ZŠ STARÁ BOLESLAV Brandýs nad Labem - Stará Boleslav, Jungmannova 164, okres Praha - východ tel. 326911188, fax 326912121, E-mail:
[email protected] www.1zs.brandysnl.cz _________________________________________________________________________________________________________________
Výroční zpráva o činnosti školy 2015 / 2016
Výroční zprávu vypracovala ředitelka školy Mgr. Jarmila Stojčevska, dle § 10 zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů a v platném znění a § 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv ve znění pozdějších předpisů, pedagogickou radou byla projednána dne 3. 10. 2016 a školská rada ji schválila dne 10. 10. 2016
2
1. Základní údaje o škole Název školy
Základní škola Stará Boleslav, Brandýs nad Labem – Stará Boleslav, Jungmannova 164, okres Praha – východ Se sídlem
Jungmannova 164, 250 02 Brandýs nad Labem – Stará Boleslav Právní norma
Příspěvková organizace Zřizovatel: Město Brandýs nad Labem – Stará Boleslav, Masarykovo nám. 1 IČO ŠKOLY: 75033330 IZ (identifikátor zařízení) : 600 051 986 IZO ŠKOLY: 102 438 366 IZO ŠD: 108 053 156 Org. číslo: 50 307 Kapacita školy: 650 Kapacita ŠD: 200 Kontakty: Tel. 326911188, 326911052, 326912288, 731478631 Tel./fax: 326 912 121 Datová schránka: kjemjv4 E mail:
[email protected] www.1zs.brandysnl.cz ZŠ Počet tříd 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Celkem
3 3 3 3 3 2 3 3 3 26
ŠD Počet žáků 80 87 78 74 69 60 63 63 68 642 3
Počet oddělení
Počet žáků
3 3 1
70 71 29
7
170
2. Charakteristika školy, školní vzdělávací program Úplnost a velikost Plně organizovaná státní škola v boleslavské části města. Má velkou spádovou oblast, kterou tvoří kromě místních (z boleslavské i brandýské části města) i žáci z okolních obcí jako jsou např.: Nový Vestec, Káraný, Otradovice, Podbrahy, Skorkov, Sojovice, Kostelní Hlavno, Sudovo Hlavno, Hlavenec, Křenek, Lhota, Konětopy, Borek, Dřísy, Tuřice, Předměřice n.J., … Škola poskytuje univerzální vzdělávací program, s důrazem na individuální přístup k žákům, pod heslem “Každý může uspět“. Kapacita je téměř naplněna. V průběhu školního roku žádáno navýšení kapacity školy i ŠD. Vybavení školy materiální
prostorové
- dostatečné vybavení učebnicemi, pomůckami - kopírovací zařízení - počítačová síť, server, internet, intranet - interaktivní tabule ve všech budovách školy - videotéka - kamery - fotoaparáty - dataprojektory - knižní fond učitelské a žákovské knihovny - hrnčířský kruh, keramická pec - počet učeben odpovídá počtu tříd ve třech budovách (velikost učeben různá) - 2 žákovské knihovny (I., II.st.) - učitelská knihovna - odborné učebny a pracovny pro výuku Čj, Ch, F, Z, Př, Vv, Hv, D, Cj, 2 počítačové pracovny (probíhala V nich i běžná výuka), cvičná kuchyňka, cvičná dílna, - keramická dílna, - multimediální pracovna - dvě tělocvičny, hřiště
Nová tělocvična je součástí hlavní budovy. Je využívána i pro volnočasové aktivity našich žáků i široké veřejnosti. Tělocvična (Jungmannova 765) slouží I. i II. stupni. Nemá potřebné parametry, chybí sociální zázemí, druhou tělocvičnu se zatím nepodařilo postavit (tvoří se projekt na dostavbu další tělocvičny). Školní hřiště u školní budovy v ulici Komenského 280 slouží jako hřiště pro míčové hry. Využíváno I. i II. stupněm i ŠD. Škola ho využívá od 7,50 do 15,30 hod. Potom slouží veřejnosti. Žáci II. stupně využívají atletický stadion Houštka při výuce TV. Žáci 7. ročniku absolvovali v rámci výuky TV lyžařský kurz. hygienické
- šatny, šatní skříňky - sociální zařízení 4
- nastavitelný žákovský nábytek - zajištění bezpečnosti a ochrany žáků - zajištění pitného režimu - kiosek - zajištění režimu školy s ohledem na fyzické i psychické zdraví žáků Pedagogický sbor
Pedagogická a odborná způsobilost pedagogického sboru dosahovala téměř 98% výchovný poradce 1 metodik prevence 1 školní psycholog 1 asistent pedagoga 1 další vzdělávání se soustřeďuje na aktualizaci potřeb výuky, na reformy ve školství, na zlepšování odbornosti pedagogů
Struktura žáků
70% - místních, 30% - dojíždějících
Dlouhodobé projekty
prevence rizikového chování adopce na dálku adopce zvířete v ZOO Czechkid Zdravá pětka Zdravý životní styl Školní mléko Ovoce do škol Dopravní výchova Jeden svět na školách
Spolupráce s rodiči
kvalitní vztah rodiče – škola, rodiče si školu vybrali při škole pracuje Školská rada, zřízená r. 2005 Dny otevřených dveří Sponzoři školy
Spolupráce s institucemi
- zřizovatel - fin. prostředky na volnočasové aktivity - podpora environmentálního vzdělávání - občanská sdružení - ZUŠ (koncerty, div. představení) - MDDM (soutěže, akce) - ostatní školy ve městě - Muzeum - Městská knihovna - Kočárovna - Dům s pečovatelskou službou - farnost - hasiči - Úřad práce Praha-východ - armáda, policie - Slavoj Stará Boleslav – sportovní aktivity
5
Jednotlivé třídy školy a školní družiny (ŠD) byly rozmístěny ve 3 budovách : 1.A, 1.B, 1.C, 2.B, ŠD Okružní 1102 2.A, 2.C, 3.A, 3.B, 3.C, 4.A, ŠD Komenského 280 4.B, 4.C, 5.A, 5.B, 5.C a třídy II. stupně Jungmannova 164 Vyučování (přizpůsobeno zejména dojíždějícím žákům) začínalo v 7,50 hod. Třikrát týdně probíhalo odpolední vyučování.
