BIJLAGEN. Activiteitenplan

BIJLAGEN Activiteitenplan 2017 - 2020 CKE - huis voor amateurkunst en cultuureducatie Eindhoven, mei 2016

Inhoudsopgave SWOT......................................................................................................................................................3 Product-marktcombinaties (PMC’s)...................................................................................................... 5 Activiteiten..............................................................................................................................................8 Cocreatie en verbinding........................................................................................................................ 10

SWOT STERKTEN • CKE heeft een groot aanbod op het gebied van kunst- en cultuureducatie en is de spin in het web in de markt voor cultuureducatie. • CKE heeft een groot bereik: met zijn aanbod bereikt CKE veel, overwegend tevreden cursisten en scholieren in Eindhoven en omstreken van diverse leeftijden en achtergronden. • Open voor vernieuwing en innovatie, zowel binnen de huidige als de nieuwe functies (Projectbureau en CultuurStation). De intensivering van CKE Onderwijs en oprichting van CKE Projectbureau maken CKE minder afhankelijk van de traditionele functie kunsteducatie die onder druk staat van marktconcurrentie en een terugtredende overheid. • Breed netwerk op het gebied van kunst- en cultuureducatie en een groeiend netwerk binnen aanpalende domeinen, zowel in Eindhoven als daarbuiten. Samenwerking met partners wordt gewaardeerd en leidt tot resultaten. • CKE heeft een gezonde financiële positie, waardoor het in staat is om te kunnen innoveren en te experimenteren. • CKE voegt d.m.v. projecten in het sociale domein waarde toe in de stad. • CKE waarborgt doorlopende leerlijnen in het gehele culturele aanbod. ZWAKTEN • Grote subsidieafhankelijkheid in combinatie met relatief fragiele markttechnische onder bouwing van projectactiviteiten. CKE zal met zijn activiteiten voor het overgrote deel altijd afhankelijk blijven van gemeentelijke subsidiëring en/of projectmatige bijdragen van fondsen en andere publieke middelen. • Relatief veel personeel in loondienst, dat deels ook voor projecten met projectfinanciering wordt ingezet. Met financiële risico’s als gevolg bij daling van de vraag naar cultuur- en kunst educatie en bij minder projecten (door gebrek aan financiering). • Hoge overhead in vergelijking met particuliere aanbieders, waardoor CKE hogere tarieven in rekening moet brengen om kostendekkend te kunnen opereren. • CKE is een dominante speler op de markt voor cultuur- en kunsteducatie: hierdoor staan enkele geïnterviewde concurrerende particuliere partijen wantrouwend tegenover CKE, met name wat betreft de onafhankelijkheid van CultuurStation. Met verschillende particuliere partijen werkt CKE samen. • De grootte van de organisatie werkt belemmerend voor transformatie: institutionele be lemmeringen (cao), maar ook ‘successtory’-bias resulterend in defensieve houding. • Imago CKE is nog traditioneel en loopt achter op de ontwikkelingen en innovatie binnen de organisatie. • De meerwaarde van CKE voor de hele stad is voor sommige externe partijen niet vanzelfspre kend. • Marketingfunctie binnen CKE is vrijwel verdwenen. • De drie aparte afdelingen kunsteducatie, cultuureducatie en projectbureau werken te autonoom en dat staat samenwerking intern en extern in de weg. KANSEN • Gunstig klimaat voor techniek, design en kennis in Eindhoven, waarin kunst en cultuur een belangrijke, verbindende rol kan spelen. • Sterk ontwikkelde markt voor cultuur - en met name kunsteducatie - in Eindhoven, met veel particuliere scholen en individuele aanbieders. 3

