Brief Passend onderwijs aan Tweede Kamer verstuurd Aanmelding Het Congres geopend

LVC3 Nieuwsbulletin in samenwerking met de WEC Raad.

Landelijke Vereniging Cluster 3, postbus 222, 3500 AE Utrecht, T: 030 2769913, E: [email protected] Nieuwsbulletin oktober 2009.

Brief Passend onderwijs aan Tweede Kamer verstuurd Aanmelding Het Congres geopend. _______________________________________________________________________________ Brief Passend Onderwijs staatssecretaris aan de tweede kamer.

landelijk referentiekader voor toewijzing zorg/onderwijs, transparantie van inzet zorggelden, geen rugzak meer, zorggelden in regio (samenwerkingsverbanden) inzetten, zorgplicht bij schoolbesturen, ondersteuning ouders, sectorgewijze aanpak, kwaliteitsslag bij (v)so, wet op het VSO (ontw.perspectief, uitstroomprofielen, transitiedocument, diplomering etc.), aandacht voor ZiOS, lgf voor groot deel naar regulier – deel behouden als ‘expertisebekostiging’ voor SO/REC’s, budgetteren voor zorgdeel van SO, eerlijker verdelen zorggelden (verevenen) 5. voor de sectoren: samenwerkingsverbanden PO en VO samen met SO dragen zorg voor afwegen en toewijzen, mbo krijgt groot deel van lgfgelden (nog uitwerken), rec’s blijven bestaan met andere taken (expertise). 6. financiële gevolgen: PO: wsnsmiddelen blijven, 2% sbo blijft, extra geld voor invoering. VO: LWOO/PRO-gelden blijven, eigen zorggelden blijven, reg.zorgmiddelen eveneens, extra voor Havo/vwo, extra geld voor invoering. SO: gebudgetteerde gelden voor SO blijven rechtstreeks komen, residentiële leerlingen nog bezien, herstart/op de rails blijven nog, extra geld voor invoering – flexibele inzet gelden bij overschrijding aanbod van speciale kinderen vanuit regulier mogelijk, awbz-compensatie MBO: groot deel van LGF met eigen ‘toegang’

Op 30 oktober heeft staatssecretaris Mevrouw Sharon Dijksma eindelijk de lang verwachte brief inzake de heroverwegingen Passend Onderwijs aan de Tweede Kamer verstuurd, na behandeling in de Ministerraad op 30 oktober. In de brief schetst zij tevens een financieel kader voor de komende jaren. Korte puntsgewijze samenvatting van de brief 1. aanleiding: andere kijk op omgaan met ‘speciale kinderen’, resultaten ECPO, inspectierapport, zorg hoort in de klas, helderheid voor ouders, niet te ‘knellende’ structuren. 2. procesgang: inhoud brief besproken met raden, bonden en ouders – brief via Ministerraad naar Tweede Kamer – AO in december – achterbanraadpleging door de raden v.a. 17/11/09 3. nieuwe inzet: geld bij de leerling krijgen, zorgplicht voor schoolbesturen, aansluiten bij huidige samenwerkingsverbanden PO en VO, zorggelden besteden in de samenwerkings verbanden (inclusief SO/REC’s), dekkend aanbod, nadruk op wat een kind nodig heeft aan ondersteuning i.p.v. huidige indicatie, zoveel mogelijk regulier, speciaal onderwijs behouden en budgetteren. 4. op onderdelen bezien:

Nieuwsbulletin LVC3

1/7

2 november 2009

7. overgang naar 2012: Er is nog steeds groei en geen geld – specifieke monitoring van aantallen lgf-ers, effectievere inzet wsns-geld, inzet deel ontwikkelingsgelden, overschrijding dekken door deel-bezuinigingen.

http://www.lvc3.nl/mededeling.php?id=76 Op dinsdag 26 januari 2010 zal een voortgangsconferentie georganiseerd worden om over de verdere implementatie te spreken. Hierover wordt u later geïnformeerd.

