universitas Santa Dharma, untuk mengetahui masalah – masalah terkait dengan psikotes Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi tersebut. B. Studi Literatur Penulis mempelajari tentang Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi dan penghitungan skor dalam tes tersebut.


5

C. Pembangunan aplikasi psikotes berbasis web dengan menggunakan metode waterfall ( Sommerville, 2001 ) dengan tahapan-tahapan sebagai berikut: 1. Requirement analysis and definition Pada tahap ini mengumpulkan data-data yang berkaitan dengan Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi yang meliputi data-data: soal-soal tes, norma, lembar jawaban tes, dan perhitungan Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi. 2. System and software design Setelah kebutuhan dapat dianalisa dan didefinisikan kemudian dilakukan desain sistem yang dibuat. Desain sistem meliputi desain proses, desain antarmuka sistem dan peracangan. 3. Implementation and unit testing Tahap ini seluruh desain yang dibuat kemudian di implementasikan dengan bahasa pemrograman PHP. Program yang dibangun langsung diuji setiap unit modul program maupun secara keseluruhan apakah hasil sudah sesuai dengan yang diinginkan. D. Ujicoba Pengguna Pada tahap ini dilakukan uji coba terhadap ketua P2TKP, staff P2TKP yang ada di lembaga P2TKP, dan siswa SMA kelas XII. 1.6.

Sistematika Penulisan BAB I

PENDAHULUAN Pada bab ini berisi latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian dan sistematika penulisan.


6

BAB II

LANDASAN TEORI Pada bab ini membahas tentang landasan teori yang mendasari pembuatan Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi berbasis Web yaitu web server, browser, Hyper Text Transfer Protocol (HTTP), XAMPP, Hyper Text Markup Language (HTML), Hypertext Preprocessor (PHP), MySQL, basis data, model waterfall, tes bakat, Multiple Aptitude Test Batteries, dan Scholastic Aptitude Test (SAT).

BAB III

ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM Bab ini berisi penjelasan lebih rinci mengenai perancangan aplikasi yang dibuat, meliputi: gambaran umum sistem, analisa kebutuhan, pemodelan proses, pemodelan data, perancangan database, dan perancangan antarmuka.

BAB IV

IMPLEMENTASI SISTEM Bab ini berisi implementasi dari perancangan pada bab III ke dalam bahasa pemrograman.

BAB V

ANALISA HASIL Bab ini berisi uji coba dan analisa hasil dari sistem yaitu kekurangan dan kelebihan sistem.

BAB VI

PENUTUP Bab ini berisi kesimpulan dan saran yang diberikan untuk perbaikan sistem sehingga menjadi lebih baik dan manfaat.


7

BAB II LANDASAN TEORI

2.1.

Web Server Web server adalah sebuah komputer yang menjadi pusat kegiatan yang

melayanani satu atau lebih permintaan jaringan, web server merupakan tempat file – file yang hypertext, grafis dan semua content dari suatu situs, setiap permintaan URL akan diproses di web server, web server akan mencari data dari url yang diminta lalu kembali mengirimkannya kepada komputer client (Nugroho, 2008). 2.2.

Browser Browser

adalah

sebuah

perangkat

lunak

yang

digunakan

untuk

menerjemahkan bahasa hypertext untuk ditampilkan pada layar komputer client (Nugroho, 2008). Browser dapat mengakses, menerjemahkan lalu menampilkan bahasa hypertext sebuah website. 2.3.

HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) Hyper Text Transfer Protocol (HTTP) adalah suatu protokol yang perlu diikuti

oleh web browser dalam meminta atau mengambil suatu dokumen yang disediakan web server. Protokol ini merupakan protokol standar yang digunakan untuk mengakses web pages. 2.4.

XAMPP XAMPP merupakan paket PHP yang berbasis open source yang

dikembangkan oleh sebuah komunitas Open Source. Nama XAMPP merupakan singkatan dari X (empat sistem operasi apapun), Apache, MySQL, PHP dan Perl. Sedangkan fungsi dari XAMPP itu sendiri adalah sebagai server yang berdiri sendiri


8

(localhost), yang terdiri atas program Apache HTTP Server, MySQL database, dan penerjemah bahasa yang ditulis dengan bahasa pemrograman PHP dan Perl. 2.5.

HTML (Hyper Text Markup Language) Hypertext Markup Language (HTML) adalah bahasa pemrograman yang

digunakan di web, dalam format dokumen dan menghubungkan dynamic hypertext ke dokumen lain yang tersimpan di komputer lain (Turban, 2005). Saat ini telah banyak paket aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat halaman web secara WTSIWYG (What You See Is What You Get) seperti Frontpage, Dreamweaver, Netscape Composer, dan masih banyak lagi. 2.6.

PHP (Hypertext Preprocessors) Jika diartikan PHP memiliki beberapa pandangan dalam mengartikannya, akan

tetapi kurang lebih PHP dapat kita ambil arti sebagai PHP: Hypertext Preprocessor. Ini merupakan bahasa yang hanya dapat berjalan pada server dan hasilnya dapat di tampilkan pada client (Nugroho, 2008). PHP adalah bahasa pemograman yang berbentuk skrip yang diletakan di dalam web server. Skrip tersebut sebenarnya dimaksudkan untuk digunakan sebagai keperluan membuat website pribadi. Akan tetapi kemudian dikembangkan lagi sehingga menjadi bahasa yang disebut “Personal Home Page”. Pada prinsipnya, PHP mempunyai fungsi yang sama dengan skrip seperti ASP (Actives Server Page), Cold Fusion, ataupun Perl. 2.7. 2.7.1

MySQL Pengertian MySQL MySQL (dibaca: mi-se-kyu-el) merupakan software yang tergolong sebagai DBMS (Database Management System) yang bersifat open source (Abdul Kadir, 2008). MySQL tersedia sebagai perangkat lunak gratis


9

dibawah lisensi GNU General Public License (GPL). MySQL merupakan turunan salah satu konsep utama dalam database yang telah ada sebelumnya yaitu SQL (structured Query Languange). SQL adalah sebuah konsep pengoperasian database, terutama untuk pemilihan atau seleksi dan pemasukan data, yang memungkinkan pengoperasian data dikerjakan dengan mudah secara otomatis. 2.7.2

Kelebihan MySQL Menurut Sukarno (2006) yang menyebabkan MySQL sangat populer di masyarakat adalah: 

MySQL tersedia di berbagai platform, baik untuk Linux maupun Windows serta dalam berbagai varian Unix.



Fitur-fitur yang dimiliki MySQL sangat banyak dibutuhkan dalam aplikasi web.



MySQL memiliki overhead koneksi yang rendah. Karakteristik inilah yang menjadikan MySQL cocok bekerja dengan aplikasi CGI, dimana setiap request script akan melakukan koneksi, mengirimkan satu atau lebih perintah SQL, lalu memutuskan koneksi lagi.

2.8.

Basis Data Basis data (database) adalah kumpulan data yang saling berelasi. Data sendiri

merupakan fakta mengenai obyek, orang dan lain-lain. Data dinyatakan dengan nilai angka, deretan karakter atau simbol (Kusrini, 2007). 2.8.1

Tahap-Tahap Perancangan Database Permasalahan

dalam

peracangan

database

adalah

bagaimana

merancang struktur logikal dan fisikal dari satu atau lebih database untuk


10

memenuhi kebutuhan informasi yang diperlukan oleh pengguna sesuai dengan aplikasi-aplikasi yang ditentukan (Waliyanto, 2000). Menurut Connolly (2002) tahapan-tahapan proses perancangan database untuk memenuhi tujuan tersebut dibagi menjadi 3 bagian: 1. Desain Konseptual Database Perancangan konseptual database merupakan proses membangun model dari data yang digunakan pada perusahaan, terbebas dari semua pertimbangan fisikal, seperti tujuan DBMS, program aplikasi, bahasa pemrograman yang digunakan, platform perangkat keras, masalah tampilan. 2. Desain Logikal Database Tujuan dari tahapan ini yaitu menerjemahkan model data menjadi sebuah model data logikal dan kemudian memvalidasi model tersebut untuk memeriksa apakah strukturnya sudah tepat dan mampu mendukung transaksi-transaksi yang dibutuhkan. 3. Desain Fisikal Database Perancangan

database

fisikal

merupakan

proses

untuk

menghasilkan suatu deskripsi mengenai implementasi dari database pada secondary storage. Deskripsi ini menjelaskan tentang hubungan dasar, file, organisasi, dan indeks yang digunakan untuk mengakses data secara efisien, serta batasanbatasan integritas yang berhubungan dan pengukuran keamanan atau security.


11

2.8.2

Pemodelan Data Model Entity Relationship adalah representasi logika dari data pada suatu organisasi atau area bisnis tertentu dengan menggunakan Entity dan Relationship.

2.9.

Model Waterfall Model waterfall ini sebenarnya merupakan model yang sebelumnya yaitu

model linier sequential. Model ini muncul pertama kali pada tahun 1970 dan sering disebut sebagai model klasik atau kuno. Namun model ini merupakan model yang banyak dipakai dalam software engineering. Model ini melakukan pendekatan secara sistematis dan urut mulai dari: a. Requirement Analysis and Definition Mengumpulkan kebutuhan secara lengkap kemudian dianalisis dan didefinisikan kebutuhan yang harus dipenuhi oleh program yang akan dibangun. Fase ini harus dikerjakan secara lengkap untuk bisa menghasilkan desain yang lengkap. b. System and Software Design Desain dikerjakan setelah kebutuhan selesai dikumpulkan secara lengkap. c. Implementation and Unit Testing Desain program diterjemahkan ke dalam kode-kode dengan menggunakan bahasa pemrograman yang sudah ditentukan. Program yang dibangun langsung diuji secara unit atau modul. d. Integration and System Testing Penyatuan unit-unit program kemudian diuji secara keseluruhan (system testing).


12

e. Operation and Maintenance Mengoperasikan program dilingkungannya dan melakukan pemeliharaan, seperti penyesuaian atau perubahan karena adaptasi dengan situasi sebenarnya. Disebut waterfall karena tahap demi tahap yang dilalui menunggu selesai tahap sebelumnya dan berjalan secara berurutan. 2.10. 2.10.1

Tes Bakat Definisi Tes Bakat Menurut Crow & Crow dalam bukunya General Psychology sebagaimana dikutip oleh Nurkancana (1993:191), mengatakan bahwa: Bakat adalah suatu kualitas yang nampak pada tingkah laku manusia pada suatu lapangan keahlian tertentu seperti musik, seni mengarang, kecakapan dalam matematika, keahlian dalam bidang mesin, atau keahlian-keahlian yang lainnya. Sedangkan menurut Robert J. Gregory dalam buku Tes Psikologi, tes adalah suatu prosedur standar untuk mengambil sampel perilaku dan menggambarkannya dalam kategori atau skor. Berdasarkan kesimpulan di atas, dapat disimpulkan bahwa tes bakat adalah satu seri tugas-tugas yang dibakukan dan diberikan untuk membuat perkiraan kuantitatif kemampuan seseorang yang menguntungkan dirinya lewat latihan (Chaplin, 2002). Tes bakat mengukur kemampuan atas suatu tugas atau jenis keterampilan yang relatif spesifik, dimana tes ini bertujuan membantu merencanakan dan membuat keputusan mengenai pilihan pendidikan dan pekerjaan, namun sebaiknya hasil ini hanya digunakan sebagai informasi karena tidak dapat menentukan dengan mutlak pekerjaan yang harus dijalani, contohnya: penerimaan kerja, penerimaan mahasiswa.


13

2.10.2

Sejarah Perkembagan Tes Bakat Tes bakat muncul karena pimikiran para psikolog bahwa tes intelegensi hanya mengukur aspek tertentu dari intelegensi, dimana hal ini saja tidaklah cukup karena tidak semua aspek penting terwakili karena cakupannya yang terbatas. Bahkan sebelum Perang Dunia I, para psikolog mulai mengakui perlunya tes-tes bakat khusus untuk digunakan dalam konseling pekerjaan serta dalam seleksi dan klasifikasi personil industry dan militer. Sehingga beberapa tes kemudian di modifikasi menjadi tes bakat, misalnya pada tahun 1920-an sejumlah tes intelegensi berubah menjadi tes bakat sekolah.

2.10.3

Tujuan Mengetahui Bakat Seseorang Tujuan mengetahui tes bakat adalah untuk dapat melakukan diagnosis dan prediksi. Diagnosis: dengan mengetahui bakat seseorang maka akan dipahami potensi yang ada pada seseorang. Dengan demikian dapat membantu untuk analisis permasalahan yang dihadapi testee di masa kini secara lebih cermat. Permasalahan itu baik dalam bidang pendidikan, klinis, maupun insdustri. Dengan bantuan tes bakat diharapkan psikolog dapat memberikan treatment secara tepat. Prediksi: memprediksi kemungkinan kesuksesan atau kegagalan seseorang dalam bidang tertentu di masa depan. Prediksi meliputi seleksi, penempatan dan klasifikasi. Perlu diketahui pada dasarnya prediksi adalah mempertemukan potensi seseorang dengan persyaratan yang dituntut oleh suatu lembaga.


14

2.10.4

Macam-Macam Tes Bakat Tes bakat dibedakan dengan 2 kelompok, yaitu: a. Kelompok Single Test Kelompok single test yaitu tes bakat yang terdiri dari satu jenis tes dan pada umumnya mengungkap kemampuan khusus yang dimiliki seseorang. Contoh dari kelompok single test antara lain: tes sensori, tes artistik, tes klerikal, tes kreativitas, tes kraepelin, dan tes pauli. b. Kelompok Baterai Tes (Multiple Aptitude Test Batteries) Kelompok baterai tes atau Multiple Aptitude Test Batteries yaitu tes bakat yang terdiri dari rangkaian bermacam-macam tes yang masing-masing tes dapat berdiri sendiri, artinya tidak harus digunakan secara keseluruhan. Contoh dari Multiple Aptitude Test Batteries antara lain: Differential Aptitude Test (DAT) dan General Aptitude Test Battery (GATB).

2.11.

Multiple Aptitude Test Batteries Multiple Aptitude Test Batteries adalah tes bakat yang terdiri dari rangkaian

bermacam-macam tes yang masing-masing tes dapat berdiri sendiri. Penyelidikan tentang perlunya tes bakat dimulai oleh seorang psikolog Inggris Charles Spearman (1904, 1927) selama dasawarsa pertama pertama abad ke-20. Perkembanganperkembangan metodologis selanjutnya didasarkan pada penelitian para psikolog Amerika seperti T.L. Kelley (1928) dan L.L. Thurstone (1938, 1947). Riset tentang Multiple Aptitude Test Batteries ini banyak dilakukan dalam angkatan bersenjata pada tahun 1945-an. Riset pada angkatan bersenjata ini didasarkan pada analisis faktor dan diarahkan pada penyusunan kumpulan tes multi bakat. Pada Angkatan Udara, misalnya kumpulan tes khusus disusun untuk pilot, pembom, operator radio, penentu jarak, dan banyak spesialis militer lainnya.


15

Saat ini Multiple Aptitude Test Batteries yang sering digunakan antara lain: a. Differential Aptitude Test (DAT) Tes DAT ini dibuat dengan maksud untuk mendapat prosedur penilaian yang ilmiah, terintegrasi, dan standar, bagi murid-murid sekolah pria dan wanita pada grade 8-12. b. General Aptitude Test Battery (GATB) Tes GATB ini sering digunakan untuk memprediksi kinerja pekerjaan. Pada awalnya tes ini digunakan untuk konseling pekerjaan di States Employment Service Office. c. Armed Service Vocational Aptitude Battery (ASVAB) Tes ASVAB ini digunakan oleh Dinas Ketentaraan untuk menyaring calon tentara dan menempatkan personil pada berbagai pekerjaan dan program pelatihan. d. Scholastic Aptitude Test (SAT) Tes SAT ini digunakan untuk mengukur kemampuan dan bakat seseorang di bidang akademis. Tes SAT ini juga dapat mencerminkan tingkat kecerdasan intelektual (IQ) seseorang. e. The American Collage Testing (CAT) Tes ini digunakan untuk menguji kemampuan siswa mengingat rumus dan materi penting dari pelajaran serta kemampuan siswa untuk memecahkan grafik. 2.12.

Scholastic Aptitude Test (SAT) Scholastic Aptitude Test (SAT) adalah sebuah tes yang mengukur kemampuan

dan bakat seseorang di bidang akademis. Tes ini juga dapat mencerminkan tingkat kecerdasan intelektual (IQ). Tes ini mula-mula dipergunakan di Amerika sebagai prasyarat penerimaan mahasiswa di perguruan tinggi jenjang S1. Di Indonesia, SAT


16

biasa disebut dengan Tes Bakat Skolastik (TBS) atau biasanya lebih dikenal dengan Tes Potensi Akademik (TPA). SAT merupakan tes masuk universitas yang paling tua yang diterbitkan pada tahun 1926. Tes SAT awalnya bernama bernama Scholastic Aptitude Test, lalu setelah direvisi, diperbaharui, dan berkali-kali dinorma ulang, pada awal tahun 1990-an berganti nama menjadi Scholastics Assessment Test. Pada umumnya tes ini mengujikan empat bidang kemampuan, yaitu pada bidang bahasa atau verbal, bidang numerik atau angka, bidang logika, dan kemampuan di bidang spasial atau gambar. Secara umum, skoring dilakukan dengan memberi nilai 10 pada setiap soal yang berhasil dijawab dengan tepat. Total skor yang didapat individu berkisar antara 200-800. Sedangkan total skor keseluruhan berkisar antara 600-2400. Skor yang didapat individu tersebut selanjutnya menjadi pertimbangan instansi untuk menerimanya atau tidak. Dilihat dari segi tujuan dilakukannya, SAT terbagi dalam beberapa jenis tes, contohnya adalah tes untuk pengarahan dan tes untuk penjurusan. Tes penjurusan sering digunakan oleh siswa kelas X Sekolah Menengah Atas (SMA) untuk menentukan jurusan, sedangkan tes pengarahan sering digunakan oleh siswa kelas XII Sekolah Menengah Atas (SMA) untuk mengetahui program studi yang yang tepat di perguruan tinggi nantinya, tes pengarahan ini juga bisa digunakan di perguruan tinggi untuk mengetahui kesesuaian program studi yang dipilih dengan bakat seorang mahasiswa di bidang tertentu. Tes Potensi Akademik untuk pengarahan program studi juga dapat dibagi menjadi dua jenis tes, yang pertama adalah Tes Potensi Akademik untuk pengarahan program studi ilmu alam, dan Tes Potensi Akademik untuk pengarahan program studi ilmu sosial. Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Ilmu Alam digunakan oleh siswa SMA kelas XII jurusan IPA untuk mengetahui kesesuaian bakat siswa pada program studi ilmu alam yaitu di bidang Ilmu-ilmu Fisik (IF), Ilmu-ilmu


17

Biologi (IB), Ilmu Sosial Kuantitatif (ISK), Ilmu Sosial Non Kuantitatif (ISNK), dan Bahasa / Sastra (B/S), sedangkan Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Ilmu Sosial digunakan oleh siswa SMA kelas XII jurusan IPS untuk mengetahui kesesuaian bakat siswa pada program studi ilmu sosial yaitu di bidang Ilmu Sosial Kuantitatif (ISK), Ilmu Sosial Non Kuantitatif (ISNK) dan Bahasa / Sastra (B/S). Pada Tes Potensi Akademik untuk pengarahan program studi ilmu alam terdapat beberapa subtest yang dilakukan, yaitu: Tanggapan Ruang (TR), Barisan Bilangan (BMA), Berpikir Verbal Klasifikasi (BVB) Penalaran Numerik (BMB), Berpikir Verbal Analogi (BVA), dan Perbendaharaan Kata (VOK), sedangkan pada Tes Potensi Akademik untuk pengarahan program studi Ilmu Sosial terdapat empat subtest yang dilakukan yaitu : Berpikir Matematis B (BMB), Berpikir Verbal A atau Verbal Analogi (BVA), Berpikir Verbal B atau Verbal Klasifikasi (BVB) dan Perbendaharaan Kata (VOK). a. Tanggapan Ruang (TR) Setiap soal dalam tes ini berupa suatu pola yang dilipat menjadi satu atau beberapa bangun ruang yang nampak bagian luarnya. Untuk setiap pola disediakan lima bangun ruang dengan huruf A, B, C, D, E. Tugas peserta menentukan satu atau lebih dari lima bangun yang tersedia yang dapat dibuat berdasar pola tersebut. Jumlah soal dalam tes ini adalah 40, dan waktu pengerjaan tes ini adalah 30menit. Pada tes ini, terdapat satu atau lebih jawaban. b. Barisan Bilangan (BMA) Setiap soal mempunyai pola hitungan yang berbeda, peserta diharapkan menemukan pola yang terdapat dalam setiap soal dengan tepat, agar dapat mengisi angka selanjutnya. Terdapat 40 soal dalam tes ini, dengan waktu pengerjaan 40 menit. Jawaban dari setiap soal di tes ini merupakan jawaban pasti.


18

Contoh soalnya adalah (diambil dari buku petunjuk pengerjaan BMA): 1

3

5

7

9

11

…. (Tiap bilangan yang menyusul selalu

lebih besar 2 daripada bilangan sebelumnya, jadi jawabannya adalah 13). c. Berpikir Verbal Klasifikasi (BVB) Setiap soal dalam tes ini terdiri lima buah kata yang berhuruf A,B,C,D,E. Dari kelima buah kata itu, empat kata termasuk dalam satu golongan, dan satu kata tidak. Tugas peserta memilih satu kata yang tidak termasuk dalam golongan termaksud, dengan memilih huruf yang ada. Jumlah soal dalam tes ini adalah 60 soal, dengan waktu pengerjaan 35 menit. Jawaban dari setiap soal di tes ini merupakan jawaban pasti. Contoh soalnya adalah (diambil dari buku petunjuk pengerjaan BVB): A. Lurah B. Camat C. Walikota D. Propinsi E. Gubernur Jawaban dari soal diatas adalah D (propinsi) karena kata propinsi tidak termasuk dari golongan kata yang lainnya. d. Beripikir Verbal Analogi atau Verbal Analogi (BVA) Setiap soal dari tes ini terdiri dari sebuah kalimat yang kosong kata-kata pertama dan terakhir, sekelompok kata-kata bernomor (1,2,3,dan 4) dan sekelompok lagi kta-kata berhuruf (A,B,C,dan D). Tugas peserta mencari satu kata yang cocok untuk mengisi dari kelompok nomor untuk mengisi bagian depan dan satu kata dari kelompok kata-kata berhuruf untuk mengisi bagian belakang. Waktu pengerjaan tes ini adalah 40 menit. Jawaban dari tes ini merupakan jawaban pasti.


