KLEUTERSCHOOL EN LAGERE SCHOOL HEIVELD
Bond zonder Naam
NIEUWSKRANT
HERFST 2015
Op mij kan je rekenen, kan ik op jou rekenen? Ook dit schooljaar telt iedereen mee op SJC! Dit schooljaar is er bij elke nieuwskrant een rekenraadsel. We beginnen met een uitdaging voor de jongste kleuters. Surf samen met je kind naar: http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/00133/ Indien deze link niet werkt, zoek via Rekenweb naar ‘telvijver’*. Hoeveel eendjes tel je in de eerste vijver? Bezorg het antwoord + de naam van uw kind en de klas vóór 11 november in de reken-op-mij-bus aan de eerste binnendeur van onze school. Uit de ingediende antwoorden wordt een kind geloot dat samen met zijn of haar ouders of leerkracht welkom is voor een half uurtje gesprek naar keuze met bijv.: de directeur de schooltraiteur i.v.m. de dagelijkse maaltijden een of meerdere collega’s die toezicht doen … (eigen suggesties zijn welkom) *opgelet: Zoek de link ev. met de best passende browser (Adobe Flash of Java kan een probleem zijn). Dit rekenraadsel is ook voor oudere kinderen (er zijn meerdere vijvers) de moeite waard. met rekenv/waardige groeten, de rekenjuffen en -meesters, de juffen en meesters van SJC op wie je kan rekenen
beste ouders, beste leerlingen beste SJC-vrienden, Het schooljaar 2015-2016 is uit de startblokken gevlogen. Naast de vele lessen en activiteiten in de klassen, trokken onze leerlingen op ontdekkingstocht. De kleuters brachten hun fiets mee naar school om deel te nemen aan het wekelijks fietsmoment. Uiteraard trokken ze ook naar buiten om onze groene speelplaats in te spelen en te verkennen: moestuin, kippen en jonge fruitheesters trokken de aandacht van vele kleuters. De oudste kleuters verkenden naar aanleiding van hun thema ‘Ridders en kastelen’ zelfs een echt kasteel. Het gravensteen kent voor veel van onze leerlingen geen geheimen meer. Ook de kinderen van de lagere school trokken er reeds op uit. Een fruitverwerkend bedrijf, de school van toen, het MIAT, het Gravensteen en zelfs een 5-daagse bosklas in Heer-sur-Meuse stond op hun programma. Het waren één voor één boeiende en leerrijke activiteiten. Een blik op onze schoolkalender leert mij dat er dit schooljaar nog veel meer te gebeuren staat. Jullie merken het, we zijn opnieuw met veel enthousiasme gestart. We kijken nu al uit naar de komende maanden. Ook dit schooljaar zullen jullie op ons kunnen rekenen. Geert Van Malderen, directeur
Ik reken op jou. Dinsdag 1 september droegen de leerkrachten en de directeur een T-shirt met de boodschap ‘Ik reken op jou.’ Dit jaarthema heeft een dubbel doel. 1ste We willen iedereen, zowel personeelsleden, ouders als leerlingen wijzen op hun eigen verantwoordelijkheid en inzet. We rekenen op iedereen om er een boeiend schooljaar van te maken. Onze leerlingen zullen de boodschap ‘Ik reken op jou ‘ in de loop van het schooljaar meerdere keren te horen krijgen. Het is een boodschap die in vele contexten te gebruiken is. Als er al eens een onenigheid zou zijn, dan is het belangrijk om op iedereen te kunnen rekenen om de plooien weer glad te kunnen strijken. Ook binnen het leerproces is dit een mooie slogan. Zo willen we de leerlingen in de loop van het eerste trimester laten merken dat ze zelf verantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Bij de start van het schooljaar besteedden we extra aandacht aan ‘Ik kijk en luister goed, dan weet ik beter hoe het moet.’ Alle klasleerkrachten, van de jongste kleuters tot de 6de klassers, zullen deze boodschap uitwerken in hun klas. Immers goed kijken en luisteren zijn een basisvereiste om tot vlot leren te kunnen komen. De volgende maanden zullen we de leerlingen ook motiveren om te werken naar een doel. Als je weet wat je wil bereiken, dan werkt dit meestal motiverend om het aan te pakken. ‘Ik ben cool, want ik heb een doel !’ zal deze boodschap ondersteunen. Het 1ste semester zal afgerond worden met de boodschap ‘Werk met een plan, dan toon je wat je kan.’ Hier zullen we de kleuters en leerlingen laten ervaren dat het beter is om een plan te volgen dan zo maar te starten aan een taak. Ook hier willen we de leerlingen wijzen op hun verantwoordelijkheid binnen het leerproces. We rekenen op hen om planmatig te werk te gaan. Met deze bouwstenen willen we de leerlingen kennis laten maken met hun eigen leerproces en met de verantwoordelijkheid die ze kunnen opnemen. Uiteraard zal de uitwerking van deze bouwstenen sterk verschillend zijn tussen onze jongste en oudste leerlingen. Maar we rekenen wel op de inzet en inbreng van iedereen. Om dit allemaal te kunnen verwezenlijken rekenen we natuurlijk ook op alle personeelsleden van de school. Want zonder hun inbreng en inzet zou alles maar dode letter blijven. Beste collega’s, ook op jullie wordt dus gerekend. Ook op jullie ouders rekenen we. We rekenen op jullie om vol vertrouwen te kijken naar jullie kinderen. Geef ze heel regelmatig een pluim, want ze verdienen dit. Als er het eens minder vlot zou lopen, of jullie hebben ergens vragen bij, aarzel dan niet om ons te contacteren. Dit kan steeds via de klasleerkracht, de zorgcoördinator of de directeur. Op die manier kunnen we dan samen overleggen en hopelijk kunnen we dan ook rekenen op elkaar om te zoeken naar verduidelijking of een oplossing. We rekenen op jullie om er samen een aangenaam schooljaar van te maken. En uiteraard mogen jullie allemaal op mij rekenen. Ik wil met veel plezier pluimen geven en een luisterend oor zijn waar nodig. Ik sta klaar om te steunen en te helpen waar nodig. Jullie mogen op mij rekenen. 2de We willen even stil staan bij ons ‘rekenonderwijs’. Dit schooljaar willen we tijdens studiedagen en personeelsvergaderingen eens stil staan bij ons rekenonderwijs. We willen goede praktijkvoorbeelden met elkaar delen en de hulp die we aanbieden aan kinderen met rekenproblemen verder met elkaar bespreken. Kortom, we gaan zelf ons rekenonderwijs eens onder de loep nemen om te zien wat we toekomstgericht nog kunnen versterken. Samen met onze pedagogische begeleidingsdienst gaan we op stap door het rekenland. Het wordt ongetwijfeld een boeiende tocht. Laat er ons ten volle voor gaan en hopelijk kunnen we steeds op elkaar blijven rekenen. Geert Van Malderen, directeur
Een veilige schoolomgeving….. we rekenen op jullie ! Sinds begin september moeten alle fietsers van de secundaire school hun fiets op het terrein aan de sporthal plaatsen. Dit omwille van de bouwwerken in de secundaire school. Dit betekent dat deze fietsers allemaal gebruik moeten maken van de parking. Om dit veilig te laten verlopen is het gebruik van de parking om kinderen te brengen of af te halen niet toegelaten. Enkel de leerkrachten die beschikken over een parkeerkaart kunnen ‘stapvoets’ de parking oprijden. We zijn blij dat de meeste ouders deze regel goed opvolgen. Maar, we rekenen echt op de verantwoordelijkheid van ALLE (groot)ouders. We zouden het fijn vinden indien deze regel ook gerespecteerd wordt indien er geen leerkracht ter controle staat. In het belang van de veiligheid rekenen we op jullie allen. Momenteel worden we ook geconfronteerd met wegenwerken in de onmiddellijke buurt van de school. Het is dus zeker niet aangewezen om met de wagen tot aan de schoolpoort te rijden. Dit zorgt immers voor extra verkeersdrukte in de straat. Daarom blijven we jullie oproepen om af te slaan aan de Jef Crickstraat of aan de Oscar de Reuzestraat. Op die manier rijden de auto’s zich niet vast in de werken en blijft er voldoende overzicht voor de voetgangers en de fietsers. Aan de schoolpoort zal er ook tijdens de wegenwerken een leerkracht aanwezig zijn vanaf 8.10 uur om de kinderen veilig te laten oversteken. Tot slot een warme oproep om in de komende donkere periode de fluohesjes terug boven te halen. Vorig schooljaar hebben we heel veel fluo-overtrekjes verdeeld. Laat je zien en gebruik ze ook dit jaar. met dank! Geert Van Malderen, directeur
