121
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Arief (2004). Menyongsong Diberlakukannya Kurikulum Berbasis Kompetensi 2004. .(Online) Tersedia: www.Depdiknas.go.id (2 Desember 2005). Al Muchtar, Suwarma (1991). Pengembangan Kemampuan Berpikir dan Nilai Dalam Pendidikan IPS. Suatu Studi Sosial __________________(2004). Pengembangan Berpikir Dan Pendidikan IPS . Bandung : Gelar Pustaka Mandiri.
Nilai
Dalam
Depdikbud. (1999). Penelitian Tindakan (Action Research). Jakarta : Depdikbud. Depdiknas.(2003).Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pengetahuan Sosial Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Depdiknas Dewiyanti, Dhini. (2002). Karakteristik Ruang Bermain Sebagai Tanggapan Anak Terhadap Lingkungan. .(Online) Tersedia: http://www. digilib.itb.ac.id/search.php?a=Lingkungan (16 Januari 2006) Djahiri, K (1993). Membina PIPS / PLS dan PPS Yang Menjawab Tantangan Hari Esok. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, I / 1993. Bandung : Forum Komunikasi FPIPS / IPS Indonesia. _________ ( 1996), Petunjuk Guru Ilmu Pengetahuan Sosial SD. Jakarta: Depdikbud Dahar, Ratna Wilis (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta:Erlangga Hamalik, Oemar (1992) Studi Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung: Mandar Maju Hasan, SH (1996). Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial. Buku satu.Jurusan Pendidikan Sejarah, FPIPS, IKIP Bandung. Hermana, Somantri (2005). Pengetahuan Sosial dan Ilnu-Ilmu Sosial Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. Seminar sehari Pendidikan IPS. Program studi PIPS PPS UPI Hopkins, D. (1993). A Teacher's Guide to Classroom Research. Philadelphia Istianti, Tuti (2004). Peningkatan Pembelajaran Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial di SD Melalui Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar. UPI Bandung. Tesis. Tidak diterbitkan
122
Jarolimek, J. dan Parker, W.C (1993). Social Studies in Elementary Education (9th Edition). New York:Mac Millan Publishing Co. Ltd Kamarga, Hansiswany, 1994. Konsep IPS Dalam Kurikulum Sekolah Dasar dan Implementasinya di Sekolah. Tesis PPS IKIP Bandung Kasbolah, K. (1999). Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jakarta: Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Dirjen Dikti, Depdikbud. Mutakin, Awan (2004), Konsep Dasar Pengorganisasian Program Pengajaran IPS di Sekolah Dasar, Bandung: Bina Siswa. Moleong.L.J (1988). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:Rosdakarya Nana Sudjana & Ibrahim. (1989). Penelitian Dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru. Nasution, S. (1996). Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito. NCSS (1994).Curriculum Standars for Social Studies: Expectations of Exellence. Washington DC: NCSS Poedjiadi, Anna (2005). Sains Teknologi Masyarakat, Model Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Nilai.Bandung: Remaja Rosdakarya Puskur Baklitbang (2003) Pengembangan Silabus Kompetensi. Jakarta : balitbang Depdiknas.
Kurikulum
Berbasis
Rahman, DF. (2002), Pengaruh Pelatihan Terhadap Kompetensi dan Kineja Guru SLTP. Tesis Pada PPS UPI. Bandung: Tidak diterbitkan Rochmadi, N.W., (1997). Prosedur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (Educational Classroom Action Research), Jurnal Mimbar Pendidikan,(4), 1997, University Press IKIP Bandung Rumbiak, (1997). Lingkungan Hidup dan Pembangunan Irian Jaya.(Online) tersedia: http://www. digilib.itb.ac.id/search.php?a=Lingkungan (16 Januari 2006) Sanusi, Ahmad (1971). Studi Soscial Di Indonesia. Badan Penerbit IKIP. Bandung Sayakati, L (2003). Impelemtasi Konsep Lingkungan Hidup Sebagai Sumber Belajar Dalam Pembelajaran IPS di SD.( Penelitian Tindakan Kelas di kelas V SDN Kotif Cimahi). UPI Bandung. Tesis. Tidak diterbitkan.
123
Schunke, George M 1998. Elemantary Social Studies: Knowing, Doing and Caring. USA: Macmillan Pub.Co. Somantri, Numan (2001), Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS.bandung: PT. Remaja Rosdakarya Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabeta. Sukidin, Basrowi, dan Suranto. (2002). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Insan Cendikia. Sukmadinata, Nana Syaodih, (1988).Prinsip-Prinsip dan Landasan Kurikulum, Dirjen Dikti, Depdikbud. Jakarta. Sumaatmadja, Nursid. (1980). Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Bandung : Alumni. ___________, (1989). Studi Lingkungan Hidup. Bandung: Alumni Sumarwoto, Otto (1994). Ekologi, Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta: Djambatan Suradisastra, Djojo et al (1993), Pendidikan IPS 3, Ditjen Dikti, P2TK, Depdikbud, Jakarta. Suyanto, (2005) . Tantangan Pendidikan IPS dalam Era Global. Seminar sehari Pendidikan IPS. Program studi PIPS PPS UPI Totong. (2006, Maret). Pembelajaran Aktif, Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM). 8-11 .Suara Daerah No 419. Wiriaatmadja,R (2002). Pendidikan Sejarah di Indonesia. Bandung Historia Utama Press. _____________, (2005). Rosdakarya
Metode
Penelitian
Tindakan
Kelas.
Bandung:
Zuriah, N. (2003). Penelitian Tindakan Dalam Bidang Pendidikan dan Sosial. Malang: Bayumedia Publishing.
124
125