• Verdergaande individualisering van de maatschappij, waardoor onder meer de rol van het traditionele (culturele) verenigingsleven vermindert en mensen op zoek gaan naar een aanbod op maat en ontmoeting door cultuur. • Verweving van kunst en cultuur in andere beleidsdomeinen, zoals welzijn, zorg, stedelijke ontwikkeling en economie. • Culturele expressie, vooral onder jeugd en jongeren is de afgelopen jaren populairder geworden, wat te zien is aan programma’s als The Voice (Kids), SYTYCD en de Beste Singer Songwriter van Nederland. • Nieuw denken over vorm/inhoud van het onderwijs met belangrijke rol voor creativiteit. • Concurrenten worden meer en meer elkaars partners. • Draagvlak voor kunst in Nederland en (particuliere) fondsenwerving neemt weer toe. • Zzp-constructie lijkt minder wenselijk te worden. • CKE betrekt medio augustus 2017 een nieuw onderkomen met multifunctionele ruimten dat zorgt voor ontmoeting en verbinding. BEDREIGINGEN • Landelijk staan rijks-, gemeentelijke en particuliere subsidies voor kunst en cultuur onder druk, waarbij met name de functie van centra voor de kunsten, en daarbinnen kunsteducatie in de vrije tijd, getroffen is/wordt door flinke bezuinigingen door gemeenten. • CKE mag van de gemeente geen gemeentelijke subsidie aanwenden voor het aanbod kunstedu catie in de vrije tijd voor volwassenen. • Door toenemend aanbod in de inmiddels sterke particuliere/commerciële markt voor kunst- en cultuureducatie (onder andere door toename aantal zelfstandige docenten), staat de markt prijs onder druk. • Door de toename van het (met name particuliere) aanbod is sprake van een zekere versnippe ring van de markt. Dit leidt tot een information overload, en tegelijk een gebrek aan over zicht waardoor consumenten geen goed beeld krijgen van alle mogelijkheden. • Financiële positie Eindhoven en daarmee beperking investering in cultuur. • Afnemend draagvlak voor subsidie van cultuureducatie buitenschools. • Landelijke druk op centra voor de kunsten maakt het subsidiëren van CKE niet meer vanzelf sprekend.

4

Product-marktcombinaties (PMC’s) CKE kiest voor drie hoofdfuncties: cultuureducatie, huis voor amateurkunst en kenniscentrum. Deze functies zijn met elkaar verweven. Daardoor kan CKE optimaal inspelen op wat de klant en de stad vragen. Binnen elke hoofdfunctie heeft CKE vier ‘markten’ bepaald: binnen school, buiten school, amateurverenigingen en community art. Vanuit deze matrix van functies en markten werd een uitgebreide product-marktcombinatie gemaakt van bestaande of potentiële activiteiten. Dit schema laat de belangrijkste PMC’s zien. In de periode 2017 – 2020 blijft CKE zoeken naar nieuwe PMC’s. De onderstaande opsomming wordt jaarlijks besproken en bijgesteld. De ontwikkelingen in de markt zijn daarbij leidend. De uiteindelijke selectie van activiteiten gebeurde op basis van de volgende criteria: • de mate waarin ze aansluiten op het culturele ecosysteem van de regio; • de mate waarin ze gericht zijn op de vraag uit de markt; • de mate waarin het totale aanbod van CKE beantwoordt aan de criteria: laagdrempelig, toegan kelijk, pluriform en kwalitatief. Doelgroep

Wat

Alle marktgroepen

• • • •

Resultaten onderzoek: overzicht nieuwe tendensen, klanten- Kenniscentrum groepen, partners van CKE. Evaluaties van uitgevoerde activiteiten. Advies en begeleiding: conceptontwikkeling, procesvormgeving, projectorganisatie, implementatie. Podia, intern en extern, permanent en tijdelijk, van goed geoutilleerd tot de straat (bijv. flashmob). Een ambiance die uitnodigt tot ontmoeting, die inspireert, kennis laat maken met kunst. Bijeenkomsten van groepen: bijv. professionele kunstenaars en leerlingen, (sub)culturen.

Huis voor amateurkunst

Educatieve activiteiten gericht op samenspel, samen leren en creëren, binnen alle disciplines. Cursustrajecten en leerlijnen, gerelateerd aan de ontwikkeling en het niveau van het kind. Talentenprogramma’s: leerlijnen, met begeleiding door docent, master en coördinator. Engelstalige lessen en cursussen, onder meer voor expats. Workshops en projecten met als doel exploratie, experiment, ontmoeting.