19

Contoh soalnya adalah (diambil dari buku petunjuk pengerjaan BVA): …. : pendek

=

gemuk : ….

1. Besar

A. Lemak

2. Panjang

B. Berat

3. Kerdil

C. Makan

4. Cerita

D. Kurus

Jawaban dari soal tersebut adalah 1.panjang dan D.kurus yang merupakan lawan kata dari kata-kata diatas. e. Penalaran Numerik atau Berpikir Matematis B (BMB) Tes ini terdiri dari 25 soal yang dikerjakan dalam waktu 45 menit. Tugas peserta adalah mencari jawaban benar dengan cara menyelesaikan soal yang ada. Jawaban dari tes ini merupakan jawaban pasti. Soal disajikan dalam bentuk soal cerita yang berisi tentang persoalan matematika. f. Perbendaharaan Kata (VOK) Inti dari tes ini adalah pencarian arti dari kata yang telah disediakan. Tugas peserta adalah mencari arti kata yang disediakan dilajur kiri dengan memilih arti katanya yang tersedia dilajur kanan. Terdapat 50 sampai 60 soal dalam tes ini, dengan waktu pengerjaan 40 menit. Jawaban dari tes ini merupakan jawaban pasti. Contoh soalnya adalah (diambil dari buku petunjuk pengerjaan VOK): Korek

()

56. Alat Pemutar Sekrup

Dahaga ( )

57. Angan-Angan

Ide

58. Bunyi Ayam Betina

()

59. Haus 60. Gagasan


20

Cara penghitungan nilai dari setiap jenis tes adalah dengan menghitung total jawaban benar dari setiap jenis tes tersebut, kemudian total jawaban benar setiap jenis tes dicocokkan ke dalam norma tes potensi akademik untuk pengarahan program studi dan menghasilkan nilai dari setiap jenis tes. Nilai dari setiap jenis tes ini yang nantinya akan dibuat grafik. Secara umum, cara menghitung hasil kualifikasi kedua tes ini adalah dengan menjumlahkan hasil perkalian nilai dari setiap jenis tes tadi dengan bobot yang sudah ditentukan, yang membedakan penghitungan kualifikasi dari kedua tes ini adalah bobot yang diberikan tiap jenis tes nya. Kualifikasi TPA untuk Pengarahan Program Studi Ilmu Alam: a*TR + a*BMA + a*BMB + a*BVA + b*BVB + b*VOK Kualifikasi TPA untuk Pengarahan Program Studi Ilmu Sosial: c*BMB + c*BVA + d*BVB + d*VOK

Dimana a, b, c, dan d adalah konstanta bobot dari setiap jenis tes, sedangkan TR, BMA, BMB, BVA, BVB, dan VOK adalah nilai jenis tes. Hasil dari penghitungan dengan rumus diatas kemudian dicocokkan dengan kategori hasil kualifikasi. Terdapat 11 kategori hasil kualifikasi, yaitu I (Istimewa), AT (Amat Tinggi), T (Tinggi), LC (Lebih dari Cukup), C+ (Cukup Plus), C (Cukup), RR (Ragu-Ragu), TC (Tidak Cukup), R (Rendah), AR (Amat Rendah) dan ASR (Amat Sangat Rendah). Setiap kategori hasil kualifikasi tersebut memiliki rrange nilai. Cara penghitungan kesesuaian program studi dengan bakat siswa adalah dengan menjumlahkan hasil perkalian nilai dari beberapa jenis tes tadi dengan bobot yang sudah ditentukan, meskipun terdapat beberapa kesamaan bidang kesesuaian program studi antara jurusan IPA dan IPS yaitu ISK, ISNK, dan B/S , akan tetapi


21

kombinasi jenis tes yang digunakan dan bobot yang diberikan bisa berbeda, contohnya adalah sebagai berikut: Bidang Ilmu Sosial Kuantitatif untuk Jurusan IPA: f*BMA + g*BMB + g*BVA + h*BVB Bidang Ilmu Sosial Kuantitatif untuk Jurusan IPS: i*BMB + j*BVA + k*BVB + l*VOK

Dimana f, g, h, i, j, k, l adalah konstanta bobot dari jenis tes, dan BMA, BMB, BVA, BVB, VOK adalah nilai jenis tes. Dapat dilihat pada rumus diatas, terdapat beberapa kesamaan jenis tes yang diujikan pada jurusan IPA dan IPS, yang membedakan adalah pemberian bobot. Bobot jenis tes BMB pada jurusan IPA adalah g, sedangkan bobot jenis tes BMB pada jurusan IPS adalah i. Rumus dan jenis tes yang digunakan untuk penghitungan kesesuaian bidang Ilmu Sosial Non Kuantitatif (ISNK) dan bidang Bahasa/Sastra (B/S) antara jurusan IPA dan IPS sama. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut: Bidang Ilmu Sosial Non Kuantitatif: m*BMB + n*BVA + n*BVB + o*VOK Bidang Bahasa/Sastra: p*BMB + q*BVA + q*BVB + q*VOK

Dimana m, n, o, p, dan q adalah konstanta bobot jenis tes, dan BMB, BVA, BVB, dan VOK adalah nilai jenis tes. Rumus yang digunakan untuk bidang ilmu biologi adalah sebagai berikut: Bidang Ilmu Biologi: r*BMA + r*BMB + r*BVA + s*BVB + t*VOK


22

Dimana r, s, dan t adalah konstanta bobot jenis tes dan BMA, BMB, BVA, BVB, dan VOK adalah nilai jenis tes. Rumus yang digunakan untuk bidang ilmu fisik adalah sebagai berikut: Bidang Ilmu-Ilmu Fisik: u*TR + v*BMA + v*BMB + u*BVA + v*VOK

Dimana u dan v adalah bobot jenis tes dan TR, BMA, BMB, BVA, VOK adalah nilai jenis tes. Hasil penghitungan dengan rumus-rumus diatas kemudian di cocokkan pada kategori untuk menentukan kesesuaian program studi. Terdapat tiga kategori untuk menentukan kesesuaian program studi, yaitu: sesuai, ragu-ragu, dan tidak sesuai. Setiap kategori memiliki range nilai.


23

BAB III ANALISIA DAN PERANCANGAN

3.1. 3.1.1

Analisa Sistem Gambaran Umum Sistem Lama Saat ini sistem penghitungan dan pembuatan grafik hasil tes potensi akademik di Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma masih menggunakan cara manual, yaitu dengan menghitung total jawaban benar dari setiap jenis tes kemudian dicocokkan dengan norma Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi dan akan menghasilkan skor untuk masing-masing jenis tes. Staff Lembaga P2TKP kemudian membuat grafik hasil tes berdasarkan skor masing-masing jenis tes yang telah didapatkan sebelumnya. Untuk mengetahui kesesuaian program studi dan hasil kualifikasi dari peserta, staff Lembaga P2TKP menghitung menggunakan rumus. Dengan menggunakan cara ini, muncul permasalahan ketika beberapa peserta tes telah mengerjakan tes potensi akademik, peserta harus menunggu untuk mengetahui hasil dari tes tersebut. Permasalahan selanjutnya adalah asumsi terjadinya kesalahan dalam pencocokkan total jawaban benar setiap jenis tes dengan norma tes potensi akademik untuk pengarahan program studi dan penghitungan untuk mengetahui hasil kualifikasi serta kesesuaian program studi setiap peserta. Hal ini bisa terjadi mengingat banyaknya peserta tes yang kemungkinan dapat menyebabkan kesalahan hitung.


24

3.1.2

Gambaran Umum Sistem Baru Sistem baru yang ditawarkan adalah sistem dengan basis web secara yang dapat diakses oleh staff Lembaga P2TKP, ketua Lembaga P2TKP, dan peserta tes potensi akademik. Dengan adanya sistem tersebut, diharapkan dapat membantu staff Lembaga P2TKP dalam proses pemeriksaan hasil tes potensi akademik dengan lebih cepat, akurat, dan sesuai dengan norma dari tes potensi akademik. Dengan adanya sistem tersebut, staff Lembaga P2TKP tidak perlu mencocokkan total jawaban benar dari setiap jenis tes dengan norma tes potensi akademik untuk pengarahan program studi, membuat grafik hasil tes potensi akademik, dan tidak perlu menghitung hasil kualifikasi serta kesesuaian program studi setiap peserta tes, karena secara otomatis sistem tersebut akan mencocokkan total jawaban benar dengan norma tes potensi akademik untuk pengarahan program studi, membuat grafik, dan menghitung hasil kualifikasi dan kesesuaian program studi setiap peserta tes.

3.2. 3.2.1

Analisa Kebutuhan Definisi Aktor Pengguna yang terlibat dalam sistem ini adalah: 1. Ketua P2TKP Dalam sistem ini ketua P2TKP memiliki hak akses antara lain: a. Mengelola Data Staff P2TKP Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data staff adalah ketua berhak melakukan penambahan data staff yang baru, ketua juga berhak melakukan perubahan data staff setelah disimpan, ketua berhak melihat seluruh daftar


25

staff yang ada di Lembaga P2TKP, menghapus data staff, dan ketua juga berhak mengubah hak akses staff untuk login ke sistem. b. Mengelola Data Soal Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data soal adalah ketua berhak melakukan penambahan data soal yang baru, melakukan perubahan data soal setelah disimpan, melihat daftar soal yang sudah tersimpan di bank soal, dan menghapus data soal yang ada di bank soal. c. Mengelola Norma Tes Potensi Akademik Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada norma tes potensi akademik adalah ketua berhak melakukan penambahan norma yang baru, dan berhak melihat daftar seluruh norma tes potensi akademik. d. Mengelola Kode Soal dan Isi Kode Soal Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada kode soal dan isi kode soal adalah ketua berhak melakukan penambahan kode soal dan isi kode soal yang baru, dan melihat daftar seluruh kode soal dan isi kode soal. e. Mengelola Paket Soal dan Isi Paket Soal Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada paket soal dan isi paket soal adalah ketua berhak melakukan penambahan paket soal dan isi paket soal yang baru, dan melihat daftar seluruh paket soal dan isi paket soal. f. Mengelola Bobot Penilaian Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada bobot penilaian adalah ketua berhak melakukan penambahan bobot


26

penilaian yang baru, dan berhak melihat daftar seluruh bobot penilaian tes potensi akademik. g. Melihat Hasil Tes Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada hasil tes potensi akademik adalah ketua dapat melihat seluruh hasil tes potensi akademik dari peserta. h. Melihat Data Peserta Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data peserta adalah ketua dapat melihat dan mencari data setiap peserta. i. Melihat Data Instansi Peserta Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data instansi adalah ketua dapat melihat dan mencari data setiap instansi dari peserta.

2. Staff P2TKP Dalam sistem ini staff P2TKP memiliki hak akses antara lain: a. Mengelola Data Peserta Hak akses yang dimiliki staff P2TKP pada data peserta adalah staff berhak menambahkan data peserta tes yang baru, melihat seluruh daftar peserta tes, mengubah data peserta tes setelah disimpan dan menghapus data peserta. b. Mengelola Data Paket Soal setiap Peserta Hak akses yang dimiliki staff P2TKP pada data paket soal setiap peserta adalah staff berhak memberikan paket soal kepada setiap peserta.


27

c. Memasukkan Data Jawaban Peserta Hak akses yang dimiliki staff P2TKP pada jawaban peserta tes adalah staff P2TKP berhak memasukkan data jawaban peserta tes secara offline. d. Mengelola Data Instansi Hak akses yang dimiliki staff P2TKP pada data instansi adalah staff P2TKP berhak menambahkan data instansi yang baru, melihat seluruh data instansi yang menjadi peserta, mencari dan melihat setiap instansi, dan menghapus data instansi. e. Melihat Hasil Tes Hak akses yang dimiliki staff P2TKP pada hasil tes potensi akademik adalah staff P2TKP dapat melihat dan mencari seluruh hasil tes potensi akademik, mencetak hasil tes potensi akademik setiap peserta. 3. Peserta Dalam sistem ini peserta memiliki hak akses antara lain: a. Melihat Data Diri Peserta Hak akses yang dimiliki peserta tes pada data diri peserta adalah peserta dapat melihat data diri masing-masing peserta. b. Memulai Tes Hak akses yang dimiliki peserta adalah peserta dapat memulai tes setelah melakukan pendaftaran ke Lembaga P2TKP.


28

c. Melihat Hasil Tes Hak akses yang dimiliki peserta pada hasil tes adalah peserta dapat melihat hasil tes yang telah dikerjakan sesuai dengan tanggal pengerjaan tes.


29

3.2.2

Use Case Diagram

Gambar 3.1 Use Case


30

3.2.3

Narasi Use Case Nama Use Case : Login Aktor : Ketua P2TKP, Staff P2TKP, dan Peserta Aksi Aktor

Reaksi Sistem Skenario Normal

1. Isi id dan password pada form login. 2. Klik tombol “Login”. (Bila id dan password benar) 3. Sistem menampilkan halaman home. Skenario Abnormal (Bila id salah) 3. Sistem akan menampilkan pesan “ID atau Password Anda tidak benar”, kembali ke langkah no.1 (Bila password salah) 3. Sistem akan menampilkan pesan “ID atau Password Anda tidak benar”, kembali ke langkah no.1 Nama Use Case : Logout Aktor : Ketua P2TKP, Staff P2TKP, dan Peserta Aksi Aktor Reaksi Sistem Skenario Normal 1. Klik Menu Logout. 2. Sistem akan menampilkan halaman utama login.


31

Nama Use Case : Tambah Data Staff Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Staff” dan klik submenu “Tambah Data Staff”. 2. Sistem menampilkan halaman Form Staff. 3. Isi data staff. 4. Klik tombol simpan. 5. (Bila seluruh data telah diisi dengan benar) Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Staff. Skenario Abnormal (Bila salah satu data belum terisi) 5. Sistem akan menampilkan pesan “data belum diisi” pada kolom yang belum terisi, kembali ke langkah no.3 (Bila No Hp diisikan dengan huruf) 5. Sistem akan menampilkan pesan “Nomor HP harus angka” kembali ke langkah no.3


32

Nama Use Case : Cari Data Staff Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Staff” dan klik submenu “Lihat Daftar Staff”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Staff. 3. Pilih kategori pencarian (SIPP atau nama staff). 4. Menuliskan data yang dicari pada kolom pencarian. 5. Klik tombol cari. 6. (Bila data yang dicari ada) Sistem menampilkan data staff yang dicari. Skenario Abnormal (Bila data yang dicari tidak ada) 6. Sistem tidak menampilkan data staff, kembali ke langkah no.3

Nama Use Case : Lihat Data Staff Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Staff” dan klik submenu “Lihat Daftar Staff”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Staff. 3. Klik tombol “Ubah/Lihat” pada kolom Aksi.


33

4. Sistem menampilkan halaman Form Staff yang sudah terisi data staff. Nama Use Case : Ubah Data Staff Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Staff” dan klik submenu “Lihat Daftar Staff”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Staff. 3. Klik tombol “Ubah/Lihat” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Form Staff yang sudah terisi sebelumnya. 5. Ubah data Staff. 6. Klik tombol simpan. 7. Sistem menyimpan perubahan data staff dan menampilkan pesan “data telah tersimpan”. 8. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Staff.


34

Nama Use Case : Hapus Data Staff Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Staff” dan klik submenu “Lihat Daftar Staff”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Staff. 3. Klik tombol “Hapus” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan pesan konfirmasi “Apakah data akan dihapus?” Jika OK: sistem menghapus data staff. Jika cancel: sistem batal menghapus data staff. 5. Sistem akan me-refresh halaman Daftar SeluruhStaff. Nama Use Case : Ubah Hak Akses Staff Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Staff” dan klik submenu “Lihat Daftar Staff”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Staff. 3. Klik ikon hak akses pada kolom Hak Akses. 4. Sistem menyimpan perubahan hak akses.


35

5. Sistem me-refresh halaman Daftar Seluruh Staff. Nama Use Case : Tambah Data Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Soal” dan klik submenu “Tambah Data Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Tambah Data Soal. 3. Isi periode soal, jurusan, dan jenis tes. 4. Klik tombol Lanjut. 5. Sistem menampilkan halaman Form Soal. 6. Isi data soal. 7. Klik tombol simpan. 8. (Bila data soal sudah lengkap) Sistem menyimpan data soal dan menampilkan Pesan “Data Telah Disimpan”. 9. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Soal. Skenario Abnormal (Bila salah satu data belum terisi) 8. Sistem akan menampilkan pesan “data belum diisi” pada kolom yang belum terisi, kembali ke langkah no.6


36

Nama Use Case : Cari Data Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Soal” dan klik submenu “Lihat Daftar Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Soal. 3. Pilih kategori pencarian (Nomor soal, periode soal atau jenis tes). 4. Menuliskan data yang dicari pada kolom pencarian. 5. Klik tombol cari. 6. (Bila data yang dicari ada) Sistem menampilkan data soal yang dicari. Skenario Abnormal (Bila data yang dicari tidak ada) 6. Sistem tidak menampilkan data soal, kembali ke langkah no.3

Nama Use Case : Lihat Data Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Soal” dan klik submenu “Lihat Daftar Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Soal.


37

3. Klik tombol “Ubah/Lihat” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Form Soal yang sudah terisi data soal. Nama Use Case : Ubah Data Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Klik menu “Soal” dan memilih submenu “Lihat Daftar Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Soal. 3. Klik tombol “Ubah/Lihat” pada kolom Aksi 4. Sistem menampilkan halaman Form Soal yang sudah terisi data soal. 5. Ubah data soal. 6. Klik tombol simpan. 7. Sistem menyimpan perubahan data soal dan menampilkan pesan “data telah tersimpan”. 8. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Soal.


38

Nama Use Case : Hapus Data Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Klik menu “Soal” dan memilih submenu “Lihat Daftar Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Soal. 3. Klik tombol “Hapus” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan pesan konfirmasi “Apakah data akan dihapus?” Jika OK: sistem menghapus data soal. Jika cancel: sistem batal menghapus data soal. 5. Sistem me-refresh halaman Daftar Seluruh Soal. Nama Use Case : Tambah Bobot Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Bobot” dan klik submenu “Tambah Bobot”. 2. Sistem menampilkan halaman Tambah Bobot. 3. Isi tanggal input bobot, jurusan, tahun periode bobot, dan jenis


39

bobot. 4. Klik tombol Lanjut. (Bila jenis bobot pada jurusan dan dengan periode tersebut belum ada) 5. Sistem menampilkan halaman Form Bobot. 6. Isi data bobot. 7. Klik tombol simpan. 8. (Bila data bobot sudah lengkap) Sistem menyimpan data bobot dan menampilkan Pesan “Bobot Berhasil Disimpan”. 9. Sistem menampilkan halaman Tambah Bobot. Skenario Abnormal (Bila jenis bobot pada jurusan dengan periode yang diisi sudah ada) 5. Sistem akan menampilkan pesan “Bobot dengan jenis bobot (jenis) tahun (tahun periode) pada jurusan (jurusan) sudah ada” kembali ke langkah no.3 (Bila salah satu data belum terisi) 8. Sistem akan menampilkan pesan “data belum diisi” pada kolom yang belum terisi, kembali ke langkah no.6


40

Nama Use Case : Cari Bobot Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Bobot” dan klik submenu “Lihat Seluruh Bobot”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Bobot. 3. Pilih kategori pencarian (Tahun periode, jenis bobot atau jurusan). 4. Menuliskan data yang dicari pada kolom pencarian. 5. Klik tombol cari. 6. (Bila data yang dicari ada) Sistem menampilkan bobot yang dicari. Skenario Abnormal (Bila data yang dicari tidak ada) 6. Sistem tidak menampilkan bobot, kembali ke langkah no.3

Nama Use Case : Lihat Data Bobot Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor 1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Bobot”



41

dan klik submenu “Lihat Seluruh Bobot”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Bobot. 3. Klik tombol “Lihat” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Data Bobot yang sudah terisi data bobot. Nama Use Case : Tambah Norma Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Norma” dan klik submenu “Tambah Norma”. 2. Sistem menampilkan halaman Tambah Norma. 3. Isi tanggal input norma, jenis tes, tahun norma, dan jumlah jarak norma. 4. Klik tombol Lanjut. (Bila jenis tes dan tahun norma belum ada) 5. Sistem menampilkan halaman Form Norma. 6. Isi data norma. 7. Klik tombol simpan.


42

8. (Bila data norma sudah lengkap) Sistem menyimpan data norma dan menampilkan Pesan “Norma Berhasil Disimpan”. 9. Sistem menampilkan halaman Tambah Norma. Skenario Abnormal (Bila jenis tes dan tahun norma sudah ada) 5. Sistem akan menampilkan pesan “Norma dengan jenis tes dan tahun tersebut sudah ada” kembali ke langkah no.3 Nama Use Case : Cari Norma Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Norma” dan klik submenu “Lihat Seluruh Norma”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Norma. 3. Pilih kategori pencarian (Tahun periode atau jenis tes). 4. Menuliskan data yang dicari pada kolom pencarian. 5. Klik tombol cari. 6. (Bila data yang dicari ada) Sistem menampilkan norma yang dicari.


43

Skenario Abnormal (Bila data yang dicari tidak ada) 6. Sistem tidak menampilkan norma, kembali ke langkah no.3

Nama Use Case : Lihat Data Norma Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Norma” dan klik submenu “Lihat Seluruh Norma”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Norma. 3. Klik tombol “Lihat” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Data Norma yang sudah terisi data norma. Nama Use Case : Tambah Kode Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Kode Soal” dan klik submenu “Tambah Kode Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Form Kode Soal.


44

3. Isi data kode soal. . 4. Klik tombol simpan. (Bila data kode soal sudah lengkap) 5. Sistem menyimpan data kode soal dan menampilkan pesan “Kode Soal Berhasil Disimpan”. 6. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Kode Soal. Skenario Abnormal (Bila ID kode soal sudah ada) 5. Sistem akan menampilkan pesan “Kode Soal dengan ID tersebut sudah ada” kembali ke langkah no.3 (Bila salah satu data belum terisi) 5. Sistem akan menampilkan pesan “data belum diisi” pada kolom yang belum terisi, kembali ke langkah no.3 Nama Use Case : Tambah Isi Kode Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Kode Soal” dan klik submenu “Tambah Isi Kode Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Tambah Isi Kode Soal. 3. Isi jurusan, jenis tes, dan pilih Kode soal.


