2016

Základní škola a Mateřská škola, Tachov, Petra Jilemnického 1995                   

Výroční zpráva o činnosti školy       

Školní rok 2015/2016        1.  Základní údaje o škole  2.  Přehled oborů vzdělávání  3.  Přehled pracovníků školy  4.  Údaje o přijímacím řízení  5.  Údaje o výsledcích vzdělávání  6.  Další vzdělávání pedagogických pracovníků  7.  Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti  8.  Analýza školního roku 2015/2016  9.  Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI   10. Základní údaje o hospodaření školy                                        V Tachově dne 27. 9. 2016                                                                   Mgr. Lenka Hovězáková 

                                                                                                                        ředitelka školy   

1. Základní údaje o škole  ● Zřizovatel školy:​ Plzeňský kraj, Škroupova 18, 301 00 Plzeň    ● Charakteristika školy:  Název školy:​ Základní škola a Mateřská škola, Tachov, Petra Jilemnického 1995  o základní škola samostatně zřízená pro žáky se zdravotním postižením (ZŠ „praktická“,  ZŠ speciální)  o mateřská škola pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami  Poskytování školské služby:​ školská služba je poskytována žákům s lehkým, středně těžkým                                                    a těžkým mentálním postižením, dětem se speciálními                                                    vzdělávacími potřebami   Adresa:​ Petra Jilemnického 1995, 347 01 Tachov  Telefon:​ 374 630 231, 606 201 189  Fax:​ 374 725 312   E­mail:​ [email protected]  Internetové stránky školy:​ www.skolatachov.cz  Právní forma:​ Příspěvková organizace dle zákona č. 250/2000 Sb., ve znění pozdějších                             předpisů  IZO:​ 600 023 117  IČO:​ 708 425 23  Ředitelka školy:​ Mgr. Lenka Hovězáková  Statutární zástupce ředitelky školy:​ Mgr. Slavomíra Kratochvílová  Školská rada:​ činnost v pořadí čtvrté školské rady byla zahájena dne 1. 1. 2015, je tříčlenná:                           1 zástupce za zákonné zástupce, 1 zástupce za pedagogické pracovníky školy,                          1 zástupce za zřizovatele školy, volby do školské rady proběhly dne 10. 12.                            2014     

2. Obory vzdělávání      ​Škola ​ve školním roce 2015/2016 ​poskytovala předškolní vzdělávání a základní  vzdělávání​ dětem/žákům zařazeným do mateřské školy, do základní školy (ZŠ „praktická"),  poskytovala také základy vzdělání žákům zařazeným do ZŠ speciální a to ​podle vzdělávacích  programů:  ● „Jedna, dvě, tři, čtyři, pět, nám se líbí celý svět. Máme se tu všichni rádi, jsme tu dobří  kamarádi“, č. 3, platnost od 1. 9. 2015 ­ školní vzdělávací program zpracovaný podle  Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání Čj.: 32 405/2004­22  ● Školní vzdělávací program Základní školy, Tachov, Petra Jilemnického 1995  zpracovaný podle RVP ZV a přílohy RVP ZV­LMP, Čj.: ZŠ/574/2007 (základní  vzdělání), školní vzdělávací program vytvořený pedagogickými pracovníky školy,  podle kterého se ve školním roce 2015/2016 vzdělávali žáci od 1. ročníku ZŠ  „praktické“ do 9. ročníku ZŠ „praktické"  ● Školní vzdělávací program ZŠ speciální ­ Učíme se pro život, Čj.: ZŠ/130/2010, I. a II.  díl (základy vzdělání) ­ podle kterého se ve školním roce 2015/2016 vzdělávali poprvé  všichni žáci ZŠ speciální od 1. ročníku do 10. ročníku ZŠ speciální.    Dne 31. 8. 2015 ukončily svou platnost vzdělávací programy ZŠ speciální: 

 

