Curriculum Vitae Opleiding

Curriculum Vitae Personalia Naam: Arianthe Désirée Oudshoorn Geb.datum/plaats: 04-02-1971 / Curaçao Adres: J.C. Kapteynlaan 41 b 9714 CN Groningen Tel: 06-18097707 Email: [email protected] Website: www.arianthe.nl

Opleiding

Eerste graad Docent Dramatische Vorming te Arnhem en Utrecht 1995 – 1999 Gezondheidswetenschappen aan de Rijksuniversiteit Limburg te Maastricht. Specialisatie: Gezondheidsvoorlichting (GVO) 1990 – 1995 Atheneum te Lochem 1984 – 1990

Werkervaring

Sint Franciscus Gasthuis te Rotterdam 2007-2008 vrijwilligerscoördinator; o.a. verantwoordelijk voor werving, begeleiding en bijscholing van vrijwilligers die zich ziekenhuisbreed inzetten. Rutgers Consult/ Rutgers Stichting te Utrecht - trainer; leren omgaan met seksualiteit en seksuele intimidatie in de sector Onderwijs en Welzijn en de sector Zorg. Zowel voor vertrouwenspersonen als leerkrachten als het management van onderwijsinstellingen en zorginstellingen. - rollenspelactrice; gesprekstechnieken verbeteren door situaties uit de praktijk uit te spelen met de deelnemers. Bv hoe vang je iemand op die seksueel misbruikt is, hoe vertel je het stappenplan bij klacht indienen.

1999 – 2000

SAD-Schorerstichting te Amsterdam 1998 projectmedewerker; o.a. verantwoordelijk voor het inzichtelijk maken van de informatie- en ondersteuningsbehoeften van huisartsen, sociaal verpleegkundigen en homomannen op gebied van hiv-test counselen, verantwoordelijk voor de ontwikkeling en uitvoering van een training hivtest counselen voor Sociaal Verpleegkundigen en huisartsen SAAN Archiefbeheer te Utrecht 1998 telefoniste; administratief medewerkster; receptioniste

Hobbys

Acteren, musiceren, dansen, freubelen

J.C. Kapteynlaan 41 b 9714 CN Groningen, 06-18097707, [email protected], www.arianthe.nl

