Bredero Mavo. Programma van toetsing en afsluiting Onderdeel van de

Bredero Mavo

Programma van toetsing en afsluiting 2010-2012

Onderdeel van de

Inhoudsopgave

1. Examenreglement 2010-2012 vmbo theoretische leerweg

2. Programma’s van Toetsing en Afsluiting (PTA) vmbo theoretische leerweg •

Leerjaar 3 en leerjaar 4, Cohort 2010-2011

•

Leerjaar 4, 2010-2011

BREDERO COLLEGE VMBO Theoretische Leerweg

EXAMENREGLEMENT 2010-2012

Inhoudsopgave : Examenreglement

Bladzijde:

I Algemene bepalingen: Artikel 1 uitleg van de gebruikte begrippen Artikel 2 toelating tot het eindexamen Artikel 3 afnemen eindexamen Artikel 4 indeling eindexamen; profielwerkstuk en sectorwerkstuk Artikel 5 Onregelmatigheden Artikel 6 Verhindering Artikel 7 Commissie van Beroep

3 3 4 4 4 4 5 5

II Schoolexamen: Artikel 8 Inrichting Artikel 9 beoordeling en cijfer schoolexamen Artikel 10 ongeoorloofd verzuim of gebrek aan inzet Artikel 11 herkansing toetsen schoolexamen Artikel 12 afsluiting schoolexamen Artikel 13 mededeling eindcijfer schoolexamen Artikel 14 afstoten 7e examenvak Artikel 15 overige bepalingen

6 6 6 7 7 8 8 8 8

III Centraal examen (schriftelijk deel): Artikel 16 aanwijzingen voor de kandidaten

9 9

IV Uitslag, herkansing en diplomering: Artikel 17a uitslag vmbo Artikel 17b berekening van het eindcijfer Artikel 18 tweede tijdvak Artikel 19 derde tijdvak Artikel 20 certificaat Artikel 21 diploma en cijferlijst

10 10 10 10 10 11 11

V Overige bepalingen: Artikel 22 afwijkende wijze van examineren Artikel 23 bewaren examenwerk Artikel 24 inzien examenwerk

12 12 12 12

VI Slotbepalingen Artikel 25 slotbepalingen

13 13

VMBO Theoretische Leerweg Examenreglement 2010-2012

2/2

Examenreglement I

Algemene bepalingen

De voorzitter van de centrale directie van de SWS VO ROCvA te Amsterdam waarvan het Bredero College deel uitmaakt, daartoe gemandateerd door het bevoegd gezag, overwegende dat ter uitvoering van artikel 31 van het eindexamenbesluit vwo-havo-mavovbo een Examenreglement en een Programma van Toetsing en Afsluiting worden vastgesteld, besluit: dat met ingang van 1 augustus 2010 het schoolexamen vmbo wordt ingevoerd met inachtneming van de hierna volgende bepalingen.

Artikel 1:

Uitleg van de gebruikte begrippen

Deze regeling verstaat onder: Bevoegd gezag: Bestuur van de Samenwerkingsstichting Voortgezet Onderwijs Regionaal Opleidingscentrum van Amsterdam Centrale directie Directie van de Samenwerkingsstichting Voortgezet Onderwijs ROCvA in de zin van de wet CSE Centraal schriftelijk examen CIE Centraal geïntegreerde eindtoets commissie van een door het bevoegd gezag ingestelde commissie bij wie de beroep: kandidaat tegen een beslissing van de voorzitter van de centrale directie in beroep kan gaan. CSPE Centraal schriftelijk praktijk examen deelschoolleider: eerste leidinggevende van een deelschool van het Bredero College opleidingmanager examinator: docent, belast met het afnemen van het examen in een vak, oftewel de docent die lesgeeft in een of meer van de volgende klassen: 3 en 4 vmbo, examendossier: het geheel van de onderdelen van het schoolexamen zoals gedocumenteerd in een door het bevoegd gezag gekozen vorm herkansing: het opnieuw deelnemen aan een toets voor het centraal examen of het schoolexamen inhaaltoets: het alsnog deelnemen aan een toets van het centraal examen of schoolexamen kandidaat: een ieder die door het bevoegd gezag tot het eindexamen of deeleindexamen wordt toegelaten portfolio: Het portfolio is een map waar alle projecten, opdrachten of werkstukken die op school zijn gemaakt terug te vinden zijn. Ze geven een beeld van de ontwikkeling van de leerling op school en binnen de sector. Het portfolio is onderdeel van het examen. PTA: programma van toetsing en afsluiting, hierin is opgenomen een omschrijving van de inhoud van de toetsen, de wijze waarop getoetst wordt, alsmede van de beoordeling en weging van het resultaat schoolleiding: de deelschoolleider en de teamcoördinatoren van een deelschool SE: Schoolexamen slu: Studielasturen toets: schriftelijke of mondelinge vragen en praktische opdrachten als onderdeel van het schoolexamen VMBO T VMBO theoretische leerweg


3/3

Artikel 2: 2.1 2.2

Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een eindexamen af te leggen. Een kandidaat kan slechts worden toegelaten tot het centraal examen als hij het volledige schoolexamen heeft afgerond.

Artikel 3: 3.1

3.2

4.2

4.3

5.2

5.3

indeling eindexamen; profielwerkstuk en sectorwerkstuk

Het eindexamen kan voor ieder vak bestaan uit een schoolexamen (SE), een centraal schriftelijk examen (CSE) dan wel beide. Het schoolexamen vmbo-t kan bestaan uit mondelinge toetsen, schriftelijke toetsen met gesloten en/of open vragen, praktische opdrachten en opdrachten in het kader van het handelingsdeel. Het schoolexamen vmbo-t omvat een sectorwerkstuk en een afgerond portfolio. Het sectorwerkstuk betreft een vakoverstijgend thema dat past binnen de sector. In het kader van het sectorwerkstuk verzamelt de kandidaat schriftelijke documentatie.

Artikel 5: 5.1

afnemen eindexamen

De deelschoolleider, zijnde de voorzitter van de examencommissie en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. De deelschoolleider wijst één of meer van de personeelsleden aan als secretaris van het examen. Deze secretaris regelt samen met de voorzitter alle aangelegenheden die het examen betreffen.

Artikel 4: 4.1

toelating tot het eindexamen

onregelmatigheden

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de deelschoolleider maatregelen nemen. De maatregelen bedoeld in het eerste lid die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen of het centraal examen c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in de door de deelschoolleider aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen, bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. Voordat een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de deelschoolleider de kandidaat. De kandidaat kan zich door een hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De deelschoolleider deelt zijn beslissing mee aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vierde lid. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie.


4/4

Artikel 6 6.1 6.2

6.3 6.4

6.5 6.6 6.7

6.8

6.9

6.10

6.11

Verhindering

Indien een kandidaat deelneemt aan een toets van het examen behoudt het resultaat dat de examinator voor die vaststelt zij geldigheid Indien een kandidaat zonder geldige reden te laat bij een toets van het examen verschijnt, kan hij uiterlijk tot 30 minuten na het begintijdstip van de toets tot het examenlokaal worden toegelaten. Hij levert zijn werk in op het tijdstip dat voor de andere kandidaten geldt. Kandidaten, die meer dan een half uur na het begin van het examen binnenkomen, kunnen niet deelnemen aan deze zitting. Als een kandidaat door ziekte of een andere dwingende reden, niet veroorzaakt door onnauwkeurigheid, onachtzaamheid of nalatigheid van de kandidaat of zijn ouders/verzorgers, absoluut verhinderd is deel te nemen aan een onderdeel van het examen, stelt hij of zijn ouders de desbetreffende teamcoördinator zo vroeg mogelijk voor de aanvang van bedoelde toets of ander onderdeel in kennis van deze verhindering en de reden(en) daarvoor. In geval van ziekte van een kandidaat zorgen de ouders voor een door hen ondertekende verklaring dat hun kind ziek was. Een kandidaat die in gebreke blijft de onder 6.4 genoemde verklaring in te leveren, wordt geacht zonder geldige reden afwezig te zijn. Een kandidaat die aan een schoolexamenzitting deelneemt zonder in goede conditie te zijn en daarvoor achteraf een verklaring overlegt, kan op basis van deze verklaring niet zonder meer rekenen op een extra herkansing. Als de geldigheid van de reden van afwezigheid bij een toets van het schoolexamen is geaccepteerd, is herkansing of inhalen mogelijk. De desbetreffende teamcoördinator overlegt met de vakdocent en beslist na overleg met de deelschoolleider. Indien een kandidaat zonder geldige reden een toets van het schoolexamen niet heeft afgelegd, neemt de deelschoolleider maatregelen overeenkomstig het gestelde in artikel 5.2. Bij een geldige reden van afwezigheid bij een zitting van het centraal examen, ter beoordeling van de voorzitter van de centrale directie, kan een kandidaat voor dit vak verwezen worden naar het tweede tijdvak. Op de overige zittingen dient de kandidaat wel te verschijnen. Is er sprake van een niet geldige reden voor afwezigheid bij een zitting van het centraal examen, dan wordt de kandidaat in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen op ten hoogste één toets te voltooien.

Commissie van Beroep Artikel 7: beroep 7.1

7.2

De kandidaat kan tegen een beslissing van de deelschoolleider in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag ingestelde commissie van beroep. Van de commissie van beroep mag de deelschoolleider geen deel uitmaken. Het adres is: Commissie van Beroep Samenwerkingsstichting VO ROCvA Postbus 37600 1030 BA Amsterdam In overeenstemming met deel 1 van de wet op het voortgezet onderwijs wordt het beroep binnen drie werkdagen nadat de beslissing schriftelijk aan de kandidaat is bekend gemaakt, schriftelijk bij de commissie van beroep ingediend. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mee aan de kandidaat, aan de ouders van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de deelschoolleider en aan de inspectie.


5/5

II

Schoolexamen

Artikel 8:

inrichting

8.1

8.2 8.3

8.4 8.5

8.6 8.7

8.8

8.9

Het schoolexamen geschiedt volgens een door het bevoegd gezag per deelschool schriftelijk of digitaal vastgestelde regeling (programma van toetsing en afsluiting: PTA) die jaarlijks vóór 1 oktober aan de betrokken kandidaten en hun ouders wordt uitgereikt. Het schoolexamen strekt zich uit over alle vakken, waarin de kandidaat eindexamen aflegt en wordt ingericht overeenkomstig hetgeen voor ieder vak afzonderlijk in het programma van toetsing en afsluiting is aangegeven. Wijzigingen in het programma van toetsing en afsluiting mogen slechts in uitzonderlijke gevallen worden aangebracht; hiervoor moet altijd vooraf worden overlegd met de deelschoolleider; als dit, na toestemming van de deelschoolleider, leidt tot wijzigingen worden de leerlingen en hun ouders schriftelijk hiervan op de hoogte gesteld door of namens de deelschoolleider. Het schoolexamen begint voor vmbo in leerjaar 3 en wordt afgesloten voor de aanvang van het centraal examen. Het toetsen van onderdelen van het schoolexamen vindt plaats in daarvoor vastgestelde toetsperiodes of gedurende de reguliere lessen, indien er in een bepaalde schoolexamenperiode geen vastgestelde toetsperiode is. Tevens bestaat de mogelijkheid dat handelingsdelen buiten de vastgestelde toetsperiodes of de reguliere lessen plaatsvinden. De vastgestelde toetsperioden zijn: 1. eind oktober/begin november 2. medio januari 3. medio maart 4. aan het einde van het schooljaar Deze laatste periode geldt niet voor vmbo 4. De toetsen van het schoolexamen beslaan tezamen de stof waarover het schoolexamen zich ingevolge het eindexamenprogramma uitstrekt. Mondelinge toetsen worden afgenomen door de docent die de leerling in het betreffende vak lesgeeft. De kandidaat of examinator kan bij de teamcoördinator het verzoek indienen om een mondelinge toets te laten bijwonen door een toehoorder in de hoedanigheid van protocollist. De schoolleiding beslist in deze en wijst, als het verzoek wordt ingewilligd, degene aan die deze toehoorderfunctie vervult. Voor de maximale toetsduur van toetsen van onderdelen van het schoolexamen gelden de volgende regels: schriftelijke toetsen maximaal 3 klokuren; mondelinge toetsen maximaal 1 klokuur; De aanwijzingen voor de kandidaten stemmen, voor zover van toepassing, overeen met die voor het Centraal schriftelijk examen (artikel 16).

Artikel 9: 9.1

9.2

9.3

beoordeling en cijfer schoolexamen

Van iedere beoordeling die meetelt bij het bepalen van het eindoordeel over een kandidaat, stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk doch uiterlijk binnen vijf dagen na beëindiging van een toetsperiode in kennis. Aan de hand van de beoordeling bedoeld onder 9.1 bepaalt de examinator het eindcijfer van het schoolexamen. Voor zover bij een vak aan bepaalde beoordelingen een bepaald gewicht is toegekend, wordt deze toekenning gevolgd. De cijfers voor de toetsen van het schoolexamen worden gegeven in één decimaal. Het eindcijfer van het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de cijfers behaald voor de verschillende toetsen en wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10. Vakken die alleen een schoolexamen kennen en niet onder artikel 9.4 vallen, worden beoordeeld met een geheel cijfer van 1 t/m


6/6

9.4

9.5

10. Is het gemiddelde eindcijfer niet een geheel getal, dan worden de decimalen, indien deze minder dan 50 zijn naar beneden afgerond en indien deze 50 of meer zijn, naar boven afgerond. De cijfers voor de vakken die naast een schoolexamen ook een centraal examen kennen, zijn gehele getallen van 1 t/m 10, alsmede de hiertussen gelegen decimale breuken in één decimaal. In afwijking van het in 9.3 gestelde, worden bij vmbo het vak lichamelijke opvoeding en de kunstvakken 1 / beeldende vorming uit het gemeenschappelijk deel van de theoretische leerweg beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. Deze beoordeling gaat uit van de mogelijkheden van de leerling en geschiedt op de grondslag van het genoegzaam afsluiten van de desbetreffende vakken, zoals blijkend uit het examendossier. In afwijking van het in 9.3 gestelde wordt het sectorwerkstuk beoordeeld met 'voldoende' of 'goed'. Deze beoordeling geschiedt op de grondslag van het genoegzaam voltooien van het profielwerkstuk en het sectorwerkstuk, zoals blijkend uit het examendossier.

Artikel 10: 10.1

10.2

De kandidaat die tijdens het schooljaar ten onrechte lessen van het voor hem geldende rooster verzuimt en van wiens ongeoorloofd verzuim melding is gedaan bij de leerplichtambtenaar, kan van herkansing(en) van onderdelen van het schoolexamen worden uitgesloten; aan deze eventuele uitsluiting gaat in ieder geval één waarschuwing vooraf. Ter voorkoming van misverstanden: • Het gaat hier om ongeoorloofd lesverzuim ongeacht het vak; • Een uitsluiting van een herkansing is steeds: uitsluitend voor één toetsperiode; De beslissing tot uitsluiting wordt genomen door de deelschoolleider. Bij gebleken onvoldoende inzet of teveel afwezigheid tijdens de les kan de herkansingsmogelijkheid van de leerling voor het betreffende vak voor de betreffende periode door de schoolleiding (i.c. de deelschoolleider in samenspraak met de teamcoördinator) worden ingetrokken.