groene vingers in het nieuwe schooljaar (2015-2016) De MOS-werkgroep ziet niet meer zo groen achter de oren na 2 jaar werken aan de aanleg van de groene speeltuin. MOS staat voor Milieuzorg op School. Dankzij de groene vingers van juffen, meesters, mama’s en papa’s zijn er nu kippen en hun kippenhok, een moestuin, een zandbak, een wilgenhut, een pracht van een bloemenveld, een duurzaam bos, snoepstruiken, een insectenhotel,.... en boomstammen, heel veel ontschorste boomstammen… klusserdeklusserdeklus: Deze boomstammen vormen de basis van wat we dit jaar allemaal willen realiseren: een tipidorp, klimbergen, blotevoetenpad met boomschijven enz… Om dit te klaren organiseren we klusdagen waarbij groot en klein samenwerken. De eerste zaterdagklusdag was gepland op 17 oktober. Doel: een tipi maken, een blotevoetenpad aanleggen en het beschilderen een boomstam die we willen inhuldigen als totempaal voor onze groene school. Volgende MOS-klusdagen zijn gepland op zaterdag 12 maart en zaterdag 11 juni 2016. Wij zorgen voor materiaal, en de nodige voorbereiding. Als je op deze uitnodiging ingaat laat het dan even weten via
[email protected] dat je komt (en zo kunnen we je ook nog contacteren indien last minute toch nog ander materiaal nodig is). plannen maken: Is MOS iets voor jou, maar was je er niet op 17 oktober? Neem contact op met ons via
[email protected]! We willen alle ouders die een groene en avontuurlijke leefomgeving op school belangrijk vinden op de hoogte houden van onze plannen en klussen via een nieuwsbrief. Je schrijft je daarvoor in via Eepurl.com/byAhFH of stuur ons een mailke. En ook voor alle suggesties, vragen, ideeën… kan je ons bereiken via hetzelfde mailadres. Verder kan je ons (en ook het oudercomité) volgen op de facebookgroep ‘Ouders doen mee’. En je kan binnenkort alles bekijken en nalezen op https://mosheiveldblog.wordpress.com
Pagina 3 Noteer nu reeds in je agenda: zaterdag 5 december: spaghettiavond t.v.v. ons sociaal fonds!
zonnebloemen op het schoolfeest Mei vorig schooljaar verkochten we op het schoolfeest zonnebloemen waarvan de meeste nu achter het kleine klasgebouwtje in de tuin mooi bloeien. Met de opbrengst kochten we zoals beloofd spullen om de kinderen in de tuin te laten spelen en werken. Staan klaar voor het nieuwe schooljaar: 8 paar tuinhandschoenen in kindermaat, 4 kinderspades, 4 tuinschopjes in plastiek en 1 in metaal, 1 onkruidsteker. 2 tubmanden (om bv het onkruid in te verzamelen) en een kruiwagen. namens de MOS-werkgroep Karin , mama van Kaat, 3B en Bo, vlinderklas vanaf januari
de leerlingenraad We stellen jullie graag voor aan de nieuwe leerlingenraad en de bloggers. Maar eerst even een woordje uitleg. De leerlingenraad is een groep van kinderen die voorstellen doen om de school nog beter te maken. De leerlingenraad bestaat dit jaar uit: Arthur (2A), Sem (2B), Karen en Robert (3A), Anna en Lena (3B), Analies en Jette (4A), Jenne en Samir (4B), Merlin en Anil (5A), Guus en Oumou (5B), Nathan en Lion (6A) en Sander en Tiano (6B) Daarnaast hebben we ook nog een aantal bloggers, die jullie af en toe laten lezen wat er in de leerlingenraad gebeurt: Wolf, Tito, Josse, Natan, Oscar en Joppe.
Volg de leerlingenraad op http://sjcraad.blogspot.be!
