10. L E K C E
V této kapitole se dozvíte: -
jaké tvary mají číslovky řadové, kdy se používají a čím jsou charakteristické jak se čtou desetinná čísla, procenta, jak se sestaví zlomek o tvarových zvláštnostech zvratných sloves o kmenových změnách některých sloves v přítomném čase oznamovacího způsobu o časování sloves zakončených na -iar, -uar jak se tvoří a kdy se používá budoucí čas jednoduchý
Klíčová slova této kapitoly: Číslovka řadová – el numeral ordinal, desetina – el décimo, procento – el por ciento, zlomek – el número quebrado, zvratné sloveso – el verbo reflexivo, časování – la conjugación, slovesný kmen – el tema, kmenová samohláska – la vocal temática, budoucí čas jednoduchý – el futuro imperfecto
Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 3 hodiny
99
10.1. Číslovky řadové
-
Los numerales ordinales
Průvodce studiem: Je třeba si zopakovat tvary řadových číslovek a mít na paměti, že je nutná přinejmenším jejich pasivní znalost. V mluvené španělštině se používají málokdy, zvláště jsou-li vyšší než 10. Nikdy nebývají nahrazovány číslovkou základní číslovky: décimo,vigésimo, centésimo, milésimo a milllonésimo . Ale ani výskyt dalších tvarů by vás neměl zaskočit. Tvary, tvarové zvláštnosti -
chovají se jako přídavná jména, tzn. že se shodují v rodě a čísle s p.jm. lze je psát s tečkou i bez tečky primero a tercero se krátí před p.jm. r.m. v jednotném čísle na primer ,tercer obvykle stojí se členem určitým, v některých případech se členem neurčitým nebo (vyjímečně) bez členu. nejčastěji se vyskytují číslovky 1.-10. číslovky řadové vyšší než 10. bývají nahrazovány číslovkami základními; ty stojí většinou za p.jm.
Ukázkový příklad:
-
las primeras filas el 2o / 2.o grupo en el tercer piso ¿Qué piso es? - Es un quinto. Está en cuarto de Derecho. Este año celebran el treinta aniversario de su boda. la lección nueve = la novena lección
Použití - pořadí předmětů, osob - pořadí panovníků, papežů - v datu první den v měsíci - u století pouze první v pořadí Ukázkový příklad: - es la primera calle a la izquierda - Isabel II (segunda); Carlos V (quinto) - el primero de marzo de 2002 x el tres de marzo de 2002 - s.I / sg I (siglo primero) x s.XXI /sg XXI (siglo veintiuno) 100
Kontrolní otázky: 1. Které číslovky řadové se používají častěji než ostatní řadové číslovky? 2. Jaký je rozdíl mezi českým a španělským datem? 3. Je posloupnost panovníků a století označená arabskou nebo římskou číslicí? 10.2. Desetinná čísla,zlomky, procenta, početní úkony – Los (números)decimales, los números quebrados, el por ciento, las operaciones aritméticas Desetinná čísla: - zapisují se stejně jako v češtině - je možné je číst dvojím způsobem - desetina /un décimo, una décima/, setina /un,a centésimo,a/ a tisícina /un,a milésimo,a/ - jsou vytvořena z číslovek řadových Ukázkový příklad: 3,61
a/ tres enteros y (nebo con) sesenta y un centésimos tres enteros y sesenta y una centésimas b/ tres , coma, sesenta y uno
Zlomky: Ve jmenovateli - číslovka základní V čitateli - od 4 – 10 a v desítkách, stovkách a tisícinách je číslovka řadová v r.m. - od jedenáctiny po devatenáctinu se tvoří číslovka tvořící jmenovatel příponou -avo, která se přidává k číslovce základní - dvacetina, setina, apod. jsou ve tvaru číslovky řadové Zvláštní výrazy má španělština pro: polovinu ( un medio, una mitad) a třetinu (un tercio) Ukázkový příklad: 1/4 2/5 2/9 3/12 1/20
- un cuarto - dos quintos - dos novenos - tres doceavos - un vigésimo také: una vigésima parte
Procenta: Zapisují se
- %, por 100 nebo por ciento - výraz por ciento je neměnný - používají se s členem určitým nebo neurčitým (když zaokrouhlujeme) v jednotné čísle 101
Ukázkový příklad: El 2% de los jóvenes estudian. Početní úkony + más /y/ menos x por : dividido por
=
es, son, igual a
