0-
11
20 1
20
De afgelopen weken is er achter de schermen weer veel gebeurd. Er is nu een officiële projectwerkgroep samengesteld en deze vergadert 1x per maand. Voor de Europese aanbesteding was het noodzakelijk om het bestek en een specifieke projectdocumentatie te beschrijven. Mocht u geïnteresseerd zijn dan kunt u deze documenten downloaden vanaf de site (kopje onze school , downloads). Projectgroep In de projectwerkgroep participeren op dit moment: Mark Moonen, directeur PrymaPLan en door de stichting BOOR gevraagd als projectleider, Pieter Sprangers, vertegenwoordiger van de werkgroep Huisvesting en Annemiek Dijkhuizen, directeur BZ. Begin juni zal duidelijk worden welke aannemer de aanbesteding krijgt toegewezen, met andere woorden wie de bouwer gaat worden! Bij de eerst volgende projectvergadering op 23 juni a.s. zullen dus ook de aannemer en de architect aanwezig zijn. Vragenlijst Deze week ontvangen alle ouders een korte vragenlijst om de meningen te pijlen over het wenselijke tijdstip van verhuizen naar de Hildegardisstraat: aan het begin van het nieuwe schooljaar of vlak voor de start van de bouw. We hopen op een grote respons zodat er een wel overwogen besluit genomen kan worden.
Alles over het schoolreisje op pagina 2 en 3
Extra ouderavond Tijdens een extra ouderavond op dinsdagavond 14 juni zullen we de uitkomsten presenteren en tevens toelichten waarom en wanneer welke groepen naar de Hildegardisstraat gaan verhuizen. De exacte locatie is nog niet bekend maar dat communiceren wij u zo spoedig mogelijk. De avond zal in ieder geval starten om 20.00 uur en eindigen om 21.30 uur. Vanaf augustus 2011 zal er op ook de website een speciale bouwpagina beschikbaar zijn waarop alle openbare stukken, bouwnieuwsbrieven, updates en ander nieuws gepresenteerd worden.
Alles over de sportdag op pagina 5
20 mei was het eindelijk zo ver: De groepen 1t/m 6 gingen op stap. Nou ja, eerst met de bus dan natuurlijk… Waar ging de busreis heen? SCHOOLREIS!
Avifauna De kleutergroepen gingen naar Aviafauna in Alphen a/d Rijn. Herkenbaar aan het schoolshirt, werden alle kinderen, hup, de bus in geholpen. Gezellig! Helaas stonden we in een flinke file, waardoor de reis aardig lang duurde. Maar hulde aan juf Desiree! Zij hield het gezellig door liedjes te zingen met de kinderen en spelletjes te spelen, zoals ik zie ik zie…. Eindelijk, we zijn er. De bus uit en rennen naar de speeltuin om energie kwijt te raken. Een pauze hapje en dan naar de dieren, wat zijn er veel! Lorivogels die nectar uit een bekertje in je hand drinken, struisvogels en uilen in een spannend, donker nachtverblijf.
6
De tijd vliegt en voor we het weten is het alweer tijd voor de patat met nuggets. Daarna gaan we naar de roofvogeldemonstratie. Sommige vliegen vlak over onze hoofd, terwijl een andere vogel een takje pakt uit de hand van een bezoeker om zijn nest af te bouwen. Heel gaaf is ook de vogel die hard kan rennen, een échte roadrunner: miep miep… Dan naar het vogelspookhuis, van de glijbaan en een lekker ijsje toe. Moe maar voldaan zoeken we de bus weer op en als een trein racen we terug naar huis. Dat gaat snel zonder file!
Schoolreis 2011 De Natuurschool De groepen 3 t/m 6 gaan naar de andere kant van Nederland, naar Noordwijk. Bestemming: de Natuurschool. Onderweg begint het avontuur al want langs de weg wordt een levende eekhoorn gesignaleerd! Enthousiaste begeleiders staan al klaar om de kinderen naar strand of bos te brengen. In het bos komen we meer te weten over de vos, zijn kenmerken en woongebied. We doen ook een leuk geurspel, waarbij de hulpouder zijn eigen groepje kinderen moet herkennen aan een opgespoten luchtje. Ook gaan we op zoek naar de burcht van de vos door zelf aan bomen te snuffelen en we doen een voelspel. Wat voel ik? Een kikker, een muisje, eieren… Voedsel van de vos! Dan gaan we naar het strand. We eten patat en krijgen uitleg over vissen. Met gebundelde krachten vissen we met een groot visnet.
