DEEL 2. Locatiegebonden schoolveiligheidsplan Mulock Houwer en De Sprong

DEEL 2 Locatiegebonden schoolveiligheidsplan Mulock Houwer en De Sprong

Inhoudsopgave Inleiding ................................................................................................................................... 3 Hoofdstuk 1 Fysieke veiligheid en arbobeleid ................................................................ 4 1.1 Arbocoördinator en preventiemedewerker ............................................................... 4 1.2 Risico Inventarisatie en Evaluatie (RI&E) .................................................................. 4 1.3 Inspectie gereedschappen en machines ..................................................................... 5 1.4 Bedrijfshulpverlening ................................................................................................... 5 1.5 Ongevallenregistratie.................................................................................................... 5 1.6 Informeren medewerkers, leerlingen en ouders....................................................... 6 1.7 Ziekteverzuimbeleid ..................................................................................................... 6 1.8 Leeftijdsbewust personeelsbeleid ............................................................................... 6 1.9 Arbeidstijdenregistratie ................................................................................................ 6 Hoofdstuk 2 Sociale veiligheid ........................................................................................... 8 2.1 Uitgangspunten inzake intimidatie, agressie en geweld......................................... 8 2.2 Veiligheidscoördinatie op Mulock Houwer en De Sprong .................................... 8 2.3 Vertrouwenspersoon en vertrouwensinspecteur ..................................................... 8 2.4 Klachtenprocedure ........................................................................................................ 8 2.5 Protocollen conflicten, schade en opvang slachtoffers ............................................ 9 2.6 Incidentenregistratie ..................................................................................................... 9 2.7 Begeleiden nieuwe medewerkers ............................................................................... 9 2.8 Preventie van agressie, (seksuele) intimidatie en geweld ....................................... 9 2.9 Beleid rondom wapens, drugs, alcohol en vuurwerk ............................................ 11 2.10 Scholing aan medewerkers ...................................................................................... 11 2.11 Afspraken tussen de school en externe partners .................................................. 11 2.12 Informeren van leerlingen, medewerkers en ouders ........................................... 11 Bijlagen....................................................................................................................................... Bijlage 1 BHV plan (inclusief ontruimingsoefeningen) .............. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Bijlage 2 Omgangsregels leerlingen ................................................................................ 13 Bijlage 3 Planning veiligheidsbeleid ............................................................................. 177 Bijlage 4 Adressen ............................................................................................................. 18 Bijlage 5 Testcertificaten gereedschaps- en machinekeuring ...................................... 22

Deel 2 Locatiegebonden schoolveiligheidsplan

2

Inleiding Dit deel gaat over het veiligheidsbeleid van de locatie Lageweg. Het uitgangspunt voor het beleid is het schoolveiligheidsplan van Mulock Houwer en De Sprong. Het eerste stuk gaat over fysieke veiligheid en arbobeleid. Het tweede stuk gaat over sociale veiligheid. In de bijlage zijn namen en adressen te vinden. Elk jaar evalueert de preventiemedewerker het veiligheidsbeleid van de locatie, in samenspraak met de directeur. Het veiligheidsbeleid wordt door de preventiemedewerker jaarlijks geactualiseerd. De laatste keer dat dit beleid geactualiseerd is, was op 10 november 2012.


3

Hoofdstuk 1 Fysieke veiligheid en arbobeleid 1.1 Arbocoördinator en preventiemedewerker Op Mulock Houwer en De Sprong is de directeur de arbocoördinator. Hij coördineert het veiligheidsbeleid en heeft contact met het bestuur en de GMR. Op elke locatie is er een preventiemedewerker die verantwoordelijk is voor het veiligheidsbeleid en de uitvoering hiervan op de specifieke locatie. Op de locatie “Lageweg” vervult de locatiedirecteur de functie van preventiemedewerker.