Vzdělávací program: Školní vzdělávací program ŠKOLOU K ŽIVOTU
UČEBNÍ PLÁNY I. stupeň
Ročník Počet tříd
Čj
AJ
M
PRV
1/3
8 9 10 8 8
1 1 3 3 3
4 5 5 5 5
2 2 2
2/3 3/3 4/3 5/3
PŘ,
1 2
INF
1
VL
HV
VV
TV
PČ
Celkem
1 2
1 1 1 1 1
1 1 1 2 2
2 2 2 2 2
1 1 1 1 1
20 22 25 25 26
Šachy do škol - vyučováno jako nepovinný předmět v 1. roč. - pilotní projekt
II.stupeň Čj
AJ D /CJ
Z
PŘ
CH F
M
Vk O
6/2
4
3
2
1
2
-
2
4
1
7/3
4
3/2
1
2
2
-
2
5
1
8/3
5
3/2
2
2
2
2
2
4
1
Ročník
6
VkZ TV
1
INF
HV VV
SP
1
1
2
1
2
29
2
1
2
1
2
30
2
1
1
2
31
2
PVP Celkem
9/3
5
3/2
2
2
1
2
1
4
1
1
2
1
1
2
2
32
Školní vzdělávací program dává dostatek prostoru pro kvalitní a komplexní výchovně vzdělávání proces s důrazem na individuální přístup k žákům (práce s mimořádně nadanými žáky a s žáky se specifickými poruchami chování a učení), na dobrou jazykovou vybavenost pro budoucí konkurenceschopnost našich žáků..
3. Personální zabezpečení činnosti školy aprobovanost věkové složení Počet fyzických osob ZŠ ŠD
Pracovní zařazení,funkce
pedagogové ostatní pedagogové ostatní úvazek
Ředitelka školy 1,0 Statut. zást. ředitelky 1,0 Zást. ředitelky učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka asistent/ka ped.
1,0 1,0 1,0 0,5 1,0 1,0 1,0 0,85 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,909 1,0 0,275
36 8 7 0
Počet přepočtených plných úvazků 34,276 8,0 5,0 0,0
Kvalifikace,stupeň Roků ped.praxe vzdělání,obor,kvalifikace VŠ pedag. ČJ+HV VŠ pedag. M+Z, VŠ ped. M+ZT
VŠ pedag. ČJ-D VŠ pedag st.zk. AJ+NJ VŠ pedag. I.st.+VV ŠD VŠ pedag. I. st.+AJ VŠ pedag. M-F VŠ pedag. SpP. VŠ pedag.M-F+AJ VŠ pedag. M-Ch VS pedag. Čj-OV VŠ pedag. ČJ-Tv VŠ pedag. Př ŠD I. st.-nekvalif. studuje I. st. -nekvalif. studuje VŠ pedag. ČJ - OV VŠ pedag. Př-Tv VŠ pedag. F-ZT VŠ pedag. I.st.+HV VŠ UMPRUM - VV ŠD Střed. 7
28 24 27 40 20 26 2 2 31 19 23 31 36 5 32 1 6 13 23 9 24 16 1 7 2
RD
učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitelka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitel/ka učitelka učitel/ka učitel/ka učitel/ka
1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,727 1,0 1,0 1,0 1,0 0,636 0,5 1,0 1,0 0,5 0,864 1,0
VŠ pedag. RJ-Z ŠD ŠD VŠ pedag. I. st. +AJ VŠ pedag. I.st+SpP VŠ pedag.ČJ+D VŠ pedag-. I.st.+VV VŠ pedag. M+ZT VŠ pedag. ČJ+D+OV VŠ pedag. TV+BrV VŠ pedag. ČJ+D VŠ pedag. I.st.+HV VŠ pedag. I.st +DrV VŠ pedag. Vv VŠ pedag. I.st.+TV VŠ FTVS -TV ŠD I. st.-nekvalif. studuje VŠ pedag.I.st.+HV ŠD- nekvalif. studuje VŠ pedag. M-F,st.zk NJ VŠ pedag. RJ-OV-AJ
26 29 7 5 18 35 30 27 38 37 2 33 13 3 30 1,6 12 2 24 1 2 27
RD
do 30 let do 40 let do 50 let do 60 let 60 a více
Věkové rozmezí Počet pracovníků Věkový průměr
do 30 let
do 40 let
do 50 let
do 60 let
nad 60 let
3 (6%)
13 (25%)
15 (28%)
17 (32%)
5 (9%)
47,16
8
4. Údaje o přijímacím řízení a o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do škol celkem u zápisu
poprvé
po odkladu
letošní odklady
116
100
16
14
celkem nastoupí do 1.roč. 2016/2017 99
Přehled o vycházejících žácích ve školním roce 2015 – 2016 gymnázia konzervatoře
SOŠ
4letá SOU
3letá SOU
nepodává přihlášku
9. ročník Celkem (68) Hoši (28) Dívky (40) 8. ročník Celkem (2) Hoši (1) Dívky (1) 7. ročník Celkem (1) Hoši (1) Dívky (0) 5. ročník Celkem (9) Hoši (3) Dívky (6)
9
0
39
1
18
1
3
0
12
1
11
0
6
0
27
0
7
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
9
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
9
Shrnutí práce výchovného poradce ve školním roce 2015-2016 Náplň práce by se dala rozložit na několik částí: péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kariérové poradenství, vyhledávání a práce s problémovými žáky, individuální práce se žáky, rodiči, pedagogy, s kolektivem. Celkový počet integrovaných žáků se pohyboval v rozmezí 34 – 36 žáků. Zhruba dvě třetiny žáků byly integrovány z důvodu vývojových poruch učení, dva žáci s těžkou vadou řeči, zbytek kvůli vývojovým poruchám chování. Jeden žák pracoval s asistentem pedagoga. Všem integrovaným žákům jsme vypracovali individuální vzdělávací plán. Spolupráce s vyučujícími byla bezproblémová, podle plánů se žáky pracovali a dvakrát ročně plány vyhodnotili. Větší rezervy vidím ve spolupráci rodičů. Někteří sice plán podepíší, ale pak čekají pouze úlevy pro své dítě. Je potřeba na ně přenést větší podíl zodpovědnosti a spolupráce. Dále byly individuální studijní plány vystaveny dětem pobývajícím část roku v zahraničí. I v letošním školním roce jsme spolupracovali s Pedagogicko-psychologickou poradnou Středočeského kraje pro Prahu-východ, Mochovská 570, Praha-Hloubětín. Pro rok 2015-16 měla naši školu na starosti PhDr. Michaela Šléglová. Stále přetrvávaly dlouhé čekací lhůty. Pro školní práci chybí užší kontakt s PPP, její zástupkyně přijíždí jen jedenkrát do roka. Z 9. ročníku letos vycházelo 68 žáků, 12 žáků přestoupilo na střední školy z nižších ročníků (viz Přehled vycházejících žáků), 3 žáci byli umístěni až ve 2. kole přijímacího řízení. Pro rodiče vycházejících žáků proběhla 5. 