Artikel 11: 11.1

ongeoorloofd verzuim of gebrek aan inzet

herkansing toetsen schoolexamen

Voor de vooreindexamenklassen vmbo-t 3 zijn er twee herkansingsperioden per schooljaar: na afloop van de tweede en van de vierde periode. De eerste herkansing geldt voor de schoolexamenonderdelen die in de eerste twee schoolexamenperioden zijn getoetst. De tweede herkansing heeft betrekking op de schoolexamenonderdelen die in de derde en de vierde periode zijn getoetst. Per keer mogen er maximaal drie schoolexamenonderdelen worden herkanst. Het aantal af te leggen herkansingen hangt af van het aantal schoolexamentoetsen dat gedurende de eerste twee perioden en de laatste twee perioden van het schooljaar is getoetst. De verhouding tussen het aantal schoolexamentoetsen en het aantal herkansingen is zoals in de onderstaande tabel is weergegeven.

aantal SE-toetsen in 2 perioden aantal herkansingen minder dan 5 1 5 tot en met 8 2 meer dan 8 3 11.2

De eindexamenklassen vmbo-t 4 kunnen na afloop van elk van de drie schoolexamenperioden maximaal twee schoolexamenonderdelen herkansen. Het aantal af te leggen herkansingen hangt af van het aantal schoolexamenonderdelen


7/7

dat gedurende een periode is getoetst. De verhouding tussen het aantal schoolexamentoetsen en het aantal herkansingen is zoals in de onderstaande tabel is weergegeven. aantal SE-toetsen in 2 perioden aantal herkansingen minder dan 5 1 5 of meer 2 11.3 11.4 11.5

11.6 11.7

De eindexamenkandidaten vmbo-t kunnen aan het begin van het vierde leerjaar één toets uit het derde leerjaar herkansen. De herkansingen genoemd in artikel 11.1 vinden uiterlijk plaats binnen een maand na het einde van de toetsmomenten van periode 2 of periode 4. Een kandidaat bepaalt na bekendmaking van de resultaten op een vooraf vastgelegde datum of hij een toets wil herkansen en meldt dit schriftelijk aan de vakdocent en de desbetreffende teamcoördinator. De herkansing dient plaats te vinden voor het afsluiten van een periode. Men is niet verplicht tot deelname aan de herkansing. Bij verhindering om deel te nemen wordt in principe geen nieuwe mogelijkheid tot herkansing geboden.

Artikel 12:

afsluiting schoolexamen

Het schoolexamen van vakken die ook een centraal examen kennen, wordt uiterlijk een maand voor aanvang van het centraal examen afgesloten.

Artikel 13:

mededeling eindcijfer schoolexamen

Voor de aanvang van het centraal examen wordt de kandidaat van de resultaten voor het schoolexamen schriftelijk in kennis gesteld. De examinatoren leveren hiertoe de benodigde gegevens zo spoedig mogelijk na vaststelling in bij de desbetreffende teamcoördinator. De kandidaat dient dit overzicht voor akkoord te tekenen. Bij kandidaten die jonger zijn dan 18 jaar is mede ondertekening door de ouders verplicht.

Artikel 14:

het afstoten van een 7e examenvak vmbo-t

Een kandidaat die een 7e examenvak volgt kan voor het (school)examen dit vak laten vallen. De kandidaat dient hiertoe een schriftelijk verzoek in bij de teamcoördinator bovenbouw.

Artikel 15: 15.1

15.2

overige bepalingen

De behaalde resultaten van het schoolexamen in het eindexamenjaar komen te vervallen als de kandidaat zakt voor het CE. Kandidaten kunnen ervoor kiezen om praktische opdrachten die in het vooreindexamenjaar worden afgesloten bij voldoende resultaten, 6 of hoger of "naar behoren" niet over te doen. De resultaten van het schoolexamen behaald in het 3e leerjaar, komen te vervallen als de kandidaat niet wordt bevorderd naar het 4e leerjaar.


8/8

III

Centraal examen (schriftelijk deel)

Artikel 16: 16.1

16.2 16.3

16.4

16.5

16.6

16.7 16.8

16.9

aanwijzingen voor de kandidaten

Het werk wordt gemaakt op papier, gewaarmerkt en verstrekt door de school. De school verstrekt eveneens gewaarmerkt kladpapier. Kandidaten mogen derhalve geen papier meenemen naar het examenlokaal. Het werk mag niet met potlood gemaakt worden, uitgezonderd tekeningen en grafieken. Bij meerkeuzeopgaven van het Cito is gebruik van potlood echter verplicht (SE en CE). Jassen, tassen en communicatieapparatuur (zoals mobiele telefoons etc.) mogen niet naar het examenlokaal worden meegenomen. In elk lokaal zijn minimaal twee toezichthouders aanwezig. Per 25 kandidaten is tenminste één toezichthouder aanwezig. Zij maken over het verloop van het examen een proces verbaal op. Op dit proces verbaal worden de namen van alle kandidaten vermeld die voor het desbetreffende vak in het examenlokaal aanwezig moeten zijn. Per schooltype wordt een apart proces verbaal gemaakt. Afwezige kandidaten worden apart vermeld. Elke toezichthouder dient het proces verbaal te tekenen en de tijd te vermelden wanneer de kandidaat het examen lokaal verlaat. Het is toezichthouders niet toegestaan nevenwerkzaamheden te verrichten. De kandidaat vermeldt op het papier zijn examennummer en zijn naam. Het examennummer met de naam staat op een etiket dat op elk tafeltje is gelegd. (Elke zitting zal de kandidaat zijn plaats moeten opzoeken omdat de zalen elke keer opnieuw ingericht worden). Na het openen van de enveloppen met opgaven of bij het opstarten van het digitaal examen is het verboden enige mededeling(en) of inlichtingen over het werk aan de kandidaat te verstrekken behoudens een mededeling inzake een fout in de opgave die door het CVE aan de scholen is doorgegeven. Het meenemen van andere dan toegestane boeken, tabellen en overige hulpmiddelen is verboden. Toegestane boeken, tabellen en overige hulpmiddelen worden voorafgaand aan het examen gecontroleerd. Zonder toestemming van de toezichthouder mag een kandidaat zich niet verwijderen uit het examenlokaal. Bij bedrog geconstateerd voor, tijdens of na de zitting van het CE wordt de kandidaat de deelneming of verdere deelneming aan het CE ontzegd of onthoudt de voorzitter van de centrale directie de kandidaat het diploma of certificaten (zie reglement voor de Commissie van Beroep) Een kandidaat die eerder klaar is met het examen, mag vanaf een uur na aanvang van de examenzitting vertrekken. De kandidaat levert zijn werk in bij de toezichthouders. Hij is zelf verantwoordelijk voor het inleveren van het volledige werk. Eventuele bijlagen worden in de omslag gestoken. De opgaven en het kladpapier geeft hij ook af. Na de zitting mag hij die afhalen. Tijdens het laatste kwartier van de examenzitting blijven de dan aanwezige kandidaten in het examenlokaal om de rust niet onnodig te verstoren. Aan het einde van de zitting blijven de dan nog aanwezige kandidaten zitten; de toezichthouder haalt het werk op. De kandidaat is verantwoordelijk voor het inleveren van het volledige werk. Als al het werk is opgehaald krijgen de kandidaten van de toezichthouder het sein het examenlokaal te verlaten. Dan mogen ze de opgaven en het kladpapier wel meenemen.


9/9

IV

uitslag, herkansing en diplomering

Artikel 17a:

uitslag vmbo

Een kandidaat is geslaagd, indien hij - alle eindcijfers 6 of hoger zijn, of: - er één 5 is en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn; - er één 4 is en alle overige eindcijfers 6 of hoger zijn waarvan tenminste één 7 of hoger - er tweemaal een 5 is behaald en de overige eindcijfers 6 of hoger zijn waarvan tenminste één 7 of hoger. Voor de examens vanaf het schooljaar 2011-2012 geldt: - Voor de gemiddelde centraal schriftelijke examen cijfers uitkomt op 5.5 Tevens geldt als voorwaarde dat het sectorwerkstuk (voor vmbo-t) en de vakken lichamelijke opvoeding en kunstvakken 1 (tekenen) van het gemeenschappelijk deel moeten zijn beoordeeld als 'voldoende' of 'goed'. Op basis van artikel 52 van het eindexamenbesluit mag de deelschoolleider besluiten extra vakken, te kiezen uit de algemene vakken van het vrije deel van de leerweg, niet bij de uitslag te betrekken om de kandidaat alsnog te doen slagen.

Artikel 17b: berekening van het eindcijfer Het eindcijfer van een vak wordt bepaald op het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen. Is dit gemiddelde niet een geheel getal, dan worden de decimalen, indien deze minder dan 50 zijn naar beneden afgerond en indien deze 50 of meer zijn, naar boven afgerond.

Artikel 18: 18.1

18.2

18.3

tweede tijdvak

De kandidaat heeft voor één vak waarin hij reeds examen heeft afgelegd, nadat de uitslag is vastgesteld, het recht in het tweede tijdvak opnieuw deel te nemen aan het Centraal Schriftelijk Examen. Het eindcijfer voor het schoolexamen blijft gewoon staan. De herkansing heeft dus alleen betrekking op het cijfer voor het centraal examen. Een kandidaat die aan een herkansing wil deelnemen, doet daartoe een schriftelijk verzoek bij de teamcoördinator. Daarbij dient de voorlopige cijferlijst te worden ingeleverd. Afhankelijk van het resultaat van de herkansing wordt een nieuwe cijferlijst gemaakt, dan wel de oude weer uitgereikt. Indien een kandidaat niet tijdig herkansing heeft aangevraagd, wordt de uitslag definitief. Een kandidaat die in het eerste tijdvak door een geldige reden de examenzitting van een of twee vakken heeft gemist, kan in het tweede tijdvak alsnog aan een of twee zittingen deelnemen. Van een herkansing kan pas sprake zijn na een volledig afgelegd examen. Een kandidaat die in het eerste tijdvak om geldige redenen een of twee zittingen miste, kan deze zittingen in het tweede tijdvak inhalen maar pas in het derde tijdvak eventueel deelnemen aan de herkansing. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak evenzeer is verhinderd, of wanneer hij het examen in het derde tijdvak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van de staatscommissie zijn eindexamen te voltooien.

Artikel 19:

derde tijdvak

Voor het derde tijdvak komen in aanmerking kandidaten die • in het eerste tijdvak om geldige redenen drie of meer zittingen misten; VMBO Theoretische Leerweg Examenreglement 2010-2012

10/10

• •

in het tweede tijdvak hun examen voltooiden en dus nog geen gebruik konden maken van hun eventuele herkansingsrecht; na het eerste tijdvak recht hebben op een herkansing, maar in het tweede tijdvak om geldige redenen verhinderd waren.

Artikel 20:

certificaat

Afgewezen kandidaten die de school verlaten en niet naar een andere dagschool van dezelfde soort gaan, kunnen een certificaat ontvangen voor de vakken waarin zij een voldoende eindcijfer hebben behaald, dat zij kunnen overleggen, indien zij bij een (dag)avondschool of bij de staatsexamencommissie examen doen om een diploma 'op te bouwen'.

Artikel 21:

diploma en cijferlijst

De secretaris van het examen reikt aan elke kandidaat die eindexamen heeft afgelegd een lijst uit waarop zijn vermeld: de cijfers voor het schoolexamen, de cijfers voor het centraal examen, de vakken en het onderwerp of de titel van het sectorwerkstuk, de beoordeling van het sectorwerkstuk en de beoordeling van de deelvakken culturele en kunstzinnige vorming 1 / beeldende vorming en lichamelijke opvoeding 1 of van het vak lichamelijke opvoeding en het deelvak kunstvakken 1 / beeldende vorming en de eindcijfers voor de examenvakken en de uitslag van het eindexamen. De secretaris van het examen reikt aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een diploma uit waarop alle vakken zijn vermeld die bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken. Duplicaten van diploma's worden niet uitgereikt, wel van cijferlijsten.


11/11

V

Overige bepalingen

Artikel 22: 22.1

22.2

22.3 22.4

afwijkende wijze van examineren

De deelschoolleider kan toestaan dat een lichamelijk of geestelijk gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van de kandidaat.Hij laat hiervan zo spoedig mogelijk melding doen aan de inspectie. De deelschoolleider kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit, ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste zes jaar onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. De in de eerste volzin bedoelde afwijking kan betrekking hebben op • het vak Nederlandse taal- en letterkunde; • enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. Deze afwijking bestaat slechts uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten. Van elke afwijking wordt mededeling gedaan aan de inspectie.

Artikel 23:

bewaren examenwerk

De opgaven van het schoolexamen, van het examen en de cijferlijsten van de kandidaten worden gedurende zes maanden na de vaststelling van de uitslag van het examen bewaard door de school. Het door de leerling gemaakte werk wordt na ieder schooljaar vernietigd. Per deelschool worden afspraken gemaakt over het beheer.

Artikel 24:

inzien examenwerk

Het schriftelijk werk van het schoolexamen en het centraal schriftelijk eindexamen kan na goedkeuring door de deelschoolleider door de kandidaat worden ingezien. Daarbij is de betrokken docent aanwezig. De uitwerkingen worden niet aan de kandidaat teruggegeven maar bewaard op school.


12/12

VI

Slotbepalingen

Artikel 25: slotbepalingen 25.1 25.2 25.3

25.4

25.5 25.6

In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist de deelschoolleider nadat partijen zijn gehoord. Waar in dit reglement gelezen wordt: ouders, kan onder bepaalde omstandigheden ook gelezen worden: verzorgers of voogden. Waar sprake is van (mede) ondertekening door ouders van de kandidaat geldt dit voor leerlingen, die de leeftijd van 18 jaar nog niet hebben bereikt. Meerderjarigen (18 jaar en ouder) hebben in deze zelf tekenbevoegdheid. De deelschoolleider behoudt zich het recht voor de ouders van de meerderjarigen over alle examenzaken inlichtingen te verschaffen, tenzij de meerderjarige schriftelijk kenbaar maakt dat hij dit niet wenst. Steeds als in dit examenreglement gesproken wordt over “kandidaat” worden zowel vrouwelijke als mannelijke leerlingen bedoeld. Dit examenreglement is gebaseerd op het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.v.b.o. van het ministerie van OCW.


13/13

Programma van toetsing en afsluiting (PTA) Leerjaar 3 en leerjaar 4 Cohort 2010-2011

Bredero Mavo

Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Bredero Mavo Cohort 2010-2011

2

Voorwoord

Beste leerling,

Voor je ligt het programma van toetsing en afsluiting (PTA) van de Bredero Mavo. Bewaar dit document goed omdat je er in terug kunt vinden op welke wijze het (School)examen in het derde en het vierde leerjaar is samengesteld. Je mentor en de vakdocent zullen onderdelen uit dit PTA toelichten, zodat je weet wat er van je verwacht wordt tijdens het (School)examen.

Programma van Toetsing en Afsluiting Bredero Mavo; Cohort 2010-2011. Dit betekent dat dit PTA geldt voor de leerlingen die in het schooljaar 2010-2011 starten in de derde klas en eindigen met het Eindexamen in het schooljaar 2011-2012. Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA); hierin is opgenomen een omschrijving van de inhoud van de Schoolexamens en lesstof, de wijze waarop getoetst wordt, alsmede de beoordeling en weging van het resultaat. Dit PTA kan niet los worden gezien van het Examenreglement VMBO-t, welke ter beschikking wordt gesteld aan de leerlingen. Zowel het PTA als het Examenreglement zijn wettelijke documenten. Deze zijn ook te vinden op de website www.brederocollege.nl. In dit PTA zijn alle Schoolexamens (SE) dikgedrukt om inzichtelijk te maken wanneer een Schoolexamen plaats vindt, of en hoe deze herkansbaar is. Alle Schoolexamens zijn onderdeel van het Schoolexamendossier. In de jaaragenda die aan de leerling wordt verstrekt staat vermeld wanneer de Schoolexamenperioden in het schooljaar zijn gepland.


Je vindt in het PTA wanneer welke toetsen worden afgenomen. Je vindt de wijze waarop het cijfer voor het Schoolexamen (SE) is samengesteld en wanneer en onder welke voorwaarden je kunt herkansen. Ook vindt je het verband tussen het Schoolexamen en het Centraal Schriftelijk Examen (CSE). Het PTA geeft duidelijkheid over de wijze waarop de examenonderdelen worden afgesloten. Indien je vragen hebt over het PTA kun je deze stellen aan de vakdocent, je mentor of de leerjaarcoördinator mevrouw Winter. Namens het gehele team van de Bredero Mavo wens ik je veel succes toe!

