Analisis Keterkaitan KI - KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

No. Dokumen

:

F/751/WKS1/P/6

No. Revisi

:

1

Tanggal Berlaku

:

1 Juli 2016

Analisis Keterkaitan KI - KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran Sekolah

: SMA NEGERI 1 GODEAN

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas / Program : XI/MIPA Semester

: Gasal (1)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menghayati dan 1.1 Menyadari adanya 1.1.1 Berdo’a sungguh-sungguh mengamalkan ajaran keteraturan dari sifat sebelum memulai kegiatan agama yang dianutnya hidrokarbon, pembelajaran termokimia, laju reaksi, kesetimbangan kimia, larutan dan koloid 1.2.1. Berdo’a dengan sungguhsebagai wujud sungguh sebelum dan setelah kebesaran Tuhan YME kegiatan pembelajaran dan pengetahuan 1.2.2 Membuka dan menutup tentang adanya pembicaraan dengan salam baik keteraturan tersebut

Materi Pembelajaran Topik/Subtopik

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar


sebagai hasil pemikiran dalam kegiatan diskusi maupun kreatif manusia yang kelas kebenarannya bersifat tentatif.Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank serta dalam pengelolaan koperasi 1.2 Mensyukuri kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi, batubara dan gas alam serta berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan YME dan dapat dipergunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia. 2. Menghayati, 2.1 Menunjukkan perilaku 2.1.1 Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran mengamalkan perilaku ilmiah (memiliki rasa 2.1.2 Bekerjasama dalam kegiatan jujur, ingin tahu, disiplin, kelompok


Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

disiplin,tanggung jujur, objektif, terbuka, jawab, peduli (gotong mampu membedakan royong, kerjasama, fakta dan opini, ulet, toleran, damai), teliti, bertanggung santun, responsif dan jawab, kritis, kreatif, proaktif dan inovatif, demokratis, menunjukkan sikap komunikatif) dalam sebagai bagian dari merancang dan solusi atas berbagai melakukan percobaan permasalahan dalam serta berdiskusi yang berinteraksi secara diwujudkan dalam efektif dengan sikap sehari-hari. lingkungan sosial dan 2.2 Menunjukkanperilaku alam serta dalam kerjasama, santun, menempatkan diri toleran, cintadamai dan sebagai cerminan peduli lingkungan serta bangsa dalam hemat dalam pergaulan dunia memanfaatkan sumber daya alam. 2.3 Menunjukkan perilaku responsive dan proaktifsertabijaksana sebagai wujud kemampuan

Indikator Pencapaian Kompetensi 2.1.3 Mampu menerima pendapat peserta didik lain dalam kegiatan diskusi

2.2.1 Mencamtumkan sumber data yang akan disajikan jika data diambil dari sumber tertentu 2,2,2 Tanggung jawab dalam memanfaatkan sumber daya yang tersedia 2.2.3 Peduli terhadap masalah ekonomi yang ada di lingkungan sekitar siswa


Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar



memecahkan masalah dan membuatkeputusan 3. Memahami, 3.1 Menganalisis struktur menerapkan, dan sifat senyawa menganalisis hidrokarbon pengetahuan faktual, berdasarkan konseptual, prosedural pemahaman kekhasan berdasarkan rasa atom karbon dan ingintahunya tentang penggolongan ilmu pengetahuan, senyawanya teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang

3.1.1 Menjelaskan pengertian senyawa hidrokarbon. 3.1.2. Mengidentifikasi unsur C, H, dan O dalam senyawa karbon melalui tampilan video. 3.1.3. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon. 3.1.4. Membedakan atom karbon primer, sekunder, tertier, dan kuartener. 3.1.5. Mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan 3.1.6. Menuliskan rumus umum alkana, alkena dan alkuna berdasarkan analisis rumus struktur dan rumus molekul 3.1.7. Menentukan nama senyawa alkana, alkena

