Bredero Beroepscollege Vmbo-basis

Bredero Beroepscollege Vmbo-basis

Programma van toetsing en afsluiting 2010-2012

Onderdeel van de

Inhoudsopgave

1. Examenreglement 2010-2012 vmbo-basisberoepsgerichte leerweg

2. Programma’s van Toetsing en Afsluiting (PTA) vmbo-basisberoepsgerichte leerweg •

Economie: Handel en Administratie

•

Economie: Horeca, Toerisme & Voeding

•

Techniek: Bouwtechniek

•

Techniek: Instalektro

•

Techniek: Metalektro

BREDERO COLLEGE VMBO Basisberoepsgerichte leerwegen EXAMENREGLEMENT 2010 – 2012

Inhoudsopgave : Examenreglement

Bladzijde:

I Algemene bepalingen: Artikel 1 Uitleg van de gebruikte begrippen Artikel 2 toelating tot het eindexamen Artikel 3 afnemen eindexamen Artikel 4 indeling eindexamen Artikel 5 onregelmatigheden Artikel 6 verhindering Artikel 7 beroep

3 3 4 4 4 4 5 6

II Schoolexamen: Artikel 8 inrichting Artikel 9 beoordeling en cijfer schoolexamen Artikel 10 ongeoorloofd verzuim Artikel 11 herkansing toetsen schoolexamen Artikel 12 afsluiting schoolexamen Artikel 13 mededeling eindcijfer schoolexamen Artikel 14 overige bepalingen

7 7 7 8 8 8 9 9

III Centraal examen (schriftelijk deel): Artikel 15 aanwijzingen voor de kandidaten

10 10

IV Uitslag, herkansing en diplomering: Artikel 16a uitslag examen vmbo Artikel 16b bepaling van de beroepsgerichte leerwegen Artikel 17 tweede tijdvak Artikel 18 derde tijdvak Artikel 19 certificaat Artikel 201 diploma en cijferlijst

11 11 11 11 12 12 12

V Overige bepalingen: Artikel 21 afwijkende wijze van examineren Artikel 22 bewaren examenwerk Artikel 23 inzien examenwerk

13 13 13 13

VI Slotbepalingen Artikel 24 slotbepalingen

14 14

VMBO Basisberoepsgerichte leerwegen Examenreglement 2010-2012

2/2

Examenreglement I

Algemene bepalingen

De voorzitter van de centrale directie van de SWS VO ROCvA te Amsterdam waarvan het Bredero College deel uitmaakt, daartoe gemandateerd door het bevoegd gezag van deze school, besluit conform de examenvoorschriften geldend voor het vmbo een Examenreglement en een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) dat met ingang van 1 augustus 2010 het schoolexamen vmbo wordt uitgevoerd met inachtneming van de hierna volgende bepalingen. Artikel 1:

algemene bepalingen

Enkele begripsbepalingen Deze regeling verstaat onder: Bevoegd gezag Centrale directie CSE Commissie van Beroep:

CSPE deelschoolleider: examinator:

examendossier: herkansing: inhaaltoets: kandidaat: PTA:

schoolleiding: SE toets: VMBO-b VMBO-k

Bestuur van de Samenwerkingsstichting Voortgezet Onderwijs Regionaal Opleidingscentrum Amsterdam Directie van de Samenwerkingsstichting Voortgezet Onderwijs in de zin van de wet Centraal schrijftelijk examen een door het bevoegd gezag ingestelde commissie bij wie de kandidaat tegen een beslissing van de algemeen directeur in beroep kan gaan. In genoemd schooljaar bestaat deze commissie uit de twee leden van een deelschool en een vertegenwoordiger van . Centraal schriftelijk en praktisch examen Eerste leidinggevende van een deelschool van het Bredero College docent, belast met het afnemen van het examen in een vak, oftewel de docent die lesgeeft in een of meer van de volgende klassen: 3 en 4 vmbo, 4 en 5 havo en 4, 5 en 6 vwo het geheel van de onderdelen van het schoolexamen zoals gedocumenteerd in een door het bevoegd gezag gekozen vorm het opnieuw deelnemen aan een toets voor het centraal examen of het schoolexamen het alsnog deelnemen aan een toets van het centraal examen of schoolexamen een ieder die door het bevoegd gezag tot het eindexamen of deeleindexamen wordt toegelaten programma van toetsing en afsluiting, hierin is opgenomen een omschrijving van de inhoud van de toetsen, de wijze waarop getoetst wordt, alsmede van de beoordeling en weging van het resultaat de deelschoolleider en de teamcoördinatoren van een deelschool Schoolexamen schriftelijke of mondelinge vragen en praktische opdrachten als onderdeel van het schoolexamen VMBO basisberoepsgerichte leerweg VMBO kaderberoepsgerichte leerweg


3/3

Artikel 2: 2.1 2.2

Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een eindexamen af te leggen. Een kandidaat kan slechts worden toegelaten tot het centraal examen als hij het volledige schoolexamen heeft afgerond.

Artikel 3: 3.1

3.2

4.2

4.3

4.4

4.5

5.2

indeling eindexamen 2012

Het eindexamen kan voor ieder vak bestaan uit een schoolexamen (SE), een Centraal Schriftelijk examen (CSE), dan wel uit beide. Als het examen bestaat uit een schoolexamen en een centraal examen is de richtlijn dat het schoolexamen betrekking heeft op een 1 deel van het examenprogramma en het centraal examen op 1 deel. Het schoolexamen omvat tenminste die exameneenheden, die niet in het centraal examen worden getoetst. Maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en kunstvakken kennen uitsluitend een schoolexamen. Het vak Maatschappijleer maakt deel uit van de slaag/zak regeling en moet met een voldoende cijfer worden afgesloten. Lichamelijke opvoeding (LO 1) en Kunstvakken (CKV 1) moeten met een notitie “voldoende of goed” worden afgerond. Het centraal schriftelijk examen (CSE) bestaat voor de algemene vakken uit een schriftelijke toets van 120 minuten (kaderberoeps) of 90 minuten (basisberoeps). Als voor een ict-toets wordt gekozen duurt de toets bij basisberoeps 60 minuten en 90 minuten voor wiskunde en bij kaderberoepsgericht 120 minuten en 90 minuten. Voor het afdelingsvak van beide beroepsgerichte leerwegen wordt een centraal schriftelijk praktijkexamen (CSPE) afgenomen. CSE en Schoolexamen bepalen ieder 50% van het eindcijfer. Bij de basisberoepsgerichte leerweg is dat 1/3 deel voor het CSE en 2/3 deel voor het schoolexamen (SE) in 2012 1 deel se 1 deel cse Bij aanvang van de examenperiode in het derde leerjaar (SE) kan een leerling een extra vak volgen. Dit betekent ook dat een leerling die het basisberoepsgerichte examen gaat doen, het vakprogramma kaderberoeps als extra in het examenprogramma kan opnemen. Deze leerling doet vervolgens het SE en CSPE voor dit vak.

Artikel 5: 5.1

afnemen eindexamen

De deelschoolleider, zijnde de voorzitter van de examencommissie en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. De deelschoolleider wijst één of meer van de personeelsleden aan als secretaris van het examen. Deze secretaris regelt samen met de voorzitter alle aangelegenheden die het examen betreffen.

Artikel 4: 4.1

toelating tot het eindexamen

onregelmatigheden

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de deelschoolleider maatregelen nemen. De maatregelen bedoeld in het eerste lid die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen


4/4

b.

5.3

het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen of het centraal examen c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in de door de deelschoolleider aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen, bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de deelschoolleider de kandidaat. De kandidaat kan zich door een hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De deelschoolleider deelt zijn beslissing mee aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vierde lid. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders/ van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie.

Artikel 6 6.1 6.2

6.3 6.4

6.5 6.6 6.7

6.8

6.9

6.10

6.11

Verhindering

Indien een kandidaat deelneemt aan een toets van het examen behoudt het resultaat dat de examinator voor die toets vaststelt zijn geldigheid Indien een kandidaat zonder geldige reden te laat bij een toets van het examen verschijnt, kan hij uiterlijk tot 30 minuten na het begintijdstip van de toets tot het examenlokaal worden toegelaten. Hij levert zijn werk in op het tijdstip dat voor de andere kandidaten geldt. Een kandidaat, die meer dan een half uur na het begin van de zitting binnenkomen, kan niet deelnemen aan deze zitting. Als een kandidaat door ziekte of een andere dwingende reden, niet veroorzaakt door onnauwkeurigheid, onachtzaamheid of nalatigheid van de kandidaat of zijn ouders/verzorgers, absoluut verhinderd is deel te nemen aan een onderdeel van het examen, stelt hij of zijn ouders de desbetreffende teamcoördinator zo vroeg mogelijk voor de aanvang van bedoelde toets of ander onderdeel in kennis van deze verhindering en de reden(en) daarvoor. In geval van ziekte van een kandidaat zorgen de ouders voor een door hen ondertekende verklaring dat hun kind ziek was. Een kandidaat die in gebreke blijft de onder 6.5 genoemde verklaring in te leveren, wordt geacht zonder geldige reden afwezig te zijn. Een kandidaat die aan een schoolexamenzitting deelneemt zonder in goede conditie te zijn en daarvoor achteraf een verklaring overlegt, kan op basis van deze verklaring niet zonder meer rekenen op een extra herkansing. Als de geldigheid van de reden van afwezigheid bij een toets van het schoolexamen is geaccepteerd, dan is herkansing of inhalen mogelijk. De desbetreffende teamcoördinator overlegt hierover met de vakdocent en beslist na overleg met de deelschoolleider. Indien een kandidaat zonder geldige reden een toets van het schoolexamen niet heeft afgelegd, neemt de deelschoolleider maatregelen overeenkomstig het gestelde in artikel 5.2. Bij een geldige reden van afwezigheid bij een zitting van het centraal examen, ter beoordeling van de voorzitter van de centrale directie, kunnen kandidaten voor dit vak verwezen worden naar het tweede tijdvak. Op de overige zittingen dient de kandidaat wel te verschijnen. Is er sprake van een niet geldige reden voor afwezigheid bij een zitting van het centraal examen, dan wordt de kandidaat in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen op ten hoogste één toets te voltooien.