U kunt de gehele brief lezen op onze site: http://www.lvc3.nl/nieuws.php?id=147

AANMELDEN HET CONGRES: U kunt zich aanmelden voor het Congres: http://www.lvc3.nl/mededeling.php?id=77 Zie ook voor het gehele programma: www.hetcongres.info

Belangrijke items voor het speciaal onderwijs (vanuit WEC-Raad en LVC3): . zorgkinderen is een gezamenlijke zorg voor zowel SO als regulier ! (wachtlijsten, thuiszitters) . goede regeling v.w.b. AB noodzakelijk . waarborgen ‘rechtstreekse instromers’ . waarborgen positie aan ‘zorgtafels’ . werkelijk hanteerbaar ‘referentiekader’ . goede aansluitingsstructuur SO/REC’s en samenwerkingsverbanden . aandacht voor mogelijke ‘stapelingseffecten’ voor SO in deze . mogelijke weglekeffecten kritisch bezien . mogelijke effecten binnen SO zelf . rol schoolbesturen ?

Koffer zieke kinderen De Stichting Mosaïque heeft in nauwe samenwerking met Ziezon (landelijk netwerk ziek zijn en onderwijs) een fraai uitgevoerde koffer gemaakt (EHBZo-koffer: eerste hulp bij zieke leerlingen in het onderwijs) met allerlei aantrekkelijk uitgevoerde materialen voor scholen, schoolklassen met een langdurig ziek kind. Er is ruim aandacht voor begeleiding van klasgenoten van het zieke kind en het onderhouden van contact tussen klas en de zieke. Deze koffer, bedoeld voor een goede afstemming op het emotionele en onderwijskundige gebied is voor 95 euro te koop. Op het eerstvolgend Breed Coördinatoren Overleg AB van de LVC3 op woensdag 11 november a.s. zullen we de koffer even laten rondgaan. Meer informatie: www.ziekmaarnietschoolziek.nl

Op de achterbanraadplegingen zullen we het er met elkaar uitgebreid over hebben. We raden alle leden aan, die bijeenkomsten vooral te bezoeken ! Veldraadplegingen De WEC- en PO-Raad hebben samen met de overige sectororganisaties (en de vak- en ouderorganisaties) veel overleg gevoerd over dit nieuwe kader. Vanaf de start van dit overleg hebben WECen PO-Raad aangegeven dat zij de uitkomsten van het overleg goed met hun achterban willen bespreken. Beide Raden staan achter het kader, maar willen er van overtuigd zijn dat er draagvlak is voor de nieuwe aanpak. Hiervoor organiseren zij gezamenlijk, tevens in goed overleg met het landelijk werkverband speciaal basisonderwijs, een startconferentie (op 17 november 12.30-16.30 uur bij stadion Galgenwaard in Utrecht) en vervolgens op een tiental plaatsen in het land (van 16.30-20.00 uur) regionale gespreksrondes om uw opvattingen te vernemen. Zie voor nadere details: http://www.lvc3.nl/mededeling.php?id=76

AWBZ. Vele leden hebben ons nav onze oproep geïnformeerd over de gevolgen van de wijzigingen in de uitvoering van de “richtlijn’ voor kinderen op onze scholen. Wij willen u daar zeer hartelijk voor bedanken. Met uw gegevens, uw opmerkingen en suggesties kunnen wij goed beslagen ten ijs komen in ieder overleg. In ons nieuwsbulletin van 9 oktober hebben wij u uitgebreid geïnformeerd over de inzet van compensatiemiddelen. Over de wijze waarop deze middelen ingezet zouden kunnen gaan worden is de afgelopen weken overleg gevoerd. Er is in dit overleg flinke onduidelijkheid ontstaan over de mogelijkheid AWBZ middelen in onderwijs in te zetten ten behoeve van kinderen die in instellingen verblijven.