11. 2015 informativní schůzka. Rodičům výchovná poradkyně poskytla informaci o typech středních škol, možnostech studia, o průběhu přijímacího řízení. K dispozici rodičům byla i školní psycholožka Mgr. Jana Nováčková. Nabídla možnost testování profesionální orientace pro nerozhodnuté žáky. Zároveň byla vycházejícím žákům i rodičům nabídnuta možnost individuálního testování v Informačním a poradenském středisku Úřadu práce. Spolupráce s většinou rodičů, kteří požádali o konzultaci, byla konstruktivní a přátelská. Využívali osobních schůzek, konzultací po telefonu, nebo e-mailovou korespondenci. V průběhu celého školního roku jsme spolupracovali s třídními učiteli, metodičkou prevence, školní psycholožkou a vedením školy. Problémy jsme se snažili řešit pokud možno bez zbytečných odkladů. Výchovná poradkyně se zúčastnila všech výchovných komisí, mnoha jednání vedení, třídních učitelů i ostatních pedagogů se zákonnými zástupci. O jednání existují zápisy. Drobné kázeňské přestupky jsme řešili se žáky společně s metodičkou prevence i třídními učiteli. Velkým problémem v loňském roce se ukázalo záškoláctví jedné dívky. Se žádostí o součinnost jsme museli požádat OSPOD i Policii ČR. U další žákyně bylo podezření na skryté záškoláctví. Je též v péči OSPOD. VP se zúčastnila obou schůzek výchovných poradců pořádaných PPP. Přítomen byl i pracovník Úřadu práce pro Prahu – východ. 10
Absolvovala dvě školení vztahující se k problematice výchovného poradenství. V červnu výchovná poradkyně absolvovala celostátní konferenci na téma Společné vzdělávání. Pracovala sice podle předem připraveného plánu, veškeré body se podařilo splnit, ale vše se dopředu plánovat nedá. V případě problémů, či nějakého podezření je třeba se žáky pracovat okamžitě. Drobné kázeňské přestupky jsme řešili se žáky společně s metodikem prevence, popř. i třídními učiteli.
5. Výsledky vzdělávání žáků Výsledky vzdělávání žáků – školní rok 2015-2016
I. stupeň II. stupeň celkem
I. stupeň II. stupeň celkem
Počet Prospěch žáků vyznamenání prospěli
neprospěli
385 390 254 258 639 648
2 4 3 4 5 8
315 315 75 73 390 388
67 67 173 178 240 245
Počet Absence žáků omluvená neomluvená 385 9 424 28 390 17 592 109 254 10 782 163 258 16 259 6 639 20 206 191 648 33 851 115
Chování velmi dobré 381 385 248 253 629 638
Průměr absence na 1 žáka oml. neoml. 24,47 0,07 45,10 0,27 42,44 0,64 63,01 0,02 31,62 0,29 52,23 0,17
Pochvaly udělovány aktuálně během celého školního roku.
11
uspokojivé neuspokojivé 1 1 3 2 4 3
0 1 1 0 1 1
Kázeňská opatření NTU 23 14 16 4 39 18
DTU 15 10 20 12 35 22
DŘŠ 1 3 2 5 3 8
6. Prevence rizikového chování Zhodnocení prevence rizikového chování za školní rok 2015 – 2016
Volnočasové aktivity Naše škola se při prevenci orientuje hlavně na volnočasové aktivity, proto se jejich nabídka každoročně zvyšuje a konečná struktura se upravuje podle zájmů dětí. Na škole pracovalo 24 kroužků a klubů. Na tyto aktivity přispívá pravidelně městský úřad. Paleta kroužků je velice pestrá, přesto z kapacitních důvodů nemůžeme vyhovět všem. Z tohoto důvodu spolupracujeme i s dalšími subjekty ve městě – městský dům mládeže, hasiči, sportovní oddíly…. Prevence zneužívání návykových látek Prolíná se všemi ročníky a předměty, je obsažena v preventivních strategiích tříd, v besedách pro 5. – 9. ročník. Je zařazena i do školního řádu a krizového plánu. Využíváme informační letáky, hrané a dokumentární filmy, knihy, DVD. O dané problematice jsou pravidelně na třídních schůzkách informováni i zákonní zástupci žáků. Žáci I. stupně pracovali v projektu Normální je nekouřit a Kočičí zahrada. Na II. stupni je tato tematika zastoupena především ve VKO , VKZ , Př, Ch. Prevence šikany Naše škola má zpracovaný Program proti šikaně, který je součástí preventivního programu. Jeho hlavní součástí je Krizový plán školy. Program proti šikaně je i součástí preventivní strategie třídy (PST). Tato tematika je pravidelně zařazována do programů škol v přírodě a do stmelovacích výletů pořádaných pro žáky 6. ročníku. Této oblasti je věnována velká pozornost, je pečlivě sledována a pravidelně vyhodnocována (např. dotazníkem KDO JE KDO). Prevence xenofobie, rasismu, antisemitismu I této problematice je věnována velká pozornost a to jak v rámci výuky, tak i v preventivní strategii jednotlivých třídních kolektivů. V hodinách VKO pracujeme s projektem Czechkid, využíváme také materiály projektu Jeden svět na školách, které se této problematice věnují. Žáci 9. ročníku navštívili Terezín. Sociální sítě Bezpečnost internetu a problematika sociálních sítí je obsažena v preventivních strategiích tříd. Tato oblast je začleněna především do prvouky, vlastivědy, informatiky, VKO a VKZ. Vzhledem k tomu, že počet zneužití soc. sítí stoupá, zúčastnily se třídy 6. ročníku a 7. B besedy E- bezpečí, kde mohli žáci diskutovat s odborníkem na kyberšikanu. O dané problematice jsou pravidelně na třídních schůzkách informováni také zákonní zástupci žáků. 12