Drs. R. Volder Deelschoolleider Bredero Mavo Bredero College

3

Inhoudsopgave Voorwoord ................................................................................................................................................................................................................................................................ 3 Inhoudsopgave .......................................................................................................................................................................................................................................................... 4 Leerjaar 3 (2010-2011)............................................................................................................................................................................................................................................ 6 Nederlands ................................................................................................................................................................................................................................................................ 7 Engels........................................................................................................................................................................................................................................................................ 8 Frans.......................................................................................................................................................................................................................................................................... 9 Duits........................................................................................................................................................................................................................................................................ 10 Aardrijkskunde........................................................................................................................................................................................................................................................ 11 Geschiedenis ........................................................................................................................................................................................................................................................... 12 Economie ................................................................................................................................................................................................................................................................ 13 Wiskunde ................................................................................................................................................................................................................................................................ 14 Biologie................................................................................................................................................................................................................................................................... 15 Nask (Natuur en Scheikunde) ................................................................................................................................................................................................................................. 16 ITTL (Informatietechnologie)................................................................................................................................................................................................................................. 17 Tekenen................................................................................................................................................................................................................................................................... 18 Lichamelijke Opvoeding......................................................................................................................................................................................................................................... 19 Cultureel Kunstzinnige Vorming (CKV) ................................................................................................................................................................................................................ 20 Loopbaan, Oriëntatie en Beroepsbegeleiding (LOB).............................................................................................................................................................................................. 21


4

Leerjaar 4 (2011-2012).......................................................................................................................................................................................................................................... 22 Nederlands .............................................................................................................................................................................................................................................................. 23 Engels...................................................................................................................................................................................................................................................................... 24 Frans........................................................................................................................................................................................................................................................................ 25 Duits........................................................................................................................................................................................................................................................................ 26 Aardrijkskunde........................................................................................................................................................................................................................................................ 27 Geschiedenis ........................................................................................................................................................................................................................................................... 28 Economie ................................................................................................................................................................................................................................................................ 29 Maatschappijleer ..................................................................................................................................................................................................................................................... 30 Wiskunde ................................................................................................................................................................................................................................................................ 31 Biologie................................................................................................................................................................................................................................................................... 32 Nask-1 (Natuurkunde)............................................................................................................................................................................................................................................. 33 Nask-2 (Scheikunde)............................................................................................................................................................................................................................................... 34 ITTL (Informatietechnologie)................................................................................................................................................................................................................................. 35 Tekenen................................................................................................................................................................................................................................................................... 36 Lichamelijke Opvoeding......................................................................................................................................................................................................................................... 37 Loopbaan, Oriëntatie en Beroepsbegeleiding (LOB).............................................................................................................................................................................................. 38 Toelichting op dit PTA.......................................................................................................................................................................................................................................... 39 Algemene toelichting .............................................................................................................................................................................................................................................. 40 Vakspecifieke toelichtingen .................................................................................................................................................................................................................................... 42 Toelichting Nederlands ...................................................................................................................................................................................................................................... 42 Toelichting Engels.............................................................................................................................................................................................................................................. 42 Toelichting Frans................................................................................................................................................................................................................................................ 43 Toelichting Duits................................................................................................................................................................................................................................................ 43 Toelichting Aardrijkskunde................................................................................................................................................................................................................................ 44 Toelichting Geschiedenis ................................................................................................................................................................................................................................... 44 Toelichting Economie ........................................................................................................................................................................................................................................ 45 Toelichting Maatschappijleer ............................................................................................................................................................................................................................. 45 Toelichting Wiskunde ........................................................................................................................................................................................................................................ 46 Toelichting Biologie........................................................................................................................................................................................................................................... 46 Toelichting Nask/ Nask-1 (Natuurkunde) .......................................................................................................................................................................................................... 46 Toelichting Nask-2 (Scheikunde)....................................................................................................................................................................................................................... 46 Toelichting ITTL (Informatietechnologie)......................................................................................................................................................................................................... 47 Toelichting Tekenen........................................................................................................................................................................................................................................... 47 Toelichting CKV ................................................................................................................................................................................................................................................ 47 Toelichting Lichamelijke Opvoeding................................................................................................................................................................................................................. 47


5

Leerjaar 3 (2010-2011)


6

Grammatica, zinsontleding en woordsoorten. Blok 1-6 Fictiedossier: 2 verslagen SE: Spelling Dictee gebaseerd op alle paragrafen "Verrijk je taalschat" en "Spelling" uit blok 1 t/m 6: bestuderen van de stof en voorbereiding op het dictee.

● a1

s

o

50

●

s

o

50

●

II

k6 k8 k1, v1

SE: Zakelijk lezen. Blok 1-3 Fictiedossier: 2 verslagen Verslag bedrijfsbezoek (interview met een werknemer)

b1

III

k7, v2 k8 k4

SE: Zakelijk schrijven Klachtenbrief blok 4 (blz. 160/ 260) Fictiedossier: 2 verslagen SE: Kijk- en luistertoets

c1

s

o

50

●

c2

s

o

100

●

IV

k6 k8 k5, v1

SE: Zakelijk lezen. Blok 1-6 Fictiedossier: 2 verslagen Boekpresentatie

d1

s

o

100

●


praktische opd./handelingdl.

50

herkansingsmogelijkheid

o

bodemcijfer

s

vrijstelling

tijdsduur (min.)

I

k3 k8 k2

inhoud (derde klas)

open/gesloten

code(s)

schriftelijk/ mondeling

periode

examendossier

Nederlands

● ● ●

● ●

7

●1

II

Repetities Stepping Stones H3 + H4 Repetitie brief/e-mail/luisteren/kijken SE: Leesvaardigheid Leesdossier (leesboeken level 5/6)

s s s s

o g o/g o

50 50 50 50

s s s s m

o g o/g o o

50 50 50 50

s s s s

o g o/g o

50 50 50 50

III

IV

1

Repetities Stepping Stones H5 Repetitie brief/e-mail/luisteren/kijken Repetitie lezen Leesdossier (leesboeken level 5/6) SE: Mobile Language Village Repetities Stepping Stones H6 SE: e-mail schrijven Repetitie lezen Leesdossier (leesboeken level 5/6)

b1 ●1

c1 ●1 d1

●

● ●

Zie de toelichting Engels, punt 2.



50 50 50 50


o g o/g o

bodemcijfer

tijdsduur (min.)

s s s s

inhoud (derde klas)

code(s)

vrijstelling

open/gesloten

●1

I

Repetities Stepping Stones H1 + H2 Repetitie brief/e-mail/luisteren/kijken Repetitie lezen Leesdossier (leesboeken level 5/6)

periode

examendossier


Engels

8

s s

o o

50 50

II

Repetitie: Etape 3 Repetitie: Examenidioom H2 SE: Lezen Leesboekje

●1 ●2 b1

s s s s

o o o o

50 50 100 50

Repetitie: Etapes 4 en 5 Repetitie: Examenidioom H3 SE: E-mail schrijven SE: Village de langues

●1 ●2 c1 c2

s s s m

o o o o

50 50 50 15

Repetitie: Etape 6 Repetitie: Examenidioom H4 SE: Kijk/Luistertoets

●1 ●2 d1

s s s

o o o

50 50 50

III

IV

1 2

● ●

● ●

●

Zie de toelichting Frans, punt 2. Zie de toelichting Frans, punt 2.



tijdsduur (min.)

●1 ●2


open/gesloten

Repetitie: Etapes 1 en 2 Repetitie: Examenidioom H1

inhoud (derde klas)

code(s)

bodemcijfer


I

periode

vrijstelling

examendossier

Frans

9

k3 k4 k3

II

k4, v1 k5 k4 k3

III

k3 k6 k3

IV

1

k4, v1 k5

Repetitie Kapitel 1: ‚Sommer, Sonne, schulfrei‘ + luisteren/lezen Examenidioom repetitie Kapitel 8: ’Sport, Freizeit und die Ferien‘ Repetitie Kapitel 2: ‘Sport ist cool!’ + luisteren/lezen Examenidioom repetitie Kapitel 20: ‘Adverb und Bindewort’ Boek lezen Stufe II en boekverslag inleveren t/m week 47

●1

Repetitie Kapitel 3 ‚Tierpfleger, Arzthelferin‘ + luisteren/lezen Examenidioom repetitie Kapitel 16: ‘Arbeit und Beruf’ SE: Leestoets CITO SE: Kijk/Luistertoets CITO Boek lezen Stufe II en boekverslag inleveren week 15

●1

Repetitie Kapitel 4: ‚Immer weiter, immer schneller‘+ luisteren/lezen Examenidioom repetitie Kapitel 7: ‚Verkehr und Verkehrsmittel‘ Repetitie Kapitel 5: ‘Appetit auf Schnee?’ + luisteren/lezen Examenidioom repetitie Kapitel.3: ‚Essen und Trinken‘ SE: ‘Sprachdorf’ Repetitie Kapitel 6 ‚Ein Welt voller Technik!‘ + luisteren/lezen Examenidioom repetitie Kapitel 12: ‚Technik und Wissenschaft‘ SE: Leestoets CITO SE: Kijk/Luistertoets CITO

●1

b1 b2 ●1 ●1 c1

o/g o/g o/g o/g o/g

50 20 100 60

s s s s m

o/g o/g o/g o/g o/g

50 20 50 20

s s s

o/g o/g g

●

● ●

● 50 20 100 60

● ●

Zie toelichting Duits, punt 3.



s s s s s


50 20 50 20

bodemcijfer

o/g o/g o/g o/g o/g

vrijstelling

s s s s s

●1 d1 d2

tijdsduur (min.)

open/gesloten

k3

I

inhoud (derde klas)

code(s)


periode

examendossier

Duits

10

I

k8

Internationalisering kleding en schoenenmarkt (voorbereiding)

II

k8 k8 k4

Internationalisering kleding- en schoenenmarkt (repetitie) SE: Internationalisering kleding- en schoenenmarkt Leefbaarheid en zorg in stedelijke en landelijke gebieden (voorbereiding)

s s

o/g o/g

50 50

●

b1

III

k4 k4 k6

Leefbaarheid en zorg in stedelijke en landelijke gebieden (repetitie) SE: Leefbaarheid en zorg in stedelijke en landelijke gebieden Migratie en de multiculturele samenleving (voorbereiding)

s s

o/g o/g

50 50

●

c1

IV

k6 k6

Migratie en de multiculturele samenleving (repetitie) SE: Migratie en de multiculturele samenleving

s s

o/g o/g

50 50

●

d1


● ● ● ● ● ●

11


code(s)


periode

bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

open/gesloten


inhoud (derde klas)

examendossier

Aardrijkskunde

‘De koloniale relatie Indonesië-Nederland’ (repetitie) ‘Het Indonesisch-Nederlands conflict 1945-1949’ SE: ‘De koloniale relatie Indonesië-Nederland’

III

k6 v3 k6

‘Industriële samenleving in Nederland’ (repetitie) ‘Mens en milieu’ SE: ‘Industriële samenleving in Nederland’

IV

k8 v5 k8

‘Cultureel-mentale ontwikkeling in Nederland na 1945’ (repetitie) ‘Verzuiling en ontzuiling in Nederland’ SE: ‘Cultureel-mentale ontwikkeling in Nederland na 1945’


b1

c1

d1

s

o/g

50

●

●

s

o/g

50

s

o/g

50

s

o/g

50

s

o/g

50

s

o/g

50

● ●

● ●

●

● ●

12


k4 v1 k4


II

bodemcijfer

‘De koloniale relatie Indonesië-Nederland’ ‘Het Indonesisch-Nederlands conflict 1945-1949’

vrijstelling

k4 v1

tijdsduur (min.)

I

open/gesloten

code(s)


inhoud (derde klas)

periode

examendossier

Geschiedenis

s s

o/g o/g

50 50

● ●

II

k4 k4

Repetitie H3: Consumptie en consumentenorganisaties Repetitie H4: Consumptie en consumentenorganisaties

s s

o/g o/g

50 50

● ●

III

k5 k5

Repetitie H5: Arbeid, productie en bedrijfsleven Repetitie H6: Arbeid, productie en bedrijfsleven

s s

o/g o/g

50 50

● ●

IV

k6 k7 k4, k5, k6, k7

Repetitie H7: Overheid en bestuur Repetitie H8: Internationale ontwikkelingen SE: H1 t/m H8 Praktische Opdracht

s s s

o/g o/g o/g

50 50 50

● ●


d1 d2


Repetitie H1: Consumptie en consumentenorganisaties Repetitie H2: Consumptie en consumentenorganisaties


tijdsduur (min.)

k4 k4

bodemcijfer

open/gesloten

I

inhoud (derde klas)

vrijstelling

code(s)

examendossier

periode


Economie

● ●

13

s s s

o o o

50 50 50

● ●

● ●

Repetitie H3: Kijken in ruimtefiguren Repetitie H4: Statistiek Repetitie H5: Goniometrie SE: H3, H4 & H5

o o o o

50 50 50 100

● ● ●

● ● ●

b1

s s s s

o o o

50 50 100

● ●

c1

s s s

o o o o

50 50 50 100

● ● ●

d1

s s s s

III

k3, k4, (v1) k3, k7 k3, k4, (v1), k7

Repetitie H6: Grafieken en vergelijkingen Repetitie H7: Statistiek en kans SE: H6 & H7

IV

k3, k6 k3, k4, (v1) k3, k6 k3, k4, (v1), k6

Repetitie H8: Oppervlakte en inhoud Repetitie H9: Verschillende verbanden Repetitie H10: Hoeken en afstanden SE: H8, H9 & H10


● ● ● ● ● ● ● ●

14


Repetitie H1: Procenten Repetitie H2: Lineaire verbanden Repetitie H1 & H2

inhoud (derde klas)


bodemcijfer

II

k3, k6 k3, k7 k3, k6 k3, k6, k7

vrijstelling

k3, k5, (v1) k3, k4, (v1) k3, k4, k5, (v1)

tijdsduur (min.)

I

open/gesloten

code(s)

examendossier

periode


Wiskunde

o/g o/g

50 50

● ●

● ●

s

o/g

50

s s

o/g o/g

50 50

s

o/g

50

o/g

50

● a1

● ● ●

● ● ●

b1

III

k7 k3

Repetitie H5: Mens en milieu Lespractica

s

Repetitie H6: Ademen en eten Lespractica SE: H5 + H6 SE: Project ‘BuurNatuur’

s

o/g

50

IV

k4, k9 k3 k4, k7, k9 k3

s s

o/g o/g

50 50



s s


bodemcijfer

Repetitie H3: Voortplanting Repetitie H4: Waarnemen Lespractica SE: H3 + H4

vrijstelling

II

k12 k8, k11 k3 k8, k11, k12

Repetitie H1: Vier rijken Repetitie H2: Planten, dieren en mensen Lespractica SE: H1+ H2

tijdsduur (min.)

I

k4, k5 k6 k3 k4,k5,k6

inhoud (derde klas)

open/gesloten

code(s)


periode

examendossier

Biologie

● ●

● ●

●

● ●

d1 d2

● ●

15

III

k8 v1

IV

k7 k7, k12 k7

50 50

Repetitie H.10 – Mooi schoon

s

o/g

50

Repetitie H.11 – Verbranden en verhitten

s

o/g

50

s

o/g

50

s s

o/g o/g

50 50

s s s

o/g o/g o/g

50 50 50

SE: H.11 – Verbranden en verhitten + H.4 (kgt3) – Verbranden en verwarmen

b1

Repetitie H.12 – Geluid maken en geluid horen Repetitie H.13 – Hoe snel? Repetitie H.14 –Lens en oog SE: H.14 – Lens en oog + H.2 (kgt3) – Licht + H.7 (kgt3) – Het weer SE: Afsluitend Practicum – Licht Praktische opdracht


d1 d2 d3


o/g o/g


s s

bodemcijfer

II

scheikunde k7+k8 natuurkunde k6+scheikunde k5 k6

Repetitie H.8 – Mengen en scheiden Repetitie H.9 – Elektriciteit in en om het huis

inhoud (derde klas)

vrijstelling

k4 k5

tijdsduur (min.)

