DIMENZIÓ Családi Napközi II. Szakmai Programja

DIMENZIÓ Családi Napközi II. Szakmai Programja 1125 Budapest, Szarvas Gábor út 27.

Programot készítette: Kicska Edit, Hochrein Ilona

Budapest, 2013. november 6.

Családi napközi adatai

Családi napközi neve:

DIMENZIÓ Családi Napközi II.

Címe:

1125 Budapest, Szarvas Gábor út 27.

Nyitva tartás:

hétfőtől péntekig 8.00-16.00 óráig

Ellátási terület:

országos

Telefonszám:

+36 30 601 89 43

E-mail:

[email protected]

Webcím:

www.dimenzioovoda.hu, www.facebook.hu/dimenzioovoda

Fenntartó neve:

DIMENZIÓ

Családsegítő

és

Egészségmegőrző

Nonprofit Közhasznú Kft. Székhely:

1119 Budapest, Fehérvári út 84/a.

Képviselő neve:

Kicska Edit ügyvezető

Telefonszám:

+36 30 756 71 10

E-mail:

[email protected]

Érvényes a DIMENZIÓ Családsegítő és Egészségmegőrző Nonprofit Közhasznú Kft. telephelyén (1125 Budapest, Szarvas Gábor út 27.) működő DIMENZIÓ Családi Napközi IIre. A családi napközit iker családi ház első emeletén található csoportszobában működtetjük. Az emeleten található két csoportszobából az egyikben egy másik családi napközi működik a földszinti csoportszobájában óvodai szolgáltatást biztosítunk. A szakmai programot a családi napközi szolgáltatását nyújtók és a szolgáltatást igénybevevő köteles elfogadni és betartani. A szakmai program 5 éves időtartamra szól, évente és szükség szerint felülvizsgálandó, módosítandó.

2

Tartalomjegyzék I.

Ellátandó célcsoport és az ellátandó terület jellemzői

II.

Szakmai célunk és feladatunk

III.

II.1.

Célunk

II.2.

Feladatunk

A családi napközi bemutatása, tárgyi és személyi feltételei, a feladatellátás szakmai

tartalma,

módja,

a

biztosított

szolgáltatások

formái,

köre,

rendszeressége, a gondozási, nevelési, fejlesztési feladatok III.1.

A családi napközi bemutatása, tárgyi és személyi feltételei

III.2.

Feladatellátás a családi napköziben

III.3. A gondozás-nevelés egyéni bánásmód 1-3 éves kor szerinti, tevékenységi formák és az ahhoz kapcsolódó feladatok: III.3.1. Játék III.3.2. Nevelés III.3.3. Mozgás III.3.4. Önállóság III.3.5. Szocializálódás III.3.6. Alvás, pihenés III.3.7. A beszoktatás IV. DIMENZIÓ Családi Napközi II. 3-6 éves korú gyermekekre vonatkozó fejlesztőprogramja IV.1. Játékfajták IV.1.1. Gyakorló játék IV.1.2. Mozgásos játék IV.1.3. Szerepjáték IV.1.4. Barkácsolás IV.1.5. Bábozás, dramatizálás IV.1.6. Építő, konstruáló játék IV.1.7. Szabályjáték IV.1.8. Udvari játék

3

IV.2. Nevelési résztevékenységek IV.2.1. Környezeti nevelés IV.2.2. Matematikai nevelés IV.2.3. Vizuális nevelés IV.2.4. Irodalmi nevelés IV.2.5. Testnevelés IV.2.6. Zenei nevelés V.

Nevelői program évszakonként

VI.

Napirend

VII.

Együttműködés a szolgáltatáson belül és a tágabb környezettel

VIII. Az ellátás igénybevételének módja, a szolgáltatásról való tájékoztatás IX.

Az igénybe vevők és a személyes gondoskodást végző személyek jogainak védelmével kapcsolatos szabályok

X.

A szolgáltatást nyújtók folyamatos szakmai felkészültsége biztosítása

Melléklet A családi napközire vonatkozó törvényi előírások Támogatási Szerződés Minta

4

I. Ellátandó célcsoport és az ellátandó terület jellemzői Családi napközink maximum 7 fő, 1-6 éves korú gyermek napközbeni ellátására vállalkozik. A családi napközis ellátásra, a nyitva tartási időn belül, munkanapokon reggel 8 órától délután 16 óráig kerül sor. Hétvégén és munkaszüneti napokon zárva tartunk. Az egész napos ellátáson kívül a következő szolgáltatásokat nyújtjuk: ha a szülők munkabeosztása igényli, megállapodás alapján korábban is fogadunk gyermekeket, illetve további felügyeletet is vállalunk, időszakos gyermekfelügyelet, néhányórás szülői elfoglaltság esetére, gyermekzsúr szervezése. A gyermeklétszámtól függően heti, napi, néhány órás felügyeletet is vállalunk. Szolgáltatásunkat minden Magyarországon élő gyermekes család számára kínáljuk, ellátási területünk az egész országra kiterjed. Családi napközink a XII. kerület egyik csendes utcájában, kertvárosi, családi házas környezetben

működik.

Elhelyezkedése,

megközelíthetősége,

a

gondozók

szakmai

felkészültsége lehetőséget ad arra, hogy ne csak a XII. kerület, hanem a szomszédos kerületek (I., II., XI.) és a budai agglomeráció (Budakeszi, Páty, Solymár, Telki, stb.) számára is vonzóak legyünk. Új lakások, lakóparkok épülésével folyamatosan nő a lakásállomány, mind többen költöznek a kerületbe, melyben jelenleg mintegy 56 500 ember él. Ennek következtében jelentősen megnövekedett a bölcsődei korosztály napközbeni ellátását biztosító férőhelyek iránti igény. A kapacitás hiány nem csak a XII. kerületre, hanem a szomszédos kerületekre is jellemző. Ezért családi napközink indítása, fenntartása, támogatása nem csak indokolt, hanem szükséges is. II. Szakmai céljaink és feladataink

II.1.

Céljaink

Kiemelt célunk, hogy azon szülőknek, akik az óvodai ellátást nem kívánják igénybe venni lehetőséget biztosítsunk a családi napközi keretein belül az 1-6 éves gyermekek napközbeni felügyeletére, gondozására, nevelésére, foglalkoztatására szükségleteiknek, életkoruknak megfelelően. A ránk bízott gyermekek szeretetteljes gondozása és nevelése családias körülmények között, testi- és pszichés szükségleteik kielégítése, személyiségfejlődésük elősegítése az egészségvédelem, a szocializáció, és egyéni és társas készségeik, önállóságuk fejlődése terén.

