březen 2015
ročník XIII
číslo 7
Jaro a vlaštovky jsou tu……. Pták roku Už jste slyšeli, že Česká společnost ornitologická vyhlásila ptáka roku 2015? Anketa Pták roku se vyhlašuje už od roku 1992. A víte už, kdo je ptákem roku 2015? Stala se jím potápka černokrká a to hlavně proto, že je to typický zástupce vodních ptáků, kteří u nás téměř vymizeli. Jejich počet je pouhých 50 párů. Je to typický rybniční pták, který hnízdí podobně jako kachna divoká. Její potravou jsou larvy komárů, jepic a dalších drobných vodních živočichů. I velikostí je podobná kachně, avšak zbarvením se značně liší. V době páření má na hlavě velmi výrazný chochol žlutých peříček. Jinak je méně výrazná, v době hnízdění až tmavá. Hnízdo je umístěno u břehu nebo na mělčině. Potápka snáší 3 – 5 bílých vajec. Linda Polidorová a Mikuláš Homolka, IV.C
Pro budoucnost do Lysé!! V pátek 20. února se všichni žáci z osmých tříd vydali na výstaviště do Lysé nad Labem, kde se konal veletrh středních škol a učilišť. Pedagogové a žáci z jednotlivých škol regionu představovali své obory a náplň výuky. Například budoucí kadeřnice nám udělaly nové účesy, studenti či studentky gastronomických škol nám dali ochutnat své výtvory a studentky Obchodní akademie z Lysé nad Labem nám předvedly, jak psát všemi deseti prsty na počítačové klávesnici. Právě tehdy mě napadlo, že tato škola by mohla být pro mě ta pravá. A teď vážně přemýšlím, že po dokončení 9. třídy budu pokračovat v studiu na této škole. Myslím, že jsem nebyla sama, komu tento veletrh pomohl ve výběru školy a tím i ve výběru budoucího povolání. Eliška Žižková 8.A
Veletrh škol Dvacátého února se žáci a žákyně osmého ročníku vydali na veletrh škol do Lysé nad Labem. Představily se zejména učňovské obory, ale bylo tu i pár středních škol včetně gymnázia. Nejčastější zaměření škol byly obory kadeřník, kuchař, vizážista, ale také zahradník nebo ekolog. Mě osobně nejvíce zaujala Střední škola oděvního a grafického designu. Ne proto, že bych o této škole uvažovala, ale spíš kvůli uměleckému zaměření této školy. Na podiu se každá škola představila a pověděla něco málo o svých oborech. V jednotlivých stáncích jsme si mohli prohlédnout a někde i vyzkoušet všemožné aktivity, například psaní všemi deseti ( obchodní akademie) apod. Kdybych měla celý den shrnout, určitě bych ho ohodnotila jako velmi vydařený. A i když se v nabízených oborech možná ne každý našel, můžeme si alespoň všichni udělat představu o tom, jaké různé školy jsou. Koho naopak některý z oborů zaujal, má třeba po této akci jasno. A komu tento den opravdu nic neřekl, může mít aspoň radost, že jsme ani jednou nenasedli do špatného vlaku. Anna Vartová VIII. B
Divadlo Mladá Boleslav Dne 20. 2. 