VY_12_INOVACE_4KOT39
Autor:
Diana Kotová
Datum:
14. 12. 2011
Ročník:
3.
Vzdělávací oblast:
Člověk a jeho svět
Vzdělávací obor:
Člověk a jeho svět
Tematický okruh:
Rozmanitost přírody
Téma:
Hádej, kdo jsem? (Čtení o ptácích)
Anotace: Pracovní list s populárně naučným textem, ve kterém žáci vyhledávají informace, vysvětlují význam slov, pracují s encyklopediemi a s internetem, doplňují vhodná slova do vět. Diskutují. Součástí materiálu je řešení. Klíčová slova: živočich, pták, kos černý, vrabec domácí
Použitá literatura: [1]
HENTSCHEL, S.: Obrázková zoologie. Centrum ochrany přírody Žitavských hor a Společnost pro Lužické hory, Příbram, 2005.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není – li uvedeno jinak, je Diana Kotová.
VY_12_INOVACE_4KOT39
HÁDEJ, KDO JSEM? Najdete mě v lesích, zahradách, parcích, dokonce i na hřbitovech. Dříve, než mě ale spatříte, vás ohromí můj melodický hlas, který místy připomíná flétnu. Patřím mezi skutečné zpěváky. Jsem celý černý, ale zobák mám oranžově žlutý, stejně tak kruh kolem očí. Samičky jsou hnědavé, aby byly méně nápadné. Zajímavou barvu mělo i moje vajíčko, za kterého jsem se vylíhnul. Bylo namodralé s rezavými skvrnkami. Živím se žížalami, pavouky a jiným hmyzem. Rád mám také různé bobule. Potravu si dokážu najít i v zimě, proto tu zůstávám, ale někteří mí lesní příbuzní odlétají na zimu na jih. Dožívám se zpravidla 20 let.
JSEM: http://cs.wikipedia.org/wiki/Kos_černý (Na této internetové stránce si mě můžeš prohlédnout i poslechnout.)
Lidé o mně říkají, že jsem malý, nenápadný a docela obyčejný. Asi je to tím, že se se mnou můžete setkat téměř po celém světě. Navíc nejsem nijak barevně výrazný. Na mém peří převažují hnědé odstíny. Sameček má na rozdíl od samičky černou skvrnku na hrdle. Spolu s ostatními mého druhu vytváříme celá hejna. Někdy je nás i několik set. Jsme všude tam, kde žijí i lidé. Hnízdo si postavíme klidně pod okapem, v puklinách skal, ve zdi domu, v křoví, na stromě. Nebojíme se ukořistit i cizí hnízdo, například jiřičce. Zuřivě si ho pak hlídáme a chráníme. Svá mláďata krmíme hmyzem, ale v dospělosti dáváme přednost různým semínkům. V poslední době si nás lidé začali opět více všímat, zejména ornitologové. Nemohou přijít na to, proč tak záhadně z Evropy mizíme.
JSEM: http://cs.wikipedia.org/wiki/Vrabec_domácí (Na této internetové stránce si mě můžeš prohlédnout i poslechnout.)
VY_12_INOVACE_4KOT39
1. Rychle si ptáčky zpaměti načrtni. Barvu peří i tvar těla si můžeš zkontrolovat v encyklopedii.
2. Pokud jsi četl/a pozorně, hravě najdeš a barevně označíš tato místa: • Červeně podtrhni věty, ze kterých ses dověděl/a, čím se ptáci živí. • Modře podtrhni věty, ze kterých ses dověděl/a, kde žijí. • Zeleně podtrhni věty, ze kterých ses dověděl/a o zbarvení peří. 3. Vyzkoušej si svůj postřeh. V textech jsou ukrytá tučně vytištěná písmenka. Napiš je ve správném pořadí. Která dvě slova jsi získal/a? V závorkách najdeš vysvětlení.
(Jsou to ptáci, kteří umí zpívat.)
(Je to vědec, který zkoumá život ptáků.)
4. Snaž se zpaměti doplnit vlastní text tak, aby byl pravdivý. Hotovou práci si nech zkontrolovat paní učitelkou a přepiš do písanky. Najdete mě v lesích, zahradách, ………………………………… . Jsem celý ………………………………………., zobák a kruh kolem očí je ………………………….. .Umím krásně …………………………………. . Jsem pták stálý.
Žiji v blízkosti lidských ………………………………………. . Jsem malý a ………………………………………… . Spolu s ostatními často létám v …………………………………….. . Jsem pták stálý.
