DE MARIS ACADEMIE 2014-‐2015 Hieronder volgen de workshops en trainingen, de omschrijving van de inhoud en het aantal mogelijke deelnemers.
Naam
Aantal keren/ Commitment 1. Beter Dit is een klassenmanagement training van met de vijf rollen 2x. Of je van de docent EN volgt ‘m meervoudige 30/09+ intelligentie & ADSL. 09/12* of 21/04 + 09/06*
Inhoud
Uitvoerder
Wat maakt de ene docent succesvoller dan de andere docent? HPC Als docent heb je vijf rollen die je tegelijkertijd uitvoert: je bent Ad van gastheer, presentator, pedagoog, didacticus en afsluiter. Andel In welke rollen komen jouw kwaliteiten tot hun grootste recht? Hoe kun je leerprocessen, het hogere leren, in passende werkvormen en in jouw vijf rollen het best integreren voor een goed/beter best leerresultaat van je leerling? In deze training van twee bijeenkomsten ga je hier dieper op in.
Max aantal deelnemers 18
*Het is niet mogelijk deze data te wijzigen en een andere combi te maken. 2. De 7 Habbits of Highly Effective People.
Dit is een training van 5 keer. De tijden zijn: 14:30-17:45 uur*
Wat steek ik ervan op? Na afloop van de training: • Kent u de betekenis de 7 gewoontes voor persoonlijk leiderschap • Weet u hoe u uw oplossingsgerichtheid en initiatief kunt vergroten • Heeft u bepaald hoe u uw bijdrage in uw functie wilt leveren • Kunt u de praktische hulpmiddelen voor effectiviteit toepassen Inhoud: Tijdens deze training werkt u aan het vergroten van uw effectiviteit. Effectiviteit betekent die resultaten realiseren
CPS Alma Buitenshuis
20
1
die u vooraf ook graag wilde realiseren. Dit doet u op basis van ‘De 7 gewoontes van effectief leiderschap’. De training begint bij het fundament van goed persoonlijk leiderschap: uw eigen motivatie. Door het trainingsprogramma weet u wat uw unieke toegevoegde waarde is als persoon. Daardoor verhoogt u de kans op blijvende resultaten van u en de organisatie waar u werkt. De training is gebaseerd op The 7 Habits of Highly Effective People: 1. Wees pro-actief: herken hoe keuzes gebaseerd op persoonlijke ervaring en overtuigingen diepe invloed hebben op uw effectiviteit. 2. Begin met het eind in gedachten: formuleer een persoonlijk statement met doelen die u wilt bereiken. Hiermee wordt duidelijk wat belangrijk voor u is als leidraad voor uw leven. 3. Belangrijke zaken eerst: verbeter uw werk-privé balans door elke dag een paar minuten te investeren in vindingrijk tijdmanagement. 4. Denk Win-Win: werk vanuit wederzijds voordeel en werk beter samen door duidelijke verwachtingen, gedeelde verantwoordelijkheid en begrip van verschillende belangen. 5. Eerst begrijpen, dan begrepen worden: ontwikkel de vaardigheden voor effectieve communicatie die leidt tot grotere invloed en snellere probleemoplossingen. 6. Creëer synergie: waardeer de verschillen tussen mensen en begrijp hoe deze kunnen bijdragen aan betere oplossingen. 7. Houd de zaag scherp!: behoud en vergoot uw effectiviteit door uzelf blijvend te ontwikkelen en te vernieuwen op mentaal, sociaal-emotioneel, fysiek en geestelijk gebied. Het toepassen van deze 7 gewoonten zorgt voor meer effectiviteit: • U voelt zich meer tevreden met alles wat u iedere dag doet en bereikt. U heeft een helder beeld van wat u wilt bereiken en wat u belangrijk vindt in uw leven. • U weet hoe u uw doelen kunt realiseren. U leert te focussen op uw belangrijkste doelen. • U creëert meer balans en vergroot uw effectiviteit door wekelijkse en dagelijkse planning. • U ontdekt de geheimen van voldoening. u leert zelfondermijnend gedrag te doorbreken. U krijgt een grotere betrokkenheid met uw omgeving, zoals collega’s en teamleden en versterkte relaties op alle niveaus. Zie verder * onderaan. * Om het certificaat te behalen moet je minimaal 4x aanwezig zijn geweest en de opdrachten hebben uitgevoerd. Geef je zelf 1x een workshop, dan ben je alsnog in staat de andere 4x aanwezig te zijn.
