chemie >> faculteit wetenschappen >> masteropleiding

chemie >> faculteit wetenschappen >> masteropleiding | 2010-2011

Colofon Redactie Dienst Studieinformatie en de faculteiten Vormgeving Ann Engelen (kaft), Ellen Willockx (binnenwerk) Fotografie Jan Crab Deze brochure is met grote zorg samengesteld. Studieprogramma’s veranderen echter voortdurend. Het is daarom mogelijk dat het aanbod van opleidingsonderdelen van de verschillende studierichtingen enigszins afwijkt van de informatie in deze brochure. |2

Inhoud Voorwoord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

Waarom studeren aan de Universiteit Antwerpen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

Chemie binnen de Universiteit Antwerpen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

Over Chemie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

Doelgroep en toelatingsvoorwaarden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

Studieprofielen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9

Loopbaanperspectieven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9

Studieprogramma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Masterproef . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Vakbeschrijvingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Studeren in het buitenland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Onderwijs en examens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Studieadvies en studentenbegeleiding. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Nuttige websites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Meer info? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

3|

Voorwoord Misschien is dit je eerste kennismaking met de Universiteit Antwerpen. Misschien heb je reeds enkele jaren geleden de weg naar onze universiteit gevonden en hier je bacheloropleiding voltooid. In elk geval word je masterstudent, en wil je informatie over de masteropleidingen die wij aanbieden. Het boekje dat je nu ter hand neemt, brengt je al een hele stap vooruit in je keuzeproces. De Universiteit Antwerpen is een middelgrote universiteit met 13.000 studenten. Vanaf 2007-2008 zijn de masteropleidingen gestart die aansluiten op de academische bachelor­opleidingen. Binnen de associatie wordt de samenwerking bevorderd met de Plantijn­hogeschool, de Karel de Grote Hogeschool, de Artesis Hogeschool Antwerpen en de Hogere Zeevaartschool. Tijdens je masteropleiding wordt de kennis die je opdeed tijdens je bacheloropleiding verder uitgediept. De Universiteit Antwerpen stelt alles in het werk om je studietijd aangenaam te maken en de kwaliteit van de opleiding op topniveau te houden. Onze opleidingen worden regelmatig bijgestuurd en aangepast aan maatschappelijke en ­wetenschappelijke evoluties. We nodigen je alvast uit op onze infodagen (20 maart en 24 april 2010) of op de infomarkt (15 september 2010). Welkom bij de Universiteit Antwerpen! Prof. dr. Alain Verschoren Rector Universiteit Antwerpen

|4

Waarom studeren aan de Universiteit Antwerpen? STUDENTGERICHTHEID De Universiteit Antwerpen staat voor studentgerichtheid. Dit betekent onder andere dat je zoveel mogelijk college volgt in kleine groepen, hetgeen een vlotte interactie mogelijk maakt. De kleine afstand tussen studenten en het docentencorps zorgt ervoor dat je bij je profs terecht kan met allerlei vragen en problemen. De vlotte communicatie tussen docenten, assistenten en studenten wordt mee ondersteund door de digitale leeromgeving Blackboard; dit biedt ook nieuwe kansen voor een interactief onderwijssysteem. Studenten worden ook uitgenodigd om actief deel te nemen aan het beleid: in verschillende adviesorganen en raden zijn zij vertegenwoordigd. Tenslotte is de Universiteit Antwerpen bekend voor haar goede studentenbegeleiding en –ondersteuning, waarbij wordt ingespeeld op de individuele noden van alle studenten. INNOVERENDE ACADEMISCHE OPLEIDINGEN De Universiteit Antwerpen biedt innoverende academische opleidingen aan, waarbij de opleidingen zowel oog hebben voor theorie als praktijk. De opleidingen zijn stevig verankerd in sterk wetenschappelijk onderzoek, dat ook internationale faam geniet. De academische ‘ivoren’ toren werd echter reeds lang geleden gesloopt: academici hechten veel belang aan een voortdurende uitwisseling met de steeds evoluerende samenleving. Bij je studie aan de Universiteit Antwerpen staat niet zozeer het memoriseren van feitenkennis centraal: je verwerft relevante kennis en vaardigheden die je nodig hebt om beroeps­relevante opdrachten en problemen op te lossen. Ook de BaMa-structuur werd gezien als een kans tot vernieuwing en verbetering. Nieuwe opleidingen werden ingevoerd, keuzemogelijkheden binnen bestaande opleidingen verruimd. INFRASTRUCTUUR Voor haar onderwijs beschikt de Universiteit Antwerpen over de meest moderne infrastructuur: goed uitgeruste les- en computerlokalen, laboratoria, bibliotheken en meerdere studielandschappen. In alle publieke ruimten (bibliotheken, cafetaria, aula) zijn er “hotspots” waar je draadloos kan surfen met je eigen laptop. De laatste jaren werd grootschalig geïnvesteerd in nieuwe gebouwen om het toenemend aantal studenten op te vangen en hen een aangename leeromgeving aan te bieden. De Universiteit Antwerpen is een middelgrote universiteit, met meer dan 13.000 studenten, verspreid over vier campussen en zeven faculteiten. De campussen Middelheim, Groenenborger en Drie Eiken liggen aan de stadsrand, in een groene omgeving. De campussen Middelheim en Groenenborger grenzen aan het 5|

