Doporučená rámcová osnova

Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2005 V souladu s § 21 zákona o vysokých školách je součástí výroční zprávy o činnosti vysoké školy též hodnocení vysoké školy a jeho výsledky. Vzhledem k tomu, že rok 2005 byl posledním rokem Dlouhodobého záměru na léta 2000 – 2005, byla tato kapitola v osnově výroční zprávy rozšířena o bod, který se vztahuje k hodnocení naplňování cílů Dlouhodobého záměru Vaší vysoké školy v uvedeném období. Další změna byla provedena v kapitole 13. Péče o studenty v souvislosti se změnou financování v návaznosti na zavedení ubytovacích stipendií. Nově byl do osnovy zařazen bod týkající se čerpání prostředků ze Strukturálních fondů EU (kapitola 14. Rozvoj vysoké školy). V souladu se závěry Helsinski group a doporučením Etanovy zprávy "Science Policies in the European Union: Promoting Excellence through Mainstreaming Gender Equality" je potřeba na úrovni vysokých škol sledovat zapojení žen do akademických a vědeckých činností, proto byla tabulka č. 6 rozšířena o údaje týkající se žen. Drobná změna byla provedena v tabulce č. 8, do níž byl zařazen údaj týkající se Rozvojových programů, a to s ohledem na navýšení finančních prostředků na internacionalizaci. Všechny změny jsou v textu osnovy vyznačeny červeně.

1.

Úvod

2.

Organizační schéma vysoké školy 2.1. Struktura vysoké školy a jejích součástí

3.

Složení orgánů vysoké školy 3.1. Správní rada (včetně mateřského pracoviště člena) 3.2. Vědecká rada (interní nebo externí člen, titul a pracoviště) 3.3. Akademický senát 3.4. Další orgány dle vnitřních předpisů školy

4.

Vzdělávací činnost 4.1. Studijní programy (obory) prezenčního, distančního, kombinovaného studia, v členění na bakalářské, magisterské a doktorské (tab.) 4.2. Studijní programy garantované VVŠ a uskutečňované na VOŠ 4.3. Studijní programy realizované mimo sídlo vysoké školy či fakulty 4.4. Využívání kreditního systému na vysoké škole, typ kreditního systému 4.5. Programy celoživotního vzdělávání uskutečňované v daném roce v rámci akreditovaných studijních programů (bezplatné, placené), ostatní, délka studia, forma studia, využití kreditů získaných v programu CŽV, počet účastníků, rozsah jednotlivých kurzů v hod. (tab.) 4.6. Univerzita 3. věku, zaměření a rozsah jednotlivých kurzů (v hod.), počet účastníků kurzů 4.7. Zájem o studium na vysoké škole, počty přihlášek, přihlášených, výsledky a vyhodnocení přijímacího řízení (tab.) 4.8. Počty studentů bakalářského, magisterského a doktorského studijního programu (tab.) 4.8. Počty zahraničních studentů bakalářského, magisterského a doktorského

1

5.

studijního programu (tab.) 4.9. Počty absolventů bakalářského, magisterského a doktorského studijního programu včetně zahraničních studentů (tab.) 4.10. Inovace již uskutečňovaných studijních programů 4.11. Nové bakalářské, magisterské a doktorské studijní programy v členění nově zahájené, připravené (akreditované, ale neučí se), připravované (neakreditované) 4.12. Nové směry v přípravě pedagogických pracovníků všech stupňů škol 4.13. Hodnocení nabídky studijních oborů s ohledem na uplatnění absolventů na trhu práce 4.14. Uplatnění nových forem studia 4.15. Studijní neúspěšnost na vysoké škole, počty neúspěšných studentů (tab.), způsob kontroly průběhu studia a jeho důsledky (kontrola zisku kreditů po semestrech, ročnících apod.) 4.16. Možnost studia handicapovaných uchazečů 4.17. „Joint degrees“ - studijní programy realizované v rámci mezinárodního konsorcia vysokých škol (problémy, závěrečný diplom apod.) Informační a komunikační technologie 5.1. Nově vybudované prvky informační infrastruktury vysoké školy (sítě, informační a síťové služby, superpočítače, informační zdroje, multimediální učebny, laboratoře s implementací výpočetní techniky) 5.2. Rychlost koncových připojení pracovišť vysoké školy na CESNET2 - tzv. "poslední míle", včetně zapojení do evropských projektů vysokorychlostních sítí a GRIDů 5.3. E-learning, stav a plán rozvoje na vysoké škole

6.