5

További célunk, hogy támogassuk a kisgyermekes szülők munkába való visszatérését, illetve a gyermek személyiségfejlődését családon kívüli tevékenységgel. A gyermeki személyiség teljes kibontakoztatása az alapvető emberi és szabadságjogok tiszteletben tartásával, családias hangulatban. A családi napközinkben koruknak és személyiségüknek megfelelően gondoskodunk a gyermekekről, lehetőség szerint rugalmasan alkalmazkodva a szülők kéréseihez.

II.2.

Feladataink

Szolgáltatásunk céljait a vonatkozó jogszabályoknak (lásd 1. számú melléklet), a szakmaimódszertani előírásoknak megfelelően, tudásunk folyamatos fejlesztésével, az alábbi feladatok ellátásával kívánjuk megvalósítani: segítjük a gyermeket a közösségbe való átlépés folyamatában, a szülőtől való távolság megkönnyítésében, segítjük az életkoruknak és önállóságuknak megfelelő személyi higiéné biztosítására szolgáló helyes szokásrendszer kialakításában, biztosítjuk az egészséges, változatos étrendet, segítjük a helyes táplálkozási szokások kialakításában, biztosítjuk a megfelelő időt és lehetőséget a gyermekek mozgásigényének kielégítéséhez, biztosítjuk az elmélyült játéktevékenység gyakorlásához szükséges légkört és feltételeket, biztosítjuk a szabad levegőn való tartózkodást, biztosítjuk a pihenéshez, alváshoz elegendő megfelelő nyugodt, légkört, biztosítjuk a családi napközi balesetmentes berendezéseinek, a személyi higiéné és egészségvédelmi előírások betartását és betartatását, Szülő háttér biztosítunk a családoknak, a szülők kompetenciáinak tiszteletben tartása mellett, személyes kapcsolatot tartunk és ápolunk a szülőkkel, véleményeik megkérdezésével és figyelembe vételével, betartjuk a gyermekvédelmi törvény és egyéb vonatkozó jogszabályok adatkezelésre, nyilvántartásra és érdekvédelemre, valamint tájékoztatási kötelezettségre vonatkozó előírásait, folyamatosan értékeljük és fejlesztjük tevékenységünket.

6

Kiemelt feladatunknak tekintjük a - nyugodt, derűs, kiegyensúlyozott háttér biztosítása mellett - a gyermekek játékhoz való jogát. A gyermekekkel a nap folyamán lehetőség nyílik arra, hogy

a

gyermekeket

az

egyéni

igényeiknek,

érdeklődésüknek

megfelelően

a

legoptimálisabban fejlesszük.

III.

A családi napközi bemutatása, tárgyi és személyi feltételei, a feladatellátás szakmai

tartalma,

módja,

a

biztosított

szolgáltatások

formái,

köre,

rendszeressége, a gondozási, nevelési, fejlesztési feladatok

III.1.

A családi napközi bemutatása, tárgyi és személyi feltételei

A családi napközit 1-6 éves korú gyermekek napközbeni ellátására kialakított háromszobás épület első emeletén található foglalkoztató szobájában üzemeltetjük. Az emeleten található két csoportszobából az egyikben egy másik családi napközti működik, a földszinti foglalkoztató szobájában óvodai szolgáltatást nyújtunk. A szabad játékot és a levegőztetést az udvaron elkülönített területen biztosítjuk. Az udvar és a ház az utcafronttól távol esik, zajhatásoktól mentes, csendes környéken helyezkedik el a XII. kerületben. A gyermekek biztonságát kerítés, valamint biztonsági zárral ellátott kapu biztosítja. Az udvar egy része műfűvel, másik része gumitéglával borított, mely biztosítja a balesetmentes játékteret. Az udvari játékok (homokozó, fa és műanyag kerti játékok) biztonsági tanúsítvánnyal ellátottak. A káros napsugárzás ellen napárnyékolóval védekezünk. Az öltőzőben kulturált tágas tér, beépített szekrények és tárolók állnak rendelkezésre a gyermekek fogadására, átadására, ruházatuk és egyéb eszközeik elhelyezésére. A foglalkoztató szobát a gyermekek méretéhez és igényeihez szabott bútorokkal, ágyakkal, székekkel, asztalokkal rendeztük be. A bútorok falhoz rögzítve garantálják a gyermekek biztonságos napközbeni játékát. A foglalkoztató szoba, az előtér könnyen tisztántartható, résmentes melegburkolattal ellátott. Az étkezés lebonyolítására a foglalkoztató szobában kerül sor. A közétkeztetés által szállított meleg étel, (szükség esetén bébiétel) valamint a köztes étkezések tálalásig való előkészítését a célnak megfelelő konyhahelyiségben végezzük. Alváshoz saját, jellel ellátott ágyneműt használunk. Bölcsődei fektető a kényelmes és nyugodt alvást biztosítja számukra.

7

A játékokat a korosztály igényeinek figyelembe vételével választottuk, több tevékenységre alkalmasak. A szerepjátékokhoz kialakított sarkok az otthon szerzett tapasztalatok, élmények újra játszására adnak lehetőséget. A babasarok puha párnákkal, kis kuckóval, bölcsővel, babákkal biztosítja a kreativitást, készségfejlesztést. Autózásra külön szőnyeg, parkolóház, és autók várnak a gyermekekre. A foglalkoztató szoba lehetőséget ad, hogy mindenki megtalálja a hozzá legközelebb álló játékot és elfoglaltságot. A gyermek mosdóban csúszásgátló dobogó segíti a kézmosó használatát. Itt található a pelenkázó asztal, az emelt magasságú zuhanyzó, méretükhöz igazított tükör, valamint két gyermek méretű mosdó. A törölközők, fésűk és fogmosó poharak jellel ellátottak. A családi napköziben két szakképzett munkavállaló látja el a gondozási-nevelési feladatokat. Sok éves bölcsődékben szerzett munkatapasztalattal rendelkeznek, és olyan szeretetteljes légkört teremtenek a családi napközinkben, amelyben kialakulhatnak a gyermekek társas kapcsolatai, amelyben megfelelően történik a konfliktusok kezelése, és amelyben lehetővé válik, hogy minden gyermek, minden területen fejlődni tudjon.

III.2.