2015 se třídy 7. B a 7. C vydaly do divadla v Mladé Boleslavi na divadelní představení Zkrocení zlé ženy. Autorem komedie je anglický dramatik Wiliam Shakespeare, hru přeložil Martin Hilský. Děj je velmi zajímavý, legrační a zábavný. Dvě sestry Bianka a Kateřina jsou dcerami kupce Baptisty. Mladší Bianka je hodná, krásná, milá, avšak starší Kateřina je zlá, nikoho nemá ráda. Za Biankou přicházejí nápadníci, ale otec prohlásí, že nejdřív provdá Kateřinu, „aby mu doma nezůstala na ocet“, a potom teprve Bianku. Kateřinu si nakonec vzal muž jménem Petruccio , zalíbila se mu, také se mu líbilo její věno. Petruccio řekl, že si manželku zkrotí. Ze začátku Kateřina nebyla šťastná. Hned po svatbě odjeli z města. Kateřina musela poslouchat svého manžela. Za pár týdnů se rozhodli navštívit rodné město. Bianka se mezitím provdala za bohatého Vincentia. Muži se vsadili o to, která z žen je poslušnější. Jestli chcete vědět, jak tento příběh dopadne, musíte se zajet podívat na komedii Zkrocení zlé ženy do Mladé Boleslavi. Určitě nebude litovat a hodně se nasmějete. Tereza Poláková 7. B a Jessica Huňorová 7. C
Dopravní výchova - projekt Pod pojmem DOPRAVNÍ VÝCHOVA si každý představí něco jiného. Například někdo si představí policisty, jak učí malé děti, jak se chovat v dopravě, jiný se zase věnuje učení značek, ale skoro nikdo netuší, co chystala 6.C na 25.února ve čtvrtek. Dopravní výchova měla být pro 3.- 5. třídy. Když se to 6.C dozvěděla, byla zaskočena informací, ale zároveň byla natěšena pokračováním této akce. Hned druhý den začaly přípravy. Někdo přinesl svítivé oblečení, někdo reflexní prvky,ba dokonce došlo i na nesprávné věci, které do dopravního ruchu nepatří, např. míč, sluchátka atd. Pak jsme si rozdělili úlohy a dodělávali detaily (volanty, zvuky troubení, přechod, chodník). Scénky jsme zkoušeli v hodinách, když nám zbyl čas a ve VkO a VkZ jsme zkoušeli na plný úvazek. Tak, a je tu čtvrtek! Ti, co mohli, přišli už v 7 hodin. Připravili rekvizity, třídu pro malé diváky a po chvíli se začali scházet další herci. Když začala první scénka, tréma z nás všech spadla. Na konci každé scénky herci „zamrzli“ a paní doktorka Frajerová se ptala diváků, co bylo dobře, co špatně, většinou odpověděli správně. Pak klapla klapka a scénka pokračovala dál, nebo úplně od začátku, ale vždy správně. Takto jsme to udělali i s ostatními scénkami. Když jsme scénky dohráli, začala hra. Diváci sbírali razítka z různých stanovišť rozmístěných po třídě, kde stála dvojice nebo trojice herců. Stanovišť bylo hodně a dětí taky, tak proto si pamatuji jen toto: stanovišť bylo šest, já s mojí spoluhráčkou jsem byla u stanoviště č.2 a měly jsme reflexní prvky. Diváci měli za úkol dát nám oběma 3 tyto prvky. My jsme měly dva úkoly: Nepoplést to a dát razítko. Oba úkoly jsme splnily a paní doktorka Frajerová nás všechny odměnila reflexní nálepkou a bonbónem. Emma Šillerová VI.C
úspěchy
výsledky
úspěchy
výsledky
úspěchy
výsledky
úspěchy výsledky
Olympiáda v anglickém jazyce – okresní kolo 3. místo 11. – 12. místo
Pavla Nečásková 9. C Asui Siakhel 9.A
Zeměpisná olympiáda – školní kolo kat. 8.-9. Roč.
kat. 6.- 7. roč. 1. Tomáš Urban 2. Eliška Koudelková 3. Tomáš Formánek Veronika Voňková
7. A 7. A 6. B 7. A
1. Eva Neubergová 2. Karolína Kučková 3. Vojtěch Řádek
Olympiáda v českém jazyce - -okresní kolo 6. – 8. místo 22. místo
Kristýna Jandová 9. A (5. místo mezi ZŠ) Anna Vartová 8. B ( 15. místo ze ZŠ)
Co dokáže IV. C Známý obraz malíře Franze Marca MODRÝ KŮŇ (obrázek vlevo) dokázali žáci IV. C společnými silami vytvořit tak, že se zdatně podobá originálu.