I

open/gesloten

code(s)

examendossier

periode


Nask (Natuur en Scheikunde)

●

● ● ●

16

50 50

● ●

Opdrachten MS Office SE: Algemene IT-kennis II (cursus)

b1

s

o/g

50

●

IT/3 IT/2, IT/3

SE: MS Office (cursus) Project MS Office

c1 c2

s s

o/g o/g

100

●

IT/6 IT/2, IT/6

Cursus Beeldbewerking Project Beeldbewerking

d1

s

o/g

IT/1, IT/3 IT/2, IT/4, IT/5 IT/1, IT/2

SE: Typecursus (cursus) SE: Algemene IT-kennis I (cursus) Cursus: Dedecaan-net/ELO

II

IT/3 IT/2, IT/4, IT/5

III IV



tijdsduur (min.)

o/g o/g

I


open/gesloten

s s

code(s)

bodemcijfer


a1 a2

inhoud (derde klas)

periode

vrijstelling

examendossier

ITTL (Informatietechnologie)

● ● ● ● ● ● ● ● ●

17

Beeldend werk; schetsen, studies, uitgewerkte tekeningen en schilderijen Kunstbeschouwing H2

III

k1-k3 k1-k3 k4-k8

Beeldend werk; schetsen, studies, uitgewerkte tekeningen en schilderijen SE: Beeldend werk; opdracht architectuur Kunstbeschouwing H3 & 4

IV

k1-k3 k4-k8

Beeldend werk; schetsen, studies, uitgewerkte tekeningen en schilderijen SE: Kunstbeschouwing H1 t/m 5


c1

d1


k1-k3 k4-k8


II

bodemcijfer

Beeldend werk; schetsen, studies, uitgewerkte tekeningen en schilderijen Kunstbeschouwing H1

vrijstelling

k1-k3 k4-k8

tijdsduur (min.)

I

open/gesloten

code(s)


inhoud (derde klas)

periode

examendossier

Tekenen

●

s

o

50

●

18

II

III

IV

*

k3 k5 k6, k8 k9 k3 k5 k1 k7 k9/1

Uitleg en introductie Atletiek 1 * Balspelen 1* Totaalresultaat dossieronderdelen periode 1 Balspelen 2* Turnen 1* Dansen/Zelfverdediging Totaalresultaat dossieronderdelen periode 2 Squashen Balspelen 3* Turnen 2* Deelname sportdag Totaalresultaat dossieronderdelen periode 3 Atletiek 2* Werkweek Ardennen Totaalresultaat dossieronderdelen periode 4 Inhaalmogelijkheden periode 1, 2, 3 en 4


● ● a1

● ● ● ●

b1

● ● ● ● ●

c1

● ● ● ●

d1

Programma wordt door de docent ingevuld.



bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

I

k7 k4

inhoud (derde klas)

open/gesloten

code(s)


periode

examendossier

Lichamelijke Opvoeding

19


Kunstautobiografie Start Kunstdossier 1e en 2e culturele activiteit

● ● ●

s s s

● ● ●

II

k2 k3

Kennismaking kunstdisciplines 1e en 2e culturele activiteit

● ●

s s

● ●

III

k3

3e en 4e culturele activiteit

●

s

●

IV

k4 k4

Kunstdossier compleet Eindpresentatie met behulp van PowerPoint

● ●

s s/m

● ●


20


k1 k1 k3

bodemcijfer


I

inhoud (derde klas)

vrijstelling

code(s)

open/gesloten

periode

examendossier

tijdsduur (min.)

Cultureel Kunstzinnige Vorming (CKV)

I t/m IV

Tijdens de mentorlessen doorwerken: Optie-vmbo-3 kgt “loopbaan leren” en schooltraject” (Module 1t/m4 en module 9 i.v.m. vakkenpakket) Leervaardigheden en studievaardigheden Afname bittest LC-data i.v.m. pakketkeuze in periode 3 van de derde klas Deelname aan carrousel/snuffelstage moet goed worden voorbereid en d.m.v. een verslag vastgelegd. Maatschappelijke stage van 32 klokuren in de derde klas Excursies, gastlessen en bedrijfsbezoeken worden vastgelegd d.m.v. een verslag of presentatie Alle verslagen e.d. moeten in het portfolio worden gedaan op Dedecaan-net




bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

open/gesloten

inhoud (derde klas)

code(s)


periode

examendossier

Loopbaan, Oriëntatie en Beroepsbegeleiding (LOB)

● ● ● ● ● ● ●

21

Leerjaar 4 (2011-2012)


22

II

III

IV

k8 k7,v2, v3

100

● ●

s

o

50

k7, v2, v3 k1, k5 k8

SE: Zakelijk schrijven Sollicitatiebrief (voor lesstof zie periode I) SE: Beroepsoriëntatie Sollicitatiegesprek + sterkte/zwakteanalyse Fictiedossier: 2 boekverslagen Training voor kijken luistertoets

f1 f2

s m

o o

100 25

● ●

k4 k7, v2, v3

SE: Kijk- en luistertoets (CITO) SE: Zakelijk schrijven, De samenvatting Examentraining: Lezen, samenvatten, schrijven, oefenexamens met behulp van de examenbundel en het lesboek.

g1 g2

s s

g o

100 50

● ●

k7, v3 k6 k7

CENTRAAL EXAMEN Samenvatten Zakelijk lezen Zakelijk schrijven



o


s

bodemcijfer

e1

vrijstelling

tijdsduur (min.)

SE: Spelling Dictee gebaseerd op alle paragrafen "Verrijk je taalschat" en alle paragrafen “Spelling", blok 1 t/m 4: bestuderen van de stof en voorbereiding op het dictee. Fictiedossier: 2 boekverslagen Zakelijk schrijven, Sollicitatiebrief: bestuderen van de stof en voorbereiding op het schrijven van de brief d.m.v. opdrachten.

open/gesloten

k2

I

inhoud (vierde klas)

code(s)


periode

examendossier

Nederlands

23

● ●

III

SE: Kijk- en luistertoets (CITO) SE: Stepping Stones Examentraining

g1 g2

IV

CENTRAAL EXAMEN Leesteksten Brief schrijven

II

1 2

●

● ● ● ●

s/m s m s

o/g o/g o/g

50 20 50

●

● ● ● ● ●

s/m s s

g g

100 50

● ●

Zie de toelichting Engels, punt 1. Vrijstelling wordt alleen verleend indien al het (leer)werk (zoals so’s, huiswerk e.d.) is gemaakt.



●1 f1 f2

50 50


Repetities Stepping Stones H3(+4) SE: Spreekvaardigheid SE: Informele brief schrijven Boeken lezen (level 7/8) – leesdossier (leer)werk in de klas2

I

o/g

bodemcijfer

s s

vrijstelling

●1 e1


code(s)

tijdsduur (min.)


Repetities Stepping Stones H1+2 SE: Leesvaardigheid Boeken lezen (level 7/8) – leesdossier (leer)werk in de klas 2

periode

open/gesloten

examendossier

Engels

24

o o o o

50 50 100 15

● ●

●1 ●2 g1 g21 g32

s s s

o o o

50 50 50

●

II

III

Repetitie : Etape 11 Repetitie: Examenidioom H7 SE: Kijk- en luistertoets (CITO) Gemiddelde Etapes Gemiddelde Examenidioom Examentraining

● ●

CENTRAAL EXAMEN Lezen en schrijfvaardigheid

Zie de toelichting Frans, punt 2. Zie de toelichting Frans, punt 2.



s s s m


●1 ●2 f1 f2

Repetitie : Etapes 9 en 10 Repetitie: Examenidioom H6 SE: Lezen SE: Gespreksvaardigheid

bodemcijfer

tijdsduur (min.) 50 50 50 50

vrijstelling

open/gesloten o o o o

●1 ●2 e1

IV

2

s s s s

Repetitie : Etapes 7 en 8 Repetitie : Examenidioom H5 SE E-mail/Formele brief Leesboekje

I

1


code(s)

examendossier

periode


Frans

25

k2 k3

II

k3 k4 k6 k3 k3

III k5 k7 k4

IV 1

s s s s

o/g o/g o/g o/g

50 20 50 20

f1

m

o

20

●

●1

s s s s s s s

o/g o/g o/g o/g o/g g o

50 20 50 20 20 60 100

● ●

Repetitie Kapitel 3: Träume Examenidioom repetitie Kapitel 18: Öffenliche Dienste und Soziales Repetitie Kapitel 4: Wählen Examenidioom repetitie Kapitel 20: Adverb und Bindewort Boekverslag Stufe III inleveren week 47 SE: Spreekvaardigheid

●1

Repetitie Kapitel 5: Alternativ Examenidioom repetitie Kapitel 6: Natur,Wetter und Tiere Repetitie Kapitel 6: Grenzenlos Examenidioom repetitie Kapitel 19: Ausgehen,Film und Theater Examenidioom repetitie Kapitel 11: Wirtschaft und Geld SE: Kijk/Luistertoets CITO SE: Schrijven Leesverslagen 6 artikelen, inleveren week 13

●1

●1

●

g11 g2 g3

●

CENTRAAL EXAMEN Lezen

Zie toelichting Duits, punt 3.



50 20 50 20 10 20


o/g o/g o/g o/g o o/g

●1

bodemcijfer

s s s s m s

Repetitie Kapitel 1: Kontakte Examenidioom repetitie Kapitel 1: Menschliche Beziehungen Repetitie Kapitel 2: Aussehen Examenidioom repetitie Kapitel 2: Schule und Ausbildung Presentatie Examenidioom repetitie Kapitel 9: Medien

vrijstelling

tijdsduur (min.)

k3

open/gesloten

k3

I


code(s)

examendossier

periode


Duits

26

k5 k5 k7

De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen (repetitie) SE: De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen Omgaan met natuurlijke hulpbronnen Gemiddelde van de gemaakte toetsen 1 Examentraining

III

IV

1

k7 k5

s s

o/g o/g

50 50

●

●

f1

s s

o/g o/g

50 50

●

g1

●

● ●

g2

CENTRAAL EXAMEN Omgaan met natuurlijke hulpbronnen De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen

Zie toelichting Aardrijkskunde, punt 3.


27


Transport en infrastructuur (repetitie) SE: Transport en infrastructuur De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen (voorbereiding) Beelden van de vakantiegebieden


II

k9 k9 k5 v2

bodemcijfer

Transport en infrastructuur (voorbereiding) Transport in een ontwikkelingsland

vrijstelling

k9 v6

tijdsduur (min.)

I

open/gesloten

code(s)



periode

examendossier

Aardrijkskunde

II

III

IV

k5 k5 k10, v9 k10, v9 k10, v9

k5 k10 v9

‘Staatsinrichting van Nederland’ (repetitie) SE: ‘Staatsinrichting van Nederland’ Excursie Berlijn 1

f1 f2

SE: Meerkeuzetoets deel I: ‘Historisch overzicht vanaf 1900’ H1 t/m H3 SE: Meerkeuzetoets deel II: ‘Historisch overzicht vanaf 1900’ H4 t/m H6 SE:‘Historisch overzicht vanaf 1900’ + ‘Verrijkingsdeel bij het Historisch Overzicht vanaf 1900’ (Sovjetunie/ Indonesië/ Brandhaard Israël) Examentraining

o/g

50

●

●

s

o/g

50

● ●

s s

o/g o/g

50 50

●

● ● ●

g1 2 g12

d3 d3

g g

50 50

● ●

g2

m

o/g

30

●

CENTRAAL EXAMEN ‘Staatsinrichting van Nederland’ ‘Historisch overzicht vanaf 1900’ ‘Verrijkingsdeel bij het Historisch Overzicht vanaf 1900’ Sovjetunie/Indonesië/ Brandhaard Israël

1

Indien er niet wordt deelgenomen aan de excursie Berlijn, dient de kandidaat een vervangende opdracht te maken. Het gemiddelde van deel I en deel II van de meerkeuzetoets vormt het cijfer g1. 3 d=digitaal. Het schoolexamen wordt afgenomen op de PC. 2



s


bodemcijfer

e1 e2

vrijstelling

‘De Koude Oorlog’ (repetitie) ‘Nederland en de VS na de Tweede Wereldoorlog’ SE: ‘De Koude Oorlog’ Praktische opdracht ‘Stadswandeling Amsterdam’

tijdsduur (min.)

I

k6 v9 k6


open/gesloten

code(s)


periode

examendossier

Geschiedenis

28

● ●

v1 k5 k4,k6,v1

Repetitie V1: Verrijkingsstof Repetitie H5 + 6: Arbeid en productie SE: H 1 t/m 4 + Verrijkingsstof

o/g o/g o/g

50 50 100

● ●

f1

s s s

k7, k8 k5,k7,k8

Repetitie H7 + 8: Internationale ontwikkelingen + Natuur en milieu SE: H 5 t/m 8 Examentraining

s s

o/g o/g

50 100

●

g1

II III IV

● ●

CENTRAAL EXAMEN Consumptie/Arbeid en productie/Overheid en bestuur/Internationale ontwikkelingen/Natuur en milieu/Belastingen


29


50 50

k4 k4, k6


o/g o/g

I


bodemcijfer

tijdsduur (min.)

s s

code(s)

vrijstelling

open/gesloten

Repetitie H1 + 2: Consumptie en consumentenorganisaties Repetitie H3 + 4: Consumptie en consumentenorganisaties + Overheid en bestuur

periode

examendossier


Economie

k7, k8, k9

III

k10 k5 k5, k10 k5, k10

1

‘Politiek’ (repetitie) ‘Multiculti’ (repetitie) SE: ‘Politiek’ en ‘Multiculti’ Actualiteitentoets Debat ‘Massamedia’ (repetitie) ‘Werk’ (repetitie) SE: ‘Massamedia’ en ‘Werk’ Actualiteitentoets Verslag: Werk

o o o g o

50 50 50 20 15

● ●

● ●

f11 ●1 ●1

s s s s m

o o o g o

50 50 50 20 15

● ●

g11 ●1 ●1

s s s s m

o o o g o

50 50 50 20 15

● ●

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

Voor de berekening van het SE-cijfer, zie de toelichting Maatschappijleer punt 1.



e1 1 ●1 ●1

s s s s m


bodemcijfer

II

k8, k9 k7 k7, k8, k9

vrijstelling

k1, k4, k6

‘Uitgaan en zinloos geweld’ (repetitie) ‘Jongeren’ (repetitie) SE: ‘Uitgaan en zinloos geweld’ en ‘Jongeren’ Actualiteitentoets Spreekbeurt

tijdsduur (min.)

I

k1, k4 k4, k6 k1, k4, k6


open/gesloten

code(s)


periode

examendossier

Maatschappijleer

30

k3, k4 k3, k6 k3, k10 k3, k4, k6, k10

Repetitie H6: Verbanden 3 Repetitie H7: Meetkunde Repetitie H8: Statistiek SE: H6, H7 & H8 Examentraining: H9 Examens

III

IV

50 50 100

● ●

o o o o

50 50 50 100

● ● ●

f1

s s s s

o o o o

50 50 50 100

● ● ●

g1

s s s s

● ● ● ● ● ● ● ● ●

CENTRAAL EXAMEN Bijna alle onderdelen die in de les zijn behandeld, de docent legt dit in de les uit.


31


Repetitie H3: Goniometrie Repetitie H4: Verbanden 2 Repetitie H5: Rekenen SE: H3, H4 & H5

o o o

● ●

e1

s s s


II

k3, k6 k3, k4 k3, k7 k3, k4, k6, k7

bodemcijfer

Repetitie H1: Rekenen Repetitie H2: Verbanden 1 SE: H1 & H2

vrijstelling

k3, k7 k3, k4 k3, k4, k7

tijdsduur (min.)