Een greep uit de klantenlijst sinds 1998 Theater Voorstellingen/regie: Bureau Kunst & Cultuur van PJ Partners - Een voorstelling gemaakt/geregisseerd met jongeren uit buurtcentra van Maassluis en jongeren uit asielzoekers centra. Via het maken van een voorstelling konden deze werelden een keer samen komen. - In 2005 stond een unieke voorstelling in het sociaal pension De Tichelaar te Den Haag. Deze voorstelling heb ik gemaakt in samenwerking met Charles Renoult, Petjak Silat-danser/choreograaf. De voorstelling was gebaseerd op de levensverhalen van de bewoners. Deze mensen wonen al jaren in Huize Tichelaar. Door mee te doen aan deze voorstelling kregen ze beter gevoel van eigenwaarde en konden ze ervaringen delen, wat tot vriendschap pen binnen het huis heeft geleid. - In 2006/2007 hebben Daniela Beijer en ik in een co-regie een aantal medewerkers uit jeugdzorginstellingen in Zuid Holland een voorstelling gemaakt over hun werkervaringen, met als doel een realistisch, kritisch en eerlijk beeld te schetsen van de jeugdzorg. Stichting Kunst = Zinnig Vijf indrukwekkende voorstellingen heb ik gemaakt/geregisseerd met dak- en thuislozen in Rotterdam. In samenwerking met Charles Renoult (choreografie) en Anneke de Goede (productie) is steeds gewerkt aan het maken van een voorstelling op basis van de levensverhalen van de dak- en thuislozen, aan de hand van een thema. De derde voorstelling (2004) trok zoveel media aandacht dat een tour door het land werd gemaakt, die eindigde bij ministerie van VROM te Den Haag. Minister Dekker van VROM opende de voorstelling. De vierde voorstelling werd in drie verschillende steden gespeeld. Per stad werden de scènes aangepast aan de lokale problematiek en de lokale dak- en thuislozen die erin meespeelden. Eén titel, drie keer een aangepaste tekst, waarbij het kader steeds hetzelfde bleef. De vijfde voorstelling was uniek omdat het publiek in drakenboten over de Rotte geroeid werd en de dak- en thuislozen op en om de Rotte speelden. In totaal deden dit jaar (2005) per voorstelling minimaal 40 dak- en thuislozen mee. Stichting DUW theaterwerkplaats In het kader van de Mooi Weer Spelen te Delft heb ik enkele malen verscheidene theatergroepen begeleidt en geregisseerd in het brengen van een theater project op locatie. Een doorlopende voorstelling aan de hand van een bestaande tekst, als carrousel gebracht, steeds in andere speelstijl, steeds door een andere theatergroep. LEEUWEKUIKEN Deze stichting is ‘het ontwikkelparadijs’ van mij als persoon Arianthe Oudshoorn. Van hieruit probeer ik mijn droom ‘mooie dingen te maken op een lokatie buiten het theater’ te verwezenlijken. Diverse voorstellingen zijn gemaakt. Naast voorstellingen is deze stichting de plek waar onderzoeken, ontdekken, samenwerken met andere kunstenaars; waar plezier maken met theater en andere kunstvormen centraal staan. In 2006 is de trilogie ‘GROF VUIL’ afgerond. Hierin stond per voorstelling een thema centraal. Deel 1 ‘Afbreken’ heeft zich in december 2005 afgespeeld in een oude fabriekshal. Deel 2 ‘Opruimen’ in juli in een kantine van een oude school en deel 3 ‘Opbouwen’ in oktober in t statige gebouw van voormalig jeugd-en zedenzaken, beiden in 2006. Mieke de Wit theaterproducties In juni 2005 is de voorstelling ‘de theaterstraat’ uitgekomen. In dit project hebben onder mijn regie zes zeer onervaren spelers uit Rotterdam Noord een bewegingsstuk gemaakt in het van Maanenbad te Rotterdam. Een bewegingsstuk om taalbarrières te overwinnen, om verschillende nationaliteiten bijeen te brengen. Met handen en voeten wisten zij uiteindelijk de thema’s ‘verlangen’ en ‘angst voor verandering’ weer te geven in het pierebadje van het zwembad. Het project was een onderdeel van het stedelijke programma Koorts te Rotterdam. Het doel is dat mensen uit de wijk Noord op een andere manier dan gebruikelijk elkaar ontmoeten.


Molilab – Das mobile lichtlabor - Frankfurt- Duitsland Voor de lancering van Molilab heb ik samen met Danielle de Wilde (dansdocent en beeldend kunstenaar), een aantal Duitse muzikanten en een Spaanse V-J op de Luminale 08 een openingsvoorstelling gemaakt en een aantal keren gespeeld. Jelle & Janthe Danielle de Wilde en ik organiseren theatrale workshops om mensen de gelegenheid te geven eens een dag met andere ogen naar de realiteit te kijken. Dit om te bewerkstelligen dat deze mensen hun automatische leven even doorbreken, met eventueel allerlei (positieve) gevolgen van dien. In deze dag worden de cursisten begeleid naar een kleine solo van vijf minuten. Schrijfopdrachten, dansopdrachten, schilder/tekenopdrachten en theateropdrachten en door veel samen te werken komen ze tot de kleine solo’s. Foya Roch Met Spaanse en Nederlandse jongeren van 8 tot 18 jaar is een lokatievoorstelling gemaakt n.a.v. het thema ‘water’ op een landgoed van een boerderij in de binnenlanden van Zuid Spanje. Samen met theatermaker Guido Bosua, schrijvers Benny Lindelauf en Jolanda Loof, beeldend kunstenaar Danielle de Wilde heb ik in vijf dagen naar de voorstelling toegewerkt. Aangezien het publiek ook internationaal was en dus taal een ondergeschikte rol mocht spelen kreeg het stuk een beeldend en sferisch karakter. SKVR Diverse theatercursussen heb ik gegeven aan beginnende tot vergevorderde amateurs. Ook heb ik diverse voorstellingen gemaakt met vergevorderde amateurs aan de hand van bestaande moderne teksten of aan de hand van thema’s of literatuur. Delfse Komedy Theatercursus voor beginnende amateurs en invalkracht voor diverse theatercursussen. Acteren (voorstellingen/acts): Kruimels Bij bewegingstheatergroep Kruimels (Rotterdam) heb ik twee jaar gespeeld, met voorstellingen in Rotterdam, Delft en bij een jaarlijks terugkerend festival in Hanau (Duitsland). Transities in Zorg - Hogeschool Rotterdam Voor de promotie van het spel SeCZ TaLK, waarin het praten over seksualiteit en relaties centraal staat en wat speciaal ontwikkeld is voor chronisch zieke jongeren en jongeren met een lichamelijke beperking, heb ik de productie, regie en een deel van de inhoud van het filmpje verzorgd (zie HYPERLINK “http://www.transitiesinzorg. nl/”transitiesinzorg.nl of Utube SeCZTaLK FINAL_26april10.mp4). DS+V Gemeente Rotterdam Een deskundigheidsbevorderingdag mocht op een vrolijke en ludieke manier aangescherpt worden door theateracts. Op basis van deze acts werden de discussies over serieuze onderwerpen ingeleid en gevoerd. DENTAL BEST PRACTICE Dagvoorzitter bij congres voor tandartsassistentes/orthodontie-assistentes, met als slotacts interactieve scenes rondom het thema ‘moeilijke poetsers’ (jongeren). Sport en Recreatie Gemeente Rotterdam Bij diverse congressen en trainingen rondom de onderwerpen seksuele intimidatie en veiligheid in de Nederlandse zwembaden zijn verscheiden acts ter ondersteuning gemaakt. Op basis hiervan werden discussies over specifieke onderdelen over deze onderwerpen aangescherpt en aangewakkerd.