Alle scholen en REC’s hebben inmiddels een uitnodiging ontvangen. U kunt deze uitnodiging tevens vinden via: Nieuwsbulletin LVC3

2/7

2 november 2009

Opgeven: mailtje naar Gerda Valster van de WEC-Raad: [email protected]

OCW geeft uit het overleg met CIZ de navolgende informatie; Met betrekking tot de inzet van extra begeleiding wanneer een leerling verblijft in een instelling: “Het zzp betreft een integraal pakket voor de zorg voor 24 uur. De zorgindicatie wordt gegeven voor 24 uur wat betekent dat daar ook de uren voor onderwijs in zitten. De school kan het gesprek aangaan met de instelling en met de instelling overleggen over in te zetten AWBZ-zorg in de onderwijsuren.”

Nieuwsbrieven Zoals u weet publiceren wij vele nieuwsbrieven op onze web-site. Deze keer uw aandacht voor de nieuwsbrief nr 8 inzake Implementatie Leerlijnen. http://www.lvc3.nl/docs/c527c6fc-f246-fc301822-c5deaa832a13.pdf Voor alle Nieuwsbrieven: http://www.lvc3.nl/page.php?id=70 Ontwikkelingen rond ZAT’s en/of ZioS Vanuit de Ministeries van OCW, VWS en J&G wordt gewerkt aan een wettelijke basis voor afstemmingsen samenwerkingsvormen tussen zorg en onderwijs in de regio. De officiële benaming zal dan zijn: Zorg in en om de School. In eerdere publicaties over deze problematiek, waar ook gemeenten een belangrijke rol in gaan spelen, was het speciaal onderwijs niet of nauwelijks meegenomen. Gezien het grote belang van de zorgstructuur in regio’s en ook de rol van het SO daarin, zal in de uiteindelijke regelgeving ook het SO een belangrijke rol moeten gaan spelen. Daarbij zal deze regeling ‘in lijn’ worden gebracht met ‘passend onderwijs’.

“Het CIZ legt nog uit dat bij de indicatiestelling voor het zzp aandacht moet worden besteed aan de component dagbesteding. Dagbesteding kan worden aangevinkt als duidelijk is dat het kind/de jongere niet of alleen parttime naar school gaat. Ook als een leerling slechts één dagdeel niet naar school gaat (in verband met zorg) kan dagbesteding worden aangevinkt. Maar, nogmaals, ook als dagbesteding niet is aangevinkt, maken de onderwijsuren deel uit van de 24 uur waarvoor zorg is geïndiceerd en kan dus zorg in het onderwijs worden ingezet.” …. Wordt vervolg. Arbeidstoeleiding In het kader van het opmaken van een beginsituatie inzake de ontwikkelingen van arbeidstoeleiding (met name in het licht van de nieuwe wetgeving voor het VSO) is een 0meting uitgezet onder onze scholen. Deze 0-meting wordt verricht vanuit onze LIESA-aanpak in samenspraak met Cross Over, de Onderwijsinspectie en het Ministerie van OCW. Graag uw aandacht voor deze vragenlijst.

Onderwijsprotocol NAH Vanuit het belang van de doelgroep NAHkinderen/jongeren (jaarlijks 12.000 kinderen via ziekenhuizen bekend, maar uit onderzoek blijkt dat op elke gediagnosticeerde jongere er 4 á 5 zijn, die niet gediagnosticeerd zijn !), werken we als LVC3 aan het opstellen van een NAH-protocol voor scholen. Vilans voert het project uit. Het project maakt deel uit van een groter geheel van aanpakken van deze problematiek: ook wordt er gewerkt aan gezinsondersteuning en aan cognitieve revalidatie. In de loop der tijd hebben verschillende mensen ons benaderd met belangstelling voor dit project ‘onderwijsprotocol’. Aangezien we zeer binnenkort starten met een projectgroep, zouden we nog eens aan u willen vragen, om deze belangstelling nog even door te geven. We zouden niet graag bestaande expertise op dit terrein onbenut willen laten.