5/5

Commissie van Beroep

Artikel 7:

Beroep

7.1

De kandidaat kan tegen een beslissing van de deelschoolleider in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag ingestelde commissie van beroep. Van de commissie van beroep mag de deelschoolleider geen deel uitmaken. Het adres is: Commissie van Beroep Samenwerkingsstichting VO ROCvA Postbus 37600 1030 BA Amsterdam

7.2

In overeenstemming met deel 1 van de wet op het voortgezet onderwijs wordt het beroep binnen drie werkdagen nadat de beslissing schriftelijk aan de kandidaat is bekend gemaakt, schriftelijk bij de commissie van beroep ingediend. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mee aan de kandidaat, aan de ouders van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de deelschoolleider en aan de inspectie.


6/6

II

Schoolexamen

Artikel 8:

inrichting

8.1

8.2

8.3

8.4 8.5

8.6 8.7

8.8

8.9

Het schoolexamen geschiedt volgens een door het bevoegd gezag per deelschool schriftelijk vastgestelde regeling (programma van toetsing en afsluiting: PTA) die jaarlijks vóór 1 oktober aan de betrokken kandidaten en hun ouders wordt uitgereikt. Het schoolexamen strekt zich uit over alle vakken, waarin de kandidaat eindexamen aflegt en wordt ingericht overeenkomstig hetgeen voor ieder vak afzonderlijk in het programma van toetsing en afsluiting is aangegeven. Wijzigingen in het programma van toetsing en afsluiting mogen slechts in uitzonderlijke gevallen worden aangebracht; hiervoor moet altijd vooraf worden overlegd met de deelschoolleider; als dit, na toestemming van de deelschoolleider, leidt tot wijzigingen worden de leerlingen en hun ouders schriftelijk hiervan op de hoogte gesteld. Het schoolexamen begint voor het vmbo in leerjaar 3 en wordt afgesloten voor de aanvang van het centraal examen. Het toetsen van onderdelen van het schoolexamen vindt plaats in daarvoor vastgestelde toetsperiodes of gedurende de reguliere lessen, indien er in een bepaalde schoolexamenperiode geen vastgestelde toetsperiode is. Tevens bestaat de mogelijkheid dat handelingsdelen buiten de vastgestelde toetsperiodes of de reguliere lessen plaatsvinden. De vastgestelde toetsperioden zijn: 1. eind oktober/begin november 2. medio januari 3. medio maart 4. aan het einde van het schooljaar Deze laatste periode geldt niet voor vmbo 4 De toetsen van het schoolexamen beslaan tezamen de stof waarover het schoolexamen zich ingevolge het eindexamenprogramma uitstrekt. Mondelinge toetsen worden afgenomen door de docent die de leerling in het betreffende vak lesgeeft. De kandidaat of examinator kan bij de teamcoördinator het verzoek indienen om een mondelinge toets te laten bijwonen door een toehoorder in de hoedanigheid van protocollist. De schoolleiding beslist in deze en wijst, als het verzoek wordt ingewilligd, degene aan die deze toehoorderfunctie vervult. Voor de maximale toetsduur van toetsen van onderdelen van het schoolexamen gelden de volgende regels: Schriftelijke toetsen maximaal 3 klokuren Mondelinge toetsen maximaal 1 klokuur De aanwijzingen voor de kandidaten stemmen, voor zover van toepassing, komt overeen met die voor het Centraal examen (artikel 15).

Artikel 9: 9.1

9.2

9.3

beoordeling en cijfer schoolexamen

Van iedere beoordeling die meetelt bij het bepalen van het eindoordeel over een kandidaat, stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk doch uiterlijk binnen drie dagen na beëindiging van een toetsperiode in kennis. Aan de hand van de beoordeling bedoeld onder 9.1 bepaalt de examinator het eindcijfer van het schoolexamen. Voor zover bij een vak aan bepaalde beoordelingen een bepaald gewicht is toegekend, wordt deze toekenning gevolgd. De cijfers voor de toetsen van het schoolexamen worden gegeven in één decimaal. Het eindcijfer van het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de cijfers behaald voor de verschillende toetsen en wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10. Vakken die alleen een schoolexamen kennen en niet onder artikel 9.4 vallen, worden beoordeeld met een geheel cijfer van 1 t/m


7/7

9.4

9.5

10. Is het gemiddelde eindcijfer niet een geheel getal, dan worden de decimalen, indien deze minder dan 50 zijn naar beneden afgerond en indien deze 50 of meer zijn, naar boven afgerond. De cijfers voor de vakken die naast een schoolexamen ook een centraal examen kennen, zijn gehele getallen van 1 t/m 10, alsmede de hiertussen gelegen decimale breuken in één decimaal. In afwijking van het in 9.3 gestelde, worden het vak lichamelijke opvoeding en de kunstvakken 1 / beeldende vorming uit het gemeenschappelijk deel beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. Deze beoordeling gaat uit van de mogelijkheden van de leerling en geschiedt op de grondslag van het genoegzaam afsluiten van de desbetreffende vakken, zoals blijkend uit het examendossier. Voor opdrachten uit het handelingsdeel kan worden volstaan met aftekening indien de opdracht 'naar behoren' is afgerond.

Artikel 10:

ongeoorloofd verzuim

De kandidaat die tijdens het schooljaar ten onrechte lessen van het voor hem geldende rooster verzuimt en van wiens ongeoorloofd verzuim melding is gedaan bij de leerplichtambtenaar, kan van herkansing van onderdelen van het schoolexamen worden uitgesloten; aan deze eventuele uitsluiting gaat in ieder geval één waarschuwing vooraf. Ter voorkoming van misverstanden: • Het gaat hier om ongeoorloofd lesverzuim ongeacht het vak. • Een uitsluiting van een herkansing is steeds: uitsluitend voor één toetsperiode. De beslissing tot uitsluiting wordt genomen door de deelschoolleider.

Artikel 11: 11.1 11.2 11.3

11.4 11.5 11.6 11.7 11.8

herkansing toetsen schoolexamen

In het PTA wordt aangegeven welke toetsen voor het schoolexamen in aanmerking komen voor herkansing. De herkansingen genoemd in artikel 11.1 vinden uiterlijk plaats binnen een maand na het einde van de betreffende schoolexamenperiode. Een kandidaat bepaalt na bekendmaking van de resultaten op een vooraf vastgelegde datum of hij een toets wil herkansen en meldt dit schriftelijk aan de vakdocent en de desbetreffende teamcoördinator. De kandidaat die eindexamen aflegt, heeft per periode het recht op één herkansing per vak. Praktijkopdrachten komen niet in aanmerking voor een herkansing. De herkansing genoemd in artikel 11.4 dient plaats te vinden voor het afsluiten van een periode. Het bij de herkansing behaalde cijfer vervangt het eerder behaalde cijfer alleen als het hoger is. Men is niet verplicht tot deelname aan de herkansing. Bij verhindering om deel te nemen wordt in principe geen nieuwe mogelijkheid tot herkansing geboden. Omdat het vak maatschappijleer deel uitmaakt van de slaag/zak regeling, wordt in het PTA een herkansingsmogelijkheid geregeld.

Artikel 12:

afsluiting schoolexamen

Het schoolexamen van vakken die ook een centraal examen kennen, dienen voor aanvang van het centraal examen afgesloten te zijn.

Artikel 13:

mededeling eindcijfer schoolexamen


8/8

Voor de aanvang van het centraal examen wordt de kandidaat van de resultaten voor het schoolexamen schriftelijk in kennis gesteld. De examinatoren leveren hiertoe de benodigde gegevens zo spoedig mogelijk na vaststelling in bij de desbetreffende teamcoördinator. De kandidaat dient dit overzicht voor akkoord te tekenen. Bij kandidaten die jonger zijn dan 18 jaar is mede ondertekening door de ouders verplicht.

Artikel 14: 14.1 14.2

overige bepalingen

De resultaten van het schoolexamen behaald in het 3e leerjaar, komen te vervallen als de kandidaat niet wordt bevorderd naar het 4e leerjaar. De schoolexamenresultaten behaald in het 4e leerjaar, komen te vervallen als de kandidaat niet slaagt voor het examen.


9/9

III

Centraal schriftelijk examen

Artikel 15:

aanwijzingen voor de kandidaten

15.1

Het werk wordt gemaakt op papier, gewaarmerkt en verstrekt door de school. De school verstrekt eveneens gewaarmerkt kladpapier. Kandidaten mogen derhalve geen papier meenemen naar het examenlokaal. Het werk mag niet met potlood gemaakt worden, uitgezonderd tekeningen en grafieken. Bij meerkeuze opgaven van het CITO is gebruik van potlood echter verplicht (SE en CSE). 15.2 Jassen, tassen en communicatieapparatuur (zoals mobiele telefoons etc.) mogen niet naar het examenlokaal worden meegenomen. 15.3 In elk lokaal zijn minimaal twee toezichthouders aanwezig. Per 25 kandidaten is tenminste één toezichthouder aanwezig. Zij maken over het verloop van het examen een proces verbaal op. Op dit proces verbaal worden de namen van alle kandidaten vermeld die voor het desbetreffende vak in het examenlokaal aanwezig moeten zijn. Per schooltype wordt een apart proces verbaal gemaakt. Afwezige kandidaten worden apart vermeld. Elke toezichthouder dient het proces verbaal te tekenen en de tijd te vermelden wanneer de kandidaat vertrekt Het is toezichthouders niet toegestaan nevenwerkzaamheden te verrichten. 15.4 De kandidaat vermeldt op het papier zijn examennummer en zijn naam. Het examennummer met de naam staat op een etiket dat op elk tafeltje is gelegd. (Elke zitting zal de kandidaat zijn plaats moeten opzoeken omdat de zalen elke keer opnieuw ingericht worden). 15.4.1 Na het openen van de enveloppen met opgaven en het opstarten van het digitaal examen is het verboden enige mededeling(en) of inlichtingen over het werk aan de kandidaat te verstrekken behoudens een mededeling inzake een fout in de opgave die door het CVE aan de scholen is doorgegeven. 15.5 Het meenemen van andere dan toegestane boeken, tabellen en overige hulpmiddelen is verboden. Toegestane boeken, tabellen en overige hulpmiddelen worden voorafgaand aan het examen gecontroleerd. 15.6 Zonder toestemming van de toezichthouder mag een kandidaat zich niet verwijderen uit het examenlokaal. 15.6.1 Bij bedrog geconstateerd voor, tijdens of na de zitting van het CSE wordt de kandidaat de deelneming of verdere deelneming aan het CSE ontzegd of onthoudt de algemeen directeur de kandidaat het diploma of certificaten (zie reglement voor de Commissie van Beroep) 15.9 De kandidaat die eerder klaar is met het examen, mag vanaf een uur na aanvang van de examenzitting vertrekken. De kandidaat levert zijn werk in bij de toezichthouders. Hij is zelf verantwoordelijk voor het inleveren van het volledige werk. Eventuele bijlagen worden in de omslag gestoken. De opgaven en het kladpapier geeft hij ook af. Na de zitting mag hij die afhalen. Tijdens het laatste kwartier van de examenzitting blijven de dan aanwezige kandidaten in het examenlokaal om de rust niet onnodig te verstoren. Aan het einde van de zitting blijven de dan nog aanwezige kandidaten zitten; de toezichthouder haalt het werk op. De kandidaat is verantwoordelijk voor het inleveren van het volledige werk. Als al het werk is opgehaald krijgen de kandidaten van de toezichthouder het sein het examenlokaal te verlaten. Dan mogen ze de opgaven en het kladpapier wel meenemen.


10/10

IV

uitslag, herkansing en diplomering

Artikel 16a:

uitslag vmbo

Een kandidaat is geslaagd, indien hij - alle eindcijfers 6 of hoger zijn, of: - er één 5 is en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn; - er één 4 is en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn waarvan tenminste één 7 of hoger - er tweemaal een 5 is behaald en de overige eindcijfers 6 of hoger zijn waarvan tenminste één 7 of hoger. - Voor de gemiddelde centraal examen cijfers uitkomt op een 5.5, het CSPE cijfer telt in deze berekening 1 x mee. Tevens geldt als voorwaarde dat de vakken lichamelijke opvoeding (LO 1) en kunstvakken 1 (CKV) van het gemeenschappelijk deel moeten zijn beoordeeld als 'voldoende' of 'goed'. Op basis van artikel 52 van het eindexamenbesluit mag de deelschoolleider besluiten extra vakken, te kiezen uit de algemene vakken van het vrije deel van de leerweg, niet bij de uitslag te betrekken om de kandidaat alsnog te doen slagen.

Artikel 16b: bepaling van de eindcijfers vmbo beroepsgerichte leerwegen. 1. Voor de basisberoepsgerichte leerweg geldt dat het eindcijfer van het examen wordt bepaald door de som van 1x het eindcijfer van het schoolexamen en 1x het cijfer van het centraal examen te delen door 2 [(1x SE + 1x CE) : 2]. 2. Voor de kaderberoepsgerichte leerweg geldt dat het eindcijfer van het examen wordt bepaald door het gemiddelde te nemen van het cijfer van het schoolexamen en dat van het centraal examen [(1x SE + 1x CE) : 2] 3. Voor basisberoepsgerichte en kaderberoepsgerichte leerweg geldt dat het cijfer voor het beroepsgerichte programma 2x telt. 4. Indien het volgens artikel 17c.1 en 17c.2 berekende eindcijfer niet een geheel getal is, dan wordt het, indien het eerste cijfer achter de komma 4 of minder is, naar beneden afgerond, en indien dit 5 of meer is naar boven.

Artikel 17: 17.1

17.2

17.3

tweede tijdvak

Een kandidaat heeft voor één vak waarin hij reeds examen heeft afgelegd, nadat de uitslag is vastgesteld, het recht in het tweede tijdvak opnieuw deel te nemen aan het Centraal Schriftelijk Examen. Dit geldt ook voor het beroepsgerichte vak (dat mag op onderdelen). Het eindcijfer voor het schoolexamen blijft gewoon staan. De herkansing heeft dus alleen betrekking op het cijfer voor het centraal examen. Een kandidaat die aan een herkansing wil deelnemen, doet daartoe een schriftelijk verzoek bij de teamcoördinator aan de algemeen directeur. Daarbij dient de voorlopige cijferlijst te worden ingeleverd. Afhankelijk van het resultaat van de herkansing wordt een nieuwe cijferlijst gemaakt, dan wel de oude weer uitgereikt. Indien een kandidaat niet tijdig herkansing heeft aangevraagd, wordt de uitslag definitief. Een kandidaat die in het eerste tijdvak door een geldige reden de examenzitting van een of twee vakken heeft gemist, kan in het tweede tijdvak alsnog aan een of twee zittingen deelnemen. Van een herkansing kan pas sprake zijn na een volledig afgelegd examen. Een kandidaat die in het eerste tijdvak om geldige redenen een of twee zittingen miste, kan deze zittingen in het tweede tijdvak inhalen maar pas in het derde tijdvak eventueel deelnemen aan de herkansing. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak evenzeer is verhinderd, of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid


11/11

gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van de staatsexamencommissie zijn eindexamen te voltooien.

Artikel 18:

derde tijdvak

Voor het derde tijdvak komen in aanmerking kandidaten die • in het eerste tijdvak om geldige redenen drie of meer zittingen misten; • in het tweede tijdvak hun examen voltooiden en dus nog geen gebruik konden maken van hun eventuele herkansingsrecht; • na het eerste tijdvak recht hebben op een herkansing, maar in het tweede tijdvak om geldige redenen verhinderd waren.

Artikel 19:

certificaat

Afgewezen kandidaten die de school verlaten en niet naar een andere dagschool van dezelfde soort gaan, kunnen een certificaat ontvangen voor de vakken waarin zij een voldoende eindcijfer hebben behaald, dat zij kunnen overleggen, indien zij bij een (dag)avondschool of bij de staatsexamencommissie examen doen om een diploma 'op te bouwen'.

Artikel 20:

diploma en cijferlijst

De secretaris van het examen reikt aan elke kandidaat die eindexamen heeft afgelegd een lijst uit waarop zijn vermeld: de cijfers voor het schoolexamen, de cijfers voor het centraal examen, de vakken en het onderwerp of de titel van het profielwerkstuk of sectorwerkstuk, de beoordeling van het profielwerkstuk of sectorwerkstuk of praktische dan wel handelingsopdrachten en de beoordeling van de deelvakken culturele en kunstzinnige vorming 1 / beeldende vorming en lichamelijke opvoeding 1 of van het vak lichamelijke opvoeding en het deelvak kunstvakken 1 / beeldende vorming en de eindcijfers voor de examenvakken, alsmede de uitslag van het eindexamen. De secretaris van het examen reikt aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een diploma uit waarop alle vakken zijn vermeld die bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken. Duplicaten van diploma's worden niet uitgereikt, wel van cijferlijsten.


12/12

V

overige bepalingen

Artikel 21: 21.1

21.2

21.3

22.4

afwijkende wijze van examineren

De deelschoolleider kan toestaan dat een lichamelijk of geestelijk gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van de kandidaat. In dat geval bepaalt de algemeen directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij laat hiervan zo spoedig mogelijk melding doen aan de inspectie. De deelschoolleider kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit, ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste zes jaar onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. De in de eerste volzin bedoelde afwijking kan betrekking hebben op • het vak Nederlandse taal- en letterkunde; • enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. Deze afwijking bestaat slechts uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal Van elke afwijking wordt mededeling gedaan aan de inspectie.

Artikel 22:

bewaren examenwerk

De opgaven van het schoolexamen, van het examen en de cijferlijsten van de kandidaten worden gedurende zes maanden na de vaststelling van de uitslag van het examen bewaard door de school. Het door de leerling gemaakte werk wordt na ieder schooljaar vernietigd. Per deelschool worden afspraken gemaakt over het beheer.

Artikel 23:

inzien examenwerk

Het schriftelijk werk van het schoolexamen en het centraal schriftelijk eindexamen kan na goedkeuring door de deelschoolleider door de kandidaat worden ingezien. Daarbij is de betrokken docent aanwezig. De uitwerkingen worden niet aan de kandidaat teruggegeven maar bewaard op school.


13/13

VI

Slotbepalingen

Artikel 24: slotbepalingen 24.1 24.2 24.3

24.4

24.5 24.6

In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist de deelschoolleider nadat partijen zijn gehoord. Waar in dit reglement gelezen wordt: ouders, kan onder bepaalde omstandigheden ook gelezen worden: of voogden. Waar sprake is van (mede) ondertekening door ouders van de kandidaat geldt dit voor leerlingen, die de leeftijd van 18 jaar nog niet hebben bereikt. Meerderjarigen (18 jaar en ouder) hebben in deze zelf tekenbevoegdheid. De deelschoolleider behoudt zich het recht voor de ouders van de meerderjarigen over alle examenzaken inlichtingen te verschaffen, tenzij de meerderjarige schriftelijk kenbaar maakt dat hij dit niet wenst. Steeds als in dit examenreglement gesproken wordt over “kandidaat” worden zowel vrouwelijke als mannelijke leerlingen bedoeld. Dit examenreglement is gebaseerd op het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.m.a.v.o.- v.b.o. van het ministerie van OCW.


