Dageraad Schoolkrant Atheneum Campus Van Eyck Maaseik Schooljaar 2014-2015
KA-Solidariteit: Wafels voor Niels Op maandag 23 maart toonden onze leerlingen hoe solidair ze kunnen zijn.
Cartoon
Als steun voor de Zwitserse behandeling van Niels, een jongen van onze basisschool De Sprong die momenteel af te rekenen heeft met een kwaadaardige, agressieve hersentumor, werden plannen gemaakt om wafels te bakken en te verkopen. Onder de kundige leiding van Mevr. Lemmens en Mevr. Deroye kregen de leerlingen van het derde jaar eerst een les ‘Wafels bakken’. "Eerst smeerden we de wafelijzers in met boter", zeggen David en Vladimir, "en dan als het warm was, kon het wafelbeslag erin en moesten we 3 minuten wachten tot de wafels klaar waren. Na twee uur bakken hadden de leerlingen zo een kar vol wafels." Onze leerlingen vonden het leuk om met elkaar te werken voor dit project. Tijdens de kleine pauze werden de wafels met veel succes verkocht: het leverde ongeveer 138 euro op voor Niels.
Het wordt zomer... misschien
In dit nummer... - Masterchef Atheneum - Leerlingen in de Loopgraven - KA in Praha - Happy Pi-day - Kölner Spaβ - Fotowedstrijd Vita Humana - Bunnies op Paashaasquiz
Masterchef Atheneum
Tijdens de les Engels zetten de leerlingen van het 4de jaar hun beste beentje voor om, als echte Tv chefs, een maaltijd te bereiden. Ingrediënten werden netjes opgesomd, kookpotten en ander keukenmateriaal klaargezet, ovens voorverwarmd, eierdooiers geklopt, chocolade en boter gemengd, kaas geraspt, appeltjes gesneden, enz. Bij de een lukte het al beter dan bij de ander, maar het resultaat mocht er zeker zijn! Gegarandeerd dat er heel wat mensen jaloers waren bij het zien van al dat lekkers dat wij mochten proeven. Well done!
Aus der Reihe...
Kölner Spaβ Am 6. November sind wir mit der 5. und 6. Klasse nach Köln gefahren. Dort hatten wir viel Spaβ. Zuerst machten wir einen Spaziergang durch die Stadt. Dort haben wir Selfies von den verschiedenen Sehenswürdigkeiten gemacht.
Keuls water
Wir mussten auch manche Leute fragen einige Wörter in ‘Kölsch’ zu übersetzen. Mittags haben wir da auch etwas gegessen. Am Nachmittag besuchten wir noch ein Museum, das war das Wallraf-Richartz-Museum. Eine Führerin hat uns dort auf Deutsch mehr Information gegeben über einige Gemälde. Die Kollektion hat mir gefallen. Es war ein toller Ausflug. Keulse Kultuur
Op donderdag 6 november 2014 gingen de leerlingen van het 5de en het 6de jaar Moderne talen en Humane wetenschappen van het Atheneum Maaseik op excursie naar Keulen. Ter plekke werd van hen verwacht dat zij de leerstof gezien tijdens de lessen Duits in praktijk zouden brengen. In de voormiddag ontdekten zij de stad a.h.v. opdrachten en selfies, in de namiddag werd, dit keer voor het vak cultuurwetenschappen, het Wallraf-RichartzMuseum samen met een gids onder de loep genomen. Deze dag was niet alleen leerrijk en plezierig voor de leerlingen zelf, maar ook voor de begeleidende leerkrachten.
Richelle und Pol (6LMt)
Dom zicht
- Dagmar -
Lego Shop Gürzenich
Happy Pi Pi--day Dhr. Moors was graag bereid om zijn welverdiende pensioenrust te onderbreken om samen met de leerlingen Pi-dag te komen vieren op school !