I

open/gesloten

code(s)



periode

examendossier

Wiskunde

IV

1

v2 v1 v1,v2 v3

Repetitie H9: Erfelijkheid Repetitie H10: Evolutie SE: H9+ H10 Repetitie H11: Gedrag Repetitie H12: Afweer SE: H11+ H12 SE: Lespracticum ‘Ethogram’ Examentraining

o/g o/g

50 50

● ●

● ●

s

o/g

50

o/g o/g o/g

50 50 50

● ●

f1

s s s s s s

o/g o/g o/g

50 50 50

● ●

g1 g2

● ● ● ● ● ● ● ● ●


Het gemiddelde cijfer van het practicum ‘Hart snijden’ en het practicum ‘Ethogram’ vormen samen het cijfer g2 in de verhouding 1:1.



●1 e1

s s


bodemcijfer

III

k13 k13 k13

vrijstelling

II

Repetitie H7: Bloed Repetitie H8: Bescherming SE: Lespracticum: ‘Hart snijden’ SE: H7+ H8

tijdsduur (min.)

I

k9 k10 k3 k9,k10


open/gesloten

code(s)

examendossier

periode


Biologie

32

tijdsduur (min.)

Repetitie: H3: Krachten / H5: Elektrische schakelingen / H9: Elektriciteit thuis SE: H3: Krachten / H5: Elektrische schakelingen / H9: Elektriciteit thuis SE Practicum ‘Elektriciteit’

e1 e2

s s s

o o o

50 100 100

II

k4, k8, k10, k11 k4, k8, k10, k11

Repetitie: H1: Stoffen en materialen / H10: Geluid / H11: Bouw van materie SE: H1: Stoffen en materialen / H10: Geluid / H11: Bouw van materie

f1

s s

o o

50 100

III

k9, v1, v2, v3 k9, v1, v2, v3 k9

Repetitie: H6: Beweging / H12: Veiligheid in het verkeer / H13: Constructies SE: H6: Beweging / H12: Veiligheid in het verkeer / H13: Constructies SE Practicum ‘Kracht en beweging’ Examentraining: Krachten, elektriciteit, geluid, stoffen en materialen, beweging, constructies

g1 g2

s s s

o o o

50 100 100

IV

● ● ● ● ●

CENTRAAL EXAMEN Stoffen en materialen, elektrische energie, verbranden en verwarmen, geluid, kracht en veiligheid, veiligheid in het verkeer, constructies



open/gesloten

k1, k2, k3, k5, k9 k1, k2, k3, k5, k9 k5



I


bodemcijfer

code(s)

vrijstelling

periode

examendossier

Nask-1 (Natuurkunde)

33

III

k5, k9 k5, k9 k6, v2, v3, v4

IV

1

Repetitie H7: Welke stof (zouten)? Hoeveel? Deel A Repetitie H8: Welke stof (metalen en koolwaterstoffen)? Hoeveel? Deel B SE: Hoofdstuk 7 en 8 SE: Practicum toets B (hoofdstuk 6 t/m 8) Examentraining

50 50 50 100

● ● ●

o/g o/g o/g o/g o

50 50 50 100 100

●1 ●1 ●1

f1 f2

s s s s s

o/g o/g o/g o

50 50 100 100

●1 ●1

g1 g2

s s s s

● ● ● ● ● ● ● ● ● ●


Zie de toelichting Nask-2, punt 1.



o/g o/g o/g o/g

●1 ●1 ●1

e1

s s s s


bodemcijfer

k6, v1, v3, v4

Repetitie H4: Bouw van zuivere stoffen Repetitie H5: Verbranding Repetitie H6: Zuren en basen SE: Hoofdstuk 4 t/m 6 SE: Practicum toets A (hoofdstuk 1 t/m 5)

vrijstelling

II

k11 k5 k7

Repetitie H1: Stoffen Repetitie H2: Reacties Repetitie H3: Mooi schoon SE: Hoofdstuk 1 t/m 3

tijdsduur (min.)

I

k4, k10 k4, k10 k7, k8


open/gesloten

code(s)


periode

examendossier

Nask-2 (Scheikunde)

34

s

o/g



bodemcijfer

III

IT/2, IT/6, IT/7 IT/6 IT/6, IT/7 IT/6, IT/7

e1 e2

vrijstelling

II

IT/2, IT/4 IT/2, IT/7 IT/7 IT/7 IT/7

Cursus Hardware Project: PC-bouwen SE: Netwerken (cursus) Cursus: Dedecaan-net/ELO Opfriscursus MS Office

tijdsduur (min.)

I

IT/4, IT/5 IT/2, IT/4, IT/5 IT/4, IT/5 IT/1, IT/2 IT/3


open/gesloten

code(s)


periode

examendossier


● ● ● ● ●

50

Project IT-Coaching Project IT-ontwerpen Cursus: LEGO Cursus: Gamemaker Cursus: Alice

f1 f2

● ● ● ● ●

Project: Media Ontwerpen / Project Jaarboek Cursus: Adobe CS4 Cursus: Sketchup Cursus: Webdesign

g1

● ● ● ●


35

tijdsduur (min.)

Beeldend werk; schetsen, studies, uitgewerkte tekeningen en schilderijen SE: Kunstbeschouwing H6 & H7

e1 e2

s

o

50

●

II

k1-k3 k4-k8

Beeldend werk; schetsen, studies, uitgewerkte tekeningen en schilderijen SE: Kunstbeschouwing H8

f1 f2

s

o

50

●

III

k1-k3 k4-k8 k1-3

Beeldend werk; schetsen, studies, uitgewerkte tekeningen en schilderijen SE: Kunstbeschouwing H9 & Beeldaspecten CPE 1 ; start half maart t/m start CSE Examentraining

g1 g2

s

o

50

●

IV

1

● ● ●

CENTRAAL EXAMEN Kunstbeschouwing

CPE: Centraal Praktisch Examen.



open/gesloten

k1-k3 k4-k8



I


bodemcijfer

code(s)

vrijstelling

periode

examendossier

Tekenen

36

III

IV

*

k9 k3 k5 k1

Balspelen 2* Turnen 1* Dansen/Zelfverdediging Totaalresultaat dossieronderdelen periode 2 Klimmen Balspelen 3* Turnen 2* Deelname sportdag Totaalresultaat dossieronderdelen periode 3


● ● e1

● ● ● ●

f1

● ● ● ● ●

g1

●

Inhaalmogelijkheden periode 1, 2 en 3

Programma wordt door de docent ingevuld.



bodemcijfer

vrijstelling

II

k3 k5 k6, k8

Atletiek 1 * Balspelen 1* Totaalresultaat dossieronderdelen periode 1

tijdsduur (min.)

I

k7 k4


open/gesloten

code(s)


periode

examendossier


37

I t/m IV

Tijdens de mentorlessen doorwerken: Optie-vmbo-3/4 kgt “loopbaan leren” en schooltraject” Boekje: Wat ga jij doen? Leervaardigheden en studievaardigheden Verplicht bezoek voorlichtingsavond georganiseerd door decanen (Opleidingen en beroepen op MBO niveau) min. 3 voorlichtingen volgen + verslaglegging. Verplicht bezoek ouderavond voor leerjaar 4. Deze avond staat in het teken van het MBO (2 Voorlichtingen volgen + verslaglegging) Minimaal één (aantoonbaar) bezoek aan opendag/proefles/meeloopdag/ voorlichtingsavond van een instelling naar keuze + verslaglegging. Excursies, gastlessen en bedrijfsbezoeken worden vastgelegd d.m.v. een verslag of presentatie Alle verslagen e.d. moeten in het portfolio worden gedaan op Dedecaan-net Sectorstage in het vierde leerjaar. Stage lopen (acht dagdelen) bij een bedrijf/instelling binnen de door de leerlingen gekozen sector. De sectorstage wordt afgerond met een verslag en/of presentatie




bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

open/gesloten

inhoud (derde klas)

code(s)


periode

examendossier

Loopbaan, Oriëntatie en Beroepsbegeleiding (LOB)

● ● ● ● ● ● ● ●

38

Toelichting op dit PTA


39

Algemene toelichting 1.

Gemaakt werk voldoende

Het werk dat in de les of als huiswerk wordt opgegeven moet door de docent als voldoende worden beoordeeld. Indien het werk niet als voldoende wordt beoordeeld kan de leerling worden uitgesloten van deelname aan de vrijstellingstoets(en).

6.

Het praktische werk en/of handelingsdeel(delen) moeten naar behoren zijn uitgevoerd. (zie examenreglement pagina 18) 7.

2.

Vrijstellingsregeling

Voor het schoolexamen in de betreffende periode kan een vrijstelling worden geclaimd als er voor de repetitie(s) een (gemiddeld) 7,0 of hoger is behaald. Het (gemiddelde) cijfer is dan het cijfer voor het schoolexamendossier. Indien een leerling een vrijstelling heeft behaald, maar deze niet claimt dan vervalt het cijfer en wordt deze een bodemcijfer volgens de volgende berekening: behaald cijfer – 1 = bodemcijfer 4.

Bodemcijfer

Is g het gemiddelde/ het cijfer* van de repetitie(s), dan is het laagste cijfer dat behaald kan worden voor het schoolexamen g-1. 5.

Berekening rapportcijfer

Repetitie(s): diagnostisch indien er sprake is van een vrijstellingsregeling

Repetities is/zijn diagnostisch indien er sprake is van een vrijstellingsregeling. Zij tellen niet mee voor de berekening van het rapportcijfer. Als een repetitie om wat voor reden wordt gemist kan deze niet worden ingehaald of herkanst. 3.

Praktisch werk/handelingdeel: leesdossier, fictiedossier, luisterdossier etc. (zie ook de vakspecifieke toelichting)

Herkansing

Indien in de kolom herkansingsmogelijkheid een sterretje staat, dan wordt het betreffende schoolexamen nogmaals aangeboden. Het aantal te herkansen schoolexamens is afhankelijk van het aantal gemaakte schoolexamens (zie artikel 10 van het examenreglement).


Indien er sprake is van een aanvulling op de standaard berekening zoals hieronder: zie de vakspecifieke toelichting. Voor de berekening van de rapportcijfers gaan we uit van drie soorten cijfers. Cijfers behaald voor een: • klein werk (SO); • middelgroot werk; • groot werk (repetitie). Gebruikmakend van de volgende gewichten komt de rapportcijferberekening als volgt tot stand: • het gemiddelde van alle kleine werken telt 1x; • het gemiddelde van alle middelgrote werken telt 2x; • het gemiddelde van alle grote werken telt 3x. Bij het berekenen van de rapportcijfers kappen we de eerste vier rapporten af op één decimaal; een 5,49 wordt bijvoorbeeld een 5,4. Op het overgangsrapport ronden we de cijfers af op gehele waarden. Een 5,49 wordt dan een 5. Een rapportcijfer moet op minimaal twee cijfers zijn gebaseerd (zie schoolgids pagina 17-19). Het overgangscijfer wordt bepaald door toepassing van de op onze school geldende formule: (1 x 2de + 2 x 4de) : 3. Het afkappen en afronden van cijfers geschiedt ook volgens de hiervoor geldende schoolregels.

40

8.

Berekening cijfer SE dossier

Zie hiervoor de vakspecifieke toelichtingen. 9.

Berekening CSE

Het cijfer voor het eindexamen wordt op de volgende manier berekend: Cijfer= SE (Schoolexamen) + CSE (Centraal Schriftelijke Examen) 2

Daardoor is voor de docent duidelijk is wat er op welke manier is gedaan, zodat hij het werk kan beoordelen. De eindresultaten moet je presenteren. De wijze waarop deze prestaties worden vormgegeven kan per vak verschillen. De praktische opdracht vindt (in de regel) plaats aan het einde van het derde leerjaar. Voor een omschrijving van de praktische opdracht: zie de vakspecifieke toelichtingen. 11. Inzage in het gemaakte werk Leerlingen hebben het recht om hun werk klassikaal en eventueel persoonlijk in te zien onder toezicht van de docent. 12. In beroep

10. Praktische opdracht Praktische opdrachten zijn in eerste instantie bedoeld om vaardigheden te toetsen. Het gaat naast het eindresultaat ook om het proces waarin vaak diverse vaardigheden naast elkaar worden gebruikt. Je moet je activiteiten vastleggen.


Indien een leerling het oneens is met de uitvoering van het PTA of de beoordeling van gemaakte schoolexamens e.d. dan kan hij/zij hiertegen in beroep gaan bij de examencommissie (zie artikel 1 uit het examenreglement).

41

Vakspecifieke toelichtingen Toelichting Nederlands

Toelichting Engels

1.

1.

Praktisch werk/handelingsdeel: fictiedossier

Eisen aan de inhoud van het fictiedossier: In leerjaar 3 worden zes verslagen gemaakt. In leerjaar 4 worden vier verslagen gemaakt. Van de tien verslagen mogen:  Maximaal twee verslagen gaan over een Nederlandse film. Dit hoeft geen verfilming van een boek te zijn.  Maximaal drie van de te lezen boeken mogen jeugdliteratuur zijn.  Maximaal twee van de te lezen boeken mogen een vertaling zijn. Overleg altijd met je docent!  Het is toegestaan eenmaal twee boeken van dezelfde auteur te lezen.  Alle boeken moeten van erkende literaire kwaliteit zijn. In geval van twijfel, overleg met je docent.  Alle verslagen worden gemaakt in de les. Per periode worden hiervoor data afgesproken. 2.


Voor het schoolexamen in de betreffende periode kan een vrijstelling worden geclaimd als er voor alle negen repetities (Stepping Stones) gemiddeld een 7,0 of hoger is behaald. Het (gemiddelde) cijfer is dan het cijfer voor het schoolexamendossier. Indien een leerling een vrijstelling heeft behaald, maar deze niet claimt dan vervalt het cijfer en wordt deze een bodemcijfer. 2.

Berekening cijfer SE-dossier Engels

Het cijfer voor het schoolexamendossier komt op de volgende manier tot stand: Cijfer SE = (b1 + c1 + d1 + e1 + f1 + f2 + g1 + g2 + g3*) : 9 * g3=gemiddelde van alle (negen) Stepping Stones repetities

Berekening cijfer SE-dossier Nederlands

Het cijfer voor het schoolexamendossier komt op de volgende manier tot stand: Cijfer SE = (a1 + b1 + c1 + c2 + d1 + e1 + f1 + f2 + g1 +g2) : 10 3.

Berekening rapportcijfer Nederlands

Voor de berekening van de rapportcijfers gaan we uit van vier soorten cijfers. Cijfers behaald voor een: • klein werk (SO); • middelgroot werk; • groot werk (repetitie)/ diagnostische toetsen; • SE’s die beoordeeld zijn met een cijfer of met o/v/g.


42

Toelichting Frans

Toelichting Duits

1.

1.

Berekening rapportcijfer Frans

Bij de berekening van het rapportcijfer Frans geldt het volgende:  Groot werk (repetitie): repetities/leestoetsen/kijk-luistertoetsen  Het gemiddelde van het huiswerkcijfer telt 1 keer 2.

Berekening cijfer SE-dossier Frans

In het derde leerjaar tellen de onderdelen b1, c1, c2 en d1 mee voor het schoolexamen. Tevens tellen de gemiddelde cijfers van de Etape-repetities en Idioomrepetities mee in de berekening voor het cijfer van het SE dossier.

Praktisch werk/handelingsdeel: leesdossier

In de derde klas: 2e periode: 1 boekje Stufe II, minimaal 50 bladzijden. Inleveren uiterlijk week 47; 3e periode: “Sprachdorf” verbale uitdrukkingvermogen van de leerlingen; 4e periode: 1 boekje Stufe II, minimaal 50 bladzijden. Inleveren uiterlijk week 15. Het handelingsdeel moet voldoen aan de door de sectie Duits bepaalde eisen m.b.t. inhoud, volledigheid en verzorging en dient uiterlijk op de afgesproken datum bij de docent persoonlijk te worden ingeleverd (eerder mag ook!). Deze lijst (boekverslagformulier) met eisen wordt door de docent verstrekt. Het dossier moet bewaard worden als het vak Duits als eindexamenvak wordt gekozen.