14/14

ECONOMIE HANDEL EN ADMINISTRATIE

1

Inhoudsopgave Programma van toetsing en afsluiting (PTA) Toelichting programma van toetsing Handel en Administratie Nederlands Engels Wiskunde Economie Maatschappijleer CKV Lichamelijke opvoeding

BB BB BB BB BB BB BB BB BB

BB = Basisberoepsgerichte leerweg

2

3 4 7 9 10 11 12 13 14

Toelichting bij het programma van toetsing en afsluiting Bij het Bredero Beroepscollege zijn de leerlingen geplaatst in de basisberoepsgerichte of kaderberoepsgerichte leerweg. De leerlingen starten in het derde leerjaar met hun vmbo-opleiding. De opleiding duurt twee jaar en bestaat uit een schoolexamen en een centraal examen. De vakken maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en kunstvakken 1 kennen alleen een schoolexamen. Het vak kunstvakken 1 wordt aan het eind van het derde leerjaar afgesloten. De vakken lichamelijke opvoeding en kunstvakken 1 moeten met een “voldoende” of “goed” worden afgesloten om een vmbo-diploma te krijgen. Zij spelen dus een belangrijke rol bij de zak/slaag regeling. Nu is niet iedere leerling even goed in deze vakken. Daarom wordt ook de term “naar behoren” gebruikt. Een leerling die zijn uiterste best doet voor deze vakken, zal niet de beoordeling “onvoldoende” krijgen. Maar als de leerling niets doet of veel de lessen mist, is het een ander verhaal. Afsluiten met een “onvoldoende” of zelfs helemaal niet afsluiten betekent geen diploma. Het schoolexamen is opgedeeld in 5 perioden, drie perioden in het derde leerjaar en twee in het vierde. De cijfers behaald in de eerste twee perioden tellen één keer mee en de overige drie perioden tellen twee keer mee. Voor de algemene vakken wordt per periode één cijfer gegeven. De beroepsgerichte vakken hebben per periode één cijfer voor theorie en één cijfer voor praktijk. In schema ziet het voorgaande er als volgt uit: Periode Leerjaar Weging algemene vakken Weging beroepsgerichte vakken T = theorie P = Praktijk

1 3 1 T 1

2 3 1 P 1

T 1

3 3 2 P 1

T 2

4 4 2 P 2

T 2

5 4 2 P 2

T 2

P 2

De leerstof die getoetst wordt in de 5 perioden wordt omschreven in het Programma van Toetsing en afsluiting (PTA). Per vak en per leerweg wordt een omschrijving gegeven van deze leerstof. Alle toetsen die gemaakt worden komen in het examendossier van de leerling. Het schoolexamen kan bestaan uit de volgende onderdelen: - schriftelijke (S) en mondelinge (M) toetsen - praktische opdrachten (PO) - handelingsdeel (HO) Bij het handelingsdeel gaat het om opdrachten waarvan per leerling moet worden vastgesteld of deze naar behoren zijn uitgevoerd. Per leerling bestaat het handelingsdeel uit de verschillende vakspecifieke delen en uit een vakoverstijgend deel. Het vakoverstijgende deel per leerling bevat ten minste een opdracht in het kader van oriëntatie op leren en werken. De handelingsopdrachten worden verspreid over de leerjaren 3 en 4 aangeboden. Het schoolexamen heeft de vorm van een examendossier. Het bevat: - een overzicht van de afgelegde toetsen en uitgevoerde opdrachten - een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen - informatie over het handelingsdeel

3

Sector Afdeling Vak Leerweg Leerjaar Leermiddelen

Leerjaar 3 en 4

Omschrijving/inhoud

Toetsgewicht

K1/K2/K3 K2/K6 K2/K3/K6/ K7/K8 K2/K3/K6/ K7/K10 K2/K9 K2/K5

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode Periode 1 t/m 5

Programma van toetsing en afsluiting Economie Handel en Administratie Theorie Handel en Administratie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar) Methode Tendens Handel en Administratie

Oriëntatie op de handel en administratie Receptie Verkopen

S/M/PO S/M/PO S/M/PO

1 1 1

Uitgaande goederen

S/M/PO

1

Boekhouding Inkomende goederen

S/M/PO S/M/PO

1 1

Toetsvormen: s = schriftelijk; m = mondeling; po = praktische opdracht; ho = handelingsopdracht

4


K2/K3/K4/ K5/K6/K7/ K8/K9/K10/K 11/K12/ K13/K14/ K15/K16/ K17/K18

S/M 2 Knoppencursus: /PO Receptie, Inkoop, Verkoop, Magazijn/Expeditie, Facturering, Debiteuren, Crediteuren, Boekhouding Ronde 1: Receptie, Inkoop, Verkoop, Magazijn/Expeditie, Facturering, Debiteuren, Crediteuren, Boekhouding Ronde 2: Receptie, Inkoop, Verkoop, Magazijn/Expeditie, Facturering, Debiteuren, Crediteuren, Boekhouding Open Simulatie: Leerlingen doorlopen gedurende het vierde leerjaar alle afdelingen van de kantoorsimulatie en voeren de voorkomende werkzaamheden uit. De beoordeling kan plaats vinden op de volgende wijze: Beoordeling door de bedrijfsleider Verslag over de kantoorsimulatie waarin de taken, werkzaamheden en gebruikte formulieren vermeld worden van de afdelingen. Het verslag is volgens de richtlijnen ingedeeld in: Voorblad Inhoudsopgave Inleiding Voor iedere afdeling een apart hoofdstuk Nawoord Bronvermelding Het verslag wordt gemaakt met een het tekstverwerkingsprogramma. Word


Automatisering: Word (extra oefening) Excel (extra oefening) Powerpoint (extra oefening)

Leerjaar 3 en 4 Leerjaar 3 en 4

Periode 1 t/m 5

Omschrijving/inhoud

Toetsgewicht

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar


Programma van toetsing en afsluiting Economie Handel en Administratie Praktijk Handel en Administratie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar) Methode Tendens Handel en Administratie – Simulatie met het programma Simsoft

5

HO

2


Leerjaar 3 en 4 Leerjaar 3 en 4

Toetsgewicht

Periode 1 t/m 5

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar


Programma van toetsing en afsluiting Economie Handel en Administratie Praktijk Handel en Administratie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar) Methode Tendens Handel en Administratie – Simulatie met het programma Simsoft


S/ Stage: In het derde en vierde leerjaar lopen de leerlingen gedurende twee weken stage. Dit kan zijn in PO een winkel, bij een kantooradministratie of in het Bredero Meeting Point. Hierover maken de leerlingen opdrachten in een stageboekje en een stageverslag waarin deze opdrachten zijn verwerkt. Beoordeling: gemiddelde cijfer van de opdrachten beoordeeld aan de hand van het stageverslag en het cijfer van de beoordeling van de stagebegeleider van het stagebedrijf . Beide cijfers worden tot een cijfer gemiddeld.

2


Loopbaan Oriëntatie In het 3e leerjaar zullen de leerlingen deelnemen aan 3 activiteiten op het gebied van loopbaan oriëntatie. Deze activiteiten worden door de docenten van de sector Economie bepaald. In het 4e leerjaar zullen de leerlingen 2 open dagen van de ROC’s moeten bezoeken en een verplichte voorlichtingsavond bijwonen.

1

Omschrijving/inhoud


6

S/ PO


Programma van toetsing en afsluiting Economie Alle afdelingen Nederlands Theorie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

2

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

3

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

4

4 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

5

4 1+7 4+5 2+3+6+7 2


7

S/M S/Po M/S S S/HO S S/M S/Po M/S S S/HO S/M S/Po M/S S S/HO S S/M S/Po M/S S S/HO S S/M S/Po M/S S S/HO

Toetsgewicht

1

Fictie :1boek lezen en een boekverslag maken voor het leesdossier Functioneel schrijven:samenvatting kijk- en luistervaardigheid Zakelijk lezen: tekst met vragen Taalschat blok 1 en 2 Werkwoordspelling en grammatica blok 1 en 2 Fictie: 1boek lezen en een boekverslag maken voor het leesdossier Functioneel schrijven: stagebrief en envelop kijk- en luistervaardigheid Zakelijk lezen: tekst met vragen Taalschat blok 3 en 4 spelling en grammatica, Fictie: 1boek lezen en een boekverslag maken voor het leesdossier Functioneel schrijven:formulier & samenvatting Spreekbeurt Zakelijk lezen: tekst met vragen Taalschat: blok 5 & 6, Spelling en grammatica Fictie:1boek lezen en een boekverslag maken voor het leesdossier Functioneel schrijven: formulier,samenvatting Spreek-, kijk- en luistervaardigheid(spreekbeurt) Zakelijk lezen :examentekst Taalschat: blok 1 en 2, Spelling en grammatica Fictie: 1boek lezen en een boekverslag maken voor het leesdossier Functioneel schrijven: brief: zakelijke / persoonlijke brief Spreek-, kijk- en luistervaardigheid Zakelijk lezen:examentekst Taalschat: blok 3 & 4 , Spelling en grammatica

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

7+8

Omschrijving/inhoud

Toelichting bij het PTA Nederlands Fictie: -

boekverslagen behandeling van films en/of TV-series

-

persoonlijke en zakelijke brief formulier briefkaart advertentieteksten ingezonden stuk artikel affiche

-

luistertoets met vragen video met vragen

-

spreekbeurt mondeling examen over fictie interview discussie (kader) mondelinge presentatie van eigen werk of van groepsopdracht

-

structureel bij alle opdrachten het maken van opgegeven opdrachten uit het boek en werkboek toetsing van de blokken uit het boek

Functioneel Schrijven:

Kijk- en luisteropdrachten:

Spreekvaardigheidopdracht:

Taalschat en spelling:

-

8


Omschrijving/inhoud

Toetsgewicht

3

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode 1

Programma van toetsing en afsluiting Economie Alle afdelingen Theorie Engels Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

Stepping stones hoofdstuk 1

S

1


S

1


S

1

Inhalen

2

3

4

5

K7

Schrijfvaardigheid: fax./ brief / e-mail

S

1

K4 K5

Stepping stones hoofdstuk 4 Stepping stones hoofdstuk 5 Stepping stones hoofdstuk 6 Leesvaardigheid: globaal/zoekend lezen Kijk- en luistervaardigheid