1.2 Risico Inventarisatie en Evaluatie (RI&E) Het is wettelijk verplicht om op elke schoollocatie een actuele Risico Inventarisatie en Evaluatie te hebben. Het bestuur van de Onderwijsgroep Amersfoort heeft een contract met Rienks Arbodienst en geeft opdracht tot het uitvoeren van RI&E’s. Nadat een RI&E is uitgevoerd wordt er een plan van aanpak opgesteld. Hierin staat welke onderwerpen in welke volgorde aan bod komen evenals welke werkzaamheden hiermee gepaard gaan, wie verantwoordelijk is en hoeveel tijd en geld een en ander kost. Ook is terug te vinden welke activiteiten al zijn uitgevoerd. De GMR heeft informatierecht voor wat betreft het plan van aanpak. Aan het eind van ieder schooljaar wordt het plan van aanpak geëvalueerd en aangepast voor het volgende schooljaar. Minimaal elke twee jaar wordt er een RI&E uitgevoerd. In geval van verbouwingen, nieuwbouw et cetera wordt opnieuw een RI&E uitgevoerd. Op de “Lageweg” is er een RI&E uitgevoerd in november 2005. De belangrijkste resultaten hiervan zijn: Op een aantal, relatief kleine zaken kan worden gesteld dat Mulock Houwer “Lageweg” haar zaken keurig heeft geregeld. Naar aanleiding van deze uitkomsten zijn de volgende verbeterpunten opgesteld: 1. Opslag frisdrank niet bij schoonmaakmiddelen direct verholpen 2. Onderhoud machines bovenschools geregeld 3. Tribune niet verholpen na advies 4. Beeldschermen verplaatst/vervangen 5. Snijgevaar nieuw snij apparaat 6. Beschermglaasjes slijpmachine direct geplaatst Een volgende RI&E is gepland in februari-maart 2013.


4

1.3 Inspectie gereedschappen en machines Gereedschappen en machines moeten periodiek worden gekeurd. De keuring van het arbeidsmiddel is afhankelijk van het gebruik, de kans op beschadigingen, de deskundigheid van de gebruiker etc. Als richtlijn kan worden uitgegaan van een keuring eens per twee jaar. Gereedschappen, machines en installaties die op de werkplek gebruikt worden, mogen geen gevaar opleveren voor de werknemers. De inspectie van machines en arbeidsmiddelen gebeurt op Mulock Houwer door een interne medewerker. Deze heeft de opdracht gekregen elke twee jaar een keuring uit te voeren. Op “Lageweg” is de laatste inspectie geweest in februari 2011. De resultaten hiervan waren: alles goedgekeurd 1.4 Bedrijfshulpverlening Hoofd BHV van is Harry Wanders, conciërge. De namen van de andere BHV’ers zijn: Bernard van Vliet Ghita Wierink Marjon van Kaam. Elk jaar wordt er een ontruimingsoefening gehouden. Dit is voor de laatste keer gebeurd in november 2012. Er was onduidelijkheid over wanneer het pand weer te betreden. Tijdens de evaluatie is afgesproken dat de BHV-er komt melden wat de volgende stap is. Het kan dus nooit zo zijn dat er leerlingen terugkeren, terwijl het pand nog gecontroleerd wordt. Verder verliep de oefening beheerst en naar wens. De volgende ontruimingsoefening is gepland in voorjaar 2013. Het hoofd BHV controleert regelmatig de aanwezige materialen: verbandtrommel, brandblussers enz. Op 12 oktober 2012 zijn alle verbandmiddelen gecontroleerd door Mext en aangevuld. Op 23 oktober 2012 zijn alle brandblussers gecontroleerd en goedgekeurd. De scholing van bedrijfshulpverleners voor Mulock Houwer en De Sprong wordt schoolbreed gecoördineerd door de arbocoördinator. De preventiemedewerker houdt in de gaten dat alle BHV’ers worden ingeschreven voor scholing en deze ook volgen. 1.5 Ongevallenregistratie Alle ongevallen worden gerapporteerd middels een ongevallenregistratieformulier.1 De preventiemedewerker zorgt voor de rapportage en geeft die door aan de arbocoördinator.

1

Het ongevallenregistratieformulier is te vinden op de MTTS-server in het mapje D:\Algemeen\VEILIGHEID, ARBO en BHV.


