MODULEWIJZER
HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI
HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI
Media Outlook 2
CDMMOU02-‐2
Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt
Goedgekeurd door: (namens curriculumcommissie) Datum:
MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5-2013
1
MODULEWIJZER
HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI
Modulebeschrijving Modulenaam: Modulecode: Aantal studiepunten en studiebelastinguren:
Vereiste voorkennis: Werkvorm: Toetsing: Leermiddelen: Draagt bij aan (HBO-‐i) competentie: Leerdoelen:
Inhoud:
Opmerkingen: Modulebeheerder: Datum:
Media Outlook 2 CDMMOU02-‐2 Dit studieonderdeel levert 2 studiepunten op, hetgeen overeenkomt met een studielast van 56 uren. De verdeling over de collegeweken is als volgt: Lessen: Gedurende 8 weken: 8 x 100 minuten 13 uur en 30 minuten Onbegeleide uren per week: Opdracht module 42 uur en 30 minuten Totaal: 56 uur Media Outlook 1 lentekwartaal (OP3) Werkcolleges/Praktijkbegeleiding: 2 lesuren / week Één opdracht (zie de opdrachtbeschrijving op pagina 5) Geen verplichte literatuur Draagt bij tot de ontwikkeling van de volgende CDM-‐competenties: 2, 3 en 4 - Het plannen van werkzaamheden en uitvoeren conform opgesteld communicatiebeleid - Social Media communicatiemiddelen inrichten en opzetten - Geformuleerde doelstellingen realiseren en verantwoorden met behulp van social media communicatiemiddelen Media Outlook richt zich op het integreren van een interactief communicatiemiddel op een relevante manier voor een bedrijf. Dit betekent concreet dat studenten een social media platform naar keuze gaan inzetten met een zelf bedacht concept om zo een bepaalde doelstelling te behalen voor een organisatie. Ayman van Bregt 29 februari 2013
MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5-2013
2
MODULEWIJZER
1.
HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI
Algemene omschrijving
Media Outlook legt de verbinding tussen de verschillende vakken die je eerder in de opleiding hebt gehad. Door voor een merk aan de hand van sociale media inzichten op te doen wat speelt bij klanten wordt je uitgedaagd om een nieuw concept te bedenken en hierbij een business model te ontwikkelen. Op deze manier pas je opgedane kennis toe en zet je deze om in innovatiekracht die nieuwe business kansen moet bieden voor bedrijven. 1.1
Inleiding
Innovatie gedreven door klantinzichten is een belangrijke manier om als bedrijf te vernieuwen en te groeien. Deze module heeft daarom tot doel je ervaring op te laten doen met inzicht krijgen in een doelgroep en op basis van deze inzichten een concept en business model te ontwikkelen wat waarde moet creëren voor een organisatie en haar klanten. 1.2
Relatie met andere onderwijseenheden
Media Outlook in deze onderwijsperiode bouwt verder op Media Outlook in onderwijsperiode 3. Het bedachte concept moet vertaald worden naar een werkbaar concept wat uitgevoerd moet worden met zelf bepaalde doelstellingen. Naast de kennis van vorig kwartaal wordt er voortgebouwd op de kennis opgedaan in de onderstaande vakken: Interactieve Media Basics Digitale Media Communicatie Management Schrijven voor interactieve media OCP Marketing met interactieve media 1.3
Leermiddelen
Er zijn geen verplichte leermiddelen. Gedurende de lesen zullen er regelmatig verwijzingen gemaakt worden naar literatuur en bijbehorende modellen die passen bij de vragen die uit de groep komen.
MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5-2013
3
MODULEWIJZER
2.
HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI
Programma
Weekoverzicht Werkcolleges Week Leswk 19 1 20 21 22 23 24 25 26 27 28
2 3 4 5 6 7 8 9 10
Onderwerp Introductie Media Outlook Uitleg module Realisatie Media Outlook Realisatie Media Outlook Realisatie Media Outlook Realisatie Media Outlook Realisatie Media Outlook Realisatie Media Outlook Presentaties Geen les Geen les
Producten en voortgang -‐ Your Challenge presentatie Voortgangspresentatie Voortgangspresentatie Voortgangspresentatie Voortgangspresentatie Voortgangspresentatie Eindpresentaties Geen les Geen les
MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5-2013
4
MODULEWIJZER
3.
HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI
Toetsing en beoordeling
3.1 procedure Voor deze module geldt dat je minimaal 3 van de 5 voortgangspresentaties hebt gegeven. Meld afwezigheid met reden altijd voor aanvang van de les. Absentie wordt aan het begin van de les opgenomen. Bij onvoldoende deelname aan de lessen is de module niet beoordeelbaar. Bij een gemiddelde van een 4 (of lager) zal er een vervangende opdracht in overleg met de student geformuleerd worden. Deze herkansingsopdracht is altijd een grote opdracht, die de leerdoelen van de hele module omvat. Het maken van de herkansingsopdracht kost je dus altijd veel (extra) tijd. Indien je voor de module een 5 hebt behaald kun je de docent vragen deze met een reparatieopdracht te herkansen. De docent zal je in dat geval aangeven wat er verbeterd moet worden in welke opdracht. Indien je onbeoordeelbaar bent voor de module ben je uitgesloten van de herkansing en dien je de module volgend jaar opnieuw te volgen. Neem bij twijfel altijd contact op met je docent. 3.2 Opdracht Opdracht: Your Challenge Individuele opdracht Op basis van het vorige kwartaal Media Outlook ga je verder met de opdracht Social Media Concepting. In deze opdracht heb je een concept ontwikkeld met een business model. Op basis van de inzichten van dit concept ga je de komende 8 weken onderdelen uit dit concept of het totale concept realiseren. In het proces van de opdracht social media concepting heb je de volgende stappen doorlopen: Customer insights -‐> Concept -‐> Business Model. Voor Your Challenge komen daar nu de volgende stappen bij: Media -‐> Doelstellingen -‐> Content Strategie op basis van concept -‐> Monitoring Om de opdracht goed te vervullen doorloop je de volgende stappen: Stap 1: Afbakening op basis van social media concepting (welke elementen ga je inzetten en voor welke doelgroep?) Stap 2: Welke media (max. 2 platformen) ga je inzetten en waarom? Stap 3: Welke doelstellingen (smarto) wil je realiseren met dit concept (minimaal opgebouwd uit activity, reach en engagement)? Stap 4: Hoe ziet je contentstrategie er uit? Stap 5: Wat is jouw gedefinieerde succes, wat ga je meten en hoe ga je meten? Je levert dit project op in de vorm van een presentatie met een procesverslag waar duidelijk het proces in terug komt inclusief de keuzes die je hebt gemaakt met een onderbouwing waarom. De presentatie heeft minimaal de volgende elementen: - Gemaakte keuzes en onderbouwing - Behaalde resultaten met onderbouwing - Leerinzichten van deze opdracht Randvoorwaarden: • Het rapport voldoet minimaal aan de volgende eisen: o Titelblad o Inhoudsopgave o Je verdeelt de tekst door tussenkoppen die overeen komen met de onderwerpen waarop je een antwoord dient te geven; o Niet meer dan 5 spelfouten o Minimaal 1750 en maximaal 2500 woorden (excl. eventuele bijlagen) o Alle noodzakelijke gegevens staan vermeld • Het rapport wordt voor de les van lesweek 8 ingeleverd bij de docent via N@tschool. MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5-2013
5
MODULEWIJZER
HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI
Als niet aan de randvoorwaarden is voldaan zal het verslag niet worden beoordeeld. Beoordelingscriteria (per item maximaal 1 punt): • Media en doelstellingen (5 punten) -‐ De gekozen media zijn goed beargumenteerd (en gekoppeld aan de kern van het concept) -‐ De doelstellingen zijn duidelijk omgeschreven -‐ De doelstellingen zijn meetbaar gemaakt passend bij de gekozen middelen -‐ De definitie van het succes heeft waarde in de markt -‐ De resultaten zijn duidelijk beschreven en onderbouwd • Content (5 punten) -‐ De content strategie laat onderscheidend vermogen zien ten opzichte van concurrenten -‐ De content sluit aan op het concept -‐ De content geeft zinvolle invulling aan de behoefte van een doelgroep -‐ De content maakt optimaal gebruik van de middelen die de gekozen media bieden -‐ De content leidt ook tot succesvolle invulling van het concept • Reflectie (3 punten) -‐ De student beschrijft leerinzichten als gevolg van deze module -‐ De student is kritisch ten opzichte van zijn/haar eigen handelen -‐ De student formuleert gewenste verbeteringen in eigen handelen met concrete acties In lesweek twee presenteer je stap 1 t/m stap 5. Na lesweek twee heb je tot aan lesweek 8 om de doelstellingen te behalen. Wekelijks presenteer je jouw voortgang. De lesinvulling is verder gericht op het krijgen van feedback en als er klassikaal behoefte is aan kennis dan zal hier zo adequaat mogelijk invulling aan worden gegeven. DEADLINE: Inleveren in lesweek 8 aan het begin van de les het verslag inleveren via N@tschool. Presentatie tijdens les 8 in max. 10 minuten. Eindcijfer Het eindcijfer voor het kwartaal komt tot stand op basis van actieve houding in de les en volgende elementen: • Actieve participatie en voortgangspresentaties in de les (voldoende / niet voldoende en voorwaarde scheppend voor een eindcijfer) • Presentatie lesweek 8 (voorwaarde scheppend voor een eindcijfer) • Verslag van de opdracht (100% van het eindcijfer)
MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5-2013
6
MODULEWIJZER
HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI
3.3 Toetsmatrijs De toetsmatrijs geeft de relatie weer tussen de leerdoelen en de vragen dan wel opdrachten van een toets. Tevens geeft de toetsmatrijs aan op welk niveau het leerdoel getoetst wordt.
Modulecode Aantal ec Leerdoelen cursus
Het plannen van werkzaamheden en uitvoeren conform opgesteld communicatiebeleid Social Media communicatiemiddelen inrichten en opzetten
CDMMOU02-‐02 2
Niveau (KITAS E)
Toetsvorm(en)
Percentage (van de toetsvorm en het niveau)
Bijzonderheden
T
Rapport
23%
Zie beoordelingscriteria
T
Rapport
38,5%
Zie beoordelingscriteria
Geformuleerde A Rapport 38,5% Zie doelstellingen realiseren beoordelingscriteria en verantwoorden met behulp van social media communicatiemiddelen Cesuur/beslissing voldoende of onvoldoende 8 punten (zie beoordelingscriteria voor puntenverdeling per item) Toelichting als je werkt met compenserende n.v.t. onderdelen
MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5-2013
7
