Název kurzu: Místo konání: Datum: Lektor:
Umění naslouchat a pomáhat Srdce Beskyd, Čeladná; Davidům mlýn, Staré Těchanovice; Jánské koupele, Moravice 3. – 6. 6.; 24. – 27. 6.; 7. – 10. 10.; 25. – 28. 11. 2014; 17. – 20. 2.; 21. – 24. 4. 2015 Mgr. Marek Jargus, Ing. Martin Lisník; Mgr. Marie Cieślarová, Mgr. Simona Lasková, Bc. Pavel Matula
Počet účastníků, kteří odpověděli 1. Tento program byl pro mne přínosem Otázka
a) ve všech aktivitách a jeho částech
19
b) v některých částech
1
c) nebyl přínosný
1
Slovní vyjádření všechno bylo pro mě nové, nepoznané a donutilo mě to jinak žít – svobodně; obohatilo mě i to, do čeho se mi nechtělo; poznání sebe se mi odráží v práci; aktivity na sebe navazovaly, zpestřovaly a doplňovaly hlavní téma; metody a techniky, zkušenost a přínos lektorů, pravidla; každá oblast byla přínosem, protože se oblasti prolínají a každá je důležitá; protože jsem se ve svém životě mohla posunout dál, nastavit hranice; dlouhodobý kurz, živý obsah; rozvoj po osobní a profesní stránce; všechno použiji pro sebe i v práci; mám jasno; témata i aktivity na sebe navazovaly; obohatil mně; naučila jsem se hodně nových věcí, které můžu využít v pracovním nebo osobním životě skupinka, klub – masáže, relaxace, motivace uživatelů, sochy, tři stavy mysli, kontrola a pomoc bylo by lépe, kdybych tu nebyla
2. S úrovní organizační přípravy (pozvánky, časové uspořádání, místo realizace) jsem: bylo zajištěno vše pro plynulost a návaznost ve výcviku, nebyl problém dotáhnout, co ještě bylo třeba; nikde a v ničem mě to neovlivnilo, abych kurz a) velmi spokojen/a 11 nemohl prožívat, lidé byli důležitější, ostatní klapalo dostatečně; také první kolize nás spojily, poslední běhy mi velmi
vyhovovaly, prostředí, možnost být s přespáním (jen dojíždět by nemělo takový efekt); protože jakékoliv nedostatky, které nastaly, se hned vyřešily; vše probíhalo v pořádku; nemám co vytknout; všechna místa, kde jsme byli, se mi líbila; jsem se vším spokojená, místa mi vždy vyhovovala, kvůli přírodě, ve které jsme se ocitli
b) spokojen/a
10
bylo to jasné, včas, aby si člověk zařídil práci i soukromí; nevhodné prostředí v prvním cyklu, nedostatečné informace, příp. pozdě zaslané, postupně se to zlepšilo; koordinátorky si ne vždy asi předaly informace, jinak spokojená; místo realizace mi ne vždy vyhovovalo, ale oceňuji, že se vždy dalo vykomunikovat zlepšení; změna místa - přínos
c) částečně spokojen/a d) nespokojen/a e) velmi nespokojen/a
3. S obsahovou náplní (probíraná témata, diskuse, reflexe ...) jsem: bylo to nenucené, obohacující, hodně modelovek, vzorů a her (náročné, ale svobodné); plynulé navazování; otevřenost, bezpečí, celistvost, možnost dělat chyby a tím se učit; úžasný vstup do nové etapy kvalitněji prožívaného života; zajímavé, interaktivní, otevřené; každé téma bylo pro mě přínosem v práci; velmi a) velmi spokojen/a 18 přínosné témata pro práci i osobní život; vždy jsem si něco odvezla pro osobní i profesní život (zkušenosti + poznání); ukázalo mi to nové možnosti v přístupu nejen v profesním, ale i v osobním životě; témata byla velmi promyšleně sestavena a odnesu si s sebou hodně pozitivního; témata dostačující; posunulo mě to; bylo to z každého trošku a to mi vyhovovalo do některých aktivit, témat se člověku nechtělo, ale bylo to přínosné i poučné; b) spokojen/a 2 oslovila mě některá témata, možnost vyzkoušení si – modelové situace, zkusit si
c) částečně spokojen/a d) nespokojen/a e) velmi nespokojen/a
1
nové metody – sochy, relaxace necítila jsem se
4. V rámci programu jsem byl/a:
a) velmi aktivní ((zapojoval/a jsem se – přinesl jsem své téma k supervizi)
9
b) aktivní (někdy jsem se zapojil/a do diskuse)
10
c) částečně aktivní (naslouchal/a jsem)
když jsem zjistila důvěru, přinesla jsem své „neřešitelné“ příběhy – všechny černé skříňky; chtěla jsem se posunout ve svém životě a s takovým nastavením jsem na tento kurz jela; zapojovala jsem se, i když někdy jsem mlčela a raději nemluvila; abych získala zkušenost; chci na sobě pracovat; na skupinu jsem 2x přinesla svoje téma a jsem za to vděčná nebylo žádné omezení proto, aby se člověk kdykoliv zapojil nebo dle potřeby jen pozoroval; zjistila jsem, že mi trvá déle pobrat řečené, i skupina je pro mě v tom těžší, zastavím se u jednoho a již nestíhám další; podle své potřeby, k danému tématu; chtěl jsem být užitečný ostatním, chtěl jsem využít možností a podpory ostatních; je to můj osobní problém, nejde mi to zatím se moc zapojovat; v rámci svých možností jsem se zapojovala do všech aktivit