Paashaasquiz mét Bunnies... Jawel, we hadden ze beloofd en ze waren er, onze Bunnies. Met elegante bravoure eigen aan een Bunny serveerden ze welgekomen drankjes en hapjes aan de ruim 40 quizploegen in de zaal. Met veel bloed, zweet en tranen probeerden de quizzers de links te doorgronden en de juiste antwoorden op het blad te zetten. Een meedogenloze jury kwam tot de volgende top 3 : 1. 2. 3.
Aftrekaanval Noojt Kontent Pelter Skelter
Proficiat !
Een oude bekende bij quizteam Rap Content
KA in Praha Zoals de traditie het wil maakten de leerlingen van de derde graad ook dit jaar weer een meerdaagse buitenlandse reis. Dit jaar kreeg de Tjechische hoofdstad Praag de eer om ons te ontvangen. Wat zeggen ze, Pierre ?
- Zo mooi als de oude stad, zo leuk was onze reis naar Praag ! Nog eens naar Praag ? Graag ! (Hanne) - Een prachtige stad waar men zich zeker niet kon vervelen. Praag is een tweede reis zeker waard. Adembenemende uitzichten vanuit de boot of op de heuvel, interessante rondleidingen door het concentratiekamp en de zilvermijn maakten deze schoolreis een van mijn favorieten. (Kevin) - De mooiste en leukste reis is toch echt Praag. (Annelien) - Op de markt in Praag was er straattheater. We hebben goed gelachen met de acrobaat, waarbij Sven en Alessandro meededen in zijn act. (Jasmine)
- De Praagse stadswandelingen waren zeer mooi en fascinerend, maar het concentratiekamp was toch het indrukwekkendst. (Tim) - Ik vond de zilvermijnen wel indrukwekkend. Het was bizar hoe de mensen in die donkere en smalle stegen de hele dag moesten werken. (Sam) - Het concentratiekamp van Terezin was wel wat luguber, maar wel heel indrukwekkend. In Praag zag ik wel vijf boekenwinkels. (Ana) - Het shoppen was ook heel fijn. (Pol) - De boottocht was heel met de zonsondergang, de stad heel mooi en schoon. De knokenkapel was apart. Het was bijzonder eens een ander soort kerk te zien. (Lonneke) - Ik vond de boottocht op de Moldau heel gezellig. En het mooie uitzicht vanaf de burcht was de klim naar boven meer dan waard. (Kim)
5de jaar in Finale Innovatiekamp Vlajo Met 6 leerlingen van het vijfde jaar van Atheneum Campus Van Eyck namen we voor de eerste keer deel aan het Vlajo-innovatiekamp. Bij aankomst in de Thomas More Hogeschool in Turnhout bleek dat we met ruim 100 deelnemers waren. Als starter, welkom of voorbereiding moesten we met onze 3 of 4 groepsleden die we niet kenden enkele opdrachten voltooien op een speelse manier. Nu was het ijs gebroken en konden we samen de sprong in het diepe wagen. We luisterden eerst naar een presentatie over het bedrijf GE, General Electric. Heeft u er ooit van gehoord? Of weet u wat dit bedrijf doet? Ik denk dat 90 personen van de 100 in totaal er ook nog nooit van gehoord hadden. Tot na het Vlajo innovatiekamp natuurlijk. Onze opdracht was namelijk een manier zoeken om hun naambekendheid te verhogen, zich als bedrijf beter te positioneren in de huidige tewerkstellingsmarkt en om talenten aan te trekken. Om dit tot een goed einde te brengen, moesten we dus eerst weten waar dit bedrijf voor staat, wat hun werkmethode is en hoe zij iets bijdragen aan de maatschappij. Nadat we hier uitleg over hadden gekregen en er zelf iets verder over hadden opgezocht, kon het echte werk beginnen. We moesten dus reclame maken. Maar hoe? Hoe maak je reclame op een originele, maar toch zakelijke manier ? Ieder
groepje bedacht iets anders, en dat is net een van de vele leuke aspecten aan dit project. Diversiteit en originaliteit waren de twee kernwoorden op 1 en 2 april. We kregen twee dagen de tijd. Dag één was bedoeld om een idee op poten te zetten. Dag twee was er dan natuurlijk om ons idee te verdedigen voor een jury, bestaande uit werknemers van GE, en eventueel in de finale te geraken om zo de overwinning te halen met het meest innovatieve plan. Drie van de zes deelnemers van Atheneum Campus Van Eyck Maaseik hebben uiteindelijk de finale gehaald. De strijd ging nu tussen zes groepjes, maar jammer genoeg zat er geen overwinning in voor onze school. Toch niet op ‘competitief’ vlak. "Andere persoonlijke overwinningen waren er wel", zegt deelnemer Hanne Falcone van het 5de jaar, "zoals het spreken voor een volle aula, of nieuwe mensen leren kennen. Voor mij is dit minstens even belangrijk. En ik denk dat ik in naam van alle andere deelnemers mag spreken." Kortom: divers, origineel en ‘innovatof’ !