Dopravní výchova Také tato oblast se prolíná celým výchovně vzdělávacím procesem na naší škole (prvouka, VKZ …PST). Každoročně se naše škola zúčastňuje akce Bezpečně do školy. Zvýšená pozornost je však této problematice věnována ve 2., 4. a 6. ročníku (chodec a cyklista) a v 9. roč. (v rámci besedy o právním vědomí). Žáci 8. a 9. ročníků pak byli účastníky Dne bezpečnosti silničního provozu. Zdravý životní styl Také toto téma najdeme ve všech předmětech, ročnících i v PST. Naši žáci se zapojili např. do projektů: Pyramidáček Zdravé zuby Zdravá pětka Normální je nekouřit Kočičí zahrada Řekni drogám NE Školní mléko Ovoce a zelenina do škol V letošním roce se naši žáci poprvé setkali s programem Párty se Zdravou 5. Tato akce, které se účastnil 9. ročník a 7. C, byla také hodnocena žáky i pedagogy velmi kladně. Veřejně prospěšná činnost Škola se každoročně zapojuje do charitativních a společensky prospěšných prací, např. sbírky pro syrské uprchlíky, sbírky Ligy proti rakovině Květinkový den, sbírky pořádané Nadačním fondem Světluška…Naši žáci se účastní prodejní akce na podporu útulků pro zvířata. Spolupracujeme s Hnutím na vlastních nohou Stonožka, Výborem Dobré vůle- Nadace Olgy Havlové (program Cesty k integraci), Arcidiecézní charitou … Naši žáci se také účastní i soutěží a akcí pořádaných různými nadacemi, např. (projekt UNICEF ). Je již tradicí, že žáci sbírají pomerančovou kůru, papír, víčka, baterie. Besedy k posílení třídního kolektivu, protidrogové prevenci a právnímu vědomí Převážnou část zajišťuje PPK – Pedagogické a právní poradenství Praha. S PaedDr. Kašparovou a JUDr. Kašparem spolupracuje naše škola již řadu let a tato součinnost je pro naši školu i žáky přínosem. Besedy se školní psycholožkou Školní psycholožka i v tomto školním roce pracovala jak s třídními kolektivy (např. posílení třídního kolektivu, výhody a nevýhody internetu), tak s jednotlivci (např. problémoví žáci či žáci, kteří se ocitli v těžké situaci…). PŘEHLED AKCÍ Celá škola:
KDO JE KDO Třídíme odpady Školní mléko Den Země 13
Dětský den Školní akademie Zpívání pod stromečkem Za českými tradicemi: vánoční besídky výstavy: Vánoce v DPS Velikonoce v DPS Pořady: Africké rytmy, zeměpisný pořad o Africe, Pernštejni Projekt Adopce na dálku Zlatý kolovrat- představení dramatického kroužku 14. ročník charitativní akce s názvem Máme rádi zvířata Sbírky Liga proti rakovině – Květinkový den Nadační fond Světluška Adventní koncerty Výbor dobré vůle - Nadace Olgy Havlové - program Cesty k integraci – sběr víček – pomoc sluchově postiženým dětem besedy: PaedDr. Kašparová – 5. - 7. r. – třídní kolektiv, návykové látky JUDr. Kašpar 8. - 9. r. – právní vědomí Sport a my – AŠSK, turnaj ve vybíjené, atletický čtyřboj, atletické závody, fotbalový a florbalový turnaj, turnaj ve stolním tenisu, šachové turnaje, dračí lodě…. I. stupeň Projekty a programy: Dopravní výchova – 2. a 4. ročník Hasík – 2. ročník - SDH Brandýs n. L. – požární prevence ve třídě Pyramidáček Zdravé zuby Normální je nekouřit Ovoce a zelenina do škol Kočičí zahrada Za českými tradicemi: Drakiáda, Masopustní karneval, Mikuláš, Vánoce, Velikonoce Celé Česko čte dětem 1. ročník
Vítejte ve škole – Ostrůvek Návštěva Knihovny Eduarda Petišky Stará Boleslav – pasování žáků na čtenáře Za českými tradicemi – svíčkárna Šestajovice, vánoční pořad Živý Betlém Za kulturou – Divadlo Horní Počernice Svět zvířat a rostlin – Botanicus Ostrá Svět kolem nás – Planetárium Praha
2. ročník
Za českými tradicemi – Skanzen Přerov Kudy kráčela historie – Želízy – Čertovy hlavy Za kulturou – Divadlo Spejbla a Hurvínka, Děti dětem, knihovna Stará Boleslav Svět zvířat a rostlin – lesní pedagogika Svět kolem nás - ŠvP –Žihle, Planetárium Praha
3. ročník
Kudy kráčela historie - vycházka do centra města (plán města) 14
zámek Libochovice (700 let od narození Karla IV.) Za českými tradicemi Hrusice – památník Josefa Lady Za kulturou – Divadlo Spejbla a Hurvínka, výchovný koncert ZUŠ Svět zvířat a rostlin – Ve vodě nežijí jen vodníci (Královice – rybník) Svaz rybářů vánoční nadílka pro zvířátka (Hluchov) Svět kolem nás – Bozkovské jeskyně, Planetárium Praha 4. ročník