Cultuureducatie

Kenniscentrum

•

Actuele database: overzicht vraag en aanbod, netwerk en partners. Website met overzicht aanbod regio Eindhoven.

•

Ambiance, geschikt voor ouders en kinderen, ook na de les.

Huis voor amateurkunst

• • Kinderen vrije tijd

Wie

• • • • • •

5

Kinderen • binnen school PO/SBO •

•

• •

Korte projecten (<4 uur): kennismaken met thema’s gerela- Cultuureducatie teerd aan kunst (bijv. museumlessen, stedelijke projecten). Lange projecten (>3 uur): doel verdieping of verbreding van kennis en vaardigheden (bijv. projecten binnen Cultuureducatie met Kwaliteit en vakdocent op school). Projecten (m.n. naschools) met scholen met min. 30% ‘kansarme’ kinderen. In samenwerking met partners in de wijk. Projecten i.s.m. andere aanbieders (kunst, techniek, design etc.). Naschoolse activiteiten i.s.m. de school en evt. BSO en wijkpartners.

•

Scholingstrajecten voor leerkrachten in een kunstdiscipline Kenniscentrum (deskundigheidsbevordering). Advies over aansluiting naschools/vrije tijd: o.a. doorverwijzen naar aanbieders buitenschools. Advies/doorverwijzing talenten.

•

Lokalen en zalen CKE (verhuur).

Huis voor amateurkunst

•

Samenhangend, kwalitatief goed programma van lessen, cursussen, workshops. LABs: programma’s waarin jongeren zelf creëren en realiseren o.l.v. coaches. Begeleiding door docent/coördinator.

Cultuureducatie

Actuele database: overzicht van vraag en aanbod, netwerk en partners. Onderzoek: signaleren van behoefte/vraag. Advies, onder meer van talenten: de beste plaats en/of docent voor een optimale ontwikkeling. Toegankelijke kennis over coördinatie, projectleiding en organisatie.

Kenniscentrum

• •

Eigen plek/honk. Bijeenkomsten waarin jongeren elkaar ontmoeten, ontmoetingen met professionals.

Huis voor amateurkunst

Jongeren • binnen school VO/VSO •

Korte projecten (<4 uur) kennismaking (bijv. workshopdag, deelname stedelijke projecten). Lange projecten, verdieping of verbreding (bijv. CmK-projecten, lessenreeksen op school). Projecten i. s.m. school en/of aanbieders die invulling geven aan CKV-programma.

Cultuureducatie

• •

Workshopdagen. Lokalen en zalen van CKE (verhuur).

Huis voor amateurkunst

•

Samenhangend, kwalitatief goed programma van lessen, cursussen, workshops. Begeleiding door docent/coördinator.

Cultuureducatie

•

Kenniscentrum

•

Actuele database: toegankelijk overzicht van vraag en aanbod lessen en cursussen. Website: prikbordfunctie, inspiratie, informatie.

•

Coördinatie/projectleiding.

Huis voor amateurkunst

• •

Jongeren vrije tijd

• • • • •

•

Volwassenen vrije tijd

6

Amateurkunst(enaars) algemeen en amateurkunstorganisaties

Community art/domeinen (sociaal, ruimtelijk en economisch)

•

Projecten die amateurkunst verbinden met culturele activiteiten in de stad. Projecten die amateurkunst verbinden met het sociale domein, onderwijs, erfgoed.

Cultuureducatie

• Actuele database adressenbestand. • Subsidieregeling amateurkunstprojecten. • Advies: innovatie, verbinding met de stad. • Site: informatie en inspiratie voor AK Voor amateurkunstorganisaties: • Advies bij subsidieaanvragen en fondsenwerving. • Regeling bijdrage stimulering amateurkunst. • Advies aan organisaties die de vitaliteit van de verenigingen en/of de kwaliteit bevorderen.