openluchtmuseum voor Beeldhouwkunst Middelheim en het Nachtegalenpark. Studeer je op de campus Drie Eiken? Dan kan je volop genieten van de groene oase van Fort VI en de mooie vijvers rondom de campus. De Stadscampus, met zijn kern van prachtig gerenoveerde 16de-eeuwse gebouwen, ligt in hartje Antwerpen. De opleiding Chemie is gesitueerd op de Campus Groenenborger. VORMING De Universiteit Antwerpen wil niet alleen opleidingen aanbieden, maar ook vorming. Ze wil jonge mensen laten opgroeien tot professionelen met een kritische ingesteldheid, een tolerante en constructieve houding. De Universiteit Antwerpen kiest resoluut voor pluralisme en verwelkomt diversiteit in haar curricula, personeel en studenten. ANTWERPEN Tenslotte kies je voor de stad Antwerpen. Studeren is meer dan met je neus in de boeken zitten. Wie in Antwerpen komt studeren, kiest voor een studentenstad. Antwerpen is, naast een universiteitsstad, een bruisende metropool met een uniek cultuur­historisch aanbod, een wereldhaven, een overvloed aan cafés en restaurants, clubs, gezellige pleintjes­, cultuur, architectuur, mode, sportinfrastructuur, .... Kortom: een stad waarin Antwerpenaars, bezoekers en studenten graag wegzinken. Speciaal voor de lancering van de nieuwe huisstijl van de Universiteit Antwerpen, schreef Pieter Embrechts een lied “U Aan het woord”. In deze brochure vertellen wij graag over onze universiteit, daarna is het woord aan “A” !

Chemie binnen de Universiteit Antwerpen De Universiteit Antwerpen heeft zeven faculteiten: Farmaceutische, Biomedische en Diergeneeskundige Wetenschappen, Geneeskunde, Letteren en Wijsbegeerte, Politieke en Sociale Wetenschappen, Rechten, Toegepaste Economische Wetenschappen, Wetenschappen. Chemie is een opleiding binnen de faculteit Wetenschappen.

Over Chemie VERBREDING VAN JE COMPENTENTIEWAAIER De chemische industrie is in het Antwerpse (en daarbuiten) zeer goed vertegenwoordigd. Zowel grote multinationals als kleine en middelgrote ondernemingen hebben vele chemici in dienst. Na hun opleiding vinden de meeste afgestudeerde Chemici vrij snel een interessante baan in deze bedrijven. Ter optimale voorbereiding op zo’n beroepssituatie werd in het Masterprogramma een uitgebreid vakkenpakket Chemie & Bedrijf op|6

