Chr. Basisschool A. Baron van Dedem School voor Daltononderwijs

NIEUWSBRIEF

Schooljaar 2014 – 2015 3 juli 2015

Chr. Basisschool A. Baron van Dedem School voor Daltononderwijs



Agenda

3 juli



Zomervakantie t/m 16 augustus

Hoera voor de jarigen!

In de komende periode zijn heel veel kinderen en een paar juffen jarig! We wensen jullie allemaal alvast een heel fijne dag toe. Van harte gefeliciteerd! JULI 05-07

Max van Geldere

05-07

Juf Joke

07-07

Jelmer Pierik

09-07

Joshua Visscher

14-07

Kim Logterman

17-07

Juf Clarinda

18-07

Anouk Scholten

21-07

Marianne Veldkamp

22-07

Jelte Stoeten

22-07

Twan Stoeten



Jaarverslag

Aan het begin van het schooljaar hebben we jullie onze Schoolplannen voor 2014 – 2015 gemeld, in deze Nieuwsbrief vinden jullie het Jaarverslag, waarin we ook in de richting van de Onderwijsinspectie onze plannen en doelen verantwoorden.

Schoolreizen Traditiegetrouw gaan we aan het begin van het nieuwe schooljaar (op dinsdag 1 september) op 5/6 schoolreis. We noemen alvast de bestemmingen, 5/6 zodat jullie hier evt. rekening mee kunnen houden 1/2 met mogelijke uitjes in de komende 5/6 vakantieperiode.   



AUGUSTUS 10-08

Sem Bijvang

14-08

Julia van Oenen

14-08

Rosa van Oenen

17-08

Nathan Meiburg

18-08

Wessel Pasman

20-08

Irene ten Zweege

Flessenactie Ook veel kinderen van onze school hebben meegeholpen bij de Flessenactie van het Sproeifeest in Hoonhorst. De flessenactie heeft € 760,90 opgebracht; de collecte in de tentviering was € 879,60. In totaal was er dus € 1640,50 voor de projecten Therapie op maat voor kankerpatiënten en de Vechtgenotenrit (een leuk dagje uit voor kinderen met kanker).  Allemaal heel hartelijk bedankt voor het sparen en de hulp!

Nieuwsbrief A. Baron van Dedemschool

Kort Nieuws

7/8met auto’s naar het Giga Groep 1 en 2 gaan 7/8 Konijnenhol in Beerze, 7/8 met de bus naar het Groep 3 t/m 6 gaan Dolfinarium in Harderwijk, 5/6 Groep 7 en 8 gaan 3/4 van maandag 14 t/m woensdag 16 september op schoolkamp naar 1/2 de Wolfskuil in Ommen. Na de vakantie volgt natuurlijk verdere informatie over begeleiding, tijden, prijzen e.d. 3/4 7/8

Gym NA de vakantie 7/8

Net als voorgaande jaren starten de gymlessen in 1/2 de zaal op de dinsdag NA de schoolreis. Tot die tijd 5/6 wordt op het veld bij school gegymd. 1/2  De eerste lessen zijn dus op dinsdag 8 september.  De kinderen van gr. 4 t/m 8 hebben dan iedere dinsdag (gr. 5 t/m 8 ook vrijdag!) hun fiets nodig!  Ouders van de nieuwe groep 4: Oefen a.u.b. met je kind op de fiets, bv. de route van school, langs de Emmertochtsloot en via de Oude Vechtsteeg naar de zaal in Hoonhorst!