Kenniscentrum

• • •

Podia en andere faciliteiten (verhuur, laag tarief). Gratis expositieruimte, inclusief pr. Bijeenkomsten waarbij amateurs elkaar ontmoeten.

Huis voor amateurkunst

•

Projecten die uitdagen tot exploreren, ordenen, betekenis geven en waarderen. Projecten met een hoge participatiegraad. Projecten die kennismaking/samenwerking met nieuwe mensen/groepen bevorderen. Projecten die passen bij de buurt/wijk (de context) en die context onderzoeken, bevragen, verbeteren. Creatieve processen: samen denken, ontwerpen, beslissen, maken.

Cultuureducatie

Database met informatie over netwerken, processen, projectuitvoerders, financieringsmogelijkheden/regelingen, binnen meerdere domeinen, binnen en buiten Eindhoven. Site met informatie over afgeronde en lopende projecten, subsidieregelingen, partners, vormen van assistentie die CKE biedt. Advies en begeleiding op maat aan personen of groepen die projecten willen opzetten. Informatie die gegenereerd wordt door het toepassen van kwaliteitscycli. Bijeenkomsten social designers, klanten en uitvoerders.

Kenniscentrum

Projecten organiseren die ontmoetingsplaatsen (tijdelijk of vast) creëren of verbeteren.

Huis voor amateurkunst

•

• • • • •

•

• • • •

7

Activiteiten Voorbeelden van typerende activiteiten cultuureducatie Kinderen vrije tijd • Muziek: instrumentlessen (lange leerlijn) aangevuld met samenspel vanaf het eerste begin (uniek in Eindhoven), samenspeldagen met mensen uit heel Eindhoven, theorielessen, examens en verdiepingsmodules. • Danslessen inclusief modules choreografie. • Thema-dansdagen met aanbiedingen voor alle dansers uit Eindhoven van voorstellingen in Parktheater Eindhoven. Kinderen binnen school • Kort project: leerlingen uit bovenbouw ontwikkelen hun receptief vermogen door lessen in Van Abbemuseum, gegeven door een CKE-docent. • Lang project: gedurende (een deel van) het jaar ondersteunt een CKE-vakdocent de leerkracht in de klas. • Naschools: mogelijkheid voor zesweekse activiteit zoals multimedialessen, aansluitend aan schooltijd. Voor scholen met een populatie >30% kansarme leerlingen is er een speciaal tarief. Jongeren vrije tijd • Coachingstraject: naast de skills-lessen coachen CKE-professionals minder gevorderde leerlingen. • Jongeren maken samen een voorstelling of presentatie. CKE is daarvoor de proeftuin en biedt hen een plek, materiaal en coaching aan. Jongeren binnen school • Kort project: pakket van verschillende workshops zoals beeldende kunst en dans waaruit de leerlingen kunnen kiezen. • Lang project: vakdocent op school. Een school kiest bijvoorbeeld om een deel van het jaar een vakdocent te engageren voor bijv. fotografielessen Volwassenen vrije tijd • Samenspel en samenzang, altijd in combinatie met andere groepen en gericht op een presentatie. • Ateliers waarin leerlingen onder begeleiding van een docent vaardigheden leren en daarna vrij in de ateliers kunnen werken. Ontmoeting, kennis vergaren en participatie komen hier samen. Domeinen/community art Organisatie van projecten die uitdagen tot exploreren, betekenis geven en waarderen, die samenwerking bevorderen en de wijken bevragen/verbeteren. Het sociale domein Kerken sluiten, gemeenschappen vallen uit elkaar, eenzaamheid neemt toe. Met Vitalis, WIJeindhoven en Zuidzorg ontwikkelt CKE het project ‘De Sacramenten’. We verzamelen verhalen en beelden over doop, communie en biecht. Vormgevers maken met buurtbewoners tentoonstellingen. Het economische domein In Drents Dorp maakten buurtbewoners en een vormgever een servies voor ‘Het ongemakkelijk diner’. Dat diner is nu in de markt gezet, 10 buurtbewoners fungeren als ongemakkelijke obers. De 8