5

Ernstige ongevallen worden door de preventiemedewerker binnen 24 uur gemeld aan de Arbeidsinspectie. Dat is een wettelijke plicht. Onder ernstige ongevallen worden ongevallen verstaan die ernstig lichamelijk of geestelijk letsel dan wel de dood tot gevolg hebben. Ongevallen die leiden tot een ziekenhuisopname moeten dus gemeld worden. Een ziekenhuisbezoek (bijv. voor het gipsen van een been) hoeft niet gemeld te worden. Ongevallen die leiden tot een blijvend letsel moeten gemeld worden. Soms is pas na verloop van tijd duidelijk dat er sprake is van een blijvend letsel en leek het letsel aanvankelijk van tijdelijke aard. In dat geval moet alsnog een melding worden gedaan. Ook arbeidsongevallen van stagiairs en uitzendkrachten moeten gemeld worden.

1.6 Informeren medewerkers, leerlingen en ouders Medewerkers, leerlingen en ouders worden op de volgende manieren geïnformeerd over alle aspecten van het veiligheidsbeleid: Onze veiligheidsplannen staan op de website van de school en de specifieke locatie. Daarnaast worden BHV oefeningen in het team besproken. Leerkrachten vertalen dit naar de leerlingen van de school. De medewerkers hebben de uitkomsten van de RI&E gekregen en de verbeterpunten zijn besproken en waar nodig aangepast. Daarnaast is er dagelijks een debriefing met het personeel. Hierbij staat veiligheid centraal.

1.7 Ziekteverzuimbeleid Het ziekteverzuimbeleid wordt door het bestuur van de Onderwijsgroep vastgesteld. Op de “Lageweg” voert de preventiemedewerker dit beleid uit. Bijzonderheden zijn: De locatie heeft een relatief laag ziekteverzuim. Dit komt mede door de gemiddeld lage leeftijd van het team. Daarnaast heerst er een hoge arbeidsmoraal. Bij langdurige ziekte volgt de locatie het beleid van de Onderwijsgroep. Daarnaast is er altijd aandacht in de vorm van kaartjes, bloemetje en bezoek. Tevens spelen sociale media een steeds grotere rol in onderlinge contacten. 1.8 Leeftijdsbewust personeelsbeleid Het bestuur heeft uitgangspunten geformuleerd met betrekking tot leeftijdsbewust personeelsbeleid.2 De preventiemedewerker voert dit beleid uit.

1.9 Arbeidstijdenregistratie Elke school is wettelijk verplicht een arbeidstijdenregistratie bij te houden. Het gaat hierbij om een overzicht van werktijden en pauzes en aantal uren thuiswerk van 2

De uitgangspunten van leeftijdsbewust personeelsbeleid zijn te vinden op de MTTS schijf in het mapje D:\Algemeen\Beleidsstukken-OVOA


6

medewerkers. Het personeel op de locatie heeft met elkaar afgesproken geen minutenwals te gebruiken in taakbeleid. Ieder teamlid heeft naast zijn lesgevende taken ook andere taken uit te voeren. Deze taken zijn in zwaarte gewogen en evenwichtig, in samenspraak met het gehele team, verdeeld.


7

Hoofdstuk 2 Sociale veiligheid 2.1 Uitgangspunten betreffende intimidatie, agressie en geweld Het beleid is erop gericht alle vormen van (seksuele) intimidatie, agressie en geweld tegen te gaan. Een klachtenprocedure3, een gedragscode4 en de aanstelling van een vertrouwenspersoon maken hiervan onderdeel uit.

2.2 Veiligheidscoördinatie op Mulock Houwer en De Sprong Op Mulock Houwer en De Sprong coördineert de directeur het veiligheidsbeleid. Locatiespecifieke zaken zijn gedelegeerd aan de locatiedirecteuren.

2.3 Vertrouwenspersoon en vertrouwensinspecteur Elke locatie van Mulock Houwer en De Sprong heeft een locatiespecifieke vertrouwenspersoon (deze heet ook wel contactpersoon). De naam van de vertrouwenspersonen zijn: Bernard van Vliet en Jean Boucher. De taken van de vertrouwenspersoon zijn: - Bemiddeling en advies bij klachten. - Opvang slachtoffers. Samen met de locatiedirecteur vormt de vertrouwenspersoon het schoolopvangteam. - Voorlichting aan medewerkers, leerlingen en ouders in het kader van veiligheidsbeleid en preventie van ongewenste omgangsvormen. - Beleidsadvies aan de locatiedirecteur in het kader van veiligheid. 1) Het ministerie van OCenW heeft vertrouwensinspecteurs voor het (voortgezet) onderwijs aangesteld. Zij zijn telefonisch bereikbaar (zie bijlage voor contactgegevens). Bij het meldpunt kunnen medewerkers en leerlingen terecht met klachtmeldingen over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek geweld en psychisch geweld. Ook als er signalen zijn van discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme e.d. helpen de vertrouwensinspecteurs zoeken naar de meest wenselijke aanpak. 2.4 Klachtenprocedure In het algemeen schoolveiligheidsplan (zie deel 1) staat de klachtenprocedure beschreven, zoals die op Mulock Houwer en De Sprong geldt. 3