Het cijfer voor het schoolexamendossier wordt op de volgende manier berekend: 2. g2 (gemiddelde Etapes) g3 (gemiddelde Idioom) (c1+e1) :2 (gemiddelde schrijven) (b1+f1) :2 (gemiddelde lezen) (d1+g1) :2 (gemiddelde luisteren) (c2+f2) :2 (gemiddelde spreken) Schoolexamencijfer

x1 x1 x2 x2 x2 x2+ : 10

Berekening rapportcijfer Duits

Bij de berekening van de rapportcijfers gaan we uit van twee soorten cijfers:  het gemiddelde van kleine mondelingen en schriftelijke werken 1x;  het gemiddelde van Examenidioom, repetities, lees –luistertoetsen 2x; 3.

Berekening cijfer SE-dossier Duits

Het cijfer voor het schoolexamendossier wordt op de volgende manier berekend: Cijfer SE = (b1 + b2 + c1 + d1 + d2 + f1 + g1* + g2 + g3) : 9 * g1=gemiddelde van alle repetities


43

Toelichting Aardrijkskunde

Toelichting Geschiedenis

1.

1.

Berekening rapportcijfer Aardrijkskunde

Het gemiddelde van het huiswerkcijfer telt 1 keer.

Berekening rapportcijfer Geschiedenis

Het cijfer voor het schoolexamendossier wordt op de volgende manier berekend:

Voor de berekening van de rapportcijfers gaan we uit van vier soorten cijfers. Cijfers behaald voor een: • klein werk (SO); • middelgroot werk (zoals videotoetsen/vaardigheidstoetsen); • groot werk (cijfer SE).

Cijfer SE = (b1 + c1 + d1 + f1 + g1 + g2) : 6

2.

3.


2.

Berekening cijfer SE-dossier Aardrijkskunde

Gemaakte toetsen

Het gemiddelde van alle in de les gemaakte toetsen telt mee in het SE-dossier als cijfer g1.

Berekening cijfer SE-dossier Geschiedenis

Cijfer SE= (b1 + c1 + d1 + e1 + f1 + g1 + g2) : 7 Indien de praktische opdrachten zijn gemaakt komt het cijfer voor het schoolexamendossier op de volgende manier tot stand: A: cijfer SE x 0,9 B: gemiddelde cijfer praktische opdrachten (e2 en f2) x 0,1 Cijfer SE = A + B


44

Toelichting Economie

Toelichting Maatschappijleer

1.

1.

Berekening cijfer SE-dossier Economie

Berekening cijfer SE-dossier Maatschappijleer


Bij de berekening van het SE-cijfer geldt het volgende:

Cijfer SE = (d1 + f1 + g1) : 3

Actualiteitentoets Praktisch werk (debat, werkstuk, spreekbeurt) Het Schoolexamen Schoolexamencijfer

Indien de praktische opdracht is gemaakt komt het cijfer voor het schoolexamendossier op de volgende manier tot stand: A: cijfer SE x 0,9 B: cijfer praktische opdracht(en) x 0,1

telt 1x telt 1x telt 3x + :5

Het cijfer voor het schoolexamendossier wordt op de volgende manier berekend: Cijfer SE = (e1 + f1 + g1) : 3

Cijfer SE = A + B 2. Praktisch werk a. Sectorwerkstuk Economie Het sectorwerkstuk wordt afgenomen in het derde leerjaar en is gekoppeld aan het maken en uitvoeren van een ondernemingsplan. Zie het examenreglement voor de beoordeling van het sectorwerkstuk. b. Praktische Opdracht De praktische opdracht is een groepsopdracht waarbij theoretische kennis gecombineerd moet worden met praktische kennis. De praktische opdracht vindt (in de regel) plaats in de projectweek aan het einde van het derde leerjaar en wordt in deze week ook afgesloten met een beoordeling.


45

Toelichting Wiskunde

Toelichting Nask/ Nask-1 (Natuurkunde)

1.

1.

Berekening cijfer SE-dossier Wiskunde

Berekening cijfer SE-dossier Nask/ Nask-1



Cijfer SE = (b1 + c1 + d1 + e1 + f1 + g1) : 6

Cijfer SE = ((2x b1) + (2x d1) + d2 + (2x e1) + e2 + (2x f1) + (2x g1) + g2) : 13

Toelichting Biologie 1.

Berekening cijfer SE-dossier Biologie


Indien de praktische opdracht is gemaakt komt het cijfer voor het schoolexamendossier op de volgende manier tot stand: A: cijfer SE x 0,9 B: cijfer praktische opdracht(en) x 0,1 Cijfer SE = A + B

Cijfer SE = (a1 + b1 + d1 + d2 + e1 + f1 + g1 + g2) : 8

Toelichting Nask-2 (Scheikunde) 1.


Voor het schoolexamen in de betreffende periode kan een vrijstelling worden geclaimd als er voor alle repetities in de betreffende periode een 7,0 of hoger is behaald. Het (gemiddelde) cijfer is dan het cijfer voor het schoolexamendossier. Indien een leerling een vrijstelling heeft behaald, maar deze niet claimt dan vervalt het cijfer en wordt deze een bodemcijfer. 2.

Berekening cijfer SE-dossier Nask-2

Het cijfer voor het schoolexamendossier wordt op de volgende manier berekend: Cijfer SE = (2x e1 + 2x f1 + 2x g1 + f2 + g2) : 8


46

Toelichting ITTL (Informatietechnologie)

2.

1.


Berekening rapportcijfer ITTL

Bij de berekening van het rapportcijfer tekenen wordt er uit gegaan van drie soorten cijfers: Het gemiddelde van klein werk; Het gemiddelde van middelgroot werk, cursussen; Het gemiddelde van groot werk, projecten. 2.

Berekening cijfer SE-dossier ITTL

Onderdelen van het Schoolexamen die als cursus worden aangemerkt tellen 1x, de onderdelen die als project worden aangemerkt tellen 2x. Het SE-cijfer komt daardoor als volgt tot stand: Cijfer SE = a1 + a2 + b1 + c1 + (2 x c2) + (2 x d1) + (2 x e1) +e2 + (2 x f1) + (2 x f2) + (2 x g1) : 17

Toelichting Tekenen

Cijfer SE =

gemiddelde Praktisch werk (c1 + e1 + f 1+ g1) gemiddelde Theorie (d1 + e2 + f2 + g2) Schoolexamencijfer :2

+

Toelichting CKV 1.

Afronden CKV

CKV dient in de regel aan het einde van het derde leerjaar te zijn afgerond. Echter voor zij-instromers is er gelegenheid om het vak af te sluiten tot eind maart van het vierde leerjaar.

Toelichting Lichamelijke Opvoeding 1.

1.

Berekening cijfer SE-dossier Tekenen

Afronden Lichamelijke Opvoeding

Berekening rapportcijfer Tekenen

Bij de berekening van het rapportcijfer tekenen wordt er uit gegaan van twee soorten cijfers: -

Lichamelijke opvoeding dient uiterlijk twee weken voor de start van het CSE in het vierde leerjaar te zijn afgerond.

Theorie (repetities en toetsen) Praktisch werk (alle praktische opdrachten)

Het rapportcijfer komt op de volgende manier tot stand: Gemiddelde cijfer Theorie + gemiddelde cijfer Praktijk : 2.


47

Programma van toetsing en afsluiting (PTA)

Leerjaar 4

Bredero Mavo

2010-2011

2

Voorwoord

Beste leerling van de vierde klas,

Voor je ligt het programma van toetsing en afsluiting (PTA) van de Bredero Mavo. Bewaar dit document goed omdat je er in terug kunt vinden op welke wijze het (School)examen in het derde en het vierde leerjaar is samengesteld. Je mentor en de vakdocent zullen onderdelen uit dit PTA toelichten, zodat je weet wat er van je verwacht wordt tijdens het (School)examen. Je vindt in het PTA wanneer welke toetsen worden afgenomen. Je vindt de wijze waarop het cijfer voor het Schoolexamen (SE) is samengesteld en wanneer en onder welke voorwaarden je kunt herkansen. Ook vindt je het verband tussen het Schoolexamen en het Centraal Schriftelijk Examen (CSE). Het PTA geeft duidelijkheid over de wijze waarop de examenonderdelen worden afgesloten. Indien je vragen hebt over het PTA kun je deze stellen aan de vakdocent, je mentor of de leerjaarcoördinator mevrouw Winter. Namens het gehele team van de Bredero Mavo wens ik je veel succes toe!

Drs. R. Volder Deelschoolleider Bredero Mavo Bredero College

3

Inhoudsopgave Voorwoord ................................................................................................................................. 3 Inhoudsopgave ........................................................................................................................... 4 Nederlands.................................................................................................................................. 5 Toelichting PTA Nederlands...................................................................................................... 6 Engels ......................................................................................................................................... 8 Toelichting PTA Engels ............................................................................................................. 9 Frans ......................................................................................................................................... 11 Toelichting PTA Frans ............................................................................................................. 12 Duits ......................................................................................................................................... 13 Toelichting PTA Duits ............................................................................................................. 14 Aardrijkskunde ......................................................................................................................... 16 Toelichting PTA Aardrijkskunde ............................................................................................. 17 Geschiedenis............................................................................................................................. 19 Toelichting PTA Geschiedenis................................................................................................. 20 Maatschappijleer ...................................................................................................................... 22 Toelichting PTA Maatschappijleer .......................................................................................... 23 Economie.................................................................................................................................. 25 Toelichting PTA Economie...................................................................................................... 26 Wiskunde.................................................................................................................................. 28 Toelichting PTA Wiskunde...................................................................................................... 29 Biologie .................................................................................................................................... 31 Toelichting PTA Biologie ........................................................................................................ 32 Nask-1 (Natuurkunde).............................................................................................................. 34 Toelichting PTA Nask-1 (Natuurkunde).................................................................................. 35 Nask-2 (Scheikunde) ................................................................................................................ 36 Toelichting PTA Nask-2 (Scheikunde) .................................................................................... 37 Tekenen .................................................................................................................................... 38 Toelichting PTA Tekenen ........................................................................................................ 39 Lichamelijke Opvoeding .......................................................................................................... 40 Toelichting PTA Lichamelijke Opvoeding .............................................................................. 41 LOB (Loopbaan Oriëntatie en Beroepsbegeleiding)................................................................ 42 ITTL (Informatietechnologie) .................................................................................................. 43

4

Nederlands

I

k8

SE: Spelling Dictee gebaseerd op alle paragrafen "Verrijk je taalschat" en alle paragrafen “Spelling", blok 1 t/m 4: bestuderen van de stof en voorbereiding op het dictee.

Zakelijk schrijven, Sollicitatiebrief: bestuderen van de stof en voorbereiding op het schrijven van de brief d.m.v. opdrachten.

k7, v2, v3

SE: Zakelijk schrijven Sollicitatiebrief (voor lesstof zie periode I)

k1, k5

SE: Beroepsoriëntatie Sollicitatiegesprek + sterkte/zwakteanalyse

k8

prak. opdr./hand.deel

100

herk.mogelijkheid

o

bodemcijfer

s

vrijstelling

e1

*

Fictiedossier: 2 boekverslagen

k7,v2, v3

II

tijdsduur (min.)

k2

open/gesloten

code

periode

inhoud

schrift./mondeling

Vak: Nederlands Methode: Op Nieuw Niveau basisboek g/t ThiemeMeulenhoff

examendossier

Leerjaar: 4 Leerweg: Theoretische

*

s

o

50

f1

s

o

100

*

f2

m

o

25

*

*

Fictiedossier: 2 boekverslagen

*

Training voor kijken luistertoets k4 k7, v2, v3

III

SE: Kijk- en luistertoets (CITO)

g1

s

g

100

*

SE: Zakelijk schrijven, De samenvatting

g2

s

o

50

*

Examentraining: Lezen, samenvatten, schrijven, oefenexamens met behulp van de examenbundel en het lesboek.

CENTRAAL EXAMEN

IV

k7, v3

Samenvatten

k6

Zakelijk lezen

k7

Zakelijk schrijven

5

Toelichting PTA Nederlands 1.

Gemaakt werk voldoende Alle opdrachten die vermeld worden in de klassikaal uitgedeelde werkwijzers, moeten naar behoren worden gemaakt. Dit beoordeelt de docent. Als de werkhouding van een leerling ernstig tekort schiet, kan de docent deze leerling het recht op herkansing van repetities in de betreffende periode ontnemen. Toetsen De docent geeft in elke periode een aantal toetsen, aansluitend bij de lesstof en/of oefenexamens. Deze toetsen dienen voldoende te worden afgesloten. Indien het resultaat onvoldoende is, zal dit onderdeel afgesloten worden met een extra opdracht.

2.

Praktisch werk/handelingdeel: leesdossier, fictiedossier, luisterdossier etc. Eisen aan de inhoud van het fictiedossier: - In leerjaar 3 worden zes verslagen gemaakt. - In leerjaar 4 worden vier verslagen gemaakt. Van de tien verslagen mogen:  Maximaal twee verslagen gaan over een Nederlandse film. Dit hoeft geen verfilming van een boek te zijn.  Maximaal drie van de te lezen boeken mogen jeugdliteratuur zijn.  Maximaal twee van de te lezen boeken mogen een vertaling zijn. Overleg altijd met je docent!  Het is toegestaan eenmaal twee boeken van dezelfde auteur te lezen.  Alle boeken moeten van erkende literaire kwaliteit zijn. In geval van twijfel, overleg met je docent.  Alle verslagen worden gemaakt in de les. Per periode worden hiervoor data afgesproken.

3.

Berekening cijfer SE dossier Het cijfer voor het schoolexamendossier komt op de volgende manier tot stand: Het schoolexamen bestaat uit vier onderdelen die afzonderlijk getoetst worden. In het PT A worden deze toetsen aangeduid met resp. dl, d2, el en e2. Alle toetsen tellen even zwaar mee voor je cijfer. Dus: SE-cijfer = (e1 + f1 + f2 + g1 +g2) : 5

4.

Berekening CSE Het cijfer voor het eindexamen wordt op de volgende manier berekend: Cijfer=SE (schoolexamen) + CSE (centraalschriftelijkeindexamen) 2 6

5.

Inzage in het gemaakte werk Leerlingen hebben het recht om hun werk klassikaal/persoonlijk in te zien.

6.

In beroep Indien een leerling het oneens is met de uitvoering van het PTA of de beoordeling van gemaakt schoolexamens e.d. dan kan hij/zij hiertegen in beroep gaan bij de examencommissie (zie artikel 1 uit het examenreglement).

7

Engels

I

Repetitie(s) Stepping Stones

s

o/g

50

Repetitie luisteren/kijken

s

g

50

Repetitie brief / e-mail schrijven

s

*


herk.mogelijkheid

bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

open/gesloten

code

periode

Inhoud

schrift./mondeling

Vak: Engels Methode: Stepping Stones 3 (Wolters-Noordhoff)

examendossier


*

50

Boek lezen (level 7/8) (leesdossier)

II

*

(leer)werk in de klas1

s/m

Repetitie(s) Stepping Stones

s

o/g

50

*

*

*

SE Stepping Stones

f1

s

o/g

50

*

SE luisteren/kijken (CITO)

f2

s

g

50

*

Repetitie brief / e-mail schrijven

s

50

Boek lezen (level 7/8) (leesdossier)

*

Leesvaardigheid

s

(leer)werk in de klas1

s/m

Examentraining

s

o/g

Boek leszen level 7/8) (leesdossier)

m/s

o/g

*

Schrijfdossier

m/s

o/g

*

m

o/g

150

*

150

III

SE Spreekvaardigheid

g1

20

*

CENTRAAL EXAMEN IV

Brief schrijven Leesteksten

1. Vrijstelling wordt alleen verleend als AL HET (leer)werk( s.o’s, huiswerk enz) is gemaakt.

8

Toelichting PTA Engels 1.

Repetitie(s): diagnostisch Repetities is/zijn diagnostisch. Zij tellen niet mee voor de berekening van het rapportcijfer. Als een repetitie om wat voor reden wordt gemist kan deze niet worden ingehaald of herkanst.