buurt gaat zich toeleggen op keramische vormgeving. De Drents Dorp Design-lijn (DDD) wordt in 2017 gepresenteerd. Veel deelnemers hebben geen werk. Dit is een opstapje naar werk. Het ruimtelijke domein Jongeren van de Vlinderflats in Tongelre voetballen op het grote grasveld. Gevaarlijk, want ballen komen regelmatig op de weg terecht. Samen met een ontwerper bedenken en maken ze een afrastering die functioneel en stoer is. Na dit project gaan we met de bewoners onderzoeken hoe ze het veld op andere manieren willen gebruiken. Voorbeelden van typerende activiteiten Huis voor Amateurkunst Kinderen • Alle kinderen uit Eindhoven en omgeving die een instrument spelen of willen leren kennen, komen naar CKE om daar kennis te maken met het instrument, samen te spelen en de professio nals te ontmoeten. Daarbij maken zij ‘vrienden voor het leven’. • Korein wil een dag in de vakantie voor de kinderen in de BSO met keuze voor verschillende dansvormen. Jongeren • CKE biedt ruimte, ondersteuning en begeleiding aan wie een eigen productie wil maken. • Talenten ontmoeten elkaar binnen de Talentacademie. Er zijn lessen en workshops, er wordt samen iets gecreëerd of van elkaar geleerd. • Leerlingen van een VO-school hebben een workshopdag bij CKE, gegeven door docenten van Dynamo, zzp’ers, CKE-docenten e.a. Volwassenen • Open kunstateliers waar beoefenaars elkaar ontmoeten tijdens het creëren van kunst. Amateurkunst • Samen met harmonie Phileutonia en Muziek op de Dommel organiseert CKE binnen en buiten schooltijd concerten en repetities die leiden tot deelname aan het openingsconcert van het festi val Muziek op de Dommel (juni 2016). Kinderen en volwassenen uit de buurt doen mee. Woon bedrijf draagt financieel bij omdat dit project de cohesie in de gemeenschap bevordert. • Amateurgroepen repeteren en geven voorstellingen en concerten bij CKE, tegen gereduceerd tarief. Ook voor de ontmoeting en het drankje achteraf kunnen ze terecht bij CKE. • De Eindhovense Korendag/Dag van de Stem, de Werelddag, de Eindhovense Popdag, Brawling Big Bands enzovoorts: in het Huis komen groepen bij elkaar. • Open podium: voor de zaal, techniek en programmering zorgt CKE. Iedereen die wil, laat zien en horen wat hij kan. Domeinen/community art • Vier Vitalis-instellingen worden ‘ankerpunt in de wijk’. Ontmoetingsplaatsen voor iedereen. CKE adviseert Vitalis bij het bedenken en uitvoeren van culturele activiteiten die de ontmoeting bevorderen. • In de wijken zijn grasveldjes, speeltuinen en parken. Samen met de gebruikers onderzoekt CKE wat er gedaan moet worden om er ontmoetingsplaatsen van te maken.

