3. L E K C E
V této kapitole se dozvíte: -
jaký je rozdíl ve tvarech a v používání osobních zájmen podmětných a předmětných jak se časují slovesa I.třídy čím je zvláštní oslovování ve španělštině jak se chovají příslovce mucho, muy, poco, demasiado jak se tvoří množné číslo u podstatných a přídavných jmen
Klíčová slova této kapitoly: Osobní zájmeno – el pronombre personal, osobní zájmena předmětná – los pronombres personales complementos directo e indirecto, osobní zájmena podmětná – los pronombres personales sujetos, sloveso – el verbo , slovesná třída – la conjugación, přítomný čas oznamovacího způsobu – el presente de indicativo, oslovování – el tratamiento, příslovce – el adverbio, množné číslo – el plural, tvoření množného čísla – la formación del plural
Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 3 hodiny
35
3.1.
Osobní zájmena podmětná Yo / já Tú / ty Él / on Ella/ona Usted/vy Nosotros/ my Nosotras/ my Vosotros/ vy Vosotras/ vy Ellos/ oni Ellas/ ony Ustedes/ vy
-
Los pronombres personales sujetos
- označuje pouze číslo - označuje pouze číslo - rod a číslo - rod a číslo - pouze číslo - rod mužský, množné číslo - rod ženský, množné číslo - rod mužský, množné číslo - pro více osob, jimž tykáme - rod ženský, množné číslo - rod a číslo - rod a číslo - pouze číslo
Používají se se slovesem pouze při důrazu nebo pro srozumitelnost (3.os.) Vykání je vyjadřováno velmi často (nejen při zdůraznění) zájmeny Usted a Ustedes , která se používají se 3.osobami příslušných slovesných tvarů. Ukázkový příklad: Los fines de semana descanso. Yo lo he dicho. Lo he dicho yo. ¿Dijo ella la verdad? ¿Cómo se llama Usted? Y vosotros, ¿dónde vivís? 3.2.
Osobní zájmena předmětná
O víkendu odpočívám. Já jsem to řekl(a). To jsem řekl(a) já. Ona řekla pravdu? Jak se jmenujete? A vy, kde bydlíte? –
Los pronombres personales ( objeto directo e indirecto ) Stojí u sloves a označují: - předmět přímý (4.pád) objeto directo - předmět nepřímý (3.pád) objeto indirecto 4.pád má tvary:
me nos te os le, lo,la les, los, las Tvary pro 3.osobu jednotného čísla rozlišují rod a životnost podstatného jména, které zastupují Le Lo La
- rod mužský, životná p.jm v jednotném čísle (obvyklý ve Španělsku, v Latinské Americe se i zde používá lo) - rod mužský, neživotná p.jm. v jednotném čísle - rod ženský, životná i neživotná p.jm. v jednotném čísle
Les Los Las
- rod mužský v množném čísle, používá se při vykání více osobám - rod mužský, životná i neživotná p.jm. - rod ženský, životná i neživotná p.jm. 36
Ukázkový příklad: ¿Ves a Juan? ¿Ves el libro? ¿Ves a Lola? ¿Nos ven? ¿Ves a mis amigos? ¿Ves a mis amigas? 3.pád má tvary:
me te le
Le veo. / Lat.Amerika: Lo veo. Lo veo. La veo. Les vemos, señores. Los veo. Las veo. nos os les
- tvary 3. pádu se v 1. a 2. osobě jak jednotného, tak množného čísla shodují s tvary 4.pádu - ve 3. osobě nerozlišují rod Ukázkový příklad: Le telefoneo más tarde.
Zatelefonuji ji / mu později.