Wauw wat knap! Stel je maar op onze ‘knappe trap’ ! De olifanten- en giraffenklas pakten deze week uit met ‘de knappe trap’. In het thema ‘Kijk, wat ben ik geweldig!’ werd er samen met de kinderen bekeken en besproken wat ze al allemaal kunnen, waar ze in uitblinken, … De knappe trap is ons zelfgemaakt klein podium in de klas waar kinderen eventjes de ster kunnen zijn. Wanneer ze iets moeilijk helemaal alleen kunnen (een moeilijke puzzel maken, een moeilijke jas sluiten, het themalied helemaal alleen zingen, …) of als ze thuis iets mooi(s) maakten voor in de klas of iets te vertellen hebben (vb. kunnen fietsen met of zonder steunwieltjes) of als ze het gewoonweg verdienen om even in het middelpunt van de belangstelling te staan, mogen ze op deze ‘knappe trap’. We kijken hierbij wel naar het kunnen van elk kind individueel! Nu de knappe trap een plaats gekregen heeft in onze klassen, zullen we deze trap uiteraard verder blijven gebruiken. Heel regelmatig zullen we elkaar pluimen geven en kunnen kleuters zo fier als een pauw op deze trap staan. Deze trap zal een vaste waarde blijven in onze klassen.
IEDEREEN IS EEN STER!! de juffen van de 2e kleuterklas
Oooo, ridders zonder vrees! Het Gravensteen in Gent is - als enige overgebleven middeleeuwse burcht in Vlaanderen met een vrijwel intact verdedigingssysteem - een bijzondere bezienswaardigheid. Als dat zo is, dan moet je het gezien hebben, dachten de kleuterjuffen. Zo gezegd, zo gedaan! Vanaf maandag 21 september werden de kinderen van de 3de kleuterklas ondergedompeld in de tijd van de middeleeuwen. Het is natuurlijk pure geschiedenis, maar er kwamen veel meer aspecten aan bod in de klas. We gingen ook de muzische en creatieve toer op: Zo maakten de kinderen een schild en wimpels met hun eigen ontwerp en idee. Ze leerden een ridderdans. We hebben in verschillende boeken en op de computer moeten opzoeken hoe het er vroeger aan toe ging… - We maakten kantelen en een ophaalbrug in de klas. - We leerden ook dat er toen geen licht was, dus het licht ging ook in de klas uit! - We speelden met ridders en kastelen. - Gezelschapsspelen met heel wat verrijkende themataal werden uit de kast gehaald. - We konden onze eigen burcht niet binnen alvorens het wachtwoord te vernoemen… Kortom we maakten ons klaar om de middeleeuwse burcht te bezoeken. De kinderen waren dolenthousiast om de burcht van dichtbij te zien. -
Pagina 5 Noteer nu reeds in je agenda: zaterdag 5 december: spaghettiavond t.v.v. ons sociaal fonds!
Toen we werden onthaald door een schildknaap gingen de mondjes van onze kleuters echt open ☺ We werden allemaal schildknaap en gingen op tocht door het kasteel. De hoge muren, de functie van de kantelen, de hoge poort, de stallen voor de paarden, de vergeetput, … we kregen een heuse rondleiding. Na vele trappen naar boven en benden stonden we plots oog in oog met een oude ridder. Hij vertelde over zijn zoektocht naar de schat! Al jaren was hij op zoek en hij kon die maar niet vinden. De kinderen zouden graag geholpen hebben, maar mochten niet als schildknaap. ‘Pas als je ridder bent mag je mee op zoek’! zei de ridder. De kinderen werden allemaal 1voor 1tot ridder geslagen met zijn groot zwaard. Na een hele zoektocht hadden de kinderen de schat gevonden! Met vele indrukken en verhalen vertrokken we terug naar de school. We werkten nog een weekje verder aan ons thema en hebben dit in schoonheid afgesloten met een heus ridder -en jonkvrouwenfeest. De kinderen kwamen allemaal in hun mooiste en stoerste kledij naar school! Op tocht door onze eigen burcht in de Heiveldstraat en als afsluiter een mooie ridderdans en een lekkere kasteeltaart! Onze ridders en jonkvrouwen waren blij en de juffen keken tevreden terug op deze 2 weken durende middeleeuwse periode!! de juffen van de 3de kleuterklas