Tonda obal – environmentální výchova Za kulturou – Divadlo Hybernia – Sněhová královna Divadlo V DLOUHÉ – Myška z bříška Svět zvířat a rostlin: Zeměpisná přednáška (Afrika), lesní pedagogika Svět kolem nás - Kokořínské údolí, Bozkovské jeskyně, muzeum Škoda auto, Letecké muzeum Metoděje Vlacha 5.ročník
Kudy kráčela historie – hrad Sloup v Čechách, vlastivědná procházka Prahou Za kulturou - Sněhová královna - Hybernia, Knihovna Eduarda Petišky – - Beseda se spisovatelkou Ester Starou - Významní čeští spisovatelé 20. století Svět zvířat a rostlin: Zeměpisná přednáška (Afrika), Filmová projekce a povídání o gepardech, beseda o Makedonii, Ve vodě nežijí jen vodníci (Královice – rybník) - Svaz rybářů Botanicus Ostrá Svět kolem nás - Exkurze do GASK – Anděl pro Vitíka, Beseda o životě nevidomých s Kateřinou Hegrovou Beseda o židovské kultuře s Pavlem Kučou Výstava o školství v Brandýse a Boleslavi ŠvP II. stupeň: Projekty a programy: zeměpisné pořady Ze života předků (Perštejni) Hasík – 6. ročník Czechkid Řekni drogám NE – 6., 7. a 9. ročník 8. - 9. ročník: Besedy: projekt Jeden svět na školách (Příběhy bezpráví – ) Exkurze Anglie, Terezín Den bezpečnosti 6. ročník Svět kolem nás: Hasík, návštěva knihovny Kudy kráčela historie: Lysá nad Labem, Svět zvířat a rostlin: Pátek, Chleby, ZOO Praha Za Karlem IV. – Praha, Karlštejn První pomoc se záchranáři 7. ročník - Za kulturou: divadlo MB, Hybernia, Poděbrady, ND Sport a my: lyžařský výcvik 15
Za českými tradicemi: Vánoce, Velikonoce Svět kolem nás: IQ Landia Liberec, Liběchov - krásy přírody Úcta k tradicím: Národní divadlo Kudy kráčela historie: Praha, Lysá nad Labem, Za Karlem IV. – Praha, Karlštejn Projekt UNICEF – Adoptuj panenku 8. ročník Za kulturou: Divadlo Praha (Rusalka, Rocker a dvě dámy) Svět kolem nás: IQ Landia, Kudy kráčela historie: Hrad – Královská cesta Schwarzenberský palác - VV 9. ročník Výlet: tajný výlet Za kulturou: divadlo Mladá Boleslav Kudy kráčela historie: Terezín, Nymburk (Hrabal), Poděbrady Beseda v knihovně – Němcová, Mácha Schwarzenberský palác - VV Svět kolem nás – automobilka Mladá Boleslav, Laser game Praha Muzeum Grévin, Muzeum čokolády Praha První pomoc se záchranáři
Měření efektivity programu Kvantitativní hodnocení MPP za školní rok: 2015/16 Škola: ZŠ Stará Boleslav, Jumgmannova 164,Brandýs nad Labem – Stará Boleslav 250 01, okres Praha - východ Školní MP (1. + 2. stupeň ZŠ): Mgr. Jaroslava Günterová Počet žáků, studentů: I. ŽÁCI
644
A. Aktivity pro žáky:
ano
ne
1. jednorázové tematické aktivity ● přednášky:
ne
● besedy:
ano
● komponované pořady:
ano
● jiné kulturní akce k PP:
ano
2. aktivity specifické primární prevence ● v rámci řešení výchovných problémů: třídnické hodiny
ano
● v rámci řešení SPU: dyslektický kroužek na 1. stupni, IVP
ano
● téma závislosti (návykové látky) beseda – dr. Kašparová ● šikana (sociální klima třídy): Klima třídy – dr. Kašparová, školní psycholožka, ŠVP, stmelovací výlety ● PP kriminality: třídnické hodiny ● téma tolerance: projekt Adopce na dálku, exkurze – Terezín, beseda o židovské kultuře s Pavlem Kučou beseda o životě nevidomých s Kateřinou Hegrovou
ano
16
ano Ano
● téma násilí: třídnické hodiny, exkurze – Terezín, beseda o židovské kultuře s Pavlem Kučou, Příběhy bezpráví ● záškoláctví: třídnické hodiny
ano ano
● sekty: třídnické hodiny ● extrémismus: třídnické hodiny, besedy – Lidice, holokaust, výstavy Místa utrpení…, exkurze – Lidice, Osvětim ● rasismus: Czech kid, Jeden svět na školách, exkurze – Terezín adopce na dálku, adopce panenky (UNICEF), beseda o židovské kultuře s Pavlem Kučou 4. dlouhodobé programy PP:
ano
● projekt Czechkid
ano
● projekt Jeden svět na školách
ano
● projekt Zdravý životní styl:
ano
● projekt Dopravní výchova
ano
● projekt Zdravá 5:
ano
ano ano
● jiné: 5. účast v projektech (grantech): ● projekt dotovaný z vlastních finančních zdrojů:
ne
● projekt dotovaný z jiných než vlastních finančních zdrojů:
ano
● MŠMT
ne
● jiný zdroj Jeden svět na školách, UNICEF ČR
ano
B. Jakým způsobem je MPP realizován (formy, metody):
ano
ne
1. poskytování informací: ● přednáška
ne
● beseda
ano
● konzultace
ano
● osvětový materiál
ano
● videoprojekce
ano
● filmové představení
ne
● jiné
ne
2. prožitkové programy:
ano
3. pobytové akce: lyžařský kurz, škola v přírodě, výlety
ano
4. peer programy:
ne
5. aktivní učení v modelových situacích:
ano
C. Hodnocení významu volnočasových aktivit pro MPP: 1. nabídka
1
2
3
4
5
2. dostupnost
1
2
3
4
5
3. splňuje nabídka potřeby žáků?