DIAKONESSENHUIS Utrecht Omschrijving: Naar aanleiding van het spelen van scenes alle medewerkers (van receptionist t/m arts-manager) van de afdeling Ouderenzorg trainen in professionelere communicatie, zowel onderling als naar patienten en familie van de patienten toe. NUTRICIA Een bedrijfsuitje, waarbij ik als een kritische gastvrouw en quizmaster de groep mocht begeleiden naar het hoogtepunt van de dag. Humor zorgde ervoor dat de medewerkers gepassioneerd elkaar uitdaagden in het spelen van de quiz. Euromail Bij de jaarlijks terugkerende personeelsdag mocht ‘Helga uit Oostenrijk’ (= door mij gespeeld typetje)de medewerkers gastvrij ontvangen, hen plezieren en entertainen met muziek en spelletjes, opdat deze dag eens anders verliep dan normaal. Sophia kinderziekenhuis - Hogeschool Rotterdam In 2008 zijn onder mijn begeleiding een aantal acts gemaakt en gespeeld op de conferentie ‘KLAAR OVER, transities in zorg’. Een conferentie over de overgang van kinder- naar volwassenen medische zorg. Deze acts zijn gemaakt en gespeeld door chronisch zieke jongeren over het leven van een chronisch ziek kind dat de overgang van de kinderarts naar een volwassene-arts meemaakt en de moeilijkheden die daarbij ondervonden worden. Doceren: Vrouwenhuizen Kleopatria en De Paperklip i.s.m. Stichting Kunst=Zinnig Bij deze twee vrouwenhuizen heb ik een reeks lessen gegeven in het kader van vergroten van de weerbaarheid, het vergroten van zelfvertrouwen en het verbeteren van het gebruik van de Nederlandse taal gegeven. In eerste instantie werd weinig gesproken, veel uitgebeeld. Later werd meer gesproken taal gebruikt. Een aantal deelneemsters van Kleopatria heeft zelfs een cabareteske presentatie gegeven bij het GGD congres over emancipatie in Rotterdam. Schouwburg Rotterdam Voorbereidende lessen ontwikkelen en verzorgen op diverse middelbare scholen. Hierdoor konden de leerlingen vooraf meer inzicht krijgen in de thematiek en speelstijl van het klassieke stuk ‘Elektra’ wat zij in het kader van CKV-lessen gingen bekijken. Presentatie maken met een VMBO-klas n.a.v. de voorstelling “ja zuster, nee zuster” Delftse Komedie Bij de Delftse Komedie heb ik een aantal theatercursussen verzorgd voor amateur spelers die in hun vrije tijd willen leren toneelspelen. SKVR Bij de SKVR heb ik diverse theatercursussen gegeven aan leerlingen van Rotterdamse middelbare scholen, aan leerlingen van speciaal onderwijs en aan amateurs (van beginners tot vergevorderde amateurs).