1

Dankbaar Lieve collega’s, ouders en kinderen, Met een enorm warm en dankbaar gevoel neem ik afscheid van de A. Baron van Dedemschool. Wat hebben jullie er samen vorige week vrijdag een verrassende, geweldige, overweldigende dag voor mij, voor ons, van gemaakt; het voelde als een ‘familiefeest’! We hebben enorm genoten van alle aandacht en activiteiten die jullie de hele dag door zorgvuldig hebben bedacht en uitgevoerd. In het bijzonder wil ik mijn collega’s enorm bedanken voor de originele en creatieve organisatie van deze feestelijke dag (‘We vieren feest, omdat jij hier bent geweest’), maar ook voor de geweldige inzet en fijne samenwerking in de afgelopen jaren. Het was een groot voorrecht en genoegen om met jullie te werken! Jullie hebben heel erg goed aangevoeld en uitgevoerd hoe ik dit afscheid graag wilde. Helemaal geslaagd  ! Dank jullie wel! Ook veel waardering en dank voor onze Ouderraad, die -als vanouds- alles geweldig hebben verzorgd, zoals o.a. de prachtige (en heerlijke) taart voor de hele school, een geweldige ‘Vaarwel-boot’ en een zeer verzorgde receptie. Dank daarvoor! Daarbij hebben jullie mij / ons verwend met heel veel prachtige cadeaus en warme, persoonlijke woorden, zowel in gesprek, als op schrift. Ontroerend, bemoedigend, waarderend – prachtig! Inmiddels zijn alle koekjes gesorteerd op houdbaarheidsdatum  en liggen ze in een kast gesorteerd per maand (twee rijen dik!). De koeken van 2016 zitten nog in een krat. Het kunstwerk ‘de warme jas’ heeft een mooie plek op mijn bureau in onze kamer gekregen en zal een blijvende herinnering zijn aan de fijne jaren in het heerlijke Emmen. Met de prachtige fotocamera hopen we heel veel mooie herinneringen vast te kunnen leggen. In de map met persoonlijke bladen zijn we voorlopig nog niet uitgelezen; gisteravond kwam daar nog een prachtig fotoverslagboek bij van de OR. Bedankt! Acht jaar geleden begon mijn eerste échte werkweek hier op een warme septemberdag aan de tuintafel naast een zandbak vol kinderen uit alle groepen van de school. Zo was het ook weer deze week en zo blijven er heel veel prachtige herinneringen aan ‘de warme jas’ die A. Baron van Dedemschool heet. Bedankt voor al die fijne jaren! Dank voor het vertrouwen en de fijne samenwerking: één van de kernwaardes van onze school. Allemaal het allerbeste gewenst, te beginnen bij een heerlijke vakantietijd om uit te rusten en nieuwe energie op te doen. Kump goed 

‘meester’ Jacco Kleemans 3 juli 2015


2

Bedanklied 2015 – ‘Dankje!’ Team A. Baron van Dedemschool

Op de wijs van: Fire – The Pointer Sisters https://www.youtube.com/watch?v=EN4rPlk8glY Het einde van het jaar, vakantie voor de deur Er is zo veel gebeurd en er was niet veel gezeur We willen graag wat zeggen en we heffen een drankje Want beste ouders – oehoe – Dankje! ‘t Hele jaar, dachten jullie mee Met raad, maar ook met daad, dat voelt voor ons heel okee We willen graag wat zeggen en we heffen een drankje Want beste ouders – oehoe – Dankje! ’t Hele jaar echt van ‘t prille begin Met allerlei klussen, jullie maakten zin Het is geweldig, wat er allemaal kon We staan in vuur en vlam voor de A-ha Ba-ron Want jullie allemaal, stuk voor stuk de Toppers We kunnen bouwen op hulp, en horen vrij weinig moppers We willen graag wat zeggen en we heffen een drankje Want beste ouders – oehoe – Dankje!

-Muzikaal intermezzoWant beste ouders – oehoe – Dankje! Oeoe Dankje ’t schiet te kort, maar: Dankje Echt gemeend, zeg: Dankje We hopen dat ‘ie binnenkomt: Dankje Uit het diepst van ons hart: Dankje! Dankjewe-hel


3

Afscheidslied groep 8 – 2015 – A. Baron van Dedemschool Karaoke (3 coupletten): https://www.youtube.com/watch?v=NNXkTei6H9E Refrein:

Dit is het afscheid – je stapt nu over – doe je best en maak je droom waar We nemen afscheid – je stapt nu over – daarvoor ben je helemaal klaar Na al die jaren – we gaan je missen – maar we wensen je ‘t beste Zie daar Niek Jan Een flinke vent En zo zelfstandig Plant zo zelfstandig Je gaat op weg Met extra Engels - coole dude Maar met jouw inzet, komt dat zeker goed! Refrein Kim Logterman Die groeide uit haar rekenboek Met een inhaalrace heb je ons toen echt allemaal verbaasd Vertrouw nu zeker op jezelf Zet je talenten nu maar in Want dan krijg je van ‘t begin Daar echt een toptijd Refrein Onze Anouk Was eerst op zoek Had zoveel vragen Maar echt nooit klagen Maar nu niet meer, het is voor Carmel nu de tijd Je bent een kanjer, behulpzaam echt altijd Refrein Leanne Grit Dame met pit Houdt veel van paarden Poezen en paarden Jij gaat voor groen Dat zien we jou ook zeker doen Want hoe jij doorzet, dat komt zeker goed! Refrein Imre, ja jij We vinden jou echt wel een kei Je weet wat je wilt en doet daar ook je allerbeste voor Je gaat zelfstandig aan de slag en doet je werk goed elke dag Stapt nu over zonder zus Alleen naar Zwolle Refrein


