8. L E K C E
V této kapitole se dozvíte:
-
jaké tvary mají číslovky základní a kdy se používají jak vyjádřit násobky o způsobu tvoření hromadných číslovek jak se tvarově a funkčně odlišují zájmena přivlastňovací nesamostatná od samostatných kdy se používá blízkého budoucího času a jak se tvoří
Klíčová slova této kapitoly: Číslovky základní – los numerales cardinales, číslovky násobné – los numerales múltiplos, číslovky hromadné – los numerales colectivos, zájmeno přivlastňovací nesamostatné – el adjetivo posesivo, zájmeno přivlastňovací samostatné – el pronombre posesivo, budoucí časel tiempo futuro, blízký budoucí čas – el futuro perifrástico
Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 3 hodiny
81
8.1.
Číslovky základní
-
Los numerales cardinales
Průvodce studiem: Zopakujte si nejdříve tvary základních číslovek; najdete je v kterékoliv z doporučených gramatických příruček či učebnic. Společně si připomeneme, kdy se používají a jaké tvarové změny u nich musíme dodržovat. Použití: - před počítaným předmětem - v datu (kromě 1.dne v měsíci) - označení století (kromě 1.stol) - označení stran, kapitol - pořadí panovníků od 11. výše - nahrazují vyšší řadové číslovky Ukázkový příklad: - dos libros, cinco profesores - el 2 ( dos) de enero / ale el 1o(primero)de enero - el siglo XXI ( veintiuno) - página 39 (treinta y nueve) - Luis XIV (catorce) / ale! Isabel IIa (segunda) - el 30 (treinta) aniversario de su boda Tvary: - číslovka 1 uno se zkracuje před p.jm. mužského rodu č.j. na un - číslovka 1 uno se zkracuje na tvar un v rámci vyšší číslovky (např. veintiún muchachos) - mezi desítkou a jednotkou je spojka y - číslovka 100 ciento má variantu cien (ciento + další číslovka, cien + p.jm. nebo samostatně) - číslovky trojmístné 200-900(doscientos – novecientos) tvoří ženský rod, stojí-li za nimi p.jm.r.ž. - číslovka 1000 mil je neměnná , nestojí před ní uno /ale např. 21 000 čteme: veintiún mil/ - 1 000 000 un millón je podstatným jménem a tvoří množné číslo - 1 000 000 000 = mil millones Ukázkový příklad: - un libro - treinta y un árboles - 55 = cincuenta y cinco (21-29 se píší dohromady: veintiuno, veintidós…) - 101 = ciento uno, 100 páginas = cien páginas - 300 años = trescientos años, 300 ciudades = trescientas ciudades - 1000 = mil, 2000 = dos mil, - 1 000 000 = un millón, 3 000 000 = tres millones
82
Úkol č. 8.1.1 Napište slovy: Escriba en palabras: 1. Carlos V ………………………………… 2. s. XVIII ………………………………… 3. 13-4-2002 ………………………………… 4. 41 libros ………………………………… 5. 31 000 ………………………………… 6. 555 coronas ………………………………… 7. 105 euros ………………………………… 8. Celebran el 50 aniversario …………………………. 9. 2 493 722 ………………………………… 10. página 15 ………………………………… 8.2.
Násobky
-
Los múltiplos
Násobky se vyjadřují slovem vez ( mn.č.veces) / krát, které je rodu ženského: una (sola) vez - jednou (jedinkrát) unas veces - někdy otras veces - jindy cinco veces - pětkrát 8.3.
