4. L E K C E
V této kapitole se dozvíte: -
že se některá přídavná jména ve španělštině zkracují, pokud se nacházejí před p.jm. a která to jsou jak se časuje a používá sloveso ser/být jaký význam mají předložky de, a o časování sloves II.třídy o tvarových zvláštnostech nepravidelných sloves hacer/dělat, tener/ mít, saber/vědět, umět jak se chovají v určitých situacích spojky y/a, o/nebo
Klíčová slova této kapitoly: Přídavné jméno – el adjetivo, zkracování – la apócope, sloveso – el verbo, slovesná třída – conjugación, pravidelné sloveso – el verbo regular, nepravidelné sloveso – el verbo irregular, nepravidelnost – la irregularidad, předložka – la preposición, spojka – la conjunción
Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 3 hodiny
45
4.1.
Krácení přídavných jmen - La apócope en los adjetivos
Některá přídavná jména mužského rodu v jednotném čísle se zkracují, stojí-li před podstaným jménem: BUENO / DOBRÝ - BUEN MALO / ŠPATNÝ - MAL SANTO / SVATÝ - SAN GRANDE /VELKÝ i VELKÁ - GRAN Obdobně dochází ke krácení i u číslovky a členu neurčitého UNO a u některých zájmen: ALGUNO, NINGUNO, CUALQUIERA V množném čísle k tvarové změně nedochází. SANTO – vypouští poslední slabiku před mužskými křestními jmény, pokud nezačínají na To- a Do- v množném čísle a před p.jm. obecnými ke zkrácení nedochází Ukázkový příklad: Un buen actor. Un mal amigo. -¿Hay un banco por aquí cerca? - Sí, hay uno en la calle Serrano. Un gran escritor. Una gran emoción. San Cristóbal, San Juan, Santo Domingo, Santo Tomás Pozor! Todo el santo día, Santos Pedro y Pablo, Santo Padre 4.2.
Sloveso ser/ být
- El verbo ser
- je nepravidelné (irregular) - v přítomném čase oznamovacího způsobu (el presente de indicativo) má tvary: č.j. 1. soy 2. eres 3. es
č.mn. 1. somos 2. sois 3. son
Základní funkce: 1. je sponovým slovesem (el verbo copulativo), je-li jmenným přísudkem: a/ podstatné jméno vyjadřující národnost, zaměstnání, náboženské přesvědčení, původ, příbuzenský vztah, jméno, trvalou vlastnost b/ přídavné jméno , pokud se jím označuje trvalá nebo neodmyslitelná vlastnost c/ zájmeno d/ číslovka 46
Ukázkový příklad: Pedro es español, es de España y es católico. María es camarera. El agua del mar es salada. Mis amigas son buenas. Estas llaves son mías. Nuestro programa es este. Somos tres.(Jsme tři.) 2. je pomocným slovesem (el verbo auxiliar) při tvoření trpného rodu. 3. je plnovýznamovým slovesem (el verbo conceptual) s platností: existir/existovat, ocurrir / stát se, přihodit se; suceder / stát s; tener lugar / konat se Ukázkový příklad: Pienso, luego soy.(= existo) La reunión será el jueves.(= tendrá lugar) Kontrolní otázka Jaké funkce zastává ve španělštině sloveso ser? 4.3.
Předložky – Las preposiciones de, a
Se členem určitým mužského rodu v jednotném čísle se spojují v jeden tvar: DE + EL = DEL A + EL = AL Pozor! Ke stažení nedochází, je-li člen součástí vlastního jména. Ukázkový příklad: Salen del cine corriendo. Voy al cuarto de baño. Esta traducción de El quijote es excelente. Použití předložky „ a“ - ve 3. a 4. pádu u životných podstatných jmen Lo daré a Pedro.