45

4. Klik tombol Lanjut. 5. Sistem menampilkan halaman Form Isi Kode Soal. 6. Isi data Isi Kode Soal. 7. Klik tombol Simpan. (Bila data isi kode soal sudah lengkap) 8. Sistem menampilkan pesan “Data Berhasil Disimpan”. 9. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Kode Soal. Skenario Abnormal (Bila terdapat id soal yang sama pada nomor urut) 8. Sistem akan menampilkan pesan “id soal pada nomor urut (nomor) dan (nomor) sama” kembali ke langkah no.6 Nama Use Case : Cari Data Kode Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Kode Soal” dan klik submenu “Lihat Daftar Kode Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Kode Soal. 3. Menuliskan data yang dicari pada kolom pencarian.


46

4. Klik tombol Cari. (Bila data yang dicari ada) 5. Sistem menampilkan data kode soal yang dicari. Skenario Abnormal (Bila data yang dicari tidak ada) 5. Sistem tidak menampilkan data kode soal, kembali ke langkah no.3

Nama Use Case : Lihat Data Kode Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Kode Soal” dan klik submenu “Lihat Daftar Kode Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Kode Soal. 3. Klik tombol “Lihat” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Form Isi Kode Soal yang sudah terisi data kode soal dan isi kode soal.


47

Nama Use Case : Tambah Paket Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Paket Soal” dan klik submenu “Tambah Paket Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Form Paket Soal. 3. Isi data paket soal. . 4. Klik tombol simpan. (Bila data paket soal sudah lengkap) 5. Sistem menyimpan data paket soal dan menampilkan pesan “Paket Soal Berhasil Disimpan”. 6. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Paket Soal. Skenario Abnormal (Bila ID paket soal sudah ada) 5. Sistem akan menampilkan pesan “Paket Soal dengan ID tersebut sudah ada” kembali ke langkah no.3 (Bila salah satu data belum terisi) 5. Sistem akan menampilkan pesan “data belum diisi” pada kolom yang belum terisi, kembali ke langkah no.3


48

Nama Use Case : Tambah Isi Paket Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Paket Soal” dan klik submenu “Tambah Isi Paket Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Tambah Isi Paket Soal. 3. Pilih jurusan dan paket soal. 4. Klik tombol Lanjut. 5. Sistem menampilkan halaman Form Isi Paket Soal. 6. Isi data Isi Paket Soal. 7. Klik tombol Simpan. (Bila data isi kode soal sudah lengkap) 8. Sistem menampilkan pesan “Isi Paket Soal Berhasil Disimpan”. 9. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Paket Soal. Skenario Abnormal (Bila salah satu data belum terisi) 8. Sistem akan menampilkan pesan “data belum diisi” pada kolom yang belum terisi, kembali ke langkah no.6


49

Nama Use Case : Cari Data Paket Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Paket Soal” dan klik submenu “Lihat Daftar Paket Soal”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Kode Soal. 3. Pilih kategori pencarian (id paket atau jurusan). 4. Menuliskan data yang dicari pada kolom pencarian. 5. Klik tombol Cari. (Bila data yang dicari ada) 6. Sistem menampilkan data paket soal yang dicari. Skenario Abnormal (Bila data yang dicari tidak ada) 6. Sistem tidak menampilkan data paket soal, kembali ke langkah no.3

Nama Use Case : Lihat Data Paket Soal Aktor

: Ketua P2TKP

Aksi Aktor 1. Pilih menu “Kelengkapan Soal” kemudian pilih menu “Paket Soal” dan klik submenu “Lihat Daftar Paket Soal”.



50

2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Paket Soal. 3. Klik tombol “Lihat” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Form Isi Paket Soal yang sudah terisi data paket soal dan isi paket soal. Nama Use Case : Cari Hasil Tes Aktor

: Ketua P2TKP dan Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Hasil” kemudian klik submenu “Lihat Seluruh Hasil Tes”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Hasil Tes. 3. Menuliskan data yang dicari pada kolom pencarian. 4. Klik tombol Cari. (Bila data yang dicari ada) 5. Sistem menampilkan hasil tes yang dicari. Skenario Abnormal (Bila data yang dicari tidak ada) 5. Sistem tidak menampilkan hasil tes, kembali ke langkah no.3


51

Nama Use Case : Lihat Hasil Tes Aktor

: Ketua P2TKP, Staff P2TKP dan Peserta

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Hasil” kemudian klik submenu “Lihat Seluruh Hasil Tes”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Hasil Tes. 3. Klik tombol “Grafik” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Grafik hasil tes. Nama Use Case : Cari Data Peserta Aktor


Aksi Aktor


1. Pilih menu “Peserta” kemudian klik submenu “Lihat Daftar Peserta”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Peserta. 3. Pilih kategori pencarian (id peserta, nama peserta, atau jurusan). 4. Menuliskan data yang dicari pada kolom pencarian. 5. Klik tombol Cari. (Bila data yang dicari ada) 6. Sistem menampilkan data peserta


52

yang dicari. Skenario Abnormal (Bila data yang dicari tidak ada) 6. Sistem tidak menampilkan data peserta, kembali ke langkah no.3

Nama Use Case : Lihat Data Peserta Aktor


Aksi Aktor


1. Pilih menu “Peserta” kemudian klik submenu “Lihat Daftar Peserta”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Peserta. 3. Klik tombol “Ubah/Lihat” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Form Peserta yang sudah terisi data peserta. Nama Use Case : Cari Data Instansi Aktor


Aksi Aktor


1. Pilih menu “Instansi” kemudian klik submenu “Lihat Daftar Instansi”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Instansi.


53

3. Pilih kategori pencarian (nama Instansi atau alamat instansi). 4. Menuliskan data yang dicari pada kolom pencarian. 5. Klik tombol Cari. (Bila data yang dicari ada) 6. Sistem menampilkan data instansi yang dicari. Skenario Abnormal (Bila data yang dicari tidak ada) 6. Sistem tidak menampilkan data instansi, kembali ke langkah no.3

Nama Use Case : Lihat Data Instansi Aktor


Aksi Aktor


1. Pilih menu “Instansi” kemudian klik submenu “Lihat Daftar Instansi”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Instansi. 3. Klik tombol “Ubah/Lihat” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Form Instansi yang telah terisi data instansi.


54

Nama Use Case : Tambah Peserta Aktor

: Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Peserta” kemudian klik submenu “Tambah Peserta”. 2. Sistem menampilkan halaman Form Peserta. 3. Isi data peserta. 4. Klik tombol simpan. (Bila data peserta sudah lengkap) 5. Sistem menyimpan data peserta dan menampilkan pesan “Data Berhasil Disimpan”. 6. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Peserta. Skenario Abnormal (Bila ID peserta sudah ada) 5. Sistem akan menampilkan pesan “Id Peserta sudah ada” kembali ke langkah no.3 (Bila salah satu data belum terisi) 5. Sistem akan menampilkan pesan “data belum diisi” pada kolom yang belum terisi, kembali ke langkah no.3


55

Nama Use Case : Ubah Data Peserta Aktor

: Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Peserta” kemudian klik submenu “Lihat Daftar Peserta”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Peserta. 3. Klik tombol “Ubah/Lihat” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Form Peserta yang sudah terisi data peserta. 5. Ubah data peserta. 6. Klik tombol Simpan. 7. Sistem menyimpan perubahan data peserta dan menampilkan pesan “Data Berhasil Disimpan”. 8. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Peserta. Nama Use Case : Hapus Data Peserta Aktor

: Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Peserta” kemudian klik submenu “Lihat Daftar Peserta”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Peserta.


56

3. Klik tombol “Hapus” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan pesan konfirmasi “Apakah data akan dihapus?” Jika OK: sistem menghapus data peserta. Jika cancel: sistem batal menghapus data peserta. 5. Sistem me-refresh halaman Daftar Seluruh Peserta. Nama Use Case : Tambah Peserta Paket Aktor

: Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Peserta” kemudian klik submenu “Masukkan Paket Soal Peserta”. 2. Sistem menampilkan halaman Tambah Peserta Paket. 3. Pilih kategori masukkan paket. Klik Lanjut (Untuk pilihan Instansi) 4. Pilih Instansi, jurusan, bulan daftar peserta, paket soal, periode norma dan periode bobot, klik tombol “Simpan”. (Untuk pilihan Peserta) 4. Pilih instansi, jurusan dan id peserta, klik tombol “Lanjut”. (Untuk pilihan Instansi) 5. Sistem menyimpan data peserta


57

paket dan menampilkan pesan “Data Berhasil Disimpan”. (Untuk pilihan Peserta) 5. Sistem menampilkan Halaman Form Peserta Paket. 6. Pilih paket soal, periode norma, dan periode bobot.klik tombol ”Simpan”. (Bila data paket soal sudah lengkap) 7. Sistem menyimpan data peserta paket dan menampilkan pesan “Data Berhasil Disimpan”. Nama Use Case : Tambah Jawaban Peserta (Offline) Aktor

: Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Jawaban” kemudian klik submenu “Tambah Jawaban Peserta (Offline)”. 2. Sistem menampilkan halaman Tambah Jawaban Peserta (Offline). 3. Pilih instansi, jurusan, dan id peserta. 4. Klik tombol Lanjut. 5. Sistem menampilkan halaman Form Jawaban Peserta (Offline). 6. Isi data jawaban peserta. 7. Klik tombol simpan.


58

7. Sistem menyimpan data jawaban peserta dan menampilkan pesan “Jawaban Berhasil Disimpan!”. 8. Sistem menampilkan Halaman Tambah Jawaban Peserta (Offline).

Nama Use Case : Lihat Jawaban Peserta Aktor

: Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Jawaban” kemudian klik submenu “Lihat Jawaban Peserta”. 2. Sistem menampilkan halaman Jawaban Peserta. 3. Pilih instansi, dan jurusan. 4. Klik tombol Lihat Data. 5. Sistem menampilkan data jawaban dari instansi dan jurusan yang dipilih. 6. Pilih Id Peserta. 7. Klik tombol Lihat Data. 7. Sistem menampilkan data jawaban peserta dari instansi dan jurusan yang dipilih.


59

Nama Use Case : Tambah Data Instansi Aktor

: Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Instansi” kemudian klik submenu “Tambah Instansi”. 2. Sistem menampilkan halaman Form Instansi. 3. Isi data instansi. 4. Klik tombol simpan. (Bila data paket soal sudah lengkap) 5. Sistem menyimpan data instansi dan menampilkan pesan “Data Berhasil Disimpan”. 6. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Instansi. Skenario Abnormal (Bila salah satu data belum terisi) 5. Sistem akan menampilkan pesan “data belum diisi” pada kolom yang belum terisi, kembali ke langkah no.3 Nama Use Case : Ubah Data Instansi Aktor

: Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Instansi” kemudian klik submenu “Lihat Daftar Instansi”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar


60

Seluruh Instansi. 3. Klik tombol “Ubah/Lihat” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Form Instansi yang sudah terisi data instansi sebelumnya. 5. Ubah data instansi. 6. Klik tombol Simpan. 7. Sistem menyimpan perubahan data instansi dan menampilkan pesan “Data Berhasil Diubah”. 8. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Instansi. Nama Use Case : Hapus Data Instansi Aktor

: Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Instansi” kemudian klik submenu “Lihat Daftar Instansi”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Instansi. 3. Klik tombol “Hapus” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan pesan konfirmasi “Apakah data akan dihapus?” Jika OK: sistem menghapus data instansi. Jika cancel: sistem batal


61

menghapus data instansi. 5. Sistem me-refresh halaman Daftar Seluruh Instansi. Nama Use Case : Cetak Grafik Hasil Tes Aktor

: Staff P2TKP

Aksi Aktor


1. Pilih menu “Hasil” kemudian klik submenu “Lihat Seluruh Hasil Tes”. 2. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Hasil Tes. 3. Klik tombol “Cetak” pada kolom Aksi. 4. Sistem menampilkan halaman Pilih Psikolog Pendamping. 5. Pilih Psikolog, lalu klik tombol “Lanjut”. 6. Sistem menampilkan halaman Grafik hasil tes. 7. Klik tombol Cetak. 8. Sistem mencetak Grafik hasil tes.


62

Nama Use Case : Lihat Data Diri Aktor

: Peserta

Aksi Aktor


1. Klik menu “Lihat Data Diri”. 2. Sistem menampilkan halaman Data Diri Peserta. Nama Use Case : Kerja Tes Online Aktor

: Peserta

Aksi Aktor


1. Klik menu “Mulai Tes”. 2. Sistem menampilkan halaman Petunjuk Pengerjaan Soal Jenis Tes Pertama. 3. Klik tombol “Mulai Tes”. . 4. Sistem Menampilkan halaman Soal Jenis Tes Pertama. 5. Isi Jawaban Pada Soal Jenis Tes pertama. 6. Klik tombol “Kumpulkan”. 7. Sistem menampilkan halaman Petunjuk Pengerjaan Soal Jenis Tes Kedua. 8. Klik tombol “Mulai Tes”. 9. Sistem menampilkan halaman Soal Jenis Tes Kedua.


63

10. Isi Jawaban Pada Soal Jenis Tes Kedua. 11. Klik tombol “Kumpulkan”. 12. Sistem menampilkan halaman Petunjuk Pengerjaan Soal Jenis Tes Ketiga. 13. Klik tombol “Mulai Tes”. . 14. Sistem Menampilkan halaman Soal Jenis Tes Ketiga. 15. Isi Jawaban Pada Soal Jenis Tes ketiga. 16. Klik tombol “Kumpulkan”. 17. Sistem menampilkan halaman Petunjuk Pengerjaan Soal Jenis Tes Keempat. 18. Klik tombol “Mulai Tes”. 19. Sistem menampilkan halaman Soal Jenis Tes Keempat. 20. Isi Jawaban Pada Soal Jenis Tes Keempat. 21. Klik tombol “Kumpulkan”. (Bila Jurusan Peserta IPS) 22. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Hasil Tes. (Bila Jurusan Peserta IPA) 22. Sistem menampilkan halaman Petunjuk Pengerjaan Soal Jenis Tes Kelima. (Bila Jurusan Peserta IPA) 23. Klik tombol “Mulai Tes”.


64

(Bila Jurusan Peserta IPA) 24. Sistem menampilkan halaman Soal Jenis Tes Kelima. (Bila Jurusan Peserta IPA) 25. Isi Jawaban Pada Soal Jenis Tes Kelima. 26. Klik tombol “Kumpulkan”. (Bila Jurusan Peserta IPA) 27. Sistem menampilkan halaman Petunjuk Pengerjaan Soal Jenis Tes Keenam. (Bila Jurusan Peserta IPA) 28. Klik tombol “Mulai Tes”. (Bila Jurusan Peserta IPA) 29. Sistem menampilkan halaman Soal Jenis Tes Keenam. (Bila Jurusan Peserta IPA) 30. Isi Jawaban Pada Soal Jenis Tes Keenam. (Bila Jurusan Peserta IPA) 31. Klik tombol “Kumpulkan”. (Bila Jurusan Peserta IPA) 32. Sistem menampilkan halaman Daftar Seluruh Hasil Tes.


65

3.2.4

Pemrosesan Data Diagram Arus Data digunakan untuk memodelkan proses yang menggambarkan aliran arus data proses, input, output dari sistem yang dibuat.

3.2.5

Pemodelan Proses

3.2.5.1

Diagram Konteks Ketua

Data Staff, Data Soal, Norma, Bobot, Data Kode Soal, Data Isi Kode Soal, Data Paket Soal, Data Isi Paket Soal

Data Staff, Data Soal, Norma, Bobot, Data Kode Soal, Data Paket Soal, Data Peserta, Data Instansi, Hasil

Data Peserta, Data Peserta Paket, Data Instansi, Data Jawaban

Data Jawaban

0

Data Peserta, Hasil

Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi

Peserta

Staff

Data Peserta, Data Instansi, Hasil, Data Jawaban, Laporan Data Jawaban, Laporan Data Hasil

Gambar 3.2 Diagram Konteks


66

3.2.5.2

Diagram Berjenjang

Gambar 3.3 Diagram Berjenjang


67

3.2.5.3

Data Flow Diagram (DFD)

Gambar 3.4 Overview DFD Level 0


68

3.2.5.4

DFD Level 1 Proses 1 1 1.1

Konfirmasi data staff berhasil disimpan

Data Staff

staff

Tambah Data Staff

Data Staff

Ketua 1.2

Data Staff

Data Staff Ubah Data Staff

Data staff, konfirmasi data staff berhasil diubah

1.3

Data Staff

Data staff Lihat Data Staff

1.4 Konfirmasi data staff berhasil dihapus

Data Staff

Hapus Data Staff

Gambar 3.5 DFD Level 1 Proses 1 3.2.5.5

DFD Level 1 Proses 2 2

kunci_jawaban Data kunci jawaban

Konfirmasi data soal berhasil disimpan

Ketua

Data soal, data kunci jawaban, data skor pilihan

Data soal, data kunci jawaban, data skor pilihan Konfirmasi data soal, data jawaban, data skor pilihan berhasil diubah

2.1 Tambah Data Soal

2.2 Ubah Data Soal

2.3

Data soal

Data soal Data skor pilihan Data kunci jawaban

Data soal Data skor pilihan

Data soal, data kunci jawaban, data skor pilihan Lihat Data Soal

2.4 Konfirmasi data soal berhasil dihapus

Data skor pilihan

Hapus Data Soal

Data kunci jawaban

Data soal Data skor pilihan Data kunci jawaban

Gambar 3.6 DFD Level 1 Proses 2

skor_pilihan bank_soal


69

3.2.5.6


Ketua

Konfirmasi data kode soal berhasil disimpan

3.1

Data kode soal

Tambah Kode Soal

Data kode soal

3.2

kode_soal

Data kode soal

Data kode soal, isi kode soal Lihat Data Kode Soal

Data isi kode soal

bank_soal_kode_soal


DFD Level 1 Proses 4 id_soal

4

bank_soal Konfirmasi isi kode soal berhasil disimpan

Ketua

nomor urut soal

4.1

id_soal, idkode_soal, nomor urut soal

bank_soal_kode_soal

Tambah Isi Kode Soal

kode_soal idkode_soal



70

3.2.5.8


Konfirmasi data kode soal berhasil disimpan

Ketua

Data paket soal

Data paket soal, data isi paket soal

5.1

Data paket soal

paket

Tambah Paket Soal

5.2

Data paket soal

Lihat Data Paket Soal

kodesoal_paket Data isi paket soal


DFD Level 1 Proses 6 Idkode_soal

6

Konfirmasi isi paket soal berhasil disimpan

Ketua

Data isi paket soal

6.1

kode_soal

Idpaket, idkode_soal

kodesoal_paket

Tambah Isi Paket Soal

paket idpaket



71

3.2.5.10


Ketua

Konfirmasi data norma berhasil disimpan

7.1

Data norma

Tambah Norma

7.2 Data norma

Data norma

norma

Data norma

Lihat Data Norma



Ketua

Konfirmasi data bobot berhasil disimpan

8.1

Data bobot

Tambah Bobot

8.2 Data bobot

Data bobot

Data bobot

Lihat Data Bobot


bobot


72

3.2.5.12


Konfirmasi data instansi berhasil disimpan Data Instansi

Staff Data Instansi Data instansi, konfirmasi data instansi berhasil diubah

9.1

Data Instansi

instansi

Tambah Data Instansi

9.2

Data Instansi

Ubah Data Instansi

9.3 Data Instansi

Data Instansi

Lihat Data Instansi

Konfirmasi data instansi berhasil dihapus

9.4

Data Instansi

Hapus Data Instansi


DFD Level 1 Proses 10 instansi 10

Konfirmasi data peserta berhasil disimpan

Data peserta

Staff Data peserta

10.1 Tambah Data Peserta

10.2

idinstansi Data peserta, idinstansi

idinstansi Data peserta, idinstansi

Konfirmasi data peserta berhasil diubah

Data peserta, nama instansi

Ubah Data Peserta

10.3

idinstansi Data peserta

Lihat Data Peserta

10.4 Konfirmasi data peserta berhasil dihapus

Data peserta

Hapus Data Peserta


peserta


73

3.2.5.14

DFD Level 1 Proses 11 Tahun bobot

bobot

11 idpeserta

Konfirmasi peserta paket berhasil disimpan

11.1

Data peserta paket

Tambah Peserta Paket

Staff

peserta

idpeserta, idpaket, tahun bobot, tahun norma, tgl tes

peserta_paket

idpaket

paket

Tahun norma

norma


DFD Level 1 Proses 12 norma

norma

norma nilai

nilai

nilai

Nilai tiap soal Nilai tiap soal

tampung_jawaban

Data Jawaban

jawaban_peserta

12 Data peserta, id paket, data soal, konfirmasi data jawaban berhasil disimpan Data Jawaban

Staff Peserta

12.1 Tambah Jawaban Offline

Data Jawaban

12.2

Data peserta, id paket, data soal, konfirmasi data jawaban berhasil disimpan

Tambah Jawaban Online

12.3 Data jawaban, data peserta Lihat Data Jawaban

Data Jawaban

Data jawaban Data peserta


peserta


74

3.2.5.16

DFD Level 1 Proses 13 13 13.1 bobot Hitung Hasil

Ketua

Data peserta, tgl_tes, hasil kualifikasi dan kesesuaian program studi, nilai

Staff


Hasil Kualifikasi dan Kesesuaian Program Studi

nilai nilai

Peserta

bobot

nilai

13.2 data peserta Lihat Hasil

peserta

tgl_tes



peserta_paket


75

3.3. 3.3.1 3.3.1.1

Perancangan Sistem Perancangan Basis Data Perancangan Basis Data Konseptual

Gambar 3.18 ER Diagram


76

3.3.1.2

Perancangan Basis Data Logikal

Gambar 3.19 Database Logical Design


77

3.3.1.3

Design Basis Data Fisikal 1. Tabel bank_soal

Nama Field id_soal id_jenis_tes periode soal pilihana pilihanab

Tipe varchar(25) varchar(45) varchar(45) text text varchar(45)

Keterangan Primary key untuk tabel bank_soal field untuk jenis tes tabel bank_soal field untuk periode tabel bank_soal field untuk soal tabel bank_soal field untuk pilihan a tabel bank_soal field untuk pilihan b tabel bank_soal

pilihanc pilihand

varchar(45) varchar(45)

field untuk pilihan c tabel bank_soal field untuk pilihan d tabel bank_soal

pilihane

varchar(45)

field untuk pilihan e tabel bank_soal

pilihanf

varchar(45)

field untuk pilihan f tabel bank_soal

pilihang pilihanh judul link

varchar(45) varchar(45) varchar(45) varchar(45)

field untuk pilihan g tabel banksoal field untuk pilihan h tabel banksoal field untuk judul gambar tabel banksoal field untuk link gambar tabel banksoal