S S S PO

1 1 1 1

3

K4 K5 K7 K4

Inhalen Leesvaardigheid (text) Kijk- en luistervaardigheid Grammatica Leesboek: 1100 woordjes Inhalen

S PO S S

1 1 1 1

K4/7/5 K4/7/5 K4 K5 K7 K4/7/5 K4/7/5

Stepping stones hoofdstuk 1 Stepping stones hoofdstuk 2 Leesboeken (B 1500/K2000) Kijk- en luistervaardigheid Schrijfvaardigheid (Brief) Stepping stones hoodstuk 3 Stepping stones hoofdstuk 4

S S S PO S S S

1 1 1 1 1 1 1

Inhalen Stepping stones hoofdstuk 5 Stepping stones hoofdstuk 6 Spreekvaardigheid / Presentatie Leesvaardigheid (text) Kijk- en luistervaardigheid Leesboeken: 1500 woordjes Schrijfvaardigheid (Brief) Inhalen

S S M S PO S S

1 1 1 1 1 1 1

K4/7/5 K4/7/5 4 K6 K4 K5 K4 K7

9

Programma van Toetsing en Afsluiting Economie Sector Vak Wiskunde Basis Leerweg Leerjaar 2009-2010 (3e leerjaar) en 2010-2011 (4e leerjaar) leermiddelen Getal en ruimte delen 3B1, 3B2, 4B1 en 4B2 3e leerjaar

4e leerjaar

Hoofdstuk 1 t/m 11 • Proefwerken • D-toetsen • Schriftcontrole Hoofdstuk 1 t/m 9 • Proefwerken • D-toetsen • Schriftelijk

Toetsvorm Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Toetsvorm Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk

10

Gewicht 2x 1x 1x Gewicht 2x 1x 1x


3

Toetsgewicht

1

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

K4

Programma van toetsing en afsluiting Economie Handel en Administratie Theorie - Praktijk Economie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar) Methode Pincode

S BT

2 1

Praktijk:

PO

1

Theorie: Hoofdstuk 3 Weet wat jij koopt Hoofdstuk 4 Wat maak je me nou Praktijk: Arbeid

S BT

2 1

PO

1

Theorie: Hoofdstuk 5 Werken, hoe werkt dat Hoofdstuk 6 Geen werk wat nu Praktijk: Produceren

S BT

2 1

PO

1

Theorie: Hoofdstuk 7 Wat is het milieu jou waard Hoofdstuk 8 Wie regelt dat

SO BT

2 1

PO

1

Omschrijving/inhoud

Theorie: Hoofdstuk 1 Hoe ga je met geld om Hoofdstuk 2 Kan ik pinnen

K4 Consumeren K5 2

3 K8 K5

3

3 K5

K6 4

4 K8 K6

Praktijk: Milieu/Overheid

K7

5

Theorie: SO 2 Hoofdstuk 9 Waar komt dat vandaan BT 1 4 Hoofdstuk 10 Ben jij ook afhankelijk K7 Praktijk: PO 1 Internationale ontwikkelingen Elk hoofdstuk heeft 1 hoofdstuktoets, 2 begrippentoetsen en 1 praktische opdracht

Toetsvormen: s = schriftelijk; m = mondeling; po = praktische opdracht; ho = handelingsopdracht; bt = begrippentoets

11


Programma van toetsing en afsluiting Economie Alle afdelingen Maatschappijleer Theorie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

Hoofdstuk 1 1

2

4+5+7 3 2+3+7 1+2+3

4+5+6 3 2+3 2+3+5

Paragraaf 1 t/m 4 Keuze: meisjes in de Islam Keuze: Hoofdstuk 7, paragraaf 3: “doorleren of gaan werken” Hoofdstuk 2 Paragraaf 1 t/m 4, zonder extra stof Keuze hoofdstuk 3 : De status van groepen Werkstuk: keuze uit één van de volgende onderwerpen: blowen, alcohol, intergratie, discriminatie, criminaliteit e.a.

S/M S/M S/M

S/M S/M S/PO

4+5+6 3 2+3 2+3+4+5

Hoofdstuk 6 Paragraaf 1 t/m 4, zonder extra stof Keuze paragraaf 7: het AZC Keuze paragraaf 5: Fort Europa

S/M S/M S/M

4

1 + 2 +3 4 4+5+7

Hoofdstuk 7, paragraaf 3: Doorleren of gaan werken Hoofdstuk 3, paragraaf 1 t/m 4: leren leven met geweld

S/M S/M

Hoofdstuk 4, paragraaf 1 t/m 4: Leven in een rechtstaat.

S/M

5

4

3

4+5+7


12

Toetsgewicht

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

Omschrijving/inhoud

Toelichting bij het PTA CKV Toelichting bij het PTA CKV


Toetsgewicht

Omschrijving/inhoud

Toetsvorm

3

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode 1/ 2

Programma van toetsing en afsluiting Economie Alle afdelingen CKV Basis 2010-2011

Kunstdossier: cultureel zelfportret Kunstdossier:oriëntatie op de culturele omgeving Kunstdossier:vier culturele activiteiten Kunstdossier:reflectie op ervaringen aan de hand van verslagen

S S S S

1 1 1 1

Kunstdossier: eindgesprek over dossier

M

1

Toelichting bij het PTA CKV Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) in het derde leerjaar van het vmbo is naar behoren afgerond als de kandidaat: • • • • • • •

Actief heeft deelgenomen aan tenminste vier verschillende culturele activiteiten, Het kunstdossier heeft samengesteld (er zijn verslagen van de vier culturele activiteiten), Een cultureel zelfportret (kunstautobiografie) heeft gemaakt, Zich heeft georiënteerd op zijn of haar culturele omgeving, Kan reflecteren op zijn of haar ervaringen, Het vak CKV dient te worden afgesloten in het derde leerjaar, Het vak CKV dient met een “voldoende” te worden afgesloten om examen te mogen doen.

13


Programma van toetsing en afsluiting Economie Alle afdelingen Theorie - Praktijk Lichamelijke Opvoeding Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

Leerjaar

Toetsvorm

Toetsgewicht

3 K2 K3 K4 K5 K7 Praktijk bewegen en werkhouding (voor bijzonderheden, zie scorelijst)

PO

1

3 K2 K3 K4 K5 K7 K8 Praktijk bewegen en werkhouding (voor bijzonderheden, zie scorelijst)

PO

1


PO

1


PO

1

4 K2 K3 K5 K6 K7 K8 K9 Praktijk bewegen en werkhouding (voor bijzonderheden, zie scorelijst)

PO

1

2

3

4

5

Eindterm(en)

Periode 1

Omschrijving/inhoud


14

Toelichting bij het PTA Lichamelijke Opvoeding Het vak lichamelijke opvoeding is een beschermd vak. Een leerling komt alleen in aanmerking voor een vmbo-diploma indien dit vak is afgesloten met een “voldoende” of een “goed”. Per augustus 2001 heeft het vak lichamelijke oefening de status van examenvak gekregen. De belangrijkste reden hiervoor is dat de overheid dit vak steeds belangrijker gaat vinden. Het vak zal als schoolexamen moeten worden afgesloten met een voldoende of goed. Is dat niet het geval dan voldoet de leerling niet aan de eisen. Hij/zij kan dan geen diploma krijgen van de gevolgde opleiding. Op het Bredero College vormen alle lessen l.o. in het derde en vierde leerjaar samen het examen. Sommige lessen hebben het karakter van oefenlessen. Voor de andere lessen of een bepaald onderdeel daarin krijgen de leerlingen heel specifiek een cijfer. Bij de beoordeling van de resultaten van de leerlingen wordt er op de volgende punten gelet: 1. De eigen vaardigheid: m.a.w. wat kan hij/zij echt? En is hij/zij beter geworden door elke les goed mee te doen. 2. De aanwezigheid en kwaliteit van deelname op sportdagen (verplicht) en tijdens naschoolse sportactiviteiten (vrijwillig). 3. Het uitvoeren van andere taken: scheidsrechteren, coachen, assisteren bij sportdagen. 4. De werkhouding: hiermee wordt het volgende bedoeld: - Je bent altijd aanwezig (aanwezigheidsplicht), op tijd en je sportkleding is in orde. - Je bent er op gericht om mee te doen en iets te leren van de les (deelnameplicht). - Je bent bereid om met klasgenoten samen te leren en te werken en om zelfstandig met sport in de les bezig te zijn. 5. Het omgaan met respect voor klasgenoten, jezelf, de leerkracht, het materiaal, de huisen spelregels. Een tekort aan eigen vaardigheid zal nooit een reden zijn voor een onvoldoende, want op het Bredero College laten wij de werkhouding en goede omgangsvormen zwaarder wegen. In het derde en vierde leerjaar krijgt een leerling vijf keer een rapport met daarop een P.T.A.cijfer voor l.o. Het cijfer voor het 1e en 2e P.T.A. telt één keer mee. Het cijfer voor het 3e, 4e en 5e P.T.A. telt twee keer mee. Het gemiddelde van deze cijfers (totaal aantal punten delen door 8) moet een 6 (= voldoende) of hoger zijn. Indien men hieraan kan voldoen, dan is de betreffende leerling voor het schoolexamen geslaagd. Bij elk rapport krijgt de leerling een scorelijst, die door de leerkracht l.o. ingevuld is. Op deze scorelijst staat een overzicht van alle onderdelen waarop de leerlingen voor dat rapport beoordeeld zijn. De leerkracht l.o. zet zijn/haar handtekening op de scorelijst. Leerlingen moeten deze scorelijsten (vijf in totaal) bewaren, want zij vormen het bewijs dat al of niet aan de eisen is voldaan. Op school zullen de vijf rapportcijfers op een verzamellijst bewaard worden. Tenslotte vinden wij het belangrijk dat de leerlingen met plezier meedoen aan de lessen l.o., zodat zij later als ze van school af zijn aan sport zullen blijven doen.