Zájmena předmětná / po předložkách/ - jiný než 3. a 4.pád se vyjadřuje předložkami a zvláštními tvary zájmen: mí nosotros, nosotras (s předložkou con)conmigo ti vosotros, vosotras contigo sí, él, ella sí, ellos, ellas consigo Usted Ustedes con él, con ella, con Usted … Hablan de ti, no de mí. Sí (consigo) se používá pouze se slovesem v 3.os., týká-li se děj právě této osoby. Postavení zájmena ve větě - před slovesem , v případě složených tvarů před pomocným slovesem - za slovesem, pokud je ve tvaru rozkazovacího způsobu kladného, přechodníku, infinitivu Pozor! Vyskytuje-li se infinitiv či přechodník ve vazbě s jiným časovaným slovesem, s nimž tvoří významový celek, postavení zájmena je dvojí (před pomocným slovesem nebo za tvarem infinitivu či přechodníku). U složeného infinitivu je zájmeno vždy za infinitivem . Ukázkový příklad: - ¿Qué haces con el helado? - Lo pongo en la nevera.
- ¿Has puesto la tele? - Sí, la he puesto.
Mamá, ¡cómprame un refresco, por favor! Sonríe viéndome. Usmívá se, když mě vidí.
37
Antes de darles la enhorabuena necesitas comprar un ramo de flores. Quiere darnos su dinero. ¿Estás escuchándola?
- Nos quiere dar su dinero - ¿La estás escuchando?
Siento haberles escrito tan tarde. Opakování zájmena Je povinné - když je podstatné jméno ve funkci předmětu na začátku věty, před slovesem: A Susana la invitaremos a la fiesta A tu hija conviene que le prestes más atención Bývá obvyklé u 3.pádu , i když se předmět nachází za slovesem: Le doy una foto a Elena. Úkol č. 3.2.1 Doplňte osobní zájmeno: Ponga el pronombre personal en la forma correspondiente: 1. A él no …… encanta este pueblo. 2. Lo hago por (tú) ………………. 3. Salimos sin (vosotros) ……………… 4. ¿Ha venido tu prima con(tú) ……………… 5. No quiere oír hablar de (yo) ……………… Kontrolní otázky 1. Kdy se používají zájmena osobní podmětná? 2. Jak se vzájemně liší zájmena osobní předmětná ve 3. a 4. pádu? 3. Která zájmena stojí po předložkách? 3.3. -
Slovesa I.třídy
- Los verbos en -ar / Ia conjugación
jsou v infinitivu zakončená na -ar po odtržení koncovky -ar získáme kmen ke kmeni přidáváme koncovky přítomného času oznamovacího způsobu (el presente de indicativo) -o, -as, -a, -amos, -áis, -an přízvuk je v č.j. a ve 3.os. č.mn. na kmenové samohlásce -apřízvuk je v 1. a 2.os.č.mn. na samohlásce patřící ke koncovce 38
Ukázkový příklad: HABLAR / MLUVIT 1.os. č.j. hablo 2.os. č.j. hablas 3.os. č.j. habla
3.4.
Oslovování
1.os.č.mn. hablamos 2.os.č.mn. habláis 3.os.č.mn. hablan
- El tratamiento
Tykání jedné osobě: zájmeno tú + sloveso v 2.os. č.j. Tykání více osobám: zájmeno vosotros, vosotras + sloveso v 2. os. č.mn. Vykání jedné osobě: zájmeno Usted ( v písmu se používají zkratky s velkým písmenem Ud, Vd) + sloveso v 3.os. č.j. případně oslovení señor, señora, señorita Vykání více osobám: zájmeno Ustedes (Uds, Vds) + sloveso v 3.os.č.mn.+ (señores, señoras, señoritas) Ukázkový příklad: TYKÁNÍ
Y tú, ¿qué haces? ¿De dónde sois, Pablo y Marta? ¿Qué estudiáis vosotros?
VYKÁNÍ
3.5.
¿Cómo está Usted? Señor García, ¿podría darme su teléfono? ¿Qué estudian Ustedes? ¡Siéntense, señoras y señores!
