DAFTAR PUSTAKA Adam ME. 1988. Agricultural Extension in Developing Countries. First Edition. Singapore: Longman Singapore Publisher Pte Ltd. Adawiyah SE. 2003. Pengaruh media komunikasi HIV/AIDS berbentuk booklet dan leaflet terhadap peningkatan pengetahuan mahasiswa perguruan tinggi swasta di DKI Jakarta [tesis]. Bogor: Program Pascasarjana IPB. Ahmadi A. 2007. Edisi Revisi. Psikologi Sosial. Cetakan ketiga. Jakarta: Rineka Cipta. Ancok J. 1995. Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian. Di dalam: Singarimbun M dan Effendi S. Metoda Penelitian Survei. Jakarta: LP3ES. Arafah. 1999. Pengaruh bentuk media cetak dan perbandingan gambar dan teks dalam penyajian pesan terhadap peningkatan pengetahuan petani tentang sistem tabela padi sawah di Desa Purwasari, Kecamatan Darmaga, Kabupaten Bogor, Jawa Barat [tesis]. Bogor: Program Pascasarjana IPB. Auter J. 2007. Diffusion of the Concept that “the Internet is Good” via Television: How “CNET Tech Briefs” Helped Shape American Views about the Internet. http://www.acjournal.org/holdings/vol19/winter/articles/cnet.html [23 Oktober 2008]. Bangun N. 1994. Pengaruh bentuk imbauan dan simpulan pesan folder tentang bahaya limbah rumahtangga pada peningkatan pengetahuan dan perubahan sikap menurut jender [tesis]. Bogor: Program Pascasarjana IPB. Bangun SI. 2001. Kajian jenis grafis dan warna pada buklet panduan pewarnaan bunga potong sedap malam untuk keterampilan petani Desa Garokgek, Kecamatan Wanayasa, Kabupaten Purwakarta [tesis]. Bogor: Program Pascasarjana IPB. Berlo DK. 1960. The Process of Communication: An Introduction to Theory and Practice. New York: Holt Rinehart and Winston, Inc. Bungin B. 2007. Sosiologi Komunikasi: Teori, Paradigma dan Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Campbell DT, Stanley JC. 1966. Experimental and Quasi-Experimental Design for Research. Chicago: Rand McNally College Pusblishing Company. Cheng H, Miller L, Poole M, Armer J, Cameron G. 2005. The Influence of Mass Media and Family Communication on Adolescent Smoking. http://www.allacedemic.com/meta/p93296_index.html [23 Oktober 2008].
66 [DKK] Dinas Kesehatan Kota Bogor. 2007. Distribusi Kasus dan Kematian DBD Tahun 2007 di Kota Bogor. Bogor. DKK. [DKK] Dinas Kesehatan Kota Bogor. 2008. Distribusi Kasus dan Kematian DBD Tahun 2008 di Kota Bogor. Bogor. DKK. [DKK] Dinas Kesehatan Kota Bogor. 2009. Distribusi Kasus dan Kematian DBD Tahun 2009 di Kota Bogor. Bogor. DKK. Depari E, MacAndrews C. 1988. Peranan Komunikasi Massa dalam Pembangunan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. deVreese C, Boomgaarden. 2005. Media Message Flows and Interpersonal Communication: The Conditional Nature of Effects on Public Opinion. Chicago, Illinois. http://www.allacademic.com/meta/p85431_index.html [23 Oktober 2008]. Effendy OU. 2000. Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti. Fardiaz D. 2007. Cara Membuat Poster untuk Penyajian Hasil Kegiatan Program Vucer. Bogor: Asosiasi Politeknik Indonesia (ASPI): P & PT Jurnal. http://www.asosiasi-politeknik.or.id [15 Juli 2009). Fattah N. 2004. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan Dewan Sekolah. Bandung: Bani Quraisy. Hamidi. 2007. Metode Penelitian dan Teori Komunikasi: Pendekatan Praktis Penulisan Proposal dan Laporan Penelitian. Malang: UMM Press. Hanafi A. 1984. Memahami Komunikasi Antar Manusia. Surabaya: Usaha Nasional. Harahap H. 1994. Pengaruh Bentuk dan Frekuensi Penyajian Pesan Gizi Seimbang Melalui Folder [tesis]. Bogor: Program Pascasarjana IPB. Jahi A. 1988. Komunikasi Massa dan Pembangunan Pedesaan di Negara-Negara Dunia Ketiga: Suatu Pengantar. Jakarta: Gramedia. Judarwanto W. 2007. Profil Nyamuk Aedes dan http://www.childrenfamily.com [8 September 2008]. Kardinan A. 2004. Zodia: Tanaman http://www.langitlangit.com [8 September 2008].
Pembasmiannya.
Pengusir
Nyamuk.
Kerlinger. 2007. Asas-Asas Penelitian Behavioral. Edisi Ketiga. Penerjemah Landung R. Simatupang. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
67 Kincaid DL, Schramm W. 1987. Asas-asas Komunikasi Antar Manusia. Jakarta & Hawaii. LP3ES bekerjasama dengan East-West Communication Institute. Kompas. 2008. Bioinsektisida: Lokasi Pelepasan Nyamuk Mandul Belum Ditentukan. Harian Umum Kompas, 3 Oktober. Jakarta. Kriyantono R. 2007. Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Lionberger HF, Gwin PH. 1982. Communication Strategies: A Guide for Agricultural Change Agents. Danville, Illinois: The Interstate Printer & Publishers, Inc. Longman Dictionary. 1989. Longman dictionary of contemporary English. New Edition. England: Longman Group UK Limited. Montagnes I. 1991. Editing and Publication: A Training Manual. Manila: International Rice Research Institute, International Development Research Centre. Nuh M. 2004. Kajian penggunaan merek dan leaflet sebagai media promosi terhadap persepsi Konsumen Citra Produk Buah Keranji [tesis]. Bogor: Program Pascasarjana IPB. Nurfathiyah P. 2006. Pengaruh Visualisasi dan Bentuk Narasi pada Multimedia Berbasis Web terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu Tani [tesis]. Bogor: Sekolah Pascasarjana IPB. [Pemkot] Pemerintah Kota Bogor. 2008. Laporan Tahunan Kecamatan Bogor Utara Tahun 2008. Bogor. Plantus. 2008. Evodia suaveolens Scheff-Zodia. http://www.proseanat.org September 2008]. [RHI] Rukyatul Hilal Indonesia. 2008. Sistem Kalender http://www.rukyatulhilal.org/kalender.html [30 Oktober 2008].