Tabel 3.1 Tabel bank_soal 2. Tabel kunci_jawaban Nama Field id_soal kunci_jawaban

Tipe varchar(25) varchar(45)

Keterangan Foreign Key dari tabel bank_soal Field untuk kunci jawaban

Tabel 3.2 Tabel kunci_jawaban


78

3. Tabel skor_pilihan Nama Field id_soal pilihan skor

Tipe varchar(25) varchar(45) int(11)

Keterangan Foreign key untuk dari tabel bank_soal Field untuk pilihan Field untuk skor

Tabel 3.3 Tabel skor_pilihan 4. Tabel kode_soal Nama Field idkode_soal jenistes keterangan

Tipe varchar(20) varchar(45) varchar(100)

Keterangan Primary key untuk tabel kode_soal Field untuk jenistes Field untuk keterangan

Tabel 3.4 Tabel kode_soal 5. Tabel bank_soal_kode_soal Nama Field id_soal idkode_soal nomor_urut

Tipe varchar(25) varchar(20) int(11)

Keterangan Foreign key dari tabel bank_soal Foreign key dari tabel kode_soal Field untuk nomor urut

Tabel 3.5 Tabel bank_soal_kode_soal


79

6. Tabel paket Nama Field idpaket namapaket jurusan

Tipe varchar(25) varchar(45) varchar(15)

Keterangan Primary key untuk tabel paket Field untuk nama paket Field untuk jurusan

Tabel 3.6 Tabel paket 7. Tabel kode_soal_paket Nama Field idkode_soal idpaket

Tipe varchar(15) varchar(15)

Keterangan Foreign key dari tabel kode_soal Foreign key dari tabel paket

Tabel 3.7 Tabel kode_soal_paket 8. Tabel peserta_paket Nama Field idpaket idpaket tgl_tes periode_norma periode_bobot

Tipe varchar(25) varchar(25) date varchar(5) varchar(5)

Keterangan Foreign key dari tabel paket Foreign key dari tabel peserta Field untuk tanggal tes Field untuk periode norma Field untuk periode bobot

Tabel 3.8 Tabel peserta_paket


80

9. Tabel peserta Nama Field idpeserta nama_peserta jenis_kelamin umur tgl_lahir jurusan tgl_daftar tempat_tes password idinstansi

Tipe varchar(25) varchar(100) varchar(25) int(11) date varchar(45) date varchar(45) varchar(45) int(11)

Keterangan Primary key untuk tabel peserta Field untuk nama peserta Field untuk jenis kelamin Field untuk umur Field untuk tanggal lahir Field untuk jurusan Field untuk tanggal daftar Field untuk tempat tes Field untuk password Foreign key dari tabel instansi

Tabel 3.9 Tabel peserta 10. Tabel instansi Nama Field idinstansi nama_instansi alamat_instansi no_telp_instansi

Tipe int(11) varchar(100) varchar(150) varchar(45)

Keterangan Primary key untuk tabel instansi Field untuk nama instansi Field untuk alamat instansi Field untuk telepon instansi

Tabel 3.10 Tabel instansi


81

11. Tabel jawaban_peserta Nama Field jawaban idpaket idpeserta id_soal

Tipe varchar(45) varchar(15) varchar(15) varchar(15)

Keterangan Field untuk jawaban Foreign key dari tabel paket Foreign key dari tabel peserta Foreign key dari tabel soal

Tabel 3.11 Tabel jawaban_peserta 12. Tabel tampung_jawaban Nama Field idpaket idpeserta idsoal nilai

Tipe varchar(25) varchar(25) varchar(25) int(11)

Keterangan Foreign key dari tabel paket Foreign key dari tabel peserta Foreign key dari tabel soal Field untuk nilai

Tabel 3.12 Tabel tampung_jawaban


82

13. Tabel staff Nama Field idstaff nama_staff jenisKelamin tglLahir alamatStaff jabatan SIPP password noHp last_login isLogin isEnable

Tipe varchar(30) varchar(100) varchar(20) date varchar(150) int(11) varchar(30) varchar(50) varchar(50) datetime int(11) int(11)

Keterangan Primary key untuk tabel staff Field untuk nama staff Field untuk jenis kelamin Field untuk tanggal lahir Field untuk alamat staff Field untuk jabatan Field untuk SIPP Field untuk password Field untuk nomor HP Field untuk melihat terakhir login staff Field untuk melihat login staff Field untuk melihat hak akses staff

Tabel 3.13 Tabel staff 14. Tabel nilai Nama Field idkode_soal idpeserta idpaket nilai

Tipe varchar(20) varchar(25) varchar(25) decimal(10,1)

Keterangan Foreign key dari tabel kode_soal Foreign key dari tabel peserta Foreign key dari tabel paket Field untuk nilai

Tabel 3.14 Tabel nilai


83

15. Tabel norma Nama Field tanggal_input jenistes min max norma tahun

Tipe date varchar(15) int(11) int(11) decimal(10,1) varchar(4)

Keterangan Field untuk tanggal input Field untuk jenistes Field untuk nilai minimum Field untuk nilai maximum Field untuk nilai norma Field untuk tahun periode norma

Tabel 3.15 Tabel norma 16. Tabel bobot Nama Field tanggal_input jenisbobot jenistes pembilang penyebut jurusan bobot tahun

Tipe date varchar(50) varchar(25) int(3) int(3) varchar(25) decimal(10,4) varchar(5)

Keterangan Field untuk tanggal input Field untuk jenis bobot Field untuk jenis tes Field untuk pembilang Field untuk penyebut Field untuk jurusan Field untuk nilai bobot Field untuk tahun periode

Tabel 3.16 Tabel bobot


84

3.3.2 3.3.2.1 3.3.2.1.1

Perancangan Interface Halaman Login Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP

LOGIN STAFF SIPP :

Password :

LOGIN

Gambar 3.20 Interface Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP

3.3.2.1.2

Halaman Login Peserta

LOGIN PESERTA ID Peserta:

Password :

LOGIN

Gambar 3.21 Interface Halaman Login Peserta


85

3.3.2.2 3.3.2.2.1

Perancangan Antarmuka Ketua P2TKP Halaman Home Ketua P2TKP

Selamat Datang di Halaman Ketua Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi (tanggal hari ini) (Nama Ketua P2TKP) Staff yang login saat ini: 1. xxxxx xxxxxxx 2. xxxxx xxxxxxx

Demi Menjaga Keamanan dan Kenyamanan Anda dalam Mengakses Data, Jangan Lupa Klik Menu Logout Jika Sudah Selesai.

Gambar 3.22 Interface Halaman Home Ketua P2TKP 3.3.2.2.2

Halaman Tambah Data Staff

Form Staff ID Staff

:

Nama Staff

:

Tanggal Lahir

:

Jenis Kelamin

:

Alamat

:

Jabatan

:

SIPP

:

Password

:

Nomor Hp

:

Hak Akses

:

Laki-Laki

Jabatan

Ya

Tidak

Apabila Staff atau Ketua bukan Psikolog, SIPP diisi dengan – saja!

Gambar 3.23 Interface Halaman Tambah Data Staff


86

3.3.2.2.3

Halaman Lihat Seluruh Staff SIPP

Daftar Seluruh Staff No

SIPP

Nama Staff

Jabatan

Login Terakhir

User Aktif

Hak Akses

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

Ubah/ Lihat

Hapus

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

Ubah/ Lihat

Hapus

Gambar 3.24 Interface Halaman Lihat Seluruh Staff

Aksi


87

3.3.2.2.4

Halaman Lihat/Ubah Data Staff

Form Staff ID Staff

:

xxxxx

Nama Staff

:

xxxxx

Tanggal Lahir

:

Jenis Kelamin

:

Laki-Laki

Alamat

:

xxxxx

Jabatan

:

Jabatan

SIPP

:

xxxxx

Password

:

xxxxx

Nomor Hp

:

xxxxx

Hak Akses

:

Ya

Tidak

Apabila Staff atau Ketua bukan Psikolog, SIPP diisi dengan – saja! Apabila Password Tidak Diubah Abaikan Saja!

Gambar 3.25 Interface Halaman Lihat/Ubah Data Staff 3.3.2.2.5

Halaman Tambah Data Soal Tambah Data Soal Periode

:

Jurusan

:

-- Jurusan --

Jenis Tes

:

-- Jenis Tes

Gambar 3.26 Interface Halaman Tambah Data Soal


88

3.3.2.2.6

Halaman Form Tambah Soal Form Soal

Periode Soal

:

Jenis Tes

:

ID Soal

:

Soal

:

Pilihan A

:

Pilihan 1

:

Pilihan B

:

Pilihan 2

:

Pilihan C

:

Pilihan 3

:

Pilihan D

:

Pilihan 4

:

Kunci Jawaban 1

:

Kunci Jawaban 2

:

Gambar 3.27 Interface Halaman Form Tambah Soal 3.3.2.2.7

Halaman Lihat Seluruh Soal Nomor Soal

Daftar Seluruh Soal No

Nomor Soal

Soal

Jenis Tes

Periode Soal

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Ubah/Lihat

Hapus

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Ubah/Lihat

Hapus

Gambar 3.28 Interface Halaman Lihat Seluruh Soal

Aksi


89

3.3.2.2.8

Halaman Lihat/Ubah Data Soal Form Soal

Periode Soal

:

xxxxx

Jenis Tes

:

xxxxx

ID Soal

:

xxxxx

Soal

:

xxxxx

Pilihan A

:

xxxxx

Pilihan 1

:

xxxxx

Pilihan B

:

xxxxx

Pilihan 2

:

xxxxx

Pilihan C

:

xxxxx

Pilihan 3

:

xxxxx

Pilihan D

:

xxxxx

Pilihan 4

:

xxxxx

Kunci Jawaban 1

:

xxxxx

Kunci Jawaban 2

:

xxxxx

Gambar 3.29 Interface Halaman Lihat/Ubah Data Soal 3.3.2.2.9

Halaman Tambah Bobot

Tambah Bobot Tanggal Input Bobot

:

Jurusan

:

Tahun Periode Bobot

:

Jenis Bobot

:

-- Jurusan --

-- Jenis Bobot --

Gambar 3.30 Interface Halaman Tambah Bobot


90

3.3.2.2.10

Halaman Form Tambah Bobot Form Bobot

Tanggal Input Bobot

:

xxxx-xx-xx

Jurusan

:

xxxxx

Tahun Periode Bobot

:

xxxxx

Jenis Bobot

:

xxxxx

BMB

:

/

BVA

:

/

BVB

:

/

VOK

:

/

TR

:

/

BMA

:

/

Gambar 3.31 Interface Halaman Form Tambah Bobot 3.3.2.2.11

Halaman Lihat Seluruh Bobot Tahun Periode

Daftar Seluruh Bobot No

Tanggal Input Bobot

Jenis Bobot

Jurusan

Tahun Periode Bobot

Aksi

xxxxx

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Lihat

xxxxx

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Lihat

Gambar 3.32 Interface Halaman Lihat Seluruh Bobot


91

3.3.2.2.12

Halaman Lihat Data Bobot

Data Bobot Jurusan

:

xxxxx

Tahun Periode Bobot

:

xxxxx

Jenis Bobot

:

xxxxx

No

Tanggal Input Bobot

Jenis Tes

Pecahan

Bobot

1

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

2

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

3

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

4

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

5

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

6

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Gambar 3.33 Interface Halaman Lihat Data Bobot 3.3.2.2.13

Halaman Tambah Norma

Tambah Norma Tanggal Input Norma

:

Jenis Tes

:

Tahun Norma

:

Jumlah Kategori Norma

:

Jenis Tes

Gambar 3.34 Interface Halaman Tambah Norma


92

3.3.2.2.14

Halaman Form Tambah Norma Form Norma

Tanggal Input Norma

:

Jenis Tes

:

Tahun Norma

:

Kategori ke-1

:

s/d

Norma

:

Kategori ke-2

:

s/d

Norma

:

Kategori ke-3

:

s/d

Norma

:

Kategori ke-4

:

s/d

Norma

:

Kategori ke-5

:

s/d

Norma

:

Kategori ke-6

:

s/d

Norma

:

Dan Seterusnya ...

Gambar 3.35 Interface Halaman Form Tambah Norma 3.3.2.2.15

Halaman Lihat Seluruh Norma Tahun Periode

Daftar Seluruh Norma Jenis Tes

Tahun Periode Norma

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

No

Tanggal Input Norma

Aksi Ubah/Lihat

Ubah/Lihat

Gambar 3.36 Interface Halaman Lihat Seluruh Norma


93

3.3.2.2.16

Halaman Lihat Data Norma

Data Norma Jenis Tes

:

xxxxx

Tahun Periode Norma

:

xxxxx

No

Tanggal Input Norma

Min

Max

Norma

1

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

2

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

3

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

4

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

5

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

6

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Dan Seterusnya ...

Gambar 3.37 Interface Halaman Lihat Data Norma 3.3.2.2.17

Halaman Tambah Kode Soal

Form Kode Soal ID Kode soal

:

Keterangan Kode Soal

:

Jenis Tes

:

-- Jenis Tes --

Gambar 3.38 Interface Halaman Tambah Kode Soal


94

3.3.2.2.18

Halaman Tambah Isi Kode Soal

Tambah Isi Kode Soal Jurusan

:

-- Jurusan --

Jenis Tes

:

-- Jenis Tes --

Kode Soal

:

-- Kode Soal --

Gambar 3.39 Interface Halaman Tambah Isi Kode Soal 3.3.2.2.19

Halaman Form Tambah Isi Kode Soal Form Isi Kode Soal

ID Kode Soal

:


:

Jenis Tes

:

Isi Kode Soal

:

Nomor 1

:

-- Pilih Soal --

Nomor 2

:

-- Pilih Soal --

Nomor 3

:

-- Pilih Soal --

Nomor 4

:

-- Pilih Soal --

Dan Seterusnya . . .

Gambar 3.40 Interface Form Tambah Isi Kode Soal


95

3.3.2.2.20

Halaman Lihat Seluruh Kode Soal ID Kode Soal

Daftar Seluruh Kode Soal No

ID Kode Soal


Aksi

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Ubah/Lihat

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Ubah/Lihat

Gambar 3.41 Interface Halaman Lihat Seluruh Kode Soal 3.3.2.2.21

Halaman Lihat Data Kode Soal dan Isi Kode Soal Form Isi Kode Soal

ID Kode Soal

:

xxxxx


:

xxxxx

Jenis Tes

:

xxxxx

Isi Kode

:

Nomor urut soal

Id bank soal

Id kode soal

1

xxxxx

xxxxx

2

xxxxx

xxxxx

3

xxxxx

xxxxx

4

xxxxx

xxxxx


Gambar 3.42 Interface Halaman Lihat Data Kode Soal dan Isi Kode Soal


96

3.3.2.2.22

Halaman Tambah Paket Soal

Form Paket Soal ID Paket Soal

:

Nama Paket Soal

:

Jurusan

:

-- Pilih Jurusan --

Gambar 3.43 Interface Halaman Tambah Paket Soal 3.3.2.2.23

Halaman Tambah Isi Paket Soal

Tambah Isi Paket Soal Jurusan

:

-- Jurusan --

Paket Soal

:

-- Paket Soal --

Gambar 3.44 Interface Halaman Tambah Isi Paket Soal


97

3.3.2.2.24

Halaman Form Tambah Isi Paket Soal

Form Isi Paket Soal ID paket soal

:

xxxxx

Nama Paket Soal

:

xxxxx

Jurusan

:

xxxxx

Pilih Kode Soal untuk BMB

:

-- Pilih BMB --

Pilih Kode Soal untuk BVA

:

-- Pilih BVA --

Pilih Kode Soal untuk BVB

:

-- Pilih BVB --

Pilih Kode Soal untuk VOK

:

-- Pilih VOK --

Pilih Kode Soal untuk TR

:

-- Pilih TR --

Pilih Kode Soal untuk BMA

:

-- Pilih BMA --

Gambar 3.45 Interface Halaman Form Tambah Isi Paket Soal


98

3.3.2.2.25

Halaman Lihat Seluruh Paket Soal ID Paket

Daftar Seluruh Paket Soal No

ID Paket Soal

Nama Paket Soal

Aksi

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Ubah/Lihat

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Ubah/Lihat

Gambar 3.46 Interface Halaman Lihat Seluruh Paket Soal 3.3.2.2.26

Halaman Lihat Data Paket Soal dan Isi Paket Soal Form Isi Paket Soal

ID paket soal

:

xxxxx

Nama Paket Soal

:

xxxxx

Jurusan

:

xxxxx

Pilih Kode Soal untuk BMB

:

xxxxx

Pilih Kode Soal untuk BVA

:

xxxxx

Pilih Kode Soal untuk BVB

:

xxxxx

Pilih Kode Soal untuk VOK

:

xxxxx

Pilih Kode Soal untuk TR

:

xxxxx

Pilih Kode Soal untuk BMA

:

xxxxx

Gambar 3.47 Interface Halaman Lihat Data Paket Soal dan Isi Paket Soal


99

3.3.2.2.27

Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta

ID Peserta

Daftar Seluruh Hasil Tes No

ID Peserta

Instansi

Tanggal Tes

Tempat Tes

Aksi

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Grafik

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Grafik

Gambar 3.48 Interface Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta


100

3.3.2.2.28

Halaman Lihat Hasil Tes Peserta

Header RAHASIA

Nilai

Nama Peserta : xxxxxx Sekolah : xxxxxx Kelas/Jurusan : xxxxxx Tanggal Tes : xxxxxx Tujuan Pemeriksaan : xxxxxx Hasil Pemeriksaan: KUALIFIKASI XXX XXXXXXX

x x x x x

Keterangan Kualifikasi x x x x x x x x x x

x x x x x

Kesesuaian Program Studi x x x x x x x x x x

Jenis Tes

Keterangan Jenis Tes Yogyakarta, xx-xxxxxx-xxxx Kepala asdwasdwasdwasda xxxxxx xxxx xx asdas SIPP: xxxxx xxx xxxx asdas

Gambar 3.49 Interface Halaman Lihat Hasil Tes Peserta


101

3.3.2.2.29

Halaman Lihat Seluruh Peserta ID Peserta

Daftar Seluruh Peserta No

ID Peserta

Nama Peserta

Instansi

Jurusan

Tempat Tes

Aksi

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Lihat

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Lihat

Gambar 3.50 Interface Halaman Lihat Seluruh Peserta 3.3.2.2.30

Halaman Lihat Data Peserta

Form Peserta ID Peserta

:

xxxxx

Nama Peserta

:

xxxxx

Jenis Kelamin

:

Pria

Umur

:

xxxxx

Tanggal Lahir

:

xx/xx/xxxx

Jurusan

:

-- Jurusan --

Instansi

:

xxxxx

Tanggal Daftar

:

xx/xx/xxxx

Tempat Tes

:

xxxxx

Tanggal Tes

:

xx/xx/xxxx

Password

:

xxxxx

Wanita

Gambar 3.51 Interface Halaman Lihat Data Peserta


102

3.3.2.2.31

Halaman Lihat Seluruh Instansi Nama Instansi

Daftar Seluruh Instansi No

ID Instansi

Nama Instansi

Alamat Instansi

No. Telepon Instansi

Aksi

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Lihat

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Lihat

Gambar 3.52 Interface Halaman Lihat Seluruh Instansi 3.3.2.2.32

Halaman Lihat Data Instansi

Form Instansi ID Instansi

:

xxxxxxx

Nama Instansi

:

xxxxxxxxxx

Alamat Instansi

:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

No Telp Instansi

:

xxxxxxxxxxxxxxx

Gambar 3.53 Interface Halaman Lihat Data Instansi


103

3.3.2.3

Perancangan Antarmuka Staff P2TKP

3.3.2.3.1

Halaman Home Staff P2TKP

Selamat Datang di Halaman Staff Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi (tanggal hari ini) (Nama Staff P2TKP) Tips: 1. xxxxx xxxxxxx 2. xxxxx xxxxxxx

Demi Menjaga Keamanan dan Kenyamanan Anda dalam Mengakses Data, Jangan Lupa Klik Menu Logout Jika Sudah Selesai.

Gambar 3.54 Interface Halaman Home Staff P2TKP 3.3.2.3.2

Halaman Tambah Peserta


:

Nama Peserta

:

Jenis Kelamin

:

Umur

:

Tanggal Lahir

:

Jurusan

:

Instansi

:

Tanggal Daftar

:

Tempat Tes

:

Password

:

-- Jenis Kelamin --

-- Instansi --

Gambar 3.55 Interface Halaman Tambah Peserta


104

3.3.2.3.3

Halaman Lihat Seluruh Peserta ID Peserta

Daftar Seluruh Peserta No

ID Peserta

Nama Peserta

Instansi

Jurusan

Tempat Tes

Aksi

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Ubah/ Lihat

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Ubah/ Lihat

Gambar 3.56 Interface Halaman Lihat Seluruh Peserta 3.3.2.3.4

Halaman Lihat/Ubah Data Peserta


:

xxxxx

Nama Peserta

:

xxxxx

Jenis Kelamin

:

Laki-Laki

Umur

:

xxxxx

Tanggal Lahir

:

xx/xx/xxxx

Jurusan

:

xxxxx

Instansi

:

Instansi

Tanggal Daftar

:

xx/xx/xxxx

Tempat Tes

:

xxxxx

Tanggal Tes

:

xx/xx/xxxx

Password

:

xxxxx

Apabila Password Tidak Dirubah Abaikan Saja!

