danstheater Iedereen kan dansen Danstheater IMPRO VI stimuleert het plezier in beweging via expressie het is toegankelijk voor iedereen.
KUNSTHUIS
oPEN aCADEMIE lINGEWAARD www.openacademie.nl
at is de Blazersklas? Wat Watisisde Watisisde de Wat danstheater Blazersklas?impro vi? Blazersklas? Blazersklas? De Blazersklas is muziekles hebben met plezier
• klasgenoten Danstheater is dansonderwijs waarbijdag! het plezier in bewegen samen met op school vanaf de eerste voorop staat. • De is Blazersklas is muziekles hebben De Blazersklas een moderne, motiverende en met plezier • Blazersklas Het uitgangspunt is dat iedereen kan dansen; in de lessen • De Blazersklas is muziekles hebben met plezier • De isklasgenoten muziekles hebben met plezier samen met op school vanaf de eerste dag! effectieve manier van muziekonderwijs waarbij de wordt het eigen creatieve vermogen gestimuleerd en samen met klasgenoten school vanaf eerste dag! wordt eteerlingen plezier samen klasgenoten opop school vanaf dede eerste dag! met met plezier ‘hun’ instrument leren gewerkt vanuit ieders unieke mogelijkheden en kwaliteiten. • De Blazersklas is een moderne, motiverende en af de eerste bespelen in dag! de groep. • De Blazersklas is een moderne, motiverende en • De Blazersklas is een moderne, motiverende en effectieve manier van muziekonderwijs waarbij de • Danstheater is beeldend, muzikaal, dramatisch en altijd effectieve manier van muziekonderwijs waarbij rende en effectieve manier van muziekonderwijs waarbij dede leerlingen plezier ‘hun’ instrument leren n de Blazersklas leren de kinderen letterlijk luisteren fysiek enmet sociaal. leerlingen met ‘hun’ instrument leren waarbij de leerlingen met plezier ‘hun’ instrument leren bespelen inplezier de groep. naar elkaar. • Binnen Danstheater leren de kinderen hun lichaam als bespelen groep. eren bespelen in in dede groep. en communicatief middel te gebruiken. Inexpressief de leren kinderen letterlijk luisteren Het model • voor deBlazersklas Blazersklas is hetde symfonisch • In de Blazersklas leren de kinderen letterlijk luisteren • In de Blazersklas leren de kinderen letterlijk luisteren naar elkaar. blaasorkest. Daarbij worden de volgende • De kinderen ontwikkelen hun eigen bewegingsvocabulaire; rsklas is muziekles hebben metmet plezier naar elkaar. erlijk luisteren naar elkaar. nstrumenten gebruikt: ze leren zichzelf trots te presenteren, ze leren open en • Hetop model voor de Blazersklas is het symfonisch et klasgenoten school vanaf de eerste dag! met respect naar elkaar te kijken en leren elkaars verschillen • Het model voor de Blazersklas isdehet symfonisch Het model voor detrompet, Blazersklas is het symfonisch blaasorkest. Daarbij worden volgende Fluit, • klarinet, saxofoon, trombone, hoorn, te accepteren. rsklas is een moderne, motiverende en blaasorkest. Daarbij worden de volgende mfonisch blaasorkest. Daarbij worden de volgende instrumenten gebruikt: euphonium en slagwerk. • muziekonderwijs Danstheater vergroot van waarbijhet debewustzijn, de belevingswereld en instrumenten gebruikt: emanier instrumenten gebruikt: • Fluit, klarinet, saxofoon, trompet,zonder trombone, hoorn, vaninlevingsvermogen. de Blazersklas het nAlle metleerlingen plezier ‘hun’ instrument lerenbeginnen • Fluit, klarinet, saxofoon, trompet, trombone, hoorn, • Fluit, klarinet, saxofoon, trompet, trombone, hoorn, euphonium en slagwerk. enige op een instrument. in de voorkennis groep. • Danstheater enthousiasmeert zowel de leerlingen euphonium slagwerk. one, hoorn, euphonium enen slagwerk. als docenten voor dans en expressie. • Alle leerlingen van de Blazersklas beginnen zonder Vanaf deleren eerste leren de kinderen in orkestverband zersklas deles kinderen letterlijk luisteren • Alle leerlingen van de Blazersklas beginnen zonder • Alle leerlingen van de Blazersklas beginnen zonder voorkennis op een instrument. hun bespelen. ar. instrument • enige Danstheater stimuleert de kinderen creatief, oplossend te denken. enige voorkennis een instrument. nnen zonder enige voorkennis opop een instrument. Binnen danstheater impro leer je om een beweging met zeg• Vanaf eerste les devikinderen in orkestverband Devoor Blazersklas is indede eenleren tweejarige cursus. el de • Blazersklas isregel het symfonisch gingskracht te brengen. Hiervoor is beeldend vermogen nodig, • kan Vanaf eerste leren kinderen orkestverband • Vanaf dede