[8
Dunia.
Rogers EM. 2003. Diffusion of Innovations. Fifth Edition. New York: Free Press. Rochalia LG. 2005. Efektivitas Media Folder bagi Penyajian Pesan Tanaman Hias [tesis]. Bogor: Sekolah Pascasarjana IPB. Salkind NJ. 1985. Theories of Human Development. New York: John Wiley and Sons. Tinarbuko S. 1998. Desain Komunikasi Visual. http://www.sumbo.wordpress.com [9 September 2008].
68 van den Ban AW, Hawkins HS. 1996. Agricultural Extension. Second Edition. New York: John Wiley & Son, Inc. Wimmer RD, Dominick JR. 2003. Mass Media Research: An Introduction. Seventh Edition. USA: Thomson Wadsworth. Yanti L. 2002. Pengaruh Bahasa dan Jenis Ilustrasi pada Buklet terhadap Peningkatan Pemahaman Petani tentang Pendayagunaan Melinjo [tesis]. Bogor: Program Pascasarjana IPB.
LAMPIRAN
70
FOLDER ZODIA TANAMAN PENGUSIR NYAMUK
71
POSTER-KALENDER ZODIA TANAMAN PENGUSIR NYAMUK
72
Lampiran 3. KUESIONER PENELITIAN
KARAKTERISTIK RESPONDEN DAN FAKTOR SIFAT-SIFAT INOVASI (Kuesioner Penelitian)
Data-data dalam profil ini bersifat rahasia dan dijamin tidak akan mempengaruhi kondisi Anda sekarang. Bacalah setiap instruksi dengan teliti dan seksama dan jawablah setiap pertanyaan dengan jawaban yang jujur. Profil ini tidak akan berguna tanpa kerja sama Anda. Terima kasih atas kesediaan Anda untuk berpartisipasi!
Isilah data-data di bawah ini dengan huruf balok! Tanggal
:__________________________________
Jam mulai
: ______________________________ WIB
Nama Lengkap
: __________________________________
Alamat (RT/RW)
: __________________________________
Enumerator
: __________________________________
SEKOLAH PASCASARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2009
73 Jawablah semua pertanyaan sejujur dan selugas mungkin. Jawaban harus berdasarkan keadaan Anda sebenarnya. Tunjukkanlah respons Anda untuk setiap pertanyaan dengan menyebutkan atau memberi tanda √ (contreng) di kolom yang telah disediakan. KARAKTERISTIK RESPONDEN 1. Sudah berapa lama Ibu tinggal di Bogor? Sebutkan ________________ tahun. 2. Dari daerah mana Ibu berasal? Sebukan __________________. 3. Berapa jumlah anggota keluarga yang tinggal bersama Ibu? No Nama Status Umur Pekerjaan*) Pendidikan**) 1
Istri
2
Suami
3
Anak ke-1
4
Anak ke-2
5
Anak ke-3
6
Anak ke-4
7
Anak ke-5
8
Anak ke-6
9
.................
10
.................
Keterangan: *)Pekerjaan sebagai: 1 = Ibu rumah tangga; 2 = Guru; 3 = Karyawan Swasta; 4 = PNS; 5 = Pensiunan; 6 = Pelajar/Sekolah **)Pendidikan: 1 = Tidak Tamat SD; 2 = Tamat SD; 3 = SLTP; 4 = SLTA; 5 = Perguruan Tinggi
4. Apakah Ibu tahu tentang DBD? Jika tahu, dari mana sumber informasi tersebut Ibu dapat? Beri tanda contreng (√) pada jawaban yang tersedia. Jika tidak tahu, abaikan. Sumber Informasi Frekuensi satu bulan terakhir 1 2 3 4 5 Televisi Radio Internet Majalah Koran Posyandu Tetangga Keterangan: 1 = setiap hari; 2 = seminggu sekali; 3 = seminggu dua kali; 4 = satu bulan sekali; 5 = sebulan dua kali
5. Apabila Ibu atau keluarga sakit, biasanya berobat kemana? Beri tanda contreng (√) pada jawaban yang Ibu pilih. a. Puskesmas b. Poliklinik 24 Jam
74 c. d. e.
Rumah Sakit Pengobatan Alternatif Lainnya (sebutkan): ___________________________________
6. Jenis tanaman apa yang Ibu tanam di rumah? Isilah tabel di bawah ini dengan tanda contreng (√ ) sesuai dengan jawaban Ibu. Jika Ya, berikan alasan: Jenis Tanaman Ya Tidak Hobi Kegunaan Keindahan Tanaman Hias Bunga Tanaman Hias Daun Tanaman Obat dan Rempah Tanaman Buah Tanaman Pengusir Nyamuk 7.
Apakah Ibu aktif di lingkungan? Isilah tabel di bawah ini dengan tanda contreng (√) pada kolom jawaban sesuai pilihan Ibu. Jenis Kegiatan Posyandu
Ya
Tidak
Jika ya, berikan alasannya:
PKK Arisan Pengajian Lainnya, sebutkan: ...............................
8.