4

En daar is Britt Die heeft veel pit Kan heel goed lezen Kampioen lezen Heel creatief Maar ook voor and’ren superlief Je bent een topper, topper voor altijd Refrein En Meike dan Een meisje dat echt best veel kan Lijkt heel rustig, maar gaat soms ook even lekker uit haar bol Ze doet haar werk echt supergoed Weet wat ze wil en wat ze moet Je bent toe aan het V.O. Ja, dat is zeker Refrein En Niek tot slot Sportief en vlot Gaat naar de sportklas Thorbecke sportklas Pak daar je kans En concentreer je op je taak Dan ben je zeker, zeker van je zaak Refrein:

Dit is het afscheid – stapt nu over – doe je best en maak je droom waar We nemen afscheid – stapt nu over – daarvoor ben je helemaal klaar Na al die jaren – we gaan je missen – maar we we-he-he-he-hensen je ’t beste


5

Van onze school volgen Eva en Emily uit groep 7 de bovenschoolse plusklas van PCO. Woensdag 17 juni 2015 zijn de drie plusklasgroepen 7/8 van PCO Dalfsen e.o. met de trein naar de Universiteit in Leiden geweest. Daar hebben ze een programma gevolgd dat aangeboden wordt door Junior Science Lab (JSL). We werden heel hartelijk ontvangen door drie studenten en zij brachten ons eerst naar een collegezaal waar we een mini-college hebben gevolgd over licht, elektriciteit, zwaartekracht en moleculen. Het college werd gegeven door een echte professor. Na een korte pauze mochten we in het laboratorium proefjes doen over elektriciteit en magnetisme. De leerlingen maakten kennis met elektriciteit en stroomkringen en leerden het verschil tussen een parallel- en serieschakeling. Ook hebben ze een eenvoudige magneet en kompas gemaakt. Als “toetje” kregen we nog een spectaculaire demonstratie met stikstof. Het was een leerzame dag en alle leerlingen waren enorm enthousiast, een mooie slotdag van een positief plusklasjaar.


6

Jaarverslag 2014 – 2015 In ons Schoolplan beschrijven we de plannen voor onze school. Hierin is een planning op hoofdlijnen gemaakt van werken aandachtspunten, die jaarlijks vertaald worden in Jaar Actie Plannen (J.A.P.). De beschrijvingen in het Schoolplan zijn bewust globaal gehouden, zodat we in de J.A.P. kunnen aansluiten bij de actuele stand van zaken. Bij de start van elk schooljaar worden de J.A.P. voor dat schooljaar opgesteld; aan het eind van het schooljaar worden deze geëvalueerd en gecommuniceerd in de richting van MR (vergadering), ouders (via ons Info-uurtje, de Nieuwsbrief en de website) en de inspectie. Handelings Gericht Werken Voor de groepen 5 t/m 8 hebben we dit jaar het vierde Groeps Handelings Plan (GHP) ingevoerd. Hiermee hebben we een GHP voor de LVS-vakken technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en rekenen. Schoolplan 2015 - 2019 PCO-Dalfsen werkt samen met PCO Ommen en VCPO Nieuwleusen. Op basis van een gezamenlijk Strategisch Beleids Plan en vanuit de visie en missie van de school (opgesteld met team en ouders) hebben de scholen middels Integraal (Parnassys) de nieuwe Schoolplannen opgesteld. Deze zijn in delen aan team en MR aangeboden; besproken en waar nodig aangevuld en aangepast. Methode Muziek en Drama De oude muziekmethode voldoet niet. Een werkgroep uit het team heeft de beschikbare methodieken bekeken op basis van wensen en eisen van het gehele team. Een werkgroep heeft de beschikbare methodes bekeken, maar nog geen definitieve keuze gemaakt. Medio 2016 verschijnt nl. een nieuwe methode. Volgend schooljaar zullen de methodes van B. Vreden en Kazoo worden beproefd. Methode Aanvankelijk Schrijfonderwijs Tot dit schooljaar werd in groep 1/2 naar tevredenheid gewerkt met de methode Schrijfkriebels. Voor deze methode is nog geen nieuwere versie beschikbaar; we hebben dus voor voortzetting gekozen. ICT-Beleidsplan Een werkgroep vanuit het team heeft het vorige ICT-Beleidsplan aangevuld en geactualiseerd. Vervolgens is dit in het team besproken en vastgesteld. Prioriteit voor team en ouders is momenteel de verbetering van de internetsnelheid (nu 1 MB) middels een straalverbinding. Dalton Vanuit de Dalton-visitatie kwam het advies voor de doorgaande lijn om ook de mogelijkheden van een Planbord voor groep 3 te onderzoeken. We hebben hiervoor ook bij andere Dalton-scholen gekeken / gevraagd en zijn in de teamvergadering tot de conclusie gekomen dat we hier voor onze school geen meerwaarde zien. De aanpak, zoals beschreven in ons Dalton-beleidsplan voldoet. In een drietal bijeenkomsten met Saxion Hogeschool hebben we onze Ik-doelen aangevuld met doelen voor reflectie en hebben we hier in de groepen mee gewerkt. Vervolgens hebben we gekozen voor een selectie van doelen om volgend schooljaar in ons (Dalton-)rapport op te kunnen nemen. Ook hier is een prachtige start mee gemaakt. We hebben gekeken naar mogelijkheden en kansen van een portfolio. Ook hebben we nagedacht en