1
2
3
4
5
17
II. PODÍL PEDAGOGŮ ŠKOLY NA REALIZACI MPP A. Vzdělávání pedagogů v oblasti (za školní rok 2015/2016 ): TYP ŠKOLENÍ
Organizátor
Délka trvání (počet hodin)
Počet proškolených pracovníků metodik prevence
výchovný poradce
ostatní
BOZP
Najman
2
1
1
všichni
PO
Najman
2
1
1
všichni
Jak získat a udržet autoritu
DECARTES,v.o.s
6
1
Netradiční/ prožitkové hodiny
DECARTES,v.o.s
6
1
6
1
3
1
Bezpečné zacházení s chemickými DECARTES,v.o.s látkami MěÚ Brandýs n.L.Městská ekokonference Stará Boleslav Konference primární prevence Záškoláctví nejsou jen neomluvené hodiny – cesta k řešení skryté absence Závislost nejsou jen drogy a alkohol
VISK
8
1
DECARTES,v.o.s
6
1
DECARTES,v.o.s
6
1
1
Zdravotnický kurz
Český červený kříž
Kariérové poradenství
PPP + Úřad práce
Inkluze
PPP
6
1
Spolupráce školy a OSPOD
PPP + OSPOD
8
1
Konference VP – Společné vzdělávání
MŠMT +NÚV
8
1
všichni
1 1
B. Školní metodik prevence (ŠMP) spolupracuje s: ● výchovným poradcem
ano
● třídními učiteli
ano
● vedením školy
ano
● ostatními, i nepedagogickými pracovníky školy
ano
● je ŠMP současně výchovný poradce?
ne
C. Podmínky pro výkon funkce ŠMP:
ano
(má:) ● místnost pro konzultace s žáky a rodiči
ano
18
ne
● vymezené konzultační hodiny
ano
● k dispozici odbornou literaturu
ano
● přístup k vyhláškám MŠMT
ano
● přístup k PC
ano
● přístup k internetu
ano
● podporu vedení školy k dalšímu vzdělávání
ano
● možnost předávat informace pedagogickému sboru
ano
pokud ano, jak často:
průběžně
ano
D. ŠMP se přímo účastní: ● mapování výskytu rizikového chování na škole
ano
● řešení rizikového chování na škole
ano
● spolupráce s odbornými zařízeními
ano
● jednání s rodiči
ano
● spolupráce s okresním metodikem
ano
E. Evidence sociálně-patologických jevů na škole:
řešil ŠMP ano
Šikana
ne
ne ano
Kyberšikana
ne
Extrémismus, rasismus
ne
Vandalismus
ano
Kouření
ne
Alkohol
ne
Ostatní návykové látky
ne
Krádeže
ne
Sexuální rizikové chování
ne
Záškoláctví
ano
Negativní působení sekt
ne
Rizikové chování v dopravě
ne
Netolismus
ne
Týrání a zneužívání dítěte
ne
Gambling
ne
jiné
ano ano
III. SPOLUPRÁCE S RODIČI V RÁMCI MPP ● rodiče jsou informováni o strategii MPP
ano
19
ne
1. aktivní spolupráce s rodiči: ● přímá účast v MPP
ne
● školní akce určené pro rodiče s dětmi
ano
● přednášková činnost (besedy pro rodiče)
ne
● účast ŠMP na třídních schůzkách
ano
2. pasivní spolupráce s rodiči: ● písemná sdělení rodičům
ano
● informační letáky
ano
● jiné (jaké?):
IV. SPOLUPRÁCE S INSTITUCEMI A ORGANIZACEMI využíváme:
ano
ne
PPP
ano
SVP
ano
Policie ČR
ano
forma spolupráce: Preventivní programy, diagnostika specifických poruch učení Pomoc v krizových situacích, umísťování problémových žáků Pomoc v krizových situacích
Městská policie
ano
Pomoc v krizových situacích
HZS Brandýs n.L.
ano
Hasík
PPP Praha - východ
ano
OSPOD (OPD)
ano
SPC
ano
Pomoc v krizových situacích Kontaktování v případě neomluvených hodin či záškoláctví dítěte Pomoc v krizových situacích
Orgány státní správy
ano
Pomoc v krizových situacích
Odborníci
ano
Besedy, preventivní programy
Nestátní zařízení
ano
Besedy, koncerty, výukové programy
20
Jiné (jaké):
JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH ARCIDIECÉZNÍ CHARITA PRAHA Hnutí Na vlastních nohou - „Stonožka“ UNICEF Diakonie Broumov Fond ohrožených dětí ZOO – adopce komba ušatá Městský dům dětí a mládeže Brandýs n.L. – Stará Boleslav Městský dům dětí a mládeže Čelákovice Knihova Eduarda Petiška – pobočky v Brandýse n. L. i Staré Boleslavi Římskokatolická farnost Stará Boleslav Vojenský útvar Stará Boleslav Oblastní muzeum Brandýs n. L – Stará Boleslav MKmedicol plus s.r.o. místní a regionální tisk DPS Stará Boleslav Skauti Stará Boleslav Gymnázium Brandýs Kočárovna – brandýský zámek Český svaz zahrádkářů Brandýs n. L. – Stará Boleslav Český rybářský svaz Brandýs n. L. – Stará Boleslav Zvířecí útulek Mělník Záchranná stanice Pátek Klub ekologické výchovy
ano
21
V. METODY HODNOCENÍ EFEKTIVITY REALIZACE MPP A. Konkrétní výsledky strategie MPP za tento školní rok: Podařilo se: realizovat třídnické hodiny nejméně 10x ročně práce školní psycholožky se třídními kolektivy udržet klima školy na dobré úrovni minimalizovat počet dětí, které by se v třídních kolektivech necítily dobře zapojit většinu dětí do preventivních aktivit umístit informace o prevenci na intranetu odhalit projevy rizikového chování žáků Nepodařilo se: zapojit zákonné zástupce žáků do problematiky prevence stmelit třídní kolektivy natolik, aby někteří žáci nezůstávali na okraji umístit informace o prevenci na internet B. Co pro vás vyplývá z hodnocení MPP jako hlavní cíle pro tvorbu MPP pro další školní rok: 1. udržet klima školy na dobré úrovni 2. udržet dobré klima ve většině tříd 3. snažit se stále snižovat projevy rizikového chování žáků 4. zajistit školní psycholožku i pro příští školní rok 5. zapojit zákonné zástupce žáků do „života“ školy, do problematiky prevence
Zpráva o činnosti EVVO 2015/2016 Spolupráce s MěÚ Brandýs n/L - St.Boleslav - účast na Ekokonferenci mladých – Kočárovna, prezentace činností v rámci EVVO, sběr a využití odpadových surovin v rámci školy ( podpora indického chlapce – adopce na dálku, adopce komby ušaté v ZOO Praha, využití odpadů jako výtvarného materiálu ) - obměňování informací ve vývěsce na Ostrůvku Projekt Vnímáme přírodu - exkurze 6. r. v záchranné stanici Pátek (dnes Huslík, Na Zálesí 1473) a do rozšířeného ZOO Chleby, z exkurzí vypracovány referáty prezentované na nástěnkách a ve šk. časopise - realizován 12.ročník fotosoutěže, účast 10 žáků, 33 fotografií, fotografie zaslány i na výtvarnou a fotografickou soutěž hnutí Brontosaurus a použity ve vývěsce na Ostrůvku 22
