OPAKOVÁNÍ UČIVA ČESKÉHO JAZYKA 3. ROČNÍKU S KONTROLOU 1. Zopakujte si vyjmenovaná slova a slova s nimi příbuzná. Vytvořte smysluplné věty se slovy z rámečků.
v.ra
s.rový
v.dal
Hajný měl v kleci …………………….. . Katolická ………….. je v Čechách nejrozšířenější. Dusil nás …………….. dým a zápach. Do těsta přidej …………….. brambor. Na výletě ………………. všechny peníze za dárky. Často jsem se s ní ……………… .
s.t
v.ž/šce
přib.l
Obilí je třeba brzy ………………….. . Nemám hlad, jsem ……………. . Ve ………………. kostela žijí netopýři. Letadla létají ve velké ……………….. . …………………….. jsem tyčku v plotě. Do třídy nám ………………….. nový žák. Za rok jsem ………………….. dva kilogramy.
1
b.l
l.ska
v.sel
Boxer při cvičení ………… pěstmi do pytle s pískem. Kde jsi včera ……………..? ……………….. je vodní pták. Na zahradě nám roste …………………. na ní jsou oříšky. Bedničce se někdy říká ………………… . ……………………. jsme ředkvičku a hrášek. Na stěně ………………… nový obraz. 20 b.
2. Vyberte správná slova a doplňte do vět. Do rámečku doplňte počet slov ve větě.
l.stnatý l.stová l.skový l.stkový l.dovou. l.dskou zv.řecí zv.řený Veverka jedla…………………… oříšek . Za školou roste ………………….. les . Salát je ………………… zelenina. Ráda si zazpívám ………………….. písničku. Od cirkusu k nám doléhaly …………………….. hlasy. V pohádkách mluví zvířata ………………….. řečí. Nad silnicí se vznášel …………………….. prach.
14 b.
2
3. Vyberte správná slova a doplňte do vět.
l.bivá, l.bezný, nev.ditelné, nev.domý, nesl.šitelné, nesl.šný, nesl.chaná, nedosl.chaví To je ………………….. událost. Některé zvuky jsou lidskému uchu …………………….. . Starší lidé bývají ……………………… . Slepec je ……………………….. . Zárodky nemocí jsou okem ………………………….. . Netopýří let je ……………………….. . Modrá barva je …………………. . Slavičí zpěv je ……………………….. . 8 b.
4. Doplňte písmena české abecedy. A , b, __, __,__, __,e, __, __, h, __, __, j, __, l, __, __, ň, __, p, __, r, ř, __, š, __, __, u, v, __, x, __, __, ž. 17 b. 5. Seřaďte jména českých měst a vlastní jména podle abecedy. Kolín
Brno
Zlín Ostrava
Mělník 1. __________ 3. __________ 5. __________
Praha 2. __________ 4. __________ 6. __________
3
Žofie
Jan a
Žaneta
Vít
Václav Veronika
1.__________ 2. __________ 3. _________ 4. __________ 5. _________ 6. __________
12 b.
6. Zopakujte si druhy vět podle postoje mluvčího. Doplňte znaménko za věty a označte druh věty zkratkou. /oznamovací O, rozkazovací R, tázací T, přací P/ Kdo přinesl květiny __ /___/ Ihned se vrať __ /__/ Našli jsme naše ztracené ponožky. __ /__/ Kdyby už zase byly prázdniny __ /__/ Líbí se ti moje nová aktovka __ /__/ Zítra píšeme diktát __ /__/ Pojďte sem __ /__/ 14 b.