Feladatellátás a családi napköziben

A gyermek legfejlesztőbb, legalapvetőbb tevékenysége a játék. Ehhez megfelelő teret, időt és eszközöket nyújtunk számukra. Mindennapjainkba szervesen illeszkednek a gyermekdalok, mesék, mondókák, kisebb gyermekeknél a „höcögtetők”. Kreativitásuk a szabad játékon kívül megnyilvánulhat festésben, rajzolásban, gyurmázásban, gyöngyfűzésben és papírtépésben. Harmonikus működésünkhöz, az ellátások, szolgáltatások során szem előtt tartjuk mindenekelőtt a gyermekek érdekeit, ezen kívül figyelembe vesszük a szülők igényeit, valamint lehetőségeinket. Szolgáltatásaink közé tartozik az étkeztetés, a különféle foglalkozások, a szabadidő megtervezése, a nyugodt pihenés, a benti és kinti játék biztosítása. Nagy gondot fordítunk: a szocializáció alapjainak megteremtésére, az önállóságra nevelésre (étkezés, öltözködés), a beszéd- és mozgáskészség fejlesztésére, a higiéniára (tisztálkodás, wc használata), az egészséges életmódra történő nevelésre, illetve a korának megfelelő tájékozottság, tudás megszerzésére.

8

III.3.

A gondozás-nevelés egyéni bánásmód 1-3 éves kor szerinti, tevékenységi formák és az

ahhoz kapcsolódó feladatok A családi napközibe járó gyermekek jó közérzetének, harmonikus testi-lelki fejlődésének alapfeltétele, a ránk bízott gyermekek megismerése, egyéni igényeik, tulajdonságaik felismerése, jelzéseik reakcióik, megnyilvánulásaik megértése. Kiemelkedő jelentőséget tulajdonítunk annak, hogy a gondozási feladatok - az etetés, az öltöztetés, a pelenka csere apró eseményei örömtelik legyenek a gyermekek számára. Figyelembe vesszük a gyermekek igényeit, ízlését, jó hangulatot teremtünk a kölcsönös bizalmon alapuló meghitt kapcsolat kialakulása érdekében. A jó szokások kialakulásának alapja, hogy a gyermekekkel kapcsolatos események megszokott helyen, időben és sorrendben történjenek, mely megkönnyíti a beilleszkedést és megalapozza a biztonságérzetét. III.3.1. Játék A kisgyermek természetes életformája, központi tevékenysége, legfőbb öröme a játék. Ehhez megfelelő helyet, időt, légkört és eszközt biztosítunk. A játékoknak állandó helyük van, ez ösztönzi a gyermekeket az önállóságra és a rend szeretetére. Elvünk a szabad játékválasztás. A gyermekek maguk döntik el, hogy mivel szeretnének játszani. Az elmélyült játék kap fő hangsúlyt. Ilyenkor kijátsszák gondolataikat, érzelmeiket. Fontos az ingergazdag környezet ezért sokat rajzolunk, festünk, gyurmázunk, gyöngyöt fűzünk. Ezek a tevékenységek, az apró mozgások gyakorlását teszi lehetővé, szépérzéküket fejleszti, ismerkednek a színekkel, különböző anyagokkal. Az építő játékok fejlesztik a koncentrációs készségüket, erősíti a kitartás, a térlátás, a mozgás koordinációját fejleszti. A szerepjátékok lehetőséget adnak érzelmeik hangulatuk kijátszására és a felnőttek leutánzására. A versek, énekek, mesék, mondókák fejlesztik gondolkodásukat, fantáziájukat, szókincsüket. III.3.2. Nevelés A gyermekek táplálása az életkori sajátosságaiknak és egyéni igényeiknek megfelelően történik. A foglalkoztató szobában igény szerint etetőszék könnyíti meg az egészen kicsik étkezését, a nagyobbaknak kis asztal áll a rendelkezésére. Az ételből minden gyermek egyéni étvágyának megfelelő mennyiséget kap. Fokozza a gyermekek étvágyát, ha nem sürgetjük őket, és az étkezések jó hangulatban zajlanak. Az étkezés közben szerzett tapasztalatok a gyermek tudását gyarapítják. Az étrendet legalább egy hétre előre tervezzük, melyről a

9

szülőket tájékoztatjuk. Napi négyszeri étkezést biztosítunk, figyelembe véve a vitamindús, egészséges táplálkozást. Fokozott figyelmet fordítunk arra, hogy a pelenkázás, biliztetés, WC használat a gyermek fejlettségének megfelelően történjen. A szobatisztaságra nevelés menetét a szülőkkel közösen tervezzük meg, amikor a gyermek már hajlandóságot mutat az önállósodásra. Pelenkázás, WC és bili használat után minden alkalommal biztosítjuk a tisztálkodást. Ezen eszközök a gyermekek számára könnyen hozzáférhetőek és biztonságosak. Célunk, hogy a gyermekek ismerkedjenek meg a testápolási teendőkkel, a tisztálkodáshoz szükséges eszközökkel. Ismerjék a tisztálkodás sorrendiségét. Segítséggel mossanak kezet, használják jellel ellátott törölközőjüket. Sajátítsák el a papírzsebkendő használatát és segítséggel használják azt. Az öltözködésre megfelelő helyet és időt biztosítunk a gyermekek számára. A kisebbeket - a gyermek közreműködését kérve és elfogadva – mi öltöztetjük fel. A nagyobbakat - akik már önállósodni próbálnak - kis székre, padra vagy földre tett matracra ültetjük, ahol kényelmesen próbálkozhatnak az egyes ruhadarabok felvételével. Semmiképpen nem sürgetjük őket, hiszen a begyakorláshoz sok idő kell, de gyakori dicsérettel ösztönözzük őket a sikerre. III.3.3. Mozgás A gyermekek egyik lételeme a mozgás. A lehető legtöbbet tartózkodunk a szabadban, ahol folyamatosan gyakorolják a kis és nagy mozgásokat. Játékaink elősegítik a mozgás koordinálást, fejlesztik az ügyességet, állóképességet. Minden gyermeket bevonunk a közös játékba, vonatozásba, biciklizésbe, motorozásba. Az udvaron labdával, mászókával, csúszdával tesszük színesebbé, érdekesebbé a mozgást. III.3.4. Önállóság A gyermek korának és egyéni fejlettségének függvényében segítjük az önállóságra való nevelést. Fontosnak tartjuk a tevékenységek végzéséhez szükséges idő biztosítását, az ösztönzést és a dicsérést. A gyermekek egymástól tanulva is önállósodnak, fontos számukra a megfelelő példamutatás. III.3.5. Szocializálódás Minden gyermeknek meg kell tanulnia az együttélés szabályait. Fontos az alkalmazkodás a másik gyermek elfogadása, becsülése, az egymásra való odafigyelés. Elvünk, hogy mindenki vágyik a dicséretre az elismerésre, megerősítésre az 10