● vzdělávací program Čj.: 24 035/1997­22, Pomocná škola (základy vzdělání)  ● Rehabilitační vzdělávací program pomocné školy, Čj.: 15 988/2003­24 (základy  vzdělání).       ​Základní škola a Mateřská škola, Tachov, Petra Jilemnického 1995 jako právnická osoba  vykonávala ​činnost škol a školských zařízení:  ● Mateřská škola: cílová kapacita 24 dětí  ● Školní jídelna: cílová kapacita 24 dětí  ● Základní škola: cílová kapacita 167 žáků        (obory vzdělání ­ základy vzdělání: 79­01­B/001 Pomocná škola, nejvyšší povolený                                                                   počet žáků v oboru 28, délka studia 10 r.,                                    základní vzdělání: 79­01­C/001 Základní škola, nejvyšší povolený                                                                    počet žáků v oboru 145, délka studia 9 r.)   ● Školní družina: cílová kapacita 12 žáků  ● Přípravný stupeň základní školy speciální: cílová kapacita 13 žáků ­ ve školním roce  2015/2016 nebyl žádný žák zařazen do přípravného stupně ZŠ speciální        ​Vzdělávání probíhalo:  ● v budově ​mateřské školy​ v Tachově, ul. Slovenská 969, kde se vzdělávalo, ke dni 30.  9. 2015, ​16 dětí ve 2​ ​třídách  ● v hlavní budově školy v Tachově, kde bylo umístěno:        ​6 tříd ZŠ​, ve kterých se vzdělávalo, ke dni 30. 9. 2015, ​43 žáků​ podle vzdělávacího         programu Základní školy, Tachov, Petra Jilemnického 1995 zpracovaného podle RVP         ZV a přílohy RVP ZV ­ LMP, Čj.: ZŠ/574/2007        ​2 třídy ZŠ speciální​, ve kterých se vzdělávalo, ke dni 30. 9. 2015, ​12 žáků​ podle         vzdělávacího programu ZŠ speciální ­ Učíme se pro život, I. a II. díl, Čj.: ZŠ/130/2010  ● v ​1 třídě ZŠ speciální na odloučeném pracovišti školy v Milířích​, kde se  vzdělávalo, ke dni 30. 9. 2015, ​9 žáků​ podle vzdělávacího programu ZŠ speciální ­  Učíme se pro život, I. a II. díl, Čj.: ZŠ/130/2010.         Ve školním roce ​2015/2016​ se ve škole vzdělávalo, ke dni 30. 9. 2015, ​celkem 80  dětí/žáků v 11 třídách​ ​­ ​v MŠ (2 třídy) 16 dětí, v ZŠ „praktické“ (6 tříd) 43 žáků, v ZŠ  speciální (3 třídy) 21 žáků.           Bylo otevřeno ​jedno oddělení školní družiny​ v centrální škole v Tachově, kde bylo ke  dni 31. 10. 2015 zařazeno ​11 žáků​ školy.         ​Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb:  ● Slovenská 969, 347 01 Tachov (mateřská škola)   ● Petra Jilemnického 1995, 347 01 Tachov (ZŠ „praktická", ZŠ speciální)  ● Milíře, 347 01 Tachov (ZŠ speciální)      

3. Pracovníci školy      Ve školním roce 2015/2016 pracovalo v mateřské škole 9 zaměstnanců a v základní škole  22 zaměstnanců. Celkem 31 zaměstnanců organizace.         ​Zaměstnanci školy:  ● 23 pedagogických pracovníků školy z toho: 

o 16 učitelů (4 učitelky mateřské školy, 12 učitelů základní školy: 3 ZŠS + 9 ZŠP)  o 5 asistentů pedagoga (2 asistenti pedagoga v mateřské škole, 1 asistent pedagoga v ZŠ,  2 asistenti pedagoga v ZŠ speciální)  o 2 vychovatelé (školní družina ­ 1, třída ZŠ speciální na odloučeném pracovišti školy v  Milířích ­ 1)  ● 8 ostatních (THP a provozní zaměstnanci v mateřské škole 3 a v základní škole 5).        ​Kvalifikační předpoklady učitelů základní školy ­ počet  ● VŠ pedagogického směru + speciální pedagogika: 10    ● SŠ pedagogického směru + speciální pedagogika:  1    ● SŠ:                                                                            1          Kvalifikační předpoklady učitelů mateřské školy ­ počet  ● SŠ pedagogického směru + speciální pedagogika:   4         ​ Kvalifikační předpoklady asistentů pedagoga ­ počet  ● SŠ + studium asistenta pedagoga:                            4    ● SŠ:                                                                            1        ​Kvalifikační předpoklady vychovatelů ­ počet  ● VŠ pedagogického směru:                                       1  ● SŠ pedagogického směru + speciální pedagogika:  1       