genomen, waar bekwame lesgevers uit de industriele chemie-praktijk (petrochemische industrie, polymeerindustrie, metallurgie, voedingsindustrie, ...) een aantal belangrijke aspecten van de moderne industriele chemie-activiteiten vanuit hun eigen ervaring behandelen (bvb. milieu- en energiebeheer, financieel/juridische/economische aspecten van de chemische productie en productontwikkeling, kwaliteitszorg, ...). In deze module, die deel uitmaakt van het programma van alle opties, verwerf je in detail een inzicht over de wijze waarop chemie met de belangrijke economische sectoren van de maatschappij verweven is, en hoe je daar zelf in zal kunnen participeren. VERDIEPING VAN JE CHEMISCHE KENNIS EN ERVARING Via de selectie van de keuzevakken uit de profileringruimte en de keuze van onderwerp van je masterthesis is het mogelijk je op inhoudelijk gebied te specialiseren in één van de subdisciplines van de Chemie, zoals ze in de diverse onderzoeksgroepen van het Departement Chemie en daarbuiten aan bod komen. Het onderzoek dat daar wordt uitgevoerd, wordt in grote lijnen in de volgende paragrafen besproken. Naast het maken van een masterthesis in een universitaire onderzoeksgroep (opties “Onderzoek & ontwikkeling” en “Onderwijs & vorming”) heb je tevens de mogelijkheid om je thesis in een (industrieel) chemisch bedrijf uit te voeren (optie “Bedrijf en maatschappij”). MODERNE MATERIAALANALYSE EN -KARAKTERISATIE We leven tegenwoordig in een omgeving die in toenemende mate bepaald wordt door industrieel geproduceerde materialen en verbindingen. Sommige van deze industriële processen veroorzaken diverse types van milieuvervuiling terwijl anderen net materialen produceren die zeer milieu- en mensvriendelijk zijn. Om de impact van nieuwe en niet-zo-nieuwe chemicaliën op het milieu en de mens goed te kunnen inschatten zijn analyse- en karakterisatiemethoden essentieel. Via o.a. chromatografie, massaspectrometrie, NMR, elektrochemie, Raman spectroscopie, X-stralen fluorescentie en elektronen microscopie kunnen chemische verbindingen in diverse media (lucht, waterige oplossingen, voeding, nieuwe materialen ...) met hoge gevoeligheid, specificiteit en/of accuraatheid worden bepaald. In alle (chemische) bedrijfssectoren, maar ook in overheidslabo’s (kwaliteits- en milieuanalyses) worden deze analysemethoden stilaan onmisbaar om de product – en levenskwaliteit te garanderen. Ervaring hebben opgedaan met het gebruik en de verdere ontwikkeling van zulke methoden, en goed op de hoogte zijn van hun sterke en zwakke kanten in diverse omstandigheden, zijn duidelijke troeven op de chemische arbeidsmarkt. SYNTHESE VAN NIEUWE MATERIALEN EN VERBINDINGEN De moderne maatschappij is er gekomen dankzij vernieuwende materialen (polymeren, metaallegeringen, katalysatoren, ...) en verbindingen met interessante eigenschappen (geneesmiddelen, kleurstoffen, ...). In de onderzoeksgroepen van het Departement Che-

7|

mie worden zowel innovatieve anorganische materalen als nieuwe organische verbindingen aangemaakt. Een belangrijke drijfveer bij het aanmaken van deze nieuwe materialen en chemicaliën is de overweging dat ze ons in staat zullen stellen op een meer duurzame manier te gaan leven. Tijdens je masterthesis word je bijvoorbeeld ingeschakeld in research labo’s voor de synthese van silicaten die stoffen insluiten of reacties katalyseren, je maakt sensor materialen met rubber fase coatings, bekijkt polymeren, of je voert moderne organische synthesen uit die toegang geven tot fijnchemicaliën (geneesmiddelen, agrochemicaliën, voedingsadditieven...). De organisch synthetici maken ook gebruik van homogene katalyse en heterocyclische verbindingen (belang in farmacie). Voor alle genoemde onderwerpen bestaat er een sterke wisselwerking tussen het onderzoek en de Chemische industrie. MODELLEREN VAN HET VERBAND TUSSEN STRUCTUUR EN REACTIVITEIT Computationele methoden (molecular modeling, molecular dynamics) worden steeds meer gebruikt in het chemisch onderzoek en de chemische industrie, bv. om de werking van een geneesmiddel te bestuderen, of om de eigenschappen van nieuw te synthetiseren materialen theoretisch te voorspellen alvorens ze effectief in het labo gemaakt worden. Met toepassingen van nieuwe (o.a. nano) materialen en micro-elektronica voor ogen en tevens voor milieu- en biomedische toepassingen, is het zeer interessent om plasma’s te bestuderen, alsook het verloop van nieuwe chemische reacties binnen zo’n plasma te simuleren. Daarnaast kan het gedrag van individuele moleculen in detail op computationele wijze worden bestudeerd; de meest nauwkeurige modellen om dit te doen zijn kwantummechanisch van aard en vereisen het gebruik van supercomputers. In combinatie met infrarood-en Raman spectroscopie wordt het conformationele gedrag van kleine moleculen bekeken, en worden zwakke intermoleculaire krachten in detail gekarakteriseerd en gemodelleerd. Hierdoor wordt belangrijke moleculaire informatie bekomen waarmee tal van (bio)chemische processen beter begrepen worden.