ösztönzésre. Segítjük a konfliktusok megoldását, de lehetőséget adunk arra is, hogy önállóan oldják meg a gyermekek a felmerülő sajátos problémájukat. III.3.6. Alvás, pihenés A kisgyermekek fejlődéséhez elengedhetetlen az alvás. Megfelelő fektetőágyakat biztosítunk a nyugodt, kényelmes pihenéshez. Megteszünk mindent annak érdekében, hogy a gyermekek pihenjenek, ezért figyelembe vesszük szokásaikat. Alvás előtt mesét olvasunk, halk zenét hallgatunk, így tesszük meghittebbé és családiasabbá a pihenést. III.3.7. A beszoktatás A beszoktatás fokozatosságára törekszünk, a szülőkkel egyetértésben. A gondozási műveleteket folyamatosan vesszük át a szülőktől. Eleinte csak játék időben jönnek, majd étkezésre is maradnak, és az első hét vége felé ott is alszanak. A már megszokott napirend mellett, figyelembe vesszük a beszoktató gyermekek igényeit. Egyszerre csak egy gyermeket szoktatunk a napközi életéhez. IV. DIMENZIÓ Családi Napközi II. 3-6 éves korú gyermekekre vonatkozó fejlesztőprogramja IV.1. Játékfajták IV.1.1. Gyakorló játék Célunk: véletlen mozgásból, cselekvésből fakadó siker, mely újra és újra ismétlésre készteti a gyermeket Feladatunk: sokszori ismétléssel különböző funkciók fejlesztése hang és beszéd játékos gyakorlása mozgás során ugyanolyan szabályok szerinti ismétlés megfelelő

számú

játékszerek,

eszközök,

anyagok

biztosítása

a

gyermekek

manipulációs és mozgásigényének kielégítésére balesetmentes, esztétikus öltöztethető, húzogatható, rakosgatható játékszerek, főként természetes anyagokból mozgást gyakorló játékoknak megfelelő hely biztosítása

11

IV.1.2. Mozgásos játék Célunk: egészséges, edzett, életvidám, az életkori és egyéni sajátosságoknak megfelelő mozgáslehetőség biztosítása, mozgáskészség fejlesztése, felzárkóztatás Feladatunk: a biológiai fejlődés, teherbíró-, ellenálló-, és alkalmazkodó képesség fejlesztése természetes mozgásformák gyakorlása, kreatív alkalmazása egyénhez mért legmagasabb fejlettségi szint elérése a fokozatosság elvének érvényesítésével a mozgás megszerettetése, a mozgásigény kielégítése gyakorlás kezdetben segítséggel, később önállóan ügyesség, bátorság, állóképesség, gyorsaság, mozgáskoordináció fejlesztése szabálytudat és a közösségi érzés erősítése / egymás segítése / a siker és a kudarc elviselésére nevelés IV.1.3. Szerepjáték Célunk: a szerepjáték során a gyermekek a környezetről szerzett benyomásaikat, élményeiket, tapasztalataikat, és ismereteiket egyéni és szubjektív módon, kreatívan jelenítsék meg. Feladatok: érzelmi azonosulás a szerepekkel /empátia, identifikáció/ közösségi érzés formálása: együttműködés, kölcsönös alá és fölérendeltség, társas kapcsolatok alakulása önállóság érvényesítése a játék megszervezésében a játék témájához kapcsolódó szerepek és az ennek megfelelő magatartásformák elsajátítása, gyakorlása szereplési vágy felkeltése, kielégítése emlékezet, képzelet, figyelem, fejlesztése párbeszédek során anyanyelvi nevelés, kommunikációs készség fejlesztése IV.1.4. Barkácsolás Célunk:

12

a gyermekek azon igényének kialakítása, hogy ötleteiknek megfelelően maguk készítsék el játékukhoz, és az egyéb tevékenységekhez szükséges kiegészítő eszközöket Feladatunk: a már ismert technikák gyakorlása / festés, vágás, ragasztás, stb. / különböző minőségű anyagokkal / textil, fa, fém, agyag, stb./ való ismerkedés, tevékenykedés, ezek használata, alakíthatóságuk az elkészült eszköz játékban való felhasználása kézügyesség, fantázia, esztétikai érzék fejlesztése probléma meglátására és megoldására való törekvés IV.1.5. Bábozás, dramatizálás Célunk: a pozitív és negatív érzelmek újra átélése, irodalmi és zenei alkotások, kitalált történetek, saját élmények megjelenítse, esztétikai élmény keltése Feladatunk: az átélt élmények, cselekvések, történések felidézése, eljátszása " mindenhatóság " a báb felett a szem, a kéz, és az értelem koordinációja különböző bábok használatával (ujj, kesztyű, marionett) finommotorika fejlesztése énekek, mondókák, versek, mesék, kitalált történetek előadása során a szép, tiszta, kifejező beszédre nevelés kommunikációs készség, nyelvi képességek fejlesztése IV.1.6. Építő, konstruáló játék Célunk: építőelemekből és más játékszerekből, különböző alkatrészekből, anyagokból, építmények, játékszerek, különféle tárgyak létrehozása Feladatunk: az "én csináltam" megtapasztalása előre elgondolt, meghatározott céllal végzett építés az alkotás örömének felkeltése fantázia, kézügyesség, finommotorika, tervező, előrelátó készség fejlesztése közös alkotások létrehozása során együttműködés, közösségi érzés felkeltése 13

IV.1.7. Szabályjáték Célunk: meghatározott szabályok szerint zajló tevékenységgel a szabálytudat kialakítása Feladatunk: a szabályok pontos betartására, a szabályoknak megfelelő viselkedésre nevelés a játékvezető meghatározó, irányító szerepének elfogadása szabályoknak megfelelő segítségadás a saját csapat érdekeinek figyelembe vétele a szabály betartásának és megszegésének érzelmi megnyilvánulásai gyermeki önállóság megnyilvánulása a szabály önkéntes vállalásában siker és kudarc elfogadása, feldolgozása helyes

magatartásformák

elsajátítása:

szerénység,

mértéktartás,

eredményre

törekvés, közösségi érzés, felelősségtudat a mozgásos szabályjáték során a meglévő ismeretek gyakorlása, elmélyítése (testnevelési -, dalos-, és mondókás népi játékok) értelmi

képességeket

fejlesztő

játékokkal

a

gyermekek

gondolkodásának,

emlékezetének, megfigyelőképességének, figyelmének fejlesztése IV.1.8. Udvari játék Célunk: a szabadlevegőn zajló változatos és tartalmas játékélet kialakítása az évszaknak megfelelően Feladatunk: a csoportszobában megkezdett játékok folytatásának lehetősége az évszaknak megfelelő játékos jellegű munkalehetőségek biztosítása (levélsöprés, hólapátolás, virágültetés, öntözés) asztali játékok szervezése homokozóban különböző formák segítségével építő tevékenység mászókákon, hintán, csúszdán mozgást gyakorló ill. szerepjátékok kialakítása télen hóemberépítés, szánkózás füves részen körjátékok, dalos játékok szervezése IV.2. Nevelési résztevékenységek