muisje Pierlepein aan het woord… Een paar weken geleden stond de boomgaard van de fruitboerderij Verhofstede in rep en roer…Mijn vrienden Alfons de appel, Prosper de peer, Antoinette de aarbei, Cas en Cora de kersen en Prudence de pruim waren wat zenuwachtig en vooral heel nieuwsgierig! Ze hadden opgevangen dat de eersteklassers van het St.-Janscollege op bedrijfsbezoek kwamen en ze wilden zich natuurlijk van hun beste kant laten zien☺ Samen met fruitboerin Linda verwelkomde ik de kinderen op de boerderij. We stelden mijn vrienden voor met een mooi verhaal. Met een passend sjaaltje werden de meisjes schattige fruitboerinnen en de jongens stoere fruitboeren. In drie groepen trokken ze op verkenning. Ikzelf verstopte me in de boomgaard en de kinderen zochten de weg door mij te zoeken en de richting van mijn snuit te volgen. Samen zagen we vééél appel- en perenbomen in mooie rijtjes naast elkaar. We leerden hoe de blozende appels en sappige peren geplukt worden en verzameld worden in grote, houten bakken. De bakken worden met de tractor naar de boerderij gebracht, waar de productie van het sap kan beginnen. In het fabriekje zelf hadden we ogen te kort om alles te zien: een persmachine, een dopjes-afwip-machine, een gigantische afwasmachine, een vulmachine, een etikettenmachine,… maar ook onze oren (lawaai van de machines), neus(de geur van zoet fruit in de reuzegrote koelkast) én tong (sapproeverij) werden geprikkeld! Wat een belevenis voor de zintuigen! Al de kennis die de kinderen opgedaan hadden, konden ze daarna testen in enkele gezelschapsspelen: de voelkast, een fruitmemory én de grote “Boer in de wolken”-quiz. In de namiddag stelden we nogmaals onze zintuigen op de proef met een vroege herfstwandeling in het Verloren Bos in Lokeren. Sommige kinderen waagden zich aan een klimpartij in de bomen, anderen maakten een mooi kamp,…tot de regen hen zo nat maakte dat we ons iets vroeger gingen opwarmen op school. En…. mag ik jullie een geheimpje verklappen? Al die tijd zat ik gezellig in de binnenzak van meester Antoine! Heerlijk warm en droog was het daar. Slim,hé!? & de juffen én de meester van het 1ste leerjaar
een wereld van kleine mannetjes… We maakten kennis met Slinkachu (zijn naam klinkt al heel muzisch!) die op straat een wereld voor kleine mannetjes fantaseert. Moniek Darge inspireerde ons ook met haar muziekdozen waarin miniatuurpopjes of –dieren zich thuis zouden voelen. Na enkele dagen lege verpakkingen verzamelen gingen we in groepjes aan de slag om zelf een wereld voor kleine mannetjes te bedenken. We hadden immers ook geleerd over afval sorteren en recycleren. Van buizen en flesjes werd een prachtige glijbaan gemaakt in een speelpark voor de popjes. Een hele grote fles werd omgebouwd tot een onderwaterboot. Een blauwe schoendoos werd de zee met een eiland. In een ander groepje werd met afval een ruimteschip gebouwd. Op de foto’s zie je enkele resultaten, maar vooral het proces was belangrijk. We leerden samenwerken aan een werkstuk en zochten uit hoe de constructie gebouwd kon worden (hoe blijft alles aan elkaar hangen/kleven?). Het was nodig om goed te overleggen en ons plan bij te sturen tijdens het bouwen. juf Rieke, juf Sofie en de kinderen van 2A
Rap je mee met 2A? Misschien zag je de leerlingen van 2A elkaar al op een coole manier begroeten op de speelplaats? Of hoorde je onze klasrap in de gang weerklinken? Naar aanleiding van het nieuwe jaarthema ‘ik reken op jou’ en de taallessen over rijmen verzonnen we rijmpjes met cijfers. We kwamen uiteindelijk samen tot een klasrap. Het was cool om die ook eens met aangepaste attributen op te zeggen (donkere bril, pet…). We voelden ons verbonden met de hele groep. Daarom blijft de tekst met onze foto’s het hele schooljaar aan de klasdeur hangen. link naar de klasrap: https://youtu.be/53odHh0Lq8c juf Rieke, juf Sofie en de kinderen van 2A
Het 3de leerjaar ging naar de ‘School van toen’. Al op de tweede schooldag gingen we met onze klas op uitstap. We mochten naar de ‘School van Toen’ gaan. Dit is een museum over een school van ongeveer honderd jaar geleden. Eenmaal aangekomen kregen we per groepje een vragenblad. We mochten vrij rondlopen om de oplossingen te vinden. Dit was erg leuk want we konden overal al eens gaan spieken. Zo zagen we klassen helemaal uitgerust rond rekenen, taal, lezen, ... Er hingen allerlei posters omhoog en we zagen de oude werkschriften liggen. In het leeslokaal zagen we allerlei posters hangen rond de ‘leerwoorden’ en de oude leesboeken van noot, aap, miep, …
Pagina 7 Noteer nu reeds in je agenda: zaterdag 5 december: spaghettiavond t.v.v. ons sociaal fonds!