7

gesproken over de inhoud en mogelijkheden van kindgesprekken. Dit schooljaar zijn we gestart met een ouderkind-vragenlijst als input voor het eerste tien-minuten-gesprek. Vanuit de Dalton-visitatie kwam ook het advies om na te denken over meer differentiatie op de taakbrief. Met name in de bovenbouw is hiermee geëxperimenteerd om de taakbrieven nog effectiever te maken. In de groepen 5 t/m 8 werken we nu met gedifferentieerde taakbrieven, die door de leerkrachten worden samengesteld. In groep 7/8 worden sinds dit schooljaar de lesdoelen (door de kinderen) genoteerd en afgekleurd (doel behaald?). Scholing  Onze taal-leescoördinator heeft de scholing ‘Open Boek’ gevolgd en een Leesplan voor onze school geschreven. Volgend schooljaar willen we dit plan ten uitvoer brengen, met financiële ondersteuning van de Ouderraad.  De Dalton-Coördinator en directeur hebben cursussen gevolgd t.a.v. de nieuwe Dalton-Kernwaarden, met name ten aanzien van Reflectie.  Met het hele team zijn we onder begeleiding van Saxion Deventer in het proces begeleid en geschoold t.a.v. de invoering, uitwerking en rapportage van onze zgn. ‘Ik-doelen’. Er is ook al een prachtige aanzet gegeven voor ons nieuwe ‘Rapportfolio’ met aandacht voor Dalton-Kernwaarden.  Van ons Expertisecentrum Adapt hebben we de teamtraining ‘Zwakke rekenaars’ in huis gehaald, om op deze manier een maatwerktraject te kunnen volgen, uitgewerkt op basis van concrete vragen vanaf onze ‘werkvloer’.  Daarnaast hebben teamleden individueel diverse cursussen gevolgd, uitgaande van o.a. ons Samenwerkingsverband Veld, Vaart en Vecht, ons Dalton-netwerk Dalton regio Groot Zwolle, Kentalis (m.b.t. cluster 2-leerling) en o.a. op het gebied van ‘Onderbouwd’ en ‘Opvallend gedrag bij kleuters’. Inspectie  N.a.v. het vorige inspectierapport noteren we op onze ‘bijlage bij de Taakbrief de geboden hulp, evaluatie en voortgang.  Met (trend-)analyses kijken en volgen we na beide toetsperiodes de vorderingen van onze leerlingen.  Net als in voorgaande jaren analyseren we de resultaten van de Eindtoets basisonderwijs en passen waar nodig ons onderwijs aan. Dit jaar scoorden we weer boven het landelijk gemiddelde en de norm.  In de Schoolgids verantwoorden we jaarlijks de resultaten van de Eindtoets en de uitstroom V.O. Kwaliteitszorg  In 2014 zijn we met alle PCO-scholen overgestapt naar het instrument Integraal, dat gekoppeld is aan ons LVS Parnassys.  In het afgelopen schooljaar hebben we de Tevredenheidsvragenlijsten naar team, ouders en kinderen (gr. 6, 7 en 8) afgenomen, geanalyseerd en besproken. We zijn geweldig trots op het enorme percentage respondenten én de prachtige scores!  Door resp. team en directie zijn ook de volgende vragenlijsten ingevuld: - Samenwerking met ouders en imago, - Kwaliteits- en organisatiemanagement, - Schoolcultuur, - Onderwijs Leerproces en – Planmatige ondersteuning. Ook de uitkomsten van deze vragenlijsten waren over het algemeen erg positief! Borging  In de afgelopen jaren hebben we de keuze gemaakt voor de methodes Nieuwsbegrip XL (Begrijpend Lezen), Goed gedaan (Sociaal-emotionele ontwikkeling) en Moet je doen (tekenen-handvaardigheid). Jaarlijks bespreken we de invoering van deze methodes om deze te borgen.  Ook dit jaar hebben we de NSCCT in gr. 4 en 6 afgenomen, naast de NIO (extern) in groep 8. We hopen dat deze toetsen op termijn een doorgaande lijn zullen bieden naast ons LVS.


8

Chr. Basisschool A. Baron van Dedem School voor Daltononderwijs

Recommend Documents