Senyawa hidrokarbon  Kekhasan atom karbon.  Atom C primer, sekunder , tertier, dan kuarterner.  Struktur Alkana, alkena dan alkuna  Isomer  Sifat-sifat fisik alkana, alkena dan alkuna  Reaksi senyawa hidrokarbon

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

3.2 Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya

Indikator Pencapaian Kompetensi dan alkuna sesuai dengan aturan IUPAC. 3.1.8. Menjelaskan konsep isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) atau isomer geometri (cis, trans) dan penerapannya pada sifat senyawa alkana, alkena dan alkuna. 3.1.9. Menjelaskan sifat fisis dan kimia pada alkane, alkena dan alkuna. 3.1.10. Menuliskan reaksi sederhana senyawa alkana, alkena dan alkuna. 3.1.11. Menjelaskan kegunaan senyawa alkana, alkena dan alkuna. 3.2.1 Mengetahui asal muasal minyak bumi 3.2.2 Menjelaskan proses pembentukan minyak bumi dan gas alam. 3.2.3 Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi.


Minyak bumi  fraksi minyak bumi  mutu bensin

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi 3.2.4

3.2.5

3.2.6

Menjelaskan komponenkomponen utama penyusun minyak bumi Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktan Menyebutkan kegunaan minyak bumi

3.3 Memahami reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna dan tidak sempurna serta sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO, partikulat karbon)

3.3.1

3.4

3.4.1 Menjelaskan hukum/azas kekekalan energi 3.4.2 Membedakan system dan lingkungan 3.4.3 Membedakan reaksi yang melepas kalor (eksoterm) dan yang menerima kalor (endoterm) melalui suatu percobaan.

Memahami konsep ∆H sebagai kalor reaksi pada tekanan tetap dan penggunaannya dalam persamaan termokimia

3.3.2 3.3.3


Menuliskan reaksi pembakaran hidrokarbon Menentukan sifat hasil pembakaran Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan

 Dampak pembakaran bahan bakar dan cara mengatasinya  Senyawa hidrokarbon dalam kehidupan seharihari. Termokimia  Energi dan kalor  Kalorimetri

dan

perubahan entalpi reaksi

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar 3.5 Memahami berbagai jenis entalpi reaksi (entalpi pembentukan, entalpi pembakaran, dan lain-lain), hukum Hess dan konsep energi ikatan

Indikator Pencapaian Kompetensi 3.5.1

3.5.2

3.5.3 3.5.4

3.5.5

3.5.6

3.5.7

Menyebutkan berbagai macam jenis-jenis reaksi dalam perubahan entalpi Menguraikan pengertian dan konsep dari jenis-jenis reaksi tersebut dan penerapannya dalam penentuan perubahan entalpi. Menjelaskan macammacam perubahan entalpi Menghitung harga ∆H reaksi melalui percobaan / kalorimeter Menghitung harga ∆H reaksi berdasarkan Hukum Hess Menghitung harga ∆H reaksi berdasarkan data perubahan entalpi pembentukan standar (∆H o f) Menghitung harga ∆H reaksi berdasarkan harga perubahan entalpi berdasar data energi ikat.

Materi Pembelajaran Topik/Subtopik  Persamaan termokimia  Perubahan entalpi standar (∆Ho) untuk berbagai reaksi  Energi ikatan rata-rata

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar 3.6 Memahami teori tumbukan dalam reaksi kimia berdasarkan pengaruh suhu terhadap laju rata-rata partikel zat dan pengaruh konsentrasi terhadap frekuensi tumbukan

Indikator Pencapaian Kompetensi 3.6.1. Menghitung konsentrasi larutan (Molaritas) 3.6.2 Menuliskan pengertian laju reaksi 3.6.3 Menyimpulkan pengaruh konsentrasi, luas permukaan, suhu dan katalis berdasarkan pengamatan 3.6.4 Membuat dan menafsirkan grafik dari data percobaan tentang factor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 3.6.5 Menjelaskan pengaruh, luas permukaan bidang sentuh, konsentrasi, terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan 3.6.6 Membedakan diagram energy potensial dan reaksi kimia dengan menggunakan katalisator dan yang tidak menggunkan katalisator 3.6.7 Menjelaskan pengertian, peranan katalisator dan energy pengaktifan