2
Voor leidinggevenden en docenten.
3. Pesten, wat kun je Dit is een hier tegen doen? training van 4x: 30-09, 09-12, 17-02 en 21-04
“Zeg Nee tegen pesten”, dit boek van Herberd Prinsen is de basis van deze training. De training biedt leerkrachten en begeleiders in onze school handvatten over hoe pesten kan worden gesignaleerd en aangepakt, en - nog veel belangrijker - hoe het kan worden voorkomen. Enerzijds een stukje theorie, en anderzijds oefeningen om veiligheid, zelfvertrouwen en sociale vaardigheden te vergroten in de klas. Je kunt direct zelf aan de slag met de oefeningen die je meekrijgt in de training en uit het boek.
HPC Rolien Dijksterhuis
18
Ruim 20% van de pubers wordt regelmatig gepest. Een actieve en alerte houding van scholen, en ouders helpt pesten voorkomen. Samen spelen zij een sleutelrol om een sfeer van openheid en veiligheid te creëren. Daarnaast is het van belang dat het zelfvertrouwen van jongeren wordt vergroot zodat ze beter voor zichzelf kunnen opkomen. Dit boek voorziet de lezer van praktische tips om dit te realiseren. Zeg Nee tegen pesten! is een onmisbare training met handvatten om bewuster een veilige leeromgeving te creëren in je eigen klassen en op school. Inschrijving is open, maar het is handig om per locatie 3 vertegenwoordigers te hebben.
4. Transactionele Analyse, wat is dit en wat kun je hiermee in relatie tot leerlingen en ouders?
Dit is een eenmalige workshop op 30/09
Transactionele Analyse, kortweg TA, is een praktische theorie over gedrag en communicatie. De modellen en begrippen zijn bruikbaar als je jezelf beter wilt begrijpen en effectiever wilt omgaan en communiceren met anderen. Marloes van Deelen (coach, docent & trainster) gaat heel praktisch aan de slag zodat je na de workshop direct alert(er) bent op gedrag en communicatie en je de volgende dag er gelijk profijt van hebt in de klas!
5. Direct Instructie Model; hoe gebruik je dit in je les?
Dit is een Het Directe Instructiemodel: hoe gebruik je ‘m nou in de klas? Wat zijn eenmalige de voordelen? Neem je vragen mee en je krijgt ze, praktisch, workshop op beantwoord in deze workshop. 30/09
Maris College Annette Burgers
20
6. Wat is…… Zorg & Welzijn (vernieuwd programma)?
Dit is een eenmalige workshop op 30/09*
Bohemen
20
Bohemen presenteert de pilot “Wat is …..Zorg & Welzijn, vernieuwd programma”? Dit komt i.p.v. ‘ó, kom maar eens kijken’. Het is belangrijk en heel interessant te weten welke ontwikkelingen er gaande zijn in het
Transfer16 groep Rotterdam Marloes van Deelen
3
onderwijs algemeen en specifiek binnen onze school. *Deze workshop wordt op de locatie Bohemen gegeven. 7. Wat is…… Management & Hospitality?
Dit is een Staten presenteert de pilot “Wat is …..Management & Hospitality?” eenmalige workshop op Dit komt i.p.v. ‘ó, kom maar eens kijken’. Het is belangrijk en heel 30/09* interessant te weten welke ontwikkelingen er gaande zijn in het onderwijs algemeen en specifiek binnen onze school.
Staten
20
*Deze workshop wordt op de locatie Staten gegeven. 8. Werken met de ELO Workshop voor starters
Dit is een eenmalige workshop op 30/09*
De ELO, wat kan je hiermee in je les? Hoe begin ik? Onder bezielende leiding van Armand Kooning start je je avontuur op de ELO. Erg belangrijk, want het onderwijs wordt steeds digitaler aangeboden.