Berapa pendapatan yang diterima setiap bulan? Isilah tabel di bawah ini berdasarkan penghasilan Bapak/Ibu sebulan terakhir!
No
Sumber Pendapatan
1
Gaji
2
Dagang
Rata-rata (Rp/bulan)
75 3
Jasa Sewa Rumah/Kamar
4
Jasa Jahitan
5
Jasa Catering
6
Pensiunan
7
Lainnya (sebutkan) ................................. Total pendapatan
FAKTOR SIFAT-SIFAT INOVASI Pada bagian ini, Ibu dimohon untuk memberikan tanggapan terhadap pernyataan di bawah ini dengan cara mencontreng (√) salah satu kolom jawaban pada tabel yang tersedia sesuai dengan pendapat Ibu. Skala Jawaban No Sifat-Sifat Inovasi Sangat Sangat Tidak Tidak Setuju Setuju Setuju Setuju (4) (3) (2) (1) Biaya pengusiran nyamuk dengan 1 (4) (3) (2) (1) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
tanaman Zodia sangat hemat. Pengusiran nyamuk dengan Zodia lebih ramah lingkungan. Pengusiran nyamuk dengan Zodia aman bagi kesehatan. Biaya perawatan dan pemeliharaan tanaman Zodia sangat mahal. Tanaman Zodia sangat sesuai dengan kebutuhan saya. Pengusiran nyamuk dengan tanaman zodia tidak bertentangan dengan kebiasaan di sini. Saya harus memiliki pengetahuan khusus untuk menanam Zodia. Saya harus mengeluarkan banyak waktu dan biaya untuk merawat Zodia. Menanam Zodia sulit karena memerlukan perawatan khusus. Tanaman Zodia dapat ditanam dimana saja, di luar maupun dalam ruangan. Pengusiran nyamuk dengan tanaman Zodia mudah diterapkan dan dipelajari.
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
76 12 13 14 15 16
Kesempatan untuk mencoba menanam Zodia sangat mudah karena tidak memerlukan lahan yang luas. Kesempatan untuk mencoba menanam Zodia sangat mudah karena saya banyak waktu luang. Kesempatan untuk mencoba menanam Zodia sangat mudah karena harganya murah. Hasil pengusiran nyamuk dengan tanaman Zodia dapat segera terlihat nyata. Khasiat daun Zodia dalam mengobati bekas gigitan nyamuk dapat segera terlihat nyata.
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
77
PRETEST dan POSTTEST FOLDER “ZODIA: TANAMAN PENGUSIR NYAMUK” TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN MASYARAKAT (Kuesioner Penelitian) Jawablah semua pernyataan sejujur dan selugas mungkin. Jawaban harus berdasarkan kesan Anda sendiri mengenai Zodia: Tanaman Pengusir Nyamuk ini. Tunjukkanlah respons Anda untuk setiap pernyataan dengan tanda √ (contreng) di kolom yang telah disediakan. Berikan satu jawaban saja di setiap pernyataan. ANDA SEKARANG DAPAT MEMILIH. Terima kasih dan semoga berhasil! Skala Jawaban NO PERNYATAAN Sangat Tidak Setuju Setuju Setuju (4) (3) (2) 1 Gigitan nyamuk aedes aegypti dan aedes albopictus dapat menyebab-kan demam (4) (3) (2) berdarah. 2
3
(4)
(3)
(2)
(1)
Tanaman Zodia merupakan salah satu jenis tanaman hias yang berfungsi sebagai pengusir nyamuk.
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
Media tanam atau tanah untuk menanam Zodia diganti setiap 6 bulan sekali.
(4)
(3)
(2)
(1)
Penggantian pot dilakukan 1 tahun sekali atau jika sudah tidak memadai lagi.
(4)
(3)
(2)
(1)
Zodia adalah tanaman perdu berasal dari Papua .
5
Tanaman Zodia mengandung evodiamine dan rutaecarpine yang tidak disukai nyamuk.
7 8
9 10
(1)
3M (menguras, menutup, menimbun) adalah upaya pemberantasan nyamuk yang paling efektif.
4
6
Sangat Tidak Setuju (1)
Zodia termasuk tanaman yang dapat ditanam di pekarangan atau dalam ruangan dengan pot. Zodia akan tumbuh baik jika tanahnya selalu lembab. Waktu yang paling tepat untuk melakukan perbanyakan Zodia adalah pada musim penghujan.
78 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Zodia tumbuh baik jika tanahnya selalu lembab.
(4)
(3)
(2)
(1)
Perbanyakan Zodia dapat dengan biji atau benih.
dilakukan (4)
(3)
(2)
(1)
Perbanyakan Zodia dengan setek batang.
dilakukan (4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
Pasir merupakan salah satu dari media tanam Zodia.
(4)
(3)
(2)
(1)
Pemupukan dilakukan 3–6 bulan sekali agar tanaman dapat tumbuh baik.
(4)
(3)
(2)
(1)
Penyiraman Zodia dilakukan dua kali sehari pada pagi dan sore hari.
(4)
(3)
(2)
(1)
Kutu putih merupakan hama tanaman Zodia.
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
(2)
(1)
Pemupukan penghujan.
dapat
dilakukan
pada
musim
Pemangkasan dilakukan terhadap ranting-ranting baru yang tidak disukai, dan ranting-ranting tua atau ranting mati. Tanaman Zodia sebaiknya diletakkan di teras rumah dekat pintu masuk yang ada sirkulasi angin, sehingga daunnya bergesekan dan mengeluar-kan aroma yang tidak disukai nyamuk.