15

PTA SCORELIJST BEWEGINGS ONDERWIJS

Periode: 1 (derde leerjaar) Naam:

Klas:

Eindterm K2/3

Werkhouding Aanwezigheid Op tijd Kleding Inzet Samen werken Zelfstandig werken Omgaan met respect voor: K2/3 Klasgenoten/leerkracht Huisregels/materiaal

Beoordeling

Opmerking:

CIJFER: BEOORDELING WERKHOUDING/OMGANG:

Eindterm K4

K5 K7

Praktijk bewegen Softbal Voetbal Basketbal Tik-/afgooispelen Springen Zwaaien Coopertest Speerwerpen Andere taken: Gym/Wat/Hoe/Waarom

Beoordeling

Opmerking:

CIJFER: BEOORDELING PRAKTIJK BEWEGEN:

Cijfer: TOTAALBEOORDELING: Naam docent

Handtekening docent

Datum: G = goed (8,9 of 10) V = voldoende (6,7 of 7,5 O = onvoldoende (3,4,5 of 5,5)

16



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K5 K7 K8

Praktijk bewegen Volleybal Zaalvoetbal Badminton Tik-/afgooispelen Springen/combinatie Klimmen:wand,touw Ringen: stil, zwaaien Shuttle-run-test Stoeispelen

Beoordeling

Opmerking:

Basketbal toernooi Andere taken: Gym/Wat/Hoe/Waarom CIJFER: BEOORDELING PRAKTIJK BEWEGEN:

Cijfer:

TOTAALBEOORDELING: Naam docent

Handtekening docent


17



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K6 K7

Praktijk bewegen Korfbal, voetbal,Hockey Softbal Tafeltennis,badminton Tik-/afgooispelen Dans/conditie op muziek 60 meter sprint 1000 meter loop Softbal toernooi Andere taken: Gym/Wat/Hoe/Waarom

Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


18


Periode: 4 (vierde leerjaar) Naam:

Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

Praktijk bewegen Softbal, Voetbal, Hockey Volleybal,Korfbal Basketbal Zaalvoetbal,Balspelen Badminton, Tafeltennis Hoogspr.,Tramp.,Combi

K7

Coopertest Speerwerpen Andere taken: Gym/Wat/Hoe/Waarom

Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


19



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K9 K5

K6 K7 K8 K9

Praktijk bewegen Sportkeuzedag Springenkast:Kast,bok,tramp. Zwaaien:Ringen,Touw Klimmen:Wand, Touwen Dans/conditie/circuit Shuttle-run-test Stoeispelen

Beoordeling

Opmerking:

S.o. en S.k. S.o. en S.k. Andere taken: Gym/Wat/Hoe/Waarom CIJFER:

BEOORDELING PRAKTIJK BEWEGEN:

Cijfer:


Handtekening docent


20

ECONOMIE HORECA, TOERISME & VOEDING

1

Inhoudsopgave Programma van toetsing en afsluiting (PTA) Toelichting programma van toetsing Horeca, Toerisme & Voeding Nederlands Engels Wiskunde Economie Maatschappijleer CKV Lichamelijke opvoeding



2

3 4 9 11 12 13 14 15 16


1 3 1 T 1

2 3 1 P 1

T 1

3 3 2 P 1

T 2

4 4 2 P 2

T 2

5 4 2 P 2

T 2

P 2


3


C/K/02 (1-13) C/K/03 (6) C/K/04 (2,6,8) C/K/05 (1-5) C/K/02 (1-13) C/K/03 (1,3,5,8)

2

C/K/04 (1,3,4,5,7) C/K/05 (5) C/K/06 (1-5) C/K/07 (1) C/K/08 (1-4) C/K/09 (1,2) 3 C/K/01 (1,4,5,6)

Omschrijving/inhoud

Theorie: VMBO HO 1 VMBO BB 1 VMBO TO 1 VMBO RC 1 Leerstof BBL

Introductie Horeca 1 Introductie Brood en banket Introductie Toerisme Introductie Recreatie

Praktijk: Bakken: Gistdeeg Bakken: Zanddeeg Koken: Mise en place/ Eenvoudige Gerechten Serveren: Mise en place/ A la carte couvert

Theorie VMBO HO 2 Horeca 2 VMBO BB 2 Brood Basis VMBO TO 1 Introductie Toerisme C/K/02 VMBO RC 1 Introductie Recreatie (1-13) C/K/03 (1,3,5) Leerstof BBL C/K/04 (1-9) Ontwerpen Kerstmenukaart C/K/05 (1-4) C/K/07

4

Toetsgewicht

3 C/K/01 (2,3)

Toetsvorm

Leerjaar

Eindterm(en)

Periode 1

Programma van toetsing en afsluiting Economie Horeca, Toerisme & Voeding Horeca Theorie - Praktijk Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

S S S S

1 1 1 1

Po

1

S S S S

1 1 1 1

Ho



3

C/K/04 (1,3,4,5,7) C/K/05 (5) C/K/06 (1-5) C/K/07 (1) C/K/08 (1-6) C/K/09 (1,2) 3 C/K/01 (8)

Theorie VMBO HO 3 Horeca 3 VMBO BB 3 Banket Basis C/K/02 VMBO TO 1 Introductie Toerisme (1-13) VMBO TO 2 Het reisbureau VMBO RC 1 Introductie Recreatie C/K/03 (1,3,5) Leerstof BBL C/K/04 (2,6,8) Oriënterende stage C/K/05 (zie bijlage) (1,2,3,4) C/K/07 C/K/08 (7,8) C/K/09 (3,4) Maken beroepsgericht werkstuk + spreekbeurt

5

Toetsgewicht

C/K/03 (1,3,5,8)

Praktijk Bakken: Gistdeeg Bakken: Zanddeeg Koken: Mise en place / koude en warme voorgerechten Serveren: Mise en place / gasten ontvangen / serveren van hh. dranken

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

C/K/02 (1-13)

Omschrijving/inhoud

Po

1

S S S S S

2 2 2 2 2

Ho

Ho



C/K/03 (1,3,5,8) C/K/04 (1,3,4,5,7) C/K/05 (5) Deelname aan interne of externe cateringactiviteit C/K/06 (1-5) C/K/07 (1,8) C/K/08 (1-6) C/K/09 (1,2,3) C/K/12 4 C/K/01 t/m 09 Theorie: VMBO HO 4 Horeca 4 VMBO BB 4 Brood vervolg VMBO TO 2 Het reisbureau VMBO TO 3 De Touroperator VMBO RC 1 Introductie Recreatie C/K/10

CT/K/11 CT/K/12

Leerstof BBL Bezoek voorlichtingsavond ROC Praktijk: Koken: Productie technieken Serveren: Mise en place Ontvangst verblijf en afscheid van gasten, Distributie en presentatie 1

6

Toetsgewicht

4

Praktijk Bakken: gistdeeg Bakken: zanddeeg Koken: eenvoudige gerechten Serveren: Mise en place / a la carte couvert

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

C/K/02 (1-13)

Omschrijving/inhoud

Po

2

Ho

S S S S S

2 2 2 2 2

Ho

Po

2



Theorie: VMBO HO 5 VMBO BB 5 VMBO TO 3 VMBO TO 2 VMBO RC 1

Horeca 5 Banket vervolg De Touroperator Het reisbureau Introductie Recreatie

Leerstof BBL Stage (zie bijlage) Maken van een Persoonlijk Ontwikkelings Plan Maken van een wijnkaart 5

4 CT/K/11 CT/K/12

Praktijk: Koken: Productie technieken Serveren: Mise en place Ontvangst verblijf en afscheid van gasten, Distributie en presentatie 1 Deelname aan een interne of externe cateringactiviteit


7

S S S S S

Toetsgewicht

4 C/K/01 t/m 09

Toetsvorm

Leerjaar

Eindterm(en)

Periode 5

Omschrijving/inhoud

2 2 2 2 2

Ho Ho Ho

Po

Ho

2

Toelichting handelingsdeel arbeidsoriënterende stage afdeling Horeca, Toerisme & Voeding De leerlingen van de afdeling Horeca, Toerisme & Voeding gaan tijdens de opleiding 2x op stage, in het 3e leerjaar en 4e in beide leerjaren 2 weken. Deze stageperiode is als handelingsdeel opgenomen in het PTA. Handelingsopdrachten dienen naar behoren te worden uitgevoerd, in dit geval betekent het dat de stageperiode “voldoende” wordt afgesloten. Dat is het geval als aan de volgende eisen is voldaan: • De 3e en 4e jaars leerling moet binnen 14 dagen 10 dagen stage lopen. • Er moet minimaal 80% van deze tijd vervuld zijn, d.w.z. 3e en 4e jaars: 8 dagen. Is hieraan, om wat voor reden dan ook, niet aan voldaan, dan is het de verantwoordelijkheid van de leerling deze dagen z.s.m. in te halen. • De leerling moet per stagedag minimaal 7 uur stage lopen. • Een kopie van de sollicitatiebrief dient samen met het verslag ingeleverd te worden. • De leerling dient voorafgaand aan de stage een kennismakingsgesprek in het bedrijf gevoerd te hebben. • Het stageverslag dient compleet en op tijd ingeleverd te worden (binnen twee weken na de laatste stagedag). • Het beoordelingsformulier van de praktijkbegeleider dient ingevuld te zijn. • Er dient bij eventuele ziekte een correcte afhandeling plaats te vinden (zie stageboek). Indien de leerling aan deze criteria heeft voldaan, kan het handelingsdeel als “voldoende” worden afgetekend. Let op:

het niet afsluiten van een handelingsopdracht kan leiden tot uitsluiting van de centrale examens.