LIESA en Eddy Met betrekking tot LIESA, staat het complete verslag van alle LIESA-bijeenkomsten op de site van LVC3. Met betrekking tot Eddy (communicatie- en leer-omgeving voor het hele speciaal onderwijs): Eddy gaat zichzelf presenteren. Op 2 locaties kunt u zien wat Eddy voor u als school kan betekenen, wat het voor leerlingen kan betekenen en voor docenten. Ook wordt duidelijk, wat Eddy opbrengt en kost. Kortom: neem kennis van Eddy: Op 9 december in Den Bosch: ZMLK-school, Herman Broerenschooo, Seringenstraat 27 en op 16 december in Amersfoort, Koningin Emmaschool, Heiligenbergerweg 185, 3816 AJ Amersfoort. Start: 14.00 uur. Deelname: kosteloos. Nieuwsbulletin LVC3

Stichting Rotterdamse Avondschool. Wij willen u in onze Nieuwsbrief graag wijzen op 2 bijzondere projecten van de Stichting Rotterdamse Avondschool. (STRAS) Stras is een onafhankelijke nonprofitorganisatie die mensen met een verstandelijke beperking helpt om beter, vaker 3/7

2 november 2009

en vaardiger te participeren in het gewone, alledaagse leven van wonen, werken en vrije tijd. Zie www.stras.nl Op onze web-site hebben wij een twee tal projecten opgenomen:

Vanuit LINK (landelijk innovatieprogramma kinderrevalidatie), het landelijk servicepunt kinderrevalidatie en de Dutch ACD, waar we ook als LVC3 aan deelnemen, wordt in januari/februari een invitational conference georganiseerd over psycho-sociale problematiek van kinderen. De LVC3 zal deelnemen in de voorbereiding voor deze conferentie.

In het traject Bijzondere Buurtgenoten leren mensen met een beperking omgaan met allerlei facetten rond het dagelijks leven. Boodschappen doen, je huis opruimen, strijken, koken, de telefoon aannemen, de administratie voeren. Willie Webwijs is de naam van een nieuw digitaal gratis leerprogramma waarmee licht verstandelijk gehandicapten (LVG-ers) leren om veilig en verantwoord het internet te gebruiken. Willie Webwijs is bedacht omdat mensen met een verstandelijke beperking op het internet een makkelijk doelwit zijn voor personen of bedrijven met minder goede bedoelingen. Lees meer over beide projecten op: http://www.lvc3.nl/page.php?id=192

“Jongeren met een handicap actief als wereldburgers” van de Dutch Coalition on Disability and Development (DCDD) DCDD is een organisatie die zich inzet voor het verbeteren van de positie van mensen met een handicap in ontwikkelingslanden. Het project van DCDD is erop gericht jongeren met een handicap kennis te laten maken met de problematiek van armoede in ontwikkelingslanden en de positie van mensen met een handicap in deze landen. Het project biedt hen mogelijkheden om zich actief in te gaan zetten voor een betere wereld. Daarbij leren zij meteen over het VN Verdrag Inzake de Rechten van Personen met een Handicap, over het hebben van een handicap in het Zuiden, over verschillen en overeenkomsten op lokaal-mondiaal niveau en over ontwikkelingssamenwerking in het algemeen. Daarnaast vormen empowerment en zelfontdekking een belangrijk onderdeel van de interactieve lessen.

‘Academies’ De in het land ontstane regionale ‘academies’, die passende scholing organiseren voor REC’s en scholen in de regio, zijn onlangs bijeen geweest op initiatief van de WEC-Raad (onderdeel van de WEC-agenda). Doel was om elkaar te informeren over de opzet van de eigen ‘academy’ en mogelijkheden te verkennen van het uitwisselen van al ontwikkelde scholingsonderdelen en formules om deze scholing zo effectief en efficiënt mogelijk te organiseren voor de mensen in de regio.