9

Cocreatie en verbinding Zoals toegelicht in het Activiteitenplan heeft CKE de voorbije jaren het begrip samenwerking een heel concrete invulling gegeven. Er wordt jaarlijks samengewerkt met tientallen partners uit Eindhoven, zowel op het vlak van cultuureducatie als amateurkunsten of community art. Het is voor CKE inmiddels een vanzelfsprekendheid geworden om voor de realisatie van onze activiteiten en projecten actief samenwerking te zoeken met uiteenlopende collega-organisaties. We worden daar ook steeds beter in en krijgen van onze partners veel appreciatie. Hieronder een overzicht van recente en ‘actieve’ partnerschappen: Cultuureducatie Parktheater, Pand P, Het Nieuwe Theater, Hetpaarddatvliegt, Muziekgebouw Eindhoven, POPEI, Effenaar, philharmonie zuidnederland, 040Muziek, diverse muziekdocenten in het veld, Step by step, Balletstudio Valentijn, Cardo, Estudio El Candil, Flexx ‘n dance, Van Abbemuseum, GLOW, Steendrukmuseum, Strijps Kamerkoor, Bond van Eindhovense Muziekgezelschappen, Eindhovense Koren Federatie, Oude Rechtbank, Centrum voor Pop & Jazz, Storioni Trio, Kunstkwartier, KunstLokaal, Factorium, Art4U, Regionale Muziekschool ’s-Hertogenbosch, Muziek op de Dommel, Kuculemu, Phileutonia, Mark Boonstra, scholen, Faso, Kunstbalie, Cello Biënnale Amsterdam, Fontys Hogeschool voor de Kunsten Tilburg, Nederlands Blazers Ensemble. Community art Tante Netty, Corner Spot, The Umbrella Network, Stichting Ik Wil, Van Abbemuseum, De Buurtfabriek, La Citta Mobile, diverse ontwerpbureaus. Domeinen SintLucas, Vitalis, Archipel, WIJeindhoven, Buro Cement, Lumens in de buurt, Zuidzorg, Woonbedrijf, gebiedscoördinatoren gemeente Eindhoven, bewonerscommissies, basisscholen. Voorbeelden samenwerking en partners binnen cultuureducatie Eindje Cultuur: Om Cultuur op de kaart te zetten, organiseert CKE samen met de Oude Rechtbank, Uit in Eindhoven en vanaf 2016 met Centrum voor Pop & Jazz, jaarlijks een festival bij de Oude Rechtbank waar diverse (kleinere) culturele partners een plek krijgen om zich te presenteren aan de inwoners van Eindhoven. Het festival vindt plaats tijdens de opening van het culturele seizoen ‘Hallo Cultuur’. Samenwerking: Oude Rechtbank, Centrum voor Pop & Jazz, culturele aanbieders, CKE. POPEI: Het vertrekpunt voor CKE is educatie; POPEI wil activiteiten en faciliteiten bieden voor jongeren in Eindhoven die in een band spelen en zich willen ontwikkelen. Twee belangrijke uitgangspunten van de samenwerking zijn: - waarborgen van de pop- en rockscene, voor muziekconsument en muziekmaker; - creëren van een zo vruchtbaar mogelijk klimaat voor de pop- en rockscene. Onze gezamenlijke droom op het gebied van talent: • Wij hebben voelsprieten voor talent. • Wij delen talenten met elkaar. • Wij ondersteunen talent (educatie, promotie en speelplekken). 10