Wanneer ons vragenblad helemaal ingevuld was en we al de lokalen hadden verkend kwam er een juffrouw ons lesgeven. Ze vertelde ons hoe de kinderen van vroeger les kregen. We mochten een stofjas en klompen aandoen zodat we ons helemaal konden inleven. We moesten op één rij staan met de vinger voor onze mond. Praten mocht niet… Dit was af en toe wel eens moeilijk. We kregen allemaal een plekje toegewezen in de klas. Sommigen moesten zelfs met 3 kinderen naast elkaar zitten op 1 bank, blijkbaar was dit vroeger normaal. We kregen ook allemaal een lei en griffel om mochten allerlei woorden noteren. Dit was toch even wennen om daarop te schrijven. De juffrouw wou ook eens de straffen van toen tonen. De babbelaars kregen een lange tong rond hun nek en de kinderen die stout waren kregen ezelsoren opgezet. Sommige kinderen moesten zelfs met hun knieën op de klompen zitten. Wat zijn wij blij dat we nu naar school kunnen gaan en niet vroeger! We genieten nu des te meer van onze eigen bank, onze pennen en mooie werkboeken! juf Liesbeth en de kinderen van 3B
Het 4e leerjaar duikt de tijd in. Een eeuw is honderd jaar, wonen in hutten in een nederzetting, school aan huis voor de rijke Romeinen, een wapenkamer en een ridderzaal, hard werken in de fabrieken, aan het vuur in de hut verhalen beluisteren, juist een bord aardappelen als maaltijd, … Deze en andere begrippen vlogen de afgelopen weken door de klassen van het 4de leerjaar. We leerden een aantal kinderen kennen die vroeger hebben geleefd. Met vroeger bedoelen we van deze eeuw tot de eeuwen voor Christus, wanneer onze jaartelling ooit is begonnen. … Claudio, Vigor, Hilda, Robrecht en Pieter vertelden ons stuk voor stuk hoe zij vroeger hebben geleefd, hoe hun huis eruit zag, wat ze overdag moesten doen. Kortom een beetje hun dagelijkse bezigheden. Langzaamaan zagen we dat het er vroeger heel anders aan toe ging dan nu. Je kan over vroeger heel veel lezen, vertellen, prenten bekijken. Maar het leukst is nog altijd om plekken van vroeger te bezoeken. Zo bezochten wij onlangs het MIAT, een fabriek waar kinderen en volwassenen rond de 19deeeuw hard moesten werken om te overleven. Onze reporter ter plekke ging op pad om enkele reacties van de leerlingen te noteren nadat ze het museum hadden bezocht. - Het was een heel leerrijk bezoek. Ik vond het echt een leuke dag. - Ik vond het minder dat we stil moesten zijn in het museum. Maar ik heb wel veel geleerd. - Het was tof dat we daarna ook zelf mochten weven. - Het MIAT is een leuk museum. Nog een dikke dank u aan de fotograaf van dienst, en aan de gidsen die ons veel wisten te vertellen. ‘het vierde leerjaar’, meester Maarten
met het 5de lj. op bosklas … De leerlingen van de 3de graad verbleven een week in het prachtige domein ‘Massembre’ in Heer-sur-Meuse. Natuurexplo’s, kaartoefeningen, spannende verhalen beluisteren, sportieve uitdagingen, … Het stond allemaal in de sterren geschreven. Lees je even mee hoe enkele leerlingen terug blikken op deze heerlijke en leerrijke week? We vertrokken naar Heer-sur-Meuse op maandagmorgen. Het was een rit van wel 3 uren. Gelukkig was er een film om de tijd te doden. Bij onze aankomst schikten we onze kamers. Later deden we een groepsverkenning en natuurexplo, het was geweldig! We zagen 2 herten en 30 everzwijnen. Voor het eten kregen we een vrij moment in de speeltuin. Na het avondmaal vertelde meester Koen nog een spannend verhaal. De volgende dag gingen we op reeën- en everzwijnentocht. We mochten zelf de everzwijnen voederen. Na het middagmaal en de siësta lazen we kaart. Die