Materi Pembelajaran Topik/Subtopik Laju Reaksi dan FaktorFaktor yang Mempengaruhi  Pengertian

dan

pengukuran laju reaksi  Teori tumbukan  Faktor-faktor mempengaruhi reaksi

yang laju

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3.6.8

3.7 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan data hasil percobaan

3.7.1

3.7.2

3.7.3

3.7.4

3.7.5

3.8 Menentukan hubungan antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan dan melakukan perhitungan


Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan diagram Menjelaskan peranan katalis dalam makhluk hidup dan industri Menghitung harga laju  reaksi berdasarkan data percobaan Menentukan orde reaksi berdasarkan data percobaan Menentukan harga tetapan laju reaksi berdasarkan data percobaan Menentukan persamaan laju reaksi berdasarkan data percobaan Menentukan waktu retensi berdasarkan data percobaan

3.8.1. Menjelaskan kesetimbangan dinamis 3.8.2. Menjelaskan kesetimbangan homogen dan heterogen 3.8.3. Menjelaskan tetapan kesetimbangan

Hukum laju reaksi dan penentuan laju reaksi

Kesetimbangan Kimia dan Pergeseran Kesetimbangan 

Kesetimbangan dinamis



Tetapan kesetimbangan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar berdasarkan hubungan tersebut

3.9 Menganalisis faktorfaktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam industri.

Indikator Pencapaian Kompetensi 3.8.4. Menafsirkan data hasil percobaan mengenai konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang serta menyimpulkan pengertian tetapan kesetimbangan (Kc) 3.8.5. Menghitung harga Kc berdasarkan konsentrasi zat dalam kesetimbangan 3.8.6. Menghitung harga Kp berdasarkan tekanan parsial gas pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang 3.8.7. Menghitung harga Kp berdasarkan harga Kc atau sebaliknya 3.9.1. Meramalkan arah  pergeseran kesetimbangan dengan menggunakan azas Le-Chatelier 3.9.2. Menyimpulkan pengaruh perubahan suhu, konsentrasi, tekanan dan volume pada pergeseran kesetimbangan


Pergeseran kesetimbangan faktor-faktor mempenga-ruhinya

dan yang

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi berdasarkan hasil percobaan 3.9.3. Menjelaskan prinsip system kesetimbangan kimia dalam industry kimia.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

4.1 Menemukan berbagai struktur molekul hidrokarbon dari rumus molekul yang sama dan memvisualisasikannya

4.2. Menyajikan karya tentang proses pembentukan dan

4.1.1. Memberi nama pada senyawa alkana, alkena dan alkuna 4.1.2. Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa atom relative dan strukturnya 4.1.3. Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) dan isomer geometri (Cis dan trans) 4.1.4. Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena dan alkuna 4.1.5. Menyebutkan sifat-sifat fisika dan kimia pada alkana, alkena dan alkuna 4.2.1. Membuat rangkuman mengenai proses pembentukan dan teknik



Materi Pembelajaran Topik/Subtopik Perhitungan dan penerapan kesetimbangan kimia

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi beserta kegunaannya 4.3. Menalar dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta mengajukan gagasan cara mengatasinya


4.2.2.

4.3.1.

4.3.2.

4.3.3.

4.3.4.

4.4. Menggunakan persamaan termokimia untuk mengaitkan perubahan jumlah

4.4.1.

4.4.2.

pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi Mempresentasikan hasil rangkuman yang telah dibuat Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang perdagangan, seni, dan estetika Menyebutkan ide aau gagasan untuk mengurangi dampak yang ditimbulkan Merancang suatu percobaan untuk menentukan system dan lingkungan Melakukan percobaan


Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar pereaksi atau hasil reaksi dengan perubahan energi


4.4.3.