Zie voor het project: http://www.cmo.nl/nothingaboutus/ Het lesmateriaal vormt een relevante aanvulling op het reguliere curriculum van het vso. Het brengt de leerlingen op uitnodigende manier in aanraking met ontwikkelingslanden en de mensen met een handicap die daar leven. Het daagt hen uit over hun grenzen te kijken en te relativeren. Maar in het kader van een meer inclusieve samenleving vormt het ook voor reguliere voortgezet onderwijs een waardevolle aanvulling.

LVG+ / ZMOLK-ers Eén van de projecten, waarbij gezocht wordt naar een passende aanpak van de ZMOLKers- doelgroep, binnen REC Noord Oost Nederland en RENN4, heeft onlangs in Zuidlaren een slotconferentie belegd om de resultaten van het project te presenteren. Het heeft geleid tot een handzaam eindrapport met een goede doelgroepomschrijving, een methodiek, aanwijzingen voor competenties voor leerkrachten/assistenten en adviezen voor inrichting en financiering. Via onze site zullen we nadere informatie verzorgen over hoe u aan deze informatie kunt komen.

WSW informatie Wilt u geïnformeerd worden over de regelingen, voorwaarden, ontwikkelingen inzake de mogelijkheden voor uw leerlingen in de richting van de WSW: de wsw-info-lijn staat in deze voor u klaar en zorgt ook voor regelmatige updates via de mail. Het team voorlichting WSW (VCP) houdt de wijzigingen in de wetteksten nauwkeurig voor u bij.

Invitational Conference over psychosociale problematiek

Nieuwsbulletin LVC3

4/7

2 november 2009

Website: www.programmavcp.nl – vragen naar de infolijn: [email protected]

Zie: http://www.lvc3.nl/nieuws.php?id=146

Onderwijsconsulenten gaan verder onder de bestuurlijke verantwoording van SOSO (Stichting Ondersteuning Scholen en Ouders). De ACTB is per 1 augustus 2009 opgeheven en de onderwijsconsultenten ‘vallen’ nu per 1 augustus onder dit nieuwe bestuur, waar we ook als WEC-Raad in vertegenwoordigd zijn.

Leermiddelen VSO Het project, waarbij in opdracht van het ministerie van OCW een aantal landelijke pedagogische centra (KPC, CED, SLO) bezig zijn met het ontwikkelen van specifieke leermiddelen voor het VSO (naar analogie van PrOmotie uit het Praktijkonderwijs), is inmiddels voortvarend gestart. Geprobeerd wordt, om de belangrijkste huidige ontwikkelingen (kerndoelen VSO ontwikkeling, kwaliteitsstructuur VSO, referentieniveaus taal/rekenen), mee te nemen in deze ontwikkelingen. Praktijkleren, kerntaken en kernvragen vormen de ‘ruggengraat’ van deze aanpak. Het is de bedoeling, dat er in augustus 2010 al materialen zijn voor het eerste leerjaar. Alle ontwikkelingen worden in nauw overleg met vele praktijkdeskundigen uit alle clusters ter hand genomen.

Wet Gelijke Behandeling Zoals bekend, zal de Wet Gelijke Behandeling ook voor ons onderwijstype van kracht zijn. We zullen u hierover nog de nodige informatie toezenden. Vanuit de commissie Gelijke Behandeling wordt er op 10 november a.s. een congres georganiseerd, waarin meer duidelijkheid zal worden gegeven over de werking van deze wet voor ons. Nadere informatie over dit congres: http://www.sminkregistratie.nl/congresCGB. Kennismanagement Leerlijnen Cluster 3.