Doelgroep en toelatingsvoorwaarden RECHTSTREEKSE INSTROOM: •

Academische bachelor in de Chemie

INSTROOM VIA EEN SCHAKELPROGRAMMA (60 SP): • •

|8

Professionele bachelor in de Chemie Academische bachelor in de Biochemie en Biotechnologie

studieprofielen Je kunt je voorbereiden op een bepaald beroepsprofiel door één van volgende opties te kiezen: • “Onderzoek en ontwikkeling”: je volgt het volledige masterprogramma Chemie en voert je masterthesis uit in een onderzoeksgroep van het departement / de universiteit met als bedoeling je na de masteropleiding verder te bekwamen als wetenschappelijk onderzoeker, bv. tijdens een doctoraat. • “Bedrijf en maatschappij”: je volgt het volledige masterprogramma Chemie en voert je masterthesis uit in een industrieel bedrijf, onder begeleiding van een promotor uit de universiteit en een co-promotor van het betrokken bedrijf, met als bedoeling om na de masteropleiding een geschikte betrekking in de bedrijfswereld te vinden. • “Onderwijs en vorming”: je volgt, parallel met een gedeelte van het masterprogramma Chemie, tevens de Academische Initiële Lerarenopleiding (AILO) Chemie, met als bedoeling om na deze opleidingen een betrekking in het chemie-onderwijs op te nemen. Je voert je masterthesis uit in een onderzoeksgroep van het departement/de universiteit.

Loopbaanperspectieven Afgestudeerden Masters Chemie kunnen in verschillende tewerkstellingssectoren aan de slag. In de chemische industrie (petrochemie, metallurgie, fotochemie, farmaceutische chemie, ...) zijn scheikundigen werkzaam in productie-, milieu- en commerciële functies. Verder zijn ook tal van banen bij de federale en Vlaamse overheidsinstanties belast met controle van voedsel en drinkwater, onderzoek naar de kwaliteit van lucht, water en bodem. Gezien de steeds strengere normen betreffende arbeidsveiligheid en milieu zijn ook scheikundigen tewerkgesteld als veiligheidcoördinator en milieucoördinator. Verder bieden het onderwijs en het fundamenteel en toegepast wetenschappelijk onderzoek aan universiteiten, onderzoeks- en ontwikkelingscentra, klinische, private of openbare laboratoria ook tal van mogelijkheden. Gezien het beperkte aantal chemici dat jaarlijks op de arbeidsmarkt komt, biedt deze studierichting zeker gunstige toekomstperspectieven.