Vysokoškolské knihovny, knihovnicko-informační služby 6.1. Doplňování knihovního fondu (tab.) 6.2. Dostupnost elektronických informačních zdrojů (internet – intranet) 6.3. Zabezpečení knihovnicko-informačních služeb (tab.) 6.4. Elektronické služby pro VŠ 6.5. Vzdělávání a výchova uživatelů 6.6. Pracovníci – kvalifikační struktura, celoživotní vzdělávání 6.7. Další aktivity, různé (přechod na nový automatizovaný knihovnicko-informační systém, grantová činnost apod.)

7.

Výzkum a vývoj 7.1. Oblasti výzkumu a vývoje, na které se vysoká škola zaměřuje 7.2. Zaměření výzkumných záměrů na vysoké škole 7.3. V rámci ČR unikátní pracoviště vysoké školy pro výzkum a vývoj, jejich vybavení a jejich nejvýznamnější výsledky v roce 2005 7.4. Významná spolupráce vysoké školy ve výzkumu a vývoji se subjekty v ČR 7.5. Významná mezinárodní spolupráce vysoké školy ve výzkumu a vývoji 7.6. Významné projekty výzkumu a vývoje podporované z účelových prostředků státního rozpočtu, kterých se účastní vysoká škola (tab.) 7.7. Konkrétní využití institucionální podpory specifického výzkumu na vysokých školách

8.

Pracovníci vysoké školy 8.1. Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků (tab.) 8.2. Celkový a přepočtený počet akademických i dalších (neakademických) pracovníků vysoké školy (tab.)

2

8.3. Počet interních a externích akademických pracovníků vysoké školy (tab.) – trendy 8.4. Vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy 8.5. Habilitační a jmenovací řízení na vysoké škole 9.

Hodnocení činnosti 9.1. Systém hodnocení kvality vzdělávání na vysoké škole (včetně programů celoživotního vzdělávání) 9.2. Výsledky vnitřního a vnějšího hodnocení vysoké školy (vyhodnocení silných a slabých stránek, příležitostí a rizik) 9.3. Hodnocení kvality vzdělávací činnosti studenty (hodnocení studenty i jinými partnery) 9.4. Zhodnocení naplňování Dlouhodobého záměru vysoké školy na léta 2000 – 2005, SWOT analýza (silné a slabé stránky, příležitosti, rizika) 9.5. Závěry hodnocení pro další období

10.

Mezinárodní spolupráce ve vzdělávání 10.1. Přímá mezinárodní spolupráce vysokých škol (fakult) 10.2. Zapojení vysokých škol do mezinárodních programů (tab.) 10.3. Zahraniční mobilita studentů a akademických pracovníků (tab.) (přínosy a problémy - např. uznávání části studia absolvovaného v zahraničí apod.)

11.

Činnost fakult a dalších součástí Fakulty a další součásti vysoké školy zpracují tento bod dle jednotné osnovy, kterou určí vysoká škola.

12.

Další aktivity vysoké školy 12.1. Významné konference, semináře, čestné doktoráty, výročí 12.2. Jiné nepedagogické aktivity vysoké školy

13.

Péče o studenty 13.1. Změny v ubytování v souvislosti se změnou financování (zájem studentů, zvýšení cen kolejného apod.) 13.2. Ubytovací zařízení vysoké školy (tab.) 13.3. Stravovací zařízení vysoké školy (tab.) 13.4. Poskytovaná stipendia 13.5. Informační a poradenské služby 13.6. Tělovýchovná, sportovní, umělecká a další činnost studentů

14.

Rozvoj vysoké školy 14.1. Účast státního rozpočtu na financování reprodukce majetku 14.2. Další investiční aktivity vysoké školy 14.3. Obnova a údržba objektů vysokých škol 14.4. Zapojení do řešení projektů Fondu rozvoje vysokých škol (tab.) 14.5. Zapojení do řešení Rozvojových programů pro veřejné vysoké školy (tab.) 14.6. Využití finančních prostředků ze Strukturálních fondů EU (tab.)

15.

Činnost správní rady veřejné vysoké školy

16.