Číslovky hromadné -
Los numerales colectivos
- tvoří se příponou -na od číslovek základních - jsou podstatnými jmény a klade se po nich předložka de, následuje-li další p.jm. - za číslovky hromadné jsou považovány také un par, un millar, un centenar a cientos
Ukázkový příklad: doc -e una docena cientos de hombres
cient –o una centena
Kontrolní otázky: 1. Jak se ve španělštině vyjadřuje datum? 2. Dochází u číslovek základních ke shodě s následujícím podstatným jménem?Jak se tato shoda projevuje? 83
8.4. Tvary:
Přivlastňovací zájmena nesamostatná
-
Los adjetivos posesivos
č.j. - mi, tu su č.mn. mis, tus, sus č.j.nuestro, vuestro su č.mn. nuestros,vuestros, sus
Použití: - stojí vždy před p.jm, se kterým se shodují v rodě a čísle - přivlastňuje-li si věc(i) jedna osoba, používají se tvary typu mi, mis - přivlastňuje-li si věc(i) více osob, používají se tvary typu nuestro, nuestros - nestojí před nimi nikdy člen určitý ani neurčitý - tvar su slouží pro osoby: él, ella, ellos, ellas, Usted i Ustedes - oproti češtině, kde se pro všechny osoby před přivlastňovaným p.jm. užívá svůj, dodržuje španělština příslušnost zájmena k osobě. Pozor! Vuestro překládáme do češtiny jako váš, ale používá se pouze tehdy, když si něco přivlastňují osoby, kterým tykáme. Ukázkový příklad: mis padres, tu novia, nuestro coche su amigo - může znamenat: jeho přítel, její přítel, váš přítel, jejich přítel = el amigo de él, de ella, de Usted, de Ustedes, de ellos, de ellas Yo tengo mi casete. - Já mám svou kazetu Yo tengo su casete - Já mám jeho (její, vaši, jejich) kazetu. 8.5.
Přivlastňovací zájmena samostatná
-
Los pronombres posesivos
Stojí buď samostatně nebo za podstatným jménem. Tvary:
mío, a, os, as tuyo, a, os, as suyo, a, os, as nuestro, a, os, as vuestro, a, os, as suyo, a, os, as - se členem určitým nahrazují p.jm. s přivl.zájm nesamostatným - shodují se vždy v rodě a čísle s p.jm., které zastupují, nebo za kterým stojí - bez členu odpovídají ukaz.zájm + p.jm.
84
Ukázkový příklad: - Mi trabajo es interesante. - El mío es más interesante. - Sí, es la mía. -¿Es tu llave? - Y este encendedor, ¿de quién es? - Es nuestro. - Una amiga mía estudia ahora en Colombia. ¿Lo sabías?
8.6.
Vyjadřování blízké budoucnosti
-
Situar una acción en el futuro /futuro perifrástico/
Průvodce studiem: Vyjadřování blízkého budoucího děje nebývá ve španělských gramatikách zařazováno mezi slovesné časy, nýbrž mezi opisné slovesné vazby. Přesto se někde z praktických důvodů objevuje termín futuro perifrástico. Je to zřejmě dáno i tím, že tento opisný způsob vyjadřování budoucího děje nahrazuje často v hovorovém jazyce budoucí čas prostý (futuro imperfecto). Tvoření:
ir + pomocné sloveso (verbo auxiliar)
Postavení zájmen:
a
+
infinitivo významové sloveso (verbo conceptual)
před pomocným slovesem nebo za infinitivem významového slovesa
Ukázkový příklad:
Esta tarde vamos al cine. Te voy a hacer una pregunta. ¿Vas a levantarte a las 8 ? Korespondenční úkol: V 10 větách (cca 70 slov) vyjádřete, co se chystáte dělat zítra. Použijte blízkého budoucího času.
85
SHRNUTÍ - číslovky základní slouží nejenom k označení počtu počítaného předmětu, ale používají se v datu (kromě prvního dne v měsíci), u století, u pořadí panovníků od 11. výše nahrazují vyšší číslovky řadové - číslovky základní se zpodstatňují členem r.m., zájmenem nebo číslovkou - násobky se vyjadřují výrazem vez (veces), který je ženského rodu - číslovky hromadné se tvoří odvozováním příponou -ena - přivlastňovací zájmena nesamostatná jsou tvarově odlišná od zájmen samostatných - přivlastňovací zájmena se shodují v rodě a čísle s p.jm., k němuž se váží - přivlastňovací zájmena samostatná se spojují se členem určitým, pokud zastupují přivl.zájm. nesamostatná + p.jm. - blízká budoucnost je vyjadřována opisnou slovesnou vazbou ir + a + infinitiv významového slovesa
86
8.7. AUTOKOREKTIVNÍ TEST 8 Trvání: 10 minut Celkový počet bodů: 20 Míra úspěšnosti: 70%... 14 bodů I. Napište slovy: Escriba con letra: 1. 2. 3. 4. 5.