Special Heroes

In het kader van een LVC3-project functioneert er al een paar jaar een groep, die zich noemt: ‘kennismanagement leerlijnen cluster 3’, onder leiding van de SLO. Het is een uitwisselbijeenkomst van docenten van SO-scholen binnen cluster 3, die zich bezighouden met vakinhoudelijke ontwikkelingen, methoden, curriculum, leerlijnen, kerndoelen etc. Scholen presenteren nieuwe ontwikkelingen, gasten worden uitgenodigd om e.e.a. te vertellen (b.v. referentieniveaus, methoden taal/rekenen etc. Het project is inmiddels gestopt, maar er blijkt veel belangstelling, om een dergelijke groep voort te zetten. Vanuit de taakgroep onderwijszorg-opbrengsten zal geprobeerd worden een doorstart te maken. Hebt u belangstelling voor deelname aan een dergelijke groep, geef dat dan even aan. U ontvangt dan de uitnodiging, als we verder gaan. Reacties naar : [email protected]

Het LVC3-project ‘special heroes’, gericht op het brengen van jongeren met een beperking binnen de reguliere sportverenigingen krijgt meer en meer een landelijke dekking. De projectleider Bert van Leeuwen is druk doende met het bezoeken van scholen en REC’s om nadere informatie te verstrekken over de aanpak en de bedoelingen. Binnenkort zult u van hem vast meer horen. Zie voor meer info: http://www.specialheroes.nl/ Kwaliteit stageplekken In het kader van de WEC-Agenda en het ondersteunen van de nieuwe wet op het VSO, hebben we contact gelegd met het COLO (organisatie van branches, die een 17-tal kenniscentra van verschillende werkveldbranches omvat) om zo veel mogelijk gebruik te kunnen maken van de infrastructuur van het COLO inzake het verzamelen en borgen van de kwaliteit van stageplaatsen voor het VSO. Ook werken we in datzelfde kader aan het uitproberen van de vorm van duale trajecten binnen het VSO. Er gebeurt veel binnen het VSO: onze taakgroep arbeid/vso probeert e.e.a. zo goed mogelijk te coördineren.

Kerndoelen Speciaal Onderwijs. Waarschijnlijk geheel te overvloede hebben wij op onze web-site nog een link opgenomen naar het bestluit per 1 augustus 2009 kerndoelen in te voeren voor het speciaal onderwijs. Aan de kerndoelen voor het VSO gaat nu gewerkt worden. Nieuwsbulletin LVC3

Logeren waarderen.

5/7

2 november 2009

“Aan het werk met NAH”. Op deze studiemiddag wordt aandacht besteed aan Werken met NAH. Op basis van ervaringen met project Headwerk in Eindhoven wordt informatie uitgewisseld over: - regionale infrastructuur voor mensen met NAH die aan het werk willen komen en/of blijven - kenmerken van mensen met NAH - werkzame elementen in trajecten voor mensen met NAH

Het project logeren waarderen werd de afgelopen periode gerealiseerd door BOSK, Philadelphia Support en het EMG Platform. Het doel van het project: De kwaliteit van logeeropvang voor mensen / kinderen met een meervoudig complexe handicap verbeteren. www.logerenmetzorg.nl Op deze website o.a. een database met ruim 500 logeeradressen die u kunt vinden via de logeerwijzer, een handreiking voor ouders die helpt bij het vinden van een geschikte loggeropvang en nog veel meer.

Op 13 november presenteert de RINO groep een speltherapie congres te Utrecht onder de titel: Kind en Spel – het onzegbare zichtbaar maken. Het congres staat in het teken van de nieuwste ontwikkelingen binnen de kinderen jeugdpsychotherapie en spelpsychotherapie. Doelgroep: Alle professionals die met kinderen werken in onderwijs (geestelijke) gezondheidszorg en verstandelijke gehandicaptenzorg.