8


Programma van toetsing en afsluiting Economie Alle afdelingen Nederlands Theorie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

2

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

3

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

4

4 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

5

4 1+7 4+5 2+3+6+7 2


9


Toetsgewicht

1


Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

7+8

Omschrijving/inhoud



-


-


-


-






-

10


Toetsgewicht

3

Omschrijving/inhoud

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode 1

Programma van toetsing en afsluiting Economie Alle afdelingen Theorie Engels Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)


S

1


S

1


S

1

Inhalen

2

3

4

5

K7


S

1

K4 K5


S S S PO

1 1 1 1

3

K4 K5 K7 K4


S PO S S

1 1 1 1

K4/7/5 K4/7/5 K4 K5 K7 K4/7/5 K4/7/5


S S S PO S S S

1 1 1 1 1 1 1


S S M S PO S S

1 1 1 1 1 1 1

K4/7/5 K4/7/5 4 K6 K4 K5 K4 K7

11

Programma van Toetsing en Afsluiting Economie Sector Vak Wiskunde Basis Leerweg Leerjaar 2009-2010 (3e leerjaar) en 2010-2011 (4e leerjaar) leermiddelen Getal en ruimte delen 3B1, 3B2, 4B1 en 4B2 3e leerjaar

4e leerjaar



12



3

Toetsgewicht

1

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

K4

Programma van toetsing en afsluiting Economie Horeca, Toerisme & Voeding Theorie - Praktijk Economie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar) Methode Pincode

S BT

2 1

Praktijk:

PO

1

Theorie: Hoofdstuk 3 Weet wat jij koopt Hoofdstuk 4 Wat maak je me nou Praktijk: Arbeid

S BT

2 1

PO

1

Theorie: Hoofdstuk 5 Werken, hoe werkt dat Hoofdstuk 6 Geen werk wat nu Praktijk: Produceren

S BT

2 1

PO

1

Theorie: Hoofdstuk 7 Wat is het milieu jou waard Hoofdstuk 8 Wie regelt dat

SO BT

2 1

PO

1

Omschrijving/inhoud

Theorie: Hoofdstuk 1 Hoe ga je met geld om Hoofdstuk 2 Kan ik pinnen

K4 Consumeren K5 2

3 K8 K5

3

3 K5

K6 4

4 K8 K6

Praktijk: Milieu/Overheid

K7

5

Theorie: SO 2 Hoofdstuk 9 Waar komt dat vandaan BT 1 4 Hoofdstuk 10 Ben jij ook afhankelijk K7 Praktijk: PO 1 Internationale ontwikkelingen Elk hoofdstuk heeft 1 hoofdstuktoets, 2 begrippentoetsen en 1 praktische opdracht

Toetsvormen: s = schriftelijk; m = mondeling; po = praktische opdracht; ho = handelingsopdracht; bt = begrippentoets

13


Programma van toetsing en afsluiting Economie Alle afdelingen Maatschappijleer Theorie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)


S/M S/M S/M

1 + 2 +3 4 4+5+7


S/M S/M


S/M

4+5+7 5

Hoofdstuk 2 Paragraaf 1 t/m 4, zonder extra stof Keuze hoofdstuk 3 : De status van groepen Werkstuk: keuze uit één van de volgende onderwerpen: blowen, alcohol, intergratie, discriminatie, criminaliteit e.a.

4


14

S/M S/M S/M

S/M S/M S/PO

Toetsgewicht

3

4+5+6 3 2+3 2+3+4+5

Hoofdstuk 1 Paragraaf 1 t/m 4 Keuze: meisjes in de Islam Keuze: Hoofdstuk 7, paragraaf 3: “doorleren of gaan werken”

Toetsvorm

Leerjaar

2

4+5+6 3 2+3 2+3+5

4

Eindterm(en)

Periode 1

4+5+7 3 2+3+7 1+2+3

Omschrijving/inhoud


Toetsgewicht

Omschrijving/inhoud

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

3

1/ 2

Programma van toetsing en afsluiting Economie Alle afdelingen CKV Basis 2010-2011 3e leerjaar


S S S S

1 1 1 1


M

1



15


Programma van toetsing en afsluiting Economie Alle afdelingen Theorie - Praktijk Lichamelijke Opvoeding Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

Leerjaar

Toetsvorm

Toetsgewicht


PO

1


PO

1


PO

1


PO

1


PO

1

2

3

4

5

Eindterm(en)

Periode 1

Omschrijving/inhoud


16


17



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K5 K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


18



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K5 K7 K8


Beoordeling

Opmerking:


Cijfer:


Handtekening docent


19



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K6 K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


20



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4


K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


21



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K9 K5

K6 K7 K8 K9


Beoordeling

Opmerking:



Cijfer:


Handtekening docent


22

TECHNIEK Bouwtechniek

1

Inhoudsopgave Programma van toetsing en afsluiting (PTA) Toelichting programma van toetsing Bouwtechniek Nederlands Engels Wiskunde Natuurkunde I Maatschappijleer CKV Lichamelijke opvoeding



2

3 4 7 9 10 11 12 13 14


1 3 1 T 1

2 3 1 P 1

T 1

3 3 2 P 1

T 2

4 4 2 P 2

T 2

5 4 2 P 2

T 2

P 2


3


5

3

4

4

*

*

*

*

Omschrijving/inhoud

Theorie: module 1 t/m 4

S

Praktijkwerkstukken banktimmeren Praktijkwerkstukken machinale Tekeningen en schetsen Theorie: module 4 t/m 11 Praktijkwerkstukken bouwtimmeren Praktijkwerkstukken banktimmeren Praktijkwerkstukken machinale Tekeningen en schetsen Theorie: module 5 t/m 13 en 17 en 18 Praktijkwerkstukken bouwtimmeren Praktijkwerkstukken banktimmeren Praktijkwerkstukken machinale Praktijkwerkstukken ICT werkstuk Tekeningen en schetsen Theorie: module 19 t/m 24 Praktijkwerkstukken bouwtimmeren Praktijkwerkstukken machinale Tekeningen en schetsen Theorie: module 25 t/m 29 Praktijkwerkstukken: bouwtimmeren Praktijkwerkstukken: machinale Tekeningen en schetsen

PO PO PO S PO PO PO PO S PO PO PO PO PO S PO PO PO S PO PO PO

* De eindtermen K1 t/m K 9 en K15 t/m K17 zijn verspreid over de verschillende modulen.

4

Toetsgewicht

4

3

*

Toetsvorm

3

3

Eindterm(en)

2

Leerjaar

Periode 1

Programma van toetsing en afsluiting Techniek Bouwtechniek Theorie - Praktijk Bouwtechniek Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

1

1 1

1 1

1 1

1 1

1


5

3

4

4

*

*

*

*

Omschrijving/inhoud


S

Praktijkwerkstukken banktimmeren Praktijkwerkstukken machinale Tekeningen en schetsen Theorie: module 4 t/m 11 Praktijkwerkstukken bouwtimmeren Praktijkwerkstukken banktimmeren Praktijkwerkstukken machinale Tekeningen en schetsen Theorie: module 5 t/m 13 en 17 en 18 Praktijkwerkstukken bouwtimmeren Praktijkwerkstukken banktimmeren Praktijkwerkstukken machinale Praktijkwerkstukken ICT werkstuk Tekeningen en schetsen Theorie: module 1t/m 6 werkboek sh&m Praktijkwerkstukken fijnhoutbewerken Praktijkwerkstukken machinale Tekeningen en schetsen Theorie: module 7 t/m 17 werkboek sh&m Praktijkwerkstukken: fijnhoutbewerken Praktijkwerkstukken: machinale Tekeningen en schetsen

PO PO PO S PO PO PO PO S PO PO PO PO PO S PO PO PO S PO PO PO

* De eindtermen voor het examen zijn verspreid over de verschillende modulen.

5

Toetsgewicht

4

3

*

Toetsvorm

3

3

Eindterm(en)

2

Leerjaar

Periode 1

Programma van toetsing en afsluiting Techniek Bouwtechniek Theorie - Praktijk Fijnhoutbewerking Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

1

1 1

1 1

1 1

1 1

1


3

*

*

4

4

*

5

4

*

Omschrijving/inhoud


S

Praktijkwerkstukken banktimmeren Praktijkwerkstukken machinale Tekeningen en schetsen Theorie: module 4 t/m 11 Praktijkwerkstukken bouwtimmeren Praktijkwerkstukken banktimmeren Praktijkwerkstukken machinale Tekeningen en schetsen Theorie: module 5 t/m 13 en 17 en 18 Praktijkwerkstukken bouwtimmeren Praktijkwerkstukken banktimmeren Praktijkwerkstukken machinale Praktijkwerkstukken ICT werkstuk Tekeningen en schetsen Theorie: Schilderen Praktijkwerkstukken aangeboden door SPOS Amsterdam Tekeningen en schetsen

PO PO PO S PO PO PO PO S PO PO PO PO PO S PO PO

Theorie: Schilderen Praktijkwerkstukken aangeboden door SPOS Amsterdam Tekeningen en schetsen

S PO PO

* De eindtermen voor het examen zijn verspreid over de verschillende modulen.