16 23 111 355 1022
5 bodů (1) …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. ………………………………………………………….
II. Napište slovy číslovky v závorkách: Escriba con palabras los numerales que van entre paréntesis:
5 bodů (1)
1. A las …………………………………..(6:45) te voy a esperar en la puerta del cine. 2. Quisiera vivir …………………………..(100) años. 3. El salario mínimo es de ………………………………(100 000) coronas anuales. 4. Si te coge de camino, compra una ……………………….(12) de huevos. 5. (3x) ……………………………al año voy a ver a mis padres. III. Vyberte jednu z nabízených možností: Escoja una opción: 1. ¿ Dónde está ................... casa, niños? a/ su b/ suya c/ vuestra 2. - ¿ De quién es este reloj? - Es …………… a/ mi b/ mí c/ el mío 3. – Mi moto es azul. - Y ……………. también. a/ la mía b/ mía c/ mío 4. Señor Gómez, ¿ son estos ………………. hijos? a/ vuestros b/ su c/ sus 5. ¿ Dónde has puesto …………… cartera? a/ su b/ tu c/ suya IV. Zapište číslicí následující číslovky: Escriba con números estos numerales:
5 bodů (1) d/ la vuestra d/ mío d/ el de mí d/ los suyos d/ tuya 5 bodů (1)
1. Quinientos setenta y cuatro ………………………… 2. Mil millones ………………………… 3. Veintiún mil ciento seis ………………………… 4. Trece ………………………… 5. Noventa millones cien mil ………………………… ___________________________________________________________________________ 87
Klíč Úkol č. 8.1.1 1. Carlos quinto. 2. siglo dieciocho 3. el tres de abril de dos mil dos 4. cuarenta y un libros 5. treinta y un mil 6. quinientas cincuenta y cinco coronas 7. ciento cinco euros 8. Celebran el cincuenta aniversario 9. dos millones cuatrocientos noventa y tres mil setecientos veintidós Autokorektivní test 8 I.1. dieciséis 2. veintitrés 3. ciento once 4. trescientos cincuenta y cinco 5. mil veintidós II. 1. seis cuarenta y cinco; 2. cien; 3. cien mil; 4. docena; 5. tres veces; III. 1. c ; 2 .d ; 3. a ; 4. c ; 5. b ; IV. 1. 574; 2. 1 000 000 000 ; 3. 21 106 ; 4. 13 ; 5. 9 100 000;
88
Další zdroje: CASTRO, F. Uso de la gramática española. Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de E.L.E. de nivel elemental Madrid: Edelsa, 1998. CASTRO, F. Uso de la gramática española. Clave elemental Madrid: Edelsa, 1998. CASTRO, F. Uso de la gramática española. Gramática y ejercicios de sistematización para Estudiantes de E.L.E. de nivel intermedio Madrid: Edelsa, 1999. CASTRO, F. Uso de la gramática española. Clave intermedio Madrid: Edelsa, 1998. CASTRO,F. Ven 1. Pracovní sešit Pro české vydání upravily J.Králová a J.Kováčová. Plzeň: Fraus, 1995. CASTRO,F. Ven 2. Pracovní sešit Pro české vydání upravily J.Králová a J.Kováčová. Plzeň: Fraus, 1996. DUBSKÝ, J. Velký česko-španělský slovník. Díl I. A-O. Díl II. P-Ž. Praha: Leda 1996. DUBSKÝ. J. Velký španělsko-český slovník. Díl I. A-H. Díl II. I-Z. Praha: Academia, 1978. GONZÁLEZ HERMOSO, A., SÁNCHEZ ALFARO, M. Curso práctico. Ejercicios nivel 1 Madrid: Edelsa, 1998. GONZÁLEZ HERMOSO, A., SÁNCHEZ ALFARO, M. Curso práctico. Ejercicios nivel 2 Madrid: Edelsa, 1995. KRBCOVÁ, M. Ejercicios y soluciones. Cvičení s klíčem k Moderní gramatice španělštiny Plzeň: Fraus, 1999. PROKOPOVÁ, L. Španělština Praha: Leda, 2000. http://slovnik.seznam.cz http://www.cervantes.es http://cvc.cervantes.es/aula http://www.altavista.com http://yahoo.com http://www.bbc.co.uk 89