Training Omgaan met agressie/conflicten: DURGA Mensen inzicht laten krijgen in hoe hun gedrag en communicatie invloed kan hebben op het voorkomen van escalerende situaties. Van tandartsassistentes tot accountants tot sociaal juridische hulpverleners tot (balie)medewerkers van sociale diensten tot winkelpersoneel; velen hebben de training kunnen volgen.


AvL (Anthony van Leeuwenhoekziekenhuis) Lastige, handtastelijke, provocerende patiënten te woord staan op een manier waarbij je je grenzen stelt en waar je je goed bij voelt. Trainingsbijeenkomsten waar het ontdekken van je eigen grenzen en mogelijkheden in centraal stond. Ichthus Hogeschool Inzichtgevende trainingen door de studenten te laten ervaren hoe een lastige patiënt/cliënt je het bloed onder de nagels vandaan kan halen. Hoe ze hier in hun carrière mee om kunnen gaan is geleerd tijdens deze trainingen. DRIEWERF Huisbezoektrainingen; door middel van het praktisch uitvoeren van een huisbezoek de deelnemers van de sociale dienst inzicht laten krijgen in de (mogelijk escalerende) effecten van hun communicatie naar hun klanten. Leren voorlichting geven: Uitgeverij MALMBERG Begeleiden in het gebruik van nieuwe leerboeken voor middelbaar onderwijs waar seksuele voorlichting aan de orde komt. Vergroten van inzicht in eigen gedachten en grenzen van de leerkracht over het onderwerp seksualiteit met als doel dat een leerkracht beter beslagen ten ijs komt voor de klas. LHV (Landelijke Huisartsen Vereniging) Huisartsen in Nederland leren voorlichting geven over ‘stoppen met roken’. Rutgers Consult Uitvoeren van Train-de-Voorlichter-traject voor mensen uit het basisonderwijs, middelbaar onderwijs, aan leden van organisaties van speciale doelgroepen in het geven van seksuele voorlichting. EFFATHA Trainingen in het geven van seksuele voorlichting (Train-de-Voorlichter-traject) aan dove en slechthorende mensen, in het maken van beleid op gebied van seksualiteit en het uitbreiden van doventaal over het onderwerp seksualiteit stond in deze trainingen centraal. VTO Een jongere beter zijn tanden laten poetsen is geen sinecure. Tandartsassistentes leren voorlichting geven aan onwillige cliënten uit de tandartsen praktijk. Leren presenteren: DELPHI Hoe je zowel beleidsmakers als buurtbewoners als collega’s iets kunt vertellen op een aansprekende ‘eigen’ manier was het centrale thema in deze training. OC&W - BIK In het Beroepskunstenaars In de Klas (BIK-project) kunstenaars uit diverse kunstdisciplines leren hoe ze zichzelf kunnen presenteren in hun les, aan leerkrachten en directeuren van basisscholen. TU Delft Heb je een mooie maquette en een goed idee waarom jouw bouwproject de beste is, krijg je het niet voor elkaar het over te brengen aan de beslissers…. In de presentatietrainingen ging de aandacht uit naar het leren presenteren en overtuigen van de klant.