Communicatiemethodieken voor mensen met ernstig meervoudige beperkingen. www.communicatiemethodenemb.nl is online. Naast informatie biedt deze website een digitale keuzehulp, die de lezer aan de hand van specifieke vragen leidt naar één of meer methoden om te communiceren met een persoon met een ernstige meervoudige beperking. Ook kunnen bezoekers ervaringsverhalen plaatsen. Vilans, het Kennisplein gehandicaptensector en het Landelijk Platform EMG hebben de website gezamenlijk ontwikkeld. Het Landelijk Platform EMG beheert de site en houdt de gegevens up-to-date. Zie ook www.emgplatform.nl

- ‘folder/poster sta jij al op eigen benen’ De kenniskring Transities in Zorg van de Hogeschool van Rotterdam heeft i.s.m. Transitienet een gratis folder en post ontwikkeld, bedoeld voor wachten spreekkamers met praktische informatie en tips over transities in zorg en participatiethema’s voor jongeren met chronische aandoeningen. www.opeigenbenen.nu

Scholing WOSO-WEC Na een inventarisatie onder scholen en REC’s over scholingsbehoeften, is in het kader van een project WOSO-WEC een nieuw aanbod gemaakt voor scholen en REC’s om te komen tot ‘passende scholing voor passend onderwijs’. Het ging allemaal wat langzaam, maar nu zijn er toch al een 27-tal scholingstrajecten in voorbereiding of draaiend in het land. Het gaat om een nieuwe aanpak met een intensieve intake, waarbij de scholen/REC’s in feite de scholingsinhoud bepalen en de verzorging ligt bij de drie WOSO-instellingen. De scholing ‘branche-code’ is één van die trajecten. Binnen dat traject is er nog ruimte om mee te doen – hebt u belangstelling, om uw kwaliteitsaanpak eens goed te stimuleren of op te zetten, dan kunt u zich als team, groep, school, REC etc. nog inschrijven. Zie ook: http://www.fontys.nl/woso/

congres ‘kind en spel’ van de Rinogroep Op 13 november organiseert de Rinogroep het congres ‘kind en spel’ in het spoorwegmuseum in Utrecht. Het staat in het teken van de nieuwste ontwikkelingen binnen de kinder- en jeugdpsychiatrie en speltherapie. www.rinogroep.nl/congres -

zeggenschap in de zorg – droom of werkelijkheid ? Philadelphia Support organiseert dit congres op 28 november in Amersfoort. Zowel mensen met een beperking, als zorgaanbieders spreken over dit thema. www.philadelphiasupport.nl of 0302363738 -

Zie voor alle congressen en studiedagen: http://www.lvc3.nl/page.php?id=164 U kunt altijd melding laten maken van congressen en studiedagen op onze web-site.

Studiedagen – Congressen - varia

Advies.

Deze keer uw aandacht voor een studiemiddag op 3 december a.s. onder de titel: Nieuwsbulletin LVC3

6/7

2 november 2009

Kijk regelmatig op www.lvc3.nl en www.wecraad.nl voor het laatste nieuws, en actuele aanvullingen op dossiers, Heeft u iets te melden, te vragen, te delen met uw collega’s, in het land, dan kan dat via onze Nieuwsbulletins of via de website. Heeft u vragen aan de bureaumedewerkers: Bel of mail ons, wij streven er naar vragen op zo kort mogelijke termijn te beantwoorden. Reacties ? Wilt u reageren op dit Nieuwsbulletin ? Graag ! Mail ons via: [email protected] Bezoek regelmatig onze web-sites voor het laatste nieuws, mededelingen, cursussen, symposia, studiedagen, presentaties e.d.: www.lvc3.nl en www.wecraad.nl TIP: Verspreid dit Nieuwsbulletin digitaal onder uw collega’s op uw school, print ’n exemplaar uit voor iedere locatie, nevenvestiging of dependance. Bereikbaarheid LVC3. LVC3 is telefonisch altijd te bereiken via nummer: 030 – 276 99 13 U kunt ons altijd per mail bereiken op het bekende adres: [email protected] Met vriendelijke groet, Namens het bestuur van LVC3, Heidi Geitenbeek, Hilde van Koppen, Albert Boelen, Freerk Steendam Marc Cantrijn.

Nieuwsbulletin LVC3

7/7

2 november 2009