→→→→→→→→→→→→→→
8.A 8. A 8. B
Jak vidí Velikonoce šesťáci či osmáci?! Co pro nás znamenají Velikonoce? Pro mě to znamená přispat si, potom si s mým bratrem vytáhneme ze sklepa tři roky staré pomlázky a ošatky na vajíčka. Všichni obarvíme vajíčka potravinářským barvivem, přičemž se žádné výrazné změny na vajíčkách nedočkáme. Poté namalujeme vajíčka voskovkami. V den D obejdeme pár sousedů a vyšleháme holky a ženy. Obdržíme pár sladkostí a suneme se pomalu domů obdivujíce utržené věci. Citově pro mě Velikonoce znamenají svátek radosti, zábavy a veselí a nezapomenutelnou úctu k Ježíši Kristu. Podle mě by se měly zachovat ještě dlouho pro další generace. Špatný svátek to rozhodně není a těch pár ran, co holky utrží, rozhodně nestojí za to, aby se nám zkazil. Stejně se tomu jednou dlouze zasmějeme. Čeněk Varta VI. A Pro mě je to svátek zrození, kdy se po škaredé zimě vše probouzí, raduje a skotačí. Kromě toho, že se vše obnovuje, mi také přijde hezké, že symbolem Velikonoc je vajíčko. To má znázorňovat zrození. Mně se líbí hlavně velikonoční zvyky. Sice šlehání pomlázkou není zrovna pro holky nic příjemného, ale třeba barvení vajíček mě moc baví. Velikonoce jsou časem, kdy se lidé v podstatě dříve nejvíce radovali, že přežili zimu. Ema Šillerová VI. C Velikonoce mám celkem ráda, i když ty pomlázky úplně nemusím. Ale je to pěkný svátek. Malování vajec, pletení pomlázek, pečení mazance či beránka. Z velikonočního pondělí si sice odnesu nějakou tu modřinu, ale baví mě pečení velikonočních perníků. Škoda, že ve větších městech tento zvyk mizí. Šárka Čiháková VIII. B Velikonoce. Už skutečnost, že se za tímto slovem schovávají prázdniny, ve mně vyvolává nadšené vzrušení. Ale když máme na mysli Velikonoce jako svátek, neprobouzí to ve mně žádné emoce. Předvelikonoční atmosféra je zdlouhavá a nedodržováním tradic i částečně ztrácí smysl. Například to, že kluci vytáhnou pomlázky až v pondělí ráno (dopoledne), už zřejmě přestalo platit. Malování kraslic vyžaduje nejen horu trpělivosti, ale i dostatečnou zásobu vajíček. A to se musí brát na vědomí, že chlapci na výsledku nebudou obdivovat titěrné čárečky a tečky, ale budou je brát jako kořist, která nakonec stejně skončí buď na chodníku, nebo podlehne tlaku ostatní kořisti. Pletení pomlázek je zase moc práce, a tak když se nenajde ta loňská, jednoduše se zajde do Tesca, kde jsou všechny dlouhé dva metry a na to, že se na nich houpe neestetická cedulka „Made in China“, vydrží hodinu, možná i dvě aktivního mlácení. Velikonočních beránků koupíme minimálně pět, to aby se alespoň jeden dožil pondělí. Zkrátka nejlepší je Velikonoce moc neprožívat a uniknout raději někam do přírody bez pomlázek, beránků a rozdrcených vajíček. Anna Vartová VIII. B
Šachový turnaj v naší tělocvičně Již téměř před dvěma roky se naši nejmenší žáci zapojili do zajímavého projektu Šachy do škol. Ačkoli šachy jsou v tomto projektu pouze prostředníkem v rozvoji logického a kreativního myšlení, v procvičování krátkodobé i dlouhodobé paměti, ve zvyšování koncentrace při plnění úkolu v daném časovém limitu, ve schopnosti se rychle a správně rozhodovat a v mnoha dalších vlastnostech, staly se pro některé děti i velmi oblíbenou zábavou a smysluplnou naplní volného času. Dnes jim nestačí se pouze jedenkrát za týden setkat a v rámci nepovinného předmětu si šachy zatrénovat či zahrát. Chtějí víc. Chodí na tréninky se staršími spolužáky. Vyžadují domácí úkoly. Když náhodou zapomenu nebo nestihnu domácí úkol zadat, samy se o něj přihlásí. Doma vymýšlí šachové úlohy. V družině hrají mezi sebou. To vše vede k významnému