47
Ayer encontramos al doctor Jiménez. - směr a určení a casa, al cine, traducir al francés - místo (v některých ustálených vazbách) al sol ( na slunci), a la sombra ( ve stínu), a la mesa ( u stolu) - vzdálenost Vivo a dos pasos de aquí. - časové údaje a principios a mediados a los cuarenta años al año de irme (rok po mém odchodu) dos veces a la semana - způsob a primera vista a la francesa - cena están a tres euros el kilo - příčina a causa (de) - uvozuje nepřímý předmět po některých slovesech comenzar/empezar a hacer algo dedicarse a obligar a ayudar a acercarse a alguien ir a asistir a - uplatňuje se v opisných slovesných vazbách s infinitivem ir + a + infinitiv = blízká budoucnost ponerse + a + infinitiv = počátek děje volver + a + infinitiv = opakování děje Použití předložky „de“ - vyjadřuje 2.pád - látka, původ, obsah una puerta de hierro una falda de algodón - vlastnost un hombre de carácter firme - původ a směr „odkud“ es de Chile - časové nebo zeměpisné údaje v přístavku po výrazech jako: el mes, la ciudad, la provincia, apod. el mes de febrero, la ciudad de Ostrava - některé časové údaje de día (ve dne), de noche ( v noci) de dos a tres (od dvou do tří) - rozměr
48
dos metros de alto - určení funkce předmětu el papel de envolver una máquina de coser - způsob de este modo, de pie, de frente (zepředu) - uvozuje nepřímý předmět po některých slovesech: acabar de, acordarse de, tratar de hacer algo acordarse de algo/ alguien despedirse de alguien hacer el favor de tener ganas de Úkol č. 4.3.1 Doplňte předložku a nebo de: Complete con las preposiciones a o de: 1. Vivo cerca y siempre voy …… pie. 2. Esta mañana nos hemos levantado ……….las seis. 3. El armario es alto. Tiene dos metros ……….alto. 4. Hágame el favor …….apagar el cigarillo. 5. No me gusta la ropa acrílica, prefiero la ………algodón. 6. ¿……..cuánto están ahora las manzanas? 7. Nació en la ciudad ……..Ostrava. 8. ¡Trata …. traducirlo! No es tan difícil. 9. Se casó ……….los treinta y cinco años. 10.¿...........qué te dedicas? ¿Tienes alguna afición? 4.4.
Slovesa II.třídy - Los verbos de la IIa conjugación
V infinitivu končí na -er a časují se pomocí koncovek, které se přidávají ke kmeni: comprend + er -o, -es, -e, -emos, -éis, -en Přízvuk v 1. a 2.os.č.mn. přechází na koncovku! 1.comprendo 1. comprendemos 2.comprendes 2. comprendéis 3.comprende 3. comprenden 4. 5. Nepravidelná slovesa – Los verbos irregulares hacer, tener, saber Průvodce studiem: Španělština má mnoho nepravidelných sloves. Nepravidelné tvary se objevují nejenom v přítomném čase oznamovacího způsobu, jak je prezentuji v těchto i následujících kapitolách, ale i v dalších časech a způsobech. Nejsnazší způsob, jak zjistit, které sloveso 49
je pravidelné a které je nepravidelné, je seznámit se s přehledem sloves ve Velkém španělskočeském slovníku v úvodní gramatické části. HACER / DĚLAT hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen TENER / MÍT tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen SABER / VĚDĚT(následuje-li vedlejší věta nebo je použito samostatně), UMĚT ( následujeli podstatné jméno) sé, sabes, sabe, sabemos, sabéis, saben 4.6.
Spojky
- Las conjunciones “y“ , “ o“
Spojka y znamená v češtině a , mění se ve tvar e před slovy začínajícími na i-, hiSpojka o znamená nebo a mění se ve tvar u před slovy začínajícími na o-, hoUkázkový příklad: italiano e inglés siete u ocho SHRNUTÍ: - některá přídavná jména v r.m. .č.j. zkracují svůj tvar, stojí-li před p.jm. - sloveso ser /být je pomocným i plnovýznamovým slovesem (trpný rod, sponové sloveso ve jmenném přísudku, význam konat se , existovat) - nejčastěji používanými předložkami jsou de, a - de označuje směr odkud, vztah 2. a 6.pádu, je součástí slovesných vazeb - a znamená směr někam, vyjadřuje vztah 3. pádu a 4.pádu u životných p.jm., spojuje některá slovesa s předmětem nepřímým, je součástí slovesných vazeb - slovesa II.třídy jsou v infinitivu zakončená na –er, časují se v přít. čase oznamovacího způsobu pomocí konovek -o, -es, -e, -emos, -éis, -en - tvary nepravidelných sloves hacer, tener, saber je třeba ovládat; v 1.os.č.j. mají všechna tři slovesa nepravidelný kmen, sloveso tener navíc v dalších osobách kmen rozšiřuje - spojka y mění tvar na e (před i-, hi-) a spojka o mění tvar na u (před o-, ho-) Korespondenční úkol: Vytvořte 15 vět s předložkami a, de. Přeložte je.