79
PRETEST DAN POSTTEST POSTER-KALENDER “ZODIA: TANAMAN PENGUSIR NYAMUK” TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN MASYARAKAT (Kuesioner Penelitian) Jawablah semua pernyataan sejujur dan selugas mungkin. Jawaban harus berdasarkan kesan Anda sendiri mengenai Zodia: Tanaman Pengusir Nyamuk ini. Tunjukkanlah respons Anda untuk setiap pernyataan dengan tanda √ (contreng) di kolom yang telah disediakan. Berikan satu jawaban saja di setiap pernyataan. ANDA SEKARANG DAPAT MEMILIH. Terima kasih dan semoga berhasil! Skala Jawaban NO
1
2
3
PERNYATAAN Setuju (3)
Tidak Setuju (2)
Sangat Tidak Setuju (1)
(4)
(3)
(2)
(1)
Tanaman Zodia mengandung evodiamine dan rutaecarpine yang tidak disukai nyamuk.
(4)
(3)
(2)
(1)
Zodia termasuk tumbuhan yang dapat ditanam di pekarangan atau dalam ruangan dengan pot.
(4)
(3)
(2)
(1)
Sangat Setuju (4) Tanaman Zodia merupakan salah satu jenis tanaman hias yang berfungsi sebagai pengusir nyamuk.
4
Zodia akan tumbuh baik jika tanahnya selalu lembab.
(4)
(3)
(2)
(1)
5
Media tanam atau tanah Zodia dalam pot diganti setiap 6 bulan sekali.
(4)
(3)
(2)
(1)
6
Penggantian pot dilakukan 1 tahun sekali.
(4)
(3)
(2)
(1)
7
Zodia dapat tumbuh dengan baik walau tanahnya kering.
(4)
(3)
(2)
(1)
8
Pupuk kimia seperti NPK dapat digunakan sebagai pupuk tanaman Zodia.
(4)
(3)
(2)
(1)
Zodia cukup disiram seminggu sekali.
(4)
(3)
(2)
(1)
9
80 10
Penggantian pot dilakukan jika sudah tidak memadai lagi.
(4)
(3)
(2)
(1)
11
Zodia sangat menyukai sinar matahari langsung.
(4)
(3)
(2)
(1)
12
Pupuk kandang tanaman Zodia.
untuk
(4)
(3)
(2)
(1)
13
Penyiraman Zodia dilakukan dua kali sehari pada pagi dan sore hari.
(4)
(3)
(2)
(1)
14
Pemangkasan dilakukan terhadap ranting-ranting baru yang tidak disukai, dan ranting-ranting tua atau ranting mati.
(4)
(3)
(2)
(1)
Tanaman Zodia sebaiknya diletakkan di teras rumah dekat pintu masuk yang ada sirkulasi angin, sehingga daunnya bergesekan dan mengeluar-kan aroma yang tidak disukai nyamuk.
(4)
(3)
(2)
(1)
15
sangat
baik
81
UJI COBA MEDIA FOLDER (Kuesioner Penelitian) Petunjuk pengisian:
2009
Pilih salah satu jawaban yang tersedia dengan mencontreng (√) pada kolom jawaban dan tambahkan saran perbaikan bila perlu! No
Pertanyaan Sangat Menarik (4)
1
Judul yang digunakan pada Folder ini.
(4)
Skala Jawaban Cukup Menarik Menarik (3) (2) (3)
(2)
Tidak Menarik (1) (1)
Kalau “tidak menarik,” kenapa? Tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Cukup Tidak berminat Berminat berminat berminat (4) (3) (2) (1) 2 Setelah melihat judul Folder ini, maka minat (4) (3) (2) (1) Anda untuk membacanya menjadi : Kalau Anda memilih jawaban “tidak berminat”, tolong berikan saran perbaikan. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ Sangat Cukup Tidak Menarik Menarik Menarik Menarik (4) (3) (2) (1) 3 Gambar yang Anda lihat pada bagian depan (kulit (4) (3) (2) (1) luar) Folder ini: Kalau “tidak menarik,” kenapa? Tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Cukup Tidak Menarik Menarik Menarik Menarik (4) (3) (2) (1) 4 Gambar yang Anda lihat pada bagian dalam Folder (4) (3) (2) (1) ini: Kalau “tidak menarik,” kenapa? Tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ......................................................................................................................
82
5
Secara keseluruhan penampilan Folder ini tampak:
Sangat Menarik (4)
Menarik (3)
Cukup Menarik (2)
Tidak Menarik (1)
(4)
(3)
(2)
(1)
Kalau “tidak menarik,” kenapa? Tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Cukup Tidak Menarik Menarik Menarik Menarik (4) (3) (2) (1) 6 Secara keseluruhan pesan Folder ini tampak: (4) (3) (2) (1) Kalau “tidak menarik,” kenapa? Tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Cukup Tidak Menarik Menarik Menarik Menarik (4) (3) (2) (1) 7 Secara keseluruhan isi Folder ini tampak: (4) (3) (2) (1) Kalau “tidak menarik,” kenapa? Tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Benar Cukup Tidak Benar (3) Benar Benar (4) (2) (1) 8 Menurut Anda, apakah pesan dalam Folder ini (4) (3) (2) (1) sudah benar? Kalau Anda memilih jawaban “tidak benar,” tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Seluruh Sebagian Sedikit Tidak Pesan Saja Saja Ada (4) (3) (2) Satupun (1) 9 Apakah seluruh isi pesan dalam folder ini menambah pengetahuan Anda tentang (4) (3) (2) (1) manfaat tanaman zodia? Kalau Anda memilih jawaban “tidak ada satupun,” tolong berikan penjelasan. ......................................................................................................................