4. Údaje o přijímacím řízení         ​Školským poradenským zařízením (pedagogicko­psychologická poradna, speciálně  pedagogické centrum) doporučeno a ​na školu ve školním roce 2015/2016​ ​nově bylo přijato,  do vzdělávacího programu pro žáky se zdravotním postižením, ​5 žáků:  o do ZŠ: 1. roč. ­ 2 žáci, 2. roč. – 1 žák, 8. roč. – 1 žák  o do ZŠ speciální: 1. roč. ­ 1žák  o do přípravného stupně ZŠ speciální: 0 žáků    ● na školu ​v průběhu školního roku 2015/2016​ přestoupilo ze ZŠ pro žáky se  zdravotním postižením 11 žáků:  o do ZŠ: 9 žáků (2. roč. – 2 žáci, 3. roč. – 3 žáci, 5. roč. – 2 žáci, 7. roč. – 1 žák, 8. roč. –  1 žák)  o do ZŠ speciální: 2 žáci (5. roč. – 1 žák, 10. roč. – 1 žák).          Na začátku školního roku ​2015/2016​ byly vzhledem k počtu a složení žáků sestaveny  následující ​třídy:  ● mateřská škola: I., II.  ● ZŠ Tachov: III. (1., 3. roč.), IV., V. (2., 5. roč.), VII. (6., 7. roč.), VIII., IX.  ● ZŠ speciální Tachov: II. (2., 6., 7., 10. roč.), IV. A (3., 4., 6., 8., 9. roč.)  ● ZŠ speciální Milíře: IV. B (2., 4., 8., 9., 10. roč.).         ​Dne 10. 2. 2016 se uskutečnil zápis k plnění povinné školní docházky v základní škole  ve školním roce 2016/2017​. Do školy zapsáno:  ● ZŠ: 0 dětí 

 

● ZŠ speciální: 1 dítě  ● Dodatečný zápis: dne 27. 6. 2016 – 1 dítě zapsáno do ZŠ „praktické“ na základě  žádosti zákonné zástupkyně, informovaného souhlasu zákonné zástupkyně a  doporučení školského poradenského zařízení  ● Udělení odkladu povinné školní docházky: 0 dětí.      ​Celkem ​byly do školy​ zapsány 2 děti k plnění povinné školní docházky od školního  roku 2016/2017.          ​Zápis do mateřské školy​ nebyl realizován. ​Dne 7. 4. 2016​ byl realizován ​Den  otevřených​ ​dveří​, na kterém byly zákonným zástupcům předány informace k podmínkám  přijetí dětí do MŠ.  Celkem do mateřské školy na školní rok 2016/2017 nově zapsáno 1 dítě.     