Gambar 3.57 Interface Halaman Lihat/Ubah Data Peserta

Hapus

Hapus


105

3.3.2.3.5

Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Instansi

Tambah Peserta Paket Masukkan Berdasarkan :

Instansi

Berdasarkan Instansi Instansi

:

Pilih Instansi

Jurusan

:

Pilih Jurusan

Bulan Daftar Peserta

:

----- ----

Paket Soal

:

Pilih Paket

Periode Norma

:

Periode Norma

Periode Bobot

:

Periode Bobot

Simpan

Gambar 3.58 Interface Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Instansi 3.3.2.3.6

Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Peserta

Tambah Peserta Paket Masukkan Berdasarkan :

Peserta

Berdasarkan Peserta Instansi

:

Pilih Instansi

Jurusan

:

Pilih Jurusan

ID Peserta

:

Pilih ID

Simpan

Gambar 3.59 Interface Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Peserta


106

3.3.2.3.7

Halaman Form Peserta Paket

Form Peserta Paket ID Peserta

:

xxxxx

Jurusan

:

xxxxx

Instansi

:

xxxxx

Paket pada tes ke-1

:

xxxxx

Paket soal

:

Pilih Paket

Periode Norma

:

Pilih Periode Norma

Periode Bobot

:

Pilih Periode Bobot

Tanggal tes ke-1

:

xxxx-xx-xx

Gambar 3.60 Interface Halaman Form Peserta Paket 3.3.2.3.8

Halaman Tambah Jawaban Peserta (Offline)

Tambah Jawaban Peserta (offline) Instansi

:

Pilih Instansi

Jurusan

:

Pilih Jurusan

ID Peserta

:

Pilih ID

Gambar 3.61 Interface Halaman Tambah Jawaban Peserta (Offline)


107

3.3.2.3.9

Halaman Form Jawaban Peserta (Offline)

Gambar 3.62 Interface Halaman Form Jawaban Peserta (Offline)


108

3.3.2.3.10

Halaman Lihat Jawaban Peserta

Jawaban Peserta Pilih Instansi

Nama Instansi

Pilih Jurusan

Semua Jurusan

Pilih ID Peserta

Pilih ID Peserta

Lihat Data

Daftar Jawaban Peserta SMA xxxxx Semua Jurusan No

ID PESERTA

NAMA PESERTA

JENIS KELAMIN

UMUR

xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

ID SOAL

JAWABAN

TANGGAL TES

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxx-xx-xx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxx-xx-xx

JURUSAN ID PAKET

Gambar 3.63 Interface Halaman Lihat Jawaban Peserta 3.3.2.3.11

Halaman Tambah Instansi


:

Nama instansi

:

Alamat Instansi

:

No Telp Instansi

:

Gambar 3.64 Interface Halaman Tambah Instansi


109

3.3.2.3.12

Halaman Lihat Seluruh Instansi Nama Instansi

Daftar Seluruh Instansi No

ID Instansi

Nama Instansi

Alamat Instansi

No. Telepon Instansi

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Ubah/ Lihat

Hapus

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Ubah/ Lihat

Hapus

Gambar 3.65 Interface Halaman Lihat Seluruh Instansi 3.3.2.3.13

Halaman Lihat/Ubah Data Instansi


:

xxxxx

Nama instansi

:

xxxxx

Alamat Instansi

:

xxxxx

No Telp Instansi

:

xxxxx

Gambar 3.66 Interface Halaman Lihat/Ubah Data Instansi

Aksi


110

3.3.2.3.14

Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta

ID Peserta


ID Peserta

Instansi

Tanggal Tes

Tempat Tes

Aksi

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Grafik

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Grafik

Gambar 3.67 Interface Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta


111

3.3.2.3.15

Halaman Lihat Hasil Tes Peserta

Header RAHASIA

Nilai


x x x x x


x x x x x


Jenis Tes


Gambar 3.68 Interface Halaman Lihat Hasil Tes Peserta


112

3.3.2.3.16

Halaman Cetak Hasil Tes Dengan Psikolog Pendamping

Header RAHASIA

Nilai


x x x x x


x x x x x


Jenis Tes

Keterangan Jenis Tes

Psikolog xxxxxx xxxx xx asdas SIPP: xxxxx xxx xxxx asdas

Cetak

Yogyakarta, xx-xxxxxx-xxxx Kepala asdwasdwasdwasda xxxxxx xxxx xx asdas SIPP: xxxxx xxx xxxx asdas

Batal

Gambar 3.69 Interface Halaman Cetak Hasil Tes Dengan Psikolog Pendamping


113

3.3.2.3.17

Halaman Cetak Hasil Tes Tanpa Psikolog Pendamping Header RAHASIA

Nilai


x x x x x


x x x x x


Jenis Tes

Keterangan Jenis Tes

Yogyakarta, xx-xxxxxx-xxxx Kepala asdwasdwasdwasda xxxxxx xxxx xx asdas SIPP: xxxxx xxx xxxx asdas

Cetak

Batal

Gambar 3.70 Interface Halaman Cetak Hasil Tes Tanpa Psikolog Pendamping


114

3.3.2.4

Perancangan Antarmuka Peserta

3.3.2.4.1

Halaman Home Peserta

Selamat Datang xxxxxx Riwayat Tes Anda: xxxxx xxxxxxx

Untuk Memulai Tes Potensi Akademik ini, Pilih Menu Mulai Tes. Untuk Melihat Data Diri Anda, Pilih Menu Lihat Data Diri. Untuk Melihat Hasil Tes Anda, Pilih Menu Hasil dan Klik Submenu Lihat Seluruh Hasil Tes. Tips dalam pengerjaan tes, jangan menekan tombol refresh saat pengerjaan, karena akan menghilangkan jawaban Anda!

Gambar 3.71 Interface Halaman Home Peserta 3.3.2.4.2

Halaman Lihat Data Diri Peserta Data Diri Peserta

ID Peserta

:

xxxxx

Nama Peserta

:

xxxxx

Jenis Kelamin

:

Laki-Laki

Umur

:

xxxxx

Tanggal Lahir

:

xx/xx/xxxx

Jurusan

:

-- Jurusan --

Instansi

:

Instansi

Tanggal Daftar

:

xx/xx/xxxx

Tempat Tes

:

xxxxx

Tanggal Tes

:

xx/xx/xxxx

Password

:

xxxxx

Jika Terdapat Kesalahan Data Diri Harap Hubungi Staff P2TKP

Gambar 3.72 Interface Halaman Data Diri Peserta


115

3.3.2.4.3

Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes

TES POTENSI AKADEMIK UNTUK PENGARAHAN PROGRAM STUDI (Nama Jenis Tes) WAKTU: xx Menit Petunjuk: xxxxx xxxxxxx Contoh Soal: xxxxx xx xxx xxxx Mulai Tes

Gambar 3.73 Interface Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes 3.3.2.4.4

Halaman Tes Online Waktu Anda: xx : xx

1.

Soal Nomor 1

2.

Soal Nomor 2

3.

Soal Nomor 3


Kumpulkan

Gambar 3.74 Interface Halaman Tes Online


116

3.3.2.4.5

Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes


ID Peserta

Tanggal Daftar

Tanggal Tes

Tempat Tes

Aksi

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Lihat

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Lihat

Gambar 3.75 Interface Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes


117

3.3.2.4.6

Halaman Lihat Hasil Tes

Footer RAHASIA

Nilai


x x x x x


x x x x x


Jenis Tes


Gambar 3.76 Interface Halaman Lihat Hasil Tes


118

BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM

4.1.

Spesifikasi Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Perangkat keras yang digunakan untuk membangun sistem adalah sebagai berikut: Processor

: AMD FX6300

Harddisk

: 1TB

Memory

: 8GB

Perangkat lunak yang digunakan untuk membangun sistem adalah sebagai berikut:

4.2.

Sistem Operasi

: Windows 8 64bit

Bahasa Pemrograman

: PHP

DBMS

: MySQL

Implementasi Basis Data Pada tahap ini dilakukan pembangunan basis data menggunakan MySQL

untuk menunjang sistem yang dibangun. Basis data yang dibangun terdiri dari tabeltabel yang telah dirancang pada bab sebelumnya. Berikut query yang digunakan untuk membuat database dengan nama “tpa_skripsi” beserta tabel-tabel di dalamnya:


119 CREATE TABLE `bank_soal` ( ìd_soal` varchar(25) NOT NULL, `soal` text NOT NULL, `pilihana` text NOT NULL, `pilihanb` varchar(45) NOT NULL, `pilihanc` varchar(45) NOT NULL, `pilihand` varchar(45) NOT NULL, `pilihane` varchar(45) NOT NULL, `pilihanf` varchar(45) NOT NULL, `pilihang` varchar(45) NOT NULL, `pilihanh` varchar(45) NOT NULL, `judul` varchar(45) NOT NULL, `link` varchar(45) NOT NULL, ìd_jenis_tes` varchar(45) NOT NULL, `periode` varchar(45) NOT NULL, PRIMARY KEY (ìd_soal`) ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `kunci_jawaban` ( ìd_soal` varchar(25) NOT NULL, `kunci_jawaban` varchar(45) NOT NULL, KEY `fk_kunci_jawaban_bank_soal_idx` (ìd_soal`), CONSTRAINT `fk_kunci_jawaban_bank_soal` FOREIGN KEY (ìd_soal`) REFERENCES `bank_soal` (ìd_soal`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8


120 CREATE TABLE `skor_pilihan` ( ìd_soal` varchar(25) NOT NULL, `pilihan` varchar(45) NOT NULL, `skor` int(11) NOT NULL, KEY `fk_skor_pilihan_bank_soal1_idx` (ìd_soal`), CONSTRAINT `fk_skor_pilihan_bank_soal1` FOREIGN KEY (ìd_soal`) REFERENCES `bank_soal` (ìd_soal`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `kode_soal` ( ìdkode_soal` varchar(20) NOT NULL, `jenistes` varchar(45) NOT NULL, `keterangan` varchar(100) DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (ìdkode_soal`)) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `paket` ( ìdpaket` varchar(25) NOT NULL, `namapaket` varchar(45) NOT NULL, `jurusan` varchar(15) NOT NULL, PRIMARY KEY (ìdpaket`) ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE ìnstansi` ( ìdinstansi` int(11) NOT NULL, `nama_instansi` varchar(100) NOT NULL, àlamat_instansi` varchar(150) NOT NULL, `no_telp_instansi` varchar(45) DEFAULT NULL,


121 PRIMARY KEY (ìdinstansi`)) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `peserta` ( ìdpeserta` varchar(25) NOT NULL, `nama_peserta` varchar(100) NOT NULL, `jenis_kelamin` varchar(25) NOT NULL, ùmur` int(11) NOT NULL, `tgl_lahir` date NOT NULL, `jurusan` varchar(45) NOT NULL, `tgl_daftar` date NOT NULL, `tempat_tes` varchar(45) NOT NULL, `password` varchar(45) DEFAULT NULL, ìdinstansi` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (ìdpeserta`), KEY `fk_peserta_instansi1_idx` (ìdinstansi`), CONSTRAINT `fk_peserta_instansi1` FOREIGN KEY (ìdinstansi`) REFERENCES ìnstansi` (ìdinstansi`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `bank_soal_kode_soal` ( ìd_soal` varchar(25) NOT NULL, ìdkode_soal` varchar(20) NOT NULL, `nomor_urut` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (ìd_soal`,ìdkode_soal`), KEY `fk_bank_soal_has_kode_soal_kode_soal1_idx` (ìdkode_soal`), KEY `fk_bank_soal_has_kode_soal_bank_soal1_idx` (ìd_soal`), CONSTRAINT `fk_bank_soal_has_kode_soal_bank_soal1` FOREIGN KEY


122 (ìd_soal`) REFERENCES `bank_soal` (ìd_soal`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION, CONSTRAINT `fk_bank_soal_has_kode_soal_kode_soal1` FOREIGN KEY (ìdkode_soal`) REFERENCES `kode_soal` (ìdkode_soal`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `kode_soal_paket` ( ìdkode_soal` varchar(20) NOT NULL, ìdpaket` varchar(25) NOT NULL, PRIMARY KEY (ìdkode_soal`,ìdpaket`), KEY `fk_kode_soal_has_paket_paket1_idx` (ìdpaket`), KEY `fk_kode_soal_has_paket_kode_soal1_idx` (ìdkode_soal`), CONSTRAINT `fk_kode_soal_has_paket_kode_soal1` FOREIGN KEY idkode_soal`) REFERENCES `kode_soal` (ìdkode_soal`) ON DELETE NO TION ON UPDATE NO ACTION, CONSTRAINT `fk_kode_soal_has_paket_paket1` FOREIGN KEY (ìdpaket`) REFERENCES `paket` (ìdpaket`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `peserta_paket` ( ìdpeserta` varchar(25) NOT NULL, ìdpaket` varchar(25) NOT NULL, `periode_norma` varchar(5) NOT NULL, `periode_bobot` varchar(5) NOT NULL, `tgl_tes` date NOT NULL, PRIMARY KEY (ìdpeserta`,ìdpaket`),


123 KEY `fk_peserta_has_paket_paket1_idx` (ìdpaket`), KEY `fk_peserta_has_paket_peserta1_idx` (ìdpeserta`), CONSTRAINT `fk_peserta_has_paket_paket1` FOREIGN KEY (ìdpaket`) REFERENCES `paket` (ìdpaket`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION, CONSTRAINT `fk_peserta_has_paket_peserta1` FOREIGN KEY (ìdpeserta`) REFERENCES `peserta` (ìdpeserta`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `tampung_jawaban` ( ìd_soal` varchar(25) NOT NULL, ìdpeserta` varchar(25) NOT NULL, ìdpaket` varchar(25) NOT NULL, `nilai` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (ìd_soal`,ìdpeserta`,ìdpaket`), KEY `fk_bank_soal_has_peserta_has_paket_peserta_has_paket1_idx` (ìdpeserta`,ìdpaket`),KEY `fk_bank_soal_has_peserta_has_paket_bank_soal1_idx` (ìd_soal`),CONSTRAINT `fk_bank_soal_has_peserta_has_paket_bank_soal1` FOREIGN KEY (ìd_soal`) REFERENCES `bank_soal` (ìd_soal`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION, CONSTRAINT `fk_bank_soal_has_peserta_has_paket_peserta_has_paket1` FOREIGN KEY (ìdpeserta`, ìdpaket`) REFERENCES `peserta_paket` (ìdpeserta`, ìdpaket`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `jawaban_peserta` ( ìd_soal` varchar(25) NOT NULL, ìdpeserta` varchar(25) NOT NULL,


124 ìdpaket` varchar(25) NOT NULL, `jawaban` varchar(45) DEFAULT NULL, KEY `fk_jawaban_peserta_tampung_jawaban1_idx` (ìd_soal`,ìdpeserta`,ìdpaket`), CONSTRAINT `fk_jawaban_peserta_tampung_jawaban1` FOREIGN KEY (ìd_soal`, ìdpeserta`, ìdpaket`) REFERENCES `tampung_jawaban` (ìd_soal`, ìdpeserta`, ìdpaket`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `nilai` ( ìdpeserta` varchar(25) NOT NULL, ìdpaket` varchar(25) NOT NULL, ìdkode_soal` varchar(20) NOT NULL, `nilai` decimal(10,1) DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (ìdpeserta`,ìdpaket`,ìdkode_soal`), KEY `fk_peserta_has_paket_has_kode_soal_kode_soal1_idx` (ìdkode_soal`), KEY `fk_peserta_has_paket_has_kode_soal_peserta_has_paket1_idx` (ìdpeserta`,ìdpaket`), CONSTRAINT `fk_peserta_has_paket_has_kode_soal_kode_soal1` FOREIGN KEY (ìdkode_soal`) REFERENCES `kode_soal` (ìdkode_soal`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION, CONSTRAINT `fk_peserta_has_paket_has_kode_soal_peserta_has_paket1` FOREIGN KEY (ìdpeserta`, ìdpaket`) REFERENCES `peserta_paket` (ìdpeserta`, ìdpaket`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8


125 CREATE TABLE `bobot` ( `tanggal_input` date DEFAULT NULL, `jurusan` varchar(25) DEFAULT NULL, `jenistes` varchar(25) DEFAULT NULL, `pembilang` int(3) DEFAULT NULL, `penyebut` int(3) DEFAULT NULL, `bobot` decimal(10,4) DEFAULT NULL, `jenisbobot` varchar(50) DEFAULT NULL, `tahun` varchar(5) DEFAULT NULL ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `norma` ( `tanggal_input` date NOT NULL, `jenistes` varchar(15) NOT NULL, `min` int(11) NOT NULL, `max` int(11) NOT NULL, `norma` decimal(10,1) NOT NULL, `tahun` varchar(4) NOT NULL ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8

CREATE TABLE `staff` ( ìdstaff` varchar(30) NOT NULL, `nama_staff` varchar(100) NOT NULL, `jenisKelamin` varchar(20) NOT NULL, `tglLahir` date NOT NULL, àlamatStaff` varchar(150) NOT NULL, `jabatan` int(11) NOT NULL,


126 `SIPP` varchar(30) DEFAULT NULL, `password` varchar(50) NOT NULL, `noHp` varchar(50) NOT NULL, `last_login` datetime NOT NULL, ìsLogin` int(11) NOT NULL, ìsEnable` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', PRIMARY KEY (ìdstaff`) ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1

4.3. 4.3.1

Implementasi Sistem Halaman Login Halaman ini digunakan user (ketua P2TKP, staff P2TKP, dan peserta) untuk mengakses aplikasi. Pada halaman ini user harus memasukkan id staff (untuk ketua dan staff P2TKP) atau ID Peserta (untuk peserta) dan password untuk mengakses aplikasi ini.


127

4.3.1.1

Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP

Gambar 4.1 Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP 4.3.1.2

Halaman Login Peserta

Gambar 4.2 Halaman Login Peserta


128

4.4. 4.4.1

Implementasi Antarmuka Ketua P2TKP Halaman Home Ketua P2TKP Halaman ini merupakan halaman pertama kali ketua P2TKP mengakses sistem setelah berhasil login. Pada halaman ini terdapat beberapa menu yang dapat digunakan yaitu menu staff, soal, kelengkapan soal, hasil, peserta, instansi dan logout.

Gambar 4.3 Halaman Home Ketua P2TKP


129

4.4.2

Halaman Tambah Data Staff Pada halaman ini ketua P2TKP dapat menambahkan data staff. Jika semua masukkan data sudah lengkap, klik tombol SIMPAN.

Gambar 4.4 Halaman Tambah Data Staff
= $_POST['idstaff'];

$sipp

= $_POST['sipp'];

$nama

= $_POST['nama'];

$tgllahir

= $_POST['tgllahir'];

$jk

= $_POST['jk'];

$alamat

= $_POST['alamat'];

$jabatan

= $_POST['jabatan'];

$password

= $_POST['password'];

$nohp

= $_POST['nohp'];

$isenable

= $_POST['isenable'];


130

$add = mysql_query("INSERT INTO staff (idstaff, nama_staff, jenisKelamin, tglLahir, alamatStaff, jabatan, SIPP, password, noHp, last_login, isLogin, isEnable) VALUES ('$idstaff', '$nama', '$jk', '$tgllahir', '$alamat', '$jabatan', '$sipp', MD5('$password'), '$nohp', '', '0', '$isenable')") or die(mysql_error()); if($add){ echo "sukses"; }else{ echo "Data Gagal Disimpan...
"; } ?>

4.4.3

Halaman Lihat Seluruh Staff Halaman ini merupakan halaman seluruh staff P2TKP. Pada halaman ini ketua P2TKP dapat melakukan pencarian data staff, melihat dan mengubah data staff, dan mengubah hak akses staff untuk login.

Gambar 4.5 Halaman Lihat Seluruh Staff


131

4.4.4

Halaman Lihat/Ubah Data Staff Halaman ini dapat digunakan ketua P2TKP untuk mengubah data staff. Data yang diubah adalah nama staff, tanggal lahir, alamat, jabatan, password, nomor hp, dan hak akses jika diperlukan. Data SIPP tidak dapat diubah.

Gambar 4.6 Halaman Lihat/Ubah Data Staff
= $_POST['idstaff'];

$sipp

= $_POST['sipp'];

$nama

= $_POST['nama'];

$tgllahir


$jk

= $_POST['jk'];

$alamat

= $_POST['alamat'];

$jabatan

= $_POST['jabatan'];


132 $password


$nohp

= $_POST['nohp'];

$isenable

= $_POST['isenable'];

$pass

= strlen($password);

if( $pass >= 32){ $edit = mysql_query("UPDATE staff SET SIPP='$sipp', nama_staff='$nama', jenisKelamin='$jk', tglLahir='$tgllahir', alamatStaff='$alamat', jabatan='$jabatan', password='$password', noHp='$nohp', isEnable='$isenable' WHERE idstaff='$idstaff'")or die(mysql_error()); }else{ $edit = mysql_query("UPDATE staff SET SIPP='$sipp', nama_staff='$nama', jenisKelamin='$jk', tglLahir='$tgllahir', alamatStaff='$alamat', jabatan='$jabatan', password=md5('$password'), noHp='$nohp', isEnable='$isenable' WHERE idstaff='$idstaff'")or die(mysql_error()); } if($edit){ echo "sukses"; }else{ echo "Data Gagal Disimpan...
"; } ?>


133

4.4.5

Halaman Tambah Data Soal Halaman ini dapat digunakan oleh ketua P2TKP untuk memasukkan periode soal, memilih jurusan, dan memilih jenis tes untuk soal yang akan di masukkan. Jika semua data sudah diisi dan dipilih klik tombol lanjut.

Gambar 4.7 Halaman Tambah Data Soal


134

4.4.6

Halaman Form Tambah Soal Pada halaman ini, ketua P2TKP dapat menambahkan data soal untuk tes potensi akademik untuk pengarahan program studi. Periode dan jenis tes sudah terisi sesuai dengan yang dipilih sebelumnya. Setelah semua data terisi, klik tombol Simpan Soal.