rozvoji jejich šachových dovedností. Ty poté zúročují na turnajích, kterých se během celého roku zúčastňují. Turnajová umístění bývají tou nejlepší odměnou za snahu, píli, trpělivost a pracovitost. Jak totiž kdysi jeden mistr světa prohlásil – šachy jsou jedno procento talentu a 99 % dřiny. To ostatně platí asi ve všech lidských činnostech. Neustále se zvyšující počet malých šachistů u nás ve škole mne donutil, abych kromě již tradičního Svatováclavského turnaje konaného každoročně koncem září k výročí založení naší školy, uspořádal další turnaje. Na podzim jsme hostili okresní přebor školních družstev. Ten, jak určitě víte, naši nejmenší vyhráli. Stali se okresními přeborníky. Nyní, na konci února, jsme uspořádali regionální turnaj jednotlivců. Přijelo asi 80 šachově nejzdatnějších dětí a juniorů ze širokého dalekého okolí – od Bakova nad Jizerou, přes Mladou Boleslav, Neratovice, Prahu, Odolena Vodu, až po Mělník, Kaninu, Kralupy nad Vltavou, či Říčany. Nejpočetněji byla obsazena kategorie mladších žáků (ročník narození 2004 a mladší). Mezi 46 účastníky byli místní žáci pořádně vidět. Vždyť v první desítce konečného pořadí jsme měli hned čtyři zástupce – Jan Pecka (3.C), Tomáš Vrátil (2.C), Václav Pokorný (4.A) a Štěpán Popelka (3.B). Ale ani ostatní si nevedli špatně. Bojovali, snažili se. I těm patří pochvala. V kategorii starších žáků a juniorů jsme měli menší zastoupení. Přesto i zde se na stupních vítězů objevili naši bývalí žáci – Adam Wagner, Pavel Zolman a Zbyněk Jarý. Věřím, že turnaj se všem líbil, že se za rok zase sejdeme a budeme ještě úspěšnější než letos. Josef Jarý
Obr. č. 1 Plná tělocvična šachistů
Obr. č. 2 Kategorie do 10 let – vlevo Jan Pecka – 2. místo, uprostřed vítěz z Bakova, vpravo Tomáš Vrátil – 3. místo
Mini příběh Slova: drak, krejčí, kolébat, koloběžka, prosit
Poslední školní den Žila byla holčička jménem Eliška. Chodila do školy jako každé jiné dítě. Dnes se do ní obzvlášť těší…proč taky ne, když je poslední den školy?! Cestou vyzvedne kamarádku Janu. Jana vezme koloběžku a už jedou. Povídají si o klucích, o známkách, ale také o prázdninách a o dalším ročníku. A už jsou u školy. Eliška vzala koloběžku, dala ji vedle stromu a šly. Jana natěšená jako drak a Eliška jako kdyby šla vyzkoušet nejnovější modely od nějakého slavného krejčího. Holky se posadí do lavic vedle sebe. Zazvoní a paní učitelka vstoupí kolébavou chůzí do třídy. „ Milí páťáci, vítám vás dnes už naposledy! Žádné zdržování, jdeme rovnou na rozdávání!“, zvolala paní učitelka s úsměvem. Vtom si Jana a Eliška vzpomněly: ,,Ajaj! Vždyť my máme pro paní učitelku dárek! A my ho zapomněly!“ Eliška se přihlásí: ,,Paní učitelko, my jsme něco zapomněly, mohly bychom vás poprosit o chvilku strpení?“ Najednou se ozve zaklepání na dveře. Je to Janina maminka. Přinesla dárek. Jana pro něj doběhne a může se pokračovat. Když jsou všechna vysvědčení rozdána, Jana a Eliška za celou třídu předají paní učitelce dárek. A co je to? Hádejte, můžete dvakrát… Emma Šillerová VI. C
Lyžařský výcvikový kurz 2015 (LVK)
Třídy 7. B a 7. C se od 21. do 28. února 2015 účastnily lyžařského výcvikového kurzu. Na LVK jsme cestovali do Harrachova. Bydleli jsme v hotelu Skicentrum u skokanských můstků. Hráli jsme mnoho her a vždy jsme měli pestrý program, který se nám většinou líbil, také jsme soupeřili ve spoustě zábavných soutěží o zajímavé ceny. Každý den jsme lyžovali na sjezdovce nebo jsme chodili na běžky. Byl s námi pan učitel Jedlička a dva instruktoři. Lyžařský výcvik se nám moc líbil a na zážitky z něj nikdy nezapomeneme. Katarína Nováková, 7.