2.

Vrijstellingsregeling Voor het schoolexamen in de betreffende periode kan een vrijstelling worden geclaimd als er voor alle repetities een 7,0 of hoger is behaald. Het (gemiddelde) cijfer is dan het cijfer voor het schoolexamendossier. Indien een leerling een vrijstelling heeft behaald, maar deze niet claimt dan vervalt het cijfer en wordt deze een bodemcijfer volgens de volgende berekening: behaald cijfer – 1 = bodemcijfer Vrijstelling wordt alleen verleend als AL HET (leer)werk( s.o’s, huiswerk enz) is gemaakt

3.

Bodemcijfer Is g het gemiddelde/ het cijfer* van de repetitie(s), dan is het laagste cijfer dat behaald kan worden voor het schoolexamen g-1.

4.

Herkansing Indien in de kolom herkansingsmogelijkheid een sterretje staat, dan wordt het betreffende schoolexamen nogmaals aangeboden. Het aantal te herkansen schoolexamens is afhankelijk van het aantal gemaakte schoolexamens (zie artikel 10 van het examenreglement).

5.

Berekening cijfer SE dossier De schoolexamenonderdelen worden in het 4e jaar getoetst: -

spreekvaardigheid repetitie ‘stepping stones’ kijk-luistertoets

SE-cijfer = f1 + f2 + g1 3 6.


7.

Inzage in het gemaakte werk Leerlingen hebben het recht om hun werk klassikaal/persoonlijk* in te zien.

8.


10

Frans

o

Leesboekje

s

Schrijfvaardigheidtoets

e1

s


s

herk.mogelijkheid

Examenidioom

code

Periode

I

bodemcijfer

o

vrijstelling

s

tijdsduur (min.)

Etapes 6 en 7 (Repetities)

Inhoud

examendossier

open/gesloten

Vak: Frans Methode: Franconville / Examenidioom

schrift./mondeling


* o

100

Etapes 9, 10 en 11 (Repetities) Examenidioom

II

s

Oefenen luistertoetsen Poëziedossier

*

CITO luistertoets – februari 2010

f1

s

Gesprekvaardigheid-toets

f2

m

o

s

o

Examenidioom

III

s 100

*

20

*

Oefenen leesvaardigheid

CENTRAAL EXAMEN IV

11

Toelichting PTA Frans 1. Praktisch werk/handelingdeel: leesdossier, poëziedossier. Het leesdossier en het poëziedossier worden beoordeeld en dienen met een voldoende te worden afgerond. Het leesdossier bevat een verslag van de lessen, een toets en een poëzieopdracht. 2. Berekening cijfer SE dossier Het SE-cijfer wordt als volgt berekend: E1 + F1 + F2 : 3 3. Berekening CSE Het cijfer voor het eindexamen wordt op de volgende manier berekend: Cijfer=SE (schoolexamen) + CSE (centraalschriftelijkeindexamen) : 2 4. Inzage in het gemaakte werk Leerlingen hebben het recht om hun werk klassikaal/persoonlijk* in te zien. 5. In beroep Indien een leerling het oneens is met de uitvoering van het PTA of de beoordeling van gemaakt schoolexamens e.d. dan kan hij/zij hiertegen in beroep gaan bij de examencommissie (zie artikel 1 uit het examenreglement).

12

Duits

I

o/g

Mvt/k2

Presentatie

m

o

Neue Kontakte repetities hst.3 en 4

s

o/g

Examenidioom repetities hst.18 en 20

s

o/g

II

Boekverslag boekje Stufe III week 47

s

o

Mvt/k6

m

o

Neue Kontakte repetitie hst.5

s

o/g


s

o/g

Vaardigheidstoets spreken

f1


s

herk.mogelijkheid


bodemcijfer

o/g

vrijstelling

s

code

Periode

Mvt/k3

tijdsduur (min.)

Neue Kontakte repetities hst.1 en 2

Inhoud

examendossier

open/gesloten

Vak: Duits Methode: Neue Kontakte Abschluss (Wolters Noordhoff)

schrift./mondeling


10

*

20

*

III Mvt/k5

Vaardigheidstoets luisteren

g1

s

g

60

*

Mvt/k7

Vaardigheidstoets schrijven

g2

s

o

100

*

Neue Kontakte repetitie hst.6

s

o/g


s

o/g

Leesverslagen 6 artikelen week 13

s

o/g

IV

Mvt/k4

*

*

CSE Lezen mei 2010

13

Toelichting PTA Duits 1.

Praktisch werk/handelingdeel: leesdossier, fictiedossier, luisterdossier etc. Het leesdossier met 2 boekjes Stufe II uit 3e leerjaar dient aanwezig te zijn. In 4e leerjaar komt daarbij: 2e periode: 1 boek Stufe III, minimaal 70 bladzijden. Inleveren uiterlijk week 47 4e periode: 6 artikelen, met uitwerking*. Inleveren uiterlijk week 13 *Voor het laatste onderdeel van het leesdossier (4e periode) kan een halvering van het aantal te lezen artikelen worden behaald als de leerling tijdens de voorafgaande periode voldoende (minimaal 5,5) staat voor de gemaakte s.o.'s en repetities Neue Kontakte en Examenidioom, tenzij de docent in individuele gevallen anders beslist. Dit kan het geval zijn, als de leerling te weinig aandacht heeft besteedt aan het huiswerk. Indien de leerling voor genoemd werk minimaal een 7,0 heeft behaald en voldoet aan bovenstaande voorwaarden, mag de leerling in overleg met de docent, een volledige vrijstelling vragen. Het handelingsdeel moet voldoen aan de door de sectie bepaalde eisen m.b.t. inhoud, volledigheid en verzorging en dient uiterlijk op de afgesproken datum te worden ingeleverd. Deze lijst met eisen wordt door de docent verstrekt en ligt tevens ter inzage in het vaklokaal.

2.

Berekening cijfer SE dossier Er worden in totaal drie dossiercijfers behaald. Per deelvaardigheid (spreken, schrijven, luisteren) wordt er een SE-toets afgenomen. Het SE-eindcijfer bepaalt de helft van het uiteindelijke eindcijfer voor Duits. Het CSE-cijfer leesvaardigheid bepaalt de andere helft (zie kopje 'weging eindcijfer'). In het derde leerjaar worden er geen dossiercijfers gegeven. In het vierde leerjaar worden dossiercijfers gegeven voor de volgende drie onderdelen: -

t

Vaardigheidstoets spreken (cijfer f1) Luistertoets CITO (cijfer g1) Vaardigheidstoets schrijven (cijfer g2) SE-cijfer wordt als volgt berekend: SE = f1 + g1 + g2 3

3.


4.


5.


15

Transport en infrastructuur (voorbereiding)

V6

Transport in een ontwikkelingsland

K9

Transport en infrastructuur (rep)

K9

Transport en infrastructuur (toets)

K5

CE: De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen (voorbereiding)

V2

Beelden van de vakantiegebieden

K5

CE: De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen (rep)

K5

CE: De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen (toets)

K7

CE: Omgaan met natuurlijke hulpbronnen

*

*

*

*

*

*


bodemcijfer

K9

vrijstelling

code

periode

inhoud

tijdsduur (min.)

Methode: Geo, Thieme Meulenhoff

open/gesloten

Leerweg: Theoretische

schrift./mondelin

Vak: Aardrijkskunde

examendossier

Leerjaar: 4

herk.mogelijkheid

Aardrijkskunde

I

II

III

IV

K7

CE: Omgaan met natuurlijke hulpbronnen

V4

CE: Omgaan met de natuurlijke hulpbron Energie

f1

g1

s

o/g

50

s

o/g

50

s

o/g

50

s

o/g

50

Examentraining

16

Toelichting PTA Aardrijkskunde 1.

Gemaakt werk voldoende De vragen en opdrachten in het werkboek, die bij een bepaalde module horen, dienen naar behoren uitgevoerd te worden met de correcties in een aparte bijlage. De docent beoordeelt het werkboek en de bijlage. Indien dit werk niet in orde wordt bevonden volgt er geen bodemcijfer/vrijstellingsregeling van de sectie.

2.


3.

Vrijstellingsregeling Voor het schoolexamen in de betreffende periode kan een vrijstelling worden geclaimd als er voor de repetitie(s) een (gemiddeld) 7,0 of hoger is behaald. Het (gemiddelde) cijfer is dan het cijfer voor het schoolexamendossier. Indien een leerling een vrijstelling heeft behaald, maar deze niet claimt dan vervalt het cijfer en wordt deze een bodemcijfer volgens de volgende berekening: behaald cijfer – 1 = bodemcijfer

4.

Bodemcijfer Is g het gemiddelde/ het cijfer van de repetitie(s), dan is het laagste cijfer dat behaald kan worden voor het schoolexamen g-1.

5.


6.

Berekening cijfer SE dossier De berekening van het schoolexamencijfer is het gemiddelde van alle toetscijfers op 1 decimaal = b1 + c1 + d1 + f1 + g1 5

7.

Berekening CSE Het cijfer voor het eindexamen wordt op de volgende manier berekend:

8.

Cijfer=SE (schoolexamen) + CSE (centraalschriftelijkeindexamen) 2 Inzage in het gemaakte werk 17

Leerlingen hebben het recht om hun werk klassikaal/persoonlijk in te zien. 9.


18

I

k6

k5

II

k5 k5

k10, v9 k10, v9

III k10, v9

‘De Koude Oorlog’ (repetitie) ‘Nederland en de VS na de Tweede Wereldoorlog’ SE: ‘De Koude Oorlog’ Praktische opdracht ‘Stadswandeling Amsterdam’ ‘Staatsinrichting van Nederland’ (repetitie) SE: ‘Staatsinrichting van Nederland’ Excursie Berlijn 1 ‘Staatsinrichting van Nederland’ (repetitie) SE: Meerkeuzetoets deel I: ‘Historisch overzicht vanaf 1900’ H1 t/m H3 SE: Meerkeuzetoets deel II: ‘Historisch overzicht vanaf 1900’ H4 t/m H6 SE:‘Historisch overzicht vanaf 1900’ + ‘Verrijkingsdeel bij het Historisch Overzicht vanaf 1900’ (Sovjetunie/ Indonesië/ Brandhaard Israël) Examentraining

e1

o/g

50

*

*

s

o/g

50

*

e2

f1 f2


s

herk.mogelijkheid

bodemcijfer

k6 v9

vrijstelling

inhoud

tijdsduur (min.)

Methode: Memo, VMBO, uitg. Malmberg

open/gesloten


schrift./mondeling

Vak: Geschiedenis

examendossier

Leerjaar: 4

code

periode

Geschiedenis

*

s

o/g

50

s

o/g

50

*

* * *

s

o/g

50

*

*

g1 2

d3

g

50

*

g12

d3

g

50

*

g2

m

o/g

30

*

CENTRAAL EXAMEN

IV

k5

‘Staatsinrichting van Nederland’

k10

‘Historisch overzicht vanaf 1900’

v9

‘Verrijkingsdeel bij het Historisch Overzicht vanaf 1900’ Sovjetunie/Indonesië/ Brandhaard Israël

1 Indien er niet wordt deelgenomen aan de excursie Berlijn, dient de kandidaat een vervangende opdracht te maken. 2 Het gemiddelde van deel I en deel II van de meerkeuzetoets vormt het cijfer g1. 3 d=digitaal. Het schoolexamen wordt afgenomen op de PC.

19

Toelichting PTA Geschiedenis 1.

Gemaakt werk voldoende Het werk dat in de les of als huiswerk wordt opgegeven moet door de docent als voldoende worden beoordeeld. Indien het werk niet als voldoende wordt beoordeeld kan de leerling worden uitgesloten van deelname aan de vrijstellingstoets(en).

2.


3.


4.


5.


6.

Berekening cijfer SE dossier Het cijfer voor het schoolexamendossier wordt op de volgende manier berekend: Cijfer SE= (b1 + c1 + e1 + f1 + g1 + g2) : 6 Indien de praktische opdrachten zijn gemaakt komt het cijfer voor het schoolexamendossier op de volgende manier tot stand: A: cijfer SE x 0,9 B: gemiddelde cijfer praktische opdrachten (e2 en f2) x 0,1 Cijfer SE = A + B

20

7.

Berekening CSE Het cijfer voor het eindexamen wordt op de volgende manier berekend: Cijfer=SE (schoolexamen) + CSE (centraalschriftelijkeindexamen) 2

8.

Praktische opdracht Praktische opdrachten zijn in eerste instantie bedoeld om vaardigheden te toetsen. Het gaat naast het eindresultaat ook om het proces waarin vaak diverse vaardigheden naast elkaar worden gebruikt. Je moet je activiteiten vastleggen. Daardoor is voor de docent duidelijk is wat er op welke manier is gedaan, zodat hij je werk kan beoordelen. De eindresultaten moet je presenteren. De wijze waarop deze prestaties worden vormgegeven kan per vak verschillen. De praktische opdracht vindt (in de regel) plaats aan het einde van het derde leerjaar.

9.


10.


21

k1, k4, k6

II

k8, k9 k7 k7, k8, k9 k7, k8, k9

III

k10 k5 k5, k10 k5, k10

‘Uitgaan en zinloos geweld’ (repetitie) ‘Jongeren’ (repetitie) SE: ‘Uitgaan en zinloos geweld’ en ‘Jongeren’ Actualiteitentoets Spreekbeurt

‘Politiek’ (repetitie) ‘Multiculti’ (repetitie) SE: ‘Politiek’ en ‘Multiculti’ Actualiteitentoets Debat

‘Massamedia’ (repetitie) ‘Werk’ (repetitie) SE: ‘Massamedia’ en ‘Werk’ Actualiteitentoets Verslag: Werk

s s

o o

50 50

* *

* *

e1

s

o

50

*

*

s

g

20

*

*

m

o

15

s s

o o

50 50

f1

s

o

50

*

*

s

g

20

*

*

m

o

15

g1 * *

s s s s m

o o o g o

50 50 50 20 15

herk.mogelijkheid

bodemcijfer

code

I

k1, k4 k4, k6 k1, k4, k6

examendossier

periode

inhoud

vrijstelling

Methode: Thema’s Maatschappijleer

tijdsduur (min.)


open/gesloten

Vak: Maatschappijleer

schrift./mondeling

Leerjaar: 4


Maatschappijleer

*

* *

* *

* * *

* * * * *

22

Toelichting PTA Maatschappijleer 1.


2.


3.


4.


5.


6.

Berekening cijfer SE dossier Bij de berekening van het SE-cijfer geldt het volgende: Actualiteitentoets Praktisch werk (debat, werkstuk, spreekbeurt) Het Schoolexamen Schoolexamencijfer

telt 1x telt 1x telt 3x + :5

Het cijfer voor het schoolexamendossier wordt op de volgende manier berekend: Cijfer SE = (e1 + f1 + g1) : 3

23

7.

Berekening CSE Het cijfer voor het eindexamen wordt op de volgende manier berekend: Cijfer= SE (schoolexamen)

8.


9.


24

Economie

Ec/k/4a

Repetitie hst 1 + hst 2

s

o/g

50

Ec/k/4a


s

o/g

50

Ec/v/1

Repetitie hst V1

s

o/g

50

*

Ec/k/5a


s

o/g

50

*

s

o/g

100

s

o/g

50

s

o/g

100

Ec/k/7,8

Praktische Opdracht

*

Toets: hst 1 t/m hst 4 + hst V1

f1


herk.mogelijkhe id prak. opdr./hand.deel

bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

open/gesloten

schrift./mondeli ng

examendossier

inhoud

I

II

Vak: Economie Methode: Pincode 4 vmbo

code

periode


*

*

III Toets: hst 5 t/m hst 8

g1

*

EXAMENTRAINING IV

25

Toelichting PTA Economie 1.

Bodemcijfer Is g het gemiddelde/ het cijfer van de repetitie(s), dan is het laagste cijfer dat behaald kan worden voor het schoolexamen g-1.

2.


3.