83
Sangat Mudah (4)
Mudah (3)
Cukup Mudah (2)
Tidak Mudah (1)
10
Apakah pesan dalam Folder ini telah memberikan petunjuk yang (4) (3) (2) (1) mudah dilaksanakan oleh Anda? Kalau Anda memilih jawaban “tidak mudah,” tolong berikan penjelasan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Sesuai Cukup Tidak Sesuai (3) Sesuai Sesuai (4) (2) (1) 11 Menurut Anda, apakah pesan dalam Folder ini telah sesuai (4) (3) (2) (1) dengan kebutuhan Anda? Kalau Anda memilih jawaban “tidak mudah,” tolong berikan penjelasan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat MemCukup Tidak Membantu MemMembantu (3) bantu bantu (4) (2) (1) 12 Menurut Anda, apakah pesan dalam Folder ini akan membantu (4) (3) (2) (1) Anda dalam memberantas nyamuk? Kalau Anda memilih jawaban “tidak membantu,” tolong berikan penjelasan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Berguna Cukup Tidak Berguna (3) Berguna Berguna (4) (2) (1) 13 Menurut Anda, apakah pesan dalam Folder ini (4) (3) (2) (1) berguna bagi masyarakat luas? Kalau Anda memilih jawaban “tidak berguna,” tolong berikan penjelasan. ...................................................................................................................... ..................................................................................................................... 14 Apa saran Anda setelah membaca Folder ini dari awal sampai akhir? ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 15 Perlu waktu berapa lama Anda membaca Folder ini dari awal sampai akhir? ..................... menit.
84
UJI COBA MEDIA POSTER-KALENDER (Kuesioner Penelitian) Petunjuk pengisian:
2009
Pilih salah satu jawaban yang tersedia dengan mencontreng (√) pada kolom jawaban dan tambahkan saran perbaikan bila perlu! No
Pertanyaan Sangat Menarik (4)
1
Judul yang digunakan pada Poster-Kalender ini.
(4)
Skala Jawaban Cukup Menarik Menarik (3) (2) (3)
(2)
Tidak Menarik (1) (1)
Jika Anda memilih jawaban “tidak menarik”, tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Cukup Tidak berminat Berminat berminat berminat (4) (3) (2) (1) 2 Setelah melihat judul Poster-Kalender ini, maka (4) (3) (2) (1) minat Anda untuk membacanya menjadi : Jika Anda memilih jawaban “tidak berminat”, tolong berikan saran perbaikan. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ Sangat Cukup Tidak Menarik Menarik Menarik Menarik (4) (3) (2) (1) 3 Gambar utama berupa tanaman Zodia yang (4) (3) (2) (1) Anda lihat pada PosterKalender ini: Jika Anda memilih jawaban “tidak menarik”, tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Cukup Tidak Menarik Menarik Menarik Menarik (4) (3) (2) (1) 4 Gambar yang Anda lihat pada bagian bawah (4) (3) (2) (1) Poster-Kalender ini: Jika Anda memilih jawaban “tidak menarik”, tolong berikan saran perbaikan. ......................................................................................................................
85
Sangat Menarik (4) 5
Menarik (3)
Cukup Menarik (2)
Tidak Menarik (1)
Secara keseluruhan penampilan Poster(4) (3) (2) (1) Kalender ini tampak: Jika Anda memilih jawaban “tidak menarik”, tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Cukup Tidak Menarik Menarik Menarik Menarik (4) (3) (2) (1) 6 Secara keseluruhan pesan Poster-Kalender ini (4) (3) (2) (1) tampak: Jika Anda memilih jawaban “tidak menarik”, tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Cukup Tidak Menarik Menarik Menarik Menarik (4) (3) (2) (1) 7 Secara keseluruhan isi Poster-Kalender ini (4) (3) (2) (1) tampak: Jika Anda memilih jawaban “tidak menarik”, tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Benar Cukup Tidak Benar (3) Benar Benar (4) (2) (1) 8 Menurut Anda, apakah pesan dalam Poster(4) (3) (2) (1) Kalender ini sudah benar? Jika Anda memilih jawaban “tidak benar”, tolong berikan saran perbaikan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Seluruh Sebagian Sedikit Tidak Pesan Saja Saja Ada (4) (3) (2) Satupun (1) 9 Apakah seluruh isi pesan dalam Poster-Kalender ini menambah pengetahuan (4) (3) (2) (1) Anda tentang manfaat tanaman zodia? Jika Anda memilih jawaban “tidak ada satupun”, tolong berikan penjelasan. ...................................................................................................................... ......................................................................................................................
86
Sangat Mudah (4) 10
Mudah (3)
Cukup Mudah (2)
Tidak Mudah (1)
Apakah pesan dalam PosterKalender ini telah memberikan (4) (3) (2) (1) petunjuk yang mudah dilaksanakan oleh Anda? Jika Anda memilih jawaban “tidak mudah”, tolong berikan penjelasan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Sesuai Cukup Tidak Sesuai (3) Sesuai Sesuai (4) (2) (1) 11 Menurut Anda, apakah pesan dalam Poster-Kalender ini telah (4) (3) (2) (1) sesuai dengan kebutuhan Anda? Jika Anda memilih jawaban “tidak mudah”, tolong berikan penjelasan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat MemCukup Tidak Membantu MemMembantu (3) bantu bantu (4) (2) (1) 12 Menurut Anda, apakah pesan dalam Poster-Kalender ini akan (4) (3) (2) (1) membantu Anda dalam memberantas nyamuk? Jika Anda memilih jawaban “tidak membantu”, tolong berikan penjelasan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... Sangat Berguna Cukup Tidak Berguna (3) Berguna Berguna (4) (2) (1) 13 Menurut Anda, apakah pesan dalam Poster(4) (3) (2) (1) Kalender ini berguna bagi masyarakat luas? Jika Anda memilih jawaban “tidak berguna”, tolong berikan penjelasan. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... 14 Apa saran Anda setelah membaca Poster-Kalender ini dari awal sampai akhir? ........................................................................................................... ........................................................................................................... 15 Perlu waktu berapa lama Anda membaca Poster-Kalender ini dari awal sampai akhir? ..................... menit.
