156
DAFTAR PUSTAKA
Amir, M. Taufiq. 2010. Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning. Jakarta: Kencana Predana Media Group. As’ari, Abdur Rahman. 1989. Pengaruh Keterlibatan dalam Proses Penyelesaian Masalah dan Jenis Kelamin terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Diploma II Jurusan Pendidikan Matematika IKIP MALANG. Tesis. IKIP MALANG: Malang. Agnesa, Tri dan Sri Hastuti Noer. 2011. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Open-Ended. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Pendidikan MIPA, Jurusan PMIPA FKIP Universitas Lampung, Bandar Lampung, 26 Nopember. Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. _______. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.. Jakarta: Rineka Cipta. _______. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Atun, I. 2006. Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan masalah dan Komunikasi Siswa. Tesis. UPI: Bandung. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi Matematika SD/ MI. Jakarta: Depdiknas. Bahrudin, daan Esa Nur Wahyuni. 2009. Teori Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Basrowi dan Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta. Cahyaningrum, Nugraheni. 2010. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Penerapan Problem Based Learning pada Siswa Kelas IX F SMP Negeri 1 Sedayu. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta: Yogyakarta. Daryanto dan Muljo Rahardjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.
157
Daryanto. 2011. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah. Yogyakarta: Gava Media. Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djaafar, Tengku Zahara. 2001. Kontribusi Strategi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar. Jakarta: Balitbang Depdiknas. Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Dwijanto. 2007. Pengaruh Pembelajaran Masalah Berbantuan Komputer terhadap Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah da BerpikirKreatif Matematik Mahasiswa. Disertasi. UPI: Bandung. Gunantara, Gede dkk. 2014. “Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V”. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pedidikan Ganesha. Vol. 2 No. 1. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha. Hamalik, Oemar. 1991. Manajemen Belajar di Perguruan Tinggi. Bandung: Sinar Baru. Hawa, Siti dkk. 2009. Bahan Ajar Cetak; Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi: Departemen Pendidikan Nasional. Heruman. 2007. Model Remaja Rosdakarya.
Pembelajaran
Matematika.
Bandung:
PT
Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hudojo, Herman. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: Universitas Neegeri Malang. Ibrahim, M. dan M. Nur. 2000. Pembelajar Berdasar Masalah. Surabaya: UNESA-University Press. Ismadi, Janu. 2009. Bangun Ruang. Jakarta: Buana Cipta Pustaka. Moleong, Lexy J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Muhsetyo, Gatot. 2009. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
158
Mulyasa. 2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Noor, Juliansyah. 2011. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Nur, Mahlian. 2011. Bangun dan Hubungan Antar Bangun. Jakarta: Sahala Adidayatama. Pannen, Paulina dkk. 2001. Konstruktivisme Dalam Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. PISA. 2013. PISA Results. [online]. (http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/. diakses tanggal 17 Januari 2014). Putra, Sitiatava Rizema. 2013. Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains. Yogyakarta: Diva Press. Poerwanti, Endang, dkk. 2008. Assesment Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Polya, G. 1973. How to Solve it. Princeton : Princeton University Press. Purwanto. 2011. Statistika untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. _______. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran (sebagai referensi bagi pendidik dalam implementasi pembelajaran yang efektif dan berkualitas). Jakarta: Kencana Predia Media Group. Ruseffendi, E.T. 1998. Pengajaran Matematika Modern untuk Orang Tua Murid, Guru, dan SPG. Bandung: Tarsito. Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo. Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Sukses Offset. Sanjaya, Wina. 2011.Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidkan. Jakarta: Kencana Prenada Media. Sani, Ridwan Abdullah. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
159
Sardiman, A.M. 2003. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Setiyawati, Indra. 2011. Identifikasi Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pelajaran Segitiga dan Segiempat Siswa Kelas VII SP N 5 Depok Sleman Yogyakarta Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi. Yogyaarta: UNY. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Subana, dkk. 2000. Statistik Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia. Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suhardjono. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. Suharjana, Agus. 2008. Pengenalan Bangun Ruang dan Sifat-sifatnya di SD. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Suhendri. 2006. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA melalui Problem-Centered Learning (PCL). Tesis. UPI: Bandung. Suherman, Erman dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sukardi, H.M. 2012. Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara. Suprananto, Kusaeri. 2012. Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu. Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. TIMSS. 2012. TIMSS Mathematics Achievement. [online]. (http://www.timssandpirls.bc.edu. diakses tanggal 17 Januari 2014).
160
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. _____. 2012. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara. Uno, Hamzah B. dan Satria Koni. 2012. Assesment Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara. Usman, Mohammad Uzer. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Vancleave, Janice Pratt. 1996. Gembira Bermain dengan Geometri. Jakarta: PT Pustaka Utama Grafiti. Wahyudin. 2010. Matematika Bangun Ruang. Bandung: Epsilon Grup. Waluyati, Astuti dan Marsudi Raharjo. 2011. Pembelajaran Soal Cerita Operasi Hitung Campuran di Sekolah Dasar. Yogyakarta: PPPPTK. Wardhani, I.G.A.K. dkk. 2010. Perspektif Pendidikan SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Wardhani, Sri dkk. 2010. Pembelajaran Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di SD. Yogyakarta: PPPPTK. Wibowo, Sigit Ari, dkk. 2011. “Meningkatkan Kemampuan Penyelesaian Soal Cerita dalam Matematika melalui Metode Problem Based Learning”. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 1 Nomor 1: 1-5. Surakarta: PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret. Widoyoko, Eko Putro. 2011. Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Winarni, Endang Setyo dan Sri Harmini. 2011. Matematika Untuk PGSD. Bandung: Remaja Rosdakarya. Wikipedia. 2013. Pengertian Volume. Tersedia di id.wikipedia.org/wiki/Volume. Diakses pada tanggal 27 Januari 2014 pukul 11.07 WIB. Yuwono, Trisno dan Pius Abdullah. 1994. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Praktis. Surabaya: Arloka.