2
aktivita byla podle vnitřního pocitu se zapojovat; i když jsem byla částečně aktivní, sama v sobě si témata zpracovávala
20
budu je pro ně hledat, je to to nejlepší, co pro ně můžu udělat; protože výcvik je velmi přínosný pracovně i soukromě; každý by měl poznávat sám sebe; myslím, že by to mnohé obohatilo; pro všechno, co mi dal, pro obsah, kterým lze získat mnohé; každý člověk pracující s lidmi by měl takový kurz absolvovat; myslím si, že
d) pasivní (plnil/a jsem podmínku účasti)
5. Tento program bych
a) doporučil/a dalším kolegům
b) nedoporučil
6. Největším přínosem pro mě bylo:
7. Realizátorům bych doporučil:
8. Jaké další vzdělávání byste uvítali – uveďte název kurzu případně dovednost, kterou potřebujete znát
1
každý člověk v pomáhajících prof. by měl znát své hranice, mít se rád, zranění; pokud na sobě chtějí pracovat; umět naslouchat je nejdůležitější součástí naší profese, bez toho nejsme nic; zjemní a zlidští člověka; myslím si, že takovým kurzem by si měl projít každý člověk; každý si to musí prožít sám; byl přínosem; na to, aby pracovník mohl pracovat s lidmi, musí mít zpracovaného sebe samého – proto téma výcviku doporučuji velká chyba dělat tento kurz v rámci AS
skupina, přísní, ale milí lektoři, přátelství navázaná tady, poznání práce jiných; poznání toho, co právě potřebuji, přehodnocení priorit; sebezkušenost, skupiny, nácviky rozhovorů; bezpečí ve skupině – lektoři, modelové situace, na kterých jsem se mohla učit a zkoušet; přijetí, bezpečí, reflexe, podpora – více slyšet a vnímat, rozvoj dovedností; motivace k práci na sobě, otevření 13. komnat; být součástí skupinky; skupina; skupiny, sochy, témata; sdílení se ve skupině, teorie + praktické nácviky; témata – nácviky rozhovorů, výborné (klidně bych tomu věnovala 200 h.); ukázalo mi to, jak je důvěra důležitá, když jednáme s klientem; změna v pohledu na sebe i na jiné lidi; mít prostor si techniky vyzkoušet, témata byla podrobně vysvětlena - vyzkoušena ; skupiny; skupinky – otevřené téma; metoda sochování, komunikace; sdílení, zážitky, témata, skupinky; osobní rovina – pomoc skupiny i s lektory; nácvik ve skupinách; modelové scénky a rozhovory možná ne všichni z jedné organizace; aby se smířili s tím, že lepší komunitu už nenasbírají , vše bylo kvalitní; nedělat tento typ výcviku v rámci jedné organizace; neustrnout; pokračování v obdobné podobě, ale ne z jedné organizace; vyjasnit účastníkům předem, o co jde, aby se předešlo tomu, že na kurz jsou vysláni zaměstnanci povinně; zopakovat kurz, více si předávat informace; doplnit kurz Umění naslouchat 2., kde by byla možná další reflexe a seberozvoj, který je pro práci velmi důležitý a pro klienty přínosný!; předem se ujistit, že frekventanti ví, do čeho jdou; já bych nic neměnila, vyhovovalo mi to, jak to probíhalo; prosím o případné pokračování tohoto kurzu; nic mě nyní nenapadá, vše jsme si asi řekli v daný okamžik; nerealizovat výcvik v rámci jedné organizace; pokračování nebo něco podobného; super – jen tak dál; možná, aby to bylo od začátku na tom samém městě pokračování toho kurzu; výcvik zaměřen sám na sebe; tento kurz bych uvítala na více hodin, měla jsme pocit, že u některých témat bych potřebovala setrvat déle, díky!; práce s komunitou, krizová intervence; pokračovat v nastolené cestě; psychoterapeutický výcvik – 5 let , díky za vše!; umění vést terapii, relaxaci; Umění naslouchat 2 „psychoterapie“; vyjednávání, konstruktivní kritika; reflektivní praxe – umění sebereflexe; koncepty práce pro jednotlivé služby; Umění naslouchat II., Děkuji!, další kurz navazující na tento;
dál pokračovat „Umění naslouchat“; další metody práce se skupinou, relaxační techniky; pokračování tohoto kurzu; sebezkušenostní; pokračovat v sebezkušenosti, promíchat s jinou organizací; pokračovat v tomto kurzu Zpracováno dne: 4. 5. 2015
