Clemensnieuws Dit is een uitgave van de St. Clemensschool | Nummer 3, September 2015
Woord Vooraf:
Nieuws vanuit de geledingen, team en groepen.....
Maandag 7 september waren de leerlingen vrij want het team had een studiedag! De dag begon met een originele start: Margje van Muiswinkel ( begeleidster vanuit het Katholiek Pedagogisch centrum in ons traject Onderwijs Anders) vroeg ons namelijk naar onze vakinhoudelijke talenten . En deze waren verrassend! Je denkt je collegae zo goed te kennen maar hoort dan in een keer heel andere kanten van iemand! Talenten van collegae die we zeker binnen onze school gaan inzetten….U hoort hier meer van….. Verder hebben we een schoolbrede proeftuin ‘lezen’ voorbereid waarin we aandacht hebben voor het ( voorbereidend) technisch lezen maar hierin de leesmotivatie van kinderen zeker niet willen vergeten! In de middag hebben we een proeftuin ‘Creatieve vakken’ voorbereid, waarbij we de talenten van leerkrachten en ouders willen inzetten. Hierbij hebben we gebruik gemaakt van uw input die u op de “flap” bij de ingang van de school had gegeven. Dank u wel daarvoor! Kortom: we hebben weer een heel inspirerende dag gehad en zitten boordevol ideeën hoe we het onderwijs op de Clemensschool zo effectief en kwalitatief mogelijk kunnen inzetten met één belangrijk doel voor ogen: een zo optimaal mogelijke ontwikkeling van elke leerling waarbij we ook hun talenten willen inzetten!
Nummer: 3
Antoinette Holterman
Deze nieuwsbrief is een twee weekelijkse uitgave van de Sint Clemensschool Steenwijk.
editie 3 Clemensnieuws
Sint Clemensschool | Clemensnieuws September 2015 | editie 3
Nieuws uit groep 5/6 Ik ben Boyd wij hebben nieuwsbegrip gedaan en rekenen taal spelling muziek en estafette. Mijn lievelingsvak is pauze omdat dan kun je lekker voetballen en gym. We hebben een vlag gemaakt met knutselen. Op die vlag staat van iedereen een foto met onze verjaardag
Dode hoek project
14 september we hadden vandaag een les over de dode hoek. Bij Zonnekamp in de buurt er was een grote vrachtwagen daar waren twee Mannen een was chauffeur en de andere was iemand van veilig verkeer Nederland. De chauffeur legde ons alles uit over de dode hoek dit is de foto van de dode hoek.
Hallo ik heet daniel de boer uit groep 6 We deden deese 4 weeken op school Veel dingen zoals rekenen, taal, speling, estafette, knutselen, Gym en niet te vergeten huiswerk naturlijk In de pause ben ik goed in voetbal Engels is ook leuk En we mogen veel op de computer Groetjes daniel
De dode is de plek die de chauffeur niet kan zien dit is de auto. De dode hoek was heel leerzaam en de meneer liet filmpjes zien over hoe moet en hoe het niet moet en we mochten ook in de truck kijken. Rick Bollema.
Ik ben Lars wij hebben nieuwsbegrip tweekeer. Eerst op het blad en dan op de computer en als je het nog niet af hebt mag je het thuis afmaken. En we moete rekenen taal speling muziek en estafette en crea Mijn lievelingsvak is gym de pauze. in de pauze voetbal ik. en zoms kijken we een film. En we hebben met crea een verjardags vlag vlag gemaakt met onze foto.