- prezentace žáků VII.B a VII.C Jak chovat zvíře pro radost ( slovně a na nástěnkách ) - PřP – příprava trvalých preparátů Projekt Vánoce - zajištění programu při rozsvícení vánočního stromu ve staroboleslavské části města - tradiční příspěvky na adventní koncerty ČT - účast na akci Vánoce na zámku, podpora útulku pro opuštěná zvířata v Mělníku - tradiční výzdoba tříd, účast na vánočních akcích ve městě – tradiční spolupráce s DPS Projekt Velikonoce - jarní výzdoba tříd, připomenutí jarních zvyků a tradic - spolupráce s DPS – velikonoční výstava
Projekt Den Země - pro 4. a 6.ročník opět pořad o třídění a využití odpadů ( Tonda Obal na cestách ) společnosti EKOKOM - pro prezentaci na Ekokonferenci mladých tvoření výtvarných prací z odpadového papíru a plastů – 1. stupeň - celoročně třídíme odpady – papír, plastové lahve, víčka, baterie, výtěžek používáme na charitativní účely ( adopce na dálku, adopce zvířete v ZOO Praha ) - úklid v okolí školy a v objektech školek a DPS ve staroboleslavské části města Další aktivity - účast ve výtvarné soutěži ČSOP (Český svaz ochránců přírody) Tajemné místo v mém okolí, ve které získala Linda Polidorová, žákyně V.C, 2. místo (tř. učitel Marie Cellarová) - účast ve výtvarné a fotografické soutěži Máme rádi přírodu hnutí Brontosaurus ( žáci 8. a 9. ročníku) - příprava kartiček a plakátu pro mezinárodní soutěž Rallye Waventrophy 2016 organizované v ČR ČEZ Č.Budějovice - podpora hlasování pro Evropský strom roku 2016 ( lípa v Tatobitech, v r. 2015 Strom roku v ČR) - připomenutí – rok 2015 Mezinárodní rok světla a půdy
23
rok 2016 Mezinárodní rok Karla IV. a Mezinárodní rok luštěnin, které dávají naději na vymýcení hladomoru
7. Vzdělávání pedagogických pracovníků a zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 1. Dlouhodobé cíle školy v oblasti rozvoje pedagogických pracovníků Vedení školy dlouhodobě vytváří dobré podmínky pro zajištění DVVP na škole. Některé akce byly financovány z evropských strukturálních fondů, tudíž pro pedagogy zadarmo. Snahou školy je umožnit všem pracovníkům jejich odborný růst zejména v těch oblastech, které přímo navazují na realizované programy školy a odbornost pracovníků. Jedná se například o kurzy a semináře, které navazují na vysokoškolské studium nebo které vedou své účastníky k moderním formám a metodám vyučování. Dlouhodobě se věnujeme oblasti integrace, protidrogové prevenci. Připravovali jsme se na inkluzi (společné vzdělávání). Dáváme možnost začínajícím pedagogům účastnit se seminářů a kurzů jim určeným. Velkou pozornost věnujeme rozšiřujícímu vzdělání učitelů cizích jazyků, vedení školy se věnuje oblasti školského managementu. Využíváme témat, která jsou spjata s výukou dle ŠVP. Chceme prohlubovat znalosti a dovednosti učitelů v oblasti hodnocení, sebehodnocení.
2. Plán personálního rozvoje pedagogických pracovníků školy 2.1 Vzdělávání vedoucích pracovníků školy Ředitelka školy se zaměřuje na nové trendy ve školství v oblasti školského managementu, novel školských zákonů, analyzovala spolu se spolupracovníky školní vzdělávací program. Statutární zástupkyně ředitelky se vzdělávala zejména v oblasti personální (matrika školy) a ICT. Zástupkyně ředitelky se vzdělávala v oblasti výuky cizinců. Výchovná poradkyně – se vzdělává v oboru výchovného poradenství Preventistka – absolvovala semináře týkající se drogové prevence, probační a mediační služby, školení o tvorbě preventivních programů.
2.2. Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků NJ, AJ, RJ,– kurzy a semináře NIDV, VISK, Descartes
2.3. Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti ICT Škola je nadstandardně vybavena, pedagogičtí pracovníci jsou průběžně proškolování školním koordinátorem ICT
2.4. Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP vedoucí k prohloubení odbornosti učitelů ve specializaci, kterou učí. V 6.A jsme zavedli výuku matematiky dle Hejného metody. Z analýzy školního roku jsme došli k závěru, že lepší je začít s touto metodou od 1. ročníku. 24
Dle nabídky jednotlivých vzdělávacích organizací a pedagogických iniciativ mohou průběžně všichni pracovníci využívat těchto nabídek. Zejména se soustřeďujeme na odbornou přípravu, která pomáhá při výuce dle ŠVP. Snažíme se o proškolení celého pedagogického sboru.
3. Informace o použití prostředků na DVPP – pro roční zúčtování (2015) Vzdělávání v oblasti cizích jazyků: Ready,steady, speak! Wortschatz einmal anders
990,1 150,-
Další vzdělávání učitelů: Jak získat a udržet autoritu Netradiční (prožitkové) hry Bezpečné zacházení s chemickými látkami Nová podoba periodické soustavy Chemie on line Chemické výpočty H mat pro učitele budoucího 1. ročníku (cyklus seminářů) Zvířata zblízka Úpravy ŠVP v systému InspIS Celostátní seminář vychovatelů ŠD Ročníkové hodnocení a tisk vysvědčení v systému dm Software
Celkem
čerpáno:
1 180,990,660,1 090,850,1 090,8 000,1 050,0,950,2 396,20 396,-Kč
Hodnocení DVPP ve škole – zejména s ohledem na hodnocení efektivnosti využití v práci školy Prostředky vynaložené na vzdělávání pedagogických pracovníků podporují zkvalitnění pedagogické práce ve škole. Získaných znalostí z kurzů, seminářů i dalších forem studia (12 možných dnů pro sebevzdělávání) je využíváno při vzdělávání a výchově.