CKE organiseert jaarlijks samen met POPEI de Eindhovense Popdag, waar (amateur)popbands en singer-songwriters zich presenteren en gerichte workshops aangeboden krijgen (o.a. fotoshoot, presentatie en songwriting). Samenwerking: POPEI, Centrum voor Pop & Jazz, CKE. Storionifestival: Leerlingen krijgen met hun kamermuziekensemble de kans om jaarlijks een masterclass te volgen bij het Storioni Trio en gastdocenten uit het festival. CKE is organisator van de masterclass. Om het resultaat te presenteren, wordt een concert gegeven in het Muziekgebouw. Samenwerking: Storioni Trio, Kunstkwartier, KunstLokaal, Factorium, Art4U, Regionale Muziekschool ’s-Hertogenbosch, Muziekgebouw, CKE. Muziek op de Dommel: Festival Muziek op de Dommel vraagt CKE ieder jaar om de Kindermuziektuin mee in te vullen (activiteiten en programmering podium). Daarbij krijgen de diverse cultuureducatie-aanbieders met hun deelnemers een plek. Het festival vindt plaats op het TU/eterrein en trekt jaarlijks duizenden bezoekers. Samenwerking: Muziek op de Dommel, Kuculemu, Phileutonia, Mark Boonstra, scholen, CKE. Brabantse Strijkersdagen: Faso, Kunstbalie, philharmonie zuidnederland en CKE hebben de handen ineengeslagen om jaarlijks een samenspel voor alle strijkers te organiseren. 120 kinderen en jongeren komen uit alle hoeken van Brabant en Limburg om te kunnen samenspelen onder leiding van docenten en musici. De duurzame samenwerking heeft o.a. geresulteerd in het oprichten van een stichting waar CKE deel van uit maakt en die zich nu ook richt op Zuid-Limburg. Samenwerking: Faso, Kunstbalie, philharmonie zuidnederland, CKE. Hello Cellodag: Cello Biënnale Amsterdam organiseert (tweejaarlijks) samen met CKE en Fontys Hogeschool voor de Kunsten Tilburg een speciale dag voor de cello waarin kindervoorstellingen, concerten, een lunch met de docenten, cross-mediale activiteiten met beeldende kunst en dans elkaar afwisselen. Samenwerking: Cello Biënnale Amsterdam, Fontys Hogeschool voor de Kunsten Tilburg, CKE. Op weg naar het nieuwjaarsconcert: het Nederlandse Blazers Ensemble (NBE) heeft zijn plek gevonden bij CKE en het Muziekgebouw als het gaat over het organiseren van de voorrondes voor de compositiewedstrijd ‘Op weg naar het Nieuwjaarsconcert in het Concertgebouw’. Een mooie zaal, goede begeleiding van docenten van CKE en een gezellig samenzijn. Samenwerking: NBE, Muziekgebouw. Voorbeelden samenwerkingspartners binnen community art Tante Netty is een sociaal ontwerpbureau in de Eindhovense wijk Woensel-West. De vorm is een ‘huiskamer’ waarin eigen initiatieven worden gerealiseerd. Tante Netty staat open voor initiatieven uit de wijk (Knutselkids en de Handwerkkamer). Doel: samen ontdekken van nieuwe vormen van creativiteit met prikkelende en eigenzinnige interventies in de wijk. Tante Netty wordt mede mogelijk gemaakt door Gemeente Eindhoven en Trudo. Corner Spot is een tijdelijke ruimte voor cocreatie in Doornakkers, een wijk in het oosten van Eindhoven. Corner Spot richt zich op het creëren van lokale en sociale invloed door het gebruik van ontwerpmethoden en design thinking. Het team werkt nauw samen met lokale professionals en bewoners en combineert zo verschillende vaardigheden en ervaringen die nodig zijn voor het ontwikkelen en in stand houden van projecten die Corner Spot initieert of waarin zij participeert. 11