Armand Kooning
20
9. Kickstart spelling voor docenten van 1F naar 2F.
Dit is een eenmalige workshop op 30/09
Wil je weten wat leerlingen moeten kennen en kunnen op het gebied van spelling op niveau 2F? Wil je leerlingen hierin helpen groeien? Wil je weten wat je wel/niet mag/kan eisen van je leerlingen? Volg dan de training: Kickstart spelling voor docenten van 1F naar 2F. Inclusief gratis reader.
Maris College Marijke de Jong
20
10. RTTI nieuw voor nieuwe collega’s, stagiaires, en mensen die nog geen training gehad hebben.
Dit is een eenmalige workshop op 09/12
RTTI is een middel om scherp en transparant de vier te onderscheiden cognitieve niveaus van leren in kaart te brengen. RTTI maakt de leerprocessen van leerlingen inzichtelijk en werkt binnen de school als motor voor onderwijsonwikkeling. R = Reproductie, het stampwerk T1 = Toepassen in een bekende situatie T2 = Toepassen in een nieuwe situatie I = Inzicht, kritische reflectie, verbanden en wetmatigheden
Maris 20 College Leon van der Holst, in samenwerk ing met een 4
11. Mediawijsheid Socialmedia: bewust online!
Dit is een training van 3x 09/12, 17/02, en 21/04
aanbrengen. Toetsen als tastbaar begin- en eindpunt van het leerproces die na analyse een diagnose opleveren voor zowel school, sectie, team, docent, leerling als mentor. RTTI genereert zicht op de leerontwikkeling van iedere leerling – een optimale en heldere diagnose naar leerlingen. collega’s en ouders – een doorlopende leerlijn die behalve vakinhoud ook de cognitieve niveaus in kaart brengt – effectievere lessen – gemotiveerdere leerlingen – een betere doorstroom: de juiste leerling op de juiste plaats. Als je de training vorig jaar op het Maris niet hebt kunnen volgen, dan is dit een eerste kennismaking
collega.
Deze training is in eerste instantie voor mentoren voor de eerste klas ontwikkeld, maar is zeker ook interessant voor docenten die in korte tijd bijgepraat willen worden over de belangrijkste ontwikkelingen op gebied van jongeren & social media. Het onderwijs digitaliseert. Tablets en social media worden op steeds meer scholen ingezet als onderwijsmiddel. De meeste tieners bezitten een smartphone en zijn er voor, tijdens en na schooltijd druk mee in de weer. Ze gamen, delen lief en leed met elkaar via chat, filmpjes en foto’s, en hebben 24/7 toegang tot allerhande informatie. Waar begint en eindigt de verantwoordelijkheid van de docent – en in het verlengde daarvan, de school, als het gaat over de mediaopvoeding van de leerlingen? Hoe handel je als docent, als je merkt dat jouw leerlingen elkaar online bedreigen of als er een naaktfoto van je leerling op internet circuleert? Waar liggen de toelaatbare grenzen in online communicatie, wanneer grijp je in en op welke wijze? Welk lesmateriaal kan jou hierin ondersteunen? En hoe begeleid je je leerlingen zodat zij zich kunnen ontwikkelen tot bewuste en sociale gebruikers van Internet en social media? De training bestaat uit 3 sessies. Je krijgt digitaal materiaal (ppt) aangereikt, waarmee je met de leerlingen aan de slag kan.
Schoolme- 20 diaIMPACT Klaartje Schungel
5
Module 1: privacy & online imago Module 2: cyberpesten Module 3: afspraken over gedrag op mobieltjes & internet (aanvulling op pestprotocol) Voor meer informatie: www.socialmediaimpact.nl 12. Wat is ……… D, T en C?
Dit is een eenmalige workshop op 09/12
Kijkduin/Waldeck presenteert de pilot “Wat is …..D, T en C?” Dit komt i.p.v. ‘ó, kom maar eens kijken’. Het is belangrijk en heel interessant te weten welke ontwikkelingen er gaande zijn in het onderwijs algemeen en specifiek binnen onze school.