Gambar 4.8 Halaman Form Tambah Soal

135 } }else if($_POST['jenistes'] == 'BVA1' || $_POST['jenistes'] == 'BVA2'){ $querybva = mysql_query("insert into bank_soal ( id_soal, soal, pilihana, pilihanb, pilihanc, pilihand, pilihane, pilihanf, pilihang, pilihanh, id_jenis_tes, periode) values ( '$_POST[idSoal]', '$_POST[soal]', '$_POST[pila]', '$_POST[pilb]', '$_POST[pilc]', '$_POST[pild]', '$_POST[pile]', '$_POST[pilf]', '$_POST[pilg]', '$_POST[pilh]', '$_POST[jenistes]', '$_POST[periode]' )" ) or die (mysql_error()); $queryjwb = mysql_query("insert into kunci_jawaban(id_soal, kunci_jawaban) values ( '$_POST[idSoal]', '$_POST[kunci]' )" ) or die (mysql_error()); $queryjwb2=mysql_query("insert into kunci_jawaban ( id_soal, kunci_jawaban ) values ( '$_POST[idSoal]', '$_POST[kunci2]' ) ") or die(mysql_error()); if($querybva && $queryjwb && $queryjwb2){ echo "sukses"; } }else if($_POST['jenistes'] == 'BMA1' || $_POST['jenistes'] == 'BMB1' || $_POST['jenistes'] == 'BMB2'){ $query = mysql_query("insert into bank_soal ( id_soal, soal, id_jenis_tes, periode ) values ( '$_POST[idSoal]', '$_POST[soal]', '$_POST[jenistes]', '$_POST[periode]' )" ) or die (mysql_error()); $queryjwb = mysql_query("insert into kunci_jawaban ( id_soal, kunci_jawaban ) values ( '$_POST[idSoal]', '$_POST[kunci]' ) ") or die(mysql_error()); if($query && $queryjwb){ echo "sukses"; } }else if($_POST['jenistes'] == 'VOK1' || $_POST['jenistes'] == 'VOK2'){ $queryvok = mysql_query("insert into bank_soal (id_soal, soal, pilihana, id_jenis_tes, periode ) values ( '$_POST[idSoal]', '$_POST[soal]', '$_POST[pila]', '$_POST[jenistes]', '$_POST[periode]' )" ) or die (mysql_error()); $queryjwb=mysql_query("insert into kunci_jawaban ( id_soal, kunci_jawaban ) values ( '$_POST[idSoal]', '$_POST[kunci]' ) ") or die(mysql_error()); if($queryvok && $queryjwb){ echo "sukses"; } }else if($_POST['jenistes'] == 'TR1'){


136 $uploaddir = './gambarsoal/'; $fileName = $_FILES['gambar']['name']; $uploadfile = $uploaddir . $fileName; $tmpName =$_FILES['gambar']['tmp_name']; $fileType = $_FILES['gambar'] ['type']; $explode $extensi

= explode('.',$fileName); = $explode[count($explode)-1];

if(move_uploaded_file($_FILES['gambar']['tmp_name'],$uploadfile)){ $query="insert into bank_soal (id_soal, soal, pilihana, pilihanb, pilihanc, pilihand, pilihane, judul, link, id_jenis_tes, periode) values ( '$_POST[idSoal]', '$_POST[soal]', '$_POST[pila]', '$_POST[pilb]', '$_POST[pilc]', '$_POST[pild]', '$_POST[pile]', '$fileName', '$uploadfile', '$_POST[jenistes]', '$_POST[periode]')"; mysql_query($query); $abjad = 1; for($i=1;$i<=5;$i++){ if($i==1){ $abjad = "A"; }else if($i==2){ $abjad = "B"; }else if($i==3){ $abjad = "C"; }else if($i==4){ $abjad = "D"; }else if($i==5){ $abjad = "E";} $s= $_POST['skor'."".$abjad]; $skor="insert into skor_pilihan (id_soal, pilihan, skor) values ('$_POST[idSoal]', '$abjad', '$s')"; mysql_query($skor) or die(mysql_error()); } echo "sukses"; }else{ echo "gagal"; }} ?>


137

4.4.7

Halaman Lihat Seluruh Soal Halaman ini merupakan halaman seluruh soal Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini ketua P2TKP dapat melakukan pencarian data soal serta melihat dan mengubah data soal.

Gambar 4.9 Halaman Lihat Seluruh Soal


138

4.4.8

Halaman Lihat/Ubah Data Soal Halaman ini dapat digunakan ketua P2TKP untuk mengubah data soal. Data periode soal, jenis tes dan id soal tidak dapat diubah.

Gambar 4.10 Halaman Lihat/Ubah Data Soal

139 $soaljwab=mysql_query( "SELECT * FROM kunci_jawaban WHERE id_soal = '$_POST[idSoal]' " ) or die(mysql_error()); while($j = mysql_fetch_array($soaljwab)){ $datasoal['jawaban'][] = $j['kunci_jawaban']; } $kunci1 = $datasoal['jawaban'][0]; $kunci2 = $datasoal['jawaban'][1]; if($kunci1 != $_POST['kunci'] && $kunci2 != $_POST['kunci2']){ $updtbva = mysql_query("update bank_soal set soal = '$_POST[soal]', pilihana = '$_POST[pila]', pilihanb = '$_POST[pilb]', pilihanc = '$_POST[pilc]', pilihand = '$_POST[pild]', pilihane = '$_POST[pile]', pilihanf = '$_POST[pilf]', pilihang = '$_POST[pilg]', pilihanh = '$_POST[pilh]' where id_soal='$_POST[idSoal]'") or die(mysql_error()); $updtjwbbva1 = mysql_query("update kunci_jawaban set kunci_jawaban = '$_POST[kunci]' where id_soal = '$_POST[idSoal]' and kunci_jawaban = '$kunci1'") or die(mysql_error()); $updtjwbbva2 = mysql_query("update kunci_jawaban set kunci_jawaban = '$_POST[kunci2]' where id_soal = '$_POST[idSoal]' and kunci_jawaban = '$kunci2'") or die(mysql_error()); if($updtbva && $updtjwbbva1 && $updtjwbbva2){ echo "sukses"; } }else if($kunci1 != $_POST['kunci']){ $updtbva = mysql_query("update bank_soal set soal = '$_POST[soal]', pilihana = '$_POST[pila]', pilihanb = '$_POST[pilb]', pilihanc = '$_POST[pilc]', pilihand = '$_POST[pild]', pilihane = '$_POST[pile]', pilihanf = '$_POST[pilf]', pilihang = '$_POST[pilg]', pilihanh = '$_POST[pilh]' where id_soal='$_POST[idSoal]'") or die(mysql_error()); $updtjwbbva = mysql_query("update kunci_jawaban set kunci_jawaban = '$_POST[kunci]' where id_soal = '$_POST[idSoal]' and kunci_jawaban = '$kunci1'") or die(mysql_error()); if($updtbva && $updtjwbbva){ echo "sukses"; } }else if($kunci2 != $_POST['kunci2']){


140 $updtbva = mysql_query("update bank_soal set soal = '$_POST[soal]', pilihana = '$_POST[pila]', pilihanb = '$_POST[pilb]', pilihanc = '$_POST[pilc]', pilihand = '$_POST[pild]', pilihane = '$_POST[pile]', pilihanf = '$_POST[pilf]', pilihang = '$_POST[pilg]', pilihanh = '$_POST[pilh]' where id_soal='$_POST[idSoal]'") or die(mysql_error()); $updtjwbbva = mysql_query("update kunci_jawaban set kunci_jawaban = '$_POST[kunci2]' where id_soal = '$_POST[idSoal]' and kunci_jawaban = '$kunci2'") or die(mysql_error()); if($updtbva && $updtjwbbva){ echo "sukses"; } } }else if($_POST['jenistes'] == 'BMA1' || $_POST['jenistes'] == 'BMB1' || $_POST['jenistes'] == 'BMB2'){ $updatesoal = mysql_query("update bank_soal set soal = '$_POST[soal]' where id_soal='$_POST[idSoal]'") or die(mysql_error()); $updatejwb = mysql_query("update kunci_jawaban set kunci_jawaban = '$_POST[kunci]' where id_soal='$_POST[idSoal]'") or die(mysql_error()); if($updatesoal && $updatejwb){ echo "sukses"; } }else if($_POST['jenistes'] == 'VOK1' || $_POST['jenistes'] == 'VOK2'){ $updatesoal = mysql_query("update bank_soal set soal = '$_POST[soal]', pilihana = '$_POST[pila]' where id_soal='$_POST[idSoal]'") or die(mysql_error()); $updatejwb = mysql_query("update kunci_jawaban set kunci_jawaban = '$_POST[kunci]' where id_soal='$_POST[idSoal]'") or die(mysql_error()); if($updatesoal && $updatejwb){ echo "suksesvok"; } }else if($_POST['jenistes'] == 'TR1'){ $datatr = array(); $query = mysql_query("select * from skor_pilihan where id_soal='$_POST[idSoal]'") or die(mysql_error());


141 while($str = mysql_fetch_array($query)){ $datatr['skor'][] = $str['skor']; } $abjad = 1; for($i=1;$i<=5;$i++){ if($i==1){ $abjad = "A"; }else if($i==2){ $abjad = "B"; }else if($i==3){ $abjad = "C"; }else if($i==4){ $abjad = "D"; }else if($i==5){ $abjad = "E"; } $s = $_POST['skor'."".$abjad]; if($datatr['skor'][$i-1] != $s){ $queryupdttr = mysql_query("update skor_pilihan set skor = '$s' where id_soal = '$_POST[idSoal]' and pilihan = '$abjad'") or die(mysql_error()); } } if($queryupdttr){ echo "sukses"; }}?>


142

4.4.9

Halaman Tambah Bobot Halaman ini dapat digunakan oleh ketua P2TKP untuk memasukkan tanggal input bobot dan tahun periode bobot, serta memilih jurusan dan jenis bobot untuk bobot yang akan di masukkan. Jika semua data sudah diisi dan dipilih klik tombol lanjut.

Gambar 4.11 Halaman Tambah Bobot 4.4.10

Halaman Form Tambah Bobot Pada halaman ini, ketua P2TKP dapat menambahkan data bobot untuk tes potensi akademik untuk pengarahan program studi. Tanggal input bobot, jurusan, tahun periode bobot dan jenis bobot sudah terisi sesuai dengan yang dipilih sebelumnya. Setelah semua data terisi, klik tombol Simpan.


143

Gambar 4.12 Halaman Form Tambah Bobot
= $_POST['tanggal'];

$jurusan

= $_POST['jurusan'];

$jenisbobot

= $_POST['jenisbobot'];

$tahun

= $_POST['tahun'];

if($jenisbobot == 'Kualifikasi'){ $bobotbmb = $_POST['nilbmb1']/$_POST['nilbmb2']; $bobotbva = $_POST['nilbva1']/$_POST['nilbva2']; $bobotbvb = $_POST['nilbvb1']/$_POST['nilbvb2']; $bobotvok = $_POST['nilvok1']/$_POST['nilvok2']; if($jurusan == 'IPA'){ $bobottr = $_POST['niltr1']/$_POST['niltr2']; $bobotbma = $_POST['nilbma1']/$_POST['nilbma2']; $querybmb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMB1', '$_POST[nilbmb1]', '$_POST[nilbmb2]', '$bobotbmb', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error() );


144 $querybva = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVA1', '$_POST[nilbva1]', '$_POST[nilbva2]', '$bobotbva', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybvb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVB1', '$_POST[nilbvb1]', '$_POST[nilbvb2]', '$bobotbvb', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $queryvok = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'VOK1', '$_POST[nilvok1]', '$_POST[nilvok2]', '$bobotvok', '$jenisbobot', '$tahun')") or die(mysql_error()); $querytr = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'TR1', '$_POST[niltr1]', '$_POST[niltr2]', '$bobottr', '$jenisbobot', '$tahun')") or die(mysql_error()); $querybma = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMA1', '$_POST[nilbma1]', '$_POST[nilbma2]', '$bobotbma', '$jenisbobot', '$tahun')") or die(mysql_error()); if( $querybma && $querybmb && $querybva && $querybvb && $querytr && $queryvok ){ echo "sukses"; } }else if($jurusan == 'IPS'){ $querybmb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMB2', '$_POST[nilbmb1]', '$_POST[nilbmb2]', '$bobotbmb', '$jenisbobot', '$tahun' )") or die(mysql_error()); $querybva = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVA2', '$_POST[nilbva1]', '$_POST[nilbva2]', '$bobotbva', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybvb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVB2', '$_POST[nilbvb1]', '$_POST[nilbvb2]', '$bobotbvb', '$jenisbobot', '$tahun')") or die(mysql_error()); $queryvok=mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'VOK2', '$_POST[nilvok1]', '$_POST[nilvok2]', '$bobotvok', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); if($querybmb && $querybva && $querybvb && $queryvok){ echo "sukses"; } } }else if($jenisbobot == 'Ilmu Fisik'){ $bobottr = $_POST['niltr1']/$_POST['niltr2']; $bobotbma = $_POST['nilbma1']/$_POST['nilbma2']; $bobotbmb = $_POST['nilbmb1']/$_POST['nilbmb2'];


145 $bobotbva = $_POST['nilbva1']/$_POST['nilbva2']; $bobotvok = $_POST['nilvok1']/$_POST['nilvok2']; $querytr = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'TR1', '$_POST[niltr1]', '$_POST[niltr2]', '$bobottr', '$jenisbobot', '$tahun')") or die(mysql_error()); $querybma = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMA1', '$_POST[nilbma1]', '$_POST[nilbma2]', '$bobotbma', '$jenisbobot', '$tahun')") or die(mysql_error()); $querybmb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMB1', '$_POST[nilbmb1]', '$_POST[nilbmb2]', '$bobotbmb', '$jenisbobot', '$tahun')") or die(mysql_error()); $querybva=mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVA1', '$_POST[nilbva1]', '$_POST[nilbva2]', '$bobotbva', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $queryvok=mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'VOK1', '$_POST[nilvok1]', '$_POST[nilvok2]', '$bobotvok', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); if($querybmb && $querybva && $querybma && $queryvok && $querytr){ echo "sukses"; } }else if($jenisbobot == 'Ilmu Biologi'){ $bobotbma = $_POST['nilbma1']/$_POST['nilbma2']; $bobotbmb = $_POST['nilbmb1']/$_POST['nilbmb2']; $bobotbva = $_POST['nilbva1']/$_POST['nilbva2']; $bobotbvb = $_POST['nilbvb1']/$_POST['nilbvb2']; $bobotvok = $_POST['nilvok1']/$_POST['nilvok2']; $querybma = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMA1', '$_POST[nilbma1]', '$_POST[nilbma2]', '$bobotbma', '$jenisbobot', '$tahun')") or die(mysql_error()); $querybmb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMB1', '$_POST[nilbmb1]', '$_POST[nilbmb2]', '$bobotbmb', '$jenisbobot', '$tahun')") or die(mysql_error()); $querybva = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVA1', '$_POST[nilbva1]', '$_POST[nilbva2]', '$bobotbva', '$jenisbobot', '$tahun' )" ) or die(mysql_error()); $querybvb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVB1', '$_POST[nilbvb1]', '$_POST[nilbvb2]', '$bobotbvb', '$jenisbobot', '$tahun' )" ) or die(mysql_error());


146 $queryvok = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'VOK1', '$_POST[nilvok1]', '$_POST[nilvok2]', '$bobotvok', '$jenisbobot', '$tahun' )" ) or die(mysql_error()); if($querybma && $querybmb && $querybva && $querybvb && $queryvok){ echo "sukses"; } }else if($jenisbobot == 'Ilmu Sosial Kuantitatif'){ if($jurusan == 'IPA'){ $bobotbma = $_POST['nilbma1']/$_POST['nilbma2']; $bobotbmb = $_POST['nilbmb1']/$_POST['nilbmb2']; $bobotbva = $_POST['nilbva1']/$_POST['nilbva2']; $bobotbvb = $_POST['nilbvb1']/$_POST['nilbvb2'];

$querybma = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMA1', '$_POST[nilbma1]', '$_POST[nilbma2]', '$bobotbma', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybmb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMB1', '$_POST[nilbmb1]', '$_POST[nilbmb2]', '$bobotbmb', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybva = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVA1', '$_POST[nilbva1]', '$_POST[nilbva2]', '$bobotbva', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybvb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVB1', '$_POST[nilbvb1]', '$_POST[nilbvb2]', '$bobotbvb', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); if($querybma && $querybmb && $querybva && $querybvb){ echo "sukses"; } }else if($jurusan == 'IPS'){ $bobotbmb = $_POST['nilbmb1']/$_POST['nilbmb2']; $bobotbva = $_POST['nilbva1']/$_POST['nilbva2']; $bobotbvb = $_POST['nilbvb1']/$_POST['nilbvb2']; $bobotvok = $_POST['nilvok1']/$_POST['nilvok2'];


147 $querybmb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMB2', '$_POST[nilbmb1]', '$_POST[nilbmb2]', '$bobotbmb', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybva = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVA2', '$_POST[nilbva1]', '$_POST[nilbva2]', '$bobotbva', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybvb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVB2', '$_POST[nilbvb1]', '$_POST[nilbvb2]', '$bobotbvb', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $queryvok = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'VOK2', '$_POST[nilvok1]', '$_POST[nilvok2]', '$bobotvok', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); if($querybmb && $querybva && $querybvb && $queryvok){ echo "sukses"; } } }else if($jenisbobot == 'Ilmu Sosial Non Kuantitatif' || $jenisbobot == 'Bahasa/Sastra'){ if($jurusan == 'IPA'){ $bobotbmb = $_POST['nilbmb1']/$_POST['nilbmb2']; $bobotbva = $_POST['nilbva1']/$_POST['nilbva2']; $bobotbvb = $_POST['nilbvb1']/$_POST['nilbvb2']; $bobotvok = $_POST['nilvok1']/$_POST['nilvok2']; $querybmb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMB1', '$_POST[nilbmb1]', '$_POST[nilbmb2]', '$bobotbmb', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybva = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVA1', '$_POST[nilbva1]', '$_POST[nilbva2]', '$bobotbva', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybvb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVB1', '$_POST[nilbvb1]', '$_POST[nilbvb2]', '$bobotbvb', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $queryvok = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'VOK1', '$_POST[nilvok1]', '$_POST[nilvok2]', '$bobotvok', '$jenisbobot', '$tahun')") or die(mysql_error()); if($querybmb && $querybva && $querybvb && $queryvok){ echo "sukses"; } }else if($jurusan == 'IPS'){


148 $bobotbmb = $_POST['nilbmb1']/$_POST['nilbmb2']; $bobotbva = $_POST['nilbva1']/$_POST['nilbva2']; $bobotbvb = $_POST['nilbvb1']/$_POST['nilbvb2']; $bobotvok = $_POST['nilvok1']/$_POST['nilvok2']; $querybmb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BMB2', '$_POST[nilbmb1]', '$_POST[nilbmb2]', '$bobotbmb', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybva = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVA2', '$_POST[nilbva1]', '$_POST[nilbva2]', '$bobotbva', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $querybvb = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'BVB2', '$_POST[nilbvb1]', '$_POST[nilbvb2]', '$bobotbvb', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); $queryvok = mysql_query("insert into bobot values ( '$tgl', '$jurusan', 'VOK2', '$_POST[nilvok1]', '$_POST[nilvok2]', '$bobotvok', '$jenisbobot', '$tahun' ) ") or die(mysql_error()); if($querybmb && $querybva && $querybvb && $queryvok){ echo "sukses"; } } } ?>


149

4.4.11

Halaman Lihat Seluruh Bobot Halaman ini merupakan halaman seluruh bobot Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini ketua P2TKP dapat melakukan pencarian data bobot dan melihat data bobot lebih lengkap.

Gambar 4.13 Halaman Lihat Seluruh Bobot 4.4.12

Halaman Lihat Data Bobot Halaman ini dapat digunakan ketua P2TKP untuk melihat data bobot dengan lebih lengkap.

Gambar 4.14 Halaman Lihat Data Bobot


150

4.4.13

Halaman Tambah Norma Halaman ini dapat digunakan oleh ketua P2TKP untuk memasukkan tanggal input norma, tahun norma dan jumlah jarak norma, serta memilih jenis tes untuk norma yang akan di masukkan. Jika semua data sudah diisi dan dipilih klik tombol lanjut.

Gambar 4.15 Halaman Tambah Norma


151

4.4.14

Halaman Form Tambah Norma Pada halaman ini, ketua P2TKP dapat menambahkan data norma untuk tes potensi akademik untuk pengarahan program studi. Tanggal input norma, jenis tes dan tahun norma sudah terisi serta banyaknya jarak norma sesuai dengan yang dipilih sebelumnya. Setelah semua data terisi, klik tombol Simpan.

Gambar 4.16 Halaman Form Tambah Norma
= $_POST['tanggal'];

$jenistes

= $_POST['jenistes'];

$jumlah

= $_POST['jum'];

$tahun

= $_POST['tahun'];

for($i=1;$i<=$jumlah;$i++){ $min

= $_POST['min'.$i];

$max

= $_POST['max'.$i];

$norma = $_POST['norma'.$i]; $query = mysql_query("insert into norma(tanggal_input, jenistes, min, max, norma,tahun)


152 values ('$tgl','$jenistes',$min,$max,$norma,'$tahun')") or die(mysql_error());} if($query){ echo"<SCRIPT> alert('Norma Berhasil Disimpan!');\n"; echo"<SCRIPT>window.location.replace('../../HalamanKetua.php?module=inputnorma'); "; } ?>

4.4.15

Halaman Lihat Seluruh Norma Halaman ini merupakan halaman seluruh norma Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini ketua P2TKP dapat melakukan pencarian data norma dan melihat data bobot lebih lengkap.

Gambar 4.17 Halaman Lihat Seluruh Norma


153

4.4.16

Halaman Lihat Data Norma Halaman ini dapat digunakan ketua P2TKP untuk melihat data norma dengan lebih lengkap.

Gambar 4.18 Halaman Lihat Data Norma 4.4.17

Halaman Tambah Kode Soal Pada halaman ini ketua P2TKP dapat menambahkan data kode soal. Jika semua masukkan data sudah lengkap, klik tombol SIMPAN.

Gambar 4.19 Halaman Tambah Kode Soal


154
= $_POST['id'];

$keterangan

= $_POST['keterangan'];

$jenis

= $_POST['jenis'];

$cek = mysql_query("select count(*) as hasil from kode_soal where idkode_soal = '$id'")or die(mysql_error()); $hsl = mysql_fetch_array($cek); if($hsl['hasil'] == '0'){ $add = mysql_query("INSERT INTO kode_soal (idkode_soal, jenistes, keterangan) VALUES ('$id', '$jenis', '$keterangan')") or die(mysql_error()); if($add){ echo "sukses"; }else{ echo "Data Gagal Disimpan..."; } }else{ echo "Kode Soal Dengan ID tersebut sudah ada"; } ?>


155

4.4.18

Halaman Tambah Isi Kode Soal Halaman ini dapat digunakan oleh ketua P2TKP untuk memilih jurusan, jenis tes dan id kode soal yang akan dimasukkan isi kode soalnya. Jika semua data sudah dipilih klik tombol lanjut.

Gambar 4.20 Halaman Tambah Isi Kode Soal 4.4.19

Halaman Form Tambah Isi Kode Soal Pada halaman ini, ketua P2TKP dapat menambahkan data isi kode soal untuk tes potensi akademik untuk pengarahan program studi. ID kode soal sudah terisi sesuai dengan yang dipilih sebelumnya, keterangan id soal dan jenis tes terisi berdasarkan id kode soal tersebut. Setelah semua data terisi, klik tombol Simpan.