9|

Studieprogramma MASTER IN DE CHEMIE: EERSTE DEEL Verplichte opleidingsonderdelen (voor optie “Onderzoek” en “Bedrijf en Maatschappij”, voor optie “Onderwijs”, slechts 18 sp te kiezen en aan te vullen met 12 sp uit module “Onderwijs” Fysische organische chemie

3

Gevorderde NMR technieken

3

Gevorderde analytische technieken

3

Toegepaste biochemie

3

Chemische instrumentatie

3

Polymeerchemie

3

Toegepaste katalyse

4

Chemische proceskunde

5

Automatisatie en upscaling

3

Wetenschappelijk rapporteren

3

Medicinale Chemie

3

Module “Onderwijs” (semester 1 = 12 sp en semester 2 = 9 sp waarvan 3 sp te kiezen uit module Onderwijs: keuzevakken) Inleiding in de didactiek

3

Didactiek natuurwetenschappen: basis

3

Didactiek chemie

3

Oefenlessen

3

Leerlingenbegeleiding

3

Inleefstage

3

Module “Onderwijs”: keuzevakken

| 10

Begeleid zelfstandig leren

3

Beleidsvoerend vermogen van scholen

3

Volwasseneneducatie

3

Vakoverschrijdende educaties

3

Leer- en denkprocessen

3

Filosoferen met jongeren en volwassenen

3

Profileringsruimte (voor optie “Onderzoek” en “Bedrijf en Maatschappij” 24 sp te kiezen, voor optie “Onderwijs” slechts 21 sp te kiezen en aan te vullen met 9 sp uit module “Onderwijs”) Anorganische Milieuchemie

3

(Parallel) Programmeren

6

Moderne Elektrochemische Analyse, incl. Sensoren

3

Gevorderde micro- en oppervlakteanalyse

3

Gevorderde X-straal analyse

3

Gevorderde LC-MS technieken

3

Gevorderde Massaspectrometrie

3

Nieuwe methoden id atoomspectrometrie: capita selecta internationalisering

3

Capita Selecta Internationalisering VI

3

Capita Selecta Organische Chemie, incl. Practicum

9

Geavanceerde anorganische materialen

3

Supramoleculaire chemie (vanaf 2009 - 2010 tweejaarlijks)

3

DFT en chemische reactiviteit (VUB)

3

Ligandveld Theorie

3

Characterization techniques for nanostructures

3

Capita Selecta Internationalisering III

3

Capita Selecta Internationalisering IV

3

Gevorderde kwantumchemie

3

Gevorderde molecuulspectroscopie

3

Experimentele technieken: optica en laserspectroscopie

3

Modelleren van plasma’s: capita selecta internationalisering

3

Capita selecta internationalisering II

3

Masterproef Deel I: Studenten uit optie “Onderwijs” of “Onderzoek” hebben de keuze om reeds in Ma1 te starten met een eerste deel van de masterproef. Hierdoor verschuiven 9 sp van de profileringsruimte naar Ma2 Masterproef (optie “Onderwijs”), deel 1

9

Masterproef (optie “Onderzoek”), deel 1

9

11 |

MASTER IN DE CHEMIE: TWEEDE DEEL Verplichte opleidingsonderdelen (voor optie “Onderzoek” en “Bedrijf en Maatschappij”, voor optie “Onderwijs” slechts 21 sp te kiezen en aan te vullen met 9 sp uit module onderwijs) Chemische proceskunde II: reactiekinetiek en reactordesign

3

Chemometrie en kwaliteitszorg

4

Toegepaste polymeerchemie

4

Toegepaste chemie

4

Biotechnologie

3

Juridische en sociale aspecten in de chemische industrie

5

Principes van de bedrijfseconomie

3

Energiebeheer, veiligheid en transport

4

Module Onderwijs Onderwijsorganisatie en beleid

3

Instapstage

3

Optie Onderwijs: keuze-opleidingsonderdelen Klasmanagement

3

Onderwijs aan achtergestelden

3

Taal en leren

3

Ontwerpen van multimediale leeromgevingen

3

Masterproef (eventueel aan te vullen met 9 sp uit profileringsruimte Ma1 indien “Masterproef (optie onderwijs of onderzoek), deel II” t.w.v. 21 sp wordt gekozen)

| 12

Masterproef (optie “Onderwijs”), deel II

21

Masterproef (optie “Onderzoek”), deel II

21

Masterproef (optie “Onderwijs”, deel I + II

30

Masterproef (optie “Onderzoek”), deel I + II

30

Masterproef met Industriële finaliteit (optie “Bedrijf en Maatschappij”), deel I + II