The Umbrella Network is nadrukkelijk geen stichting of organisatie, maar een netwerk dat bestaat uit vrienden en zielsverwanten. Doel: samen nieuwe wegen op het gebied van social design verkennen en uitdragen. De activiteiten bestaan uit losse projecten, waar telkens opnieuw geld voor wordt aangevraagd. Stichting IK WIL bouwt aan een samenleving waar iedereen zich thuis voelt. Met de mensen uit de wijk organiseren ze activiteiten, cursussen en trainingen. IK WIL leidt vertrouwenspersonen op die de eigen kracht van anderen bevorderen. Vooral veel activiteiten voor vrouwen met een Turkse culturele achtergrond. Ambitie: samen een wijkbedrijf opstarten waar iedereen een plek kan vinden. Van Abbemuseum biedt het bijzondere Arte Útil Archief, een onderdeel van De Collectie Nu. Kern van het archief wordt gevormd door meer dan tweehonderd community art-projecten van de negentiende eeuw tot nu. Die projecten laten zien hoe individuen, collectieven of zelfs hele gemeenschappen het artistieke denken hebben ingezet als reactie op uiteenlopende, actuele zaken. Het museum wil de collectie uitbreiden, ook met voorbeelden van community art-projecten in Eindhoven. Daarnaast ondersteunt het museum de ‘Agent of Change tours’, een reeks excursies naar wijken waarin burgerinitiatieven op het gebied van cultuur en welzijn gepresenteerd worden. Door de introductie van de Arte Útil is het museum een CKE-partner op het gebied van community art geworden. De Buurtfabriek is een initiatief dat klein startte in 2014, maar nu een serieuze werkplek is voor mensen die zich op het gebied van ambacht en design willen ontwikkelen. Het is vooral een houtwerkplaats voor toegepaste kunst. Een tijd lang werd in PIT 040 gewerkt (Vestdijk), binnenkort gaat alles naar De Hurk. In de Buurtfabriek werken vrijwilligers die aan de slag willen gaan en serieus het vak willen leren door het te doen. Ron Krielen is de trekker van het project. Sinds kort is de Buurtfabriek een stichting. Bij projecten waarin met hout gebouwd moet worden, probeert CKE altijd de Buurtfabriek in te schakelen. Er zijn nog meer initiatieven om wijkbedrijven op te zetten. Een keramische werkplaats in Drents Dorp (i.s.m. CKE, het Drents Dorp Design label), een kledingatelier in Doornakkers (met tweedehandskleding als vertrekpunt), de Buurtwerkplaats in Elf13, een werkplaats/atelier voor mensen met autisme (ateliercomplex in Doornakkers, bij het spoor), De Kunsterij in Philipsdorp. Het belangrijkste initiatief is het atelier van Piet Hein Eek: social label. Voorbeelden samenwerkingsprojecten en partners binnen domeinen Een selecte groep studenten van SintLucas werkt drie dagen per week in het Hoofdkwartier (Drents Dorp). De studenten passen niet zo goed in het reguliere onderwijsstramien. Ze hebben meer vrijheid nodig, meer concrete opdrachten en verantwoordelijkheid. CKE betrekt die studenten bij de opdrachten binnen het sociale domein. Ze maken drukwerk, filmpjes en bedenken logo’s. Vitalis en Archipel zien dat de klantengroep verandert. Steeds meer bewoners zijn fysiek nauwelijks in staat om de kamer te verlaten, de gemeenschapsruimte wordt leger. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de cultuur naar hen toe komt? We ontwerpen samen het project ‘Erfstukken’, we betrekken amateurfotografen en -schrijvers erbij en we voeren het samen uit. WIJeindhoven en Zuidzorg zijn nieuwe partners. We werken met hen samen omdat de zorg 12

verschuift van intramuraal naar extramuraal. Dit jaar doen ze voor het eerst mee met het project ‘De Sacramenten’. Met WIJeindhoven willen we onderzoeken wat CKE kan betekenen voor de invulling van de participatiewet. De mensen van Buro Cement en Lumens in de buurt zijn onze oren en ogen. Ze weten wat er in de wijk speelt, welke wensen er zijn, wat haalbaar is. Ze verwijzen buurtbewoners naar CKE, of ze zoeken contact met ons. Voor woningcorporatie Woonbedrijf is CKE de intermediair tussen de corporatie en het Buurtcultuurfonds Woonbedrijf. CKE begeleidt veel projecten in de buurten en wijken. Dit jaar hebben we van Woonbedrijf extra geld ontvangen om de wensen van bewoners om te zetten in projecten. Het gaat daarbij om bewoners die wel wat willen, maar geen aanvraag kunnen schrijven of niet de durf hebben om dat te doen. CKE werkt vaak met klantbeheerders die de huurders kennen. De gebiedscoördinatoren van gemeente Eindhoven zijn onmisbaar voor projecten binnen het ruimtelijke domein. Ze weten wat er volgens de regels kan en mag, ze adviseren over onderhoud en beheer en weten ook of er binnen de gemeente budget is om een gebied op te knappen. Op dit moment zijn ze partners bij projecten in Vaartbroek, Tongelre en Drents Dorp. In een wijk kwamen dankzij renovatie veel hout en ruiten vrij. De Cornerspot, De Buurtfabriek en buurtbewoners hebben van dat materiaal ruilkasten gemaakt. De kunstenaars van La Citta Mobile maakten met de kinderen hutten en huizen in Genderdal en Blaarthem.

13