4.4.4.

4.5. Menentukan perubahan entalpi berdasarkan data kalorimetri, entalpi pembentukan, atau energi ikatan berdasarkan hukum Hess.

4.5.1.

4.5.2.

4.5.3.

4.5.4.

sesuai dengan rancangan yang telah dibuat Mempresentasikan hasil yang diperoleh dari percobaan yang telah dilakukan Membuat persamaan termokimia untuk mengaitkan perubahan jumlah pereaksi atau hasil reaksi dengan perubahan energi Merancang satu jenis percobaan untuk menentukan perubahan entalpi suatu larutan berdasarkan suatu reaksi. Melakukan percobaan sesuai dengan rancangan untuk menentukan perubahan entalpi suatu larutan Menyimpulkan serta mempresentasikan hasil percobaan perubahan entalpi secara berkelompok. Menyelesaikan


Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar


4.5.5.

4.6. Menyajikan cara-cara pengaturan penyimpanan bahan untuk mencegah perubahan tak terkendali

4.6.1.

4.6.2.

4.6.3.

permasalahan yang berkaitan dengan penentuan harga perubahan entalpi. Menentukan harga perubahan entalpi berdasarkan data kalorimetri, entalpi pembentukan, atau energi ikatan dan hukum Hess sesuai dengan hasil percobaan. Menetapkan suatu ide cara-cara penyimpanan bahan agar tidak berpengaruh banyak terhadap laju reaksi Membedakan diagram energy potensial dan reaksi kimia dengan menggunakan bahan katalisator dan yang tidak menggunkan katalisator Menjelaskan pengertian, peranan bahan katalisator dan energy pengaktifan dengan menggunakan diagram yang dibuatnya


Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

4.7. Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktorfaktor yang mempengaruhi laju reaksi dan orde reaksi

Indikator Pencapaian Kompetensi sendiri 4.6.4. Menjelaskan peranan bahan katalis dalam makhluk hidup dan industri 4.7.1. Merancang suatu percobaan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 4.7.2. Melakukan percobaan berdasarkan hasil rancangannya untuk menentukan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap laju reaksi 4.7.3. Mempresentasikan hasil percobaannya mengenai faktor-faktor yang berpengaruh terhadap laju reaksi. 4.7.4. Membuat diagram energy potensial dan reaksi kimia utuk membedakan mana yang menggunakan katalisator dan yang tidak menggunkan katalisator 4.7.5. Membuat grafik pengaruh factor-faktor yang


Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar


4.7.6.

4.8. Mengolah data untuk menentukan nilai tetapan kesetimbangan suatu reaksi

4.8.1.

4.8.2.

4.8.3.

4.9. Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktorfaktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan.

4.9.1.

4.9.2.

mempengaruhi laju reaksi terhadap laju reaksi Menetapkan harga laju reaksi dan orde reaksi berdasarkan data percobaan Menetapkan harga tetapan kesetimbangan (Kc) berdasarkan data konsentrasi yang diperoleh dari percobaan Menghitung harga Kp berdasarkan tekanan parsial gas pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang Menghitung harga Kp berdasarkan harga Kc atau sebaliknya Merancang suatu percobaan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan. Melakukan percobaan berdasarkan hasil rancangannya untuk menentukan faktor-faktor


Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar



yang berpengaruh terhadap pergeseran arah kesetimbangan. 4.9.3. Mempresentasikan hasil percobaannya mengenai faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pergeseran arah kesetimbangan. 4.9.4. Menentukan pergeseran arah kesetimbangan berdasarkan Azas LeChatelier Godean, Agustus 2016 Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Mahasiswa PPL

Siti Martiningsih, S.Pd.

Fatma Septiyani

NIP 19700223 200604 2 003

NIM 13303241017

Analisis Keterkaitan KI - KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Recommend Documents