Waldeck/ Kijkduin
20
Bohemen
20
*Deze workshop wordt op de locatie Waldeck gegeven. 13. Wat is………. Economie & ondernemen?
Dit is een eenmalige workshop op 09/12
Bohemen presenteert de pilot “Wat is …..D, T en C?” Dit komt i.p.v. ‘ó, kom maar eens kijken’. Het is belangrijk en heel interessant te weten welke ontwikkelingen er gaande zijn in het onderwijs algemeen en specifiek binnen onze school. *Deze workshop wordt op de locatie Bohemen gegeven.
14. Werken met de ELO Workshop voor ‘licht’ gevorderden
Dit is een eenmalige workshop op 09/12
Je gebruikt de ELO al wel, maar je hebt nog veel vragen en je wil meer mogelijkheden ontdekken. Na deze workshop ga je de volgende dag gelijk aan de slag om je mogelijkheden op de ELO uit te breiden!
Armand Kooning
20
15. Hoe sta ik voor de klas?
Dit is een eenmalige workshop op 09/12
Wat heeft je eigen lichaamshouding voor effect op de sfeer in de klas en de ‘orde’. Monique van Aken, actrice, weet als geen ander, je op praktische wijze in een veilige sfeer tips te geven over jouw houding en het effect ervan.
Maris College Monique van Aken
15
6
16. RTTI OPFRIS 1 voor collega’s die graag een ‘update’ hebben en/of een opfris.
Dit is een Je hebt vorig jaar de training RTTI gevolgd, maar je wilt heel graag eenmalige een update/opfris. workshop op 17/02
Maris College Leon van der Holst en collega
20
17. Mentortraining
Dit is een training van 5x 29/09, 08/12 (let op: maandagen) en 17/02, 21/04 en 09/06
29/09 Bohemen 15:30-20:00 uur 08/12 Houtrust 15:30-20:00 uur 17/02, 21/04, 09/06 14:30-20:00 De mentorentraining van Herberd Prinsen is inmiddels een begrip en heel vertrouwd binnen het Maris College. Alle aspecten van het mentoraat komen op zeer positieve wijze aan bod. Je kunt je niet inschrijven voor deze training van 5x. De directeuren hebben mensen benaderd en uitgenodigd.
HPC Herberd Prinsen
18. Differentiatie in je les. Hoe doe je dat?
Deze workshop is eenmalig op 21/04
Neem je vragen mee over differentiëren en op intervisie-achtige wijze krijgen alle vragen aandacht en een antwoord. Er zitten 25 leerlingen voor je neus op een ander niveau. Wat kun jij doen om elk kind ‘te bedienen’, opdat de leerprestaties verbeteren? Marca Paulusma gaat hiermee aan de slag met jullie! Je krijgt handvatten en jij gaat de volgende dag aan de slag met je klas.
Maris College Marca Paulusma
15
19. Wat is……….. Media & Design?
Deze workshop is eenmalig op 21/04
M&D presenteert de pilot “Wat is …..Media & Design?” Dit komt i.p.v. ‘ó, kom maar eens kijken’. Het is belangrijk en heel interessant te weten welke ontwikkelingen er gaande zijn in het onderwijs algemeen en specifiek binnen onze school.
M&D
20
*Deze workshop wordt op de locatie M&D gegeven.
7
20. Wat is ……………. TTO & CLILL?
Deze workshop is eenmalig op 21/04
Houtrust presenteert de pilot “Wat is …..TTO & CLILL?” Dit komt i.p.v. ‘ó, kom maar eens kijken’. Het is belangrijk en heel interessant te weten welke ontwikkelingen er gaande zijn in het onderwijs algemeen en specifiek binnen onze school.
Houtrust
20
*Deze workshop wordt op de locatie Houtrust gegeven. 21. Werken met de ELO Workshop voor (ver) gevorderden
Deze workshop is eenmalig op 21/04
Je gebruikt de ELO al veel, maar je wilt toch nog verder! Deze workshop zet de puntjes op de i. Neem je vragen mee en je komt verder!