Innovator aan het werk
Fiere innovatoren
Derdejaars drie dagen dicht bij huis... Terwijl de 4de, 5de en 6dejaars in het buitenland vertoefden, genoten de leerlingen van het derde jaar van Atheneum Campus Van Eyck van een driedaagse projectweek in beide Limburgen. Op maandag stond een bezoekje aan de grotten van de Sint-Pietersberg op het programma, gevolgd door een zoektocht doorheen historisch Maastricht. Mét tijd voor een ijsje, natuurlijk ! Dinsdag was het tijd voor een sportief bezoekje aan het voetbalstadion van KRC Genk. Loges, kleedkamers, security, tribunes, spelers, we kregen het allemaal te zien. Enkele snode supporters plukten zelfs wat grassprietjes van de Genker grasmat. Na een lekkere pastamaaltijd in La Posta sloten we deze Genkse dag af met een bezoek aan de voormalige mijnsite C-Mine in Winterslag . Een flinke fietstocht langs de fiere Maas bracht ons naar Maascentrum De Wissen in Dilsen-Stokkem, waar een biotoopstudie, als afsluiter, ons tenslotte heel veel leerde over onze Maaslandse flora en fauna.
KRC Genk
Maastricht
Maaslands Kikkervisje
Maastrichts ijsje
Cartoons
Genks grasje
Leerlingen in de Loopgraven Naar tweejaarlijkse gewoonte trok het 4de jaar van het Atheneum Campus Van Eyck op maandag 11 mei 2015 weer richting westen van het land voor een 3-daags bezoek. De historische stad Gent werd zoekend doorkruist, het oorlogsverleden van de Westhoek werd onder de loep genomen en opnieuw beleefd, hersenen werden gepijnigd tijdens een ludieke leerlingenquiz, vriendschapsbanden werden nog feller aangehaald en heel wat nieuwe dingen werden ontdekt. Op de laatste dag namen de leerlingen zelfs een heus Frans taalbad in de prachtige stad Rijsel. Dat deze reis weeral een succes was, bleek uit de positieve reacties van de leerlingen achteraf, die op een grappige manier hun begeleidende leerkrachten en buschauffeur dankten en al vrolijk zongen: ‘We willen nog niet naar huis…’ Wat zeggen ze, Pierre ? Het was een super leuke reis. Het was heel interessant, vooral ook de uitstap rond WO I (loopgraven, museum, …). Het was een mooi hotel, goed verzorgd en het eten was lekker (vooral het ontbijt ). En we hadden topbegeleiders !(Sander) Gent was super! De oorlogssteden waren erg leuk om te bezichtigen en de ‘last post’ was zeer pakkend. Het was mooi om te zien hoeveel mensen er kwamen kijken. De dag in Rijsel begon heel leuk maar eindigde saai. De gids was vervelend en hield er geen rekening mee dat 2 leerlingen een voetprobleem hebben en er iemand een zonnesteek had. (Semmia) Het was een super fijne 3-daagse. Persoonlijk vond ik de tweede dag het leukste omdat we samen met de gidsen en meneer Deville door de loopgraven hebben gelopen en zij vertelden dan leuke anekdotes. De eerste dag was leuk omdat we veel vrijheid hadden en mooie