VY_12_INOVACE_4KOT39
5. Ornitologové si lámou hlavu s tím, proč vrabci z našich měst mizí. Co si o tom myslíš ty?
6. D.Ú.: Na příští hodinu čtení si přečti z čítanky nebo z vlastní knihy nějaký příběh s ptačím hrdinou.
VY_12_INOVACE_4KOT39 ŘEŠENÍ:
HÁDEJ, KDO JSEM? Najdete mě v lesích, zahradách, parcích, dokonce i na hřbitovech. Dříve, než mě ale spatříte, vás ohromí můj melodický hlas, který místy připomíná flétnu. Patřím mezi skutečné zpěváky. Jsem celý černý, ale zobák mám oranžově žlutý, stejně tak kruh kolem očí. Samičky jsou hnědavé, aby byly méně nápadné. Zajímavou barvu mělo i moje vajíčko, za kterého jsem se vylíhnul. Bylo namodralé s rezavými skvrnkami. Živím se žížalami, pavouky a jiným hmyzem. Rád mám také různé bobule. Potravu si dokážu najít i v zimě, proto tu zůstávám, ale někteří mí lesní příbuzní odlétají na zimu na jih. Dožívám se zpravidla 20 let.
KOS ČERNÝ JSEM: http://cs.wikipedia.org/wiki/Kos_černý (Na této internetové stránce si mě můžeš prohlédnout i poslechnout.)
Lidé o mně říkají, že jsem malý, nenápadný a docela obyčejný. Asi je to tím, že se se mnou můžete setkat téměř po celém světě. Navíc nejsem nijak barevně výrazný. Na mém peří převažují hnědé odstíny. Sameček má na rozdíl od samičky černou skvrnku na hrdle. Spolu s ostatními mého druhu vytváříme celá hejna. Někdy je nás i několik set. Jsme všude tam, kde žijí i lidé. Hnízdo si postavíme klidně pod okapem, v puklinách skal, ve zdi domu, v křoví, na stromě. Nebojíme se ukořistit i cizí hnízdo, například jiřičce. Zuřivě si ho pak hlídáme a chráníme. Svá mláďata krmíme hmyzem, ale v dospělosti dáváme přednost různým semínkům. V poslední době si nás lidé začali opět více všímat, zejména ornitologové. Nemohou přijít na to, proč tak záhadně z Evropy mizíme.
VRABEC DOMÁCÍ JSEM: http://cs.wikipedia.org/wiki/Vrabec_domácí (Na této internetové stránce si mě můžeš prohlédnout i poslechnout.)
VY_12_INOVACE_4KOT39
1. Rychle si ptáčky zpaměti načrtni. Barvu peří i tvar těla si můžeš zkontrolovat v encyklopedii. Žáci by měli zpaměti volit správné barvy: kos – černý se žlutým zobákem a kruhem kolem očí, vrabec hnědý.
2. Pokud jsi četl/a pozorně, hravě najdeš a barevně označíš tato místa: • Červeně podtrhni věty, ze kterých ses dověděl/a, čím se ptáci živí. • Modře podtrhni věty, ze kterých ses dověděl/a, kde žijí. • Zeleně podtrhni věty, ze kterých ses dověděl/a o zbarvení peří. 3. Vyzkoušej si svůj postřeh. V textech jsou ukrytá tučně vytištěná písmenka. Napiš je ve správném pořadí. Která dvě slova jsi získal/a? V závorkách najdeš vysvětlení. P
Ě
V
C
I
(Jsou to ptáci, kteří umí zpívat.)
O
R
N
I
T
O
L
O
G
(Je to vědec, který zkoumá život ptáků.)
4. Snaž se zpaměti doplnit vlastní text tak, aby byl pravdivý. Hotovou práci si nech zkontrolovat paní učitelkou a přepiš do písanky. Řešení může být více, zde uvádím slova, která žáci použili nejčastěji: Najdete mě v lesích, zahradách, parcích. Jsem celý černý., zobák a kruh kolem očí je žlutý. .Umím krásně zpívat. Jsem pták stálý.
Žiji v blízkosti lidských obydlí. Jsem malý a hnědý. Spolu s ostatními často létám v hejnu . Jsem pták stálý.
5. Ornitologové si lámou hlavu s tím, proč vrabci z našich měst mizí. Co si o tom myslíš ty? Spolehlivou odpověď na tuto otázku nenajdete. Vědci tuto problematiku teprve zkoumají. Smyslem je zamyslet se, co v našem prostředí vrabcům může škodit.
6. D.Ú.: Na příští hodinu čtení si přečti z čítanky nebo z vlastní knihy nějaký příběh s ptačím hrdinou. V čítance Nové školy Brno pro 3. ročník mohou žáci vybírat na str. 44 – 47.