87
Lampiran 4: UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS Validitas dan Reliabilitas Pengujian validitas dan reliabilitas dilakukan dengan menggunakan 30 responden, hasil yang diperoleh adalah sebagai berikut: Validitas Kuesioner Karakteristik dan Sifat Inovasi Responden Item No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Karakteristik dan Sifat Inovasi Responden Nilai r Keterangan Item No. Nilai r 0.71459 0.72782 Valid 18 0.71313 0.73243 Valid 19 0.70854 0.74087 Valid 20 0.71423 0.80510 Valid 21 0.78294 0.76983 Valid 22 0.71444 0.71093 Valid 23 0.79910 0.80889 Valid 24 0.72840 0.78536 Valid 25 0.71419 0.76264 Valid 26 0.75452 0.72452 Valid 27 0.72320 0.77176 Valid 28 0.71911 0.82458 Valid 29 0.74029 0.74376 Valid 30 0.76474 0.75951 Valid 31 0.71893 0.71628 Valid 32 0.70937 0.71836 Valid 33 0.72033 Valid
Keterangan Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid
Kuesioner Pengetahuan Folder Item No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nilai r
0.71927 0.85342 0.91290 0.77258 0.73342 0.85379 0.83399 0.85554 0.77723 0.74391
Pengetahuan Folder Keterangan Item No. Valid 11 Valid 12 Valid 13 Valid 14 Valid 15 Valid 16 Valid 17 Valid 18 Valid 19 Valid 20
Nilai r
0.73903 0.80818 0.71227 0.83314 0.83582 0.72499 0.74391 0.78473 0.74684 0.73246
Keterangan Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid
88 Kuesioner Pengetahuan Poster Item No. 1 2 3 4 5 6 7 8
Nilai r
0.85275 0.90854 0.77831 0.84961 0.74698 0.79766 0.86864 0.74615
Pengetahuan Poster Keterangan Item No. Valid 9 Valid 10 Valid 11 Valid 12 Valid 13 Valid 14 Valid 15 Valid
Nilai r
0.81492 0.77893 0.79052 0.90854 0.95642 0.90854 0.73272
Reliabilitas Reliability Statistics Kuesioner Karakteristik dan Sifat Inovasi
Cronbach's Alpha .943
N of Items 33
Pengetahuan Folder
.967
20
Pengetahuan Poster
.956
15
Keterangan Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid
89
Lampiran 5: ANALISIS STATISTIK DESKRIPTIF PRETEST DAN POSTTEST
Sifat Inovasi Descriptive Statistics N SifatInovasi_Pretest SifatInovasi_Posttest Valid N (listwise)
Range 42.00 28.00
90 90 90
Minimum Maximum
16.00 34.00
Mean
58.00 62.00
41.7174 47.1196
Std. Dev. 9.15234 4.84222
Pengetahuan Folder Descriptive Statistics N
Range
Minimum
Maximum
Mean
Std. Dev.
Pengetahuan_Folder_Pretest
30
44.00
24.00
68.00
54.9000 11.01519
Pengetahuan_Folder_Posttest
30
29.00
51.00
80.00
67.3333
Valid N (listwise)
30
8.54737
Poster Descriptive Statistics N
Range
Minimum
Maximum
Mean
Std. Dev.
Pengetahuan_Poster_Pretest
30
29.00
17.00
46.00 33.2500
6.31435
Pengetahuan_Poster_Posttest
30
26.00
30.00
56.00 44.4688
6.06409
Valid N (listwise)
30
90
Lampiran 6: ANALISIS STATISTIK DESKRIPTIF KARAKTERISTIK INDIVIDU Umur dan Pendapatan Descriptive Statistics
Umur
N 90
Minimum 19.00
Pendapatan
90
155000.00
Valid N (listwise)
90
Maximum 64.00
Mean 38.3626
Std. Deviation 10.18225
1E+007
1787413
2183400.258
Pendidikan Pendidikan
Valid
Tidak Tamat SD
Frequency 1
Percent 1.1
Valid Percent 1.1
Cumulative Percent 1.1
Tamat SD
12
13.0
13.0
14.1
SLTP
19
20.7
20.7
34.8
SLTA
37
41.3
41.3
76.1
Perguruan Tinggi
21
23.9
23.9
100.0
Total
90
100.0
100.0
Pendidikan
Tidak Tamat SD Tamat SD SLTP SLTA Perguruan Tinggi
91
Motivasi Descriptive Statistics N Motivasi
90
Valid N (listwise)
90
Range 10.00
Minimum 10.00
Maximum 20.00
Motivasi
Valid
Rendah
Frequency 43
Percent 47.8
Valid Percent 47.8
Cumulative Percent 47.8 100.0
Tinggi
47
52.2
52.2
Total
90
100.0
100.0
Motivasi
Rendah Tinggi
Persepsi Descriptive Statistics N Persepsi
90
Valid N (listwise)
90
Range 27.00
Minimum 1.00
Maximum 28.00
Mean 6.3043
Std. Deviation 6.02511
92
Jumlah Anggota Keluarga dan Lama Tinggal Descriptive Statistics
JumlahAnggotaKeluarga
N 90
Minimum 2.00
Maximum 12.00
Mean 4.2065
Std. Deviation 1.29698
LamaTinggal
90
1.00
64.00
24.6444
16.60805
Valid N (listwise)
90
Pekerjaan Pekerjaan
Valid
Frequency 81
Ibu RT
Percent 90.2
Valid Percent 90.2
Cumulative Percent 90.2
Guru
3
3.3
3.3
93.5
Karyawan Swasta
4
4.3
4.3
97.8
PNS
1
1.1
1.1
98.9
Pensiunan
1
1.1
1.1
100.0
90
100.0
100.0
Total
Pekerjaan
Ibu RT Guru Karyawan Swasta PNS Pensiunan
Asal Daerah
93
AsalDaerah
Frequency 2
Valid
Percent 2.2
Valid Percent 2.2
Cumulative Percent 2.2
Aceh
1
1.1
1.1
3.3
Bandung
4
4.3
4.3
7.6