156

Gambar 4.21 Halaman Form Tambah Isi Kode Soal
= $_POST['id'];

$panjang = $_POST['pjg']; if(isset($_POST['tambah'])){ for($i=1;$i<=$panjang;$i++){ $idsoal = $_POST[$i]; $input = mysql_query("INSERT INTO bank_soal_kode_soal (id_soal, idkode_soal, nomor_urut) VALUES ('$idsoal', '$id', '$i')") or die(mysql_error()); } if($input){ echo"<SCRIPT> alert('Data Berhasil Disimpan!');\n"; echo "<script> window.location.href = '../../HalamanKetua.php? module = lihatkodesoal' ; "; }else{ echo "Data Gagal Disimpan...
";}} ?>


157

4.4.20

Halaman Lihat Seluruh Kode Soal Halaman ini merupakan halaman seluruh kode soal Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini ketua P2TKP dapat melakukan pencarian data kode soal dan melihat data kode soal serta isi kode soalnya.

Gambar 4.22 Halaman Lihat Seluruh Kode Soal 4.4.21

Halaman Lihat Data Kode Soal dan Isi Kode Soal Halaman ini dapat digunakan ketua P2TKP untuk melihat data kode soal dan isi kode soal dari kode soal tersebut.

Gambar 4.23 Halaman Lihat Data Kode Soal dan Isi Kode Soal


158

4.4.22

Halaman Tambah Paket Soal Pada halaman ini ketua P2TKP dapat menambahkan data paket soal. Jika semua masukkan data sudah lengkap, klik tombol SIMPAN.

Gambar 4.24 Halaman Tambah Paket Soal
= $_POST['id'];

$nama

= $_POST['nama'];

$jurusan


$cek = mysql_query("select count(*) as hasil from paket where idpaket = '$id'")or die(mysql_error()); $hsl = mysql_fetch_array($cek); if($hsl['hasil'] == '0'){ $inputpaket = mysql_query("INSERT INTO paket(idpaket, namapaket, jurusan) VALUES ('$id', '$nama', '$jurusan')") or die(mysql_error()); if($inputpaket){ echo "sukses"; }else{ echo "Data Gagal Disimpan..."; }}else{ echo "Paket Soal Dengan ID tersebut sudah ada";} ?>


159

4.4.23

Halaman Tambah Isi Paket Soal Halaman ini dapat digunakan oleh ketua P2TKP untuk memilih jurusan dan id paket soal yang akan dimasukkan isi paket soalnya. Jika semua data sudah dipilih klik tombol lanjut.

Gambar 4.25 Halaman Tambah Isi Paket Soal 4.4.24

Halaman Form Tambah Isi Paket Soal Pada halaman ini, ketua P2TKP dapat menambahkan data isi paket soal untuk tes potensi akademik untuk pengarahan program studi. ID paket soal sudah terisi sesuai dengan yang dipilih sebelumnya, nama paket soal dan jurusan terisi berdasarkan id paket soal tersebut. Setelah semua data terisi, klik tombol Simpan.


160

Gambar 4.26 Halaman Form Tambah Isi Paket Soal
= $_POST['id'];

$jurusan


$bmb

= $_POST['bmb'];

$bva

= $_POST['bva'];

$bvb

= $_POST['bvb'];

$vok

= $_POST['vok'];

if($jurusan == "IPA"){ $tr

= $_POST['tr'];

$bma

= $_POST['bma'];

$addbmb = mysql_query("INSERT INTO kode_soal_paket(idkode_soal,idpaket) VALUES ('$bmb','$id')") or die(mysql_error()); $addbva = mysql_query("INSERT INTO kode_soal_paket(idkode_soal,idpaket) VALUES ('$bva','$id')") or die(mysql_error()); $addbvb = mysql_query("INSERT INTO kode_soal_paket(idkode_soal,idpaket) VALUES ('$bvb','$id')") or die(mysql_error());


161 $addvok = mysql_query("INSERT INTO kode_soal_paket(idkode_soal,idpaket) VALUES ('$vok','$id')") or die(mysql_error()); $addtr = mysql_query("INSERT INTO kode_soal_paket(idkode_soal,idpaket) VALUES ('$tr','$id')") or die(mysql_error()); $addbma = mysql_query("INSERT INTO kode_soal_paket(idkode_soal,idpaket) VALUES ('$bma','$id')") or die(mysql_error()); if($addbmb && $addbva && $addbvb && $addvok && $addtr && $addbma){ echo "sukses"; }else{ echo "Data Gagal Disimpan...
"; } }else if($jurusan == "IPS"){ $addbmb = mysql_query("INSERT INTO kode_soal_paket(idkode_soal,idpaket) VALUES ('$bmb','$id')") or die(mysql_error()); $addbva = mysql_query("INSERT INTO kode_soal_paket(idkode_soal,idpaket) VALUES ('$bva','$id')") or die(mysql_error()); $addbvb = mysql_query("INSERT INTO kode_soal_paket(idkode_soal,idpaket) VALUES ('$bvb','$id')") or die(mysql_error()); $addvok = mysql_query("INSERT INTO kode_soal_paket(idkode_soal,idpaket) VALUES ('$vok','$id')") or die(mysql_error()); if($addbmb && $addbva && $addbvb && $addvok){ echo "sukses"; }else{ echo "Data Gagal Disimpan...
"; } } ?>


162

4.4.25

Halaman Lihat Seluruh Paket Soal Halaman ini merupakan halaman seluruh paket soal Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini ketua P2TKP dapat melakukan pencarian data paket soal dan melihat data paket soal serta isi paket soalnya.

Gambar 4.27 Halaman Lihat Seluruh Paket Soal 4.4.26

Halaman Lihat Data Paket Soal dan Isi Paket Soal Halaman ini dapat digunakan ketua P2TKP untuk melihat data paket soal dan isi paket soal dari paket soal tersebut.

Gambar 4.28 Halaman Lihat Data Paket Soal dan Isi Paket Soal


163

4.4.27

Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta Halaman ini merupakan halaman seluruh peserta yang telah mengikuti Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini ketua P2TKP dapat melakukan pencarian hasil tes peserta.

Gambar 4.29 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta 4.4.28

Halaman Lihat Hasil Tes Peserta Halaman ini merupakan halaman hasil tes peserta Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini ketua P2TKP dapat melihat dengan lebih lengkap hasil tes setiap peserta berdasarkan tanggal tes peserta.


164

Gambar 4.30 Halaman Lihat Hasil Tes Peserta


165

4.4.29

Halaman Lihat Seluruh Peserta Halaman ini merupakan halaman seluruh data peserta Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini ketua P2TKP dapat melakukan pencarian data peserta dan melihat data diri peserta.

Gambar 4.31 Halaman Lihat Seluruh Peserta


166

4.4.30

Halaman Lihat Data Peserta Halaman ini dapat digunakan ketua P2TKP untuk melihat data diri peserta dengan lebih lengkap.

Gambar 4.32 Halaman Lihat Data Peserta


167

4.4.31

Halaman Lihat Seluruh Instansi Halaman ini merupakan halaman seluruh data instansi dari peserta. Pada halaman ini ketua P2TKP dapat melakukan pencarian data instansi dan melihat data instansi.

Gambar 4.33 Halaman Lihat Seluruh Instansi 4.4.32

Halaman Lihat Data Instansi Halaman ini dapat digunakan ketua P2TKP untuk melihat data setiap instansi.

Gambar 4.34 Halaman Lihat Data Instansi


168

4.5. 4.5.1

Implementasi Antarmuka Staff P2TKP Halaman Home Staff P2TKP Halaman ini merupakan halaman pertama kali staff P2TKP mengakses sistem setelah berhasil login. Pada halaman ini terdapat beberapa menu yang dapat digunakan yaitu menu peserta, jawaban, instansi, hasil dan logout.

Gambar 4.35 Halaman Home Staff P2TKP


169

4.5.2

Halaman Tambah Peserta Pada halaman ini staff P2TKP dapat menambahkan data peserta. Jika semua masukkan data sudah lengkap, klik tombol SIMPAN.

Gambar 4.36 Halaman Tambah Peserta
= $_POST['id'];

$nama

= $_POST['nama'];

$jk

= $_POST['jk'];

$umur

= $_POST['umur'];

$tgllahir


$jurusan


$instansi

= $_POST['instansi'];

$tgldaftar

= $_POST['tgldaftar'];

$tempattes

= $_POST['tempattes'];


170 $password


$cek = mysql_query("select count(*) as hasil from peserta where idpeserta = '$id'")or die(mysql_error()); $hsl = mysql_fetch_array($cek); if($hsl['hasil'] == '0'){ $add = mysql_query("INSERT INTO peserta (idpeserta, nama_peserta, jenis_kelamin, umur, tgl_lahir, jurusan, tgl_daftar, tempat_tes, password, idInstansi) VALUES ('$id', '$nama', '$jk', '$umur', '$tgllahir', '$jurusan', '$tgldaftar', '$tempattes', MD5($password), '$instansi')"); if($add){ echo "sukses"; }else{ echo "Data Gagal Disimpan..."; } }else{ echo "ID Peserta Sudah Ada!!"; } ?>


171

4.5.3

Halaman Lihat Seluruh Peserta Halaman ini merupakan halaman seluruh data peserta Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini staff P2TKP dapat melakukan pencarian data peserta serta melihat dan mengubah data diri peserta.

Gambar 4.37 Halaman Lihat Seluruh Peserta


172

4.5.4

Halaman Lihat/Ubah Data Peserta Halaman ini dapat digunakan staff P2TKP untuk mengubah data peserta. Data yang diubah adalah nama staff, umur, tanggal lahir, jurusan, tanggal daftar, tempat tes dan password jika diperlukan. Data ID Peserta, jenis kelamin dan instansi tidak dapat diubah.

Gambar 4.38 Halaman Lihat/Ubah Data Peserta
= $_POST['id'];

$nama

= $_POST['nama'];

$jk

= $_POST['jk'];

$umur

= $_POST['umur'];

$tgllahir


$jurusan


$instansi

= $_POST['instansi'];


173 $tgldaftar

= $_POST['tgldaftar'];

$tgltes

= $_POST['tgltes'];

$tempattes

= $_POST['tempattes'];

$password


$pass

= strlen($password);

if( $pass >= 32){ $edit = mysql_query("UPDATE peserta SET nama_peserta = '$nama', jenis_kelamin = '$jk', umur = '$umur', tgl_lahir = '$tgllahir', jurusan = '$jurusan', tgl_daftar = '$tgldaftar', tempat_tes = '$tempattes', password = '$password', idinstansi = '$instansi' WHERE idpeserta = '$id'") or die(mysql_error()); }else{ $edit = mysql_query("UPDATE peserta SET nama_peserta = '$nama', jenis_kelamin = '$jk', umur='$umur', tgl_lahir = '$tgllahir', jurusan = '$jurusan', tgl_daftar = '$tgldaftar', tempat_tes = '$tempattes', password = md5('$password'), idinstansi = '$instansi' WHERE idpeserta = '$id'") or die(mysql_error()); } if($edit){ echo "sukses"; }else{ echo "Data Gagal Disimpan..."; } ?>


174

4.5.5

Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Instansi Halaman ini dapat digunakan oleh staff P2TKP untuk memberi paket kepada seluruh peserta berdasarkan instansi, jurusan dan bulan daftar peserta yang dipilih. Seluruh peserta pada instansi, jurusan dan tanggal daftar tersebut akan otomatis diberi paket yang sama yang telah dipilih. Jika semua data sudah dipilih, klik tombol Simpan.

Gambar 4.39 Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Instansi


175

4.5.6

Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Peserta Halaman ini dapat digunakan oleh staff P2TKP untuk memberi paket kepada peserta dengan memilih instansi, jurusan dan id paketnya terlebih dahulu. Jika semua data telah dipilih, klik tombol Lanjut.

Gambar 4.40 Halaman Tambah Peserta Paket Berdasarkan Peserta 4.5.7

Halaman Form Peserta Paket Pada halaman ini staff P2TKP dapat menambahkan paket pada peserta. ID peserta, jurusan dan instansi sudah terisi sesuai dengan yang dipilih sebelumnya, serta jika peserta sudah pernah melakukan tes, maka akan ditampilkan paket yang sudah pernah dikerjakan dan tanggal pengerjaan tes. Setelah semua data terisi, klik tombol Simpan.


176

Gambar 4.41 Halaman Form Peserta Paket
= $_POST['id'];

$paket

= $_POST['paket'];

$norma

= $_POST['norma'];

$bobot

= $_POST['bobot'];

$input = mysql_query("INSERT INTO peserta_paket(idpeserta, idpaket, periode_norma, periode_bobot, tgl_tes) VALUES ('$id', '$paket', '$norma', '$bobot', '0000-00-00')") or die(mysql_error()); if($input){ echo "<script> ";

window.location.href

=

'../../HalamanStaff.php?module=inputpaketpeserta';

}else{ echo "Data Gagal Disimpan...
"; } ?>


177

4.5.8

Halaman Tambah Jawaban Peserta (Offline) Halaman ini dapat digunakan oleh staff P2TKP untuk memilih instansi, jurusan dari id peserta yang akan di masukkan data jawabannya. Jika semua data sudah diisi dan dipilih klik tombol lanjut.

Gambar 4.42 Halaman Tambah Jawaban Peserta (Offline) 4.5.9

Halaman Form Jawaban Peserta (Offline) Pada halaman ini staff P2TKP dapat mengisi jawaban peserta. ID peserta dan jurusan sudah terisi sesuai dengan yang dipilih sebelumnya paket soal terisi berdasarkan paket soal yang belum dikerjakan oleh id peserta tersebut. Setelah semua data terisi, klik tombol Simpan.


178

Gambar 4.43 Halaman Form Jawaban Peserta (Offline)


179

Berikut adalah potongan script dan query untuk menyimpan data jawaban peserta yang telah dimasukkan: --jenis tes BMB $queryjawabBMB= "INSERT INTO jawaban_peserta VALUES('$key', '$idpst', '$idpkt', '$value')"; $hasiljawabBMB=mysql_query($queryjawabBMB); --jenis tes BMA $queryjawabBMA="INSERT INTO jawaban_peserta VALUES('$key','$idpst', '$idpkt', '$value')"; $hasiljawabBMA=mysql_query($queryjawabBMA); --jenis tes TR for ($i=0;$i<$checked_count;$i++){ foreach($_POST['jwbTR'][$i] as $key => $value){ $qjawaban= mysql_query("insert into jawaban_peserta values('$key','$idpst','$idpkt','$value')")or die(mysql_error()); }} --jenis tes vok $queryjawabVOK="INSERT INTO jawaban_peserta VALUES('$key','$idpst', '$idpkt', '$value')"; $hasiljawabVOK=mysql_query($queryjawabVOK) or die (mysql_error()); --jenis tes bvb $queryjawabBVB="INSERT INTO jawaban_peserta VALUES('$key','$idpst', '$idpkt', '$value')"; $hasiljawabBVB=mysql_query($queryjawabBVB); --jenis tes bva $inserjawabanA= "INSERT INTO jawaban_peserta VALUES('$key','$idpst', '$idpkt', '$angka')"; $insertjawabA=mysql_query($inserjawabanA); $inserjawabanB= "INSERT INTO jawaban_peserta VALUES('$key','$idpst', '$idpkt', '$huruf')"; $insertjawabB=mysql_query($inserjawabanB);


180

4.5.10

Halaman Lihat Jawaban Peserta Pada halaman ini staff P2TKP dapat mencari dan melihat seluruh jawaban peserta tiap nomor.

Gambar 4.44 Halaman Lihat Jawaban Peserta


181

4.5.11

Halaman Tambah Instansi Pada halaman ini staff P2TKP dapat menambahkan data instansi. Jika semua masukkan data sudah lengkap, klik tombol SIMPAN.

Gambar 4.45 Halaman Tambah Instansi Data Gagal Disimpan..."; } ?>

(

'$_POST[idinstansi]',


182

4.5.12

Halaman Lihat Seluruh Instansi Halaman ini merupakan halaman seluruh data instansi. Pada halaman ini staff P2TKP dapat melakukan pencarian data instansi serta melihat dan mengubah data instansi.

Gambar 4.46 Halaman Lihat Seluruh Instansi


183

4.5.13

Halaman Lihat/Ubah Data Instansi Halaman ini dapat digunakan staff P2TKP untuk mengubah data peserta. Data yang diubah adalah nama, alamat dan nomor telepon instansi jika diperlukan. Data ID Instansi tidak dapat diubah.

Gambar 4.47 Halaman Lihat/Ubah Data Instansi


184

4.5.14

Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta Halaman ini merupakan halaman seluruh peserta yang telah mengikuti Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini staff P2TKP dapat melakukan pencarian hasil tes peserta.

Gambar 4.48 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Peserta 4.5.15

Halaman Lihat Hasil Tes Peserta Halaman ini merupakan halaman hasil tes peserta Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini staff P2TKP dapat melihat dengan lebih lengkap hasil tes setiap peserta berdasarkan tanggal tes peserta serta dapat mencetak hasil tes peserta.


185

Gambar 4.49 Halaman Lihat Hasil Tes Peserta


186

4.5.16

Halaman Cetak Hasil Tes Dengan Psikolog Pendamping Pada halaman ini staff P2TKP dapat mencetak hasil tes tiap peserta. Fungsi ini digunakan jika hasil tes dari peserta diteliti oleh seorang psikolog yang jabatannya bukan ketua P2TKP, oleh karena itu terdapat 2 tanda tangan pengesahan hasil tes yaitu oleh ketua P2TKP dan psikolog yang meneliti hasil tersebut.


187

Gambar 4.50 Halaman Cetak Hasil Tes Dengan Psikolog Pendamping


188

4.5.17

Halaman Cetak Hasil Tes Tanpa Psikolog Pendamping Pada halaman ini staff P2TKP dapat dapat mencetak hasil tes tiap peserta. Fungsi ini digunakan jika hasil tes dari peserta diteliti oleh ketua P2TKP, dengan syarat ketua P2TKP adalah seorang psikolog, oleh karena itu, hasil tes hanya ditanda tangani oleh ketua P2TKP saja, karena sudah mewakili ketua P2TKP sekaligus psikolog.


189

Gambar 4.51 Halaman Cetak Hasil Tes Tanpa Psikolog Pendamping


190

4.6. 4.6.1

Implementasi Antarmuka Peserta Halaman Home Peserta Halaman ini merupakan halaman pertama kali peserta mengakses sistem setelah berhasil login. Pada halaman ini terdapat beberapa menu yang dapat digunakan yaitu lihat data diri, mulai tes, hasil dan logout.

Gambar 4.52 Halaman Home Peserta 4.6.2

Halaman Lihat Data Diri Peserta Halaman ini berisi tentang data diri dari peserta.

Gambar 4.53 Halaman Lihat Data Diri Peserta


191

4.6.3

Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes Halaman ini berisi petunjuk tentang pengerjaan tes. Pada setiap jenis tes terdapat petunjuk pengerjaan tes sesuai dengan jenis tes tersebut.

Gambar 4.54 Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes


192

4.6.4

Halaman Tes Online Halaman ini merupakan contoh halaman pengerjaan tes peserta yang dilakukan secara online.

Gambar 4.55 Halaman Tes Online


193

4.6.5

Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes Halaman ini berisi tentang riwayat hasil tes peserta. Pada halaman ini peserta dapat melihat riwayat hasil tes peserta serta dapat melihat hasil tes pada tanggal tes tertentu.

Gambar 4.56 Halaman Lihat Seluruh Hasil Tes 4.6.6

Halaman Lihat Hasil Tes Halaman ini merupakan halaman hasil tes peserta Tes Potensi Akademik Untuk Pengarahan Program Studi. Pada halaman ini peserta dapat melihat dengan lebih lengkap hasil tes berdasarkan tanggal yang dipilih.


194

Gambar 4.57 Halaman Lihat Hasil Tes


195

BAB V ANALISA HASIL

5.1.

Analisa Hasil Perangkat Lunak (Pengujian Alpha) Pengujian alpha ini diujikan berdasarkan analisa dari pihak pengembang

sistem sebelum diuji dengan pengujian beta. Dari hasil analisa pihak pengembang sistem, Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi yang dibangun ini telah berfungsi dengan baik dalam melakukan pengolahan data tes dengan menggunakan web browser chrome. Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini memulai proses dengan memasukkan data tes seperti: data soal, data kode soal, data isi kode soal, data paket soal, data isi paket soal, data norma, dan data bobot kedalam database, kemudian diolah sehingga diperoleh grafik dan hasil (hasil kualifikasi dan kesesuaian program studi) dari tes potensi akademik tersebut. Berdasarkan uji coba yang dilakukan dari 5 data (3 data jurusan IPA dan 2 data jurusan IPS) yang didapat dari Lembaga P2TKP menunjukkan bahwa aplikasi 100% sama dengan hasil penghitungan manual. Hal ini menunjukkan bahwa Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini sudah akurat dan dapat digunakan oleh pihak P2TKP dalam mengolah Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi. Berdasarkan hasil implementasi Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi, dapat disimpulkan bahwa aplikasi tes potensi akademik ini dapat bekerja dengan baik. Adapun kelebihan dan kekurangan dari Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini adalah sebagai berikut:


196

Kelebihan: a. Memiliki fitur penghitungan total jawaban benar setiap jenis tes, dan pencocokkan total jawaban benar setiap jenis tes dengan norma tes potensi akademik untuk pengarahan program studi sehingga membantu pihak Lembaga P2TKP dalam proses penghitungan dan pencocokkan total jawaban benar tersebut, dan untuk mengurangi kesalahan (human error) dalam penghitungan tersebut. b. Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini fleksible (data yang berkaitan dengan tes ini dapat diubah jika ada perubahan), misalnya: data soal, data norma, data bobot, data kode soal, dan data paket soal. c. Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini menyediakan 2 alternatif dalam pengerjaan tes yaitu peserta mengerjakan tes pada lembar jawaban, kemudian hasil jawaban diinputkan ke aplikasi oleh staff, sedangkan alternatif lainnya adalah peserta tes langsung mengerjakan tes di depan komputer. d. Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini dapat menampilkan grafik hasil tes, hasil kualifikasi dan hasil kesesuaian program studi. Kekurangan: Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi tidak dapat menangani masalah penyimpanan data jika terjadi pemadaman listrik, data yang disimpan hanya data sebelum terjadi pemadaman, sehingga peserta tes harus melakukan tes ulang jika belum menyelesaikan tes sebelum terjadi pemadaman.


197

5.2.

Analisa Hasil Uji Coba terhadap Pengguna (Pengujian Beta) Uji coba terhadap pengguna dilakukan dengan menyebarkan kuisioner kepada

16 orang. Sasaran dari penyebaran kuisioner tersebut adalah sebagai berikut:

5.3. 5.3.1



10 orang berperan sebagai peserta tes.



5 orang berperan sebagai staff P2TKP.



1 orang berperan sebagai ketua P2TKP.