4
7. Určete, zda jde o větu jednoduchou/J/ nebo souvětí/S/. Zakroužkujte správnou odpověď. U souvětí napište vzorec souvětí. Včera nás přišla navštívit babička a teta. J S __________ V úterý jsme šli na hřiště a tam jsme hráli fotbal. J S __________ Těšíme se, až pojedeme na exkurzi do Prahy. J S __________ Největší radost nám dělá to, co děláme s chutí. J S __________ Mrazem, horkem a deštěm se skály rozrušují. J S __________ 10 b. 8. U těchto podstatných jmen určete mluvnické kategorie – pád, číslo a rod, u rodu mužského i životnost. PÁD ČÍSLO ROD/životnost/ u školy v lesích pro maminku tři bratři k polím
5b. 9.U těchto sloves určete osobu, číslo, čas. OSOBA ČÍSLO
ČAS
vymalovali děkuji pracovat bude psát
4 b. 5
10. Určete slovní druhy. Nadepište nad slova čísla slovních druhů. Hurá, náš malý bratr udělal první krok a začal krásně chodit.
11 b.
11. A teď zkuste obrácený postup. Podle čísel utvořte smysluplnou větu. Například. 31565 / Náš3 tatínek1 pomáhá5 rád6 vařit5./ 2 1 5 7 1
________________________________________________________ ________________________________________________________
5 b.
12. Doplňte správně i/y, í/ý a zakroužkujte správně párové souhlásky. Sm__čec, těš/žký p__tel, bodavé muš/žky, hb__té koťát/dko, křech/hký koláč, rozb__té nůš/žky, ús/zká láf/vka, hes/zký Václaf/v, s__lný v__tr, slat/dký s__rup, přilep/b pap__r, ukliť/ď předs__ň, stonoš/žka, Josef/v, v__práví, v__čistit okap/b, pološ/žte otás/zku
28 b.
6
Nyní si práci zkontrolujte a napište počet získaných bodů. Celkem jste mohli získat 148 bodů. Získal/a jsem ________ bodů. Podle bodovací tabulky si napište známku.
Bodovací tabulka: počet získaných bodů 148 - 133
odpovídající známka
132 - 111
2
110 - 74
3
73 - 44
4
43 - 0
5
Moje známka:
1
7
KONTROLA 1. Zopakujte si vyjmenovaná slova a slova s nimi příbuzná. Vytvořte smysluplné věty se slovy z rámečků.
v.ra
s.rový
v.dal
Hajný měl v kleci výra . Katolická víra je v Čechách nejrozšířenější. Dusil nás sírový dým a zápach. Do těsta přidej syrový brambor. Na výletě vydal všechny peníze za dárky. Často jsem se s ní vídal.
s.t
v.ž/šce
přib.l
Obilí je třeba brzy sít. Nemám hlad, jsem syt. Ve vížce kostela žijí netopýři. Letadla létají ve velké výšce. Přibil jsem tyčku v plotě. Do třídy nám přibyl nový žák. Za rok jsem přibyl dva kilogramy.
8
b.l
l.ska
v.sel
Boxer při cvičení bil pěstmi do pytle s pískem. Kde jsi včera byl? Lyska je vodní pták. Na zahradě nám roste líska, na ní jsou oříšky. Bedničce se někdy říká líska. Vysel jsme ředkvičku a hrášek. Na stěně visel nový obraz. 20 b.
2. Vyberte správná slova a doplňte do vět. Do rámečku doplňte počet slov ve větě.
l.stnatý l.stová l.skový l.stkový l.dovou. l.dskou zv.řecí zv.řený 4
Veverka jedla lískový oříšek . Za školou roste listnatý les . Salát je listová zelenina. Ráda si zazpívám lidovou písničku. Od cirkusu k nám doléhaly zvířecí hlasy. V pohádkách mluví zvířata lidskou řečí. Nad silnicí se vznášel zvířený prach.
5 4 5 7 6 6
14 b.
9
3. Vyberte správná slova a doplňte do vět.
l.bivá, l.bezný, nev.ditelné, nev.domý, nesl.šitelné, nesl.šný, nesl.chaná, nedosl.chaví To je neslýchaná událost. Některé zvuky jsou lidskému uchu neslyšitelné. Starší lidé bývají nedoslýchaví. Slepec je nevidomý. Zárodky nemocí jsou okem neviditelné. Netopýří let je neslyšný. Modrá barva je líbivá. Slavičí zpěv je líbezný. 8 b.