30

Masterproef Voor de opties “Onderzoek” en “Onderwijs” wordt de masterproef uitgevoerd in één van de onderzoeksgroepen. Voor de optie “Bedrijf en Maatschappij” wordt de thesis ­uitgevoerd in een bedrijf. In dit laatste geval is de promotor ook een professor van het departement Chemie. De opgedane ervaring in de masterproef dient ten goede te komen in de verdere loopbaan. In vele gevallen vormt ze de aanzet van verder wetenschappelijk onderzoek, eventueel leidend tot een doctoraat. Ook kan het een gelegenheid vormen om ­contacten te leggen met laboratoria buiten de universiteit, ook met internationale onderzoeks­ instellingen. De evaluatie is gebaseerd op de ingediende eindverhandeling en op een openbare verdediging

Vakbeschrijvingen In deze brochure laten we je kennis maken met de inhoud van de verplichte opleidingsonderdelen. Op www.ua.ac.be/ood vind je meer informatie over de andere opleidingsonderdelen, begin- en eindtermen, werkvormen, evaluatie, noodzakelijk en aanbevolen studiemateriaal. Ook de vakbeschrijvingen van de verschillende afstudeerrichtingen vind je onder www.ua.ac.be/ood en vervolgens onder chemie > master > programma.

Studeren in het buitenland De Universiteit Antwerpen neemt actief deel aan de Europese uitwisselingsprogramma’s zoals ERASMUS. Elk jaar studeert een aanzienlijk grote groep studenten één semester aan een buitenlandse universiteit. In het kader van het ERASMUS-programma heeft de Universiteit Antwerpen samenwerkingsakkoorden gesloten met heel wat universiteiten in West- en Centraal Europa. Maar de Universiteit Antwerpen kijkt verder dan Europa. Op bilaterale basis (buiten het kader van ERASMUS) werden wereldwijd uitwisselingsprogramma’s uitgewerkt. In het kader van Internationale Ontwikkelingssamenwerking kan je met een beurs een aantal maanden in een ontwikkelingsland studeren. Je studieperiode aan één van de buitenlandse partneruniversiteiten wordt erkend als onderdeel van je studie aan de Universiteit Antwerpen. Meer info op www.ua.ac.be/dis. 13 |

Onderwijs en examens MASTER IN BAMA In heel Europa werd het BaMa-systeem ingevoerd, na het ondertekenen van het bologna-akkoord. Alle bestaande opleidingen in het hoger onderwijs werden omgevormd tot academische en professionele bachelor- en masteropleidingen. Meer informatie over het BaMa-systeem vind je op www.ua.ac.be. In Vlaanderen zijn alle masteropleidingen academisch. Elke masteropleiding aan de Universiteit Antwerpen heeft specifieke toelatingsvoorwaarden. In elk geval heb je een professioneel of een academisch bachelordiploma behaald, als je inschrijft voor een masteropleiding. Afhankelijk van het diploma dat je reeds op zak hebt, kan je ofwel rechtstreeks instromen in een masteropleiding, ofwel eerst een schakelprogramma (na een professionele bacheloropleiding) of een voorbereidingsprogramma (na een academische bacheloropleiding) doorlopen. Visueel kunnen we dit als volgt voorstellen: Academische Bachelor Academische Bachelor

Academische Master

Professionele Bachelor

voorbereidingsprogramma

schakel



Academische Master Academische Master

SEMESTERSYSTEEM EN EXAMENS Aan de Universiteit Antwerpen wordt het semestersysteem gehanteerd. Het academiejaar wordt opgesplitst in twee delen, die elk afgesloten worden door een examenperiode. Deze twee examenperiodes (in januari en juni) vormen samen de eerste zittijd. In de tweede zittijd worden alle examens hernomen waarvoor je minder dan 10/20 behaalde. Voor elk opleidingsonderdeel waarvoor je slaagt, behaal je credits. Het examenreglement wordt elk jaar kritisch geëvalueerd en aangepast, in samenspraak met studentenvertegenwoordigers. Het volledige reglement kan je raadplegen op www.ua.ac.be/studport.