Communicatietrainingen (algemeen): VUmc / WENCKEBACHINSTITUUT Trainer-cursusleider in het Teach the Teacher programma, zowel deel 1 ‘didactische basisprincipes’ als deel 3 ‘begeleiden, toetsen en beoordelen’. In beide cursussen staat het verbeteren van de arts in zijn docentvaardigheden centraal. WILDE KASTANJE - Trainer en actrice in het project Basistraining Vroegtijdig Signaleren. In heel Overijssel worden basisscholen, peuterspeelzalen en kinderdagverblijven getraind. - Trainer en actrice in projecten waarin de communicatie vaardigheden getraind worden in gesprekken waar lading zit en signalen van kindermishandeling zijn. Deze trainingen zijn gegeven aan o.a. Consultatiebureau- artsen, hulpverleners bij GGD’s, medewerkers uit de Jeugdhulpverlening en SEH-medewerkers in een ziekehuis. VAN HATTUM & BLANKEVOORT/DEUS Ontbijttraining waarbij op ludieke en theatrale wijze de nieuwe kantoorindeling en bijbehorende werkwijze (open space) werd geintroduceerd bij de managers van verschillende afdelingen. DRIEWERF Training in het kader van WWB-beleid van de sociale dienst te Alphen a.d. Rijn en Hilversum. Versterken van gevoel van eigenwaarde, het vergroten van inzicht in effect van goede communicatie, het vergroten van communicatiemogelijkheden en het oefenen hiervan staan in deze trainingen voor (langdurig) werkloze mensen centraal, met als doel (weer) aan het werk te gaan. USG – Start Als co-trainer en actrice opgetreden bij trainingen in acquisitie plegen met (nieuwe) klanten. Doelgerichte communicatie om klant over de streep te helpen. UNILEVER Leidinggeven, niet over jezelf heen laten lopen en grenzen stellen, algemene communicatie, daarop waren de trainingen gericht DHV Limburg (District Huisartsen Vereniging) Als actrice en co-trainer meegewerkt aan het inzichtelijk maken van communicatiepatronen en de effecten ervan binnen DHV Limburg. OC&W / SKVR Binnen het project ‘Arbeidsmarkt herkent Verborgen Talenten’ (inmiddels ‘Dé Weg naar Werk’ genoemd) worden mensen met een ID-baan geactiveerd en om- of bijgeschoold om in het arbeidsproces deel te gaan nemen. Centraal in deze training staat het vergroten van het inzicht in het effect van duidelijke communicatie en het vergroten van de communicatiemogelijkheden door te oefenen. DENTAL HELP In de training voor Praktijkmanagers van tandartspraktijken staan onder andere onderwerpen als communicatie, taakafbakening, management, conflicthantering, functioneringsgesprekken, beleid uitstippelen, verantwoordelijkheid en delegeren centraal. DIAKONESSENHUIS UTRECHT/DOORN Naar aanleiding van het spelen van scenes de medewerkers van de receptie en verpleegkundigen trainen in klantvriendelijker en professionelere communicatie. CNV/DEUS Theatraal en ludiek begeleiden van de teambuildingsmiddag van verschillende afdelingen die na een fusie samen moesten gaan werken.


Trainingsacteren DURGA Rollenspelactrice in trainingen ‘herkennen en omgaan met agressie en conflicten’. Van tandartsassistentes tot accountants tot sociaal juridische hulpverleners tot (balie)medewerkers van sociale diensten VUmc Rollenspelactrice bij training ‘teach the teacher’ voor medische specialisten die opleider willen worden. Nutricia Actrice bij (tele)communicatietraining gericht op omgaan met lastige klanten Stichting Rijswijkse Kinderopvang (SRK) Mysteryguest bij alle kinderdagverblijven regio Rijswijk/Den Haag om klantvriendelijkheid te meten DISCK Rotterdam Actrice bij training klantvriendelijkheid bij de naschoolse kinderopvang Rotterdam Eneco energie/Effa Actrice bij telecommunicatietraining gericht op beter te woord staan van lastige klanten Driewerf Rollenspelactrice in reintegratietrainingen in het kader van WWB-beleid van de sociale dienst te Alphen a.d. Rijn en Hilversum. Het vergroten van communicatiemogelijkheden en het oefenen hiervan staan in deze trainingen voor (langdurig) werkloze mensen centraal, met als doel (weer) aan het werk te gaan. Ichthus Hogeschool Rollenspelactrice in lessen ‘omgaan met lastige patiënt/cliënt’ voor studenten die studie MWD en SDW volgen. BIK Rollenspelactrice bij training omgaan met kinderen basisschool / verkoopgesprek directie basisscholen WILDE KASTANJE Rollenspelactrice in trainingen die gericht zijn op het bespreekbaar maken met een ouder van signalen van kindermishandeling. (zie ook bij training-algemeen) DIAKONESSENHUIS UTRECHT/DOORN Rollenspelactrice in verschillende trainingen, van middelmanagement tot medewerkers van de receptie en verpleegkundigen. WENCKEBACH INSTITUUT Rollenspelactrice bij Teach the Teacher programma voor medisch specialisten die opleider willen worden.

Coaching DURGA/Dental Help Sint Franciscus Gasthuis – Rotterdam ROC – Rotterdam VUmc (VU medisch centrum) Driewerf KOA (Kunst Onder Andere) EDU ART Gelderland / Stichting Kunst en Cultuur Overijssel / UCK Utrecht / KUMULUS Maastricht BIK studenten / organisatie


Curriculum Vitae Opleiding

Recommend Documents