De klachtenregeling van de Onderwijsgroep Amersfoort is te vinden op de MTTS-server in D:\Algemeen\Beleidsstukken-OVOA. 4 De gedragscode van de Onderwijsgroep Amersfoort is te vinden op de MTTS-server in D:\Algemeen\Beleidsstukken-OVOA. Een gedragscode voor ouders is te vinden in het mapje D:\Algemeen\Protocollen, Formulieren en Handleidingen.


8

2.5 Protocollen conflicten, schade en opvang slachtoffers De Lageweg heeft een schoolopvangteam dat medewerkers, leerlingen en ouders opvangt die het slachtoffer zijn geworden van agressie, geweld, seksuele intimidatie of pesten. Dit team bestaat uit de locatiedirecteur, zorgcoördinator en waar mogelijk de vertrouwenspersoon. 2.6 Incidentenregistratie Alle ernstige incidenten worden geregistreerd middels een incidenten registratieformulier5. De laatste ontwikkelingen op dit gebied zijn te vinden op www.ocw.nl In het register wordt opgenomen: a) Fysiek geweld dat letsel tot gevolg heeft; b) Fysiek geweld waarbij wapens gebruikt zijn; c) Wapenbezit; d) Seksueel misbruik en seksuele intimidatie; e) Grove pesterijen; f) Discriminatie; g) Bedreigingen; h) Vernieling of diefstal van goederen; i) Bezit van, handel in of het gebruik van drugs. Gelukkig komen bovenstaan de incidenten op een school voor leerlingen in de basisschoolleeftijd nagenoeg niet voor! Wij hopen dit ook zo te houden door het creëren van een positief en open klimaat. Dit geldt zowel voor leerlingen, ouders als personeel.

2.7 Begeleiden nieuwe medewerkers Er is schoolbreed beleid rondom het begeleiden en beoordelen van beginnende en nieuwe leerkrachten. De locatiedirecteur draagt er zorg voor dat dit wordt uitgevoerd.

2.8 Preventie van agressie, (seksuele) intimidatie en geweld Wij hanteren omgangsregels voor leerlingen, die gericht zijn op het voorkomen van agressie, (seksuele) intimidatie en geweld. Binnen de school wordt gewerkt het programma “De Vreedzame School” van Eduniek/CED-groep.

5

Het incidentenregistratieformulier is te vinden op de MTTS-server in D:\Algemeen\VEILIGHEID, ARBO en BHV\schoolveiligheidsplan met bijlagen en verwijzingen\registratie ongevallen en incidenten


9

Als leerlingen moeten worden geschorst of verwijderd, dan gebeurt dit middels een schoolbreed protocol. De locatiedirecteur doet een voorstel, het bestuur neemt de beslissing. De school heeft een antipestprotocol. Door het programma Vreedzame School is “gezond gedrag” een dagelijks terugkerend ritueel.


10

2.9 Beleid rondom wapens, drugs, alcohol en vuurwerk Wapens, drugs, alcoholische drank en vuurwerk zijn uitdrukkelijk verboden binnen onze school. Als wapens, harddrugs of vuurwerk worden aangetroffen bij een leerling volgt een schorsing of verwijdering. Natuurlijk worden ouders hierbij betrokken. Het bezit van een vuurwapen, het bezit van harddrugs en het bezit van vuurwerk (buiten de vastgestelde verkoopdagen eind december) is een misdrijf. Bij misdrijven wordt er verplicht aangifte gedaan bij de politie. De school maakt deel uit van een buurt veiligheidsoverleg. Hierin heeft de politie ook zitting. De lijntjes met de buurtagent zijn kort en waar nodig kan preventief worden opgetreden. 2.10 Scholing aan medewerkers Scholen zijn wettelijk verplicht om scholing te organiseren voor medewerkers in het voorkomen van en omgaan met agressie en geweld. Er is een teambrede scholing geweest en herhalingen worden geven door de docent bewegingsonderwijs. Tevens is er dagelijks een debriefing waarbij agressie onderdeel is van gesprek. 2.11 Afspraken tussen de school en externe partners Wij hebben afspraken gemaakt met verschillende externe partijen rondom taken, procedures en verantwoordelijkheden.