5. Údaje o výsledcích vzdělávání   Prospěch žáků:   ● celkový počet dětí a žáků školy k 31. 8. 2016: 89 dětí/žáků + 2 žáci​ plnění povinné  školní docházky v zahraničí (MŠ 22 dětí,​ ​ZŠ 46 žáků + 1 žák plnění povinné školní  docházky v zahraničí, ZŠ speciální 21 žáků + 1 žák plnění povinné školní docházky v  zahraničí)  ● prospělo: ​ZŠ 36 žáků, ZŠ speciální 20 žáků (celkem 56 žáků školy)  ● prospělo s vyznamenáním:​ ZŠ 8 žáků (celkem 8 žáků školy)  ● neprospělo:​ ZŠ 2 žáci (celkem 2 žáci školy)  ● nehodnoceno:​ 1 žák ZŠ speciální z důvodu stanovení jiného způsobu vzdělávání  v souladu se školským zákonem.    Chování za I. a II. pololetí školního roku:  ● druhý stupeň z chování v I. pololetí 4 žáci ZŠ, ve II. pololetí 4 žáci ZŠ   ● třetí stupeň z chování v I. pololetí 3 žáci ZŠ, ve II. pololetí 10 žáků ZŠ.     Docházka:  ● docházku do mateřské školy ukončilo 9 dětí, odklad povinné školní docházky byl ve  správním řízení uložen 5 dětem  ● celkem bylo za školní rok žáky zameškáno 15 262 vyučovacích hodin, z toho je  864​ ​neomluvených vyučovacích hodin​ (ZŠ celkem 12 152 vyuč. hodin, z toho 809  neomluvených vyuč. hodin, ZŠ speciální celkem 3 110 vyuč. hodin, z toho 55  neomluvených vyuč. hodin)  ● povinnou školní docházku ukončilo 13 žáků školy​ ​(4 žáci ZŠ speciální, 9 žáků ZŠ)  o povinnou školní docházku s doložkou​ ukončilo ​10 žáků školy​ (4 žáci ZŠ speciální,  6 žáků ZŠ)  o 5 žáků školy bylo přijato na střední školu​ (0 žáků ZŠ speciální, 5 žáků ZŠ)  o v dalším vzdělávání​ ​na střední škole​ s písemným souhlasem zákonných zástupců  nepokračuje 8 žáků školy​ (4 žáci ZŠ speciální z důvodu těžkého zdravotního  postižení, 4 žáci ZŠ).     

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 

    V průběhu školního roku 2015/2016 se pedagogičtí pracovníci organizace zapojili do  DVPP jako vyslaní jednotlivci za organizaci a to v rámci 8 vzdělávacích akcí, kterých se  zúčastnilo celkem 9 pedagogických pracovníků. Byly také realizovány 3 vzdělávací akce pro  všechny pedagogické pracovníky organizace přímo ve škole a těchto seminářů se zúčastnilo  celkem 48 pedagogických pracovníků.        ​Celkem se uskutečnilo 11 vzdělávacích akcí, kterých se zúčastnilo 57 pedagogických  pracovníků:  ● 3 vzdělávacích akcí se zúčastnilo 7 pedagogických pracovnic MŠ  ● 11​ ​vzdělávacích akcí se zúčastnilo 50 pedagogických pracovníků ZŠ​.        Vzdělávací semináře byly pořádány Krajským centrem vzdělávání Plzeň, NIDV Plzeň,  NÚV Praha, Apla Praha, APSPC Brno,​ ​ČŠI, MŠMT, PPP pracoviště Tachov, Centrum služeb  pro silniční dopravu Praha, Ready2Help Prachatice, VRA Plzeň.       

7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti        Škola prezentuje úspěchy dětí/žáků​ v budově mateřské školy, v budově centrální školy  (výstava Vv a Pv prací, výstava diplomů za sportovní úspěchy, atd.), v budově odloučeného  pracoviště školy v Milířích, v místním tisku, na internetových stránkách školy, a také v místní  kabelové televizi.      ​Vedení školy zakládá od školního roku 2005/2006 ​"Portfolio školy"​, které je součástí  školního vzdělávacího programu MŠ, ZŠ a ZŠ speciální. V portfoliu každého školního roku  jsou archivované preventivní programy, do kterých jsou žáci zapojování, projekty, tematické  dny a aktivity realizované pedagogickými pracovníky a dětmi/žáky školy a to v průběhu  celého školního roku.              ​Ve školním roce 2015/2016 se děti/žáci zúčastnili vyhlášených soutěží, přehlídek:    ● Atletický čtyřboj žáků ZŠ praktických a ZŠ speciálních ­ školní,  okresní a krajské        kolo  ● Dopravní soutěž mladých cyklistů ­ BESIP, Ministerstvo dopravy    ● Výstava Českého zahrádkářského svazu v Tachově ­ prezentace výpěstků žáků  školy a         výtvarných prací   ● Podmořský svět očima dětí – PAF 2016  ● Střelecká liga základních škol ­ ve spolupráci s DDM Mraveniště Tachov    ● Andělování, Veselý zajíček – výtvarná soutěž tachovské knihovny  ● Rozkvetlá zahrada – výtvarná soutěž zahrádkářského svazu v Tachově.    Děti/žáci byli zapojeni do projektů, preventivních programů:  ● Recyklohraní ­ školní recyklační program pořádaný pod záštitou  MŠMT ČR (škola         vzdělává žáky v oblasti třídění a recyklace odpadů)  ● Ovoce a zelenina do škol ­ SZIF, Evropský projekt pro žáky 1. stupně  školy  ● Celé Česko čte dětem  ● 6. vyhodnocení nejúspěšnějších žáků, studentů ze škol a školských zařízení v Tachově  – projekt Města Tachova, Odboru školství a památkové péče  ● Yoyo tour 