6
Iedereen rent verwoed mee. De vangst is een grote verrassing! Wat leven er veel dieren: kwallen, garnaaltjes, krabben, platvisjes, heremietkreeftjes en zelfs een hele bijzondere Pieterman, een giftige vis met een mooi gestreepte/gevlekte rug. In het zonnetje genieten we van een ijsje en dan is het tijd om terug te rijden. Nou ja, rijden…. Nu staan wij in de file! Maar met een filmpje en (een beetje) snoep is het goed vol te houden. Wat een heerlijke super schoolreis!! Groep 7 en 8? De groepen 7 en 8 bleven op school. Sneu? Nee hoor! Ze hebben veel lol gehad met het ‘ik-houvan- holland-spel’ en verstoppertje door de hele school. Ze mochten zelfs rennen en gillen op de gangen!
3
VDA-programma De Bergse Zonnebloem heeft het VDAprogramma voor komend schooljaar vastgesteld. Het programma is aangepast aan het nieuwe beleid van de gemeente Rotterdam. De grootste verandering staat daar echter los van. Bredeschool-coördinator Saskia de Bruijne verlaat de Bergse Zonnebloem om adjunct-directeur te worden op een andere basisschool. In februari van dit jaar heeft de gemeente Rotterdam het plan ‘beter presteren’ gepresenteerd. De gemeente stelt hierin als voorwaarde voor de bredeschool-subsidie dat het VDA bijdraagt aan het verhogen van de reken- en taalprestaties. Op de Bergse Zonnebloem wordt dat ingevuld door bepaalde vakken uit het reguliere programma in de VDA-tijd te geven, zodat de groepsleerkrachten meer tijd tot hun beschikking hebben voor taal- en rekenonderwijs. ‘Het is dus niet zo dat er tijdens judo ook gerekend moet worden,’ legt Saskia de Bruijne uit.
jammer, maar de combinatie van wereldoriëntatie en filosofie sluit beter aan bij de doelen die we stellen.’ De Bergse school denkt zo niet alleen te voldoen aan de nieuwe gemeentelijke eisen, maar ook de kwaliteit van het VDA-onderwijs nog verder te verbeteren. En de juffen en meesters kunnen zich nog beter concentreren op de taal- en rekenlessen. De gemeentelijke focus op rekenen en taal komt voort uit het feit dat Rotterdam van de vier grootste steden het slechts scoort op dit gebied. Alle Rotterdamse scholen moeten nu bijdragen aan de gemeentelijke doelstelling dit te verbeteren. ‘De Bergse Zonnebloem is weliswaar geen achterstandschool, maar onze ambities zijn hoog,’ aldus Saskia, ‘en op deze manier dragen we ook bij aan hogere resultaten van het Rotterdamse onderwijs.’ Voor groep acht wordt het VDA programma helemaal anders ingevuld.
tijdens judo ook gerekend
Het is dus niet zo dat er
Het wil ook niet zeggen dat alle extra activiteiten uit het programma geschrapt worden. Kleuters krijgen volgend jaar ‘reguliere’ lessen over het verkeer en de natuur in de VDA-tijd, lessen waar nu nauwelijks tijd voor is. Ook Engels en muziek blijven tot het aanbod behoren, net als dit jaar al het geval is. Dat geldt ook voor koken en judo en – dat is wel nieuw – drama. Voor de groepen 3 t/m 7 is de grootste verandering het nieuwe vak wereldoriëntatie in het VDAprogramma. Wereldoriëntatie omvat traditionele vakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en godsdienst. Ook dit is een vak dat tijdens de reguliere lessen niet goed genoeg uit de verf komt, heeft de school geconstateerd. De leerlingen van die groepen houden filosofie, kunst, techniek en op ‘beweegdag’ vrijdag judo, skate of dans. De school heeft ervoor gekozen om Humanistisch Vormingsonderwijs (HVO) te laten vervallen komend schooljaar. Saskia: ‘Dat is natuurlijk wel 6
moet worden
In het eerste deel van het jaar krijgen de leerlingen van de hoogste klas helemaal geen VDAprogramma om ze helemaal voor te bereiden op de CITO-toets. Daarna mogen ze zelf een activiteit kiezen. Saskia: ‘Ik vind dit heel leuk omdat de periode na de CITO-toets toch een beetje een rare is voor de leerlingen. En het past ontzettend goed bij Dalton. Ze zijn oud genoeg om zelf te beslissen wat ze met een budget kunnen doen.’ Tot slot de grootste verandering voor het VDA: de nieuwe baan van Saskia. Ze is al begonnen bij haar nieuwe werkgever, basisschool De Kleine Wereld. Ze blijft tot het eind van het schooljaar ook werkzaam voor de Bergse Zonnebloem. ‘Ik was toe aan een nieuwe uitdaging. Ik heb hier met ontzettend veel plezier gewerkt en neem alle ervaringen die ik hier heb opgedaan, graag mee naar het VDA van mijn nieuwe school.’ De school zoekt binnen het team een vervanger voor Saskia. Daarover volgt later meer informatie.