avond schreven we kaartjes naar onze familie. Daarna gingen we slapen. Ook de volgende dagen waren superleuk. Fun-adventure was heel spannend en bij natuurexplo luisterden we naar de spreekbeurten van de klasgenoten. Tijdens de dagtocht hebben we gewandeld en gewandeld...in de regen. We deden ook teambuilding en zagen toen een vuursalamander. De laatste avond was er een fuif met veel muziek en lekkere snacks. Vrijdag vertrokken we naar huis. Het was een heerlijke week om nooit te vergeten en toch was ik blij om terug thuis te zijn. Casper 5A
Heer-sur-Meuse Samen met 5A, 5B en de zesdes ben ik een weekje op bosklas gegaan. We zijn maandag vertrokken met de bus nadat we ons bosklaslied zongen en afscheid namen van de mama's en de papa's. In de bus bekeken we de film van de bruikleners. Dat zijn kleine mannetjes. Net voor de middag kwamen we aan. We aten in het restaurant. Het eten was lekker! Tijdens deze bosklasweek deden we allerlei toffe activiteiten. Het allerleukste vond ik funadventure. Dat was echt een hele uitdaging. We deden ook een boswandeling waar we veel leerden over de natuur in het bos. De laatste avond was er fuif. We dansten keihard op de leuke muziek. Het weer was niet zo goed. We hadden veel regen en dus ook natte kleren maar dat kon ons plezier niet deren. Toen ik 's avonds in mijn eigen bedje kroop, viel ik meteen in slaap. Het was dan ook een vermoeiende maar superleuke week! Voor mij mag het volgend jaar opnieuw bosklas zijn. Arthur 5A Enkele leerlingen maakten de bosklas in Heer-sur-Meuse niet mee. Ze bleven op school. Samen met meester Dirk verkenden ze het ‘Potuitpark’ en/of ‘de prettige wildernis’ van het SintBaafskouterpark, een prachtig natuurgebied achter het zwembad van de Rozebroeken.
Pagina 9 Noteer nu reeds in je agenda: zaterdag 5 december: spaghettiavond t.v.v. ons sociaal fonds!
de thuisblijvers Monika laat jullie graag delen in deze week: Maandag vertrokken de kinderen van het vijfde en zesde leerjaar. Ze gingen op bosklas maar sommige kinderen gingen niet mee. Ik zat bij deze laatste groep. Ik verbleef tijdens deze week bij juf Liesbeth. Ik kreeg ook werk van mijn juf. Ik vond van mezelf dat ik goed doorwerkte aan deze opdrachten. Ik mocht meesporten in groepjes. Ik mocht ook meehelpen om de kinderen van het derde leerjaar te begeleiden. Meester Dirk kwam speciaal voor ons naar school om te wandelen in het Potuitpark. Nu kan ik struiken, bomen en planten herkennen. De witte berk, de zomereik en ook een zieke boom kan ik benoemen. De paardenkastanje kan ik nu herkennen aan de bolsters. Onze spreekbeurten kwamen aan bod tijdens de natuurwandelingen. Zo was het ook voor ons een beetje ‘bosklas’. Het was leuk maar ik miste de kinderen van de klas en ook mijn lieve juf Genevieve Monika 5A
bosklas in het Domein Massembre De leerlingen van het zesde leerjaar kregen een vrije keuze om bij een foto iets te vertellen. Blijkbaar kozen 4 op 5 van hen voor een foto samen met hun kamergenoten. En hebben ze genoten? Ondanks de panne met het warme water in de douches, twee stroomonderbrekingen en twee dagen veel regen werd er nooit gemopperd. De sfeer was reuze, het programma kon vrij goed afgewerkt worden en de wachtlijsten voor de vroege ochtendwandelingen waren enorm. ‘het zwarte schaap’, Yente bosklasfoto’s ad random: http://jalbum.net/a/1666852 & http://jalbum.net/a/1666854
De bosklas was supercool!!!! Dit is onze schitterende kamer. Met vijf in de kamer! Bosklas was super.
We hadden een goeie sfeer in onze kamer. Er waren 2 gewone bedden en 2 rolbedden. Bosklas was super !!!