● ● ● ● ●

Nebuď darebák, Abraka Muzika – prevence kriminality  Prezentační výstava „Kam na školu? Kam do učení?“, návštěva Úřadu  práce  Párty se zdravou pětkou – nadační fond Albert, zdravá výživa  Prezentace nízkoprahového klubu Relax v Tachově  Návštěva ZUŠ v Tachově, návštěva výstavy železnice v modelech, výstava  ilustrátora Mirka Vostrého v tachovské galerii  Kouzelnické vystoupení. 

●         Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015/2016 připravili pro děti/žáky zajímavé  soutěže, aktivity a tematické dny:  ● Plody podzimu, podzimní vyrábění, štrúdlování, pečený ovocný čaj  ● Prezentace výpěstků žáků školy a výtvarných prací na zahrádkářské výstavě  ● Čtení v tachovském muzeu a v tachovském zámku  ● Dopoledne v DDM Mraveniště v Tachově  ● Cvičení v přírodě   ● Den divadla, Den tance, Den dětí, Den Země  ● Přírodovědná olympiáda  ● Mikulášská besídka, projekt ­ Čertí škola a čertí školka  ● Vánoční zpívání, vánoční besídka, vánoční výstava ve vestibulu školy pro veřejnost,  vánoční radovánky  ● Školní recitační soutěž  ● Beseda nástrahy Afriky – Richard Jaroněk  ● Velikonoce  ● Májka, Svátek matek   ● Společný školní výlet do Centra robotiky v Plzni  ● Přehlídka Vv a Pv  prací – výzdoba MŠ, ZŠ  ● Den otevřených dveří v MŠ  ● Tematické tvořivé dílny pro zákonné zástupce dětí MŠ.         

8. Analýza školního roku 2015/2016     ​Ve školním roce 2015/2016 se ve škole vzdělávalo 89 dětí/žáků (MŠ 22 dětí, ZŠ speciální  21 žáků, ZŠ 46 žáků).      Děti mateřské školy se vzdělávaly podle školního vzdělávacího programu „Jedna, dvě, tři,  čtyři, pět, nám se líbí celý svět. Máme se tu všichni rádi, jsme tu dobří kamarádi“, č. 3​.      ​Žáci 1. ­ 9. ročníku ZŠ se vzdělávali podle Školního vzdělávacího programu Základní  školy, Tachov, Petra Jilemnického 1995 zpracovaného podle RVP ZV a přílohy RVP  ZV­LMP, Čj. : ZŠ/574/2007.      Žáci 1. ­ 10. ročníku ZŠ speciální se vzdělávali podle Školního vzdělávacího programu ZŠ  speciální ­ Učíme se pro život, I. a II. díl, Čj.: ZŠ/130/2010. Dne 31. 8. 2015 ukončily svou  platnost dobíhající vzdělávací programy ZŠ speciální ­ vzdělávací program Čj.: 24  035/1997­22, Pomocná škola (základy vzdělání), Rehabilitační vzdělávací program pomocné  školy, Čj.: 15 988/2003­24 (základy vzdělání).    ● Nedostatky školy:        ​Nedostatkem školy je chybějící tělocvična a zastaralé učebny pro pracovní vyučování  ­ dílny​ pro výuku pracovního vyučování chlapců​.  