Studieadvies en studentenbegeleiding STUDIEADVIES EN STUDENTENBEGELEIDING Tijdens het academiejaar kan je bij de dienst Studieadvies en Studentenbegeleiding in eerste instantie terecht voor informatie en advies. Je kan daarbij niet alleen denken aan algemene informatie over opleidingen binnen en buiten de Universiteit Antwerpen, maar ook aan informatie over het leerkrediet, over het onderwijs- en examenreglement, enzovoort. Daarnaast kan je bij de dienst terecht met studiegebonden en ­persoonlijke

| 14

problemen. Dit zowel onder de vorm van groepsactiviteiten als onder de vorm van ­individuele begeleiding, die beide volledig gratis worden aangeboden. Afspraken met de begeleiders van deze dienst kan je maken via het Studenten Informatie Punt (STIP). STUDIEKEUZE EN HERORIËNTERING Bij de dienst Studieadvies en Studentenbegeleiding kan je onder meer terecht voor ­advies omtrent je studiekeuze. Aan de hand van gesprekken en oefeningen kan je meer zicht krijgen op je persoonlijkheid, capaciteiten, interesses en de studierichtingen die daarbij passen. Ook bij twijfel aan je studiekeuze kan je bij de dienst terecht om je ­oorspronkelijke studiekeuze te herevalueren om vervolgens na te gaan welke stappen je kan ondernemen wanneer je wil stoppen of veranderen van studierichting. ALGEMENE STUDIEBEGELEIDING: STUDIEVAARDIGHEDEN EN STUDIEPLANNING Daarnaast organiseren Studentenbegeleiders elk semester trainingen over studie­ vaardigheden, o.a. de trainingen ‘effectief plannen en studeren’ en ‘uitstelgedrag’. Je kan er echter ook terecht voor individuele en digitale begeleiding rond deze topics. PSYCHOSOCIALE BEGELEIDING Ook wanneer je last hebt om je te concentreren, twijfelt aan je studiekeuze, kampt met examenangst of persoonlijke problemen ervaart zoals het afspringen van een ­relatie, ernstige ziekte in je onmiddellijke omgeving, ... kan je een afspraak maken met een studentenbegeleider voor een psychologische begeleiding. Dat kan op verschillende manieren, gaande van individuele gesprekken over het volgen van een training tot het bekomen van een gepaste doorverwijzing. Dit alles gebeurt steeds op vrijwillige basis. BEGELEIDING VAN STUDENTEN MET EEN FUNCTIEBEPERKING, TOPSPORT OF K ­ UNSTBEOEFENING Studenten met functiebeperkingen (fysische handicap of chronische ziekte, leer­stoornis zoals dyslexie, AD(H)D, psychische problemen ...) of met bijzondere vragen omwille van sport op topniveau of kunstbeoefening kunnen via de dienst voor Studieadvies en ­Studentenbegeleiding bijzondere faciliteiten voor onderwijs en/of examens aanvragen. Dit is voorzien in het Onderwijs- en examenreglement van de Universiteit Antwerpen. Na het indienen van je aanvraag, word je uitgenodigd voor een intakegesprek met een studentenbegeleider. In onderling overleg worden de nodige afspraken gemaakt. Als je dossier helemaal in orde is en voorzien van de nodige attesten zal de dienst je dossier ter goedkeuring voorleggen aan de rector.

15 |

AFSTUDEERBEGELEIDING Tot slot kan je bij de dienst Studieadvies en Studentenbegeleiding terecht voor ­begeleiding bij het afstuderen. Misschien kan je hulp gebruiken bij je zoektocht naar geschikte jobs, wil je weten welke jobs bij je passen, wil je weten welke studies je na het behalen van je diploma nog kan gaan doen, hoe je het solliciteren best aanpakt, … Met al deze vragen kan je op de dienst terecht voor een individuele begeleiding. Ook worden jaarlijks sollicitatietrainingen aangeboden en jobdagen georganiseerd met ­panelgesprekken, infosessies en bedrijvenstanden. Je kan hierover meer informatie ­krijgen op het STIP. Het aanbod aan individuele, groepsgerichte en digitale begeleiding wordt ook in het ­begin van elk semester bekend gemaakt in alle mogelijke publicaties voor studenten. Je vindt ook heel wat informatie op de website www.ua.ac.be/studentenbegeleiding.