Berekening cijfer SE dossier Het cijfer voor het schoolexamendossier komt op de volgende manier tot stand:* Bijvoorbeeld: Cijfer SE = (cijfers SE; a1+b1+c1+… etc.) : (aantal SE’s) Indien een praktische opdracht is gemaakt komt het cijfer voor het schoolexamendossier op de volgende manier tot stand: A: (cijfers SE; a1+b1+c1+… etc.) : (aantal SE’s) x 0,9 B: cijfer praktische opdracht x 0,1 Cijfer SE = A + B

4.


5.

Praktische opdracht Praktische opdrachten zijn in eerste instantie bedoeld om vaardigheden te toetsen. Het gaat naast het eindresultaat ook om het proces waarin vaak diverse vaardigheden naast elkaar worden gebruikt. Je moet je activiteiten vastleggen. Daardoor is voor de docent duidelijk is wat er op welke manier is gedaan, zodat hij je werk kan beoordelen. De wijze waarop deze prestaties worden vormgegeven kan per vak verschillen. Omschrijving praktische opdracht.* De praktische opdracht vindt (in de regel) plaats aan het einde van het derde leerjaar.

6.

Inzage in het gemaakte werk 26

Leerlingen hebben het recht om hun werk persoonlijk in te zien. 7.


27

Wiskunde

o

50

*

*

k1 t/m 3, 4

Rep. H2 – verbanden 1

s

o

50

*

*

s

o

100

Repetitie Hoofdstuk 1 & 2

II

k1 t/m 3, 6,8

Rep. H3 – goniometrie

s

o

50

*

*

k1 t/m 3, 4, 8 v1 en v4


s

o

50

*

*

Rep. H5 – rekenen 2

s

o

50

*

*

s

o

100

k1 t/m 3, 8, v1, 2, 4

Toets Hoofdstuk 3, 4 & 5

III

e1

f1

*

k1 t/m 4, 6, v4


s

o

50

*

*

k1 t/m 4, 6, v4

Rep. H7 – meetkunde

s

o

50

*

*

k1 t/m 4, 7, 8, v4

Rep. H8 – statistiek

s

o

50

*

*

s

o

100

Toets Hoofdstuk 6, 7 & 8

g1


bodemcijfer

s

herk.mogelijkheid

vrijstelling

Rep. H1 – rekenen

tijdsduur (min.)

open/gesloten

k1 t/m 3, 5

Inhoud

examendossier

schrift./mondeling

I

Vak: Wiskunde Methode: Getal en Ruimte

code

periode


*

EXAMENTRAINING IV

28

Toelichting PTA Wiskunde 1.


2.

Repetitie(s): diagnostisch Repetitiecijfers zijn diagnostische cijfers en kunnen garanties bieden voor de daarop volgende dossiertoets. Zie bodemcijfer en vrijstellingsregeling. Voor gemiste repetities is er geen inhaalmoment, gezien het proeftoetskarakter.

3.


4.

Bodemcijfer Is g het gemiddelde/ het cijfer van de repetitie(s), dan is het laagste cijfer dat behaald kan worden voor het schoolexamen g-1. (Deze regeling geldt alleen voor leerlingen die alle bij de dossiertoets behorende repetities hebben gemaakt.)

5.


6.

Berekening cijfer SE dossier Het schoolexamencijfer is het gemiddelde van de dossiertoetsen op één decimaal. Dit is het gemiddelde van het dossiercijfer d1 (behaald in VMBO-3) en de periodecijfers uit de vierde klas SE =

( d1 + e1 + f1 + g1) : 4

29

7.


8.


9.


30

Biologie

I

K9

Repetitie H 7

s

o/g

50

K10

Repetitie H 8

s

o/g

50

K3

Lespractica Dossiertoets H 7 en H 8


herk.mogelijkhei d

bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

open/gesloten

schrift./mondelin g

inhoud

examendossier

Vak: Biologie Methode: Nectar mavo/vmbo biologie deel 3 + 4kgt (2e editie)

code

periode


* e1

s

o/g

100

K13

Repetitie H 9

s

o/g

50

K13

Repetitie H 10

s

o/g

50

s

o/g

100

*

*

*

*

*

*

*

*

*

II Dossiertoets H 9 en H 10

f1

V2

Repetitie H 11

s

o/g

50

V1

Repetitie H 12

s

o/g

50

s

o/g

100

III V3

Dossiertoets H 11 en H 12

g1

Lespractica

g2

*

Voorbereiden op examen

IV

31

Toelichting PTA Biologie

1.


2.


3.

Vrijstellingsregeling Indien een leerling voor de hoofdstukrepetities gemaakt in een periode gemiddeld een 7,0 of hoger heeft gescoord mag een vrijstelling gelden voor de dossiertoets van die periode. Het gemiddelde van de repetitiecijfers uit die periode geldt dan als dossiertoetscijfer. Indien een leerling géén gebruik maakt van de vrijstellingsregeling geldt altijd het cijfer van de gemaakte dossiertoets! Indien één of meer hoofdstukrepetities zijn gemist vervalt het recht op vrijstelling en zal altijd aan de dossiertoets moeten worden deel genomen. behaald cijfer – 1 = bodemcijfer

4.

Bodemcijfer Indien aan alle becijferde werken in een periode is deelgenomen levert het (gewogen) gemiddelde van alle gescoorde cijfers uit die periode een bodemcijfer op voor het dossiertoetscijfer van die periode dat één punt lager ligt dan genoemd gemiddelde. Is g het gemiddelde/ het cijfer* van de repetitie(s), dan is het laagste cijfer dat behaald kan worden voor het schoolexamen g-1.

5.


6.

Practica De praktische opdracht wordt gevormd door de verzameling lespractica en/of excursies gegeven in 3e en 4e leerjaar Vmbo-t. (Het practicum cijfer telt mee voor het pta cijfer. De lln krijgen twee 32

practicum cijfers n.l. in het derde en in het vierde jaar. De eindbeoordeling moet in dit geval zijn d2 + g2 :aantal praktische opdrachten x 0,1) Indien een practicum wordt gemist door een geldende reden (mogelijk in samenspraak met de leerjaarcoördinator) dan moet de leerling de mogelijkheid geboden worden het gemiste practicum in te halen. Bij te laat inleveren van onderdelen van het practicum word de beoordeling hiervan aangepast. Practica zijn niet herkansbaar. 7.

Berekening cijfer SE dossier Het cijfer voor het schoolexamendossier komt op de volgende manier tot stand:* Bijvoorbeeld: Cijfer SE = (cijfers SE; a1+b1+c1+… etc.) : (aantal SE’s) Indien een praktische opdracht is gemaakt komt het cijfer voor het schoolexamendossier op de volgende manier tot stand: A: (cijfers SE; a1+b1+c1+… etc.) : (aantal SE’s) x 0,9 B: cijfer praktische opdracht x 0,1 Cijfer SE = A + B

8.


9.


10.


33

Nask-1 (Natuurkunde)

Toets H 4, 5, 7, 9

e1

s

o

100

Practicum ‘Electriciteit’

e2

s

o

100

K4, 7, 8, 10, 11

Toets H 2, 4, 10, 11

f1

s

o

100

*

K9, V1,V2, V3

Toets H 3, 6, 12, 13

g1

s

o

100

*

Practicum ‘Kracht en Beweging’

g2

s

o

100


herk.mogelijkheid

bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

open/gesloten

examendossier

inhoud

K1, 2, 3, 5, 6, 12

schrift./mondeling

Vak: Nask-1 (Natuurkunde) Methode: Nu Voor Straks, samengevat

code

periode


* *

I

II

*

III

Examentraining

IV

34

Toelichting PTA Nask-1 (Natuurkunde) 1.


2.

Practica Er zijn twee verschillende soorten practica: lespractica en de practica die tellen voor het SE-cijfer (PTA-practica). Lespractica vinden plaats tijdens de les. Lespractica moeten naar behoren zijn uitgevoerd maar leveren niet noodzakelijkerwijs een cijfer op. De afsluitend practica zijn gekenmerkt als een handelingsdeel. Dit practicum kan wel worden ingehaald maar niet worden herkanst. Bij te laat inleveren van onderdelen van practica wordt de beoordeling hiervan aangepast.

3.

Berekening cijfer SE dossier Het cijfer voor het schoolexamendossier komt op de volgende manier tot stand:

4.

T = (2x SE cijfer klas 3) + (2 x e1) + (2 x f1) + (2 x g1) + e2 + g2 10 Berekening CSE Het cijfer voor het eindexamen wordt op de volgende manier berekend: Cijfer=SE (schoolexamen) + CSE (centraalschriftelijkeindexamen) 2

5.


6.


35

Nask-2 (Scheikunde)

k7, k8

Repetitie H3: Mooi schoon SE: Hoofdstuk 1 t/m 3

k11

II

k5

Repetitie H4: Bouw van zuivere stoffen Repetitie H5: Verbranding

k7

Repetitie H6: Zuren en basen SE: Hoofdstuk 4 t/m 6

k6, v1, v3, v4

SE: Practicum toets A (hoofdstuk 1 t/m 5)

k5, k9

Repetitie H7: Welke stof (zouten)? Hoeveel? Deel A Repetitie H8: Welke stof (metalen en koolwaterstoffen)? Hoeveel? Deel B SE: Hoofdstuk 7 en 8

k5, k9

III k6, v2, v3, v4

SE: Practicum toets B (hoofdstuk 6 t/m 8) Examentraining

o/g

50

*

*

s

o/g

50

*

*

s

o/g

50

*

*

s

o/g

100

s

o/g

50

*

*

s

o/g

50

*

*

s

o/g

50

*

*

f1

s

o/g

100

f2

s

o

100

s

o/g

50

*

*

s

o/g

50

*

*

g1

s

o/g

100

g2

s

o

100

e1


s

herk.mogelijkheid

bodemcijfer

Repetitie H2: Reacties

vrijstelling

k4, k10

tijdsduur (min.)

Repetitie H1: Stoffen

open/gesloten

k4, k10

examendossier

inhoud

schrift./mondeling

I

Vak: Nask-2 (Scheikunde) Methode: Nu voor straks, nask2

code

periode


*

* *

* *

CENTRAAL EXAMEN

IV

Bijna alle onderdelen die in de les zijn behandeld, de docent legt dit in de les uit.

36

Toelichting PTA Nask-2 (Scheikunde) Practicumtoetsen zijn niet herkansbaar. Vrijstellingsregeling Voor het schoolexamen in de betreffende periode kan een vrijstelling worden geclaimd als er voor alle repetities in de betreffende periode een 7,0 of hoger is behaald. Het (gemiddelde) cijfer is dan het cijfer voor het schoolexamendossier. Indien een leerling een vrijstelling heeft behaald, maar deze niet claimt dan vervalt het cijfer en wordt deze een bodemcijfer. Bodemcijfer:  Voor de dossiertoets geldt een bodemcijfer  Is g het gemiddelde van de toetsen/ practicumverslagen dan levert dit een bodemcijfer op voor het dossiertoetscijfer welke 1 punt lager ligt dan g Berekening schoolexamen: Cijfer SE = (2x e1 + 2x f1 + 2x g1 + f2 + g2) : 8

37

Tekenen

I

BV/k 1-3

Beeldend werk

e1

BV/k 4-8

Kunstbeschouwing hoofdstuk 6 & 7

e2

BV/k1-3

II

BV/k4-8

BV/k1-3

BV/k4-8

III

Beeldend werk

f1

Kunstbeschouwing hoofdstuk 8

f2

Beeldend werk

g1

Kunstbeschouwing hoofdstuk 9 & beeldaspecten

g2


herk.mogelijkheid

bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

open/gesloten

code

periode

inhoud

schrift./mondeling

Vak: Tekenen Methode: Zienderogen Kunst

examendossier


* s

o

50

*

* s

o

50

*

* s

o

50

*

Oefenen voor examen

IV

38

Toelichting PTA Tekenen 1.


2.

Praktisch werk/handelingdeel: leesdossier, fictiedossier, luisterdossier etc. Het praktische werk en/of handelingsdeel(delen) moeten naar behoren zijn uitgevoerd. (zie examenreglement pagina 18)

3.

Berekening cijfer SE dossier Het cijfer voor het schoolexamendossier wordt op de volgende manier berekend:

Cijfer SE = gemiddelde Praktisch werk (c1 + e1 + f 1+ g1) gemiddelde Theorie (d1 + e2 + f2 + g2) Schoolexamencijfer :2 4.

+


5.

In beroep Indien een leerling het oneens is met de uitvoering het PTA of de beoordeling van gemaakt schoolexamens e.d. dan kan hij/zij hiertegen in beroep gaan bij de examencommissie (zie artikel 1 uit het examenreglement).

39


K7

Atletiek 1 *

*

K4

Balspelen 1 *

*


herk.mogelijkheid

bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

open/gesloten

schrift./mondeling

inhoud

examendossier

Vak: Lichamelijke Opvoeding

code

periode


I Totaalresultaat dossieronderdelen periode 1.

II

*

K3

Balspelen 2 *

*

K5

Turnen 1 *

*

Dansen / Zelfverdediging

*

K6/8

Totaalresultaat dossieronderdelen periode 2

K9 K3

III

e1

K5 K1

f1

Klimmen

*

*

Balspelen 3 *

*

Turnen 2 *

*

Deelname sportdag. Totaalresultaat dossieronderdelen periode 3.

g1

*

Mogelijkheid tot herkansen.

IV

Inleveren eindresultaat mbt examendossier.

* Wordt door de docent ingevuld

40

Toelichting PTA Lichamelijke Opvoeding 1.

Herkansing Indien in de betreffende kolom (herkansingsmogelijkheid) een sterretje staat, dan wordt de betreffende activiteit nogmaals aangeboden.

2.

Beoordeling Beoordeling vindt plaats door de betreffende docent. Dit gebeurt middels het toekennen van een O (onvoldoende), V (voldoende) of G (goed).

41

LOB (Loopbaan Oriëntatie en Beroepsbegeleiding)

P1 T/m 4

P1

P2

P2 T/m 4

P4


herk.mogelijkheid

bodemcijfer

vrijstelling

tijdsduur (min.)

open/gesloten

periode

inhoud

schrift./mondeling

Vak: LOB Methode:

examendossier


Tijdens mentorles doorwerken: (rest) Optie-vmbo-3/4 kgt “loopbaan leren”. Schooltraject Boekje: Wat ga jij doen?

*

Verplicht bezoek voorlichtingsavond georganiseerd door decanen (Opleidingen en beroepen op MBO niveau) min. 3 voorlichtingen volgen.

*

Verplicht bezoek ouderavond voor leerjaar 4. Deze avond staat in het teken van het ROC va (2 Voorlichtingen volgen)

*

Minimaal één (aantoonbaar) bezoek aan opendag/proefles/meeloopdag/voorlich tings avond van een instelling naar keuze

*

Stage binnen de sector (8 dagdelen)

*

42

s

o/g

50



bodemcijfer

III

IT/2, IT/6, IT/7 IT/6 IT/6, IT/7 IT/6, IT/7

e1 e2

vrijstelling

II

IT/2, IT/4 IT/2, IT/7 IT/7 IT/7 IT/7

Cursus Hardware Project: PC-bouwen Cursus: Netwerken Cursus: Dedecaan-net/ELO Opfriscursus MS Office

tijdsduur (min.)

I

IT/4, IT/5 IT/2, IT/4, IT/5 IT/4, IT/5 IT/1, IT/2 IT/3


open/gesloten

code(s)


periode

examendossier


* * * * *

Project IT-Coaching Project IT-ontwerpen Cursus: LEGO Cursus: Gamemaker Cursus: Alice

f1 f2

* * * * *

Project: Media Ontwerpen / Project Jaarboek Cursus: Adobe CS4 Cursus: Sketchup Cursus: Webdesign

g1

* * * *

Onderdelen van het Schoolexamen die als cursus worden aangemerkt tellen 1x, de onderdelen die als project worden aangemerkt tellen 2x.

Bredero Mavo. Programma van toetsing en afsluiting Onderdeel van de

Recommend Documents