De keten uitgedaagd Afsluiting College 11 van 11
Het boek als een film
2
Het schrijfproces als een filmproductieproces
• Logius (eind 2010): zorg ervoor dat SBR kennis publiek toegankelijk wordt • Nitesh: één van de acteurs en ‘producent’ • Remco: de filmregisseur en ook acteur • We hadden een missie, visie… maar geen compleet script • Complex plot: opgave (stukje ongedocumenteerde geschiedenis) en oplossing (2011: nog in ontwikkeling) 3 • ‘Sterren’ die het druk hebben
De sterren •
Sebastiaan Bal (Logius)
•
Frans Hietbrink (Belastingdienst)
•
Geert Nederhorst (Logius)
•
Haiko van der Voort (TU Delft)
•
Roland Hommes (Logius)
•
Marc van Hilvoorde (Logius)
•
Welmoed Fokkema (Logius)
•
Gabriëlla van Mourik (CBS)
•
Ian Saturday (Thauris)
•
Erwin Rigter (Logius)
•
Baldwin de Kruijf (Logius)
•
Bas Avis (Logius)
•
Bart Hendriksen (Logius)
•
Gert Jan Peerenboom (Belastingdienst)
•
Nanko Boerma (Management Centrum)
•
Jacques Urlus (Ordina)
•
Niek van Huizen (Logius)
•
Bram Klievink (TU Delft)
•
Victor Den Bak (EBPI)
•
Marco Roos (CBS)
•
Maaike Kaasenbrood (Thauris)
•
Jan Hidders (TU Delft)
•
John Sloof (KvK)
•
Semir Daskapan (TU Delft)
•
Iris Koetsenruijter (Thauris)
•
Joris Joosten (Logius)
•
Mark Bisschop: (xbrlvooraccountants.nl)
•
Mark Janssen (Logius)
•
Ella Broos (Logius)
•
Rob Dortland (Logius)
•
Stephan Kockelkoren (Logius)
•
Jan Pasmooij (Logius)
•
Stefan van der Kwaak (Logius)
•
Johan Mastenbroek (EBPI)
•
Jeroen van Hulten (Belastingdienst)
•
{Frans, Henri} Guillaume (Thauris)
•
Roel Vaessen (Sogeti)
•
Peter Leijnse (Logius)
• Annemarie van der Linde en Jochem • Oosterlee (illustraties)
•
Alexander Hielkema (Logius)
Ralph Verhelst (EBPI)
•
Koen Hoijtink (Thauris)
•
Rob Kuipers (ABD)
4
Er was behoefte aan meerdere ‘producenten’ • Literatuur en theorie: Marijn Janssen • Praktijkkennis en architectuur: Niels de Winne • Verbinden theorie en praktijk: Nitesh Bharosa • Regie, overzicht op theorie, ontwikkelingen en samenhang: Remco van Wijk 5
Een goede film produceren bleek om nogal wat te vragen • Kritische filmregisseur • Veel ‘scenes’ die zijn weggeknipt • Acteurs moesten regelmatig opdagen voor een retake • 3 jaar aan productietijd
6
Het resultaat is veelzijdig • >500 gedrukte exemplaren (te koop via iospress.nl) • >1000 downloads (gratis download via ebooks.iospress.nl) • Gezamenlijke begripsvorming • Standaardwerk: minder discussie over concepten/technieken en meer focus op wat er nog ontbreekt • Community building • Collegetour: 11 colleges op de dinsdagavond
7
Collegetour stats (tot en met 1 oktober 2014) 400
Aanmeldingen
Kijkcijfers online
Aantal
350 300 250
200 150 100 50 0
Colleges
8
Deelnemers werken o.a. bij ABN Amro Accountantskantoren (waaronder: Hessels, Kramer e.a.) Achmea ASR Atos Consulting Belastingadviseurs Belastingdienst / Douane Binck CBR CGI Communication Concert Deloitte EBPI Gemeente Hilversum Gemeente Wijk bij Duurstede Glomidco Haagse Hogeschool IIA Info support ING Kamer van Koophandel KLM LeasePlan Corporation Logius
Ministerie van BZK Ministerie van Economische Zaken Ministerie van Financiën Ministerie van VWS Ministeruie van Veiligheid en Justitie Nationale Politie Nederlandse Voedsel en Warenautoriteit Nuffic Pensioenfonds Horeca & Catering Provincie Zuid-Holland Quadrant Software BV Rabobank Sogeti Spliethoff Stichting Studielink Thauris TNO UNIT4 Vestia VvAA Groep bv Woonbron Zorginstituut Nederland ZZP-ers (waaronder: Lindhout, Duikers, Geerman e.a.) ……………..
9
Het is mooi dat u bent gekomen….maar kennis écht opdoen vraagt om meer…. Concrete Ervaren (gevoel/ervaring hebben met)
Reflectief Observeren (reflecteren op de ervaring)
Actief experimenteren (doen/uitproberen wat je geleerd hebt)
Abstract conceptualiseren (concluderen/leren van de ervaring)
Kolb, D.A. (1983) Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Eerste druk. Uitgever FT Press Paperback, 288 Pagina's 10
Naar een modulaire opleiding Pijler 1 Keteninformatiesystemen
Pijler 2 Beheersing, Beveiliging, Compliance & Assurance
Pijler 3 Wet, Bestuur, Toezicht & Verandermanagement
Module 1a
Module 1b
Module 2a
Module 2b
Module 3a
Module 3b
Module 1c
Module 1…
Module 2c
Module 2…
Module 3c
Module 3…..
Generieke/basis modules
Domeinspecifieke modules
……………………
SBR Handel en Transport
11
Brochure in de maak Opleiding:
‘Keteninformatisering’
Aanbieder
Erasmus Universiteit (ESAA) i.s.m. andere kennisinstellingen
Opzet
Eén jarige opleiding, modulair opgezet (ca. 64 colleges van 3 uur, geclusterd per maand) Mogelijkheid van verdieping gericht op specifieke domeinen, zoals SBR, …………………
Certificering
Volledige opleiding (opleidingscertificaat) vs. afzonderlijke modules (modulecertificaat)
Doelgroepen
Professionals die informatieketens en netwerken willen inrichten, verbeteren en beheren en waardevolle verbindingen willen leggen.
Start
Starten in 2015 (vereist wel minimaal aantal studenten)
Opmerkingen
Opleiding: ‘Keteninformatisering’ wordt op dit moment nader uitgewerkt Daarin past overleg met potentiële doelgroepen
Meer informatie
Belangstellenden kunnen zich melden bij ESAA via een e-mail naar
[email protected] Voor eventuele vragen: J. Pasmooij:
[email protected] 12
Tot slot: internationale vraag naar kennis over publiek-private informatieketens
13