8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Žáci se zúčastnili nejrůznějších soutěží a olympiád, zaznamenali výrazné úspěchy umístěním na předních místech, získali cenná vítězství. Vyhlášení a organizace regionální dějepisné soutěže STAROBOLESLAVSKÝ KLÍČ (12. ročník) Pořádání SVATOVÁCLAVSKÉHO ŠACHOVÉHO TURNAJE (13. roč.) Celoroční soutěž ŠKOLNÍ ODZNAK ZDATNOSTI (5. roč.) Na škole funguje KMČ (Klub mladého čtenáře) Na škole pracuje školní psycholožka, výchovná poradkyně, preventistka Četná vystoupení žáků 25
Pravidelná spolupráce se zákonnými zástupci žáků (třídní schůzky, konzultace, dotazníková šetření, školská rada) O životě školy seznamuje škola veřejnost prostřednictvím webových stránek školy Vychází školní časopis „Školní expres“ (XIV. roč.) Přispíváme do regionálních i celorepublikových periodik Pořádáme Dny otevřených dveří Pravidelně pořádáme školní akademii Tajný výlet pro 9.roč. Slavnostní vyřazení žáků 9. ročníku na brandýském zámku Vedeme žáky (prostřednictvím charitativních sbírek) k uvědomělé potřebě pomáhat.
9. Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI 1) Škola byla zařazena do vzorku škol, ve kterých bylo provedeno zjišťování výsledků žáků (4.A, 4.B, 4.C) v rámci mezinárodního šetření čtenářské gramotnosti PIRLS 2016. Naší žáci dosáhli nadprůměrných výsledků. 2) Zjišťování počtu romských žáků a žákyň vzdělávaných v jednotlivých vzdělávacích programech a problematika asistenta pedagoga. 3) Problematika vzdělávání v oblasti bezpečnosti v základním vzdělávání. 4) Inspekční zjišťování výuky soudobých dějin na druhém stupni ZŠ. 5) Vzdělávání v TV, podpory rozvoje tělesné zdatnosti a pohybových dovedností. 6) INEZ Prevence rizikového chování. 7) INEZ Participace žáků na fungování ZŠ a využívání IVýP
10. Základní údaje o hospodaření školy a) Rozpočet školy přidělený KÚ Středočeského kraje Celkový rozpočet pro školu podle úpravy rozpočtu ze dne 30. 6. 2016 Z toho platy odvody FKSP ONIV OPPP
23 963 478 Kč 17 178 868 Kč 5 879 170 Kč 257 682 Kč 534 958 Kč 112 800 Kč
b) Rozpočet školy přidělený Městem Brandýs n.L. – Stará Boleslav Neinvestiční příspěvek Investiční příspěvek
3 950 000 Kč 0 Kč 26
11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Spolupráce a přispívání na řadu dobročinných akcí (Život dětem, Pomozte dětem, adventní koncerty, Diakonie Broumov, Stonožka, Květinkový den, UNICEF, Nadace Olgy Havlové,….) Adopce na dálku – podpora indického chlapce Adopce zvířete v pražské ZOO Využíváme projektu Školní mléko a Ovoce a zelenina do škol Integrace azylantů a cizinců – výuka českého jazyka pro cizince
12. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Pilotní projekt Šachy do škol ve spolupráci s MŠMT
13. Spolupráce s dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělání Se zřizovatelem spolupracujeme zejména s odbory školství, kultury a cestovního ruchu, územního rozvoje a památkové péče, majetku města,… Školská rada se schází dle potřeby. Spolupráce s pedagogicko – psychologickou poradnou, s SPC S městskou i státní policií S oddělením sociálně právní ochrany dětí a rodiny S FOD (Fond ohrožených dětí) S MDDM (Městský dům dětí a mládeže) S místními sportovními oddíly, s občanskými sdruženími, S Oblastním muzeem S Knihovnou Eduarda Petišky S DPS (Dům s pečovatelskou službou) S hnutím Na vlastních nohou - „Stonožka“ S farností S hasiči S armádou S úřadem práce
Úspěchy našich žáků 2015/2016 Soutěže školní Sportovní dny Svatováclavský šachový turnaj Foto soutěž „Vnímáme přírodu“ Staroboleslavský klíč (regionální soutěž) 27
Přírodovědný klokan Pythagoriáda Matematický klokan Recitační soutěž Pěvecká soutěž „Skřivánek“ Vánoční florbalový turnaj OČJ OAJ DO MO BioO Velikonoční soutěž Atletický čtyřboj Závod dračích lodí -2. m. Soutěže okresní, krajské a vyšší Přebor škol družstev v šachu – 1. m – KK – 3.m. Stolní tenis - 1. místo – ml. dívky- KK – 4.m. 1.m. – st. dívky 3. m. – st. i ml. chlapci Minifotbal – 6. m. Staroboleslavský klíč – finále – 2. m OČJ – 5. m. (3. m. ze ZŠ) OAJ – 3. m. BioO – KK – 4. m. DO – 4.m ZeO – 3. a 5. m. Macharův Brandýs - 1. m. + Cena starosty města pro absolutního vítěze + Cena Eduarda Petišky Basketbal – OK – 2.m. Pohár rozhlasu OK 2. m – stl. dívky, 2. m – st. chlapci, 3.m. - ml.dívky+ st.dívky Mladý zahrádkář OK – I. st. – 2.m, 3 m. , II. st. – 3. n.,4. m. OK - atletický čtyřboj - 1. m. – KK – 5.m., 3. 6.,7. m. Krajský přebor jednotlivců v šachu – 1.m. – Jan Pecka přeborník kraje do 10 let Karlovarský skřivánek – KK – 2.m, celostátní kolo – 3. místo
28
29