Armand Kooning
20
22. Conflicthantering
Dit is een training van twee. 21/04 en 09/06
In navolging van vorig jaar, geeft Peter Gossen wederom een training over ‘conficthantering’, wat nieuw is, dit schooljaar, dat er een tweede middag is waar je verder en dieper de materie in duikt. Voor de workshop conflicthantering basis wordt een korte praktijk gerichte ronde gemaakt langs een aantal van de volgende onderwerpen uit de training conflict hantering:
MFC Peter Gossen
18
“Wat is een conflict” “Grenzen stellen, wat is dat en hoe doe ik dat? Overdracht/ tegenoverdracht” “Wat is mijn rol en wanneer ga ik over grenzen?” “Gesprekstechnieken en Feedbackprofielen” “Conflicthantering, omgaan met weerstand” “Werken met grenzen, de dramadriehoek, communicatievormen” “Managementconvenant, geheimhouding, verschoningsrecht of niet, juridische kaders” “Collegiale toetsing en super/ intervisie trajecten, intervisie methodieken” Peter Gossen werkt met: werk o.a. met de modellen en methodieken van: 8
23. Wat is…..Technasium?
NLP (Neuro Linguïstisch Programmeren) TA (Transactionele Analyse volgens Berne) Kern consult (kernkwadranten) Leary (weerstandsprofielen) YOHARI (blind spots) Thomas Kilmann conflicthanteringsmodel Geweldloze communicatie (M. Rosenberg) Dit is een BP presenteert de pilot “Wat is….het Technasium?” Dit komt i.p.v. Ó, eenmalige kom maar eens kijken’. Het is belangrijk en heel interessant te weten workshop op welke ontwikkelingen er gaande zijn in het onderwijs in het algemeen 09/06 en specifiek binnen onze school.
Maris BP
20
* deze workshop wordt op BP gegeven. 24. VMBO?! Wat houdt dat precies in?
Deze workshop is eenmalig op 21/04
Andre van Stralen werkt al zijn hele leven in het VMBO. Met veel enthousiasme deelt hij zijn ervaringen over het vmbo en vooral ook, tips en trucs hoe deze leerlingen te benaderen. Vooral geschikt voor startende docenten.
Maris College Andre van Starlen
20
25. Wat is …… SDV?
Deze workshop is eenmalig op 21/04
Bohemen presenteert de pilot “Wat is …..SDV?” Dit komt i.p.v. ‘ó, kom maar eens kijken’. Het is belangrijk en heel interessant te weten welke ontwikkelingen er gaande zijn in het onderwijs algemeen en specifiek binnen onze school.
Bohemen
20
HCO
18
*Deze workshop wordt op de locatie Bohemen gegeven. 26. Opbrengstgericht werken in de klas, hoe verbeter je de opbrengst van je leerlingen?
Dit is een training van 2x 21/04 en 09/06
Hoe verbeter je de opbrengst in je klas? Zie PDF van school aan zet.
9
27. Het belang van koppeling van theorie naar praktijk
Dit is een eenmalige workshop op 09/12
“De workshop is gericht op het maken van de koppeling tussen de theorie met de praktijk van voornamelijk economische onderwerpen. Ik ben private wealth manager bij Van Lanschot Bankiers in Belgie, met speciaal aandachtsgebied fiscaal internationaal structureren. Ik ben dus de bankier die succesvolle ondernemers / artiesten, die gebruik maken van fiscaal laag belaste landen, begeleid en adviseert.
Van Lanschot Bankiers Ruud van Hagen
20
Staten
20
Staten
20
Aangezien deze praktijk niet uit de boeken te leren is, het vaak succesvolle ondernemers betreft of artiesten uit de muziek industrie en het daardoor heel erg tot de verbeelding van studenten speelt, blijft de theorie bij de studenten beter hangen. Na mijn workshop kunnen deelnemers, onafhankelijk van hun vakgebied, verwijzen naar mijn praktijkvoorbeelden. Daarnaast wordt gedeeld hoe ik in diverse gastcolleges op basisscholen, voortgezet onderwijs en het hoger beroepsonderwijs koppelingen heb gemaakt tussen theorie en praktijk.” Een must voor docenten economie, maar zeker ook interessant voor andere vakdocenten! 28. Wat is…….het nieuwe profiel van Staten voor schooljaar 20152016?