14

IV.2.1. Környezeti nevelés Célunk: A gyermeket körülvevő természeti és társadalmi tárgyi környezet megismerése Feladatunk: környezet tevékeny megismerése elegendő alkalmat, időt, helyet, eszközöket biztosítunk a spontán és szervezett tapasztalat- és ismeretszerzésre, a környezetkultúra és a biztonságos életvitel szokásainak alakítása gyermeki kíváncsiság, érdeklődés, megismerési vágy felkeltése folyamatos megfigyelési lehetőségek biztosítása a környezethez való pozitív viszonyulás kialakításával az értékek megőrzésére, a növények, állatok, és a természeti környezet védelemére nevelés IV.2.2. Matematikai nevelés Célunk: játékos formában a matematikai érdeklődés felkeltése, a külvilág mennyiségi és formai viszonyainak felfedeztetése Feladatunk: megfelelő motiváltsággal, tapasztalatszerzések biztosításával matematikai probléma megoldására ösztönzés matematikai jellegű tevékenységek szervezésével az önálló tapasztalatszerzés biztosítása IV.2.3. Vizuális nevelés Célunk: különböző tevékenységek, technikák gyakorlása közben képi- térplasztikai kifejezésmód, vizuális látás, alkotókedv, formavilág, színérzékelés és a szépség iránti vonzódás felkeltése maga a tevékenység - s ennek öröme - a fontos, valamint az igény kialakítása az alkotásra, az önkifejezésre, a környezet esztétikai alakítására és az esztétikai élmények befogadására. Feladatunk: az ábrázolás által a gyermeki képzelet,, esztétikai érzék, képi-plasztikai kifejezőképesség, komponáló-, térbeli tájékozódó- és rendezőképességek fejlesztése a környezet formálására való igény felkeltése

15

vizuális és manuális tapasztalatok nyújtása különböző technikák elsajátítása kézügyesség, szín-, tér-forma és szín képzeteinek gazdagítása arányérzék, finommotoros koordináció fejlesztése képi gondolkodásuk fejlesztése, esztétikai érzékenységük, szép iránti nyitottságuk, igényességük alakítása IV.2.4. Irodalmi nevelés Célunk: 

az anyanyelvi kultúra és műveltség megalapozása, nemzeti kultúra alapjainak lerakása, erkölcsi és esztétikai értékek közvetítése, és a 3-6 éves korú gyermek életkorának megfelelő műfajok (mese, verses mese, vers, népi mondóka) megszerettetése a mindennapos mesélés, mondókázás és verselés a kisgyermek mentális higiénéjének elmaradhatatlan eleme.

Feladatunk: népi

mondókák,

hangzóvilágának

népmesék,

anyanyelvünk

megismertetése,

játékos

sajátos

ritmusának,

mozdulatokkal,

dallamának,

mozgásokkal

való

színesítése az anyanyelv közegén át emberi kapcsolatokra, önismeretre, a világ megismerésére serkentés a lelki szorongás oldása, megoldása a mese által belső képteremtés képességének kifejlesztése előadó-képesség fejlesztése közösen vagy egyénileg szókincsbővítés, régi kifejezések, tájjellegű szavak, szófordulatok használata a könyv szeretetének felkeltése önkifejezés fejlesztése a saját vers és mesealkotással, annak mozgással vagy ábrázolással történő kombinálásával A klasszikus és kortárs irodalmi művek, a magyar népi alkotások, illetve főként a hazai műalkotások figyelembe vételével kerülnek kiválasztásra

IV.2.5. Testnevelés Célunk: a

gyermekek

természetes

mozgásigényének 16

kielégítése,

mozgáskultúrájuk,

életkoruknak megfelelő harmonikus, összerendezett, kismozgások kialakítása mozgás képességük, készségük alakítása, fejlesztése

fegyelmezett

nagy

és

Feladatunk: a gyermekek természetes mozgásának - járás, futás, támasz és függésgyakorlatok, egyensúlyozás, ugrás, dobás – fejlesztése gimnasztikai és talajtorna elemek, labdagyakorlatok elsajátítása testi képességek - ügyesség, testi erő, gyorsaság, állóképesség - fejlesztése rendszeres testnevelési tevékenységekkel a gyermek egész szervezetének edzése (légző-, keringési-, csont-, és izomrendszer) mozgáskultúra fejlesztése fontos személyiségtulajdonságok alakítása, erősítése (bátorság, fegyelmezettség, kitartás, stb.) közösségi élet területén egymás segítése, egymásra, társra való odafigyelés IV.2.6. Zenei nevelés Célunk: művészeti nevelés megvalósításával és a zenei élmények nyújtásával, a zenei érdeklődés

felkeltése,

ízlés,

esztétikai

fogékonyság

formálása,

kreativitás

kibontakoztatása, a magyar zenei értékek megismertetése, megszerettetése Feladatunk: a dallam, a ritmus, a mozgás, a közös éneklés örömének megtapasztaltatása a gyermekek zenei hallásának, ritmusérzékének, zenei emlékezetének alkotókedvének, játékos fejlesztése hagyományőrzés népdalok éneklésével, néptánccal, népi játékokkal a zenei anyanyelv megalapozása zenei képességek fejlesztése A családi napközink életét úgy alakítjuk, hogy minden korosztály számára megfelelő fejlődési lehetőséget biztosítsunk. Színes, változatos programlehetőségekkel és a komplexitás módszerét használva.

V.

Nevelői program évszakonként

17

Nevelői programunkat az évszakokhoz, az időjáráshoz igazítjuk.

ŐSZ Cél

Beszoktatás, ismerkedés a szülőkkel, gyermekekkel. Az ősszel kapcsolatos fogalmak megismerése. Időjárás, levélhullás, öltözködés. Az ősz színei (barna, sárga, piros). Őszi gyümölcsök, őszi termények megismerése.

Módszer

Szülővel történő fokozatos beszoktatás. Beszélgetünk az időjárásról. Melegebben kell öltözni! Séta az őszi udvaron, levelek, termések gyűjtése. A gyermekekkel terményeket és gyümölcsöket kóstoltatunk (répa, zöldség, burgonya, káposzta, alma, körte). Képeskönyv nézegetése.