4
Ouders afgemat na sportdag!
Ook dit jaar mag ik als ouder weer eerste en tweede groepers begeleiden op de sportdag. Om half negen stromen de sportvelden van Leonidas langzaam vol met kinderen en ouders die zich opmaken voor de sportdag. Een enkele ouder, maar vooral de leerkrachten hebben er voor gezorgd dat alle sporten en spellen al klaar liggen. De kinderen zijn opvallend vrolijk en hebben er zin in! De groepen 1, 2 en 8 verzamelen zich bij hun leraar op het eerste veld en de andere kinderen gaan richting veld twee. Net als voorgaande jaren liggen er voor de kleinste kinderen een veelheid aan leuke spelen klaar. Dit jaar is er zelfs een springkussen geregeld door gymjuf Saskia. Nu begint het moeilijkste onderdeel voor de ouders, namelijk het verzamelen van de groepjes met namen als krokodillen, vissen en olifanten, om vervolgens de spelen in goede banen te leiden. Gelukkig helpen kinderen van groep 7 en 8 mee. Zij kunnen precies uitleggen wat er moet gebeuren. In groepjes werken de kinderen een groot aantal spelen af, waarbij de meeste lol op het springkussen plaatsvindt. Na de pauze, waarin de kinderen hun eigen drinken en eten nuttigen, is het wat
lastig opstarten en bezorgen de kinderen menig ouder een minder makkelijke tijd! Toch brengen alle groepen alle spelen tot een goed en gezellig einde. Voor de oudere kinderen is de aanpak dit jaar wat professioneler dan andere jaren. Er is zelfs met de juf geoefend op een aantal atletiekonderdelen voor de sportdag. Hier kunnen ook punten mee verdiend worden. Juf Ilse moet aan het einde van de ochtend alle punten bij elkaar optellen, een flinke kluif! De sponsorloop is een groot succes. Eerst mogen de kleuters. Ze rennen, aangevoerd door een paar leuke meiden van groep 8, goed door. Juf Saskia moedigt iedereen flink aan, vooral de hogere klassen, want die hebben ervoor geoefend! Dat wordt flink betalen voor de opa’s, oma’s, vaders en moeders en een enkele buur. Ik ben benieuwd hoeveel de opbrengst zal zijn. Net als ieder jaar, krijgen de kinderen een ijsje en een medaille, de beloning voor een ochtend lekker bewegen. Dat de kinderen goed geoefend hebben, blijkt wel, want ze zijn nog lang niet moe. Van de ouders – aanzienlijk minder getraind- kunnen we dat niet zeggen!