Hallo ik ben roos rosenboom uit groep 5 We hebben taal en spelling gedaan En rekenen en estafette en crea was super‘!!!!!!! Leuk Gym is het leukste van alles dat Vind ik . En engels kan ook nu een beetje En we mogen veel achter de computers Groetje roos rosenboom
editie 3 Clemensnieuws
Sint Clemensschool | Clemensnieuws September 2015 | editie 3
Groep 7&8 terug in de tijd
Groep 7&8 is vrijdag middag 11 september terug naar de prehistorie geweest. We zijn met de bus naar Wilhelminaoord gegaan. In de achtertuin van een grote villa is de prehistorie nagebouwd. Er was nog een school uit Dwingeloo. Wij verzamelden als eerst op het grote sportveld daar werden de groepjes verteld en je begeleider. Daarna gingen we vossenjacht doen ieder groepje kreeg een kaart en een briefje met twee woorden. Op mijn briefje stond huis en boer we kwamen bij een boerin uit de prehistorie we mochten alles vragen dat was heel leerzaam en leuk. Er waren nog meer activiteiten maar dat is te veel om op te noemen. Toen gingen we omruilen met de andere groep uit Dwingeloo. We gingen met ons groepje allemaal leuke dingetjes doen. je kon dingetjes maken maar ook bakken ik heb samen met mijn groepje broodjes met honing gebakken dat was heel lekker. Toen de bus er nog niet was hebben we nog marshmallows in het vuur gebakken. Toen was de bus er en gingen we weer naar huis. Het was super leerzaam en heel leuk bedankt alle juffen die ons een geslaagde morgen hebben bezorgd. Gemaakt door : Melle steenbergen groep 8
Groep 7&8 dode hoek project Maandag is 7&8 naar het dode hoek project geweest. En ze legden uit hoe gevaarlijk een vrachtauto is. En je zag ook dat je best veel meter van een vrachtauto moet blijven . Want als je in de dode hoek bent kan je in een rolstoel terecht komen en zelfs dood gaan. Eerst ging de man ons wat over de vrachtauto uit leggen en toen gingen we met de man in de vrachtauto. En toen ging hij filmpjes laten zien hoe gevaarlijk het is. Dus kom nooit te dicht bij een vrachtauto want het is heel gevaarlijk. Groetjes Nanouk Slager (groep 7)
editie 3 Clemensnieuws
Sint Clemensschool | Clemensnieuws September 2015 | editie 3
Nieuws uit groep 3 en 4 Engelse les. We hebben Engels gehad in groep 3 en 4 van An (de moeder van Belle) We hebben eerst een liedje gedaan over vingers. En het was een leuk liedje. We hebben ook iets gegrabbeld in een tas. Het waren spulletjes van een familie. We moesten de spulletjes omhoog houden en in het Engels zeggen van wie het was. Het kan van de papa, de mama, het zusje, het broertje en de baby zijn. Toen hebben we nog een keer het liedje gezonden en meegedanst. Daarna hebben we nog een groepsfoto gemaakt. Belle & Lisan en juf Kayleigh.
Onesie dag.
We waren allemaal in onze onesie, pyjama of gewone kleren. Wij waren alle drie in een minion pak. De hele dag hebben wij in ons pak gewerkt. Dit vonden wij heel erg leuk! Joey, Ruben en Jaro.
editie 3 Clemensnieuws
Sint Clemensschool | Clemensnieuws September 2015 | editie 3
NIEUWS UIT GROEP 1-2 • • • •
Jayson Kanhai is ’n aantal weken geleden 4 jaar geworden en komt nu iedere dag naar school. Wij wensen Jayson ’n plezierige tijd toe bij ons op school. Het thema “Familie”hebben we vorige week vrijdag afgesloten en maandag zijn we alweer met ’n nieuw thema van start gegaan. De komende 3 weken gaan we “Een heel jaar rond”. De vier seizoenen herfst, winter, lente en zomer staan centraal. Heeft u thuis boekjes e.d. die goed bij dit thema passen , dan mag u ze wel meegeven voor op de thema tafel. Volgende week dinsdag gaan de kleuters gezellig met de kinderen van groep 3-4 op schoolreis. Veel plezier. Misschien hebben de kinderen het verteld of heeft u het zelf al opgemerkt; op de maandag-, dinsdag-, donderdag- en vrijdagmorgen doen we het bij het binnenkomen van de kinderen iets anders. De kinderen van groep 2 zoeken/pakken ’n werkje en gaan daar vast zelfstandig mee bezig. De kinderen van groep 1 starten samen met juf in de kring. Na ongeveer 10/15 minuten wordt er gewisseld en komt groep 2 voor ’n activiteit in de kring en gaat groep 1 ’n werkje doen. De dagopening (gezamenlijk) is dan om ongeveer 9.00 uur. Op deze manier hopen we de dag iets rustiger te beginnen. Het is belangrijk dat we bij de bel van 8.30 uur rustig kunnen beginnen. Om de rust te bevorderen vragen wij alle ouders om na het afscheid nemen in de klas niet meer voor het raam te zwaaien. Wij hopen op jullie medewerking. Deze nieuwe opzet willen we met de herfstvakantie evalueren.
Creatieve middagen
Vanaf de herfstvakantie gaan we op dinsdagmiddag (van 14:00 – 15:15) in alle groepen werken met creatieve circuits. We gaan schilderen, koken, werken met wol en vouwen/origami. Zijn er (groot)ouders die willen helpen? Of zijn er misschien (groot) ouders die zelf graag een workshop willen geven? Volgende week krijgt uw kind een opgaveformulier mee naar huis. Alle hulp is welkom!