Bangka
1
1.1
1.1
8.7
Banyuwangi
1
1.1
1.1
9.8
Bogor
46
52.2
52.2
62.0
Cianjur
2
2.2
2.2
64.1
Cirebon
1
1.1
1.1
65.2
Depok
1
1.1
1.1
66.3
Garut
1
1.1
1.1
67.4
Jakarta
6
6.5
6.5
73.9
Jambi
1
1.1
1.1
75.0
Jateng
4
4.3
4.3
79.3
Jatim
6
6.5
6.5
85.9
Lampung
2
2.2
2.2
88.0
Madiun
1
1.1
1.1
89.1
Majalengka
1
1.1
1.1
90.2
Medan
1
1.1
1.1
91.3
Padang
1
1.1
1.1
92.4
Palembang
1
1.1
1.1
93.5
Sukabumi
2
2.2
2.2
95.7
Sumatera
1
1.1
1.1
96.7
Tangerang
1
1.1
1.1
97.8
Tasikmalaya
2
2.2
2.2
100.0
90
100.0
100.0
Total
AsalDaerah
Aceh Bandung Bangka Banyuwangi
Bogor Cianjur Cirebon Depok Garut Jakarta Jambi Jateng Jatim Lampung Madiun Majalengka
Medan Padang Palembang
Sukabumi Sumatera Tangerang Tasikmalaya
94
Lampiran 7: Korelasi Faktor Karakteristik Individu terhadap Peningkatan Pengetahuan Masyarakat
Correlations Umur Spearman's rho
Umur
Pendidikan
Pendapatan
Motivasi
PeningkatanPengetahuan
Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Pendapatan
1.000
.000
.044
-.253 *
.330 **
. 90 .000 .999 90
.999 90 1.000 . 90
.681 90 .493 ** .000 90
.016 90 -.024 .821 90
.001 90 .458 ** .000 90
-.096 .362 90 1.000 . 90 -.027 .802
.330 ** .001 90 -.027 .802 92 1.000 .
.044 .681 90 -.253 * .016 90 .330 ** .001
.493 ** .000 90 -.024 .821 90 .458 ** .000
1.000 . 90 -.096 .362 90 .330 ** .001
90
90
90
Motivasi
Peningkatan Pengetahuan
Pendidikan
90
90
95
Lampiran 8:
Korelasi Faktor Sifat Inovasi terhadap Peningkatan Pengetahuan Masyarakat
Correlations
Spearman's rho
SifatInovasi
Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N
PeningkatanPengetahuan
SifatInovasi 1.000 . 90
Peningkatan Pengetahuan .545 ** .000 90
Correlation Coefficient
.545 **
Sig. (2-tailed)
.000
.
90
90
N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
1.000
96
Lampiran 9: Uji-t terhadap beberapa pasang Perlakuan (Poster+Zodia vs Poster, Folder+Zodia vs Folder, dan PosterFolder vs PosterFolder+Zodia)
Two-Sample T-Test and CI: Poster+Zodia, Poster Two-sample T for Poster+Zodia vs Poster
Poster+Zodia Poster
N 15 15
Mean 11.07 11.33
StDev 5.38 7.14
SE Mean 1.4 1.7
Difference = mu (Poster+Zodia) - mu (Poster) Estimate for difference: -0.286275 95% lower bound for difference: -4.121739 T-Test of difference = 0 (vs >): T-Value = -0.13 Both use Pooled StDev = 6.3792
P-Value = 0.550
DF = 30
Two-Sample T-Test and CI: Folder, Folder+Zodia Two-sample T for Folder vs Folder+Zodia
Folder Folder+Zodia
N 15 15
Mean 3.5 21.4
StDev 12.1 11.5
SE Mean 3.1 3.0
Difference = mu (Folder) - mu (Folder+Zodia) Estimate for difference: -17.9333 95% upper bound for difference: -10.5842 T-Test of difference = 0 (vs <): T-Value = -4.15 Both use Pooled StDev = 11.8312
P-Value = 0.000
DF = 28
Two-Sample T-Test and CI: PosterFolder, PosterFolder+Zodia Two-sample T for PosterFolder vs PosterFolder+Zodia
PosterFolder PosterFolder+Zod
N 30 30
Mean 7.3 16.2
StDev 10.4 10.3
SE Mean 1.8 1.9
Difference = mu (PosterFolder) - mu (PosterFolder+Zodia) Estimate for difference: -8.57708 95% upper bound for difference: -4.17967 T-Test of difference = 0 (vs <): T-Value = -3.26 P-Value = 0.001 Both use Pooled StDev = 10.3574
DF = 60
97
Lampiran 10: ANOVA DAN UJI TUKEY PERBEDAAN PENGARUH ANTARA KOMBINASI PERLAKUAN
One-way ANOVA: Folder+Zodia, Folder, Poster+Zodia, Poster, Kontrol, Zodia Source Factor Error Total
DF 5 24 29
SS 3.264 3.044 6.308
MS 0.653 0.127
F 5.15
P 0.002
Tukey 95% Simultaneous Confidence Intervals All Pairwise Comparisons
Individual confidence level = 99.50% Folder+Zodia subtracted from: Lower Center Folder -1.5960 -0.9000 Poster+Zodia -1.0160 -0.3200 Poster -1.0160 -0.3200 Kontrol -1.6160 -0.9200 Zodia -1.2360 -0.5400
Folder Poster+Zodia Poster Kontrol Zodia
+---------+---------+---------+--------(--------*-------) (--------*--------) (--------*--------) (--------*-------) (-------*--------) +---------+---------+---------+---------1.60 -0.80 -0.00 0.80
Folder subtracted from: Lower Center Poster+Zodia -0.1160 0.5800 Poster -0.1160 0.5800 Kontrol -0.7160 -0.0200 Zodia -0.3360 0.3600
Poster+Zodia Poster Kontrol Zodia
Upper -0.2040 0.3760 0.3760 -0.2240 0.1560
Upper 1.2760 1.2760 0.6760 1.0560
+---------+---------+---------+--------(-------*--------) (-------*--------) (--------*-------) (--------*-------) +---------+---------+---------+---------1.60 -0.80 -0.00 0.80