Een uitnodiging voor de dialoog voor ouders en verzorgers van groep 4
Palet vol Talent: dialoog over talenten
Het Dialooggesprek Palet vol Talent brengt ouders en leerkrachten dichterbij elkaar en zorgt voor een leuke, vaak bijzondere ontmoeting compleet met hapjes en drankjes. Onze kinderen en leerlingen hebben ieder hun eigen kwaliteiten en talenten. Hoe ziet uw palet vol talent eruit? Daarover gaat deze dialoog. De gespreksleider zorgt voor een prettige, positieve en persoonlijke sfeer aan tafel. Meedoen dus! Voor uzelf, voor de school en vooral voor de leerlingen. Datum: Woensdagmiddag 8 juni 2011 / Tijd: Welkom met lunchhapjes en drankjes 13.45 uur Start 14.00 uur - Einde 16.00 uur / Locatie: Hildegardisstraat 8 (dependance Bergse Zonnebloem) / Meer informatie en aanmelden bij: Angelique Secréve, a.secreve@ bergsezonnebloem.nl - Nicole Engellaan 06 – 43 94 35 02 / Deze dialoog wordt u aangeboden door Stichting In Dialoog en Dona Daria in samenwerking met openbare basisschool de Bergse Zonnebloem. NB het is op een woensdagmiddag: als het lastig is oppas te vinden, overleg met Nicole/Angelique.
6
5
Slotfeest
Kunstmest De Medezeggenschapsraad bestaat uit vier docenten en vier ouders van Bergse Zonnebloempjes. Ook directeur Annemiek Dijkhuizen zit vaak aan de vergadertafel. Zij is geen lid van de MR, maar informeert ons over allerlei belangrijke lopende zaken, zoals de groei van de school, de formatie of veranderingen in het gemeentelijk onderwijsbeleid. Annemiek is (uiteraard) het best op de hoogte van de laatste ontwikkelingen over de VDA en de huisvesting, onderwerpen die de MR-agenda al bijna twee schooljaren domineren. De huisvesting en de aanstaande verbouwing staan momenteel op nr. 1.
Woensdag 29 juni Het einde van het schooljaar komt in zicht. Er wordt dan ook hard gewerkt aan de organisatie van het slotfeest. Op deze dag kunnen wij uw hulp goed gebruiken.
kinderen op de Bergse Zonnebloem Wij heten de volgende leerlingen welkom en wensen hen veel plezier op onze school! Welkom! Isis Markides: Isan Grashoff: Dechanairo Masé: Tichina Getrouw:
1-2A 1-2B 1-2C 6/7b
Colofon Redactie: Anne Bakker, Anita Boorsma, Henrieke Bulthuis, Astrid van der Werf, Masja Zandbergen & Merel Zwart. Vormgeving: Jean Schouten & Jordi Schipper Daltonschool De Bergse Zonnebloem Elektroweg 18-20, 3051 NC Rotterdam 010-418 19 77 groepen 6/7, Hildegardisstraat 8, 3036 NW Rotterdam 010-4660400
[email protected] www.bergsezonnebloem.nl
De MR heeft niet altijd harde punten op tafel waarover beslist moet worden. Minstens zo belangrijk is haar functie als klankbord, zodat de school actuele standpunten kan toetsen. Waarom is een besluit genomen? Hoe zijn we tot die beslissing gekomen? Had het ook anders gekund? Wat waren de alternatieven? Hoe is er gecommuniceerd? Wat moet er nog meer gebeuren? Om misverstanden te voorkomen: de MR staat niet voor gezellig keuvelen met een kopje thee, hoewel er altijd wel iemand zo aardig is om koekjes mee te brengen. De discussies verlopen kritisch en soms (best) hard. Het belangrijkste doel is dat de directie van de school de standpunten van de MR meeneemt in de verdere besluitvorming. Zo waarborgt de MR de stem van zowel ouders als docenten binnen de school. Een mooie bijkomstigheid van de MR vergaderingen is dat we ervaringen uitwisselen en onze eigen expertise inbrengen. In de oudergeleding zit bijvoorbeeld veel kennis op het gebied van communicatie, bedrijfsvoering en de bouwwereld. Ieder van ons heeft een eigen kennissenkring en netwerk dat we inzetten als we iets te weten moeten komen. De docenten hebben vaak al op andere scholen gewerkt, hebben een specialisatie of zijn eerder in een ander vak actief geweest. Onze nieuwe MR-collega Else Marike (juf van 1/2b) was ook al MR-lid op haar vorige school voor speciaal onderwijs. Dit verschijnsel beperkt zich overigens niet tot de MR. Ook de huisvestingswerkgroep zit vol met ouders die veel ervaring hebben op het gebied van architectuur, inrichting, bouw en procedures. De optelsom van die ervaring en kennis is een belangrijk bestanddeel van de kunstmest, die de Bergse Zonnebloem laat bloeien.
Bericht van de Medezeggenschapsraad 6
6