editie 3 Clemensnieuws
Sint Clemensschool | Clemensnieuws September 2015 | editie 3
Stilte Ouderbrief bij Trefwoord, jaargang 21, aflevering 1, thema 3 Van 28 september t/m 9 oktober staat in Trefwoord het thema 'Stilte’ centraal. Twee weken lang gaan de kinderen aan de slag met dit thema. Stilte Momenten van ‘stilte en ‘rust’ – die hebben we allemaal nodig. Zeker wanneer we dagelijks omgaan met kinderen verlangen we naar ogenblikken om even een pas op de plaats te maken – hoe gezellig het ook is om samen te kletsen en lachen. In onze samenleving lijkt stilte steeds meer te verdwijnen. Muziek, verkeerslawaai, mobieltjes: de wereld om ons heen dringt zich steeds nadrukkelijker aan ons op. Ook onze kinderen ontsnappen daar niet aan. Door het werken met dit thema willen we kinderen laten ervaren dat stilte betekenis heeft en waardevol is in het leven. Even stilstaan… Echte stilte is meer dan afwezigheid van geluid. Wanneer we werkelijk stilte willen ervaren is bewustwording van lawaai en stilte de eerste stap – als we dat in alle rust kunnen ervaren, dan lijkt het alsof alles van binnen even kan bezinken. Zo kom je dichter bij jezelf, kun je nieuwe kracht opdoen en weer helder denken. ‘Ik heb het leven weer beet’, zeggen we dan vaak. Stilte kan ook nog dieper gaan, op momenten van intense rust en meditatie kunnen we verbinding voelen met de grond van het bestaan, met datgene wat er werkelijk toe doet - voor gelovige mensen kan dat juist een moment zijn om God te ontmoeten. Stilte en Rust We willen kinderen laten ervaren dat stilte en rust een eigen waarde hebben. In de eerste themaweek verkennen we op allerlei manieren wat stilte is, hoe je samen stil kunt zijn, dat stilte je ook angstig kan maken en hoe stilte en geloven met elkaar te maken hebben. In de tweede week gaat het over het verband tussen stilte en rust en hoe stilte ingezet kan worden om rust en ontspanning in het leven te kunnen vinden. Gedurende de hele periode wordt er iedere dag een stilteoefening met de kinderen gedaan. Op verschillende manieren gaan kinderen zelf ervaren wat stilte en rust kunnen bewerkstelligen. Verhalen over lawaai en stilte We vertellen in deze periode verschillende verhalen over lawaai en stilte. Uit de bijbel zijn er enkele verhalen over de Elia gekozen. Elia was een profeet die leefde in de negende eeuw voor Christus. In de verhalen horen de kinderen hoe hij probeert Achab -die in die tijd koning van Israël was- ervan te overtuigen dat de afgoderij van de Baälcultus de opvattingen en waarden van het geloof in de God van Abraham, Isaak en Jacob teniet doet. De verschillende Baälgoden worden met veel en heftig lawaai aangeroepen. Lijnrecht daar tegenover staat de manier waarop de God van Israël zich aan Elia openbaart: op een berg in de woestijn, in alle stilte.
Trefwoord 2015-2016 afl 1 thema 3 Stilte Ouderbrief – onderwijsbureau meppel/WB
editie 3 Clemensnieuws
Sint Clemensschool | Clemensnieuws September 2015 | editie 3
Centrum voor de Kunsten
Breakdancen leer je bij Scala
* docent Max Krijthe * elke woensdag * 17.00 - 17.45 uur | 7 t/m 9 jaar * 17.45 - 18.30 uur | vanaf 10 jaar * 10 x €12,90 per jaar
Locatie: Theater de Meenthe Kom naar de Meenthe op woensdag 16, 23 en 30 september en doe mee aan de
gratis proeflessen!
www.ontdekscala.nl editie 3 Clemensnieuws
Sint Clemensschool | Clemensnieuws September 2015 | editie 3
GOEDE DOELEN OP DE CLEMENSSCHOOL Tijdens een identiteitsvergadering hebben we met elkaar gebrainstormd hoe we invulling willen geven aan de vele goede doelen en acties. Wij hebben toen als uitgangspunt genomen: wat leren de kinderen hiervan? En hoe leren wij de kinderen dat zij ertoe doen en verschil kunnen maken? Met die vraag voor ogen heeft onze school criteria voor wel of niet meedoen aan acties voor goede doelen vastgesteld. Zo werd er benoemd dat: • Er moet actieve betrokkenheid van de leerlingen zijn • Er moet inbreng van de leerlingen (kunnen) zijn • Het moet (voor de leerlingen) duidelijk zichtbaar zijn waar het doel voor is • De inzet van de leerlingen moet worden beloond • De onderwijstijd die er voor nodig is moet effectief zijn Een goed doel hoef niet per definitie te betekenen dat er geld moet worden ingezameld. Dit kan bijvoorbeeld ook door papier prikken in de stad Dat betekent concreet dat we zullen deelnemen aan: • 1x in de 2 jaar wordt er deelgenomen aan het Schoenmaatjes project • 1x in de 2 jaar (het andere jaar dan de Schoenmaatjes) wordt er een actie georganiseerd voor de voedselbank • Vastenaktie wordt jaarlijks georganiseerd • Pannenkoekdag voor groep 4/5 wordt jaarlijks aan deelgenomen • Incidentiele initiatieven (bijvoorbeeld Serious Request) wordt te zijner tijd bekeken. Wanneer er een voorstel komt voor een actie/goed doel wordt deze besproken in het team. Het hele team is eindverantwoordelijk voor de beslissing
editie 1 Clemensnieuws