6

Toetsgewicht

3

*

Toetsvorm

3

3

Eindterm(en)

2

Leerjaar

Periode 1

Programma van toetsing en afsluiting Techniek Bouwtechniek Theorie - Praktijk Schilderen Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012(4e leerjaar)

1

1 1

1 1

1 1

1


Programma van toetsing en afsluiting Techniek Alle afdelingen Nederlands Theorie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

2

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

3

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

4

4 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

5

4 1+7 4+5 2+3+6+7 2


7


Toetsgewicht

1


Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

7+8

Omschrijving/inhoud



-


-


-


-






-

8


Omschrijving/inhoud

Toetsgewicht

3

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode 1

Programma van toetsing en afsluiting Techniek Alle afdelingen Theorie Engels Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)


S

1


S

1


S

1

Inhalen

2

3

4

5

K7


S

1

K4 K5


S S S PO

1 1 1 1

3

K4 K5 K7 K4


S PO S S

1 1 1 1

K4/7/5 K4/7/5 K4 K5 K7 K4/7/5 K4/7/5


S S S PO S S S

1 1 1 1 1 1 1


S S M S PO S S

1 1 1 1 1 1 1

K4/7/5 K4/7/5 4 K6 K4 K5 K4 K7

9

Programma van Toetsing en Afsluiting Techniek Sector Vak Wiskunde Basis Leerweg Leerjaar 2009-2010 (3e leerjaar) en 2010-2011 (4e leerjaar) leermiddelen Getal en ruimte delen 3B1, 3B2, 4B1 en 4B2 3e leerjaar

4e leerjaar



10


Programma van Toetsing en Afsluiting Techniek Sector Vak NaSk 1 Basis Leerweg Leerjaar 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar) leermiddelen BANAS 2B en 3B 3e leerjaar

4e leerjaar

Hoofdstuk 1 t/m 10 • Proefwerken • D-toetsen • Schriftcontrole • Practica Hoofdstuk 1 t/m 9 • Proefwerken • D-toetsen • Schriftelijk • Practica

Toetsvorm Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Praktijk Toetsvorm Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Praktijk

11

Gewicht 2x 1x 1x 2x Gewicht 2x 1x 1x 2x


Programma van toetsing en afsluiting Techniek Alle afdelingen Maatschappijleer Theorie Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)


S/M S/M S/M

1 + 2 +3 4 4+5+7


S/M S/M


S/M

4+5+7 5


4


12

S/M S/M S/M

S/M S/M S/PO

Toetsgewicht

3

4+5+6 3 2+3 2+3+4+5


Toetsvorm

Leerjaar

2

4+5+6 3 2+3 2+3+5

4

Eindterm(en)

Periode 1

4+5+7 3 2+3+7 1+2+3

Omschrijving/inhoud



Toetsgewicht

Omschrijving/inhoud

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

3

1/ 2

Programma van toetsing en afsluiting Techniek Alle afdelingen CKV Basis 2010-2011 3e leerjaar


S S S S

1 1 1 1


M

1



13


Programma van toetsing en afsluiting Techniek Alle afdelingen Theorie - Praktijk Lichamelijke Opvoeding Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

Leerjaar

Toetsvorm

Toetsgewicht


PO

1


PO

1


PO

1


PO

1


PO

1

2

3

4

5

Eindterm(en)

Periode 1

Omschrijving/inhoud


14


15



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K5 K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


16



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K5 K7 K8


Beoordeling

Opmerking:


Cijfer:


Handtekening docent


17



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K6 K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


18



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4


K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


19



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K9 K5

K6 K7 K8 K9


Beoordeling

Opmerking:



Cijfer:


Handtekening docent


20

TECHNIEK INSTALEKTRO

Inhoudsopgave Programma van toetsing en afsluiting (PTA) Toelichting programma van toetsing Instalektro Nederlands Engels Wiskunde Natuurkunde I Maatschappijleer CKV Lichamelijke opvoeding



3 4 7 9 10 11 12 13 14


1 3 1 T 1

2 3 1 P 1

T 1

3 3 2 P 1

T 2

4 4 2 P 2

T 2

5 4 2 P 2

T 2

P 2




3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

2

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

3

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

4

4 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

5

4 1+7 4+5 2+3+6+7 2



Toetsgewicht

1


Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

7+8

Omschrijving/inhoud



-


-


-


-






-


Toetsgewicht

3

Omschrijving/inhoud

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode 1



S

1


S

1


S

1

Inhalen

2

3

4

5

K7


S

1

K4 K5


S S S PO

1 1 1 1

3

K4 K5 K7 K4


S PO S S

1 1 1 1

K4/7/5 K4/7/5 K4 K5 K7 K4/7/5 K4/7/5


S S S PO S S S

1 1 1 1 1 1 1


S S M S PO S S

1 1 1 1 1 1 1

K4/7/5 K4/7/5 4 K6 K4 K5 K4 K7


4e leerjaar





4e leerjaar







S/M S/M S/M

1 + 2 +3 4 4+5+7


S/M S/M


S/M

4+5+7 5


4


S/M S/M S/M

S/M S/M S/PO

Toetsgewicht

3

4+5+6 3 2+3 2+3+4+5


Toetsvorm

Leerjaar

2

4+5+6 3 2+3 2+3+5

4

Eindterm(en)

Periode 1

4+5+7 3 2+3+7 1+2+3

Omschrijving/inhoud


Toetsgewicht

Omschrijving/inhoud

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

3

1/ 2



S S S S

1 1 1 1


M

1




Programma van toetsing en afsluiting Techniek Alle afdelingen Lichamelijke Opvoeding Theorie - Praktijk Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

Leerjaar

Toetsvorm

Toetsgewicht


PO

1


PO

1


PO

1


PO

1


PO

1

2

3

4

5

Eindterm(en)

Periode 1

Omschrijving/inhoud





Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K5 K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent




Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K5 K7 K8


Beoordeling

Opmerking:


Cijfer:


Handtekening docent




Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K6 K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent




Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4


K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent




Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K9 K5

K6 K7 K8 K9


Beoordeling

Opmerking:



Cijfer:


Handtekening docent


TECHNIEK METALEKTRO

1

Inhoudsopgave Programma van toetsing en afsluiting (PTA) Toelichting programma van toetsing Metalektro Nederlands Engels Wiskunde Natuurkunde I Maatschappijleer CKV Lichamelijke opvoeding



2

3 4 5 7 8 9 10 11 12


1 3 1 T 1

2 3 1 P 1

T 1

3 3 2 P 1

T 2

4 4 2 P 2

T 2

5 4 2 P 2

T 2

P 2

De leerstof die getoetst wordt in de 5 perioden wordt omschreven in het Programma van Toetsing en afsluiting (PTA). Per vak en per leerweg wordt een omschrijving gegeven van deze leerstof. Alle toetsen die gemaakt worden komen in het examendossier van de leerling. Het schoolexamen kan bestaan uit de volgende onderdelen: -

schriftelijke (S) en mondelinge (M) toetsen praktische opdrachten (PO) handelingsdeel (HO)

Bij het handelingsdeel gaat het om opdrachten waarvan per leerling moet worden vastgesteld of deze naar behoren zijn uitgevoerd. Per leerling bestaat het handelingsdeel uit de verschillende vakspecifieke delen en uit een vakoverstijgend deel. Het vakoverstijgende deel per leerling bevat ten minste een opdracht in het kader van oriëntatie op leren en werken. De handelingsopdrachten worden verspreid over de leerjaren 3 en 4 aangeboden. Het schoolexamen heeft de vorm van een examendossier. Het bevat: - een overzicht van de afgelegde toetsen en uitgevoerde opdrachten - een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen - informatie over het handelingsdeel

3

Programma van Toetsing en Afsluiting Sector: Vak: Leerweg: Leerjaar: Leermiddelen:

Techniek MEI-plein (metaal-/elektro- en installatietechniek) Basis 2010-2012 Techniek op maat (wolters-noordhoff)

Algemeen: Werken in een bedrijf

Toetsvorm: D-toetsen Eind-toetsen Praktijk Stage’s

Metaaltechniek: Verspanen van materialen Bewerken van plaat en constructie Aanbrengen van lassen

Eindtermen: Elektrotechniek: E-installaties in de woning E-installaties in de utiliteit Monteren en bekabelen

Metaaltechniek: MT/K/2 t/m 11 +Verrijking: MT/K/12 Elektrotechniek: ET/K/2 t/m 11 + Verrijking : ET/K/12

Installatietechniek: Aanleggen sanitaire en waterinstallaties Aanleggen verwarmingsinstallaties Aanleggen gastoevoerinstallaties Maken van metalen dakbedekking Verrijking: Voor de leerlingen die iets meer moeten is er een programma met extra opdrachten en specialisatie

4

Installatietechniek: IT/K/2 t/m 11 + Verrijking : IT/K/12



3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

2

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

3

3 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

4

4 1+7 4+5 2+3+6+7 2 7+8

5

4 1+7 4+5 2+3+6+7 2


5


Toetsgewicht

1


Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

7+8

Omschrijving/inhoud



-


-


-


-






-

6


Omschrijving/inhoud

Toetsgewicht

3

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode 1



S

1


S

1


S

1

Inhalen

2

3

4

5

K7


S

1

K4 K5


S S S PO

1 1 1 1

3

K4 K5 K7 K4


S PO S S

1 1 1 1

K4/7/5 K4/7/5 K4 K5 K7 K4/7/5 K4/7/5


S S S PO S S S

1 1 1 1 1 1 1


S S M S PO S S

1 1 1 1 1 1 1

K4/7/5 K4/7/5 4 K6 K4 K5 K4 K7

7


4e leerjaar



8



4e leerjaar



9





S/M S/M S/M

1 + 2 +3 4 4+5+7


S/M S/M


S/M

4+5+7 5


4


10

S/M S/M S/M

S/M S/M S/PO

Toetsgewicht

3

4+5+6 3 2+3 2+3+4+5


Toetsvorm

Leerjaar

2

4+5+6 3 2+3 2+3+5

4

Eindterm(en)

Periode 1

4+5+7 3 2+3+7 1+2+3

Omschrijving/inhoud



Toetsgewicht

Omschrijving/inhoud

Toetsvorm

Eindterm(en)

Leerjaar

Periode

3

1/ 2



S S S S

1 1 1 1


M

1



11

Toelichting bij het PTA Lichamelijke Opvoeding


Programma van toetsing en afsluiting Techniek Alle afdelingen Lichamelijke Opvoeding Theorie - Praktijk Basis 2010-2011 (3e leerjaar) en 2011-2012 (4e leerjaar)

Leerjaar

Toetsvorm

Toetsgewicht


PO

1


PO

1


PO

1


PO

1


PO

1

2

3

4

5

Eindterm(en)

Periode 1

Omschrijving/inhoud


12


13



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K5 K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


14



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K5 K7 K8


Beoordeling

Opmerking:


Cijfer:


Handtekening docent


15



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4

K6 K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


16



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K4


K7


Beoordeling

Opmerking:



Handtekening docent


17



Klas:

Eindterm K2/3


Beoordeling

Opmerking:


Eindterm K9 K5

K6 K7 K8 K9


Beoordeling

Opmerking:



Cijfer:


Handtekening docent


18

Bredero Beroepscollege Vmbo-basis

Recommend Documents