2.12 Informeren van leerlingen, medewerkers en ouders Leerlingen, medewerkers en ouders worden als volgt geïnformeerd over het sociale veiligheidsbeleid: Voor ouders geven schoolgids en de website de meeste informatie. Daarnaast zijn er ouderavonden, voortgangsgesprekken, koffieochtenden etc. Personeel wordt op de hoogte gehouden via vergaderingen/teambijeenkomsten. Leerlingen, personeel en ouders zijn alle onderdeel van de Vreedzame School.


11

Bijlage) BHV plan Ter inzage op school via hoofd BHV.


12

Bijlage) Omgangsregels/Vreedzame School Algemeen • Bij binnenkomst doen leerlingen hun schoenen uit • Schoenen worden weggezet in de desbetreffende kast • Jassen worden opgehangen aan de kapstok • Tijdens handvaardigheid, in het handvaardigheidlokaal, zijn de schoenen aan. • In ieder lokaal is er een lege tafel met stoel aanwezig als time-out plek voor eigen leerlingen of leerlingen uit een andere groep. (zie ook time out afspraken) • Gezond eten wordt gestimuleerd, ongezond eten ontmoedigd Ongewenst gedrag • bij “onhoudbaar gedrag”van een leerling in de groep kan deze leerling een time-out plek krijgen. De stappen hiervoor zijn: • een andere (minder prikkelgevoelige) plek in de eigen groep • een plek in een andere klas • een plek bij ondersteunend personeel (Zorgcoördinator, RT, administratie, conciërge) • een plek bij de directeur • de leerkracht blijft verantwoordelijk voor de leerling. Evt. sancties dienen dus van hem/haar afkomstig te zijn. • De leerkracht maakt aan degene die opvangt (en de leerling) duidelijk wanneer en onder welke voorwaarden de leerling weer terug kan komen in de klas. De leerkracht houdt de regie. Vreedzame School Blok 1 de leerkracht verwelkomt de leerlingen elke ochtend persoonlijk in de klas gebruikt de termen opsteker en afbreker benoemt opstekers die leerlingen geven geeft zelf veel opstekers zet leerlingen aan tot zelfreflectie besteedt regelmatig aandacht aan omgangsafspraken op een constructieve manier (niet alleen als het niet goed gaat) voert regelmatig activiteiten of werkvormen uit die de samenwerking en de saamhorigheid in de groep versterken (geef af en toe opdrachten die zo zijn samengesteld dat echte samenwerking nodig is; bijvoorbeeld, elke leerling in het groepje krijgt een aparte individuele deelopdracht, waardoor ieders inbreng nodig is) heeft een lijst met taken en verantwoordelijkheden opgesteld in samenwerking met leerlingen en werkt daarmee Deel 2 Locatiegebonden schoolveiligheidsplan

13

de organisatie van die taken en verantwoordelijkheden ligt voor een groot deel en voor zover mogelijk in handen van de leerlingen zelf.

Blok 2 de leerkracht heeft het stappenplan PRAAT HET UIT in de klas opgehangen maakt in taalgebruik onderscheid tussen een conflict en een ruzie stimuleert leerlingen bij conflicten en ruzies om het zelf en zonder gewelddadigheid op te lossen verwijst leerlingen bij conflicten naar het stappenplan probeert bij conflicten die leerlingen niet zelf kunnen oplossen zoveel mogelijk te mediëren en pas in tweede instantie te arbitreren gebruikt de termen win-win, winverlies en verliesverlies om oplossingen mee te karakteriseren. Stimuleert leerlingen het ook zo te benoemen bespreekt regelmatig conflicten: Wat gebeurde er? Waardoor ontstond het conflict; Tussen wie? Is het opgelost? Hoe? Win-win? Hoe voelde jij je daarbij? gebruikt de metafoor van dieren (leeuw-pauw-schildpad) om het gedrag van leerlingen in conflictsituaties te beschrijven gebruikt het ook om de leerlingen te vragen ander gedrag uit te proberen