gebouwen hebben gezien. De laatste dag was niet zo geweldig omdat de gids niet zo fijn was. Wel was het goed dat we gedwongen werden om Frans te spreken. Ook was het heel erg gezellig om samen met de meiden op de kamer te slapen. Maar het allerleukste moment was het korte moment dat de Schot aan de Menenpoort zijn kilt omhoog deed en ik er heel erg mee moest lachen. (Pauline) Het was een hele fijne 3-daagse met een super groep en leerkrachten. We hebben veel inspirerende dingen gezien. We hebben ook heel veel geleerd. Er waren ontroerende momenten en heel veel vrolijke momenten. De buschauffeur was ook heel leuk. De plaats waar we hebben geslapen was groot en gezellig. Het eten was ook heel goed. De plaatsen die we bezichtigd hebben waren goed uitgekozen. Ik had niets anders willen zien. (Julie)
De 3-daagse was top! We hebben veel bijgeleerd en verhalen over de oorlog gehoord. De ‘last post’ was echt een adembenemende ervaring. De stilte die er heerste was indrukwekkend. Ook meneer Deville wist ons tijdens de busrit veel dingen bij te brengen. (Shadia) Het was super leuk, we hebben veel plezier gemaakt en toch zijn we veel te weten gekomen over de steden. De huisjes waren knus. Zeker voor herhaling vatbaar. (Ewout en Tim) Ik vond de 3-daagse echt super leuk, het was echt een pluspunt dat het goed weer was. In Rijsel Frans praten was leuker dan verwacht. We zijn een hele fijne groep en we hebben veel plezier gemaakt. (Lore en Amber) Een super leuke 3-daagse met grappige ervaringen en de leukste busrit. De tofste groep met de tofste leerkrachten. (Aniek) Het was heel leuk en de uitleg van meneer Deville was interessant. De buschauffeur was heel aardig. Het was heel gezellig met de hele groep en de leerkrachten. (Jos)
Ik vond dat we veel vrijheid kregen, dat was heel fijn. Het waren leuke kamers en leuke activiteiten. Alles was heel goed georganiseerd en ik vond het eten niet slecht. (Hannah) Ik vond de 3-daagse heel leuk en leerrijk. We kregen veel vrijheid in de stad. De tweede dag was zeer interessant, alleen het museum duurde iets te lang. Maar alles was wel goed georganiseerd. Bedankt voor de fijne reis. (Lisa) Ik vond de 3-daagse heel fijn. Alles was geweldig en vooral heel interessant. De leerkrachten waren natuurlijk ook heel gezellig. In één woord: fantastisch. (Souhaila)
Fotowedstrijd Vita Humana Ook dit jaar deden de leerlingen NCZ mee aan de traditionele fotowedstrijd van Vrijzinnig Ontmoetingscentrum Vita Humana. Thema van de wedstrijd was dit jaar "Een Lied in Beeld". De jeugdige fotografen werd verzocht een lied met een bepaalde relevante maatschappelijke inhoud of dat gewoon dat veel voor hen betekende in een foto te gieten. Hieronder zie je enkele resultaten. Kun je raden over welke liedjes het gaat ?
Jan zag dat het goed was...