98
Poster+Zodia subtracted from:
Poster Kontrol Zodia
Lower -0.6960 -1.2960 -0.9160
Center 0.0000 -0.6000 -0.2200
Upper 0.6960 0.0960 0.4760
+---------+---------+---------+--------(--------*--------) (--------*-------) (-------*--------) +---------+---------+---------+---------1.60 -0.80 -0.00 0.80
Upper 0.0960 0.4760
+---------+---------+---------+--------(--------*-------) (-------*--------) +---------+---------+---------+---------1.60 -0.80 -0.00 0.80
Poster subtracted from:
Kontrol Zodia
Lower -1.2960 -0.9160
Center -0.6000 -0.2200
Kontrol subtracted from:
Zodia
Lower -0.3160
Level Folder+Zodia Folder Poster+Zodia Poster Kontrol Zodia
Center 0.3800
N 5 5 5 5 5 5
Mean 1.0800 0.1800 0.7600 0.7600 0.1600 0.5400
Upper 1.0760
StDev 0.4087 0.3564 0.3050 0.2191 0.2074 0.5320
+---------+---------+---------+--------(--------*-------) +---------+---------+---------+---------1.60 -0.80 -0.00 0.80
Individual 95% CIs For Mean Based on Pooled StDev ----+---------+---------+---------+----(-------*-------) (--------*-------) (-------*-------) (-------*-------) (-------*-------) (--------*-------) ----+---------+---------+---------+----0.00 0.40 0.80 1.20
99 Lampiran 11: SKOR UJI COBA MEDIA FOLDER DAN POSTER-KALENDER Skor Uji Coba Media Folder 4
3.5
3
Skor
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Series1
Judul
Judul-M inat
Gambar Depan
Gambar Dalam
Tampilan Folder
Pesan Keseluruhan
Isi Keseluruhan
Kebenaran Pesan
Tambahan Pengetahuan
Kemudahan Petunjuk
Kesesuaian Pesan
Pesan M embantu
Pesan Berguna
3.4
3.2
2.2
2.8
3
3.2
3
3
3.8
3.4
2.6
3.2
3.6
Dari keseluruhan item penilaian terhadap media folder, hampir seluruh item memiliki skor rata-rata di atas 3, dimana skor 3 menunjukkan bahwa item tersebut menarik atau memenuhi syarat. Item yang dianggap kurang adalah Gambar Depan, Gambar Dalam, dan Kesesuaian Pesan yang disampaikan.
Skor Uji Coba Media Poster-Kalender 4
3.5
3
Skor
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Series1
Judul
Judul-M inat
Gambar Utama
Gambar Bawah
Tampilan Poster
Pesan Keseluruhan
Isi Keseluruhan
Kebenaran Pesan
Tambahan Pengetahuan
Kemudahan Petunjuk
Kesesuaian Pesan
Pesan M embantu
Pesan Berguna
3.2
2.8
2.4
1.4
2.8
2.6
2.6
3
3.6
3.6
3.4
3.8
3.8
Dari keseluruhan item penilaian terhadap media poster, hampir seluruh item memiliki skor rata-rata di atas 3, dimana skor 3 menunjukkan bahwa item tersebut menarik atau memenuhi syarat. Item yang dianggap kurang adalah Judul-Minat, Gambar Utama, Gambar Bawah, Tampilan Poster, Pesan Keseluruhan, dan Isi secara keseluruhan.
100
Lampiran 12: DAFTAR NAMA RESPONDEN No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Nama Ambar Dewati Astuti Deda Amaliah Diah Trianingsih Eko Sudjiatningsih Erni Wulandari Irni Yusnita Kurnia Hidayati Nani Sri Nirwani Otti Susanti Risma Budiarti Siti Rumiatun Titin Sumarni Ulfa Hayati Yuniken Mayangsari Betty Heryati Bima Saraswati D. Ratna Juwita Emmi Niarti Ernawati Ersih Husin Etty Titi Suhaeti Ika Sartika P. Imas Sumarni Maemunah Nanan Suhana Nila Rahmawati Nina Sumarni Siti R. Adawiyah Sriwanti Aas Syuroh Aat Atriah Eem Emawati Enieti Heni Srimulyani Iis Ismawati Iyoh Lina Ferina Wati Maemunah Siti Hadijah Siti Hindun Siti Nur’aeni Suciyati Suaibah Wuri S. Handayani
RT/RW 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/11 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 02/02 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05 05/05
No. 45 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
Nama Ade Rachma Devi Sofiah Diana Eni Nuraeni Evi M. Jubaedah Lina Marlina Meliangriani Ningsih Nurlela Siti Mintarsih Sili Solihah Suwarti Una Haryanti Vina Sopiana Ainul Hayati Ayu Hartati Dian Komariah Een Suhaeni Handayani Juju Juhaeriah Lilim Halimah T. Nia Gantini Murningsih Nunung Nurkasih Siti Masitoh Sri Rahayu S. Suwarni Titin Kusmajatin Yayah Rokiyah Ani Sumarni Hariyati Idan Daryita Imas Supartika Nanie Suraeni Nina Herlina Nunung Rahmah Mukarromah Siti Hamidah Siti Nurjanah Sri Kartini Sukaesih Sutini Wulan Rosidah Yeyen
RT/RW 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 11/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 03/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02 01/02