     Ve škole byly opět vyčleněny dvě učebny, které byly provizorní tělocvičnou pro  hodinovou výuku Tv a to pouze pro „klidová“ cvičení. Jedna učebna byla vyčleněna pro žáky  ZŠ „praktické" a druhá učebna pro žáky ZŠ speciální. V učebně pro žáky ZŠ speciální je  umístěn relaxační bazének na klidová a relaxační cvičení, molitanová stavebnice a další  rehabilitační pomůcky. Dvouhodinová výuka Tv, v zimních měsících, probíhala v pronajaté  sportovní hale.        Tento stav je nevyhovující a to z důvodu zaměření školy, ve které se vzdělávají žáci se  zdravotním postižením.       Z tohoto důvodu škola ve spolupráci s Regionální rozvojovou agenturou Plzeňského kraje  o.p.s. vypracovala projekt s názvem "Modernizace školy, vzdělávající žáky se speciálními  vzdělávacími potřebami, vedoucí ke zkvalitnění a vyšší efektivitě vzdělávacího procesu".  Škola byla dne 25. 5. 2010 vyrozuměna o zamítnutí tohoto projektu. V projektu byla řešena  úprava dílen, vybudování gymnastického sálku, bezbariérové učebny, cvičného bytu a  interaktivní učebny pro výuku čtení a logopedickou péči.       Škola dále předpokládá předložení upraveného vypracovaného projektu do další nové  výzvy nebo vlastní postupné zahájení rekonstrukce, nevyužívaných prostor bývalé školní  kotelny na školní dílny tak, jak bylo plánováno v předloženém projektu. Realizace  rekonstrukce by byla uskutečněna z finančních prostředků organizace, a také se žádostí  organizace o finanční podporu ze strany zřizovatele​.     ● Pozitiva školy:       Pokračování v zapojování dětí/žáků školy do vyhlašovaných preventivních aktivit,  projektů, soutěží a přehlídek, ​na kterých se děti/žáci školy aktivně setkávají, komunikují,  spolupracují s dětmi/žáky mateřských a základních škol běžného typu.       ​Prezentace školy široké veřejnosti.​ Zapojení ZŠ Kostelní v Tachově do života naší školy  a to výrobou keramiky ve škole ve dnech 28. 1. 2016, 4. 2. 2016, 8. 3. 2016 a 16. 3. 2016.         Pokračování pedagogických pracovníků organizace v přípravě tematických dnů.       ​Výborná pokračující spolupráce s Odborem školství a památkové péče MěÚ v  Tachově.​ Škola byla zapojena do motivačních programů, které vyhlásilo Město Tachov a  Odbor školství a památkové péče MěÚ v Tachově. Dva žáci školy byli nominováni, úspěšně  vybráni a ohodnoceni v programu "Nejúspěšnější žáci, studenti ze škol a školských zařízení v  Tachově".       Aktualizace ​internetových stránek školy​, které zachycují aktivity, projekty, tematické  dny mateřské školy, základní školy „praktické" a základní školy speciální.        ​Organizace pokračovala v prohlubování a zkvalitňování spolupráce:​ se školským  poradenským zařízením (speciálně pedagogické centrum pro mentálně postižené, tělesně  postižené a autismus, sluchově postižené, vady řeči a zrakově postižené,  pedagogicko­psychologická poradna), pracovníky sociálního odboru a zdravotnictví a  OSPODu Městského úřadu v Tachově, Policií ČR, MKS Tachov, Revisem v Tachově,  základními a mateřskými školami v Tachově, se ZUŠ v Tachově, s DDM Mraveniště Tachov,  s Českým zahrádkářským svazem Tachov.        ​Spolupráce​ pokračovala také ​se zákonnými zástupci​ dětí a žáků. V mateřské škole je  spolupráce se zákonnými zástupci na velmi dobré úrovni. Zákonní zástupci projevují zájem o  předškolní vzdělávání svých dětí, účastní se aktivit pořádaných mateřskou školou. V ZŠ a ZŠ  speciální je spolupráce se zákonnými zástupci na dobré úrovni. Bohužel je nutné konstatovat,  že někteří zákonní zástupci nemají žádný zájem o spolupráci se školou, o vzdělávání svých  dětí ve škole, o zapojení se do aktivit pořádaných školou. Někteří zákonní zástupci nemají  také zájem o pokračování svých dětí v dalším vzdělávání v rámci středního školství po  ukončení plnění povinné školní docházky. Podepsané prohlášení zákonných zástupců o 