Nuttige websites WEBSITE MASTERS Op www.ua.ac.be/masters vind je uitgebreide informatie over alle masteropleidingen die de Universiteit Antwerpen inricht. Je kan vanuit deze URL ook doorklikken naar de website van een faculteit. INFOMOMENTEN VOOR TOEKOMSTIGE STUDENTEN Infodagen Elk jaar organiseert de Universiteit Antwerpen informatiedagen voor leerlingen van het secundair onderwijs. Deze hebben plaats in maart en april. Naast een algemene en een specifiek studiegerichte infosessie kan je aan de infostanden cursussen inkijken en een aantal brochures verkrijgen. Je krijgt de gelegenheid tot vragen stellen en desgewenst tot een persoonlijk gesprek. Vooraf inschrijven is niet nodig. De data en meer info vind je op www.ua.ac.be/infodagen. Infomarkt Twijfel je nog over je studiekeuze? Wil je nog graag een bevestiging van je keuze? Dan kan je terecht op de infomarkt in september. Bachelor-, schakel, master- en master na masterprogramma’s komen aan bod, alsook “flexibel studeren en avondonderwijs”. Aan de infostanden kan je cursussen inkijken, brochures verkrijgen en bijkomende vragen stellen aan de medewerkers van de opleidingen en studentenbegeleiders. Vooraf inschrijven is niet nodig. De datum en meer info vind je op www.ua.ac.be/infodagen. INSCHRIJVEN Praktische informatie in verband met inschrijvingen vind je op: www.ua.ac.be/inschrijven.

| 16

HET STUDENTENPORTAAL Op het studentenportaal van de Universiteit Antwerpen www.ua.ac.be/studport vind je algemene informatie die voor alle studenten nuttig kan zijn: de academische kalender, de computer- en netwerkinfrastructuur, blackboard, beschikbare cursussen, financiering, huisvesting, sociale voorzieningen, eten en drinken op de campussen, studentenjobs, studentenclubs, sport, contactpersonen studieloopbaanbegeleiding per faculteit, doctoreren, enz.. BIBLIOTHEEK De Universiteit Antwerpen heeft een uitgebreide collectie ter beschikking voor studenten en personeel. Op de Stadscampus is er een gloednieuwe bibliotheek voor de humane en sociale wetenschappen. Op de campus Middelheim, Groenenborger en Drie Eiken zijn de bibliotheken voor de Exacte en Medische Wetenschappen gehuisvest. Meer info? Kijk dan op http://lib.ua.ac.be BEGIN ACADEMIEJAAR Het academiejaar 2010-2011 start op maandag 27 september 2010. Op www.ua.ac.be/ onthaaldag kan je vanaf midden september actuele informatie over het begin van het academiejaar terugvinden. HOE DE CAMPUS TE BEREIKEN? De vier campussen zijn vlot bereikbaar met de auto, de fiets of het openbaar vervoer. Op www.ua.ac.be/route vind je duidelijke wegbeschrijvingen.

Meer info? SECRETARIAAT OPLEIDING Faculteit Wetenschappen Departement Chemie Campus Groenenborger Groenenborgerlaan 171 2020 Antwerpen  Contactpersoon Prof. dr. Koen Janssens T +32 (0)3 265 23 73 [email protected] www.ua.ac.be/chemie 17 |

DEPARTEMENT STUDENTGERICHTE DIENSTEN Studenten Informatie Punt (STIP) Stadscampus Agora-gebouw, 1ste verdieping Grote Kauwenberg 2 2000 Antwerpen T +32 (0)3 265 48 72 Campus Drie Eiken Gebouw G Universiteitsplein 1 2610 Antwerpen (Wilrijk) T +32 (0)3 265 20 09 [email protected]

| 18

Nota’s

19 |

Nota’s

| 20

Nota’s

21 |

Nota’s

| 22

Nota’s

23 |

Nota’s

| 24