Příslovce - Los adverbios muy, mucho, poco, demasiado
muy - velmi, moc poco - málo mucho - hodně, moc demasiado – příliš (mnoho) - příslovce muy stojí pouze před přídavnými jmény a příslovci, není samostatně použitelné - příslovce mucho může stát : 1. samostatně 2. za slovesem 3. před podstatným jménem - příslovce poco a demasiado se chovají stejně jako mucho - mucho, poco, demasiado se v postavení před p.jm. chovají jako přídavná jména,tzn. že se shodují s p.jm. v rodě a čísle 39
Ukázkový příklad: muy simpático, muy bien - Es muy simpático. - Sí, mucho. Estudia mucho. Hay mucha gente en la calle. Bebe demasiado. Toma poca carne.
3.6.
Množné číslo podstatných a přídavných jmen - El plural de los sustantivos y adjetivos Průvodce studiem:
Dospěli jste k poslednímu jevu této kapitoly, to je množné číslo. Protože se tvoří stejně jak u podstatných, tak u přídavných jmen, připomenu jeho tvoření souhrně v jednom bodě. U podstatných jmen se vyskytují nepravidelnosti v tvoření množného čísla, proto příklady budu uvádět právě na tomto slovním druhu. Poté vám doporučuji zopakovat si celou kapitolu, protože ve cvičeních bude tentokrát zahrnuto více probraných jevů této kapitoly najednou. Slova zakončená samohláskou přibírají -s Slova zakončená souhláskou přibírají -es Slova zakončená na -y přibírají -es
clase – clases, checa - checas profesor-profesores, azul - azules rey – reyes
Množné číslo netvoří p.jm. zakončená na -s, jejichž poslední slabika je nepřízvučná. el análisis - los análisis Ale pravidelně: el autobús - los autobuses, un mes - dos meses Další zvláštnosti: - p.jm. zakončená na přízvučné -á, -é, -ó tvoří množné číslo přidáním -s mamá – mamás, pie – pies, café – cafés - p.jm. (event. příd.jm.obyvatelská) zakončená na přízvučné -í, -ú přidávají -es marroquí – marroquíes, un rubí – dos rubíes v některých případech lze tvořit dvojím způsobem: esquí – esquíes i esquís - cizí slova se někdy od těchto pravidel odchylují: coñac - coñacs , champú – champús Přízvuk: - v jednotném i množném čísle zůstává na téže slabice la habitación – las habitaciones , joven - jóvenes Výjimky: el carácter – los caracteres, el régimen – los regímenes Pravopis: - koncové -z, -x se před koncovkou -es mění v -cel lápiz - los lápices 40
Korespondenční úkol: Vyhledejte 10 slov, která v množném čísle zaznamenávají pravopisnou změnu a 5 slov, která v množném čísle nemají psaný přízvuk, i když ve tvaru jednotného čísla byl označen. SHRNUTÍ - slovesa I.třídy jsou v infinitivu zakončená na -ar a časují se v přítomném čase oznamovacího způsobu pomocí koncovek -o, -as, -a, -amos,-áis, -an - při oslovení osoby či osob je třeba mít na paměti, zda tykáme nebo vykáme - tykání jedné osobě – 2.os.č.j., zájmeno tú; tykání více osobám – 2.os.č.mn., zájmena vosotros,vosotras; vykání jedné osobě – 3.os.č.j., zájmeno Usted, více osobám – 3.os.č.mn. ,zájmeno Ustedes - mucho a muy mají význam velmi, ale používají se v závislosti na použitém slovním druhu: muy + přídavné jméno, příslovce, mucho + podstatné jméno, sloveso nebo samostatně - příslovce typu mucho, poco se před p.jm. chovají jako přídavná jména (shoda v rodě a čísle) - množné číslo se tvoří u podstatných a přídavných jmen koncovkami -s a -es
41
3.7. AUTOKOREKTIVNÍ TEST 3 Trvání: 10 minut Celkový počet bodů: 20 Míra úspěšnosti: 70%...14 bodů I.Vyberte jednu možnost: Escoja una opción:
5 bodů (1)
1. Quiero ir …………. a España. a/ con tú b/ contigo c/ consigo 2. A María ……….llamaron por teléfono. a/ le b/ Usted c/ la 3. No ………han regalado nada para mi cumpleaños. a/ me b/ mi c/ mí 4. ¿Te has enterado de que ……..van a dar una beca al señor Novák? a/ lo b / la c/ le 5. ¡Escríbe……….. a tus padres cuanto antes! a/ los b/ les c/ a ellos II.Vytvořte množné číslo: Ponga en plural:: 1. el mes 2. la estación 3. el autobús 4. el café 5. la voz
5 bodů (1)
……………….. ……………….. ……………….. ……………….. ………………..