Campus Van Eyck toont Van Eyck In het kader van het Van Eyckjaar trok Campus Van Eyck al zijn creatieve registers open. Leerlingen van Basisschool, Middenschool, Atheneum en Technisch Atheneum mochten er hun creatieve talenten botvieren in allerlei workshops zoals creatieve ateliers voor fotografie, schilderen, Maaseiker Van Eyckwandeling, graffiti, dans, kalligrafie en nog veel meer. Maar steeds: voor elk wat wils. Een en ander werd op zondag 8 maart in een stralend lenteweertje onder het goedkeurend oog van het Cultureel Platform Van Eyck tentoongesteld op de Campus Van Eyck op de Burgemeester Philipslaan. Van foto’s met een 'Als ich can'-tatoeage, gipsen afgietsels van het standbeeld van Jan en Hubert Van Eyck, fleurige graffitikunstwerken, muziekinitiaties, een heus Van Eyck-ganzenbord, een zoektocht naar de Rechtvaardige Rechters, Van Eyck-bruisballen maken, kalligrafiewerkjes, heerlijke Van Eyck-cupcakes, Van Eyckbadzout, volksspelen uit de tijd van Van Eyck, een Eikenhoutproject, en natuurlijk de vele schitterende kunstwerkjes, je kon het allemaal doen, proeven, uitproberen of gewoon mijmerend bewonderen. Voorzitter Corstjens van het Van Eyckplatform was onder de indruk en bewonderde de inzet en creativiteit die de jongelui aan de dag legden om Jan Van Eyck en zijn werk een hedendaagse touch te geven. Een heleboel kunstwerken krijgen een vaste stek op Campus Van Eyck en kunnen steeds bewonderd worden. Op de foto's zie je de Van Eyckkunstenaars in
Schilderernst
Kalligrafie
Lammetjes knutselen
Gips gieten
Graffiti
Geertje & Silke Van Eyck
Lammetjes tatoeage
Graffitikunstenaars
Van Eyck anno 2015: tatoeage
Schilders aan het werk
X-mosshow draait uit op talentenshow. Elk jaar knutselen de zesdejaars van het Atheneum Campus Van Eyck Maaseik een Chrysostomosshow in elkaar. Ruim twee uur dans, muziek, sketches, filmpjes en kolder. Originaliteit, spontaniteit en creativiteit troef. De traditionele openingsdans op de Carmina Burana en een knallend introductiefilmpje kondigden het thema van de show al aan: Back-in Time. Humor was vooral te vinden in de kleding en details; het overdreven gebloemde hemd van meneer X, de blazers van mevrouw X of zelfs gewone karaktertrekjes zoals het gestaar in de spiegel van meneer X. Het talent van sommige leerlingen werd nog eens extra bevestigd bij het onderdeel ‘Night of the Proms’. Silke Seneca en Reine Vanhoof deden ons verstommen met een prachtige uitvoering van Wicked Games van Chris Isaak. Ook Pol Wijnen slaagde erin om het publiek te ontroeren met Theme from Schindler's List op viool. De grootste verrassing van de show was de fantastische surprise act van de leerkrachten in een editie van ‘Tien om te Zien’. Abba, K3, The Blues Brothers, Tina Turner, noem maar op, ze passeerden allemaal de revue. Nog nooit eerder ontdekte dans- en playbacktalenten van leerkrachten werden onthuld. De showbeesten van het 6de jaar sloten af met een eigen tekst op het bekende ‘Mia’ van Gorki onder de professionele begeleiding van Pol Wijnen op piano. De emotie van de ontroerde leerlingen werd voor een stuk overgedragen op de toeschouwers. Sommigen onder ons moesten met hen een traantje wegpinken. Conclusie : de Chrysostomosshow 2015 was een topper !
Van Maaseik naar Minnesota De leerlingen van het 4de jaar van onze school kregen op maandag 2 maart tijdens de les Engels bezoek van oud-leerlinge Femke Post. Zij vertelde hen uitgebreid over haar jaartje in het Amerikaanse Renville, Minnesota. Femke vertelde niet alleen over haar ervaringen op een "all american high school", die in heel wat opzichten van de onze verschilt, maar ook over de eetgewoonten, het dagelijkse leven, de typische feestdagen en het vele vrijwilligerswerk dat elke leerling daar doet. Zij wisselde dit af met veel fotomateriaal en heel wat leuke anekdotes. De leerlingen kregen ook de kans om vragen te stellen. Na afloop was iedereen het erover eens dat het Amerikaanse schoolleven, zoals dat ons in films wordt voorgeschoteld, toch niet helemaal klopt met de realiteit.
Directie en Personeel van
Atheneum Campus Van Eyck
wensen je
een mooie zomer ! (Aanvinken wat van toepassing is)
Cartoons
Doe maar gewoon alsof je een lang smsje moet lezen.