Alexia William, 6A
Joppe Feyaerts, 6A
Dit zijn Lion en Oscar. In hun kamer. Met warme douche. En een heel grote badkamer Het was hier heel leuk .
Dit is onze kamer met een eigen toilet en douche met in het begin spijtig genoeg koud water. Maar het was heel grappig in de kamer en we konden goed slapen!
Oscar Vigoureux, 6A Sam Piryns, 6A
Dit was het dierenspel. We legden onder meer bij de vos met het kompas elk om beurt (samen met Natan, Zeki en Umit) de kaart juist. Dit verliep steeds beter. We hadden die dag ook geluk met het weer. Nathan Vanderstraeten, 6A
6de lj.: beroepenrally 13 oktober nam het zesde leerjaar deel aan de beroepenrally metaal en technologie. We stapten binnen bij verschillende bedrijven in de Gentse haven en maakten telkens kennis met beroepen die we even konden uittesten. Al deze bedrijven werken samen om auto’s van Volvo te maken. Het ene bedrijf werkt aan de motor, het andere aan de bumper, nog een ander aan het koetswerk of aan het interieur van de auto. Deze bedrijven behoren tot de sector metaal en technologie. Bij deze sector horen alle beroepen die te maken hebben met het maken van voorwerpen uit metaal. De mensen die deze producten maken, doen dat met de hulp van machines, met lastechnieken of door onderdelen te monteren. Daarnaast zijn er mensen nodig die de voorwerpen eerst ontwerpen met een tekenprogramma op de computer, die het werk in een bedrijf organiseren of die onderzoeken uitvoeren om het metaal te verbeteren of om de producten te vernieuwen. Dit werkten wij zelf even uit voor een USB-stick.
Pagina 11 Noteer nu reeds in je agenda: zaterdag 5 december: spaghettiavond t.v.v. ons sociaal fonds!
In de productieruimte van veel bedrijven waar de machines (wij noemden ze robots) staan, worden vaak gele lijnen op de vloer geschilderd. Omdat we het allemaal goed wilden doen, wandelden wij, als echte werknemers, achter de gele lijn. In de bedrijven, waar met machines wordt gewerkt en waar soms gloeiend hete metalen worden gebruikt, is veiligheid ongelooflijk belangrijk. We zagen arbeiders aan het werk en ingenieurs de machines bedienen. De werknemers beschermen zichzelf tegen allerlei mogelijke gevaren door specifieke kledij aan te trekken en door de veiligheidsregels heel nauwkeurig te volgen. Daarom gebruikten wij ook speciale schoenen met metalen tippen en een veiligheidsbril. Het was echt leuk om daarmee in het bedrijf rond te lopen. In dat bedrijf probeerden we ook deuken in deuren terug glad te krijgen. Niet gemakkelijk, maar ’t is ons wel gelukt. Op het einde van onze werkdag was iedereen moe. Toch was het een heel leuke, leerrijke en fantastische namiddag. juf Leen en de leerlingen van 6A
kalender ma. 9 november: instap nieuwe peuters do 12 november: vergadering oudercomité ma 16 november: 5de lj.: medisch consult di 24 & do 26 november : 3de graad + kleuters: oudercontacten vr 27 1ste leerjaar: perioderapport 3 za 28 november: gedachtenisviering zo 29/11, zo 6/12, zo 13/12 en zo 20/12: adventszondagen do 3 december: 2de en 3de lj.: perioderapport 2 vr 4 december: 4de, 5de en 6de lj.: perioderapport 2 za 5 december: spaghettiavond t.v.v. ons sociaal fonds ma 14 december: onthaalmoment nieuwe ouders ma 7 t.e.m. di 14 december: 6de lj.: proefwerken vr 11 december: ‘soep op de stoep’, actie i.s.m. Welzijnszorg vr 18 december: kerstontbijt za 19 december 2015 t.e.m. zo 3 januari 2016: kerstvakantie vr 25 december: Kerstmis Om financiële redenen kopiëren wij deze nieuwskrant in zwart/wit. U kan deze krant en alle foto’s van ons klas- en schoolleven in kleur bekijken op http://heiveld.sjc-gent.be Uw mening, suggesties of correcties bij deze nieuwskrant kan u kwijt op:
[email protected]
vzw basisscholen Sint-Jan & Visitatie
Halvemaanstraat 139
9040 Sint-Amandsberg