Harrachov 2015 (kurz od 21. - .28. 3. 2015)
Den 1. Cesta dlouhá, čas se vleče, ale moc se těšíme, až si všichni v mokrém sněhu ruce tváře smočíme. Slunce svítí, modré nebe, na obloze žádný mrak, ale zástup z Boleslavi zvládá lyže jen tak tak. Vysmátí a pobavení, první den je za námi, ale víme, že budíček ráno nástup oznámí. Den 2. První lyže, první běžky, když nemůžem, chcem jít pěšky. Hladoví a unavení večeře však k jídlu není. Horrory si vyprávíme, u toho se pobavíme! Trochu strachu, trochu srandy, hlavně nespadnout z palandy. Den 3. Šli jsme lesem a já „Kde jsem?“ Měla jsem zlého tucha, viděli jsme ducha. Duch pod sněhem zakopaný, Jedle s Danem vychechtaní. Den 4. Eva letos smůlu měla, kvůli pádu domů jela. Nemá všechny kosti ready, do špitálu jela tedy. Zbytek dne už ale ušel, nikdo už na zem nezahučel. Jenom sníh se trochu boří, Běžkování ale boží!
Den 5. Závodíme, to se máme! Na dráze se vysekáme! Každý hodí ňákou držku, za tričkem má sněhu spršku. Holčičky to vyhrávají, ty nejmíň se vysekají. Melouni a Banáni, všichni ještě za námi. Potom tyhle naše pády, zakončíme vodopády. Předtím ale ještě stěží, na skokánky všichni běží. Den 6. Prší, prší, jen se leje, na běžky se nepojede! Místo toho závodíme, pořádně se zapotíme. Všude bláto, samá voda, že jsme doma – žádná škoda. Zítra doufejme bude líp, ať můžem na Dvoračky jít. Den 7. Na běžky jsme se vydali a 9 km ujeli. Pak jsme se stavili v hospodě a všichni už byli v pohodě. A zítra už domů pojedeme, ale na tenhle lyžák nezapomeneme.
Napsaly: Anna Vartová, Marie Anna Urbanová, Barbora Kolínská, Barbora Chramostová, Eva Würzová
Lyžák 2015 Za vedení pana učitele Jedličky a Dana Heraina se 21. března malý, po strop narvaný autobus vydal od školy směrem k Harrachovu. V něm se mačkali sedmáci, osmáci a zavazadla. Všichni se už nemohli dočkat lyžáku (zřejmě včetně zavazadel, která samou nedočkavostí padala z přeplněných sedadel), který jsme právě měli před sebou. I když šlo už o konec března, a my tudíž od počasí neočekávali žádné zázraky, šlo nakonec o krásný sněhový týden... tedy s výjimkou posledních dvou dní, kdy místo sněžení pršelo. Ani tak jsme se ale poslední den nevyhnuli „celodeňáku“... tedy spíše „půldeňáku“ na běžkách, o den dřív závodům na lyžích, zimnímu triatlonu a spoustě dalších soutěží. Po večerech jsme se pobavili (včetně pana učitele a Dana) u her, které měly často naprosto nevyzpytatelné konce, a na jejichž základě vzniklo i pár zajímavých hlášek. Přes den jsme pak lyžovali a běžkovali. Týden jsme zakončili předváděním scének a básniček, na kterých jsme od příjezdu (povinně) pracovali. I když z toho nikdo nebyl nadšený, 28. března odrazil (tentokrát už o něco větší) autobus od chaty Ski Centrum zpět domů. Ale jen jedno mě mrzí - že jsme si nakonec nepostavili ani jednoho sněhuláka. Vartová Anna VIII.B