Versek, mondókák, énekek

Hüvelykujjam almafa…, Fújja a szél a fákat…, Szita, szita…, Csippcsipp csóka…, Borsót főztem…A kállói szőlőben,Hej a sályi piacon,

Kreatív tevékenység

Szőlőmotívum, levélszínezés, festés, gyurmázás, nyomdázás

TÉL Cél

A téli időjárás, a természet, a tél színeinek megismerése. Ismerkedés a hóval, hóemberépítés. Mikulás várása, karácsonyi készülődés. Madarak megfigyelése. Télbúcsúztatás, farsangolás.

Módszer

Beszélgetünk az időjárásról. Rétegesen kell öltözködni! Hideg fogalma. Játék a hóban, hóemberépítés. Hó állagának megfigyelése az udvaron és a szobában. Madáretetés. Felkészítjük a gyermekeket a Mikulás érkezésére. Mikulásról szóló mesekönyveket nézegetünk. Karácsonyi készülődés, díszek készítése, ráhangolódás az ünnepre. Télbúcsúztatás, farsangi bál, álarc, sapkák készítése.

Versek, mondókák, énekek

Hull a pelyhes fehér hó…, Kis karácsony, nagy karácsony…, Télapó itt van…, Ég a gyertya ég…, Itt a farsang áll a bál…Jancsi bohóc a nevem.,

Kreatív tevékenység

Angyalka készítése, Mikuláscsizma készítése kartonból, karácsonyi díszek készítése, farsangi szemüveg, álarcfestés, hóvirág készítése papírból

18

TAVASZ Cél

Az ébredő természet megfigyelése. Öltözködés, időjárás. Tavaszi színek megismerése. Húsvét, nyuszi várás. Anyák napja. Gyermeknapi programok megszervezése

Módszer

Séta az udvaron, felfedezzük a virágzó ibolyát, megnézzük a fák duzzadó rügyeit, rügyeztetés, zöldül a fű, megjelennek a bogarak, vidáman csiripelnek a madarak. Beszélgetünk az időjárásról. Melegebben süt a nap, öltözködés, kevesebb és vékonyabb ruha kell. Tojásokat és tavaszi virágokat festünk. Anyák napjára ajándékot készítünk.

Versek, mondókák, énekek

Süss fel nap…, Búj-búj zöldág…, Tavaszi dal…, Orgona ága…, Hová mész te kis nyulacska…,Tavaszi szél vizet áraszt…,

Kreatív tevékenység

Papírvirágok festése, színezése. Tojás festése, színezése. Tésztából nyaklánc fűzése. Anyák napjára ajándék készítése papírból.

NYÁR Cél

Nyári időjárás ismertetése. Védelem a nyári erős naptól. Nyári gyümölcsök ismertetése. Öltözködés. Minél több időt töltünk a szabadban.

Módszer

Beszélgetünk az időjárásról, fejüket védjük a nap sugaraitól kalappal, bőrüket naptejjel óvjuk. Nyári élet az udvaron, homokozás, pancsolás. Nyári gyümölcsök ízlelése, kóstolása.

Versek, mondókák, énekek

Ugráljunk, mint a verebek…,, Ess eső ess…, Csön-csön gyűrű…, Réce ruca vadliba…,Hej vára,vára..,

Kreatív tevékenység

Rajzolás, színezés (nyári kép).Katica, napraforgó készítés tépett krepp papírból.

19

VI.

Napirend

Az állandó napirend biztosításával nemcsak a kisgyermekek szükségleteinek rendszeres kielégítését teremtjük meg, hanem megkönnyítjük a gyermekek számára az alkalmazkodást, fokozzuk a biztonságérzetét és nyugalmát. Fontos számunkra a különböző családokból érkező gyermekek eltérő napirendjének összehangolása, az egységes napirend kialakítása. A gyermekek szükségleteihez alkalmazkodó, jól kialakított napirenddel segítjük, hogy minden gyermek gondozására elegendő idő jusson, és hogy megtanulják az események egymás utáni sorrendjét. A napirendet körültekintően és következetesen, de szükség szerint rugalmasan kezeljük.

NAPIREND

VII.

08:00 - 08:30

Folyamatos érkezés, reggeli, reggeliztetés.

08:30 - 09:20

Szabad játéktevékenység. A napi fő foglalkozásokat kiegészítjük sok mozgással, mesével, rajzolással, zenével. Szükség szerint pelenkacsere, mosdóhasználat.

09:20- 09:40

Öltözködés, öltöztetés, készülődés az udvarra.

09:40 -10:40

Játék a szabadban. Folyamatos tízóraiztatás.

10:40 - 11:00

Bejövetel az udvarról, vetkőzés, vetkőztetés. Szükség szerint pelenkacsere, mosdóhasználat.

11:00 - 11:30

Szabad játéktevékenység.

11:30 - 12:00

Ebéd, ebédeltetés. Szükség szerint pelenkacsere, mosdóhasználat, fogmosás.

12:00 - 15.00

Pihenés, alvás.

15:00 - 15:30

Uzsonna, uzsonnáztatás.

15:30 - 16:00

Szükség szerint pelenkacsere, mosdóhasználat. Szabad játéktevékenység. Folyamatos hazamenetel.

Együttműködés a szolgáltatáson belül és a tágabb környezettel

Mi, a családi napközi munkatársai, gondozási és nevelési tevékenységünket összehangolva, optimális

munkamegosztással

alakítjuk

ki.

20

A

minőségi

munkavégzés

érdekében

tapasztalatainkat rendszeresen megbeszéljük.

Partneri együttműködés kialakítására

törekszünk a környékünkön található családi napközik vezetőivel. Kapcsolatot tartunk a szakmai és érdekvédelmi szervezetekkel, a kerületi bölcsődékkel, a védőnői és a gyermekjóléti szolgálattal. A működési engedélyt kiadó Kormányhivatal és ÁNTSZ szakhatóság ellenőrzési szempontjait figyelemmel kísérjük, bejelentési kötelezettségünknek eleget teszünk. A mindennapi tevékenységek során, a személyi és tárgyi feltételek folyamatos biztosítása mellett, a megfelelő szakmai minőség megtartásához és növeléséhez a szükséges fejlesztést elvégezzük. A gyermek nevelésében a szülők elsődleges szerepét elismerjük. Ahhoz, hogy a kisgyermekek harmonikusan fejlődjenek, elengedhetetlen a szülőkkel való kölcsönös őszinte, hiteles közös nevelés, gondozás összehangolása. Tiszteletben tartjuk a család és a szülők kompetenciáit, lehetőség szerint támogatjuk őket szülői szerepükben. Napközben folyamatos telefonos kapcsolatot biztosítunk a szülők számára. A reggeli beérkezéskor és a hazavitelekor a gyermekről aktuális információcserére van lehetőség. A napi beszélgetéseken kívül havonta fogadóórát, valamint e-mailes tájékoztatást is biztosítunk a szülők számára. Amennyiben az ellátással kapcsolatban olyan javaslat, vagy probléma merül fel, amely több szülőt érint, a szülők számára csoportos megbeszélést szervezünk. Az aktuális napi, mindenkit érintő információkat a faliújságra helyezzük ki. A szoros, meghitt együttműködés érdekében közös családi programokat szervezünk. VIII. Az ellátás igénybevételének módja, a szolgáltatásról való tájékoztatás A szolgáltatás igénybevétele önkéntes. Az év bármely szakában folyamatosan fogadunk gyermekeket. Az érdeklődőket személyesen vagy telefonon tájékoztatjuk, majd bemutatjuk a családi napközi életét. A felvételhez jelentkezési lapot töltetünk ki a szülőkkel. Tájékoztatást nyújtunk a házirendről, az igénybe vehető szolgáltatásokról és a fizetendő támogatási díj módjáról, mértékéről. A gyermekek gondozása a szülővel, törvényes képviselővel kötött megállapodás alapján történik. Az ellátással kapcsolatos megállapodás tartalmazza a gyermekvédelmi törvény szerint kötelező elemeket és a szolgáltatással kapcsolatos egyéb jogokat és kötelezettségeket. A családi napközinek is a honlapján az ellátásról ismertetőt készítettünk, melyet interneten illetve szórólapon érhetnek el az érdeklődők.