Dit is een eenmalige workshop op 09/06
Staten presenteert de pilot “Wat is ….het nieuwe profiel van Staten schooljaar 2015-2016?” Dit komt i.p.v. ‘ó, kom maar eens kijken’. Het is belangrijk en heel interessant te weten welke ontwikkelingen er gaande zijn in het onderwijs algemeen en specifiek binnen onze school. *Deze workshop wordt op de locatie Staten gegeven.
29. Wat is…. Techniek Breed?
Dit is een eenmalige workshop op 09/06
Staten/Bohemen presenteren de pilot “Wat is ….Techniek Breed?” Dit komt i.p.v. ‘ó, kom maar eens kijken’. Het is belangrijk en heel interessant te weten welke ontwikkelingen er gaande zijn in het onderwijs algemeen en specifiek binnen onze school.
10
*Deze workshop wordt op de locatie Staten gegeven. 30. Uitdagend ontwerpen
Dit is een eenmalige workshop op 09/06
“Mijn naam is Petra Sinnema- Oosterhaven en als student Master Leren en Innoveren houd ik me bezig met diverse aspecten van onderwijs. In deze workshop staat het uitdagend ontwerpen van onderwijs centraal. Je krijgt informatie over hoe je een leerlijn (of lessenserie) ontwerpt en onderzoekt welke verbeteringen er mogelijk zijn bij jouw eigen vak. Je leert kritisch te kijken naar de opbouw van je lesstof en weet aan het einde van de workshop hoe je jouw dagelijkse praktijk kunt verbeteren.”
Maris College Petra Oosterhaven
18
31. SMARTBOARD voor beginners
Dit is een eenmalige workshop op 09/06 Dit is een eenmalige workshop op 09/06 Dit is een eenmalige workshop op 21/04
De eerste stappen op het smartboard, hoe doe je dat? Deze workshop is basic en te volgen voor iedereen! Je krijgt tips en trucs zodat je gelijk de volgende dag enthousiast aan de slag gaat met het smartboard! Je gebruikt het smartboard al, maar nu, hoe kun je het nog beter/effectiever en slimmer gebruiken? Onder de bezielende leiding van Poko Jansen gaan jullie aan de slag om het weer beter te leren! Je hebt vorig jaar de training RTTI gevolgd, maar je wilt heel graag een update/opfris.
Maris College JP de Jong
20
32. SMARTBOARD voor gevorderden 33. RTTI Opfris 2
Maris 20 College Poko Jansen Leon van 20 der Holst in combi met collega
11
*Programma de 7 Habits of Highly Effective People: Binnen het door u voorgestelde kader denken wij aan het volgende programma: 1e bijeenkomst 30 september 2014 (14.30 -17.45 uur) De basisprincipes (wortels) van de zeven gewoonten Gewoonte 1 Pro-actief 2e bijeenkomst 9 december 2014 (14.30 -17.45 uur) Gewoonte 2 Begin met eind in gedachten Gewoonte 3 Belangrijke zaken eerst 3e bijeenkomst 17 februari 2014 (14.30 -17.45 uur) Emotionele bankrekening Gewoonte 4 Denk win-win Gewoonte 5 Eerst begrijpen, dan begrepen worden 4e bijeenkomst 21 april 2014 (14.30 -17.45 uur) Gewoonte 6 Synergie Gewoonte 7 Houd de zaag scherp 5e bijeenkomst 9 juni 2014 (14.30 -17.00 uur) Reflectie op persoonlijke ontwikkeling Mogelijke toepassingen voor leerlingen Deelnemers ontvangen voorafgaand aan de training een voorbereidingsopdracht en de uitnodiging voor het uitvoeren van een digitaal assessment ( in te vullen door collegae). Deze beide opdrachten zijn persoonlijke input tijdens de training. De training wordt ondersteund door een cursusboek met opdrachten, naslag etc. Daarnaast maakt een “talking stick” en een 'app' deel uit van het trainingsprogramma.
12