7. A + 8. roč.
Rodilí mluvčí Naše škola se od února až do konce školního roku stala hostitelem tří anglicky mluvících rodilých mluvčí - Američani Dan a Gerrett a Irka Juna. Jednou týdně se tak vybraným třídám dostává možnosti poslechnout si plynulou přirozenou angličtinu od lidí, kteří ji pokládají za rodný jazyk, a být tak zároveň nucen ho použít, když se chceme s nimi
domluvit. Myslím, že je to pro nás všechny dobrá zkušenost a skvělá příležitost, jak se otrkat a nebát se mluvit. Všem třem tedy tímto mockrát děkujeme! Vartová Anna VIII.B
Den učitelů Už to tu jednou bylo a je to tady zas! I letos jsme sbírali a sepisovali ty nejlepší hlášky, přeřeky a narážky jak učitelů, tak žáků, kterým se často zasmálo nejen posluchačstvo, ale i samotní autoři. A nyní na Den učitelů je nám ctí představit Vám ty nejlepší, aby se i ti, co to neslyšeli, mohli s námi pobavit. Ve finále jsme vyhlásili vítěze jak za nejlepší, tak za nejvyšší počet hlášek. A že bylo z čeho vybírat! Doufáme, že se s námi pobavíte, a všem kantorům přejeme krásný svátek! UČITELÉ paní učitelka Kulišovová - Dej mi žákovskou pod sosáček. - Ta potvora nejde dolů! (snaží se stáhnout mapu) - Vem si kopýtko. (kopýtko = propiska) - Chybí 5 kousků.(Chybí 5 žáků) - Ty máš řečí jako opice kotrmelců! - Vy mě honíte jako nadmutou kozu. - Ti deváťáci jsou líní jak vandráci. - Nevzrušuj se! - lasičky, koťátka (oslovuje žáky) paní učitelka Ryšavá - Vy mí malí barbaříci. - Já z Vás půjdu do důchodu! - Cítím tady sekanou... - Asi tady poteče krev. - Co si to tam blekotáš? - Kulatá nebo čtvercatá... pan učitel Dubný - Kdo to nebude mít, dostane pětku a nafackuju mu! - Hlásil ses a neodmlouvej, všichni jsme to viděli! (určuje toho, kdo půjde k tabuli) paní učitelka Stránská - Tvůj styl psaní technického písma je tak originální, že to budu vyprávět příštím generacím. - Já jsem sice slepá, ale nejsem pidlovoká! paní učitelka Šidlichovská - Potřebuju na pomoc 3 kluky a nemusí být ani moc chytří. (žák reaguje) Vezmete si mě? (paní učitelka odpovídá) Já nevím, budu se ještě muset zeptat našich... pan učitel Jedlička - ...kost lopatová...
- Jestli ty mobily nesklidíte, zabavím Vám je a na všechny smsky budu odpovídat já! paní učitelka Sauerová - kyslíci, vodíci, uhlíci... paní učitelka Kavoňová - Zavrzejte si o přestávce a nevrzejte mi při hodině!
ŽÁCI - A ta víla ho chtěla sbalit... (vysvětluje báseň Toman a lesní panna) - Paní učitelko, dejte mi prosím poznámku! Jestli chcete, klidně budu vyrušovat, aby to nebylo zbytečné. - A v tu chvíli se piraně vyřítily ze zatáčky! (žačka vypráví horror na lyžařském výcviku) - (paní učitelka se ptá) Umí někdo něco hebrejsky? (žačka odpovídá) Ano. Internet gáry. To znamená internet zkolaboval! Vítězem za nejvyšší počet hlášek se bezkonkurenčně stává: paní učitlka KULIŠOVOVÁ Ocenění za nejlepší učitelskou hlášku udělujeme: p. uč. Jedličkovi A nejlepší žákovskou hláškou se stala hláška: A ta víla….
Všem učitelům i žákům gratulujeme a doufáme, že nepřestanete být tak výjimeční, jako jste byli doteď!!!
Velký úspěch zaznamenal žák Vojtěch Bajer z V. B. V republikovém finále pěvecké soutěže Karlovarský skřivánek získal 3. místo. Gratulujeme!!!