Rangkuman Hasil Uji Coba terhadap Pengguna Form Kuisioner Form kuisioner yang disebarkan untuk calon pengguna Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini adalah sebagai berikut: a. Form untuk peserta tes (lihat lampiran A) b. Form untuk staff P2TKP (lihat lampiran B) c. Form untuk ketua P2TKP (lihat lampiran C)

5.3.2

Hasil dan Pembahasan Hasil jawaban responden kemudian diolah sehingga memperoleh gambaran sebagai berikut:

5.3.2.1

Hasil Uji Coba Terhadap Seluruh Pengguna Aplikasi 

Pernyataan 1 sampai dengan 4 dijawab oleh seluruh responden dengan total 16 orang.

Pernyataan 1: Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web memiliki tampilan yang menarik.


198

Jumlah Hasil Responden (1-5) Sangat Setuju 4 20 Setuju 11 44 Ragu-Ragu 1 3 Tidak Setuju 0 0 Sangat Tidak Setuju 0 0 Total 16 67 NILAI AKHIR (Total Hasil 1-5/Total Jumlah Responden) 4.1875 Tabel 5.1 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 1 Jawaban

Bobot Jawaban (1-5) 5 4 3 2 1

Total 25.00% 68.75% 6.25% 0.00% 0.00% -

Pernyataan 1 12 10 8 6 4 2 0 Sangat Setuju

Setuju

Ragu-Ragu

Tidak Setuju

Jumlah Responden

Sangat Tidak Setuju

Gambar 5.1 Grafik Pernyataan 1 Dari penghitungan tabel 5.1 diatas, dapat dianalisa bahwa secara umum, Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini memiliki tampilan yang menarik, dengan skor 4.1875 dari skala 1 - 5.


199

Pernyataan 2: Menu-menu pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini mudah dipahami dan digunakan. Jumlah Hasil Responden (1-5) Sangat Setuju 4 20 Setuju 12 48 Ragu-Ragu 0 0 Tidak Setuju 0 0 Sangat Tidak Setuju 0 0 Total 16 68 NILAI AKHIR (Total Hasil 1-5/Total Jumlah Responden) 4.25 Tabel 5.2 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 2 Jawaban


Total 25.00% 75.00% 0.00% 0.00% 0.00% -

Pernyataan 2 14 12 10 8 6 4 2 0 Sangat Setuju

Setuju

Ragu-Ragu Jumlah Responden

Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Gambar 5.2 Grafik Pernyataan 2 Dari penghitungan tabel 5.2 diatas, secara umum para pengguna menyatakan setuju bahwa bahwa Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini dapat dipahami dan digunakan dengan mudah, dengan skor 4.25 dari skala 1 - 5.


200

Pernyataan 3: Tampilan Aplikasi Tes Potensi Akademik ini memiliki konsistensi warna untuk tiap halaman. Jumlah Hasil Total Responden (1-5) Sangat Setuju 1 5 6.25% Setuju 15 60 93.75% Ragu-Ragu 0 0 0.00% Tidak Setuju 0 0 0.00% Sangat Tidak Setuju 0 0 0.00% Total 16 65 NILAI AKHIR (Total Hasil 1-5/Total Jumlah Responden) 4.0625 Tabel 5.3 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 3 Jawaban


Pernyataan 3 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Sangat Setuju

Setuju


Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Gambar 5.3 Grafik Pernyataan 3 Dari penghitungan tabel 5.3 diatas, dapat dianalisa bahwa secara umum tampilan Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini memiliki konsistensi warna tiap halaman, dengan skor 4.0625 dari skala 1-5.


201

Pernyataan 4: Saya nyaman dengan ukuran font pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini. Bobot Jawaban (1-5) 5 4 3 2 1

Jumlah Hasil Total Responden (1-5) Sangat Setuju 2 10 12.50% Setuju 13 52 81.25% Ragu-Ragu 1 3 6.25% Tidak Setuju 0 0 0.00% Sangat Tidak Setuju 0 0 0.00% Total 16 65 NILAI AKHIR (Total Hasil 1-5/Total Jumlah Responden) 4.0625 Tabel 5.4 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 4 Jawaban


Setuju


Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Gambar 5.4 Grafik Pernyataan 4 Dari penghitungan tabel 5.4 diatas, dapat dianalisa bahwa secara umum font pada Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi nyaman, dengan skor 4.0625 dari skala 1-5.


202

5.3.2.1.1

Hasil Uji Coba Terhadap Peserta 

Pernyataan 5 dijawab oleh 10 responden sebagai peserta tes.

Pernyataan 5: Halaman pengisian jawaban dalam Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web berfungsi dengan baik. Jumlah Hasil Responden (1-5) Sangat Setuju 4 20 Setuju 6 24 Ragu-Ragu 0 0 Tidak Setuju 0 0 Sangat Tidak Setuju 0 0 Total 10 44 NILAI AKHIR (Total Hasil 1-5/Total Jumlah Responden) 4.4 Tabel 5.5 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 5 Jawaban


Total 40.00% 60.00% 0.00% 0.00% 0.00% -


Setuju


Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Gambar 5.5 Grafik Pernyataan 5 Dari penghitungan tabel 5.5 diatas, dapat dianalisa bahwa secara umum halaman pengisian jawaban dalam Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini berfungsi dengan baik, dengan skor 4.4 dari skala 1-5.


203

5.3.2.1.2

Hasil Uji Coba Terhadap Staff P2TKP  Pernyataan 6 sampai dengan 11 dijawab oleh 5 responden sebagai staff P2TKP. Pernyataan 6: Aplikasi Tes Potensi Akademik ini membantu staff (efektif) dalam mengoreksi hasil tes.

Bobot Jawaban Jumlah Hasil (1-5) Responden (1-5) Sangat Setuju 5 1 5 Setuju 4 4 16 Ragu-Ragu 3 0 0 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 5 21 NILAI AKHIR (Total Hasil 1-5/Total Jumlah Responden) 4.2 Tabel 5.6 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 6 Jawaban

Total 20.00% 80.00% 0.00% 0.00% 0.00% -

Pernyataan 6

5

4 3 2 1 0 Sangat Setuju

Setuju


Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Gambar 5.6 Grafik Pernyataan 6 Dari penghitungan tabel 5.6 diatas, dapat dianalisa bahwa Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini membantu staff (efektif) dalam mengoreksi hasil tes, dengan skor 4.2 dari skala 1-5.


204

Pernyataan 7: Aplikasi Tes Potensi Akademik ini membantu dalam penghitungan skor dan pembuatan grafik. Bobot Jawaban (1-5) 5 4 3 2 1

Jumlah Hasil Total Responden (1-5) Sangat Setuju 0 0 0.00% Setuju 5 20 100.00% Ragu-Ragu 0 0 0.00% Tidak Setuju 0 0 0.00% Sangat Tidak Setuju 0 0 0.00% Total 5 20 NILAI AKHIR (Total Hasil 1-5/Total Jumlah Responden) 4 Tabel 5.7 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 7 Jawaban

Pernyataan 7 6 5 4 3 2 1 0 Sangat Setuju

Setuju

Ragu-Ragu

Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Jumlah Responden

Gambar 5.7 Grafik Pernyataan 7 Dari penghitungan tabel 5.7 diatas, dapat dianalisa bahwa Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini membantu dalam penghitungan skor dan pembuatan grafik, dengan skor 4 dari skala 1-5.


205

Pernyataan 8: Aplikasi Tes Potensi Akademik ini dapat memberikan hasil penormaan yang tepat. Bobot Jawaban (1-5) 5 4 3 2 1


Total 20.00% 80.00% 0.00% 0.00% 0.00% -

Pernyataan 8 5 4

3 2 1 0

Sangat Setuju

Setuju

Ragu-Ragu

Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Jumlah Responden

Gambar 5.8 Grafik Pernyataan 8 Dari penghitungan tabel 5.8 diatas, dapat dianalisa bahwa secara umum Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini dapat memberikan hasil penormaan yang tepat, dengan skor 4.2 dari skala 1-5.


206

Pernyataan 9: Pencetakan grafik hasil tes peserta pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini berfungsi dengan baik dan tepat. Bobot Jawaban (1-5) 5 4 3 2 1


Total 20.00% 80.00% 0.00% 0.00% 0.00% -

Pernyataan 9 5 4 3 2

1 0 Sangat Setuju

Setuju

Ragu-Ragu

Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Jumlah Responden

Gambar 5.9 Grafik Pernyataan 9 Dari penghitungan tabel 5.9 diatas, dapat dianalisa bahwa pencetakan grafik hasil tes pada Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini berfungsi dengan baik dan tepat, dengan skor 4.2 dari skala 1-5.


207

Pernyataan 10: Penyimpanan jawaban peserta tes dalam Aplikasi Tes Potensi Akademik ini berfungsi dengan baik. Bobot Jawaban (1-5) 5 4 3 2 1


Pernyataan 10 5 4

3 2 1 0

Sangat Setuju

Setuju

Ragu-Ragu

Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Jumlah Responden

Gambar 5.10 Grafik Pernyataan 10 Dari penghitungan tabel 5.10 diatas, dapat dianalisa bahwa penyimpanan jawaban peserta tes pada Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini berfungsi dengan baik, dengan skor 4.4 dari skala 1-5.


208

Pernyataan 11: Pendaftaran peserta tes pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini berfungsi dengan baik. Bobot Jawaban (1-5) 5 4 3 2 1


Pernyataan 11 5 4

3 2 1 0

Sangat Setuju

Setuju

Ragu-Ragu

Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Jumlah Responden

Gambar 5.11 Grafik Pernyataan 11 Dari penghitungan tabel 5.11 diatas, dapat dianalisa bahwa pendaftaran peserta tes pada Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini berfungsi dengan baik, dengan skor 4.6 dari skala 1-5.


209

5.3.2.1.3

Hasil Uji Coba Terhadap Ketua P2TKP Dari hasil jawaban yang diberikan responden (ketua P2TKP) dapat diketahui bahwa secara umum Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi ini membantu dalam mengelola data tes serta mempermudah dalam penghitungan hasil tes sehingga hasil tes dapat diperoleh dengan cepat dan tepat. Sedangkan

untuk

pernyataan

yang

berhubungan

dengan

penyimpanan data tes, dari jawaban yang diberikan diperoleh kesimpulan bahwa penyimpanan data tes berfungsi dengan baik. Adapun tabel hasil jawaban yang diberikan adalah sebagai berikut: No

Pernyataan

1.

Secara umum, Aplikasi Tes Potensi Akademik ini efektif membantu dalam mengelola data tes (soal, paket soal, kode soal, norma, bobot, dan lain-lain). Secara umum, Aplikasi Tes Potensi Akademik ini mempermudah dalam penghitungan hasil tes peserta.

2.

3. 4.

5.

6.

Halaman tambah dan ubah data staff berfungsi dengan baik.

SS S 





Halaman tambah dan ubah data soal tes berfungsi dengan baik. Halaman tambah data norma Tes Potensi  Akademik untuk Pengarahan Program Studi berfungsi dengan baik. Halaman tambah data bobot Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi berfungsi dengan  baik.



R

TS

STS


210

7.

8. 9.

Halaman tambah data kode soal dan isi kode soal berfungsi dengan baik. Halaman tambah data paket soal dan isi paket soal berfungsi dengan baik. Aplikasi Tes Potensi Akademik ini dapat memberikan hasil penormaan yang tepat.

10. Aplikasi Tes Potensi Akademik ini dapat memberikan hasil kualifikasi dan hasil kesesuaian program studi yang tepat. 11. Penggambaran grafik nilai dalam Aplikasi Tes Potensi Akademik ini berfungsi dengan baik.

5.3.2.2

   



Rangkuman Hasil Uji Coba Terhadap Pengguna Berdasarkan uji coba terhadap pengguna, dapat dianalisa bahwa:

No

Aktor

Skor

Semua

4.1875

2

Pernyataan Aplikasi ini memiliki tampilan yang menarik. Aplikasi ini mudah dipahami dan digunakan.

Semua

4.25

3

Aplikasi ini memiliki konsistensi warna.

Semua

4.0625

4

Ukuran font pada aplikasi ini nyaman.

Semua

4.0625

Halaman pengisian jawaban berfungsi dengan baik. Aplikasi ini membantu dalam mengoreksi hasil tes. Aplikasi ini membantu dalam penghitungan skor dan pembuatan grafik Aplikasi ini memberikan hasil penormaan yang tepat. Pencetakan grafik berfungsi dengan baik dan tepat.

Pesert a

4.4

Staff

4.2

Staff

4

Staff

4.2

Staff

4.2

1

5 6 7 8 9

Kategori Tampilan menarik Mudah digunakan Tampilan menarik Tampilan menarik Berfungsi dengan baik Membantu (efektif) Membantu (efektif) Sesuai dengan manual Berfungsi dengan baik


211

10 11

Penyimpanan jawaban peserta berfungsi dengan baik. Staff Pendaftaran peserta tes berfungsi dengan baik. Staff Rata-Rata

4.4 4.6 4.233

Berfungsi dengan baik Berfungsi dengan baik

Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa mayoritas responden menilai bahwa sistem ini dapat berjalan dan berfungsi dengan baik. Hal ini dapat dibuktikan dengan penghitungan rata-rata dari skor setiap pernyataan berada di angka 4.233 dari skala 1 sampai dengan 5.


212

BAB VI PENUTUP

6.1.

Kesimpulan Berdasarkan hasil analisa, desain dan implementasi, serta uji coba sistem ini dapat disimpulkan bahwa: a. Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web ini berhasil dibuat dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan basis data MySQL. b. Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web yang dibuat berhasil memberikan penghitungan skor, penormaan, penghitungan hasil kualifikasi dan penghitungan hasil kesesuaian program studi yang tepat. Hal ini dibuktikan dengan penghitungan yang dilakukan secara manual. (lihat lampiran D). c. Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web ini berhasil membantu staff di Lembaga P2TKP dalam mengoreksi hasil tes. Hal ini dibuktikan dengan pernyataan tersebut mendapat nilai akhir 4.2 dari skala 1-5, serta dapat dibuktikan dengan 1 dari 5 responden (20%) menyatakan sangat setuju dan 4 dari 5 responden (80%) menyatakan setuju bahwa Aplikasi Tes Potensi Akademik ini dapat membantu staff dalam mengoreksi hasil tes. d. Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web ini berhasil membantu staff di Lembaga P2TKP dalam penghitungan skor dan pembuatan grafik. Hal ini dibuktikan dengan pernyataan tersebut mendapat nilai akhir 4 dari skala 1-5, serta dapat dibuktikan dengan seluruh responden (100%) menyatakan setuju bahwa


213

Aplikasi Tes Potensi Akademik ini membantu dalam penghitungan skor dan pembuatan grafik. e. Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web ini mudah dipahami dan digunakan oleh semua user (Ketua P2TKP, Staff P2TKP dan peserta tes). Hal ini dibuktikan dengan pernyataan tersebut mendapat nilai akhir 4.25 dari skala 1-5, serta dapat dibuktikan dengan 4 dari 16 responden (25%) menyatakan sangat setuju dan 12 dari 16 responden (75%) menyatakan setuju bahwa Aplikasi Tes Potensi Akademik ini mudah dipahami dan digunakan. 6.2.

Saran Saran yang penulis dapat berikan dalam mengembangkan aplikasi ini adalah pengembangan aplikasi dimana jika terjadi pemadaman listrik, aplikasi dapat me-restore ulang, sehingga peserta tes dapat melanjutkan tes tanpa harus mengulang dari awal.


214

DAFTAR PUSTAKA Anastasi, A. & Susana, U. 2007. Tes Psikologi 7th Edition. Jilid 1. Jakarta: Prehalindo. Bellak, Leopold. David M. Abrams. 1997. The T.A.T, The C.A.T, and The S.A.T in Clinical Use 6th Edition. Boston: Allyn & Bacoon. Bennett, George K. Harold G. Seashore, Alexander G. Wesman. 1952. Manual Differential Aptitude Test 2nd Edition. New York: The Psychological Corporation. Gregory, RJ. 2013. Tes Psikologi: Sejarah, Prinsip dan Aplikasi edisi 6 Jilid 1. Jakarta: Erlangga. High Charts, Library Grafik Sistem, www.highcharts.com/license , diakses pada 25 Agustus 2015. Kusrini, 2007, Strategi Perancangan dan Pengelolaan Basisdata, Penerbit Andi Offset, Yogyakarta. Nugroho, Bunafit, 2004. Aplikasi Pemrograman Web Dinamis Dengan PHP dan MySQL. Yogyakarta: Penerbit Gavamedia. Sommerville, Ian. 2001. Software Egeineering. 6th. Addison Wesley Inc, United States of America. Sugiyanto, et al. 1984. Informasi Tes edisi pertama. Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada. Waliyanto.2000. Sistem Basis Data Analisis dan Pemodelan Data. J&J Learning. Yogyakarta.


215

LAMPIRAN LAMPIRAN A. Form kuisioner untuk peserta tes KUISIONER PENGUJIAN APLIKASI TES POTENSI AKADEMIK UNTUK PENGARAHAN PROGRAM STUDI BERBASIS WEB UNTUK PESERTA Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang Anda anggap paling sesuai dengan keadaan Anda. Keterangan : SS

: Sangat Setuju

S

: Setuju

R

: Ragu-Ragu

TS

: Tidak Setuju

STS

: Sangat Tidak Setuju

Nama

:

Jurusan

:

Tanggal

:

No 1.

2.

Pernyataan Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web memiliki tampilan yang menarik. Menu-menu pada Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web ini mudah dipahami dan digunakan.

SS

S

R

TS

STS


216 3.

Tampilan Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web memilki konsistensi warna untuk tiap halaman.

4.

Saya nyaman dengan ukuran font pada Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web. Halaman pengisian jawaban dalam Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web berfungsi dengan baik.

5.


217

LAMPIRAN B. Form kuisioner untuk staff P2TKP KUISIONER PENGUJIAN APLIKASI TES POTENSI AKADEMIK UNTUK PENGARAHAN PROGRAM STUDI BERBASIS WEB UNTUK STAFF P2TKP Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang Anda anggap paling sesuai dengan keadaan Anda. Keterangan : SS

: Sangat Setuju

S

: Setuju

R

: Ragu-Ragu

TS

: Tidak Setuju

STS


Nama

:

Jurusan

:

Tanggal

:

No

Pernyataan

1.

Aplikasi Tes Potensi Akademik ini membantu staff (efektif) dalam mengoreksi hasil tes.

2.

Aplikasi Tes Potensi Akademik ini membantu dalam penghitungan skor dan pembuatan grafik.

3.

Aplikasi Tes Potensi Akademik ini dapat memberikan hasil penormaan yang tepat.

4.

Pencetakan grafik hasil tes peserta pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini berfungsi dengan baik dan tepat.

5.

Penyimpanan jawaban peserta tes dalam Aplikasi Tes Potensi Akademik ini berfungsi dengan baik.

6.

Pendaftaran peserta tes pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini berfungsi dengan baik.

SS S

R TS STS


218 7.

Aplikasi Tes Potensi Akademik ini memiliki tampilan yang menarik.

8.

Tampilan Aplikasi Tes Potensi Akademik ini memiliki konsistensi warna untuk tiap halaman.

9.

Saya nyaman dengan ukuran font pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini.

10. Menu-menu pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini mudah dipahami dan digunakan.


219

LAMPIRAN C. Form kuisioner untuk ketua P2TKP KUISIONER PENGUJIAN APLIKASI TES POTENSI AKADEMIK UNTUK PENGARAHAN PROGRAM STUDI BERBASIS WEB UNTUK KETUA P2TKP Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang Anda anggap paling sesuai dengan keadaan Anda. Keterangan : SS

: Sangat Setuju

S

: Setuju

R

: Ragu-Ragu

TS

: Tidak Setuju

STS


Nama

:

Jurusan

:

Tanggal

:

No

Pernyataan

1.

Secara umum, Aplikasi Tes Potensi Akademik ini efektif membantu dalam mengelola data tes (soal, paket soal, kode soal, norma, bobot, dan lain-lain). Secara umum, Aplikasi Tes Potensi Akademik ini mempermudah dalam penghitungan hasil tes peserta.

2.

3.

Halaman tambah dan ubah data staff berfungsi dengan baik.

4.

Halaman tambah dan ubah data soal tes berfungsi dengan baik.

SS S

R

TS

STS


220 5.

6.

Halaman tambah data norma Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi berfungsi dengan baik. Halaman tambah data bobot Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi berfungsi dengan baik.

7.

Halaman tambah data kode soal dan isi kode soal berfungsi dengan baik.

8.

Halaman tambah data paket soal dan isi paket soal berfungsi dengan baik.

9.

Aplikasi Tes Potensi Akademik ini dapat memberikan hasil penormaan yang tepat.

10. Aplikasi Tes Potensi Akademik ini dapat memberikan hasil kualifikasi dan hasil kesesuaian program studi yang tepat. 11. Penggambaran grafik nilai dalam Aplikasi Tes Potensi Akademik ini berfungsi dengan baik. 12. Grafik dapat tampil secara menyeluruh pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini. 13. Aplikasi Tes Potensi Akademik ini memiliki tampilan yang menarik. 14. Menu-menu pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini mudah dipahami dan digunakan. 15. Tampilan Aplikasi Tes Potensi Akademik ini memiliki konsistensi warna untuk tiap halaman. 16. Saya nyaman dengan ukuran font pada Aplikasi Tes Potensi Akademik ini. 17. Secara umum saya lebih menyukai Aplikasi Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Program Studi Berbasis Web ini daripada tes yang dilakukan secara manual.


221

LAMPIRAN D. Penghitungan tes secara manual Nama

: Lusiana Dian Anjani

Tanggal Lahir

: 22 Juli 1997

Kelas / Jurusan

: XII IPA II / IPA

Instansi

: Stella Duce 2

Nama

: Maria Febriani Nonis

Tanggal Lahir

: 1 Februari 1997

Kelas/Jurusan

: XII IPA II / IPA

Instansi

: Stella Duce 2


222

Nama

: Maria Theresia Rahardjo

Tanggal Lahir

: 29 April 1997

Kelas/Jurusan

: XII IPA II / IPA

Instansi

: Stella Duce 2

Nama

: Bernadus Beni Dwi Laksono

Tanggal Lahir

: 22 Juni 1997

Kelas/Jurusan

: XII IPS I / IPS

Instansi

: Kolese De Britto


223

Nama

: Excel Verrelino

Tanggal Lahir

: 26 April 1997

Kelas / Jurusan

: XII IPS I / IPS

Instansi

: Kolese De Britto

APLIKASI TES POTENSI AKADEMIK UNTUK PENGARAHAN PROGRAM STUDI BERBASIS WEB. Studi Kasus: Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma SKRIPSI

Recommend Documents