21

IX.

Az igénybe vevők és a személyes gondoskodást végző személyek jogainak védelmével kapcsolatos szabályok

A szolgáltatás igénybe vevők számára biztosítjuk az adatvédelmet, és a családi napközivel kapcsolatos dokumentumokba való betekintési jogot. A szülők kötelesek az együttműködésre, illetve betartani a megfelelő magatartási normákat és a házirendet. Panasz esetén a szolgáltatást igénybe vevő a családi napközi vezetőjéhez, illetve a helyetteséhez fordulhat, aki a panaszt kivizsgálja és tájékoztatást ad a panasz orvoslásának lehetőségéről. A szülő a fenntartóhoz fordulhat, ha a megtett intézkedéssel nem ért egyet. A fenntartó köteles a panaszt kivizsgálni és a szülőt tájékoztatni a eredményről. A szülő a gyermekjogi képviselőhöz fordulhat, ha 15 napon belül nem kap értesítést a vizsgálat eredményéről, vagy a vizsgálat eredményét vitatja. Az illetékes gyermekjogi képviselő Rittlingné Bakonyi Márta, tel: +36 20 489 96 17, akinek elérhetőségét honlapunkon és faliújságunkon is közzé tesszük. A fenntartó kötelessége biztosítani számunkra a feladatellátáshoz szükséges biztonságos munkafeltételeket és a munkavállalói jogaink gyakorlását. Kötelességünk a felkészült és lelkiismeretes munkavégzés, a szülőkkel való jó kapcsolat fenntartása, a partneri együttműködésre való törekvés, a gyermeki jogok érvényesülésének biztosítása, valamint a Szociális Munka Etikai Kódexének és a családi napközi szakmai programjában és házirendjében megfogalmazott szakmai és adatvédelmi szabályok betartása.

XI.

A szolgáltatást nyújtók folyamatos szakmai felkészültsége biztosítása

Fontosnak tartjuk, hogy eleget tudjunk tenni a változó, mindig megújuló kihívásoknak. Figyelemmel kísérjük a szakmai továbbképzési tanfolyamokat, melyeken lehetőség szerint részt veszünk. Követjük a szakmai tájékoztatásokat, az ellátással kapcsolatos jogszabályi változásokat. Részt veszünk szakmai találkozókon, kihasználjuk az internet lehetőségeit. Tevékenységünket

folyamatosan

értékeljük,

a

szolgáltatással

való

elégedettségről

visszajelzéseket kérünk. Szakmai tevékenységünket szükség esetén módosítjuk a magas színvonalú ellátás megőrzése érdekében.

22

1. számú melléklet A családi napközi működésének körülményeit tartalmazó módszertani útmutató 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 1998. évi LXXIV. törvény a családok támogatásáról 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 2004. évi CXL. törvény a közigazgatási hatósági eljárás és szolgáltatás általános szabályairól 2005. évi LXXXVIII. törvény a közérdekű önkéntes tevékenységről 15/1998 (IV.30.) NM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről 259/2002

(XII.18).

szolgáltatótevékenység

Kormányrendelet a engedélyezéséről,

gyermekjóléti valamint

és a

gyermekvédelmi gyermekjóléti

és

gyermekvédelmi vállalkozói engedélyről 328/2011. (XII. 29.) Kormányrendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti alapellátások és gyermekvédelmi szakellátások térítési díjáról és az igénylésükhöz felhasználható bizonyítékokról 213/2009 (IX.29). Kormányrendelet az egyházi és nem állami fenntartású szociális, gyermekjóléti és gyermekvédelmi szolgáltatók normatív állami támogatásáról 226/2006 (XI.20) Kormányrendelet a szociális, gyermekjóléti és gyermekvédelmi szolgáltatók, intézmények ágazati azonosítójáról és országos nyilvántartásáról 29/2003 (V.20) ESzCsM rendelet a helyettes szülők, a nevelőszülők, a családi napközit működtetők képzésének szakmai és vizsgakövetelményeiről, valamint az örökbefogadás előtti tanácsadáról és felkészítő tanfolyamról 852/2004/EK Európa parlamenti és tanácsi rendelet az élelmiszer-higiéniáról 66/2006 (IX.15) FVM rendelet az állati eredetű élelmiszerekre vonatkozó egyes élelmiszer-higiéniai szabályokról 68/2007 (VII.26) FVM-EüM-SZMM együttes rendelet az élelmiszer-előállítás és forgalomba hozatal egyes élelmiszer-higiéniai feltételeiről és az élelmiszerek hatósági ellenőrzéséről 78/2003 (XI.27) GKM rendelet a játszótéri eszközök biztonságosságáról 33/1998 (VI.24) NM rendelet a munkaköri, szakmai, illetve személyi higiénés alkalmasság orvosi vizsgálatáról és véleményezéséről 23

ELLÁTÁSI SZERZŐDÉS amely létrejött egyfelől Szülő/gondviselő neve születési helye és ideje: anyja neve: lakóhelye: adóazonosító jele: mint a Szülő, másfelől a DIMENZIÓ Családsegítő és Egészségmegőrző Nonprofit Közhasznú Korlátolt Felelősségű Társaság, mint a DIMENZIÓ Családi Napközi II. (1125 Budapest, Szarvas Gábor út 27.) fenntartója cégjegyzékszáma:

01-09-923935

adószáma:

14872406-1-43

székhelye:

1119 Budapest, Fehérvári út 84/a.

közhasznú fokozata:

közhasznú szervezet

számlavezető bank neve:

Kereskedelmi és Hitelbank Zrt.

bankszámlaszáma:

10402142-50515649-51531019

képviselője:

Kicska Edit ügyvezető

(a továbbiakban: Nonprofit Kft.) között az alábbi tartalommal: A Nonprofit Kft. előzetesen kijelenti, hogy a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvényben (Gyvt.) szabályozott családi napközi szolgáltatás

(továbbiakban

Szolgáltatás)

nyújtására

érvényes

működési

engedéllyel,

rendelkezik továbbá, hogy a szakmai tevékenység színvonaláért, működéséért – mind a szülők, mind a hatóságok és felügyeleti szervek felé – teljes körű felelősséggel tartozik. 1. A Megállapodás célja, a Szülők kiskorú gyermekének napközbeni ellátásának biztosítása. Gyermek neve: ………………………………………………… Születési hely, idő: ………………………………………… Lakóhelye: ……………………………………… 24

továbbiakban Gyermek 2. Az Nonprofit Kft. vállalja, hogy a szolgáltatás Házirendjében, valamint jelen ellátási szerződésben szabályozott módon és feltételekkel biztosítja a Gyermek napközbeni ellátását a szolgáltatás keretében. Szolgáltatás nyújtásának helye: DIMENZIÓ Családi Napközi II. 1125 Budapest, Szarvas Gábor út 27. Szolgáltatás formája: Egész napos ellátás / napi 4x étkezés (reggeli+tízórai+ebéd+uzsonna) Fél napos ellátás / napi 3x étkezés (reggeli+tízórai+ebéd) Fél napos ellátás / napi 2x étkezés (reggeli+tízórai) Szolgáltatás kezdete: ……………………………………………… Szolgáltatás várható időtartama, vége: ……………………………………………… 3. A Szülők a Gyermek napközbeni ellátásáért támogatási díjat fizetnek az Nonprofit Kft-nak, amely a szolgáltatás mindenkori intézményi támogatási díjával egyezik meg. Szolgáltatás támogatási díja:…………………………………………………………Ft A fenti összeg fejében a Családi napközi működtetője vállalja, hogy: a gyermeket az ellátás ideje alatt szakszerű, családias légkörű gondoskodás veszi körül a gyermek életkorát, fejlettségi szintjét, életkori igényeit, az évszakváltozást figyelembe véve rugalmas napirendet alakít ki biztosítja a Napirendben az egymást követő események zavartalanságát, biztonságos és esztétikus környezetet, berendezést, játékeszközöket körültekintően gondoskodik a gyermek négyszeri étkeztetéséről, az életkori és egyéni igények szem előtt tartásával szóban, napi rendszerességgel tájékoztatja a szülőket a Családi Napköziben tartózkodó gyermekkel kapcsolatos eseményekről, a gyermek értelmi – érzelmi és testi fejlődésében, komfortérzetében, közösségi szocializációjában történt változásokról a gyermek egészséges fejlődését szolgáló gondozó – nevelő tevékenységük során együttműködnek a szülőkkel, valamint eleget tesznek a gyermekek jogairól szóló nemzetközi egyezmény előírásainak

25

eleget tesz az ellenőrző hatóságok előírt feltételeinek a

kölcsönös

kapcsolattartás

érdekében

rendszeres,

időközönkénti

szülői

csoportbeszélgetések tartására biztosít lehetőséget 4. Szülő ezúton nyilatkozik, mint a gyermek után támogatási díj fizetésre kötelezett. A családi napközi szolgáltatás igénybevételéért megállapított támogatási díjat havonta, minden tárgyhó 10. napjáig átutalja a Nonprofit Kft. 10402142-50515649-51531019 számú bankszámlájára. A támogatási díjak határidőre történő meg nem fizetése a jelen szerződés megszegésének minősül. A szerződő szülők vállalják, hogy: a gyermeket ellátó személyeknek a gyermekről megadnak szóban minden fontos és lényeges információt tájékoztatást adnak a gyermek megbetegedéséről, a megbetegedést 24 órán belül jelzik, orvosi igazolással hozzák a gyermeket a közösségbe vissza a gyermek fertőző betegségéről tájékoztatják a működtetőt tájékoztatást adnak mindennemű sérülésről, tünetről, amelynek következményeivel az ellátó személy számolhat gondoskodnak a gyermek váltóruhájáról a gyermek esetleges távolmaradását az adott nap reggelén 10 óráig jelzik 5. A Megállapodásban szabályozott szolgáltatás igénybevétele megszűnik: a szolgáltatás időtartama meghosszabbításának hiányában, a határozott időtartam lejártával rendes felmondással a Szülők részéről, az írásos felmondás kézbesítésétől számított 30 napos határidővel rendkívüli felmondással az Nonprofit Kft. részéről a Házirendben foglaltak ismételt és súlyos megsértése, valamint a jelen ellátási szerződésben foglaltak súlyos megszegése esetén 6. Szülők a szerződés felbontásának szándékát 30 nappal előbb kötelesek írásban jelezni a Nonprofit Kft. felé. 7. Szerződő felek kijelentik, hogy a szolgáltatás igénybevétele megszűnésekor a díjakra vonatkozóan elszámolnak egymással.

26

8. Az Nonprofit Kft. részéről történő szerződésszegés esetén a Szülők panaszjogukkal élhetnek a meghatározott felügyeleti szerveknél. 9. Jelen ellátási szerződésben nem szabályozott kérdésekben az Ptk. rendelkezései az irányadóak. 10. A szerződő felek megállapodnak abban, hogy jogvitás esetekben a vitás kérdéseket egyeztetési eljárásban, békés úton próbálják rendezni egymással. 11. Szülő aláírásával igazolja, hogy a szóbeli tájékoztatást megkapta, az ellátás feltételeiről, a családi napközi által vezetett személyes nyilvántartásokról, az érték és vagyon megőrzéséről, a házirendről és a napirendről, a panaszjoggyakorlásának módjáról, a fizetendő támogatási díjról. 12. Mint az ellátásra jogosult szülője/törvényes képviselője kötelessége a családi napközi nyilvántartásokhoz szükséges adatokról, az azokban történő változásokról információt szolgáltatni. Jelen ellátási szerződés két eredeti példányban készült, a szerződő felek azt, mint akaratukkal mindenben megegyezőt jóváhagyólag írják alá az alábbi helyen és napon. Budapest, 201…………………

________________________________ DIMENZIÓ Nonprofit Kft. Kicska Edit ügyvezető

________________________________ Szülő/gondviselő

27