45 + 10 = 55 čteme např.: cuarenta y cinco más diez son cincuenta y cinco Průvodce studiem: Na závěr výkladu o číslovkách vám doporučuji pro jejich zvládnutí udělat si cvičení z příručky Curso práctico. Správné řešení najdete v klíči. Pokud si nebudete jisti, ještě jednou si prostudujte 8. a 10.lekci, případně vyhledejte příslušné pasáže v Moderní gramatice španělštiny. Doplníte si tak své vědomosti o další informace, na něž jsem zde neměla dostatek prostoru. 10.3. Zvratná slovesa
-
Časují se se zájmeny: me te se 1. me levanto 2. te levantas 3. se levanta Rozkazovací způsob kladný: Levántate
Los verbos reflexivos nos os se
= zájmena osobní = zájmena zvratná
1. nos levantamos 2. os levantáis 3. se levanta levantaos
levantémonos
Dividíos Opisné slovesné vazby: Quiero levantarme. nebo Me quiero levantar. Změny významu: IR / JÍT, JET QUEDAR / DOMLUVIT SE, ZBÝVAT, PADNOUT
-
IRSE / ODEJÍT, ODJET QUEDARSE /ZůSTAT
102
10.4. Slovesa se změnami kmenových samohlásek – Los verbos con cambios de las vocales temáticas -e-o-
se pod přízvukem mění v
-ie-ue-
Vliv přízvuku na kmenovou samohlásku se projevuje : v oznamovacím, spojovacím a rozkazovacím způsobu ve všech slovesných třídách Ukázkový příklad:
CERRAR rozkaz.způsob
Ozn.způsob cierro cierras cierra cierra
cerramos cerráis cierran cerrad
spoj.způsob cierre cerremos cierres cerréis cierre cierren
Další slovesa rozšiřující kmen – I.tř. contar(ue), despertar(se) (ie), comenzar (ie) II.tř. perder(ie), mover(ue) III.tř. dormir (ue), sentir (ie), 10.5. Slovesa zakončená na -iar, -uar
- Los verbos en -iar, -uar
Některá jsou pravidelná - ESTUDIAR, CAMBIAR, LIMPIAR Některá jsou nepravidelná - ENVIAR, ESQUIAR, CONTINUAR Envío, envías, envía - ale! enviamos, Continúo, continúas… continuamos 10.6. Budoucí čas jednoduchý
-
El futuro imperfecto
Tvoří se stejným způsobem u všech sloves: infinitiv + koncovky –é, -ás, -á, -emos, -éis, -án Přízvuk je ve všech osobách na koncovce, a proto nezpůsobuje změny v kmenových samohláskách. Ukázkový příklad: hablaré, estudiarás, trabajaremos, viviréis 103
Pozor! Některá slovesa mají v bud.čase nepravidelný kmen: HACER - haré, DECIR - diré, SABER – sabré, PODER – podré, SALIR – saldré, TENER – tendré, VENIR – vendré, PONER – pondré, QUERER – querré, HAY-habrá HABER – habré Použití: - děje budoucí - děje pravděpodobné v přítomnosti - rozkaz Ukázkový příklad: Mañana me levantaré pronto. Estará a dos kilómetros de aquí. = Es probablemente a dos kilómetros de aquí. No abrirás la ventana. Úkol č. 10.6.1 Dejte do budoucího času jednoduchého sloveso v závorce: Escriba en futuro el verbo entre paréntesis: 1. Estoy segura de que él no (querer) ……………….. 2. ¿A qué hora (ir) ………….tu madre al trabajo? 3. En tal caso, no (hay) ………………nadie por la calle. 4. Ahora vemos la tele y más tarde (estudiar) ………………….. 5. El autobús (salir) …………………a las 16:30. Korespondenční úkol: Napište 20 vět (cca 100 slov) na téma:¿ Qué haré mañana? Y ¿dentro de veinte años? SHRNUTÍ - číslovky řadové se používají méně než v češtině - nepoužívají se většinou číslovky řadové vyšší než 10., nesestavuje se s nimi datum(kromě 1.dne v měsíci), nestojí za označením století (kromě 1.) - desetinná čísla se mohou číst dvojím způsobem - u zlomků uplatníme řadové číslovky - zvratná slovesa se časují se zájmeny osobními ve funkci zvratných (pouze se je zvratné) - zájmena stojí vždy za slovesným tvarem v kladném rozkazovacím způsobu - některá slovesa (platí pro všechny třídy) rozšiřují vlivem přízvuku kmenovou samohlásku -e- (na -ie) a -o- (na –ue) 104
- některá slovesa zakončená na -iar, -uar jsou nepravidelná - budoucí čas jednoduchý se tvoří u všech sloves stejnými koncovkami (-é,-ás,-á,-emos,-éis, -án), několik sloves má nepravidelný kmen Úkol k zamyšlení: Bylo by možné vyprávět o tom, co budete dělat zítra, v blízkém budoucím čase?