eerste lesles leren dede kinderen in in orkestverband hun instrument bespelen. Daarna men naar verder gaan met deel 2 est. Daarbij worden de behoefte volgende waarmee je betekenis kunt geven aan je beweging. Hoe groter je hun instrument bespelen. n orkestverband hun instrument bespelen. van de methode. nten gebruikt: • De Blazersklas in de regel een tweejarige cursus. verbeelding is,ishoe meer verschillende bewegingskwaliteiten je • De Blazersklas is in regel een tweejarige cursus. • De Blazersklas istrombone, in dede regel een tweejarige cursus. Daarna kan men naar behoefte verder gaan met deel 2 net, saxofoon, trompet, hoorn, leert. Daarna kan men naar behoefte verder gaan met deel arige Daarna men naar behoefte verder gaan met deel 2 2 vankan de methode. m en cursus. slagwerk. • De schoollessen van Danstheater duren 1 uur en worden van gaan met deel 2 methode. van dede methode. wekelijks gegeven in zonder een blok van 8 lessen. ngen van dekind Blazersklas beginnen Een dat samen met andere kinderen in een orkennisgroep op• een Deinstrument. methode van leert Danstheater is is er voor alle leerlingen in de een instrument bespelen groepen 1 t/m 8. en kind beleeft meer plezier. Het begin is eerste succesvoller les leren de Een kinderen in orkestverband dat samen met andere kinderen in een makkelijk en motiverend: een concert is na 3 tot 4 in ument bespelen. Een kind dat samen met andere kinderen een Een kind dat samen met andere kinderen in een groep een instrument leert bespelen is Danstheater heeft raakvlakken met alle re kinderen in een maanden al mogelijk. groep een instrument leert bespelen groep een instrument leert bespelen is is Het begin is encursus. beleeft meer plezier. rsklas is in de regelsuccesvoller een tweejarige kunstdisciplines. Het biedt mogelijkheden spelen is succesvoller en beleeft meer plezier. Het begin succesvoller enen beleeft meer Het begin makkelijk motiverend: een concert is nais3istot 4 an men naar behoefte metbij deel 2plezier. omverder aan tegaan haken andere creatieve plezier. is makkelijk en motiverend: een concert is na 3 tot makkelijk en motiverend: een concert is na 3 tot 4 4 ethode. Het begin maanden vakken enalismogelijk. daarom heel geschikt voor concert is namaanden 3maanden tot 4 al al mogelijk. mogelijk. binnenschoolse cultuureducatie.
de ersklas?
22 dat samen met andere kinderen in een n kind 2
Waarom is danstheater een goede keuze? is danseducatie waar iedereen van leert:
danstheater
•
Leerlingen, ouders, docenten en de school.
•
Alle kinderen kunnen meedoen, het uitgangspunt is immers dat iedereen kan dansen.
•
Danstheater stimuleert creativiteit en bevordert de gezondheid.
•
Danstheater enthousiasmeert zowel de leerlingen als docenten voor dans en expressie.
•
De methode van Danstheater voldoet aan de doelstellingen van cultuureducatie binnen het onderwijs. Samen met danstheater bezig zijn, stimuleert kinderen om hun creatieve capaciteiten te ontwikkelen, bevordert flexibiliteit, reflectief vermogen, het leren openstellen en kijken. Door in groepsverband te creëren en improviseren leren kinderen elkaar te respecteren en verschillen te waarderen. Danstheater levert zo een bijdrage aan de algehele ontwikkeling van kinderen.
3
In de Blazersklas bereiken de kinderen spelenderwijs vele doelen:
e Waarom is danstheater goed • Ze leren een orkestblaasinstrument spelen. sklas?• Ze leren voor leerlingen en docenten? de basis van de muziek en muziektheorie.
• Vooral: ze leren letterlijk luisteren naar elkaar. De sociale ontwikkeling wordt sterk bevorderd. as is muziekles hebben met plezier Danstheater levert een dag! bijdrage in de fysieke, sociale, asgenoten• • opDe school vanaf de eerste methode “Essential Elements” garandeert succes creatieve, emotionele en cognitieve ontwikkeling. en daarmee de motivatie van de docent en de as is een moderne, motiverende en • leerling. Danstheaterwaarbij is mogelijk nier van muziekonderwijs de voor alle kinderen, dus ook voor degenen die anders snelweer met danstheater in aanraking te t plezier ‘hun’ instrument • De leerlingenleren ervarenniet steeds de vorderingen komen. e groep. die ze gemaakt hebben op hun instrument.
De danstheaterlessen zijn laagdrempelig, het plezier in klas leren • de kinderen letterlijk luisteren • De docenten hebben een prettig onderwijsklimaat bewegen en dansen is het uitgangspunt. waarin ze kunnen werken.