Blok 3 De leerkracht leert kinderen een kring te vormen en legt uit waar dit voor nodig is: we willen dat iedereen goed met elkaar kan samenwerken evalueert na of tijdens een kringgesprek regelmatig de communicatie door bijvoorbeeld: leerlingen te noemen die goed gecommuniceerd hebben door concreet te zeggen wat ze goed deden een leerling die iets verteld heeft te vragen wie er goed naar hem geluisterd heeft en hoe hij dat weet leerlingen te vragen of ze vinden dat iemand iets goed verteld heeft, wat wel, wat niet en waarom na een kringgesprek te vragen hoe het praten en luisteren ging parafraseert antwoorden van leerlingen regelmatig vraagt regelmatig aan leerlingen om de bijdragen van andere leerlingen samen te vatten en te parafraseren legt bij het houden van spreekbeurten de relatie met het begrip ‘communiceren’ laat kinderen de dag openen, of een klassenvergadering voorzitten en bespreekt vooral de communicatieve aspecten daarvan met de klas Deel 2 Locatiegebonden schoolveiligheidsplan

14

Maakt er een gewoonte van om ‘dankjewel’ te zeggen na een reactie op een opdracht of vraag Blok 4 de leerkracht stimuleert leerlingen om gevoelens onder woorden te brengen en doet dat ook zelf: verwoordt makkelijk zijn of haar gevoelens heeft een Time-outhoek of -plek waar leerlingen kunnen afkoelen houdt een keer per week een theedrinksessie met wisselende groepjes leerlingen, waarbij zoveel mogelijk gepraat wordt over gevoelens en gevoelsmatige dingen.

Blok 5 past zelf meditatievaardigheden toe bij conflicten tussen twee leerlingen de leerkracht introduceert in de klas het systeem van leerling-meditatie en wijst leerlingen op het rooster van leerling-mediatoren (als die er al zijn) verwijst actief naar de leerling-mediatoren hanteert de volgorde afspraken: leerlingen stimuleren hun conflict zelf op te lossen leerlingen verwijzen naar mediatoren zelf mediëren of arbitreren. In ieder Blok van de vreedzame school wordt twee maal een klassenvergadering gehouden. Hierbij zij de afspraken dat álle leerlingen daarin meedoen en dat de leerlingen een inbreng hebben in de inhoud van de vergadering. In blok 5 wordt het thema “iets doen voor een ander”opgenomen. Blok 6 geef leerlingen enige keus in wat ze mogen doen; zorg dat er elke dag iets te kiezen valt zeg niet altijd nee als een kind vraagt of hij of zij iets op een andere manier mag doen geef kinderen de gelegenheid om een bijdrage aan de klas te leveren die verschillen tussen kinderen benadrukt; (de jongen die allerlei poppetjes uit verschillende landen verzamelt, wordt meestal uitgelachen; totdat hij zijn verzameling meeneemt naar de klas en er over vertelt) waardeer verschillen als je ze ziet: “Ik vind het leuk om te zien hoe verschillend jullie er allemaal uitzien” wees je bewust van hoe je verschillende leerlingen behandelt; onderzoek je eigen voorkeuren en vooroordelen; stel jezelf deze vragen: Deel 2 Locatiegebonden schoolveiligheidsplan

15

welke kinderen lijken het meest op jou? welke het minst? welke kinderen merk je het meeste op? welke het minst? welk kind raak je het meest aan? waarom? welk kind nooit? waarom? welke leerling is het meest anders dan andere? geef kinderen vaak de gelegenheid om elkaar te helpen of hulp aan elkaar te vragen.