105
10.7. AUTOKOREKTIVNÍ TEST 10 Trvání: 10 minut Celkový počet bodů: 20 Míra úspěšnosti: 70%... 14 bodů I. Uveďte číslovky základní odpovídající následujícím číslovkám řadovým: 5 bodů(1) Dé el número cardinal correspondiente a los siguientes ordinales: 1. quinto 2. vigésimo 3. centésimo 4. duodécimo 5. trigésimo
……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. ………………………..
II. Vypište slovy číslovku řadovou, která je uvedena v závorce: 5 bodů(1) Escriba con letra el numeral ordinal correspondiente al número indicado entre paréntesis: 1. Viernes es el (3) día de la semana. ………………… 2. Le han suspendido por (4) vez. ………………… 3. Éste es el (1) verano que vamos de vacaciones al mar. ………………… 4. Mi grupo quedó en (2) lugar. ………………… 5. Dejó de estudiar violín en (5) curso. ………………… III. Odpovězte na otázky rozkazovacím způsobem kladným. Tykejte: 5 bodů(1) Conteste a las preguntas utilizando el modo imperativo afirmativo. Tutee. 1. ¿ Me ducho? 2. ¿ Nos quedamos en casa? 3. ¿ Me despierto a las seis? 4. ¿ Me voy enseguida? 5. ¿ Nos bañamos en el río?
Sí, ¡ ………………………….! .................................................. .................................................. .................................................. ………………………………..
IV. 1.osoba č.j. času budoucího od sloves: La 1a persona de l singular de futuro imperfecto de los verbos:
5 bodů(1)
1. PODER ……………………. 2. QUERER ……………………. 3. SABER ……………………. 4. TENER ……………………. 5. SALIR ……………………. ___________________________________________________________________________ 106
Klíč Úkol 10.6.1 1. querrá ; 2. irá ; 3. habrá ; 4. estudiaremos ; 5. saldrá; Autokorektivní test 10 I. 1. cinco ; 2. veinte ; 3. cien/ciento ; 4. doce ; 5. treinta ; II. 1. tercer; 2. cuarta; 3. primer ; 4. segunda; 5. quinto III. 1. dúchate; 2. quedaos; 3. despiértate ; 4. vete; 5. bañaos; IV. 1. Podré; 2. Querré ; 3. Sabré ; 4. Tendré ; 5. Saldré;
107
Další zdroje: CASTRO, F. Uso de la gramática española. Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de E.L.E. de nivel elemental Madrid: Edelsa, 1998. CASTRO, F. Uso de la gramática española. Clave elemental Madrid: Edelsa, 1998. CASTRO, F. Uso de la gramática española. Gramática y ejercicios de sistematización para Estudiantes de E.L.E. de nivel intermedio Madrid: Edelsa, 1999. CASTRO, F. Uso de la gramática española. Clave intermedio Madrid: Edelsa, 1998. CASTRO,F. Ven 1. Pracovní sešit Pro české vydání upravily J.Králová a J.Kováčová. Plzeň: Fraus, 1995. CASTRO,F. Ven 2. Pracovní sešit Pro české vydání upravily J.Králová a J.Kováčová. Plzeň: Fraus, 1996. DUBSKÝ, J. Velký česko-španělský slovník. Díl I. A-O. Díl II. P-Ž. Praha: Leda 1996. DUBSKÝ. J. Velký španělsko-český slovník. Díl I. A-H. Díl II. I-Z. Praha: Academia, 1978. GONZÁLEZ HERMOSO, A., SÁNCHEZ ALFARO, M. Curso práctico. Ejercicios nivel 1 Madrid: Edelsa, 1998. GONZÁLEZ HERMOSO, A., SÁNCHEZ ALFARO, M. Curso práctico. Ejercicios nivel 2 Madrid: Edelsa, 1995. KRBCOVÁ, M. Ejercicios y soluciones. Cvičení s klíčem k Moderní gramatice španělštiny Plzeň: Fraus, 1999. PROKOPOVÁ, L. Španělština Praha: Leda, 2000. http://slovnik.seznam.cz http://www.cervantes.es http://cvc.cervantes.es/aula http://www.altavista.com http://yahoo.com http://www.bbc.co.uk 108