III. Vytvořte jednotné číslo: Ponga en singular: 1. los alemanes 2. las habitaciones 3. las crisis 4. los esquíes 5. los profesores
5 bodů (1)
…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….
IV. Doplňte do vět příslušné zájmeno: Complete con el pronombre adecuado:
5 bodů (1)
1. Esta es mi hermana. …………no sabe nada del asunto. 2. Dame la llave del coche, ………… necesito urgentemente. 3. Estos libros …………compré en Madrid. 4. -¿Qué hago con el jamón? - ¡ Pon…….. en la nevera! 5. ¿A vosotras ………gusta Julio Iglesias? _____________________________________________________________________42______
Klíč Úkol č. 3.2.1 1. le; 2. ti; 3. vosotros; 4. contigo; 5. de mí; Autokorektivní test 3 I. 1 b; 2 c; 3 a; 4 c; 5 b; II. 1.los meses; 2. las estaciones; 3. los autobuses; 4. los cafés; 5. las voces; III. 1. el alemán; 2. la habitación; 3. la crisis; 4. el esquí; 5. el profesor; IV. 1. Ella; 2. la; 3. los; 4. lo; 5. os; ___________________________________________________________________________
43
Další zdroje: CASTRO, F. Uso de la gramática española. Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de E.L.E. de nivel elemental Madrid: Edelsa, 1998 CASTRO, F. Uso de la gramática española. Clave elemental Madrid: Edelsa, 1998 CASTRO, F. Uso de la gramática española. Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de E.L.E de nivel intermedio Madrid: Edelsa, 1999 CASTRO, F. Uso de la gramática española. Clave intermedio Madrid: Edelsa, 1998 CASTRO, F. Ven 1. Pracovní postup Pro české vydání upravily J.Králová a J.Kováčová. Plzeň: Fraus, 1995. CASTRO, F. Ven 2. Pracovní sešit Pro české vydání upravily J.Králová a J.Kováčová. Plzeň: Fraus, 1996. DUBSKÝ, J. Velký česko-španělský slovník. Díl I. A-O. Díl II. P-Ž Praha: Leda, 1996. DUBSKÝ, J. Velký španělsko-český slovník. Díl I. A-H. Díl II. I-Z Praha: Academia, 1978. GONZÁLEZ HERMOSO, A., SÁNCHEZ ALFARO, M. Curso práctico. Ejercicios nivel 1 Madrid: Edelsa, 1998. GONZÁLEZ HERMOSO, A., SÁNCHEZ ALFARO, M. Curso práctico. Ejercicios nivel 2 Madrid: Edelsa, 1995. KRBCOVÁ, M. Ejercicios y soluciones. Cvičení s klíčem k Moderní gramatice španělštiny Plzeň: Fraus, 1999. PROKOPOVÁ, L. Španělština Praha: Leda 2000. http://slovnik.seznam.cz http://www.cervantes.es http://cvc.cervantes.es http://www.altavista.com http://yahoo.com http://www.bbc.co.uk 44