50
4.7. AUTOKOREKTIVNÍ TEST 4 Trvání: 10 minut Celkový počet bodů: 20 Míra úspěšnosti: 70%... 14 bodů I.Doplňte příslušné tvary slovesa ser: Complete con la formas adecuadas del verbo ser: 1. 2. 3. 4. 5.
…………. las doce. Querer …………… poder. Nosotros ……………. de Madrid. Yo ………… profesor. ¿De dónde ………..tú?
II. Určete, zda je tvar přídavného jména správný/ANO, NE/: Señale si es correcta/SÍ/ o no /NO/ la forma del adjetivo: 1. 2. 3. 4. 5.
5 bodů(1)
Santa Bárbara San Tomás un gran escritor un tiempo malo un buen hombre
SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ
5 bodů(1)
NO NO NO NO NO
III. Doplňte předložku a nebo de: 10 bodů(1) Complete con la preposición a o de: 1. ……………día hace mucho calor ……..sol. 2. ¿…………… cuánto están hoy los tomates? 3. ¿……………dónde son estas naranjas? 4. ¿……………qué hora viene tu padre? 5. Se casó …………… los cuarenta años. 6. ¿………… quién viste ayer? 7. El coche ……………mi hermano es rojo. 8. Viven …………… cien metros de aquí. 9. ¿Os gusta jugar ………… las cartas? 10. Ayúdame ………….. lavar ropa. ___________________________________________________________________________
51
Klíč Úkol č. 4.3.1 1. a 2. a 3. de 4. de 5. de 6. A 7. de 8. de 9. a 10. A Autokorektivní test 4 I. 1. Son; 2. es; 3. somos; 4. soy; 5. eres; II.1. SÍ; 2. NO; 3. SÍ; 4. SÍ; 5. SÍ; III. 1. De – al; 2. A; 3. De; 4. A; 5. a; 6. A; 7. de; 8. a; 9. a; 10. a;
52
Další zdroje: CASTRO, F. Uso de la gramática española. Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de E.L.E. de nivel elemental Madrid: Edelsa, 1998. CASTRO, F. Uso de la gramática española. Clave elemental Madrid: Edelsa, 1998. CASTRO, F. Uso de la gramática española. Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de E.L.E. de nivel intermedio Madrid: Edelsa, 1999. CASTRO, F. Uso de la gramática española. Clave intermedio Madrid: Edelsa, 1998. CASTRO, F. Ven 1. Pracovní sešit Pro české vydání upravily J.Králová a J.Kováčová. Plzeň: Fraus, 1995. CASTRO, F. Ven 2. Pracovní sešit Pro české vydání upravily J.Králová a J.Kováčová. Plzeň: Fraus, 1996. DUBSKÝ, J. Velký česko-španělský slovník. Díl I. A-O. Díl II.P-Ž Praha: Leda, 1996. DUBSKÝ, J. Velký španělsko-český slovník. Díl I. A-H. Díl II. I-Z Praha: Academia, 1978. GONZÁLEZ HERMOSO, A., SÁNCHEZ ALFARO, M. Curso práctico. Ejercicios nivel 1 Madrid: Edelsa, 1998. GONZÁLEZ HERMOSO, A., SÁNCHEZ ALFARO, M. Curso práctico. Ejercicios nivel 2 Madrid: Edelsa, 1995. KRBCOVÁ, M. Ejercicios y soluciones. Cvičení s klíčem k Moderní gramatice španělštiny Plzeň: Fraus, 1999. PROKOPOVÁ, L. Španělština Praha: Leda, 2000. http://slovnik.seznam.cz http://www.cervantes.es http://cvc.cervantes.es/aula http://www.altavista.com http://yahoo.com http://www.bbc.co.uk
53