Závěr

3

16.1. Shrnutí podstatných skutečností z jednotlivých kapitol výroční zprávy s explicitním uvedením těch událostí, které vysoká škola pokládá za významné pro vysoké školství v ČR 16.2. Zásadní problémy v činnosti vysoké školy a možnosti jejich řešení

4

Tabulka 1a

Počty studijních programů a oborů vysoké školy

Skupiny oborů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem

Kód skupiny kmen. oborů

Studijní programy / obory Celkem bak. mag mag. dokt. stud.prog./oborů navazující

11 až 18 21 až 39 41 až 43 51 až 53 61,65,67,71-74 62 68 75 77 81,82 11 až 82

Tabulka 1b

Počty programů celoživotního vzdělávání vysoké školy

Skupiny oborů


přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem

11 až 18 21 až 39 41 až 43 51 až 53 61,65,67,71-74 62 68 75 77 81,82 11 až 82

5

Programy CŽV v rámci akreditovaných SP bezplatné placené

Ostatní

Celkem

Tabulka 1c

Počty účastníků programů celoživotního vzdělávání na vysoké škole

Skupiny oborů



11 až 18 21 až 39 41 až 43 51 až 53 61,65,67,71-74 62 68 75 77 81,82 11 až 82

Programy CŽV v rámci akreditovaných SP bezplatné placené

Ostatní

Celkem

Tabulka 2a, b, c

Počty studentů vysoké školy Skupiny oborů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem

Kód skupiny kmen. oborů 11 až 18 21 až 39 41 až 43 51 až 53 61,65,67,71-74 62 68 75 77 81,82 11 až 82

6

Studenti ve studijním programu bak. mag. mag. dokt. navazující

Celkem studenti

Počty absolventů vysoké školy Skupiny oborů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem


Absolventi ve studijním programu bak. mag. mag. dokt. navazující

Celkem absolventi

11 až 18 21 až 39 41 až 43 51 až 53 61,65,67,71-74 62 68 75 77 81,82 11 až 82

Počty neúspěšných studentů vysoké školy Skupiny oborů



11 až 18 21 až 39 41 až 43 51 až 53 61,65,67,71-74 62 68 75 77 81,82 11 až 82

Neúspěšní studenti ve stud. programu Celkem bak. mag. mag. dokt. neúspěšní stud. navazující

Pozn.: Údaje k 31. 10. zahrnují všechny formy studia a počty studentů včetně cizinců.

7

Tabulka 3

Zájem uchazečů o studium na vysoké škole

Celkem přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl,-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnospr. činnost pedagika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění

zapsaných 5)

přijatých 4)

přijetí 3)


Přihlášených 2)

Skupiny oborů

Podaných přihlášek 1)

Počet

11 - 82 11 až 18 21 až 39 41 až 43 51 až 53 61,65,67,71 až 74 62 68 75 77 81,82

1) Počet všech podaných přihlášek. 2) Počet uchazečů o studium. Vyjadřuje počet fyzických osob, ve skupinách oborů jsou zahrnuty vícenásobné přihlášky. 3) Počet všech kladně vyřízených přihlášek. 4) Počet přijatých uchazečů. Údaj celkem vyjadřuje počet fyzických osob, ve skupinách oborů jsou zahrnuti vícenásobně přijatí. 5) Počet přijatých studentů, kteří se zapsali ke studiu.

8

Tabulka 4

Vysokoškolské knihovny, knihovnicko-informační služby Přírůstek knihovního fondu za rok Knihovní fond celkem Počet odebíraných titulů periodik: - fyzicky - elektronicky (odhad)4 Otevírací doba za týden1 (fyzicky) Počet absenčních výpůjček2 Počet uživatelů3 Počet studijních míst Počet svazků umístěných ve volném výběru

1) Rozumí se počet otevíracích hodin týdně toho provozu vysokoškolské knihovny, který má nejdelší otevírací dobu. Otevírací doby jednotlivých provozů se nesčítají! Termínem „fyzicky“ se rozumí osobní návštěva knihovny, nikoli elektronická komunikace. 2) Včetně prolongace. 3) Uvádějí se zaregistrovaní uživatelé k 32.12.2005, tj fyzické nebo právnické osoby zaregistrované v knihovně, které jsou oprávněné půjčovat si dokumenty z jejího fondu (domů nebo prezenčně) a které během vykazovaného období byly nově zaregistrovány nebo jejich registrace byla obnovena. 4) Uvádějí se pouze tituly periodik, které knihovna sama předplácí (resp. získává darem, výměnou) v papírové nebo elektronické verzi; nezahrnují se další periodika, k nimž mají uživatelé knihovny přístup v rámci konsorcií na plnotextové zdroje

9

Tabulka 5a, b, c Zapojení vysoké školy do řešení projektů podporovaných z účelových prostředků Kód programu

Název programu podpory výzkumu a vývoje

Počet Dotace projektů (v tis. Kč)

Celkem Zapojení vysoké školy do řešení projektů podporovaných z jiných zdrojů v ČR a ze zahraničí Kód programu