16

Bijlage) Planning veiligheidsbeleid Taak

Maand van het jaar waarin het gebeurt

Ontruimingsoefening en evaluatie RI&E of invullen arbomeester, plus evaluatie Evaluatie veiligheidsbeleid met arbocoördinator

November Maart-April Mei


17

Bijlage) Adressen Onderstaande namen en contactgegevens zijn geverifieerd in april 2011. Schoolspecifieke gegevens De schoolleiding wordt vertegenwoordigd door: naam: Ton van den Brink gebouw/kantoor: alle locaties telefoonnummer: 0651762412 Het aanspreekpunt van de algemene klachtencommissie van de school is: naam: Ton van den Brink telefoonnummer: 0651762412 De mediacoördinator van de Onderwijsgroep Amersfoort is: naam: Kobus de Boer telefoonnummer werk: 033-4701008 De mediacoördinator van de Mulock Houwer is: naam: Ton van den Brink telefoonnummer werk: 06-51762412 Het hoofd bedrijfshulpverlening is: naam: Ton van den Brink gebouw/kantoor: alle locaties telefoonnummer: 0651762412 De voorzitter van de medezeggenschapsraad is: naam: Anco Bloemendaal gebouw/kantoor: telefoonnummer: emailadres: [email protected]

Politie Bij spoed of heterdaad: 112 Anders: 0900-8844 De wijkagent voor onze school is: Dennis Hoogeveen


18

Brandweer Bij spoed: 112 Anders de lokale brandweer: Gooi en de Vechtstreek, http://www.brandweergooienvechtstreek.nl/ , 035 -6885588 Hollands Midden, http://www.brandweer.nl/hollandsmidden, 088 246 5000 zie ook www.brandweer.nl)

Ziekenhuis Het dichtstbijzijnde ziekenhuis is: Meander Medisch Centrum, Utrechtseweg 160, 033-8505050)

Landelijke Klachtencommissie Postbus 85191 3508 AD Utrecht tel: 030 28 095 90 [email protected] www.onderwijsgeschillen.nl

Onderwijsinspectie en vertrouwensinspecteurs Inspectie van het Onderwijs Postbus 2730 3500 GS Utrecht www.onderwijsinspectie.nl De contactinspecteur voor de Mulock Houwerschool is mevrouw dr. H.B. Kook

Scholen en besturen kunnen bellen met het Loket Onderwijsinspectie. Het Loket is bereikbaar op 088-669 60 60 (keuze 2) op werkdagen tussen 8.00 en 17.00 uur. Ouders en leerlingen kunnen bellen met Postbus 51 via 0800-8051 (bereikbaar op werkdagen tussen 8.00 en 20.00 uur). Het algemene telefoonnummer van de Inspectie van het Onderwijs is 088-669 60 00. Bij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein team van vertrouwensinspecteurs. Ouders, leerlingen, docenten, directies en besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen wanneer zich in of rond de school problemen voordoen op het gebied van: • • • •

seksuele intimidatie en seksueel misbruik; lichamelijk geweld; grove pesterijen; extremisme en radicalisering. Deel 2 Locatiegebonden schoolveiligheidsplan

19

De vertrouwensinspecteur is tijdens kantooruren bereikbaar op 0900-1113111.

Leerplicht De leerplichtambtenaar voor Mulock Houwer is: naam: mevr. I. van de Wijngaart telefoonnummer: 033-4694857

Arbeidsinspectie Melden ernstige arbeidsongevallen: 0800 2700000 (ook buiten kantooruren) Postbus 820 3500 AV Utrecht Digitale formulieren en meer info: www.arbeidsinspectie.nl

Organisaties voor hulp en advies De kinderen jongerentelefoon www.kjt.nl telefoon 102 Pestweb Organisatie voor kinderen, jongeren, ouders en leerkrachten die problemen ervaren op het gebied van pesten op school. www.pestweb.nl 0800 - 282 82 80 50tien Informatiepunt voor ouders met vragen over onderwijs. www.50tien.nl 0800 5010. Slachtofferhulp Nederland www.slachtofferhulp.nl 0900 0101 Bureau Jeugdzorg www.bureaujeugdzorg.nl 0900 4005555


20

Gereedschappen- en machinecontroles Henk Snellen De Sprong Valkenheid 41 3953 MC Maarsbergen 0343-431393

RI&E en verzuimbegeleiding Rienks Arbodienst Speelkamp 28 3831 PE Leusden Tel: 033 - 494 22 80 Fax: 033 - 433 22 77 E-mail: [email protected] www.arbodienst.nl Contactpersoon RI&E: P. Duitman


21

Bijlage 5 Testcertificaten gereedschaps- en machinekeuring


22

DEEL 2. Locatiegebonden schoolveiligheidsplan Mulock Houwer en De Sprong

Recommend Documents