4. Doplňte písmena české abecedy. A, b, c, č, d, ď e, f, g, h, ch, i, j, k, l, m, n, ň, o, p, q, r, ř, s, š, t, ť, u, v, w x, y, z, ž. 17 b. 5. Seřaďte jména českých měst a vlastní jména podle abecedy. Kolín
Brno
Zlín Ostrava
Mělník 1.Brno 3.Mělník 5.Praha
Praha
2. Kolín 4. Ostrava 6. Zlín
10
Žofie
Jan a
Žaneta
Vít
Václav Veronika
1. Jan, 2.Václav, 3.Veronika, 4.Vít, 5. Žaneta, 6. Žofie
12 b.
6. Zopakujte si druhy vět podle postoje mluvčího. Doplňte znaménko za věty a označte druh věty zkratkou. /oznamovací O, rozkazovací R, tázací T, přací P/ Kdo přinesl květiny? /T/ Ihned se vrať!/R/ Našli jsme naše ztracené ponožky./O/ Kdyby už zase byly prázdniny./P/ Líbí se ti moje nová aktovka?/T/ Zítra píšeme diktát./O/ Pojďte sem!/R/ 14 b.
11
7.Určete, zda jde o větu jednoduchou/J/ nebo souvětí/S/. U souvětí napište vzorec souvětí. Včera nás přišla navštívit babička a teta. J V1 a V2. V úterý jsme šli na hřiště a tam jsme hráli fotbal. S Těšíme se, až pojedeme na exkurzi do Prahy. S V1, až V2. Největší radost nám dělá to, co děláme s chutí. S V1, co V2. Mrazem, horkem a deštěm se skály rozrušují. J 10 b. 8. U těchto podstatných jmen určete mluvnické kategorie – pád, číslo a rod, u rodu mužského i životnost. PÁD
ČÍSLO
ROD/životnost/
u školy
2
jednotné
ženský
v lesích
6
množné
mužský neživotný
pro maminku
4
jednotné
ženský
tři bratři
1
množné
mužský životný
k polím
3
množné
střední 5b.
9. U těchto sloves určete osobu, číslo, čas. OSOBA
ČÍSLO
ČAS
vymalovali
3
množné
minulý
děkuji
1
jednotné
přítomný
pracovat
neurčitek
x
x
bude psát
3
jednotné
budoucí 4 b. 12
10. Určete slovní druhy. Nadepište nad slova čísla slovních druhů. Hurá10, náš3 malý2 bratr1 udělal5 první4 krok1 a8 začal5 krásně6 chodit5.
11 b.
11. A teď zkuste obrácený postup. Podle čísel utvořte smysluplnou větu. 3 1 5 6 5 / Náš3 tatínek1 pomáhá5 rád6 vařit5./ 2 1 5 7 1
Např. Vysoký topol stojí u silnice. Malovaný hrnek spadl na zem. Nový žák přišel do třídy.
5 b.
12. Doplňte správně i/y, í/ý a zakroužkujte správně párové souhlásky. Smyčec, těš/žký pytel, bodavé muš/žky, hbité koťát/dko, křech/hký koláč, rozbité nůš/žky, ús/zká láf/vka, hes/zký Václaf/v, silný vítr, slat/dký sirup, přilep/b papír, ukliť/ď předsíň, stonoš/žka, Josef/v, vypráví, vyčistit okap/b, pološ/žte otás/zku
28 b.
13
Zdroj použitých dokumentů a materiálů: Český jazyk souhrnně 4. roč. nakladatelství BLUG Opakovací prověrky hravě 4. roč. BLUG Opakujeme češtinu ve 3. až 5. ročníku nakladatelství Nová škola http. //www. clker.com/
14