Název programu podpory výzkumu a vývoje

Počet Dotace projektů (v tis. Kč)

Celkem Zapojení vysoké školy do řešení výzkumných záměrů Název výzkumného záměru

Celkem dotace z veřejných prostředků

10

Přidělené prostředky 2005 (v tis. Kč)

Tabulka 6

Věková struktura akademických pracovníků vysoké školy Věk

profesoři

Pedagogičtí pracovníci docenti odb. asist. asistenti

lektoři

celkem ženy celkem ženy celkem ženy celkem ženy celkem ženy

Vědečtí pracovníci celkem

ženy

do 29 let 30 – 39 let 40 – 49 let 50 – 59 let 60 – 69 let nad 70 let Celkem

Tabulka 7

Počet interních (s hlavním pracovním poměrem) a externích pracovníků vysoké školy (Fyzické osoby a přepočtené počty)

Pracovníci

interní

profesoři

Pedagogičtí pracovníci docenti odb. asist. asistenti

Fyzické osoby Přepočtení*

externí

Fyzické osoby Přepočtení*

* Tento údaj není povinné vyplňovat.

11

lektoři

Vědečtí prac.

Další prac.

Tabulka 8a, b, c

Zapojení vysoké školy v programech mezinárodní spolupráce ve vzdělávání Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání Program

Socrates Erasmus

Socrates Grundtvig Lingua

Comenius

Minerva

Leonardo

Počet projektů Počet vyslaných studentů Počet přijatých studentů Počet vyslaných ak. prac. Počet přijatých ak. prac. Dotace (v tis. Kč)

Ostatní programy Program Počet projektů Počet vyslaných studentů Počet přijatých studentů Počet vyslaných akademických pracovníků Počet přijatých akademických pracovníků Dotace (v tis. Kč)

Aktion

Ceepus

Ostatní

Pozn.: Ve sloupci Ostatní uveďte všechny programy vysoké školy, které není možno jinak zařadit.

Další studijní pobyty v zahraničí

Program

Vládní stipendia

Počet vyslaných studentů Počet přijatých studentů Počet vyslaných akademických pracovníků Počet přijatých akademických pracovníků

12

Přímá meziuniverzitní spolupráce/z toho Rozvojové programy mimo v Evropě/z toho Evropu/z toho Rozvoj. progr. Rozvoj. progr.

Tabulka 9

Péče o studenty - ubytování, stravování

Vysoká škola:

Lůžková kapacita kolejí VŠ celková Počet lůžek určených k ubytování studentů Počet lůžek určených k ubytování zaměstnanců Počet lůžek k příležitostnému ubytování hostů školy Počet lůžek v pronajatých zařízeních Počet podaných žádostí o ubytování v příslušném ak. roku Počet kladně vyřízených žádostí o ubytování k 31. 12. 2005 Výše kolejného v Kč za 1 měsíc podle kategorií

studenti

zaměst.VŠ

ostatní

studenti

zaměst. VŠ

ostatní

studenti

Z toho: zaměst. VŠ

ostatní

A - buňkový systém B - vícelůžkové pokoje C - ostatní Výše stravného v Kč za 1 hlavní jídlo Počet hlavních jídel vydaných v příslušném ak. roku celkem

Vysoké školy k tabulce přiloží: 1) Seznam jednotlivých kolejí s uvedením lůžkové kapacity 2) Seznam jednotlivých menz s uvedením maximální možné denní výrobní kapacity jídel

13

Tabulka 10

Zapojení vysoké školy v programech Fondu rozvoje vysokých škol

Tematický okruh

Počet přijatých projektů

Přidělené fin. prostředky v tis. Kč investiční

neinvestiční

celkem

A B C E F G Celkem

Tabulka 11

Zapojení vysoké školy v Rozvojových programech pro veřejné vysoké školy na rok 2005

Rozvojové programy pro veřejné vysoké školy

Počet podaných projektů

Počet přijatých projektů

Přidělené fin. prostředky v tis. Kč INV

Program na podporu rozvoje Program na podporu rozvoje internacionalizace

Program na podporu přípravy dlouhodobých záměrů vzdělávací, vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti veřejných vysokých škol a jejich součástí CELKEM

14

NIV

Tabulka 12

Čerpání finančních prostředků ze Strukturálních fondů EU

Operační program (název)

Opatření (název)

Projekt

Celkem (za každý operační program)

15

Doba realizace projektu

Přidělená částka (v tis. ) Kč NIV/INV

Přidělená částka (v tis.) Kč na rok 2005 NIV/INV

Doporučená rámcová osnova

Recommend Documents