nezájmu zapojit své dítě do systému středního školství organizace zakládá do osobní  dokumentace žáka.      V rámci ​environmentálního vzdělávání​ se škola zapojovala do vyhlášených akcí a  projektů jiných organizací a pokračovala také v organizování vlastních tematických dnů s  environmentální tématikou. V každém patře budovy školy, a také v budově MŠ, se nacházejí  kontejnery na třídění papíru, plastů a v suterénu školy je umístěn kontejner na sklo a elektro  odpad. Děti MŠ a žáci školy se tak za pomoci pedagogických pracovníků aktivně zapojovali,  v průběhu celého školního roku, do třídění odpadu.        Ve školním roce 2015/2016 ​organizace poskytla odbornou praxi 3 studentkám ​­ jedné  studentce vzdělávacího programu speciální pedagogika VŠ evropských a regionálních studií  v Českých Budějovicích, jedné studentce 2. ročníku oboru Předškolní a mimoškolní  pedagogika Střední odborné školy a Středního odborného učiliště v Horšovském Týně a jedné  studentce 3. ročníku oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika VOŠ pedagogické a sociální,  SOŠ pedagogické a Gymnázia v Praze.       ​Ve školním roce 2015/2016 pokračovala ​údržba a opravy budov organizace​.   Základní škola:​ z vlastních prostředků organizace byla uskutečněna výmalba 2. patra budovy  školy, mezipatra, kabinetů, šaten a spojovacího krčku. Byla realizována oprava prasklé  stoupačky v ředitelně školy, revize oken a žaluzií, oprava desek a lišt u žákovských stolů,  čištění čalouněného nábytku.  Mateřská škola:​ z vlastních prostředků organizace pokračovala údržba a opravy budovy  mateřské školy. Bylo uskutečněno malování a oprava venkovní omítky budovy školy, nátěr  dřevěných podhledů pod střechou, oprava rozbitých parapetů, čištění okapů, výměna  elektoměrového rozvaděče na budově MŠ, revize oken a žaluzií, revize zahradních prvků,  čištění čalouněného nábytku.       ​V průběhu školního roku 2015/2016 byly také ​zakoupeny nové didaktické pomůcky​ pro  děti a žáky ­ nové hračky, koloběžky, kočárek, žíněnky, relaxační sedací pytle, míče, výukové  mapy (kreslené písničky, roční období, mláďata, barvy a tvary, vyjmenovaná slova, pády a  pádové otázky, čtení slabik, hudební nástroje, symfonický orchestr, počítání na číselné ose, 2.  světová válka), výukové programy (český jazyk, anglický jazyk, matematika ­ geometrie,  přírodopis ­ lidské tělo), magnetická čísla, skříňka s nářadím, svislá mozaika.   

  9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI         ​Ve školním roce 2015/2016 inspekční činnost ČŠI ve škole neproběhla.       ​Škola byla zapojena do 3 rychlých šetření ČŠI, z nichž jedno rychlé šetření škola vyplnila  pouze zčásti a to z důvodu nesouhlasu všech pedagogických pracovníků ZŠ „praktické“ a ZŠ  speciální s rychlým šetřením, které se týkalo zjišťování počtu romských žáků v jednotlivých  vzdělávacích programech. Ředitelka školy dne 2. 10. 2015 zaslala písemné vyjádření  k tomuto rychlému šetření ČŠI a zřizovateli školy.     

10. Základní údaje o hospodaření školy     Viz. příloha – k nahlédnutí na ekonomickém oddělení školy.         Pedagogičtí pracovníci školy byli seznámeni s výroční zprávou o činnosti školy ve školním  roce 2015/2016.    

     ​Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne 27. 9. 2016.                                                                                                                       Mgr. Lenka Hovězáková                                                                                                                        ředitelka školy