• Bijnaisalles uit de omringende wereld van kinderen kan naar or de Blazersklas het symfonisch vertaald worden. Door hun belevingswereld in te Daarbij wordendanstheater de volgende zetten In in de les worden deontwikkelen kinderen bewuster, gaan dingen gebruikt: de Blazersklas de leerlingen en beter begrijpen en krijgen ze meer inzicht en vertrouwen. de docenthoorn, een gezamenlijke band met elkaar. saxofoon, trompet, trombone, Samen werkenontwikkelen aan hetzelfde doel hun zoals n slagwerk. • Middels Danstheater kinderen onderbijvoorbeeld een concert schept een zoekend, creërend en reflecterend vermogen. n van de Blazersklas beginnen zonder positieve leeromgeving. nnis op een • instrument. Daarnaast leren de kinderen zich te presenteren, samen te en in zelfstandig te werken. ste les leren dewerken kinderen orkestverband
nt bespelen.
as is in de regel een tweejarige cursus. men naar behoefte verder gaan met deel 2 ode.
ind dat samen met andere kinderen in een een 4instrument leert bespelen is svoller en beleeft meer plezier. Het begin is elijk en motiverend: een concert is na 3 tot 4 den al mogelijk.
4
Voordelen voor de leerling: •
De lessen van Danstheater zijn ontzettend leuk om te doen en geeft leerlingen de vrijheid hun eigen ideeën en creativiteit in te brengen.
•
De leerlingen leren de basistechnieken van dans, theater en improvisatie.
•
De leerlingen leren wat hun rol is in de groep en leren op een positieve manier in een veilige sfeer samen te werken.
•
In de theaterlessen leert de leerling iets dat ook buiten
de school gebruikt kan worden. Meld je aan op www.openacademie.nl/jeugd
Voordelen voor de docent: •
De methode Danstheater geeft helderheid en structuur aan de lessen.
•
Danstheater stimuleert de deskundigheid van docenten m.b.t. dans, theater en improvisatie.
•
De methode biedt de mogelijkheid om aan te haken bij andere creatieve vakken en thematische projecten.
•
Danstheater stimuleert een gezonde groepsdynamiek wat een positief effect heeft op het onderwijs binnen school en de ontwikkeling van alle kinderen binnen de groep.
5
Waarom is danstheater goed voor de school (management)? •
Met het aanbieden van Danstheater creëert de school mogelijkheden voor de leerlingen om zich creatief, sociaal en emotioneel te ontwikkelen.
•
Door Danstheater aan te bieden profileert de school zich en kan zich met haar kunstprogramma onderscheiden van andere scholen.
•
Danstheater op school kan de eerste stap zijn naar een dansschool in de omgeving of een cursus danstheater bij de open academie
•
Danstheater op school maakt de weg vrij naar vervolgaanbod; door de schoolteams kan ook worden gekozen voor de kunstdisciplines Blazersbende, Spelen met Taal of Zang. (zie www.openacadmie.nl)
Het positieve en veilige leerklimaat in de lessen van danstheater impro vi op school werkt door in de houding van de leerlingen ten opzichte van de school.
6
Waarom is danstheater goed voor de ouders? •
Door Danstheater vergroot een kind zijn zelfvertrouwen, leert het zich makkelijker te uiten, contact te maken en samen te werken met anderen.
•
Danstheater stimuleert het plezier in bewegen en dansen, zowel alleen als samen.
•
Danstheater stimuleert de bewustwording en de sociale en fysieke ontwikkeling van kinderen. Kinderen leren spelenderwijs rekening te houden met anderen.
•
De kosten voor de cursus Danstheater bij de open academie zijn laag en de kwaliteit van de cursus is hoog. Danstheater op school is gratis wanneer het een vast onderdeel is van het basisschool curriculum.
•
Er kan na schooltijd worden gekozen voor muziek, zang of spelen met taal (www.openacademie.nl)
•
Er kan na schooltijd ook worden gekozen voor theater of dans, zie www.openacademie.nl/jeugd.
Danstheater impro vi verzorgt sinds 10 jaar kunst-educatief aanbod op scholen in Lingewaard, in de eigen dansschool in Nijmegen en voor de Open Academie Lingewaard. De educatieve projecten en cursussen zijn spannend en leerzaam en sluiten aan bij de belevingswereld van kinderen.
7
Contact
Kijk voor meer informatie over de vervolgopleidingen in Lingewaard Spelen met taal, Zingen in de klas, Blazersbende en Iedereen kan dansen op: www.openacademie.nl/ CMK Theater/taal Blazersbende / Jeugd / Dans
Danstheater is één van de projecten van de 3 gezamenlijke basisschoolbesturen Atos, Batavorum, De Linge Lingewaard in samenwerking met de Open Academie Lingewaard en Cultuurmij Oost, Radbouduniversiteit Nijmegen en verschillende lokale verenigingen met als doel het verbeteren van de kwaliteit van het kunstonderwijs en de vergroting van deelname tijdens en na schooltijd. Het fonds voor Cultuurparticipatie, project Cultuur met Kwaliteit 2013-2016 en provincie Gelderland ondersteunen het project financieel. Projectleiding: Cees van Herkhuizen Voor meer informatie kijk op WWW.Openacademie.nl/CMK of bel 0481-465705.
KUNSTHUIS
oPEN aCADEMIE lINGEWAARD
